陕西省西安市部分学校2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试卷

姓名 准考证号。 2025-2026学年第一学期阶段评估（五） 九年级化学（人教版） 注意事项： 1.本议卷共6页，满分70分，背议时间70分钟。 2.答卷前，背生务必将自已的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位盟上。 3.答卷全部在答题卡上究成，答在本议卷上无效。 4.考沈姑来后，将本议卷和答题卡一并交回。 5.本试卷任何人不能以任何形式外传，翩印！如若发现，必追究法律责任！ 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16S一32 Zn-65 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母标号在 答题卡相应位置涂黑。 1.如图为山西临汾晋侯墓地出土的西周晋侯鸟尊，其造型写实生动，构思奇特巧妙，是中国青 铜艺术中罕见的珍品，被誉为“晋国之瑞”。下列有关西周晋侯鸟尊制作材料的描述正确的是 A.属于铜合金 B.比纯铜质软 C.比纯铜熔点高 D.没有纯铜耐腐蚀 2.铁酸镍(NiF,0.)的磁性较大，在电子工业领域用途广泛。已知铁酸镍中铁元素的化合价 为+3，则镍元素的化合价为 A.-2 B.0 C.+2 D.+4 3.生活中的洗涤问题大都与化学知识有关。下列说法正确的是 A,水可洗掉盘子上的油污 B.汽油可洗掉衣服上的油漆 C.水不能洗掉衣服上的盐溃 D.水可洗去铁制农具上的铁锈 4.12月7日，全国迎来大雪节气。下列对谚语“大雪封河"的微观解释正确的是 A.水分子停止运动 B.水分子的质量增大 C.水分子的体积减小 D.水分子间的间隔改变 九年级化学（人教）（五）第1页（共6页） 5.硅是地壳中含量第二丰富的元素，常用于制作芯片、半导休器件、太阳能电池板等。如图为 元素周期表中硅元素的信息。下列有关说法正确的是 A,硅风于金属元素 B.硅的原子序数是14 14 sS引 硅 C.硅元素位于第二周期 28.08 D.硅的相对原子质量是28.08g 6.甲醛是室内装修材料释放出来的有毒物质，下图为利用催化剂消除甲醛的反应示意图。下 列说法正确的是 A.甲醛的化学式为CH,0 8e+@0 催化剂 O氢原子 @氣原于 B.参与反应的甲、乙分子个数比为1：2 甲 丙 ●碳原子 C.该反应前后的原子种类和个数没有发生变化 D.利用该反应消除甲醛时，需不断添加催化剂 7.中药止咳糖浆中的有效成分之一是甘草，甘草中含有甘草酸、甘草次酸，起缓和呼吸道刺激、 辅助镇咳的作用。下列有关甘草酸(C2HO6)的说法正确的是 A.甘草酸由120个原子构成 B.甘草酸的相对分子质量为822 C.甘草酸中氧元索的质量分数最小 D.甘草酸中C、H、0三种元素的质量比为21：31：8 8.如图，海水淡化可采用膜分离技术对淡化膜左侧的海水加压，水分子可以通过淡化膜进人右 侧淡水池，而海水中的其他粒子不能通过淡化膜，从而得到淡水。下列分析不正确的是 A.该过程相当于化学实验操作中的过滤 加压 淡化膜 B.加压后左侧海水的溶质质量分数变大 C.加压前后左右两侧溶液质量不变 海水 淡水 D.加压后右侧的淡水属于纯净物 9.某同学设计了如图实验探究燃烧的条件。向装置甲中通入空气，甲中的热水被压人到乙中， 一段时间后装置甲、乙中的白磷均燃烧。下列说法正确的是 A.白磷燃烧需要水 空气一》 B.白磷燃烧不需要空气 白 C.白磷在水中也能燃烧 80℃热水 D.白磷的着火点低于热水温度 九年级化学（人教）（五）第2页（共6页） 10.某小组同学进行了如图1所示的实验（加人g KCI后，有少量固体未溶解），图2为KCl的溶 解度曲线。下列分析不正确的是 溶解度1 60 50 *g KCI 固体M 20 20'℃ 10 100g水 ① ② 020406080100 温度/℃ 图1 图2 A.x的值大于34 B.M可能是氢氧化钠固体 C.①中所得溶液的溶质质量分数为34% D.②中所得溶液可能是KCI的饱和溶液 二、技术、资源应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共 16分】 【化学与技术】 化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，是科学技术和社会飞速 发展的重要基础。 山居图 骨公地 图1 图2 图3 图4 结合相关信息，完成11~14题的相关问题： 11.图1：山西施行“煤改气”工程，人们家里烧水做饭会使用天然气，天然气完全燃烧的化学方 程式为 若炒菜时发现天然气灶的火焰呈黄色，且锅底出现 黑色物质，此时应该将灶具的进风口调 (填“小”或“大”)。 12.图2：宁电入湘打通绿电大动咏，全长1616公里特高压直流电工程投产。宁夏“沙戈荒”基 地利用风机叶片转动来进行发电，其中的能量转化形式为 风能属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 13.图3：船舶制造要用到钛和钛合金，使用钛合金的好处是 构成金 属钛的微观粒子是 (填“分子"“原子”或“离子")。工业制钛过程中的一个反 应为TiD,+2H,S0,△4HF+2X+Ti02,X的化学式为 九年级化学（人教）（五）第3页（共6页） 14.图4：《富春山居图》是元代而家黄公望创作的水墨山水画，是中国十大传世名商之一。墨的 主要成分是碳，碳原子的最外层电子数为. ,用墨绘制的字画能保存很长时间 而不变色的原因是 【化学与资源】 15.山西省水资源总量偏少，空间分布不均，整体呈现由南向北递减的趋势。降水时间分布不 均，汛期主要集中在6~9月份。请联系实际，解决问题： (1)人工增雨。趣到干旱时期，可利用干冰进行人工增雨，利用的原理是 (2)水的生成。氢气是一种清洁的高能燃料，其燃烧的化学方程式为 该反应可证明水是由 组成的。 (3)防治水环境污染。为了保护河水不被污染，可以采取的措施有 (4)水的用途。水在日常生活中的用途有】 三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分） 16. 一带一路中的“碳”足迹 山西省全面落实碳达峰、碳中和“1+X”政策体系，有序实施碳达峰十大行动，推进 国家气候投融资试点和碳达峰试点建设，为实现双碳目标提供政策与制度保障。 产业优化与协同：推动煤炭产业清洁高效利用，研发相关技术与装备，如在金属镍 作催化剂的条件下电解二氧化碳制备碳纳米管，同时生成一种气体单质。 能源转型与升级：大力发展太阳能、水能、生物能等可再生能源，推进光伏发电基地 建设，提高其在能源消费中的占比。 科技研发与创新：举办太原能源低碳发展论坛等学术会议与论坛，促进交流合作。 如研发的“二氧化碳烟气微藻减排技术”，可利用微型莱类吸收二氧化碳实现固碳；CO, 可以被压至200~800千克/立方米的密度，泵入咸水层中进行封存等，以科技力量助力 双碳目标实现。 结合材料信息，分析思考，解决问题： (1)碳中和、碳达峰中的“碳”指的是 (2)电解二氧化碳制备碳纳米管过程中产生的气体是 (3)自然界中消耗二氧化碳的方式主要是 。大气中的二氧化碳能溶于 海洋，发生反应的化学方程式为 (4)“碳吸收与封存”技术有利于缀懈 (5)为促使双碳目标落地落实，生活中我们可以做到 (任写一条)。 九年级化学（人教）（五）第4页（共6页） 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分， 共6分) 17.早在春秋时期，我国已生产和使用铁器。战国时期，铁俐工具的大量使用提高了生产力水 平。随后，铁逐渐成为最主要的金属材料。关于铁的性质、炼化等内容的梳理如下。 铁 (1)常见的铁合金 (2)铁的化学性质 (3)铁的冶炼 联系实际，解决问题： (1)常见的铁合金有生铁和钢，二者的主要区别是 (2)铁与硫酸铜能反应的原因是 该反应的基本类型属于 反应。 (3)高炉炼铁时焦炭的作用是 炼铁的化学方程式 为」 五、定量分析题（本大题共1个小题，（1）1分，(2)5分，共6分) 18.化学实践小组的同学在实验室测定铜锌合金中铜的质量分数时，取铜锌合金样品20g放人 烧杯中，先加入95g稀硫酸，反应停止后继续逐滴加人5g稀硫酸至恰好不再产生气泡，过 滤，洗涤，干燥后测得滤渣的质量为7g。求加人稀硫酸的溶质质量分数。 (1)逐滴加入5g稀硫酸时使用的仪器是 (2)根据题目要求，完成计算过程。 六、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 19.“二氧化碳的实验室制取与性质探究”。 图1 图2 (1)实验方法：用图1所示装登制取并收集二氧化碳。如图2所示，把一支点燃的蜡烛固定 在烧杯底部，泡收集湖二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳。 (2)实验原理：图1试管中发生反应的化学方程式为 (3)实验现象：图2烧杯中观察到的现象是 (4)实验结论：二氧化碳具有 的性质。 九年级化学（人教）（五）第5页（共6页） 【问题与思考】 (5)图1中，选择向上或向下排空气法收集气体取决于气体的 (6)证明二氧化碳已集满的方法及现象是 20.我国金风资源种类繁多，分布区城集中，各具特色。金属和金属材料与生产生活、社会发展 的关系非常密切。在老师的统一安排下，同学们围绕以下任务进行方案设计，并对有关问 题进行思考和探究。 任务一：生产生活中的金属 (1)生活中常用铝作铝箱纸，主要利用了铝的 性：铝具有很好的抗腐蚀性能， 原因是 (用化学方程式表示)。 任务二：金属的活动性 世界上最大的背铜器“司母戊鼎”中含有铜、锡等金园。同学们为探究铜、锡与铝的金属活 动性顺序，设计了如下实验（金属片均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用5%的稀盐酸 体积相同)。 【进行实验】 (2)同学们设计了如表实验，请你补全表格内容。 实验一 实验二 实验三 实验操作 格片 锡片 5%盐酸 5%盐酸 -5%盐酸 立即产生气泡，速率 实验现象 立即产生气泡，速率 较快 较慢 【实验结论】 (3)铜、锡、铝的金属活动性由强到弱依次为」 【交流探讨】 (4)有同学提出一种简化实验流程的方法：取硫酸亚锡(SS0,)溶液于试管中，依次放入铜 片和铝片，观察现象。实验中会发生反应的化学方程式为 任务三：保护金属资源 (5)铁生锈是铁与」 发生反应的过程。 (6)防止铁制品绣伽可以采取的方法有」 (写一条即可)。 九年级化学（人做）（五）第6页（共6页） 2025-2026学年第一学期阶段评估（五） 九年级化学（人教版）参考答案 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分） 1-5AC B D B 6-10 C B C D C 二、技术、资源应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分） 11、CH,+20,点潜C0,+2H,0大 12、风能（机械能）转化为电能可再生 13、抗腐蚀性强（合理即可）原子S0, 14、4常温下碳单质的化学性质不活泼 15、（1)干冰升华吸热，空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴 (2)2H,+0,点槛2H,0 氢元素和氧元素 (3)污水处理后再排放（合理即可） (4)灌溉（合理即可） 三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分） 16、(1)二氧化碳 (2)氧气(0，) (3)植物的光合作用 C02+H20=H2C03 (4)温室效应 (5)使用新型能源代替化石燃料（合理即可） 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分） 17、（1)含碳量不同 (2)铁的金属活动性比铜强 置换 (3)提供热量，为反应提供一氧化碳 3C0+F,0,高温2Fe+3C0, 五、定量分析题（本大题共1个小题，(1）1分，(2)5分，共6分) 18、（1)胶头滴管 (2)解：合金样品中Zn的质量为20g-7g=13g0 设稀硫酸中HS0,的质量为x。 Zn+HS0,ZnS0,+H2↑ 6598 13g x 65-13g 98x =13gX98=19.6g 65 19.6g=19.6% 稀硫酸中溶质的质量分数为95g+5g 答：稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。 六、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 19、(2)CaC03+2HCl=CaCl2+C02↑+H,0 (3)蜡烛熄灭 (4)密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧 (5)密度 (6)将燃者的木条靠近集气瓶口，木条熄灭 20、（1)延展 4A1+302—2Al203 （2)无现象 (3)铝、锡、铜 (4)3SnS0.+2Al-AL,(S0,)3+3Sn (5)氧气和水 (6)经常保持铁制品表面洁净干燥（合理即可）