2.3 蓝色的雅特朗（课件+素材）-2024-2025学年人教版（2012）音乐六年级下册

习惯。我身在远方。我。 null习惯。我身在远方。我。亲爱的，我的故乡在早上出。重温到泥土芳香。 人教版音乐六年级下册 蓝色的雅特朗 第二单元 八音盒 审美感知：感受异国民歌音乐特点以此拓宽学生音乐知识面。 艺术表现：能用优美的声音演唱，平稳的气息，轻柔的音色演唱《蓝色的雅特朗》。 创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。 文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 目录 课堂导入 1 新知探索 2 课堂小结 3 课后作业 4 课堂导入 同学们，每个人的心中都有一片故土，那就是我们的家乡。你了解你的家乡吗？说一说你对自己家乡的认识。 新知讲解 我们今天要学习一首南斯拉夫的表达对故乡的情感的歌曲， 请大家仔细听一听，歌曲中的故乡是个什么样的地方？ 你听到了哪些地方？ 马丽扬 斯普里脱 雅特朗 新知讲解 毛宇宽——音乐学家、翻译家，祖籍河南，1931年出生于上海，1945年入读国立音乐幼年班。任教北京中央音乐学院近三十年，曾担任该院音乐学系外国音乐史教研室副主任、编译室副主任、《国外乐讯》月刊主编。 译配作者： 新知讲解 请同学们读一读歌词，想象一下这个美丽的地方，演唱这首歌曲应该用什么样的声音和情感呢？ 情绪是从容地、流畅地、柔美地。 新知讲解 请同学们用“ 啦 ”音哼唱乐谱，说说歌曲的速度和情绪变化是什么样的？ 歌曲刚开始的速度是慢速， 情绪是宽广地，后来速度稍快。 新知讲解 请同学们视唱下面的乐谱，作品是什么节拍的？请边挥拍边视唱乐谱。 新知讲解 我们学习的是歌曲的第一部分，请再次欣赏，在第一部分出现时随音乐轻声演唱，注意体会换气的位置和声音的状态。仔细听第二部分，第二部分和第一部分相比，有什么不同？ 新知讲解 请同学们视唱第二部分乐谱，先观察乐谱有什么特点？尝试直接进行二声部视唱。 新知讲解 请同学们填词轻声演唱第二部分，演唱自己声部的时候倾听另一个声部，注意两个声部的和谐。 新知讲解 请同学们再次观察整首作品的乐谱，根据音乐创作的特点，你认为歌曲的力度应该如何处理？ 新知讲解 请同学们分组合作， 用伴奏和演唱相配合的方式完整表现这首歌曲。 新知讲解 同学们，蓝色的雅特朗让我们了解了异国民歌的持久魅力，同时也让我们感受了它抒情浪漫的音乐特点，民族的就是世界的，希望同学们好好学习，将来把更多的中国音乐也带给世界，让中国走向世界，让世界了解中国。下课！ 课堂小结 学会背唱 《蓝色的雅特朗》 课后作业 感谢聆听 99536.3 26595.113 17588.412 99680.07 $$null