广东深圳市坪山区2025-2026学上学期小学六年级期末科学学科素养能力调研卷

2025-2026学上学期小学六年级科学学科素养能力调研卷 (时间：40分钟) 一、单选题。（共40分，每题2分） 1.小科和同学去户外观察，没有带放大镜，他们可以用( )代替放大镜，把植物上较小的结构放大。 A.方形的水杯 B.装满水的矿泉水瓶 C.近视眼镜 D.普通玻璃片 2小科想要制作一个简易显微镜，他应该用( )。 A.两个凹透镜 B.一个凹透镜和一个凸透镜 C.两个凸透镜 3.在观察洋葱表皮细胞时，小科想观察到更多细胞细节，应选择（ )组合。 B.10× 40× r C.10× 10× D.10X T4× 4.下列信息传递的工具，能让我们直观生动地获取制作信息的是( A.书籍 B视频 C广播 5.小科研究“四季变化对生物行为的影响”，可以当作支持证据的是( A.公鸡打鸣 B.大雁迁徙 C.蚂蚁搬家 D.老鼠偷食 6在光学显微镜下，字母b的放大图像显示为( A.6 B.9 C.q D.P 阳 7.若想制作印章“新”，则刻板上的字应该是( A新 B谦 c 8.“地心说”和“日心说”的共同观点是( )。 郝 A地球是宇宙的中心 B太阳是宇宙的中心 C地球是静止不动的 D地球是球形的 9.生活在深圳的人们在规划住宅楼群时，为了使底层住户全年在正午都能见到阳光，楼群间距应依据 ( )的楼影计算。 A.春分日 B.夏至日 C秋分日 D.冬至日 10.以下关于地球运动和太阳运动的猜想，其中不可能产生昼夜交替现象的是( )。 带 太阳 触 地球 地球 A地球不动，太阳自转B.太阳不动，地球绕太阳转动C地球自转D地球围着太阳转，同时地球自转 11.小科在给桌子安装螺丝时，同时使用了右图中的两种螺丝，它们的粗细和长短都一样， 以下说法中正确的是（)。 A.甲的螺纹疏，拧起来更省力 B.乙的螺纹密，拧起来更省力 C省力不省力，跟螺纹没关系 D两个拧起来一样省力 甲 钓 12.如图，小科分别在杠杆的B点位置和C点位置向下压撬棍，来撬动大石头。比较两者的用力大小( A.无法判断 B.B点更省力 C.C点更省力 D.相同 13.汽车的方向盘与下列哪种工具的原理相似？（ B A.核桃夹 B.水龙头 c.剪刀S D.菜刀 北京航空航天大学研究团队研发出一款由新型静电电机作为发动机核心，仅靠纯自然光供能实现起飞和持续飞行 的微型飞行器。经查阅资料，可以通过一个如14题右边图示装置来模拟电动机进行研究。回答14-15题。 第1页共4页 14.如右图所示，固定好架子和导线，并把转子放在架子上。给此装置通电后，发现转子不 会转动，以下哪种方法最有可能让转子转动()。 A.增加一节电池B.用一节磁铁靠近转子 C.改变电池正负极方向 15.成功让转子转动后，在装置上再增加一节电池，此时（)。 A转子转动速度增加，转动方向改变 B转子转动速度不变，转动方向改变 产品型号：XX-XXX C转子转动速度增加，转动方向不变 额定电压：220伏 16如图所示为某电热水壶的铭牌，该电热水壶正常工作6分钟，消耗的电能是（ 颜定频率：50赫兹 (额定功率为1000瓦的用电器正常工作1小时消耗的电能是1度) 颜定功率：1000瓦 A.6B.0.1 容量：1.5升 C.0.06 D.1 17想要剪裁布料做一个香囊，她应该选择( )剪刀。 18.奥斯特发现磁针在通电导线周围会偏转后，还调整过电池的方向继续实验（如图）。图中现象说明( )。 改变电流方向 A.磁针偏转方向与导线电流方向有关 B磁针偏转方向与导线电流方向无关 C磁针偏转方向与导线电流大小有关 D.磁针偏转方向与导线电流大小无关 19.煤、石油、天然气都属于（ )能源。 A.绿色清洁 B可再生 C.不可再生 D取之不尽 20.从能量传递的角度看，右图中狮子活动所需的能量最终来源于( A.草 B梅花鹿 C.太阳 二、判断题（共10分） 1.酵母菌、乳酸菌等属于微生物，可以用于制作食品。 2地球在自转的同时还在公转，并且地轴始终倾斜指向北极星。 3.电磁铁跟磁铁一样，都具有南北极，且南北极不能改变。 ( 4厨房里菜刀的刀刃磨得很薄，是利用了杠杆的原理。 5我国幅员辽阔，北京比鸟鲁木齐先迎来黎明。 ( 6我们使用筷子吃饭，是因为筷子是一种省力的工具。 ( ) 7模拟活字印刷的流程是“捡字一刷墨一拓印一晾制”。 ( ) 8我们将没吃完的食物存放在冰箱里，是因为霉菌适合生长在低温、潮湿的环境中。 ) 9病毒离开活细胞也可以表现出生命活动迹象。 ( 10.为了节约能源、保护环境，我们可以大力发展新能源汽车。 ( ) 三、连线题(10分) 1.请将下列物体与适合的观察工具连接。（4分) 病毒的形态 肉眼 甲虫的身体结构 光学显微镜 花的颜色和形状 电子显微镜 血液中的红细胞 放大镜 第2页共4页 2.将生活现象与能量转换方式连一连。(6分) 扫地机器人充电 电能→声能 点燃的鞭炮 电能+机械能 冬天搓手摩擦 机械能+热能 用耳机听音乐 电能*化学能 无人机在天上飞 化学能·热能、声能、光能 植物进行光合作用 光能·化学能 四、综合探究与应用（共40分，除标注外每空2分) 1.（13分)17世纪末，荷兰科学家列文虎克用自制的显微镜，观察到了细菌、血液细胞和微小的浮游生 物，罗伯特·胡克发现并命名了细胞，并出版了《显微图谱》，之后显微镜不断改进，更多细菌和病毒被看 见，科学家们便更易与危害人类健康的它们做斗争，我国第一位获得诺贝尔医学奖的科学家屠呦呦发现了 青蒿素，解决了抗疟治疗失效的难题，挽救了全球数百万人的生命。 干稻草 干稻草 30ml 30ml 30ml 田野的水 田野的水 田野的水 ①号放窗台上 ②号放窗台上 ③号放冰箱冷藏 小科也想自已培养微生物，然后用显微镜观察，他设计了以下几种培养方案。 (1)一星期后，小科准备了滴管、载玻片、盖玻片等材料，准备观察微生物。下列操作规范的是( )。 A.用滴管从鱼缸的最下面取水 B.滴管倾斜地将水滴在载玻片的中央 C盖盖玻片时要倾斜着，慢慢地盖 D.用碘酒染色 (2)在载玻片上放少量（ ），可以控制微生物的运动。 A.脱脂棉纤维 B.碘酒 C.吸水纸 D.盐水 (3)小科使用显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是( )。 ①调焦②上片③安放④观察⑤对光 A.③⑤②①④B.③②⑤④①C.③②④⑤① D.③⑤④①② (4)（1分)烧杯中各取了一滴水做成的临时玻片，最有可能用显微镜观察到较多微生物的是号烧 杯。 (5)小科使用显微镜进行观察时，观察到一个污点，他移动玻片标本并转动物镜，发现污点还是在原来的 地方。请你帮忙判断，这个污点最有可能在()上。 A.目镜 B.物镜 C.玻片标本 D.反光镜 (6)用显微镜观察标本，看到右图视野，要把它移到视野中央，应把载玻片住（ )移动。 A.右上方 B.左上方 C.左下方 D.右下方 (7)小科研究“哪种方法能够培养出微生物”的实验属于( )。 A.对比实验B.模拟实验 C演示实验 D.创新实验 2.(8分)《考工记解》有云：“周人尚文采，古虽有车，至 僻面拉力 A B D 周而愈精，古一器而工聚焉。”说的正是我国古代的能工巧 次序 匠们使用工具，不断追求拉艺精进的精神品格。设计建造赵 第一次 1.7N 1.4W 1.2N in 州桥的李春、凿出泰山南天门的张志纯，还有工匠始祖鲁班， 第二次 1.6N 1.5N 1.2W 1N 发明了曲尺、墨斗、铲子等工具，极大地提高了工作效率。 第三次 1.7N 1.5N 1.2N 0.9N 第3页共4页 工具的发明和改进是社会进步的核心，这学期我们也学了很多简单机械，如斜面、 杠杆、轮轴等。 如图是探究斜面坡度与省力程度的关系实验。该物体重2牛。 D (1)通过实验发现，下列说法正确的是( )。 A.斜面能省一半力 B.有的斜面不省力C.沿A斜面拉物体最费力D.沿D斜面拉物体最省力 (2)小科做多次实验的目的是( A.为了完成表格的填写 B让实验结论更科学、准确 C.为了好玩，可以多测几次 D.知道物体所受的重力 (3)当要运输更重的物品时，需用卡车。工人用在车厢上搭木板的方法往汽车上搬运材料。车厢高度不变， 想更省力，下列做法正确的是( )。 A增加木板的长度 B.减小木板的长度 C增加木板的宽度 D.减小木板的宽度 (4)剪刀是一种组合工具，它是( )的组合。 A.杠杆和斜面 B.杠杆和轮轴 C.斜面和轮轴 D.轮轴和滑轮 3学校科技节上，校外的科技大篷车展示了一个非常神奇的学具一悬 浮地球，小科对这个装置进行了一系列的研究。（19分) A (1)(1分)小科用手轻轻转动地球，模拟地球自转，请在图中地轴上方 开 电池 画出地球自转方向。 磁铁 (2)这个模型无法呈现的地球信息是()。 铁芯 A.地球是一个球体B.地球内部结构C.地球上海洋多，陆地少 线圈 (3)地球自转形成了昼夜交替现象，下列生物行为受昼夜交替现象影响的是()。 A.种子发芽 B.青蛙冬眠 C.县花一现 (4)小科用手电简分别从A、B两个位置照射地球模型，模拟地球公转到不同位置时的阳光照射情况。 当手电筒从A点照射时，甲地是 季（填“春”、“夏”或“冬”），照射角度从A变B, 需要经过个月的时间。 (5)接通电流，地球仪悬浮，磁铁的下端是N极，此时电磁铁上端是 极（填“N”或“S”)。 改变电池的连接方向后，地球模型 (填“能”或“不能”)浮起来。 (6)小科还验证了科学课上学过的电磁铁磁力强弱的影响因素，并做了记录。 实验次数线圈匝数（圈） 电池数量（个）地球模型与电磁铁距离（厘米） 1 15 1 1 2 15 1.5 3 30 1 1.8 4 45 2 1.5 ①(3分)实验中小科可以通过 来判断电磁铁磁力强弱。可以选实验 和 (填数字)两次实验进行对比， 研究电磁铁磁力强弱与线圈匝数的关系。 ②(3分)仔细检查数据，你认为现第 次实验数据可能存在问题，你判断的理由是 第4页共4页