精品解析：四川省广安市广安区 2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

四川省广安市广安区 2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分为试题卷和答题卡两部分。满分100分，考试时间共60分钟。 2．考生答题前，请先将姓名、准考证号等信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卡上的指定位置。 3．请将选择题答案填在答题卡上的相应位置，非选择题答案用黑色墨迹签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．考试结束，监考员必须将参考学生和缺考学生的答题卡、试题卷一并收回。 一、单项选择题（本大题共13小题，每小题3分，共39分） 1. 下图启示我们，确定个人发展目标（ ） A. 要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B. 可以随心所欲，但必须持之以恒 C. 要进行理性分析，合理设定目标 D. 完全听从父母的安排与老师的建议 2. 童话故事《一只想飞的猫》讲述了一只猫盲目地逞强好胜，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和捕鱼专家，甚至幻想能够飞上天去，可他不愿学习，认为“我要飞，就能飞”。对此理解正确的是（ ） ①人贵自知，做人做事不可盲目自大 ②学会正确认识自己，可以促进自我发展 ③学会接纳和欣赏自己，才能给他人带来福祉 ④培养良好学习习惯，才能提高学习效率 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 3. 在“做更好的自己”的议题学习中，老师出示了一幅图片： 这幅图片意在启迪我们“做更好的自己”需要（ ） A. 发挥自己的优点和缺点 B. 了解国家和社会的需要 C. 寻找到自己喜爱的领域 D. 及时主动改正自身缺点 4. 道德与法治课堂上，老师以“共和国勋章”获得者、我国核潜艇之父黄旭华的事迹激励学生：“时代惊涛骇浪中，你甘做沉默砥柱；一穷二白年代里，你挺起胸成国家财富，人生如深海潜艇，无声却蕴藏无穷力量。”黄旭华的事迹与老师的激励语告诉我们（ ） A. 将个人梦融入中国梦中，找准自己的位置 B. 只要梦想足够远大，一定能获得成功人生 C. 个人梦与中国梦密不可分，两者是一样的 D. 要利用中国梦的实现来达成个人梦的实现 5. “学习有法，而无定法，贵在得法。”对这句话理解正确的是（ ） A. 学习的方法要不断地变化 B. 学习方法只能是固定的 C. 要善于掌握科学的学习方法 D. 学习的方法是无法掌握的 6. 古人云：“修身、齐家、治国、平天下。”习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生第一所学校。”弘扬中华民族传统美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。下列理解正确的是（ ） A. 父母的牵挂激励我们奋斗拼搏 B. 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 C. 家能满足个人所有的需求，是心灵的避风港 D. 把代代相传的家风树立好，就能治理好国家 7. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这句古文蕴含着深刻的道理。下面古诗文与其寓意一致的是（ ） A. 独学而无友，则孤陋而寡闻 B. 为者常成，行者常至 C. 志不立，天下无可成之事 D. 问渠那得清如许?为有源头活水来 8. 科技创新背景下，智能终端、虚拟现实、人工智能等教学设备已应用于课堂，助力学生快速获取海量知识，展现了人工智能在教育领域的重要作用，但知识的甄别与运用仍需教师正确引导。由此可见（ ） A. 教师是一个古老又传统的职业 B. 教师决定了学生获取知识的量 C. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博知识 D. 教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 9. 当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也放下自己的工作,帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后,马克思给恩格斯写信说:“没有你,我永远不能完成这部著作。”伟大的革命友谊成就了两位伟人,两位伟人也成就了伟大的革命友谊。两位伟人的革命友谊,让我们认识到（ ） ①真挚的友谊是人生中宝贵的财富 ②友谊就是可以为朋友做任何事情 ③伟人之间的友谊比普通人之间的友谊更伟大 ④志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 下表中对小默“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小默努力学习，希望能考上理想的大学，为国家做贡献 努力付诸行动才能实现梦想 ② 小默个子不高，说自己“浓缩是精华” 接纳自己的不完美 ③ 小默坚持每日阅读经典名著，还主动和同学分享书中的人生感悟与精神启迪 以阅读滋养心灵，用分享丰盈精神世界 ④ 小默考试前突击复习，熬夜到凌晨一两点 学习习惯良好，值得提倡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下列属于“关爱生命”的“标志线”有（ ） ①施工现场的“警戒线” ②中高考考点里的“警戒线” ③银行柜台前的“一米线” ④高铁站站台“安全线” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。各地进行课间微改革，推进“每天2小时”要求落地落细。这（ ） ①表明创新是促进人全面发展的根本途径 ②体现了我国落实健康中国战略 ③旨在培养创新型人才，提高国民的素质 ④有利于保护中小学生健康成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 2025年6月5日，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，深入实施书香校园建设工程，将阅读有机融入学校教育教学，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动等。对青少年学生来说，这有利于（ ） ①增长知识，更好地提升学习成绩 ②增强体质，大力提升人口素质 ③滋养心灵，丰富我们的精神世界 ④阅读好书，培养良好阅读习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（14题20分，15题18分，16题7分，17题16分，共61分） 14. 情境一 飞飞的爸爸是一名建筑工人，在工作岗位上兢兢业业，用劳动给城市建造了许多楼房、桥梁等。飞飞觉得爸爸的工作非常了不起，实现了人生价值。 （1）飞飞想法是：___________。（判断对错） 理由：_______________。 情境二 七年级（3）班筹备广安红色文化主题班会，班长提议分组搜集红色资源、设计流程、制作PPT与道具。起初部分同学抱怨分工繁、不愿配合，经班主任引导后，大家主动沟通协作、各展所长，最终班会获全校好评，同学们也收获了友谊与成长。 小宇认为：“集体的事有班委负责就行，我们只要做好自己的事，不用参与集体建设。” （2）小宇的观点对吗？___________。（判断对错） 理由：___________________。 情境三 小蓉在学校舞蹈队选拔中又一次落选了，好朋友小福鼓励她别灰心，寻找不足，继续努力。在小福的帮助下，她调整好心态，经过不懈努力，终于成为校舞蹈队的成员。 （3）①小福的行为：___________。（判断对错）理由：_____________________。 ②有人从小蓉的经历中得出结论：“经历挫折就能成功。”___________（判断对错） 理由：___________。 情境四 小冬喜欢文学创造，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到了语文老师的肯定和表扬。一次，上数学课时，小冬偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了。 （4）假如你是小冬，①对待老师的表扬，我会___________。 ②对待老师的批评，我会___________。 15. 生命诚可贵 围绕“生命诚可贵”这一主题，道德与法治老师引领大家开展议题式学习。 议题一 人的生命有哪些特点? 议学任务与活动：从古今中外名人对生命的经典感悟中体会生命的特点。 名人名言 生命的特点 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 ① 没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。 ——泰戈尔 ② 一个人从生以后一直到死，都要做对人民有益的正大光明的事，虽然肉体死去，而精神是不灭的。 ——萧楚女 ③ （1）请运用所学知识，解读以上“名人名言”中蕴含的生命特点。 议题二 我们要守护生命安全 议学任务与活动：了解安全标识的含义，增强安全意识。 安全标识 含义 ① ② ③ 任务一 请写出以上安全标识的含义。 任务二 面对以下情境，说说你的避险办法。 情境一 一个人在家，突发地震，你会①________。 情境二 游玩时发现有人群蜂拥而来，你会②________。 （2）请你参与完成以上任务。 16. 阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（1）班以“传承榜样精神汲取奋进力量”为主题召开班会，请你参与，并完成相应的任务。 榜样 2024年9月29日，黄大年获得“人民教育家”国家荣誉称号。他于2009年放弃了国外的优渥待遇，回到母校吉林大学任教。他曾在一份工作自述中写道：“回想当初的选择，我没有后悔过，父辈们的祖国情结伴随着我的成长、成熟和成才，并左右我一生几乎所有的选择，那就是祖国高于一切。” （1）黄大年的事迹对于我们树立人生目标有什么启发？ （2）请你续写“直面挫折”倡议书 倡议书 亲爱的同学们： 每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。我们要直面挫折。为此，我们向全校同学发出倡议。 学习跟不上，成绩下降时，我们应该：积极寻找学习成绩下降原因。发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 在逆境中前行时，我们应该：①___________ 与朋友产生矛盾和冲突时，我们应该：②________ 17. 阅读材料，完成下列要求 从嘉陵江畔的武胜少年到全国运动会领奖台的运动员，广安籍赛艇选手杨俊豪用汗水书写着青春华章。2020年进入武胜中学后，他开启了系统性赛艇训练，无论酷暑寒冬，每天8小时的高强度训练从未间断。常年与水为伴、与桨为友，他的皮肤黝黑发红，手上老茧层层叠起，血泡磨破是常事，但他始终坚信“付出终将值得”。凭借这份坚持，他从四川省青少年锦标赛的6金得主，成长为全国学生（青年）运动会双金冠军，更在第十五届全国运动会上为四川代表团夺得铜牌，成为广安籍青少年运动员在全运会上摘得奖牌的第一人。面对荣誉，他不忘家乡培养，坦言“要为广安、为四川赢得更多荣誉”，用青春力量诠释着对梦想的追求与担当。 结合上述材料，运用所学道德与法治知识，回答下列问题 （1）杨俊豪每天8小时高强度训练仍呵护身体机能，体现“爱护身体”的哪些要求？请结合材料简要分析。 （2）杨俊豪从嘉陵江畔少年成长为全运会奖牌得主，对我们“探问人生目标”有何启示？ （3）杨俊豪“为广安、为四川赢得更多荣誉”的信念与行动，如何体现“在奉献中成就精彩人生”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省广安市广安区 2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分为试题卷和答题卡两部分。满分100分，考试时间共60分钟。 2．考生答题前，请先将姓名、准考证号等信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卡上的指定位置。 3．请将选择题答案填在答题卡上的相应位置，非选择题答案用黑色墨迹签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．考试结束，监考员必须将参考学生和缺考学生的答题卡、试题卷一并收回。 一、单项选择题（本大题共13小题，每小题3分，共39分） 1. 下图启示我们，确定个人发展目标（ ） A. 要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B 可以随心所欲，但必须持之以恒 C. 要进行理性分析，合理设定目标 D. 完全听从父母的安排与老师的建议 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 A：确定个人发展目标需综合考虑兴趣爱好、知识能力、性格特征、社会需要等多方面因素，而非仅以兴趣为唯一主导，故A说法错误； B：确定目标应理性分析，不能随心所欲，故B错误； C：图片中兴趣爱好、知识能力、性格特征、社会需要四个因素相互关联，启示我们确定个人发展目标需综合考虑自身与社会因素，进行理性分析，合理设定，故C符合题意； D：个人发展目标应结合自身实际，参考他人建议而非完全听从，故D说法错误； 故本题选C。 2. 童话故事《一只想飞的猫》讲述了一只猫盲目地逞强好胜，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和捕鱼专家，甚至幻想能够飞上天去，可他不愿学习，认为“我要飞，就能飞”。对此理解正确的是（ ） ①人贵自知，做人做事不可盲目自大 ②学会正确认识自己，可以促进自我发展 ③学会接纳和欣赏自己，才能给他人带来福祉 ④培养良好学习习惯，才能提高学习效率 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：故事中的猫盲目自大，缺乏自知之明，说明“人贵自知，不可盲目自大”，故①符合题意； ②：猫因未正确认识自身能力而陷入困境，强调正确认识自己才能促进发展，故②符合题意； ③：故事未体现“接纳和欣赏自己给他人带来福祉”，猫的问题在于盲目而非不接纳自己，故③不符合题意； ④：题干强调自我认知偏差，而非学习习惯问题，故④不符合题意； 故本题选C。 3. 在“做更好的自己”的议题学习中，老师出示了一幅图片： 这幅图片意在启迪我们“做更好的自己”需要（ ） A. 发挥自己的优点和缺点 B. 了解国家和社会的需要 C. 寻找到自己喜爱的领域 D. 及时主动改正自身缺点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：图片中“不修补破网，怎能扬帆起航？”的“破网”比喻自身缺点，“修补破网”即改正缺点，说明做更好的自己需要及时主动改正自身缺点，故D符合题意； A：要及时改正自己的缺点，发挥自己的优点，故A说法错误； B：图片未涉及了解国家和社会的需要，故B不符合题意； C：图片未体现寻找到自己喜爱的领域，故C不符合题意； 故本题选D。 4. 道德与法治课堂上，老师以“共和国勋章”获得者、我国核潜艇之父黄旭华的事迹激励学生：“时代惊涛骇浪中，你甘做沉默砥柱；一穷二白年代里，你挺起胸成国家财富，人生如深海潜艇，无声却蕴藏无穷力量。”黄旭华的事迹与老师的激励语告诉我们（ ） A. 将个人梦融入中国梦中，找准自己的位置 B. 只要梦想足够远大，一定能获得成功人生 C. 个人梦与中国梦密不可分，两者是一样的 D. 要利用中国梦的实现来达成个人梦的实现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人梦与国家梦的关系 A：黄旭华将个人理想融入国家核潜艇事业，体现了将个人梦融入中国梦中并找准自身定位，故A符合题意； B：“只要⋯⋯一定”表述过于绝对，远大梦想是成功的条件之一但非唯一，还需实际行动，故B说法错误； C：个人梦与中国梦相互促进但并非等同，国家梦想涵盖更广，故C说法错误； D：实现中国梦需要个人奋斗的支撑，而非利用国家梦想达成个人目的，故D说法错误； 故本题选A。 5. “学习有法，而无定法，贵在得法。”对这句话理解正确的是（ ） A. 学习的方法要不断地变化 B. 学习的方法只能是固定的 C. 要善于掌握科学的学习方法 D. 学习的方法是无法掌握的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：题干强调“贵在得法”而非“不断变化”，该选项曲解了“无定法”的含义，故A说法错误； B：“而无定法”明确否定了学习方法的固定性，故B说法错误； C：“贵在得法”强调掌握科学有效的学习方法，符合题干核心观点，故C说法正确； D：“学习有法”表明方法可以掌握，该选项与题干直接矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 6. 古人云：“修身、齐家、治国、平天下。”习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生第一所学校。”弘扬中华民族传统美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。下列理解正确的是（ ） A. 父母的牵挂激励我们奋斗拼搏 B. 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 C. 家能满足个人所有的需求，是心灵的避风港 D. 把代代相传的家风树立好，就能治理好国家 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家风的作用。 A：父母的牵挂属于家庭的情感支持，未直接体现家风对家庭和社会的作用，故A不符合题意； B：优良家风能引导向上向善并促进家庭和谐，与题干中“家风关系到家庭和睦、社会和谐”直接对应，故B符合题意； C：“满足所有需求”表述绝对化，家庭无法满足个人所有需求，故C说法错误； D：“就能治理好国家”夸大家风的作用，治理国家需多方面因素，故D说法错误； 故本题选B。 7. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这句古文蕴含着深刻的道理。下面古诗文与其寓意一致的是（ ） A. 独学而无友，则孤陋而寡闻 B. 为者常成，行者常至 C. 志不立，天下无可成之事 D. 问渠那得清如许?为有源头活水来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实践与行动的重要性。 A：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调学习需要交流，与题干强调的“行动”无关，故A不符合题意； B：“为者常成，行者常至”意为坚持行动的人终会成功，与题干“不行不至”“不为不成”直接呼应，均强调实践的重要性，故B符合题意； C：“志不立，天下无可成之事”强调立志的重要性，而非具体行动，故C不符合题意； D：“问渠那得清如许？为有源头活水来”比喻知识更新，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 科技创新背景下，智能终端、虚拟现实、人工智能等教学设备已应用于课堂，助力学生快速获取海量知识，展现了人工智能在教育领域的重要作用，但知识的甄别与运用仍需教师正确引导。由此可见（ ） A. 教师是一个古老又传统的职业 B. 教师决定了学生获取知识的量 C. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博知识 D. 教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：教师职业虽古老，但题干强调科技时代教师引导的重要性，未涉及职业历史，故A不符合题意； B：科技设备助力学生获取知识，教师起引导作用而非决定作用，故B说法错误； C：教师具有专业知识，但“比其他职业更渊博”过于绝对，故C说法错误； D：题干指出科技设备虽提供知识，但甄别与运用仍需教师引导，凸显教师不可替代的作用，故D符合题意； 故本题选D。 9. 当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也放下自己的工作,帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后,马克思给恩格斯写信说:“没有你,我永远不能完成这部著作。”伟大的革命友谊成就了两位伟人,两位伟人也成就了伟大的革命友谊。两位伟人的革命友谊,让我们认识到（ ） ①真挚的友谊是人生中宝贵的财富 ②友谊就是可以为朋友做任何事情 ③伟人之间的友谊比普通人之间的友谊更伟大 ④志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：材料中马克思和恩格斯相互支持，共同完成《资本论》，说明真挚的友谊对人生有重要价值，故①符合题意； ②：友谊需要原则，不能为朋友做“任何事情”，故②说法错误； ③：友谊的伟大与否与是否为“伟人”无关，故③说法错误； ④：两人因共同的理想和事业建立友谊，这种志同道合的关系更能经受考验，故④符合题意； 故本题选B。 10. 下表中对小默“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小默努力学习，希望能考上理想的大学，为国家做贡献 努力付诸行动才能实现梦想 ② 小默个子不高，说自己“浓缩是精华” 接纳自己的不完美 ③ 小默坚持每日阅读经典名著，还主动和同学分享书中的人生感悟与精神启迪 以阅读滋养心灵，用分享丰盈精神世界 ④ 小默考试前突击复习，熬夜到凌晨一两点 学习习惯良好，值得提倡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想途径、接纳自己、学会学习、滋养心灵的相关知识。 ①：小默努力学习，为国家做贡献，体现了通过实际行动实现梦想，故①说法符合题意； ②：小默接纳自己个子不高，体现了积极自我认知和心理健康，故②说法符合题意； ③：小默坚持阅读并分享感悟，体现了阅读对精神世界的滋养和分享的价值，故③说法符合题意； ④：小默考试前突击复习熬夜，是不健康的学习习惯，不值得提倡，故④说法错误； 故本题选A。 11. 下列属于“关爱生命”的“标志线”有（ ） ①施工现场的“警戒线” ②中高考考点里的“警戒线” ③银行柜台前的“一米线” ④高铁站站台的“安全线” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对关爱生命的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，施工现场的警戒线用于隔离危险区域，防止人员受伤，直接保护生命安全；同时高铁站安全线防止乘客被列车气流卷入轨道，直接保障生命安全，故①④说法正确； ②③：中高考考点警戒线主要维护考试秩序，与生命安全关联较小；银行一米线保护隐私和财产安全，不直接涉及生命安全，故②③说法不符合题意； 故本题选B。 12. 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。各地进行课间微改革，推进“每天2小时”要求落地落细。这（ ） ①表明创新是促进人全面发展的根本途径 ②体现了我国落实健康中国战略 ③旨在培养创新型人才，提高国民的素质 ④有利于保护中小学生健康成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式、教育的重要性。 ①：促进人全面发展的根本途径是教育，而非创新，故①说法错误； ②：增加体育活动时间直接关联学生身体健康，符合健康中国战略的要求，故②说法正确； ③：题干措施主要目的是增强体质，而非直接培养创新型人才，故③不符合题意； ④：保障体育活动时间有利于中小学生身心健康发展，故④说法正确； 故本题选D。 13. 2025年6月5日，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，深入实施书香校园建设工程，将阅读有机融入学校教育教学，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动等。对青少年学生来说，这有利于（ ） ①增长知识，更好地提升学习成绩 ②增强体质，大力提升人口素质 ③滋养心灵，丰富我们的精神世界 ④阅读好书，培养良好阅读习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ③④：深入实施书香校园建设工程，将阅读有机融入学校教育教学，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动，有利于学生滋养心灵，丰富我们的精神世界，阅读好书，培养良好阅读习惯，故③④符合题意； ①：“提升学习成绩”夸大了这项活动的作用，故①说法错误； ②：选项说法与题干主旨不符合，故②不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（14题20分，15题18分，16题7分，17题16分，共61分） 14. 情境一 飞飞的爸爸是一名建筑工人，在工作岗位上兢兢业业，用劳动给城市建造了许多楼房、桥梁等。飞飞觉得爸爸的工作非常了不起，实现了人生价值。 （1）飞飞的想法是：___________。（判断对错） 理由：_______________。 情境二 七年级（3）班筹备广安红色文化主题班会，班长提议分组搜集红色资源、设计流程、制作PPT与道具。起初部分同学抱怨分工繁、不愿配合，经班主任引导后，大家主动沟通协作、各展所长，最终班会获全校好评，同学们也收获了友谊与成长。 小宇认为：“集体的事有班委负责就行，我们只要做好自己的事，不用参与集体建设。” （2）小宇的观点对吗？___________。（判断对错） 理由：___________________。 情境三 小蓉在学校舞蹈队选拔中又一次落选了，好朋友小福鼓励她别灰心，寻找不足，继续努力。在小福的帮助下，她调整好心态，经过不懈努力，终于成为校舞蹈队的成员。 （3）①小福的行为：___________。（判断对错）理由：_____________________。 ②有人从小蓉的经历中得出结论：“经历挫折就能成功。”___________（判断对错） 理由：___________。 情境四 小冬喜欢文学创造，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到了语文老师的肯定和表扬。一次，上数学课时，小冬偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了。 （4）假如你是小冬，①对待老师的表扬，我会___________。 ②对待老师的批评，我会___________。 【答案】（1） ①. 正确； ②. 立足岗位作奉献，在奉献社会中创造自身价值（在劳动中创造人生价值）。 （2） ①. 错误 ②. 理由：①集体是由个体组成的，集体的力量源于成员共同的目标和团结协作；②参与集体建设，能让我们学会沟通协作、承担责任，在为集体贡献中实现自我成长；③共建美好集体要各尽所能、发挥所长。 （3） ①. 正确 ②. 小福帮助朋友克服困难，呵护了友谊；她在朋友需要的时候，主动关心朋友，给予温暖和力量。 ③. 错误 ④. 经历挫折不一定能成功；如果能正确对待挫折，及时调整自己，就有可能成功；如果一味沉浸在挫折带来的负面情绪中，就容易消沉，难以成功。 （4） ①. 对待老师的表扬，我会戒骄戒躁、再接再厉、争取做得更好； ②. 对待老师的批评，我会把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：在奉献中成就精彩人生、建设美好集体、呵护友谊、正确对待老师的表扬与批评、勇于战胜挫折 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：飞飞的爸爸在工作岗位上兢兢业业，用劳动给城市建造了许多楼房、桥梁等。飞飞觉得爸爸的工作非常了不起，实现了人生价值。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点是正确的。 论据：立足岗位作奉献，在奉献社会中创造自身价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：集体的事有班委负责就行，我们只要做好自己的事，不用参与集体建设。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点是错误的。 论据①：集体力量的来源。 论据②：建设美好集体的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三中小福的做法：小福鼓励在学校舞蹈队选拔中又一次落选的小蓉，让她别灰心，寻找不足，继续努力； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中的小福做法是正确的。 论据①：帮助朋友克服困难，呵护了友谊。 论据②：在朋友需要的时候，主动关心朋友，给予温暖和力量。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三中小蓉的观点：经历挫折就能成功。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中小蓉的观点是错误的。 论据①：经历挫折不一定能成功。 论据②：对待挫折的不同态度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 小问1： 本题考查如何正确对待老师的表扬，可结合教材知识作答。 小问2： 本题考查如何正确对待老师的批评，可结合教材知识作答。 15. 生命诚可贵 围绕“生命诚可贵”这一主题，道德与法治老师引领大家开展议题式学习。 议题一 人的生命有哪些特点? 议学任务与活动：从古今中外名人对生命的经典感悟中体会生命的特点。 名人名言 生命的特点 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 ① 没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。 ——泰戈尔 ② 一个人从生以后一直到死，都要做对人民有益的正大光明的事，虽然肉体死去，而精神是不灭的。 ——萧楚女 ③ （1）请运用所学知识，解读以上“名人名言”中蕴含的生命特点。 议题二 我们要守护生命安全 议学任务与活动：了解安全标识的含义，增强安全意识。 安全标识 含义 ① ② ③ 任务一 请写出以上安全标识的含义。 任务二 面对以下情境，说说你的避险办法。 情境一 一个人在家，突发地震，你会①________。 情境二 游玩时发现有人群蜂拥而来，你会②________。 （2）请你参与完成以上任务。 【答案】（1）①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返，体现了生命是不可逆的特点，生命的时光一去不复返，我们要珍惜生命的每一个瞬间。②没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存，表明生命是短暂的，我们要在有限的生命里创造更多的价值。③一个人从生以后一直到死，都要做对人民有益的正大光明的事，虽然肉体死去，而精神是不灭的，说明生命是可以接续的，我们在继承前人的精神和文化成果的基础上，不断延续和创造人类的文明。 （2）①第一个安全标识表示禁止吸烟；第二个安全标识表示担心跌倒，第三个标识是禁止跨越。②情境一：如果一个人在家突发地震，应迅速躲在桌子等坚固家具的下面，用坐垫、枕头等柔软物品保护好头部，待震动减弱后，再有序撤离到安全地带。 情境二：游玩时发现有人群蜂拥而来，要迅速向人群相反的方向或旁边的空旷地带逃离，避免被人群推倒受伤，如果有可能，尽量抓住身边的固定物体，保持身体平衡。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、提高防护能力、增强自我意识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→链接生命是不可逆的。 关键词②：没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存→链接生命是短暂。 关键词③：一个人从生以后一直到死，都要做对人民有益正大光明的事，虽然肉体死去，而精神是不灭的→链接生命是可以接续的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 本题考查写出安全标识的含义，可结合教材知识作答。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：一个人在家，突发地震。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正误。 论据：迅速躲在桌子等坚固家具的下面，用坐垫、枕头等柔软物品保护好头部，待震动减弱后，再有序撤离到安全地带。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点： 游玩时发现有人群蜂拥而来。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点正误。 论据：迅速向人群相反的方向或旁边的空旷地带逃离，避免被人群推倒受伤，如果有可能，尽量抓住身边的固定物体，保持身体平衡。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（1）班以“传承榜样精神汲取奋进力量”为主题召开班会，请你参与，并完成相应的任务。 榜样 2024年9月29日，黄大年获得“人民教育家”国家荣誉称号。他于2009年放弃了国外的优渥待遇，回到母校吉林大学任教。他曾在一份工作自述中写道：“回想当初的选择，我没有后悔过，父辈们的祖国情结伴随着我的成长、成熟和成才，并左右我一生几乎所有的选择，那就是祖国高于一切。” （1）黄大年的事迹对于我们树立人生目标有什么启发？ （2）请你续写“直面挫折”倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。我们要直面挫折。为此，我们向全校同学发出倡议。 学习跟不上，成绩下降时，我们应该：积极寻找学习成绩下降原因。发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 在逆境中前行时，我们应该：①___________ 与朋友产生矛盾和冲突时，我们应该：②________ 【答案】（1）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 （2） ①. 逆境不馁、受挫而不短志。（或鼓足勇气、迎难而上。） ②. 学会处理朋友之间的矛盾和冲突。可以与朋友一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标的要求；在逆境中前行的要求；与朋友产生矛盾和冲突的解决方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标的要求的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄大年于2009年放弃了国外的优渥待遇，回到母校吉林大学任教→可链接应当与国家、民族和人民的利益相结合； 关键词②：父辈们的祖国情结伴随着我的成长、成熟和成才，并左右我一生几乎所有的选择，那就是祖国高于一切→可链接要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本问考查如何在逆境中前行，结合教材知识组织答案。 小问2：本问考查与朋友产生矛盾和冲突时，结合教材知识组织答案。 17. 阅读材料，完成下列要求。 从嘉陵江畔的武胜少年到全国运动会领奖台的运动员，广安籍赛艇选手杨俊豪用汗水书写着青春华章。2020年进入武胜中学后，他开启了系统性赛艇训练，无论酷暑寒冬，每天8小时的高强度训练从未间断。常年与水为伴、与桨为友，他的皮肤黝黑发红，手上老茧层层叠起，血泡磨破是常事，但他始终坚信“付出终将值得”。凭借这份坚持，他从四川省青少年锦标赛的6金得主，成长为全国学生（青年）运动会双金冠军，更在第十五届全国运动会上为四川代表团夺得铜牌，成为广安籍青少年运动员在全运会上摘得奖牌的第一人。面对荣誉，他不忘家乡培养，坦言“要为广安、为四川赢得更多荣誉”，用青春力量诠释着对梦想的追求与担当。 结合上述材料，运用所学道德与法治知识，回答下列问题 （1）杨俊豪每天8小时高强度训练仍呵护身体机能，体现“爱护身体”的哪些要求？请结合材料简要分析。 （2）杨俊豪从嘉陵江畔少年成长为全运会奖牌得主，对我们“探问人生目标”有何启示？ （3）杨俊豪“为广安、为四川赢得更多荣誉”的信念与行动，如何体现“在奉献中成就精彩人生”？ 【答案】（1）①体现了珍视生命，爱护身体，应当关注自己的身体状况。生命是宝贵的，身体是生命存在的根本，爱护身体是对生命负责任的态度。 ②体现了科学地锻炼身体，强健体魄的要求。杨俊豪面对每天8小时高强度训练，以及手上的血泡、老茧等身体信号，没有盲目透支身体，而是通过自身调节适应运动强度，在坚持训练的同时科学呵护身体机能，既磨练了意志，又守护了生命根基。 （2）① 树立人生目标，应当从自身实际出发，考虑个人兴趣爱好。杨俊豪基于对赛艇的热爱确立奋斗方向，为成长提供了持久动力。 ② 人生目标的实现需要脚踏实地的行动。他从日常 8 小时训练做起，在每一次比赛中积累进步，做到了目标与行动的统一。 ③ 人生目标的实现离不开坚韧的意志。面对酷暑寒冬的训练艰辛，他以 “付出终将值得” 的信念坚持到底，为目标达成提供了保障。 （3）①奉献让生命价值更具意义。杨俊豪将个人赛艇梦想与为广安、为四川争光的责任相结合，让个人奋斗超越了自身层面，拥有了更深远的社会价值。 ②奉献需要以实际行动担当责任。他通过日复一日的高强度训练提升竞技水平，在全国赛场上奋力拼搏夺得奖牌，用实实在在的成果践行了奉献的承诺。 ③平凡生命可因奉献闪耀伟大。作为普通青少年运动员，他立足赛艇岗位，以青春力量为家乡带来荣誉，既让自己的平凡生命因奉献而精彩，也为广安青少年树立了榜样，传递了积极向上的精神力量。人生目标的确定要结合自身实际与兴趣。杨俊豪基于对赛艇的热爱确立奋斗方向，契合教材中 “努力需要立志，要树立与自身实际相符的人生志向” 的要求，为成长提供持久动力。 ④人生目标的实现需要付诸行动。努力是目标与现实之间的桥梁。杨俊豪从日常8小时训练做起，在每一次比赛中积累进步，用实际行动践行了这一要求。 ⑤人生目标的实现需要坚持。杨俊豪面对酷暑寒冬的训练艰辛，以 “付出终将值得” 的信念坚持到底，印证了坚持对实现目标的重要性。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体的要求、树立人生目标、在奉献中成就精彩人生 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱护身体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他开启了系统性赛艇训练，无论酷暑寒冬，每天8小时的高强度训练从未间断→可链接珍视生命，爱护身体，应当关注自己的身体状况；生命是宝贵的，身体是生命存在的根本，爱护身体是对生命负责任的态度； 关键词②：常年与水为伴、与桨为友，他的皮肤黝黑发红，手上老茧层层叠起，血泡磨破是常事，但他始终坚信“付出终将值得”→可链接科学地锻炼身体，强健体魄的要求；在坚持训练的同时科学呵护身体机能，既磨练了意志，又守护了生命根基。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杨俊豪开启了系统性赛艇训练，无论酷暑寒冬，每天8小时的高强度训练从未间断→可链接从自身实际出发，考虑个人兴趣爱好；需要脚踏实地的行动。 关键词②：常年与水为伴、与桨为友，他的皮肤黝黑发红，手上老茧层层叠起，血泡磨破是常事，但他始终坚信“付出终将值得”→可链接人生目标的实现离不开坚韧的意志。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杨俊豪将个人赛艇梦想与为广安、为四川争光的责任相结合→可链接奉献让生命价值更具意义。 关键词②：杨俊豪通过日复一日的高强度训练提升竞技水平，在全国赛场上奋力拼搏夺得奖牌→可链接奉献需要以实际行动担当责任，用实实在在的成果践行了奉献的承诺。 关键词③：凭借这份坚持，他从四川省青少年锦标赛的6金得主，成长为全国学生（青年）运动会双金冠军，更在第十五届全国运动会上为四川代表团夺得铜牌，成为广安籍青少年运动员在全运会上摘得奖牌的第一人→可链接平凡生命可因奉献闪耀伟大；人生目标的确定要结合自身实际与兴趣；人生目标的实现需要付诸行动；人生目标的实现需要坚持。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $