广东深圳市坪山区2025-2026学上学期小学五年级期末科学学科素养能力调研卷

2025-2026学年度第一学期小学学科素养能力调研试卷 五年级科学 (时间：60分钟，总分：100分) 重要提示： 1、本试卷共6页，45题，本份试卷的全部答案必须填写在答题卡上，答案写在本试卷上 无效： 2.在正式答题前，请将姓名和学校等信息正确填写在答题卡相应的位置上： 3.在正式答题前，请仔细阅读答题卡的“注意事项”，“选择题”“判断题”请用2B铅笔在 答题卡上将对应答案的选项涂黑： 4.调研结束，请将答题卡交回。 同学们，这学期我们学习了“光”“地球表面的变化”“计量时间”“健康生活”等 内容，相信你可以运用科学本领解决生活中的一些问题。现在，开启我们的答题之旅吧！ 一、单项选择题（每题2分，共40分) (一)小龙最近通过阅读资料、做实验等方式学习了许多关于光的知识，请你和他一起运 用所学知识解决以下的问题。 1.图1是嫦娥六号在月球背面采集样本，地面上出现了影子，它的光源是( A.月球 B.地球 C.太阳 图1 2.月球与地球的距离非常遥远，人们利用（)来测量月球与地球的距离。 A.光遇到不透明物体时传播会遇到阻碍 B.光遇到镜面时会发生反射 C.光斜射进入透明物体时传播路线会发生改变 3.小龙制作了一个潜望镜，他的介绍中，表述错误的是（)。 A.制作潜望镜只需要一个平面镜 B.潜望镜应用了光的反射原理 C.光通过潜望镜改变了传播方向 4.下列生活情景里，与光的折射原理相关的是()。 西 自百® A.照镜子 B.插在水中的筷子看起来被“折断” C.学生对齐前面同学排队 五年级科学试卷第1页（共6页） 5.小龙把三棱镜放在阳光下，发现地面上出现了“彩虹”，下列说法正确的是（)。 A.彩虹现象是光的反射造成的 B.太阳光由红、绿、蓝三种颜色的光组成 C.太阳光经过三棱镜后会形成红橙黄绿蓝靛紫的光带 (二)“每周半天计划”活动中，某小学五（1)班的同学们前往地质科学馆参观学习。 6.萍萍在“地球结构科普区”了解到地球的内部结构，她觉得可以用煮熟 的鸡蛋（图2）作为模型来解释地球内部结构，蛋黄代表的是()。 A.地壳 B.地幔 C.地核 图2 7.萍萍查阅了深圳地形的介绍，得知深圳的西部多平原，东部多丘陵，下列说法正确的是 (） A.深圳的地形特点是西高东低 B.深圳的西部相比东部，地形起伏比较小 C.丘陵的特征是四周高，中间低 8.萍萍了解到，深圳位于珠江三角洲的东岸，而珠江三角洲位于珠江下游，关于珠江三角洲 的形成，下列说法合理的是()。 A.珠江三角洲主要是海浪冲刷造成的 B.河流携带的泥沙在珠江入海口长期发生沉积，进而形成三角洲 C.风化作用是珠江三角洲的主要成因 9.科科被“内蒙古海森楚鲁蘑菇石”照片（图3)吸引，海森楚 鲁地区的气候干旱，降水稀少，风力强劲，由此推测，蘑菇石 的形成原因主要与(）有关。 A.风的侵蚀 B.人为雕琢 C.流水沉积 图3 10.科科来到地震科普区，回想起自己课堂上做过的模拟地震实验，下面是科科的实验操作图， 下列说法错误的是( ）。 图甲：准备实验材料 图乙：向中间挤压 图丙：往两边拉开 A.实验中用两个小盒子的移动模拟改变岩层的状态 B。图乙的操作模拟的是岩层拉伸 C.图丙模拟的地震过程可能造成岩层断裂 五年领科学试卷第2页（共6页) (三)最近，朵朵正在探索各种各样的计时方式和工具。 11.朵朵发现，有一些物品可以用来粗略计时，下列物品中，不适合用来计时的是()。 B C. 水流速度是均匀的吗？为探究这个问题，朵朵和科科分别实验：把透明饮料瓶的底部 去掉，在瓶盖上扎了个小孔，倒置并装入200毫升水，用量杯在瓶下接水。两人记录的数据 如下： 量杯积聚50 量杯积聚100毫升水的用时 量杯积聚150毫升水的用时 实验者 毫升水的用时 推测 实测 推测 实测 朵朵 12秒 24秒 28秒 36秒 45秒 科科 20秒 40秒 56秒 60秒 95秒 12. 根据表格中的数据，下列分析不合理的是()。 A.实验中水流速度变化是不均匀的 B.实验中水流速度与小孔大小可能有关 C.朵朵和科科扎的小孔大小一定相同 13.如果朵朵接着测量积聚200毫升水的用时，实测结果最有可能是()。 A.68秒 B.50秒 C.48秒 14.朵朵在实验器材的基础上，制作了一个水钟，下列计时工具中，计时原理与水钟最相似的 是()。 A.沙漏 B.日晷 C.机械摆钟 15.朵朵从纪录片了解到，古人发明了铜壶滴漏（图4)来计时，最下面的桶上才有刻度。上 面三个桶的主要作用是（)。 A.避免水蒸发过快 B.保持均匀的水流速度 C.节约用水 图4 (四)乐乐是一名五年级男生，最近参加学校组织的体质检测，下表是他的体质检测情况。 参数 乐乐的数据 参数 乐乐的数据 身高（厘米） 140.5 肺活量（老升） 2160 体重（千克） 46.2 50米跑（秒） 14.7 BM1（千克/米2) 23.4 坐位体前屈（厘米) 4.6 1分钟跳绳（个） 50 1分钟仰卧起坐（个) 21 五年级科学试卷第3页（共6页) 16.根据国家学生体质健康标准，五年级男生身体质量指数（BM1)的正常范围是14.421.4， 低体重范围是≤14.3，超重范围是21.5~24.1，肥胖范围是≥24.2。由此可知，乐乐的BM1 属于()。 A、超重 B.正常 C.低体重 17.跑完50米跑，乐乐气喘吁吁，感觉心跳特别快。下列说法正确的是（)。 A.人在剧烈运动后，心跳速度会加快，呼吸次数没有变化 B.心脏加快跳动可以运输更多血液来输送氧气 C.心脏不停跳动，从来不休息 18.体测中，乐乐听到口令，就开始一分钟跳绳。下列神经传递过程正确的是()。 A.感受刺激→传入神经→神经中枢→传出神经→+做出反应 B.感受刺激→神经中枢→传入神经→传出神经→做出反应 C.感受刺激→传入神经→传出神经→神经中枢→做出反应 19.适度的跑步、跳绳、仰卧起坐可以锻炼人体的运动系统，下列说法错误的是（)。 A.在运动中，骨骼、关节和肌肉共同参与 B.骨骼和肌肉都是独立活动的 C.骨骼具有支撑身体、保护内脏器官的作用 20.乐乐觉得自己的体质检测结果不理想，准备制订一份健康生活计划，下列措施中可取的是 (）。 ①少吃甜食 ②每天适当地锻炼身体 ③加快吃饭的速度 ④积极乐观的心态 ⑤周末睡到中午再起床 A.②③④⑤ B.①②③④ C.①②④ 二、判断题，正确的打√，错误的打X（每题2分，共20分) 21.我们能看到本身不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。() 22.日食和月食的形成都与光的直线传播有关。 ( 23.高层建筑安装强反光的玻璃幕墙可以避免光污染。 ) 24.地壳运动是地震和火山喷发形成的主要原因。 ) 25.地筏来临时我们要尽快乘坐电梯离开。 26.摆的快慢与摆锤质量有关，摆锤越重，摆得越快。 ) 27.精确计时对我们的生活非常重要。 ( 28.日晷和圭表在夜晚也能正常使用。 ( ) 29.大脑是我们身体的“总指挥”，保证充足睡眠有利于脑健康。 30.人体的各个器官独立工作，互不影响。 () 三、综合探究题（第34、39题每空1分，第41题3分，其余每空2分，共40分） (一)周末，爸爸妈妈带小龙前往深圳大鹏半岛国家地质公园游玩。公园内拥有古火山地 质遗迹和丰富的海岸地税景观，部分景色让小龙回想起课堂上所学的光的知识。公园内的 博物馆里还有奇妙的火山喷发场景模拟区，参观后他也想做一个火山喷发模拟实验。 五年级科学试卷第4页（共6页) 31.公园里，小龙经过一片树林，他发现，阳光透过茂密的树叶，在地面洒下一个个明亮的 光斑，这是光的 现象。（选填“直线传播”、“反射”或“折射”） 32. 草地旁的工作人员正在用喷雾器喷水，小龙惊喜地发现，水雾里呈现出了美丽的彩虹， 这是光的 现象。（选填“直线传播”、“反射”或“折射”） 33.（1)小龙看到海面波光粼粼，这是光的 现象。（选填“直线传播”、“反 射”或“折射”) (2)他想用光的传播路线来解释波光粼粼的现象，下列示意图中，()最为合理。 太阳光 太阳光 太阳光 A 水面 B. 水面 水面 34.下列物品或操作在模拟火山喷发实验（图5)中分别模拟什么？（选字母) (1)土豆泥模拟() (2)番茄酱模拟( (3)酒精灯加热模拟()(4)土豆泥顶部的小坑模拟() A.岩浆 B.火山口 C.火山运动 D.山体 图5 35.小龙和爸爸妈妈一起来到趣味实验室，他们合作进行模拟火山喷发的实验，并进行了讨 论，下列观点中，合理的是（)。 A.爸爸：从“火山口”倒入的番茄酱应尽可能浓稠 B.小龙：做此实验时我们要佩戴护目镜 C.妈妈：火山喷发只会带来严重灾难，没有好处 (二)小龙在博物馆里还了解到深圳的水土流失治理工作。回家后他设计了一个模拟实验， 探究降水过程中，水流对地表形态的影响。下图是小龙设计的一些装置。 SMY你YZ ① ① ③ ⊙ 36.小龙选择①和③装置进行实验，他想研究的是降雨过程中， 对土地受水流侵 蚀程度的影响。 37. 如果小龙想要研究有无植被覆盖对土地受水流侵蚀程度的彤响，可以选择()装置 进行实验。 A.①和④ B.③和④ C.②和④ 38.水土保持是保护生态环境的重要举措，请你为防止水土流失提供一条建议。 (三)在人类计时工具的发展中，摆的发现是重大的历史事件。小智和小慧正在探究“摆 的摆动快慢与什么因素有关”，下面是他们的两种实险方案图。 女封 寸寸士 方策1 方泰2 五年级科学试卷第5页（共6页) 39.实验方案1中，改变的条件是 ,保持 和 这两个条件不变。（选填“摆绳长度”、“摆锤质量”或“摆动幅度”） 40.按照方案2做完实验后，得到下表的数据 一个摆锤，60秒摆动次数 摆A:摆绳长度10cm 摆B:摆绳长度20cm 摆C：摆绳长度40cm 第一次 74 62 39 第二次 74 62 38 第三次 74 62 39 分析实验数据可以发现，摆的摆动快慢与摆绳长度之间的关系是 41.小智和小慧准备制作一个1分钟摆动60次的摆钟。根据表格数据，适合调整的是摆 ，(填字母编号)，调整方法是 (选填“增加”或“缩短”)摆绳长度。 (四)“每周半天计划”活动中，某小学五（2)班的同学们前往人体科普馆参观学习。 42.在“运动系统”专区，康康仔细观察了一个手臂结构模型（图6），从图6上看，关节的 位置大致在()。（选字母） 43.康康将模型中的前臂慢慢放下（如图6中箭头所示)，放下时可以观察到B部位 （选填“收缩”或“舒张”)。 图6 在“血液循环系统”专区，康康和小伙伴做了模拟“心脏输送血液”的实验。实验区 提供了洗耳球、橡胶管、水槽、红墨水等实验材料，他们把橡胶管接在洗耳球上，用手反 复挤压洗耳球进行实验和观察。 44.图7的实验中，康康每次用力挤压洗耳球，模拟的是心脏 （选填“收缩”或 “舒张”)，血液（红墨水模拟）会 (选填“回到心脏”或“离开心脏”)。 45.康康反复挤压和松开洗耳球，感觉手很酸。他思考：心脏一直工作，是不是也会疲劳？ 请你列举保护心脏的两条具体措施。 （1) (2) 图7 五年级科学试卷弟6页（共6页) 2025-2026学年度第一学期小学学科素养能力调研试卷 五年级科学参考答案及评分标准 一、选择题，每题2分，共40分 15 CBABC 6~10 CBBAB 11~15 CCAAB 16~20 ABABC 二、判断题，每题2分，共20分 21-25 VWx√x 26-30 xVx√x 三、综合探究题，共40分 31.直线传播(2分) 32.折射(2分) 33.(1)反射(2分)；(2)A(2分) 34.(1)~(4)DACB(每小题1分，共4分) 35.B(2分) 36.坡度(2分，其它如土地倾斜程度，土地平坦度等合理表达均可给2分) 37.B(2分) 38.植树造林（2分，其他建议言之有理均可) 39.摆锤质量，摆绳长度和摆动幅度（或摆动幅度和摆绳长度） (每空1分，共3分) 40.摆绳越长，摆的摆动越慢。（或摆绳越短，摆的摆动越快） (2分，与上述结论表达意思相同均可给2分，因果关系错误给1分，例如 摆的摆动越慢，摆绳就越长) 41.B,增加（或A,增加；或C,缩短）（第一空有选择即给1分，第二空方法 配对正确再给2分，共3分) 42.C(2分) 43.舒张(2分) 44.收缩(2分)，离开心脏(2分) 45.保证充足睡眠；适度锻炼身体；保持良好情绪；控制饮食均衡等（答出1条 措施给2分，共4分，言之有理即可给分)