贵州遵义市2025-2026学年第一学期期末教学质量检测七年级语文试题卷

2025—2026学年第一学期期末教学质量检测 七年级语文参考答案 一、书写水平（5分） 1．此题根据作文卷面书写水平综合评分，正楷字、行楷字均可。 评分说明 得分 书写规范、端正、整洁 5分 书写较规范、较端正、较整洁 4分 字迹清晰； 3分 字迹能辨认 2分 部分字迹能辨认 1分 字迹无法辨认 0分 1．正楷字、行楷字均可，空白卷0分。 2．作文字数在3行或以内，不超过1分；300字以内，不超过3分。 二、基础积累（共4道小题，20分） 2．（4分）①延 ②恭敬 ③庇（每字1分） 3．（3分）C 4．（10分）①以观沧海 ②随君直到夜郎西 ③岐王宅里寻常见 ④尚思为国戍轮台 ⑤山入潼关不解平 ⑥毫无自私自利之心 ⑦何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 ⑧淫慢则不能励精 险躁则不能治性（每句1分，错字、别字、多字、漏字均不得分） 5．（3分）A 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 6．（3分）B 7．（2分）①白骨精 ②善财童子（每空1分） （二）现代文阅读 8．（3分）【示例】①敲打收集桂花，制作咸桂花；②小城大兴土木那一年（或：小院拆迁时）；③于中秋再度开满繁花（每空1分。意思贴近原文、语句通顺即可。） 9．（4分）【示例】运用了比喻的修辞手法。（1分）将纷纷扬扬落下的金色桂花比作“时光的碎屑”。（1分）一方面，形象地写出桂花细小、轻盈，飘落时细碎繁密的特点，画面感十足；（1分）另一方面，“时光的碎屑”这个喻体又暗含着时光流逝的意味，桂花飘落的场景和一家人共度中秋时光的相关联，寄托了作者对往昔岁月、父母相伴的怀念之情，语言细腻又饱含温情。（1分） 10．（3分）A 11．（4分）【示例】表层含义：父亲种下的桂花树，经历了移栽时的重伤、长势萎靡的低谷后，顽强地愈合伤疤，在中秋前后重新开满了繁盛芬芳的桂花，树长得好，花开得也很好。（2分） 深层含义：①桂花的盛开，象征着父母对家人团圆的期盼与这份温情从未消散。即便父母离世，桂花树依旧年年开花，就像父母的爱一直陪伴着家人。②标题也暗含着作者的释然与从容。作者明白了团圆不必拘于形式，只要心中记挂着亲情与中秋的暖意，就是圆满；同时也学着像桂花树一样，坦然面对生命里的伤痕与遗憾，活出属于自己的“花开”姿态。③这是作者对家人询问的回应，更是一种自我慰藉与对亲情的怀念——即便现实有诸多遗憾，那份与父母、与家相关的美好记忆，始终如盛开的桂花般，芬芳鲜活。（2分。答出一点即可） 12．（3分）D 13．（4分）【示例】添加孰湖、河伯等角色，有细节更真实，能表达对夸父为民造福而受人爱戴的赞美。添加十个太阳的角色，将困难具体化，情节更曲折，突显夸父勇敢坚强的品质。（从丰富情节、丰满形象、深化主题等角度分析，每点2分） 14．（4分）【示例】①文本二更通俗易懂，符合儿童的理解力，如将“与日逐走”译为“朝太阳追去”；②文本二更口语化，适合讲述，如“好累呀”“夸父啊”“让我替你去追太阳吧”；③文本二更形象生动，如“太阳猛地放出无数道灼热的火焰，长长的火舌缠住夸父”，具有画面感，十分吸引人。（写出两点即可，每点2分） 15．（3分）【示例】①交代前因后果，让故事更完整；增加困难与障碍，增设情节让故事一波三折，引人入胜。②添加人物，既丰富故事内容，又使人物形象更加丰满。③增加细致的人物描写，使神的形象更具人性，更加真实。④关注读者对象的特征，使语言变得通俗易懂，生动形象，更适合阅读。（能从情节、人物、语言等方面总结，每点1分） （三）古代诗文阅读 16．（3分）B 17．（4分）【示例】这里的水太多了，不能全部喝完，所以我不喝了。（意思大体正确给2分。“俱”“是故”正确各给1分） 18．（3分）D 19．（3分）B 20．（4分）【示例】除夕之夜，却漂泊在外不能与家人团聚，因思乡与孤寂而凄然；（2分）一年将过，诗人却徒增白发，为岁月无情、年华逝去而凄然。（2分） 四、运用能力（共3道小题，15分） 21．（3分）C 22．（6分）【示例】①平均每天花在课外阅读上的时间（或：平均每日课外阅读时间）；②四分三（或：75%、大部分）；③有“较少收获”或“几乎没有收获”（每空2分） 23．（6分）【示例】第②句（1分） 将句末的“。”放在引号内（2分） 第⑤句（1分） 将“生活”与“阅读”调换位置（2分） 五、写作能力（60分） 24．作文评分标准。 项目 等级 内容 表达 一类卷 （54～60分） 切合题意，中心突出，选材典型， 内容充实，思想健康，感情真挚。 文体特征鲜明，结构严谨， 语言流畅，行文自然。 二类卷 （45～53分） 符合题意，中心明确，选材恰当， 内容具体，思想健康，感情真实。 文体特征明确，结构完整， 语言通顺，行文基本自然。 三类卷 （36～44分） 基本符合题意，中心基本明确， 选材比较恰当，内容基本具体， 思想基本健康，感情基本真实。 文体特征比较明确，结构基本完整， 语言基本通顺，行文有套作痕迹。 四类卷 （18～35分） 偏离题意，中心模糊，选材不当， 内容空泛，思想基本健康，感情虚假。 文体特征模糊，结构残缺， 语言不通顺，行文明显为套作。 五类卷 （0～17分） 与题意无关，无中心，选材随意， 内容不当，思想不健康，感情虚假。 文体类型难以辨认，结构混乱， 不能完篇，语病严重，抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $2025—2026学年第一学期期末教学质量检测 七年级语文试题卷 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24小题，满分150分。答题时间为150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 一、书写水平(5分) 1.请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，此题根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累（共4道小题，20分) 2025年中元节，贵州人民烧纸祭祖的视频在网络爆火：夜色中烟火弥漫，如同后人对先祖 绵yn①千年而不断的哀思， 在贵州，中元节又称为“七月半”，是一项隆重而质朴的传统祭祖节日。节日当天，人们 会特地制作“封包”一一用白纸封装并写上先人姓名的纸钱包，以示对逝者的gong jing②和 缅怀。夜色降临，便携带封包、香烛等物品，在保证安全的前提下，到自家院落或目空一切的 地方进行焚烧，以祈求祖先b1③护 贵州中元节的爆火表明，它不再是骇人听闻的“鬼节”，而是成为了一个关于爱、记忆与 家族传承的文化表达 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是()。(3分) A.弥漫 B.质朴 C.目空一切 D.骇人听闻 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) ①东临碣石， 曹操《观沧海》 ②我寄愁心与明月， 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ③ 崔九堂前几度闻。 杜甫《江南逢李龟年》) ④僵卧孤村不自哀， 陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 ⑤河流大野犹嫌束， 谭嗣同《潼关》 ⑥我们大家要学习他 的精神。从这点出发，就可以变为大有利于 人民的人。 毛泽东《纪念白求恩 ⑦《夜雨寄北》中想象未来欢乐团聚、共话今宵的句子是 ⑧《诫子书》中诸葛亮教育儿子不能心浮气躁、放纵懈怠的句子是 2025一2026学年第一学期期末教学质量检测七年级语文试题卷·1小（共8页) 5.下列语文知识表述错误的一项是()。(3分) A,朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》，散文集《茶馆》等。 B.《吕氏春秋》，是先秦杂家代表著作，由战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。 C.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”运用了拟人的手法。 D.“光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚”中“石井栏”“皂荚树”都是名词。 三、阅读能力（共15道小题，50分） 整本书阅读 6.“跳读”是一种暂时略过无关内容，以快速完成阅读目的的读书方法。为梳理《朝花夕拾》 中鲁迅的求学经历，下列章节可以跳过不读的一项是()。(3分) A.《从百草园到三味书屋》 B.《父亲的病》 C.《锁记》 D.《藤野先生》 7.“精读”要围绕内容、主题、手法等某一方面对作品进行探究，把书“读深”。下表是小语 运用“精读”对《西游记》中三种妖怪结局的梳理，请帮他补充完整。(2分) 结局 代表人物 相关情节 想吃唐僧肉，依次变成女子、老妇、老翁来迷惑唐僧，均被孙 被取经团队消灭 ① 悟空识破，最终被彻底消灭。 斗法中用金刚琢收走了孙悟空的金箍棒和众神的法宝，最后被 被主人收回上天 青牛精 主人太上老君下界带回天庭。 变成孩童掳走唐僧，利用三昧真火重创孙悟空，最后被观音菩 被神佛感化收服 红孩儿 萨收为②_。 现代文阅读1 桂花开得很好@ 刘醒龙 中秋节来临之际，家里的人，从大姐开始，直到小妹，有机会都要问一句：桂花树开花没 有？ 问这话，既是常理，也是习惯。 让我家兄弟姐妹们普遍关心的那棵桂花树，原本生长在大别山腹地的一处小院里。那个小 院，紧挨着一条洁白如雪的沙河。 20年前，父亲在小院落成后种下了那棵树。沙地软，根扎得畅快，不过两三年，就高过了 屋檐。父亲自豪地说，我种的这棵桂花树年年中秋准时开花。母亲此时要么不说话，只要开口， 2025一2026学年第一学期期末教学质量检测七年级语文试题卷2（共8页） 一定会对我们说：“你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花。”当 时我们不曾细想这话里的深意。 每到中秋盛花期，母亲就会在树下铺上床单，再用一根竹竿，轻轻敲打树上的枝条。无数 芳香扑鼻的金色花粒，像时光的碎屑，纷纷扬扬地落下，用不了多久就会落满床单。这时候， 母亲就会叫上父亲，合力将床单上的桂花慢慢拢到一起，用竹筐盛起来，将里面的杂物挑拣干 净，撒上一些细盐，再一把把地装进一只方形玻璃瓶里。腌上十天半月，打开瓶盖，取出一小 撮放进杯子，用开水一冲，那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从周身毛孔里溢出来。 因为有父亲种下的准时开花的桂花树，有母亲亲手制作的咸桂花，那些年的中秋，无论我 们有没有在八月十五那天回到那所小院，也总缺不了中秋的温情和美好 那一年，小城大兴土木，桂花树生长的小院也要拆迁，为此父亲专门打电话来，让将桂花 树移栽到我在武汉城中的小院里。父亲一个电话，引发一场不大不小的工程。那真是一番周折 一一办许可证，请吊车，搬运几百里。谁知吊装时，钢丝绳深深勒进树千，几乎剥去一整圈树 皮。小区里的园林工人无数次预言，这树肯定活不成。 父亲常在电话里问：“树还好吗？准时开花没有？”我答得含糊一一那些年，树总是蔫蔫 的，虽有少数枝条上开出一些花朵，但相对偌大一棵树，实在是不成体统 2012年父亲在深秋去世后。母亲来武汉住过些时日，看见树的模样，轻轻叹息一声。又过 了几年，母亲也随父亲去了。没有他们的提醒，我也免不了会忘记那棵桂花树，直到某一天， 一场大风将小区里的大树刮倒了不少，我家的桂花树似乎也有些倾斜，我这才细细察看，赫然 发现先前的巨大的伤疤，几乎完全愈合了，第二年开春，桂花树所有的枝条都长出新芽，随着 秋天的到来，准准地于中秋节前后开出如同用金箔装饰而成的满满一树花朵 那一刻，我忽然想起父亲说过，这棵树从根部分出五枝，恰似我们兄弟姐妹五个。也是这 一刻，我才懂得母亲说“你爸种的这棵桂花树比你们听话”的深意。那些年，父亲和母亲最盼 望的是一家人能在中秋月圆之际在一起好好聚聚。可惜那些年，他们的愿望总是年年在花香里 落空。 这几年，桂花树长得越来越好，便也想着用母亲的方法，做些咸桂花，让家里人像往年那 样尝一尝中秋的味道。中秋过了几次，咸桂花一次也没做成。不是自己不尽力，而是担心小区 每周一次喷洒的杀虫剂残留在桂花里。有时候又想学着父亲和母亲邀请家人来自己的小院，看 桂花树，闻桂花香，事到临头又将这念头打消了。同时劝自己也该学学这越来越老的桂花树， 哪怕有可能致命的伤疤，也还可以依赖万物天成，自然生长。桂花开在中秋当然很好，这几年 因气候反常，中秋桂花没有开，中秋还不是照样在过！就像母亲当年没有责怪我们不肯成就中 秋团圆的意愿，记着人间还有中秋，记着中秋属于人间，一点心愿也是月圆，一缕心香也似丹 桂。 所以，我对所有询问桂花与桂花树的家人说，桂花树长得很好，桂花也开得很好！ 【注释】①选自《人民日报》，有删改。 2025一2026学年第一学期期末教学质量检测七年级语文试题卷3（共8页) 8.阅读选文，根据提示补全文章所写的主要事件。(3分) 20年前，父亲在老家小院种下桂花树。 中秋前后，母亲 ① 。 ↓ ②，我将桂花树移栽到武汉，树受到巨大伤害。 后来，我发现树木顽强愈合，③ 9.本文语言细腻生动，请从修辞手法的角度，赏析下面的句子。(4分) 无数芳香扑鼻的金色花粒，像时光的碎屑，纷纷扬扬地落下，用不了多久就会落满床单。 10.朗读本文时，应采用的感情基调是()。(3分) A.深沉舒缓 B.活泼轻快 C.激昂慷慨 D.悲痛低沉 11.联系全文回答标题“桂花开得很好”有哪些含义。(4分) 现代文阅读2 【文本一】 夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而 死。弃其杖，化为邓林（桃林）。@ 【文本二】 夸父追日 这里是幽都，到处都黑漆漆的。一天就快要过去了，太阳才懒洋洋地打着哈欠，晃晃悠悠 地从山后升了起来。可才过几分钟，这偷懒的太阳就嘟嚷：“好累呀，我要去睡觉！”幽都的 夜再次降临，黑暗里传来人们的叹息和啜泣声。 这时，一位巨人站出来：“我去把太阳捉回来！”他有者健壮的臂膀、洪亮的嗓音和明亮 的眼睛，他奔跑起来能轻松地跨越大山大河。夸父迈开双腿，朝太阳追去。 十个太阳躲在云层里叽叽喳喳商量对策：“我们接力，一人一天，准把他累趴下！” 第一个太阳飞累了，第二个太阳兄弟便悄悄接替他。夸父不停地狂奔，热了就抓一把云彩 擦汗，饿了就堆起石头生火烤鱼。第三个太阳升上天，夸父追着他跑进连绵的群山，树技划伤 了他的双腿，荆棘割破了他的双脚。 森林里的神兽孰湖匆匆赶来：“夸父啊，你的腿受伤了，我擅长在丛林中奔跑，让我替你 2025—2026学年第一学期期末教学质量检测七年级语文试题卷4（共8页) 去追太阳吧！” 夸父听了摇摇头：“谢谢你，好心的孰湖，我不怕累，也不怕痛，只要我一直奔跑，就一 定能追上太阳！” 夸父追着九个太阳跑了九天。一个小太阳落了单，一天还没飞完就累了，光芒渐渐弱下来。 “就要追上啦！” 太阳猛地放出无数道灼热的火焰，长长的火舌缠住夸父。烧得他浑身滚烫，皮肤干裂。夸 父疲惫地靠在山丘上，太阳逃走了，可是他再也没有力气追赶，他实在太渴了， “前面就是渭河了！”夸父大步走去，将头埋进河水里大口大口地喝了起来！可是渭河不 够宽广，夸父还没喝够呢，河水就被喝了个精光 夸父来到黄河边，他迫不及待地趴在宽阔的河岸上，大口喝着黄河的水。可是不一会儿， 黄河也要被喝千了，夸父还是觉得口千舌燥 河伯对夸父说：“北方有一片一望无际的大泽，快去那里喝水吧！”可是呀，夸父已经奔 跑了那么多个日夜，早就累极了。他还没能看到美丽浩瀚的大泽，就砰的一声倒下了。 天上地下，一片哀痛。 夸父似乎感受到了他们的悲伤，他的身躯化成一座大山，山下一片阴凉；他的手杖化成桃 林，桃树上结满鲜美多汁的桃子。 【注释】①选自《山海经·海外北经》。②节选自绘本故事《小狐狸勇闯<山海经>》，有删改。 12.下列对应故事情节填入横线正确的一项是( )。(3分) 文本一的情节结构图 夸父逐日 渴极而死 其杖化为邓林 文本二的情节结构图 夸父逐日 幽都被黑 困难1： 渴极而死 其杖化为邓林 暗笼罩 困难2： 困难2： ①太阳的火焰灼人 ②十个太阳接力飞 ③路上布满树枝与荆棘 A.①②③ B.③②① C.①③② D.②③① 13.文本二添加了人物，有何效果？请简要说明。(4分) 14.与文本一相比，文本二的语言发生了哪些变化？(4分) 15.改编神话故事时，如何才能更好地表现上古先民的精神？总结三条建议。（3分) 2025一2026学年第一学期期末教学质量检测七年级语文试题卷·5：（共8页） 文言文阅读 渴见水喻 过去有人，痴无智慧，极渴期水，见热时焰”，谓为是水，即便逐走，至辛头河，遂至河 所，对视而不饮。傍人语言：“汝患渴逐水，今至水所，何故不饮？” 愚人答言：“若可饮尽，我当饮之。此水极多俱不可尽，是故不饮。”众人闻其言，皆大 嗤笑 【注释】①选自《百喻经》。②热时焰：此处指河水在日照下蒸腾的水汽。③辛头河：印度的古称。 16.下列加点字的用法及意义相同的一项是()。(3分) A.极渴期水 期日中(《陈大丘与友期行》) B.对视而不饮 人不知而不愠(《（论语）十二章》) C.何故不饮 而去两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》） D.众人闻其言 闻之于宋君(《吕氏春秋·穿井得一人》) 17.请用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 此水极多俱不可尽，是故不饮。 18.下列对这则寓言寓意概括正确的一项是()。(3分) A.锁定目标必定要彻彻底底完成。 B.别被表象迷惑而做出错误判断。 C.不要因为目标遥远而轻言放弃。 D.做事勿因贪求完美而错失良机。 古代诗歌阅读 除夜作 〔唐〕高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 19.下列最符合诗歌主人公处境的一项是()。(3分) A.贬谪流放 B.羁旅漂泊 C.惜别友人 D.躬耕田园 20.诗歌第二句以“凄然”一词表明心境，请结合全诗内容分析诗人“凄然”的原因。(4分) 2025一2026学年第一学期期末救学质量检测七年级语文试题卷6：（共8页) 四、综合运用（共3道小题，15分） “腹有诗书气自华。”为激发同学们的阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，实验中学开展了 以“少年正是读书时”为主题的学习活动，请你积极参与，并完成相关任务。 21.为了解同学们的课外阅读状况，实验中学读书社设计了一份“学生阅读状况调查问卷”。 下列填入横线处的调查问题，最恰当的一项是()。(3分) ①你平均每天花在课外阅 ③课外阅读时主动运用课 ② 读上的时间是 堂上学到的阅读方法 ☐没有时间阅读 口满足自己的兴趣爱好 口几乎没有 口不超过30分钟 口完成老师布置的任务 ☐很少 ☐30-60分钟 口寻找自己需要的信息 口有时 口1小时以上 口完成家长布置的任务 口经常 口总是 A.你每年的阅读量是 B.开始读一本书时你会 C.你课外阅读的主要目的是 D.你最喜欢的书籍类别是 22.下列是《实验中学学生阅读状况问卷调查分析报告》的部分内容，请结合三幅饼状统计图， 补全横线处缺失的文字。(6分)》 平均每天花在课外阅读上的时间 课外阅读时主动运用课堂上学到的间读方法 读完一本书后的收获 12% 5% 11% 11% 20% 2 21% 38% 47% 53% 43% 口没有时间阅读口不超过30分钟 口几平没有收获四有较少收获 回30-60分钟☑1小时以上 网几乎没有■很少回有时口经常口总是 口有较大牧获☑非常有收获 根据调查数据，实验中学学生的阅读状况如下：①方面，超过半数的学生阅读时 间不足30分钟：主动运用课堂所学的阅读方法方面，②的学生仅“有时”或更少地 运用阅读方法：阅读收获方面，有半数以上的学生认为③。 综上所述，实验中学学生整体阅读时间偏少，所学阅读方法在实际阅读中应用不足， 未能普遍形成良好的阅读习惯，这些因素可能是导致大部分学生未能获得较大阅读收获的 原因。 2025—2026学年第一学期期末教学质量检测七年级语文试題卷·7（共8页） 23.为了激发同学们的阅读兴趣，营造良好的读书氛围，实验中学读书社撰写了一份倡议书， 其中有一处标点使用不当和一处语病，请找出来并修改。(6分) 倡议书 亲爱的同学们： ①阅读不仅是为了完成任务，更是为了遇见更好的自己。②冰心曾说：“多读书， 读好书，好读书”。读一本好书，如同与一位智慧的长者对话。③它会讲述人的喜怒 哀乐，告诉我们命运的坎坷与生命的坚韧。④在孤独时给予你陪伴，在迷茫时给予你 指引。⑤每天抽出一点时间，静心阅读，让生活成为阅读的一部分。 实验中学读书社 2025年12月17日 五、写作能力(60分) 24.在平时的生活中，你与动物之间发生过哪些难忘的故事呢？以《我的动物朋友》为题，写 一篇记叙文，不少于500字。 提示与要求： (1)从发生的故事中，你获得的可能是情感的触动，也可能是思想的启发，还可能是生活 的乐趣。要注意围绕中心来选择材料，展开记叙。 (2)写真实发生的故事。在记叙中可以适当发挥想象，运用多种修辞手法增强文章的表达 效果，但要符合所写动物的特点，不能违背实际 (3)不要套作，不得抄袭。不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等。 2025一2026学年第一学期期末教学质量检测七年级语文试题卷8（共8页）