期末模拟测试卷(试题)-2025-2026学年一年级上册数学苏教版

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2026-01-26
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2025-2026学年一年级上学期数学 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 期末测试卷 考试时间:80分钟 满分:100分 测试内容:全册 一、填空题(每小空1分,共34分) 1.看图写数。 ( )         ( )       ( )         ( ) 2.数一数,填一填。 (1)长方体有( )个,正方体有( )个,圆柱有( )个,球有( )个。 (2)长方体、正方体和球一共有( )个。 3.放风筝是民间传统游戏之一,也是清明节习俗。一块空地上飞起了6只“老鹰”风筝和4只“蝴蝶”风筝,这些风筝一共有( )只。 4.在括号里填上“+”或“-”。   7( )3=10     9( )4=5    6( )2( )3=7   10( )5( )2=3     4( )4=0     8( )2=6 5.最小的两位数的十位上是( ),个位上是( ),最大的一位数比最小的两位数少( )。 6.按顺序填数。 7.小花和同学们排成一队去参观动物园。她前面有9人,后面有6人。这个队伍一共有( )人。 8.小米昨天学了中国功夫的3个动作,今天又学了14个,明天应该从第( )个动作学起。 9.在(    )里填“>”“<”或“=”。 10-3( )10-1            10-6( )3            10-7( )10-3 3+7( )7+2             4+5( )10            5+5( )9+1 10.如果☆+☆+☆=6,△+☆=10,那么△表示的数是( )。 11.有10个小朋友在玩“猫抓老鼠”的游戏,现在已经捉到了5人,还有( )人没有被捉到。 12.有19个小朋友站成一排做操,从左边数起,乐乐站在第4个;从右边数起,笑笑也站在第4个,乐乐和笑笑之间有( )个小朋友。 13. 上图中,从左数,是第9个,从右数,是第5个,请在里画,把图补充完整,画完数一数,图中一共有(    )个。 14.体育课上,18名男生站成一队,从前往后数,小明排第8;从后往前数,小乐排第3,小明和小乐之间有( )名男生。 二、判断题(每小题1分,共5分) 15.把7个分成两堆,有3种分法。( ) 16.、和都能向任意方向滚动。( ) 17.17个小朋友排队做操,从左数起,小芳排在第9位,从右数起,她排在第8位。( ) 18.学校操场两边栽树,一边栽5棵,另一边栽3棵,一共栽15棵。( ) 19.方向盘在汽车的左面。( ) 三、选择题(每小题1分,共5分) 20.下面的数中,比14大比18小的数是(    )。 A.8 B.14 C.16 D.20 21.把方糖放入杯子后,哪杯水最甜?(    ) A. B. C. D. 22.小红去商店买东西,牛奶4元,面包10元,她一共要付(    )元。 A.13 B.14 C.15 D.17 23.在□+8<15中,□里最大能填(    )。 A.5 B.6 C.7 D.8 24.找出最重的。(    ) A. B. C. D. 四、计算题(共20分) 25.看谁算得又对又快。(12分)                                                                                                                                           26.看图列式计算。(2分) 27.看图列式计算。(2分) (颗) (颗) 28.看图写算式。(2分) 29.看图写算式。(2分) (个) 五、解答题(每小题5分,共35分) 30. 机器人小圆送了多少个包裹? (个) 31. 两个小朋友一共做了多少朵黄花? (朵) 32.大寒节气常与岁末时间相重合,因此民间有“大寒迎年”的说法。大寒时节人们忙着除旧迎新、准备年货等。小梦妈妈买了4件年货,爸爸公司发了6件年货,送给奶奶3件年货,小梦家还剩几件年货? (件) 33.甜甜用5个换了妙妙3个,现在甜甜有几个糖果? (个) 34.大雪节气气温降低,雨雪增多。如图,一共有多少片雪花? (片) 35.在抢红包活动中,小敏和小丽一共抢了多少个红包? (个) 36.草地上有4只小羊,又走过来6只小羊,后来又走了8只小羊,现在草地上还剩几只羊? (只) 口答:现在草地上还剩(    )只羊 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $ 参考答案 题号 20 21 22 23 24 答案 C C B B C 1. 5 17 0 9 【分析】一个整数,从右往左依次为个位,十位。写数时,从高位写起,有几个十就在十位写几,有几个一就在个位写几。图一:数一数有5个苹果;图二:计数器十位上有几个珠子,就表示几十,个位上有几个珠子,就表示几,没有的用“0”表示;则十位上有1个珠子,表示1个十,个位上有7个珠子,表示7个一,合起来是17;图三:盘子里有0个物品;图四:数一数有9根手指头,据此解答即可。 【详解】由分析可得: 2.(1) 4 2 5 2 (2)8 【分析】(1)长方体是长长方方的;正方体是方方正正的,每个面都是正方形;圆柱上下是平平的面,且上下一样粗,侧面是曲面;球是圆圆的,没有平面,可以任意方向滚动;根据立体图形的特征来分辨并数一数。 (2)将长方体、正方体和球的数量相加,即可求出一共有多少个,据此可解答。 【详解】(1)图中长方体有4个,正方体有2个,圆柱有5个,球有2个。 (2)4+2+2 =6+2 =8(个) 因此长方体、正方体和球一共有8个。 3.10 【分析】要求一共有多少只风筝,将“老鹰”风筝和“蝴蝶”风筝的数量相加,用6+4进行解答即可。 【详解】6+4=10(只) 所以这些风筝一共有10只。 4. + - - + - - - - 【分析】等号右边的数大于左边括号前面的数则填“+”,等号右边的数小于左边括号前面的数则填“-”。连加、连减,加减混合计算的算式,根据等式结果逐步判断符号,任何数减它本身都等于0。 【详解】7+3=10    9-4=5    6-2+3=7   10-5-2=3    4-4=0    8-2=6 5. 1 0 1 【分析】一个两位数,从右往左依次为个位,十位。最小的两位数也就是十位上是1,个位上是0,这个数是10;最大的一位数是9,用减法即可求出最大的一位数比最小的两位数少几。 【详解】10-9=1 最小的两位数的十位上是1,个位上是0,最大的一位数比最小的两位数少1。 6.3;5;7;9 【分析】按照“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”的顺序填空即可。 【详解】由题意分析得: 7.16 【分析】求一共有几人,用加法计算,即小花前面的人数+她自己1人+她后面的人数=总人数。 【详解】9+1+6=16(人) 这个队伍一共有16人。 8.18 【分析】用昨天学中国功夫的动作个数加上今天又学的个数,可以求出一共学了几个动作,求明天应该从第几个动作学起,在一共学了几个动作的基础上,再加1即可。 【详解】3+14=17(个) 17+1=18(个) 小米昨天学了中国功夫的3个动作,今天又学了14个,明天应该从第18个动作学起。 9. < > < > < = 【分析】含有算式的题目,可以先计算出算式的结果,再比较大小,10以内数大小关系为:0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10。 【详解】10-3=7,10-1=9,7<9,故10-3<10–1。 10-6=4,4>3,故10-6>3。 10-7=3,10-3=7,3<7,故10-7<10–3。 3+7=10,7+2=9,10>9,故3+7>7+2。 4+5=9,9<10,故4+5<10。 5+5=10,9+1=10,10=10,故5+5=9+1。 10.8 【分析】根据题意,3个相同的数相加和是6,可从1开始代入计算求出☆代表的数,再代入到△+☆=10中,根据和-一个加数=另一个加数,计算出△表示的数即可。 【详解】☆+☆+☆=6: 1+1+1=3,不符合题意;2+2+2=6,符合题意,即☆=2; △+☆=10: △+2=10,10-2=8,即8+2=10,△表示的数是8。 11.4 【分析】根据题意,用总数人先减去扮演猫的小朋友,再减去已经捉到的人数,即可求出没有被捉到的人数,由此解答。 【详解】10-1-5 =9-5 =4(人) 所以还有4人没有被捉到。 【点睛】本题容易忽略这个游戏里需要有一个小朋友来扮演猫。 12.11 【分析】根据题意,用总人数-从左数到乐乐的人数-从右数到笑笑的人数=乐乐和笑笑之间的人数。 【详解】19-4-4=11(个) 乐乐和笑笑之间有11个小朋友。 13.图见详解 12 【分析】 一般情况下写字的手是右手也就是右边,不写字的手是左手也就是左边。从左往右数,是第9个,则用9-已知图形的数量5个=框里需要画的数量;从右往左数,是第5个,则用5-已知图形的数量1个=框里需要画的数量。由此补充完图形后数出的数量即可。 【详解】 9-5=4(个);左边框里画4个; 5-1=4(个);右边框里画4个; 数一数可知,图中一共有12个。 14.7 【分析】根据题意,18名男生站成一队,从前往后数,小明排第8;从后往前数,小乐排第3;用总人数减去小明及前面的人数,再减去小乐及后面的人数,剩下的就是两人之间的人数,据此解答。 【详解】18-8-3 =10-3 =7(名) 因此小明和小乐之间有7名男生。 15.√ 【分析】7可以分成1和6;7可以分成2和5,7可以分成3和4,据此解答。 【详解】依题意:                       所以,有3种分法; 故答案为:√ 【点睛】本题主要考查7的分与合,熟练掌握即可。 16.× 【分析】球体,由一个曲面围成,曲面最容易滚动。球体和圆柱体的区别是形状不同,球体是圆的,圆柱体的截面是圆,整体是柱体。球体可以向任何一个方向滚动,圆柱体向一个方向滚动,据此解答。 【详解】 和是球体,能向任意方向滚动,是圆柱体,向一个方向滚动。 故答案为:× 【点睛】此题主要考查立体图形的初步认识,关键是要熟记图形的特征。 17.× 【分析】用17减9算出小芳右边的人数,然后加1就是从右数起,小芳排的位数。 【详解】17-9=8(个) 8+1=9(位) 从右数起,她排在第9位。 故答案为:× 【点睛】熟练掌握20以内的退位减法计算是解题关键。 18.× 【分析】两边栽树,一边栽5棵,另一边栽3棵,一共有多少棵树,用加法计算,而不是用乘法计算;据此判断。 【详解】5+3=8(棵) 所以,学校操场两边栽树,一边栽5棵,另一边栽3棵,一共栽15棵,此说法不对; 故答案为:× 【点睛】这是一道易错题,做题时,要认真审题。 19.× 【分析】世界上大部分地区,方向盘在汽车左面,但也有部分地方的方向盘在汽车的右边,据此得出结论即可。 【详解】根据分析知,方向盘不一定全在汽车的左面。原结论错误。 故答案为:× 20.C 【分析】求比14大比18小的数就是求14和18之间的数,利用数数的方法解答,15,16,17,这些数都比14大,比18小,据此选择。 【详解】比14大比18小的数有15,16,17。 故答案为:C 【点睛】本题考查了求两个数之间数的解答方法。 21.C 【分析】题中方糖同样大。放入水中后,水少的就甜,由此比较杯中水的多少即可。水面高度离杯底越远就越多,离杯底越近就越少,由此解答。 【详解】 由分析可知, 中的水最少,也就是放入方糖后最甜。 故答案为:C 22.B 【详解】用面包的钱+牛奶的钱,由此带入熟记计算即可。 4+10=14(元) 故答案为:B 【点睛】解答本题应明白:求一共有多少,用加法计算。 23.B 【详解】略 24.C 【分析】1只大鸭子比3只小鸭子重,5只小鸭子又比1只大鸭子重,所以5只小鸭子最重;据此选择。 【详解】由题意分析得: 5只小鸭子是最重的。 故答案为:C 【点睛】此题主要考查的是物体的比较轻重,要熟练掌握比较的方法。 25.8;9;10;1; 10;4;2;3; 9;10;9;3 【详解】略 26.16-6=10 【分析】根据图片信息,观察到总数有16颗,左边有6颗,那么。 【详解】根据分析可知,右边的颗数为:(颗)。 右边有10颗樱桃。 27.5+10=15 【分析】根据图片信息,观察到左边有5颗,右边有10颗,那么。 【详解】根据分析可知,总数为:(颗) 一共有15颗星星。 28.10-2=8 【分析】用汉堡的总个数减去划掉汉堡的个数,就是还剩几个汉堡。 【详解】10-2=8(个) 还剩8个汉堡。 29.10-3=7 【分析】西瓜的总个数减去划掉西瓜的个数,就是还剩西瓜的个数。 【详解】10-3=7 还剩7个西瓜。 30.10-3=7;7个 【分析】根据减法的意义,小圆和小方帮快递员送包裹的总数量-小方送的数量=小圆送的数量。 【详解】10-3=7(个) 答:机器人小圆送了7个包裹。 31. 【分析】由题干中的问题可知:要求两个小朋友一共做了多少朵黄花,观察图片发现两个小朋友都做了红花和黄花两种花,根据问题需要找到图片中两个小朋友做的黄花数,根据图片小男孩做了6朵黄花,小女孩做了4朵黄花,将6和4相加即可解答。 【详解】(朵) 答:两个小朋友一共做了10朵黄花。 32.;7件 【分析】根据题意可知,小梦妈妈买年货的件数加爸爸公司发的件数,再减去送给奶奶的件数,等于小梦家还剩几件年货。 【详解】根据分析可得: 4+6-3=7(件) 答:小梦家还剩7件年货。 33.9-5+3=7;7个 【分析】甜甜原本有9个糖果,给了妙妙5个,用减法表示,换回来3个,用加法表示。 【详解】9-5+3=7(个) 答:现在甜甜有7个糖果。 34.5+5=10;10片 【分析】 数一数可知,有5片,也有5片,把这两种雪花的数量相加,等于一共有多少片雪花,据此解答。 【详解】根据分析可得: 5+5=10(片) 答:一共有10片雪花。 35.5+3=8;8个 【分析】从图上可得:小敏抢了5个红包,小丽抢了3个红包,要求小敏和小丽一共抢了多少个红包,根据加法的意义,用5+3进行解答即可。 【详解】5+3=8(个) 答:小敏和小丽一共抢了8个红包。 36.4+6-8=2 2 【分析】由题意可知,草地上本来有4只小羊,又走过来6只小羊,那就把走过来的6只小羊加上,后来又走了8只小羊,那就把走掉的这8只减掉即可。 【详解】4+6-8=2(只) 答:现在草地上还剩2只小羊。 【点睛】此题考查的是对10以内加减法的应用。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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