2.3蓝色的雅特朗（教学课件+素材）音乐人教版六年级下册

We will give me money. To . me. 依然坚巴拉OK back here。问了，敲门了交。 null习惯我身在远方，可是我心在故乡。亲爱的，我的故乡，在早上熟悉的小路重温到泥土方向。 欧陆强国南斯拉夫有多牛？分裂后的六个国家现在过得怎么样了？众所周知，欧洲有三大半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛和巴尔干半岛，三大半岛中有以巴尔干半岛的局势最为复杂，巴尔干很早就有欧洲火药桶之称，俄罗斯、土耳其和奥地利为了争夺巴尔干半岛打了整整300年。从三个大国对巴尔干的寄语中不难看出巴尔干的重要性。萨拉热窝的枪声打破了欧洲脆弱的平衡，火妖瞳最终炸死了觊觎此地的沙俄、奥匈和奥斯曼。新兴的民族国家南斯拉夫就此建立，并在二战后浴火重生，成为了一个社会主义国家。南斯拉夫曾数次拒绝苏联的要，但神奇的是，苏联对此也只能忍气吞声。南斯拉夫这个曾经的巴尔干之湖有多牛？为什么仅有23万平方公里的国土面积和不过2200万人口，却敢同时和美国、苏联两个超级大国对着干呢？要理解南斯拉夫为什么这么有底气，我们首先要了解巴尔干半岛地理上的重要性。巴尔干半岛面积不大，仅有55万平方公里，人口也长期处在6000万以下。巴尔干西接中欧平原，东与小亚细亚隔海相望，南濒地中海，北临苏联腹地，共三州。交通，俄黑海咽喉破碎，曲折的海岸线让巴尔干半岛海岸线长度达到了夸张的近1万公里。与此同时，巴尔干半岛的山地占到了半岛面积的70%，整个半岛山脉纵横，平原稀少。这种奇特的地理条件使得巴尔干半岛地形破碎，易守难攻。处在地理位置这么好的半岛上，难怪南斯拉夫有这么大的胆量。但地理位置是天赋，真正能让天发挥作用的是后天的努力。在南斯拉夫成立之前，塞尔维亚、波斯尼亚等国即便占据这么好的地理位置，也免不了成为列强的狩猎场，备受欺凌，民不聊生。自助者天助之，南斯拉夫共和党游击队的努力，才是让南斯拉夫独独立自主的关键因素。二战临近结束之时，苏联借反法西斯之名在事实上占领了东欧各国，但进军南斯拉夫时，苏联却碰了一鼻子灰。南斯拉夫是少数几个主要靠自己游击队将纳粹赶出家园的欧洲国家，苏联在南斯拉夫解放的过程中并没有起到决定性的作用，甚至都没有起到重要作用。面对十万多强悍且严阵以待的南斯拉夫人民军，失去了干预理由的苏联只能放弃控制南斯拉夫的企图。南斯拉夫建国时的自力更生，使得南斯拉夫的外交政策无比强硬。南斯拉夫处在华约与北约的夹缝地带，很容易挨揍，但南斯拉夫却坚决不找大哥，坚持推行独立自主政策，不倒向任何一边，不仅刻意与苏联保持距离，还坚决反对美国的全球称霸政策。把大国得罪了一遍的南斯拉夫当然明白其中的风险，但南斯拉夫的总统铁托自有妙计，那就是不结盟运动。铁托希望通过发起不结盟运动，表达自己的中立政策，让自己的国家超然于美苏争霸之外。不结盟运动的影响远超铁托的预期，首次不结盟运动峰会就吸引了25个国家参加。截止今天，不结盟运动已经有了120个成员国，占到了世界国家总数的一半以上。但不结盟运动毕竟只是一个松散的组织，是一种外交策略，真正与大国爆发战争，还是得看军队的表现，战场上得不到的东西，谈判桌上也休想得到，只有强大的军队，才能让对待东欧国家态度骄横的苏联安静下来，而南斯拉夫真的有一支强大的军队？巴尔干之虎的名号可不是白叫的。苏联入侵斯洛伐克后，南斯拉夫紧急扩军。巅峰时期南斯拉夫有60万陆军，上百百艘舰艇，对于一个只有2000万人口的国家，总数达80万的军队已经算得上是非常庞大，足以让入侵的军队感受到南斯拉夫的热情了。如此庞大的军队，让时常教训自己小弟的苏联在面对南斯拉夫的嘴炮输出时，也只能选择隐忍不发。供养庞大军队的资源是一个天文数字，一个国家能够长期供养的军队数量通常不会超过本国人口数的1%，否则就会面临巨大的经济压力。南斯拉夫的厉害之处在于，他在长期供养打总人口数4%的军队的情况下，取得了世所罕见的经济大发展。据统计，南斯拉夫在60到80年代长达20年的时间里，保持了平均6%的GDP年增速。1976年时，3分之1的国民拥有汽车，2分之1的家庭拥有冰箱，是社会主义阵营中经济最为发达的国家。可惜，经济发展的背后是贫分化，而贫富分化又进一步加剧了民族分裂倾向。为了掩盖问题，南斯拉夫政府只得不断放权，以求得成员国支持。这种今日割五城，明日割十城的做法并不能持久，但无权可放时，南斯拉夫轰然倒塌。1991年起，斯洛文尼亚、马其顿等各成员国相继宣布脱离南斯拉夫，自立政府。此后，继业者们围绕一系列领土争端、经济争端展开了长久的混战。2006年，黑山独立，塞尔维亚整合南联盟，保驻南斯拉夫最后一点遗产的努力失败，南斯拉夫正式消失在了历史的长河中。如今，被广泛承认的原南斯拉夫国家有六个，分别是塞尔维亚、波斯尼亚和黑塞哥维那、斯洛文尼亚、黑山、马其顿、克罗地亚。他们现在过得怎么样呢？如果用一个词来形容的话，那就是凄惨。南斯拉夫成员国聚是一团火，可散了后却都成了小火星。原本的南斯拉夫是巨人，是强者，是能在国际上拥有广泛影响力的大国，可现在的这六个国家却没有一个有能力继承南斯拉夫遗产。长久的战争和微弱的国际话语权让这六国的经济遭到了毁灭性的打击，他们直到现在都无法走出经济的萧条。曾经能和西欧比一比经济的南斯拉夫各成员国，只能面对着巨人倒塌后的满地狼藉，靠着足球和科索沃问题勉强能证明他们的存在了。 人民教育出版社 六年级上册 第二单元 激趣导入 同学们，你的家乡是哪里呢？你能简单的介绍一下你的家乡吗？或者唱一唱你家乡的歌曲。 激趣导入 这节课，我们讲走进充满魅力的南斯拉夫，一同去感受那里的风情，同时感受一下充满南斯拉夫风情的音乐。 新知探究 认识南斯拉夫 认识南斯拉夫 新知探究 我们今天要学习一首南斯拉夫的表达对故乡的情感的歌曲，请大家仔细听一听，歌曲中的故乡是个什么样的地方？ 新知探究 请同学们读一读歌词，想象一下这个美丽的地方，演唱这首歌曲应该用什么样的声音和情感呢？ 尽管我身在远方，可是我心在故乡。 光明的斯普里脱故乡，海浪在拍岸歌唱！ 我能否重归故乡？亲爱的我的故乡！ 再走上熟悉的小路，重闻到泥土芳香！ 美丽的马丽扬，心爱的斯普里脱故乡， 蓝色的雅特朗，啊！我的神圣的海洋！ 新知探究 请同学们用“ lu ”音哼唱下面的乐谱，观察乐谱有什么特点？ 新知探究 请同学们视唱下面的乐谱，作品是什么节拍的？请边挥拍边视唱乐谱。 新知探究 我们学习的是歌曲的第一部分，请再次欣赏，在第一部分出现时随音乐轻声演唱，注意体会换气的位置和声音的状态。仔细听第二部分，第二部分和第一部分相比，有什么不同？ 新知探究 请同学们视唱第二部分乐谱，先观察乐谱有什么特点？尝试直接进行二声部视唱。 新知探究 请同学们填词轻声演唱第二部分，演唱自己声部的时候倾听另一个声部，注意两个声部的和谐。 新知探究 请同学们再次观察整首作品的乐谱，根据音乐创作的特点，你认为歌曲的力度应该如何处理？ 新知探究 请同学们完整随伴奏演唱歌曲，注意将总结过的换气位置、力度变化用声音表现出来。 创编拓展 你认为用什么课堂乐器为歌曲伴奏更好？请选择合适的乐器配合歌曲的演唱。 创编拓展 请同学们分组设计不同的声部组合方式，随伴奏有感情地完整演唱歌曲。 拓展欣赏 拓展欣赏 新知探究 这节课，我们在《蓝色的雅特朗》动人的旋律中，走进了亚得里亚海畔的思乡情。通过身体律动，大家感受了6/8拍犹如波浪般的韵律，并通过演唱和比较，体会了波音如何让旋律更深情、更动人。希望这首优美的民歌能为大家打开一扇了解世界音乐文化的窗。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 99536.3 Lavf62.0.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $我的三大地。夜色风里，水月几堆。讲我怕他的莫名可以。卡格巴拉格嘛咪呗，一生不能不分离物醉。波萨达萨姆萨。所以也知道日子难过。所以也别搞别的了。布拉格米。我国印都是在他杀。得上那僧。她美丽的上你那想你。So let me. Come up with my. 那都那第八，那里旮萨摩耶，悉婆萨婆利。那段话别把我记得你my is that。