4.1人的认识从何而来 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

4.1人的认识从何而来导学案 一、学习目标 1.通过学习实践的含义、基本形式和特征，理解感性认识与理性认识的区别与联系，明确实践是认识的基础这一核心观点，夯实哲学理论基础。 2.能结合具体案例区分实践的基本形式、感性认识与理性认识，运用实践与认识的辩证关系分析现实问题，提升辩证思维与实践应用能力。 认同实践的重要性，树立“实践第一”的观点，理解认识源于实践、服务于实践的道理，增强投身实践、主动探索的意识。 关注科学实验、生产实践等时政热点，主动搜集相关案例参与讨论，提升理论联系实际能力，培养科学的认识观。 二、学习重难点 1.学习重点 ①实践的含义、基本形式及三大特征； ②感性认识与理性认识的区别、联系及发展过程； ③实践是认识的基础的四个表现（来源、动力、检验标准、目的）； ④实践与认识的辩证关系及实践意义。 2.学习难点 ①准确区分实践的三大特征，理解实践的客观物质性与主观能动性的统一； ②辩证把握感性认识与理性认识的关系，明确理性认识的重要性及实现飞跃的条件； 结合案例分析“实践是检验认识的真理性的唯一标准”，突破唯心主义认识论误区。 三、导学流程 环节一：自主学习（结合提纲提示，快速阅读课本P48-P54，在课本完成勾画） 要求：认真阅读教材，准确填写下列表格中的空白内容，标注出疑难问题，为后续学习做好准备。 一、实践的核心知识 项目 具体内容 含义 实践是人们改造____世界的____活动，具有明确的目的性，是连接主观与客观世界的桥梁。 基本形式 ①____实践：人类最基本的实践活动，决定其他一切实践活动（如农业生产、工业制造）；②____实践：处理社会关系的实践（如改革、法治建设）；③____：探索世界规律的科学实验活动（如航天探测、医学研究）。 基本特征 ①客观物质性：实践的主体、对象、手段都是客观的；②____：实践是人有目的、有意识的活动；③____：实践是处在一定社会关系中的人的活动，且随历史发展而变化。 二、感性认识与理性认识 项目 感性认识 理性认识 含义 对事物____和外部联系的认识，是认识的初级阶段。 对事物____和内部联系的认识，是认识的高级阶段。 形式 ____、____、____ ____、____、____ 特点 直接性、具体性 间接性、抽象性 联系 感性认识是理性认识的____，理性认识依赖于感性认识；理性认识是感性认识的____，感性认识有待于上升为理性认识，二者统一于____。 三、实践是认识的基础 表现 具体内容 实例 ①来源 认识是主体对客体的能动反映，____是认识的唯一来源，间接经验是认识的重要途径但最终源于实践。 农民通过种植实践认识农作物生长规律 ②动力 实践不断产生新问题、提出新要求，推动认识发展；实践提供新的认识工具和技术手段，延伸认识器官。 航天实践推动航天科技理论不断突破 ③检验标准 实践是检验认识的真理性的____标准，只有实践能把主观认识与客观实际联系起来加以对照。 科学实验验证疫苗的有效性 ④目的 认识的最终目的是____，指导实践改造世界，服务于实践。 新能源理论指导新能源技术研发与应用 自主学习参考答案 一、实践的核心知识：客观、物质性；生产、变革社会关系、科学实验；主观能动性、社会历史性。 二、感性认识与理性认识：现象、本质；感觉、知觉、表象；概念、判断、推理；基础、飞跃、实践。 三、实践是认识的基础：实践；唯一；指导实践。 环节二：议学小组讨论 要求：以小组为单位（4-6人一组），结合下列时政热点材料，围绕总议题和分议题展开讨论，形成小组观点，推选代表进行发言分享。讨论时间：5分钟。 总议题：有人认为，“感性认识比理性认识更重要，只有亲身实践才能获得正确认识”；也有人认为，“理性认识才是认识的核心，间接经验足以指导实践”。请结合所学知识辨析这两种观点，说明实践与认识、感性认识与理性认识的辩证关系。 议题一：感性认识与理性认识的辩证统一及认识飞跃 时政热点材料：2025年8月，我国农业科技工作者深入南方水稻产区开展调研，通过实地观察、数据采集，直观了解不同品种水稻的生长周期、抗病虫害能力等（感性认识）。随后，科研团队对采集的数据进行分析、归纳、推理，揭示了水稻生长与气候、土壤、施肥方式的内在规律，形成科学的种植指导方案（理性认识），并应用于生产实践，有效提升了水稻产量。 讨论问题：结合材料，说明感性认识与理性认识的辩证关系。农业科技工作者的认识过程如何体现从感性认识到理性认识的飞跃？ 议题二：实践是认识的基础的多重体现 时政热点材料：2025年10月，我国“天问四号”探测器完成火星土壤样本采集与分析任务。从“天问一号”到“天问四号”，我国航天团队通过一次次探测实践，不断积累火星地质、大气等方面的认识，修正了此前关于火星磁场起源的部分理论；同时，实践中遇到的样本储存、数据分析等新问题，推动航天技术与探测理论持续突破。最终，探测成果为人类探索火星生命存在可能提供了重要依据，也为未来星际探测实践提供了指导。 讨论问题：材料中我国航天探测实践如何体现“实践是认识的基础”？结合材料说明认识与实践的辩证互动关系。 议题三：实践是检验认识真理性的唯一标准 时政热点材料：近年来，关于“食用益生菌能否有效调节人体肠道菌群、改善消化功能”的说法众说纷纭，部分商家夸大益生菌产品功效，引发消费者争议。2025年，某科研机构开展专项科学实验，选取不同年龄段、体质的实验对象，通过对照组对比、长期跟踪监测，最终得出“特定菌株益生菌对肠道消化功能有一定调节作用，但效果因人而异，并非万能”的结论，纠正了片面认知，为消费者理性选购提供了依据。 讨论问题：为什么说实践是检验认识的真理性的唯一标准？结合材料，说明科学实验这一实践形式在检验认识、纠正片面认知中的作用。 议学小组讨论参考答案 议题一参考答案 1.辩证关系：感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，农业科技工作者的理性认识源于实地调研获得的感性认识；理性认识是感性认识的飞跃，感性认识有待于上升为理性认识，科研团队通过分析数据形成科学方案，实现了认识的升华，二者统一于实践。2.飞跃体现：①前提是占有丰富、真实的感性材料，科研工作者深入产区观察、采集数据，为飞跃奠定基础；②关键是运用科学思维对感性材料进行加工制作，通过分析、归纳、推理揭示内在规律，从现象认识上升到本质认识，形成指导实践的理性认识。 议题二参考答案 1.实践是认识的基础的体现：①实践是认识的来源，航天团队通过探测实践积累火星相关认识；②实践是认识发展的动力，实践中遇到的样本储存、数据分析等新问题，推动探测理论与技术突破；③实践是检验认识真理性的唯一标准，通过探测实践修正此前关于火星磁场起源的部分理论；④实践是认识的目的，探测成果为星际探测实践提供指导。2.辩证互动：实践决定认识，认识反作用于实践，正确的认识推动实践发展。航天实践推动认识深化，深化后的认识又指导后续探测实践，形成实践与认识的良性循环。 议题三参考答案 1.原因：主观认识无法自身检验是否正确，客观事物本身也不能回答认识是否符合自身，只有实践能把主观认识与客观实际联系起来对照，判断认识是否正确。2.作用：科学实验作为实践的基本形式之一，具有精准性、可控性特点。材料中科研机构通过对照实验、跟踪监测，将“益生菌功效”的主观认识与实验结果的客观实际相对照，检验出认识的合理性与片面性，纠正了商家夸大功效的错误认知，形成正确认识，体现了科学实验在检验认识、规范实践中的重要作用。 环节三：课堂检测 一、单项选择题 1.2025年，我国乡村振兴工作队深入西部山区，通过实地走访、与村民座谈、参与农业生产等方式，直观了解当地特色农产品种植困境、产销衔接难题等实际情况（感性认识）。随后，工作队结合市场需求、物流条件等因素，分析梳理出“特色种植+电商直播+冷链物流”的发展路径（理性认识），并指导村民落地实施，有效带动村民增收。这一过程体现的哲学道理是（） A．感性认识比理性认识更重要，是认识的核心 B．理性认识源于感性认识，且能直接改造世界 C．感性认识是理性认识的基础，二者统一于实践 D．认识的发展无需实践推动，仅靠思维加工即可 2.2025年，我国科研团队针对新能源电池续航短、充电慢的行业痛点，开展专项科学实验。通过反复调试电池材料配比、优化充电技术方案，不仅突破了新型电池储能理论，还研发出快充长续航电池技术，应用于新能源汽车生产，推动新能源汽车产业升级。这一实践活动体现的实践特征及认识与实践的关系是（） ①体现实践的主观能动性，是有目的、有意识的活动 ②体现实践的客观物质性，实践手段与对象是客观的 ③实践是认识的目的，认识直接推动实践发展 ④实践是认识的动力，实践需求推动认识突破 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 3.近年来，关于“人工智能是否会取代人类劳动”的争论持续升温，有人认为人工智能将全面取代人类劳动，引发就业危机；也有人认为人工智能只是辅助工具，能提升劳动效率。2025年，某社会学研究机构通过对不同行业、不同岗位的实践调研，结合数据分析得出“人工智能对重复性劳动有替代作用，但对创造性、情感性劳动无法替代”的结论，为社会理性看待这一问题提供了依据。这说明（） A．间接经验是认识的唯一来源 B．实践是检验认识真理性的唯一标准 C．理性认识无需感性认识作为基础 D．认识能脱离实践独立存在并发展 4.2025年，我国开展全国生态环境状况普查工作，普查人员深入陆地、海洋、森林等不同区域，通过实地监测、样本采集、数据记录等方式，获取生态环境现状的第一手资料（感性认识）。随后，环保部门组织专家对数据进行汇总分析，揭示生态环境变化规律、排查污染隐患，形成全国生态环境保护规划（理性认识）。这一过程表明（） ①生产实践是人类最基本的实践活动 ②感性认识要通过理性思维加工才能上升为理性认识 ③实践是认识的来源，认识依赖于实践 ④理性认识是感性认识的基础，决定感性认识 A．①②B．①④C．②③D．③④ 5.2025年，某建筑企业在新型绿色建筑技术研发中，遇到墙体保温与抗震性能兼顾的难题。企业组织技术团队深入施工一线，结合过往施工实践经验，反复试验不同墙体材料组合与结构设计，最终研发出“新型复合保温抗震墙体技术”，既解决了技术难题，又提升了建筑节能水平，推动建筑行业绿色转型。这说明（） ①实践是认识发展的动力，实践需求推动技术突破 ②正确的认识对实践具有促进作用 ③实践是认识的目的，认识的价值在于指导实践 ④感性认识无需上升为理性认识即可指导实践 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 6.关于实践的基本形式与特征，下列说法正确的是（） ①科学实验是探索世界规律的实践活动，属于变革社会关系的实践 ②生产实践是人类最基本的实践活动，决定其他实践活动 ③实践的社会历史性表明，实践活动不受历史条件制约 ④实践的主观能动性体现为实践是人有目的、有意识的活动 A．①②B．①③C．②④D．③④ 7.2025年，我国气象部门通过新一代气象卫星监测、地面观测站组网等实践手段，获取了大量气象数据（感性认识），再通过气象模型分析、推演，预测未来一段时间的降水、气温变化趋势（理性认识），为农业生产、防灾减灾提供精准指导。这一过程体现了（） A．理性认识是感性认识的基础，依赖于感性认识 B．感性认识能直接指导实践，具有直接现实性 C．认识的发展是从感性认识到理性认识的飞跃过程 D．实践是认识的唯一途径，间接经验不可靠 8.有人认为，“只要掌握丰富的间接经验，就能获得正确认识，无需亲身实践”。针对这一观点，下列说法正确的是（） ①间接经验是认识的重要途径，但最终源于实践 ②正确认识的获得必须依赖亲身实践，间接经验无意义 ③实践是检验认识真理性的唯一标准，间接经验需实践检验 ④间接经验比实践更重要，能快速获得认识 A．①③B．①④C．②③D．②④ 二、材料分析题 9.材料：2025年，我国医疗科研团队针对慢性支气管炎的临床治疗难题，开展长期实践研究。团队先通过临床观察，记录患者症状、用药反应等感性材料，再结合病理分析、药物实验等，深入探究慢性支气管炎的发病机制，形成“中西医结合辨证施治”的治疗理论。随后，团队将该理论应用于临床实践，通过对不同患者的治疗跟踪，不断优化治疗方案，提高了临床治愈率，为慢性支气管炎患者带来了福音。同时，实践中发现的新病例、新问题，进一步推动团队深化对该疾病的认识，完善治疗理论体系。 结合材料，运用《哲学与文化》的知识，分析材料如何体现实践与认识的辩证关系、感性认识与理性认识的辩证统一。 10.材料：2025年，我国推进基层治理创新实践，某社区居委会深入居民家庭，通过走访、座谈、问卷调查等方式，了解居民对社区服务、环境治理、邻里关系等方面的需求与诉求（感性认识）。随后，居委会结合社区实际，联合物业、志愿者团队等，梳理形成“居民自治+多元协同”的治理方案（理性认识），建立社区服务站、环境监督小组、邻里调解委员会等机制，解决居民急难愁盼问题。经过一段时间实践，该治理模式成效显著，不仅提升了社区治理水平，还为其他社区提供了可借鉴的经验。同时，治理实践中出现的新问题，推动居委会不断优化治理方案，深化对基层治理规律的认识。 （1）结合材料，说明实践是认识的基础的具体体现。（2）运用感性认识与理性认识的辩证关系，分析该社区居委会的认识过程。 四、课堂检测答案及解析 （一）单项选择题答案 1.C2.B3.B4.C5.A6.C7.C8.A （二）单项选择题解析 1.解析：工作队从感性认识上升到理性认识并指导实践，体现二者统一于实践、感性认识是理性认识的基础，C正确；感性认识与理性认识同等重要，A错误；认识不能直接改造世界，B错误；认识发展依赖实践推动，D错误。 2.解析：科研团队为解决行业痛点开展实验，体现实践的主观能动性与客观物质性，①②正确；实践推动认识突破，体现实践是认识的动力，④正确；认识需通过实践改造世界，不能直接推动，③错误。综上，选B。 3.解析：科研机构通过实践调研得出结论，纠正片面认知，体现实践是检验认识真理性的唯一标准，B正确；实践是认识的唯一来源，A错误；理性认识依赖感性认识，C错误；认识不能脱离实践，D错误。 4.解析：普查获取感性材料，专家分析形成理性认识，体现感性认识需加工上升为理性认识，且认识源于实践，②③正确；材料未体现生产实践，①错误；感性认识是理性认识的基础，④错误。综上，选C。 5.解析：实践中的技术难题推动研发，体现实践是认识发展的动力，①正确；新技术推动行业转型，体现正确认识促进实践，②正确；研发技术的目的是解决实践难题，体现实践是认识的目的，③正确；感性认识需上升为理性认识才能更好指导实践，④错误。综上，选A。 6.解析：生产实践是最基本实践活动，②正确；实践的主观能动性体现为人有目的、有意识的活动，④正确；科学实验属于探索世界规律的实践，①错误；实践受历史条件制约，③错误。综上，选C。 7.解析：气象部门从获取感性数据到形成理性预测，体现认识从感性到理性的飞跃，C正确；感性认识是理性认识的基础，A错误；实践具有直接现实性，B错误；间接经验是重要途径，D错误。 8.解析：间接经验源于实践，需实践检验，①③正确；间接经验有重要意义，并非必须依赖亲身实践，②错误；实践比间接经验更重要，④错误。综上，选A。 （三）材料分析题参考答案 9.①实践与认识的辩证关系：实践决定认识，实践是认识的来源，团队通过临床观察、药物实验获得认识；实践是认识发展的动力，实践中发现的新问题推动认识深化；实践是检验认识真理性的唯一标准，临床实践检验并优化治疗理论；实践是认识的目的，治疗理论应用于临床造福患者。认识反作用于实践，正确的治疗理论推动临床治愈率提升。②感性认识与理性认识的辩证统一：感性认识是理性认识的基础，团队通过临床观察获得感性材料，为形成治疗理论奠定基础；理性认识是感性认识的飞跃，团队通过病理分析、药物实验形成治疗理论，实现认识升华；二者统一于实践，治疗理论在实践中检验、完善，感性材料在实践中不断丰富。 10.（1）①实践是认识的来源，居委会通过走访、问卷等实践活动获得居民需求的认识；②实践是认识发展的动力，治理实践中出现的新问题推动居委会优化方案、深化认识；③实践是检验认识真理性的唯一标准，治理模式的显著成效检验了治理方案的正确性；④实践是认识的目的，治理方案应用于实践解决居民难题，提升治理水平。（2）①感性认识是理性认识的基础，居委会通过走访、座谈获得居民需求的感性材料，为形成治理方案提供支撑；②理性认识是感性认识的飞跃，居委会对感性材料梳理分析，形成“居民自治+多元协同”的理性治理方案；③二者统一于实践，治理方案在实践中检验、优化，感性认识在实践中不断补充，推动认识深化，提升治理效能。 学科网（北京）股份有限公司 $