2026年中考历史一轮复习检测卷01（浙江专用）2026年中考历史一轮复习讲练测

2026年中考历史一轮复习检测卷（浙江专用） 参考答案 一、判断题：本题共8小题，每小题1分，共8分。 1 2 3 4 5 6 7 8 T T T F F F T T 二、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C B D D C A C D A A 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 C A D B C C A D D D 三、综合题：本题共4小题，共52分。 29．（14分）(1)制度：郡县制；原因：皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，有利于集权和统一。（3分） (2)历史事件：重庆谈判；优秀品质：高度的爱国主义，视死如归，不怕牺牲的精神。（3分） (3)政策：图一：土地改革；图二：家庭联产承包责任制；根本目的：提高人民生活水平，促进经济发展。（4分） (4)倡议：一带一路；新主张：构建人类命运共同体。（4分） 30．（14分）(1)条约：《南京条约》，《辛丑条约》。 影响：《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约，中国独立主权的完整性遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会；《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大，主权丧失最严重的不平等条约，从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。（4分） (2)态度：肯定、赞赏。 原因：①中国牵制大量日军，是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利，维护世界和平作出了巨大贡献。②中国远征军入缅作战，沉重打击了日军，有力地支援了同盟国军队，为反法西斯战争作出了重要贡献。（4分） (3)观点一：综合国力是影响国际地位的重要因素。 论述：近代以来，封建君主专制统治下的中国，在政治、经济等多方面发展滞后，综合国力远不及西方列强，因此遭受西方列强侵略，签订《南京条约》《辛丑条约》等一系列不平等条约，逐渐沦为半殖民地半封建社会。新中国成立以来，中国成功爆炸第一颗原子弹，标志着中国在核武器技术上取得重大突破，大大提高了国际地位。召开党的十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，我国对外贸易和国民经济迅速发展，国际地位显著提高，如成功加入世界贸易组织。综上所述：综合国力是影响国际地位的重要因素。 观点二：中国为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 论述：中国提出的和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。万隆会议上，中国提出“求同存异”的方针，加强了中国与亚非的友好关系，促进了亚非国家之间的团结与合作。改革开放后，中国提出“一带一路”倡议、“人类命运共同体”写入联大决议，说明中国成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。综上所述，中国着眼于时代发展大势，不断为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 观点三：中国共产党的领导是中国革命和社会主义建设取得胜利的根本保证。 论述：在抗日战争中，中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素，中国共产党带领中国人民走向民族独立和人民解放。新中国成立后，中国共产党带领人民在科技领域攻坚克难，成功爆炸第一颗原子弹，标志着中国在核武器技术上取得重大突破，大大提高了国家的科技和军事实力。中国共产党召开十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，带领中国人民走向繁荣富强。中国提出的“人类命运共同体”写入联大决议，说明中国共产党带领中国蓬勃发展，已经成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。综上所述，中国共产党的领导是中国革命和社会主义建设取得胜利的根本保证。（6分） 31．（12分）(1)原因：五四运动的影响；中国外交的努力；列强之间存在利益纷争；中国人民坚持斗争。 局面：中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。（4分） (2)变化：从地位低下到逐渐被重视。 原因：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。（4分） (3)精神：万隆精神 影响：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争；发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。（4分） (4)内容：人类命运共同体。 启示：以经济建设为中心，增强综合国力、国防实力；加强国际合作与团结；落后就要挨打，发展才是硬道理，弱国无外交；坚持和平共处五项原则，奉行独立自主的和平外交政策，维护世界和平，走和平发展道路。树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神。努力学习科学文化知识，培养创新能力。（4分） 32．（12分）(1)结论：英国殖民者对北美人民实行殖民统治；英国的殖民统治激化了北美人民同英国殖民者之间的矛盾；北美殖民地人民要求摆脱英国的殖民统治，取得民族独立。（3分） (2)作用：人民群众是法国大革命的推动者，是法国历史的创造者；杰出人物是法国大革命的促进者，捍卫了革命成果，维护了资产阶级利益。（3分） (3)内容：A：《独立宣言》或者1787年美国宪法。B：君主立宪制。C：《人权宣言》。D：联邦制共和国。（4分） (4)标题：近代西方民主政治的发展历程。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考历史一轮复习检测卷（浙江专用） （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（判断题、选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F 涂黑） 1．秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立和巩固。( ) 【答案】正确 【详解】根据所学知识可知，秦朝结束了长期分裂局面，首次建立统一多民族国家并确立中央集权制度；汉朝在此基础上通过加强集权、开拓疆域、促进民族融合等措施巩固统一格局，故秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立和巩固。本题正确。 2．孙中山在《民报》发刊词上将同盟会纲领阐发为民族、民权、民生三大主义。( ) 【答案】正确 【详解】依据课本所学可知，孙中山在《民报》发刊词上，将同盟会纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，合称“三民主义”。三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。本题正确。 3．中共七大确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。( ) 【答案】正确 【详解】根据所学知识可知，1945年4月，中共七大在延安举行，大会主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的问题，毛泽东在大会上作了《论联合政府》的政治报告。大会通过的新党章规定，毛泽东思想是中国共产党的指导思想。故题干说法正确。 4．1951年西藏获得和平解放。至此，祖国获得了统一，各族人民实现了大团结。( ) 【答案】错误 【详解】结合所学知识可知，西藏和平解放标志着祖国大陆获得了统一，不是祖国获得了统一，港澳台问题还没有解决，因此题干表述错误。 5．古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力。( ) 【答案】错误 【详解】依据所学可知，埃及的金字塔建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓，陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字,故译作“金字塔”，所以题干的说法是错误的。 6．彼得一世发动的废除农奴制改革使俄国走上了资本主义道路。( ) 【答案】错误 【详解】根据所学知识可知，1861年，沙皇亚历山大二世实行农奴制改革，废除农奴制，推动俄国走上资本主义的发展道路，故题干表述错误，应将“彼得一世”改为“亚历山大二世”。 7．第一次世界大战是帝国主义国家之间为重新瓜分世界非正义的战争。( ) 【答案】正确 【详解】根据所学知识可知，第一次世界大战是帝国主义国家为争夺殖民地和势力范围、重新瓜分世界而发动的掠夺性战争，其根本性质是非正义的帝国主义战争。本题正确。 8．20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，人类社会开始进入“信息时代”。( ) 【答案】正确 【详解】根据所学知识可知，20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。本题正确。 二、选择题（本大题有 20 小题,每小题2分,共 40 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 9．按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎，但在湖北随州诸侯墓却出土了制作精美的九鼎八簋。出现这一状况主要是因为这一时期（   ） A．诸侯富可敌国，财力远超周王 B．诸侯重视墓葬规格，礼乐制度提升规格 C．分封制度遭到破坏，等级秩序崩溃 D．冶铸技术进步，鼎簋产量大增 【答案】C 【详解】据题干“按照周初礼制，……但在湖北随州诸侯墓却出土了制作精美的九鼎八簋”和所学可知，按照周初礼制，只有周王才可以用九鼎，诸侯跨越等级使用周王才可以用的九鼎，实际上体现东周或春秋战国时期周王室衰微，分封制度瓦解，等级秩序崩溃，C项正确；材料反映的是分封制度瓦解，等级秩序崩溃，没有涉及诸侯与周王财力对比情况，排除A项；“提升规格”隐含主动完善礼制之意，而实际是破坏礼制，排除B项；“冶铸技术进步，鼎簋产量大增”虽可能为僭越提供条件，但技术进步并非根本原因，礼制崩溃才是核心，排除D项。故选C项。 10．东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的栽培植物，在这个历史时期也在南方种植了。这表明（   ） A．先进技术推动农业发展 B．人口迁徙促进物种交流 C．生产工具提高劳动效率 D．南方适合种植所有作物 【答案】B 【详解】根据材料和所学知识可知，东晋时期，北方战乱频繁，大量北方人口南迁，南迁时会携带熟悉的农作物种子和果树苗等，从而促进了北方物种在南方的种植，实现了物种交流，材料中北方的麻、粟、豆等农作物及梨、枣、杏树等果树在南方种植，正是人口迁徙促进物种交流的体现，B项正确；材料中仅提及北方的农作物和果树在南方种植这一现象，未涉及先进技术相关内容，没有表明是因为先进技术推动了这些植物在南方种植，排除A项；题干中没有任何关于生产工具的描述，也未提及劳动效率的提高，与材料内容不相关，排除C项；材料只是说北方的部分农作物和果树在南方种植，不能由此推断南方适合种植所有作物，排除D项。故选B项。 11．如图所示漫画反映的历史信息是（   ） A．首创县制，派员管理 B．学术繁荣，百家争鸣 C．休养生息，实夺其权 D．实现统一，创新制度 【答案】D 【详解】材料图片中出现“太尉、丞相、御史大夫”，这是秦朝创立的三公九卿制中的中央官职，体现了制度创新；“率土之滨莫非王臣”反映了秦朝实现全国统一，天下皆为君主统治，D项正确；县制首创于春秋战国时期（如商鞅变法推行县制），非秦朝，排除A项；“百家争鸣”是春秋战国时期的思想繁荣局面，秦朝实行“焚书坑儒”压制思想，排除B项；“休养生息”是汉初政策，与秦朝无关，不符合题意，排除C项。故选D项。 12．下图是西晋朝廷颁赐给少数民族首领的官印。这一举措有助于（   ） “晋归义羌王”印（封授少数民族上层官爵用“归义”） “晋鲜卑率善中郎将”印（授予下层头领官职用“率善”） A．结束分裂局面 B．改革中央官制 C．消除地方割据 D．加强边疆管辖 【答案】D 【详解】据材料“西晋朝廷颁赐给少数民族首领的官印”可知，西晋朝廷颁赐官印给少数民族首领，如“晋归义羌王”“鲜卑率善中郎将”，这些官职针对的是边疆少数民族首领。通过授予少数民族首领官职，西晋加强了对边疆地区的管辖，D项正确；西晋结束分裂局面是通过统一战争（灭吴）实现的，与颁赐少数民族官印无关，排除A项；题干举措针对的是边疆少数民族，中央官制改革属于政治领域，与边疆无关，排除B项；西晋时期地方割据问题并未消除，后期甚至出现“八王之乱”等割据混战，排除C项。故选D项。 13．在新文化运动中，陈独秀、胡适等人提倡科学、倚重科学不是出于学理的目的，而是从实用的价值立场出发，把科学作为思想武器。他们大力宣传自然科学，用自然科学知识来批判宗教迷信，批判愚昧和落后。他们此举（    ） A．旨在推动中国科学技术发展 B．全盘否定了中国的传统文化 C．有利于促进民众的思想解放 D．推动了民主共和的政治实践 【答案】C 【详解】据材料“他们大力宣传自然科学，用自然科学知识来批判宗教迷信，批判愚昧和落后”可知，新文化运动中以科学为思想武器，批判封建迷信与愚昧落后，冲击了封建思想的统治地位，有利于促进民众的思想解放，C项正确；题干明确指出陈独秀、胡适等人提倡科学是“从实用的价值立场出发，把科学作为思想武器”，其核心目的是思想启蒙，而非单纯推动科学技术发展，排除A项；“全盘否定中国传统文化”是新文化运动的局限性之一，但题干仅强调“用自然科学知识批判宗教迷信，批判愚昧和落后”，并未涉及对传统文化的整体态度，排除B项；“民主共和的政治实践”主要是辛亥革命时期的目标与活动，新文化运动侧重于思想文化领域的启蒙，排除D项。故选C项。 14．“作为一场企图改朝换代的农民战争，它在近代中国纵横十数年，搅乱了整个封建制度，也间接影响政治力量的产生。”材料中的“它”（    ） A．沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力 B．沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心 C．明确提出“均田免赋”口号 D．推翻了清王朝的封建腐朽统治 【答案】A 【详解】据题干信息“作为一场企图改朝换代的农民战争，它在近代中国纵横十数年，搅乱了整个封建制度，也间接影响政治力量的产生”和所学知识可知，题干描述的是太平天国运动。这场农民战争历时十余年，动摇了清朝统治秩序，并且影响了之后政治势力的演变，A项正确；“沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心”对应的是义和团运动的影响，与题干中“改朝换代”“搅乱封建制度”的描述不符，排除B项；“均田免赋”是明末李自成起义提出的口号，不是太平天国运动的主张，排除C项；太平天国运动最终被镇压，未能推翻清王朝，辛亥革命推翻了清王朝的统治，排除D项。故选A项。 15．下面是《马关条约》赔款构成的示意图。据此可知，日本（   ） ①陆军扩充费3775万两，占赔款总额的15% ②海军扩充费9205万两，占赔款总额的35% ③临时军费5232万两，占赔款总额的20% ④海军补充基金1987万两，占赔款总额的8% ⑤其它5801万两，占赔款总额的22% A．资本主义经济迅速发展 B．军事扩张成为日本唯一诉求 C．对外侵略野心继续扩大 D．赔款使日本实现了大陆政策 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，本题考查《马关条约》对日本的影响。题干中《马关条约》赔款构成显示，日本将78%的赔款（陆军扩充费15%+海军扩充费35%+临时军费20%+海军补充基金8%）用于军事扩张相关领域，仅有22%为“其它”用途。大部分赔款用于军事扩充，表明日本在甲午战后继续增强军事实力，反映其对外侵略野心进一步扩大，C项正确；材料未体现赔款用于发展资本主义经济（如工业投资、教育等），无法得出“经济迅速发展”的结论，排除A项；“唯一诉求”表述绝对，22%的“其它”用途说明军事扩张并非唯一目的，排除B项；“大陆政策”是日本长期侵略计划（如侵占朝鲜、中国等），《马关条约》仅是其中一步，赔款增强了日本实力，但并未“实现”大陆政策（后续日本仍发动日俄战争、全面侵华战争等），排除D项。故选C项。 16．如下表所示，是甲午中日战争时期西方部分国家的相关报道内容。据此可知，甲午战争期间西方媒体报道的差异主要基于（    ） 国家 媒体名称 报道内容 英国 《泰晤士报》 日本击沉高升号是合法军事行动，中国应赔偿英国损失 美国 《纽约论坛报》 日本代表亚洲的文明进步，中国若获胜将阻碍东亚现代化 法国 《费加罗报》 日本改革推动东亚秩序重构，中国保守体制难敌时代潮流 俄国 《莫斯科新闻报》 日本扩张威胁俄国在远东利益，须警惕东亚势力失衡 A．国际法理解分歧 B．文明观念的差异 C．战争局势的判断 D．国家利益的考量 【答案】D 【详解】根据题干表格信息分析可知，这是英、美、法、俄四国媒体在甲午战争期间的不同报道立场：英国《泰晤士报》称日本击沉高升号是合法军事行动，意在维护英国在华利益；美国《纽约论坛报》吹捧日本代表“亚洲文明进步”，本质是希望借日本扩张打开中国市场；法国《费加罗报》支持日本“推动东亚秩序重构”，反映法国在东亚的殖民利益诉求；俄国《莫斯科新闻报》警惕日本扩张威胁俄国远东利益，体现俄国维护自身在远东的战略安全。这些差异本质上都是各国从自身国家利益出发做出的判断，D项正确；英国称日本行动“合法”并非对国际法的学术争议，而是为自身利益服务的舆论宣传；其他国家的报道也未围绕国际法展开讨论，排除A项；美国、法国媒体的“文明进步”表述只是美化日本侵略的借口，并非基于文明观念的学术分歧，其核心仍是国家利益，排除B项；四国报道的立场差异并非源于对战争胜负的预判，而是基于各自在东亚的长期利益诉求，排除C项。故选D项。 17．从下面所列史事中，能提炼出的最恰当的主题是（   ） 1941年底，重庆的银行、钱庄达145家，到抗战结束时多达233家，成为当时的金融中心 到1944年6月底，重庆占大后方工厂数和工人数的1/2 到1945年，重庆的大小商贸公司、商店发展到近3万家，成为全国商业和对外贸易中心 A．重庆成为中国经济的脊梁 B．重庆的人民民主运动 C．重庆人民对全国抗战的贡献 D．重庆教育文化的发展 【答案】A 【详解】根据题干“1941年底，重庆成为当时的金融中心”“1944年6月底，重庆占大后方工厂数和工人数的1/2”“1945年，成为全国的商业和对外贸易中心”，表明重庆作为抗日战争时期的陪都，是全国经济的中心，成为中国经济的脊梁，A项正确；材料涉及的抗日战争时期的重庆，主要矛盾是民族矛盾而非争取民主，排除B项；材料的时间背景是抗日战争时期，重庆作为战时陪都，其经济发展确实是抗战的支撑，但题干的核心是重庆自身的经济地位变化（金融中心、工业核心、商贸外贸中心），并没有直接体现“对全国抗战的具体贡献”（比如物资输送、军费支撑等），属于外延过度推导，排除C项；材料主要涉及的是重庆经济的发展，排除D项。故选A项。 18．1971年，中国外交部收到一组贺电，称“这是正义事业和真理的胜利”“在解决重要国际事务方面，强大的社会主义国家中华人民共和国绝不能被排除在外，而应当起到它应有的作用”。这些电报祝贺的是（   ） A．中国恢复在联合国的合法席位 B．中日两国实现邦交正常化 C．中美两国关系开始走向正常化 D．中美正式建立了外交关系 【答案】A 【详解】根据题干“在解决重要国际事务方面，强大的社会主义国家中华人民共和国绝不能被排除在外”和所学知识可知，该事件为1971年中国恢复在联合国的合法席位。随着中国恢复在联合国的合法席位，中国在国际事务上的作用越来越突出，A项正确；中日两国实现邦交正常化是在1972年田中角荣访华，时间不符，排除B项；中美两国关系开始走向正常化是在1972年尼克松访华，时间不符，排除C项；中美正式建立外交关系是1979年，时间不符，排除D项。故选A项。 19．我国从1953年开始执行第一个五年计划，到了1957年，我国工农业总产值达到1241亿元，其中，工业总产值所占比重由1952年的43.1%上升到56.7%。1957年同1952年相比，工人劳动生产率提高52%。这说明“一五”计划（   ） A．使我国建立起完整的工业体系 B．使我国工业发展领先世界 C．有力地推动了我国工业化进程 D．使我国工人素质普遍提高 【答案】C 【详解】据题干“从1953年开始执行第一个五年计划，到了1957年，我国工农业总产值达到1241亿元”和所学知识可知，材料中工业总产值占比从43.1%升至56.7%、工人劳动生产率提高52%，体现“一五”计划大幅提升工业占比、促进工业发展，有力推动了我国工业化起步和进程，C项正确；“一五”计划只是奠定了我国工业化的初步基础，并未建立起“完整”的工业体系，排除A项；建国初期我国工业基础极其薄弱，“一五”计划仅实现工业初步发展，与世界工业强国仍然存在差距，排除B项；材料中“工人劳动生产率提高”是工业生产发展、技术改进的结果，并非直接体现工人素质普遍提高，排除D项。故选C项。 20．中国国家博物馆中珍藏着一面1953年宣誓签名的国旗，宣誓内容写着：“我们为保卫祖国、为解放朝鲜人民、为保卫世界持久和平……为创造更高的国际荣誉而胜利前进！”。该宣誓词（   ） A．彰显爱国主义与国际主义的统一 B．体现了中国军民抗日的坚定决心 C．旨在庆祝反法西斯战争取得胜利 D．反映了国内经济建设的迫切需求 【答案】A 【详解】根据题干中的关键信息“1953年”“保卫祖国、解放朝鲜人民、保卫世界持久和平”并结合所学知识可知，1950-1953年中国进行抗美援朝战争，“保卫祖国”体现爱国主义，“解放朝鲜人民、保卫世界持久和平”体现国际主义，二者统一，A项正确；“抗日”对应的是1931-1945年抗日战争，时间不符，排除B项；“反法西斯战争胜利”是1945年，时间不符，排除C项；“经济建设”题干未涉及，题干强调的是军事与国际事务，排除D项。故选A项。 21．12世纪，欧洲学者在西班牙等地将大量阿拉伯学术著作译为拉丁文。这些译著不仅包含了阿拉伯学者对古希腊思想的诠释与发展，更融入了他们自己的科学创新，随后成为欧洲大学的重要知识来源，推动了欧洲学术的复兴。这表明阿拉伯文化（   ） A．是欧洲文艺复兴的唯一源泉 B．主要贡献在于保存古希腊典籍 C．在东西方贸易中起决定作用 D．为欧洲学术发展提供关键养分 【答案】D 【详解】根据题干“这些译著不仅包含了阿拉伯学者对古希腊思想的诠释与发展，更融入了他们自己的科学创新，随后成为欧洲大学的重要知识来源，推动了欧洲学术的复兴”可知，阿拉伯学术著作被译为拉丁文后，成为欧洲大学的重要知识来源，既带来了经阿拉伯学者诠释的古希腊思想，又带来了阿拉伯人的科学创新，直接推动了欧洲学术的复兴，D项正确；欧洲文艺复兴的思想源泉，除了阿拉伯文化传承的古希腊罗马文化外，还有欧洲本土留存的古典文化遗产、新兴资产阶级的现实需求等因素，“唯一”一词直接否定了其他来源的存在，排除A项；材料明确指出阿拉伯学术著作不仅包含对古希腊思想的诠释与发展，更融入了他们自己的科学创新，这说明阿拉伯文化的贡献不只是“保存”，还有“发展”和“创新”，“主要贡献在于保存” 的表述片面，无法涵盖材料的完整内涵，排除B项；题干材料的核心是阿拉伯学术著作的翻译与传播对欧洲学术的影响，属于文化交流领域，完全没有提及“东西方贸易”的相关内容，二者主题不相关，排除C项。故选D项。 22．埃及出土的托勒密时期（公元前305年—公元前30年）雕像，常将统治者雕刻成身披希腊风格长袍，头戴埃及法老的传统王冠的形象。同时，该时期建造的亚历山大图书馆收藏了来自希腊和埃及等地的众多典籍。这反映了（   ） A．罗马文化对埃及社会的深刻影响 B．亚历山大东征带来的希腊化浪潮 C．古埃及最高统治者握有无限权力 D．古埃及经济社会发展的较高水平 【答案】B 【详解】结合所学知识可知，亚历山大东征（公元前4世纪）后，建立起地跨欧、亚、非的大帝国，推动了希腊化时代的到来——希腊文化与东方各地文化（如埃及文化）相互交融，托勒密王朝本身就是亚历山大的部将托勒密在埃及建立的政权，雕像“身披希腊风格长袍、头戴埃及法老的王冠”，正是希腊文化与埃及本土文化融合的体现，亚历山大图书馆收藏希腊和埃及典籍，也进一步印证了希腊化浪潮下的文化交融特征，B项正确；托勒密时期的时间范围是公元前305年—公元前30年，而罗马正式征服埃及、将其变为行省是在公元前30年，这一时期埃及的主导势力是希腊化的托勒密王朝，并非罗马势力，材料中的希腊风格长袍、希腊典籍也和罗马文化没有关联，排除A项；材料仅描述了统治者雕像的风格和图书馆的典籍收藏，没有任何关于统治者权力大小的信息（如专制统治措施、权力制衡缺失等），属于无中生有，排除C项；雕像的文化风格、图书馆的典籍收藏，反映的是文化领域的交融与发展，和经济社会发展水平（如农业、手工业、商业发展状况）没有直接关联，排除D项。故选B项。 23．《马克思恩格斯文集》第4卷中写道：“每一座封建庄园甚至军役也是征收实物，没有商业往来和交换，用不着货币。”这说明庄园是（    ） A．商业贸易迅速发展的产物 B．具有司法权的社会组织 C．自给自足的经济政治单位 D．以手工业和商业为中心 【答案】C 【详解】根据题干信息“每一座封建庄园甚至军役也是征收实物，没有商业往来和交换，用不着货币”并结合所学知识可知，材料中“征收实物，没有商业往来”体现了庄园经济上自给自足的特点；结合所学知识，庄园也是中世纪西欧基本的政治和社会组织，，即庄园是自给自足的经济政治单位，C项正确；材料明确指出庄园“没有商业往来和交换，用不着货币”，这与“商业贸易迅速发展”完全矛盾，排除A项；材料仅强调了庄园的经济和军役特征，并未提及司法权相关内容，无法得出这一结论，排除B项；材料中的“没有商业往来和交换”说明庄园并非以商业为中心，且其经济基础是农业而非手工业，排除D项。故选C项。 24．同学们就《拿破仑法典》中的部分规定（如下）展开讨论，据此可知，《拿破仑法典》（   ） 第545条 任何人不得被强制出让其所有权 第1594条 一切法律并未禁止其为买卖行为之人，均得买受或出卖 第1599条 就他人之物所成立的买卖，无效 A．体现了法国大革命的影响 B．为拿破仑独裁提供了依据 C．体现了资产阶级的诉求 D．成为众多国家的民法蓝本 【答案】C 【详解】据题干《拿破仑法典》中的部分规定“任何人不得被强制出让其所有权”“一切法律并未禁止其为买卖行为之人，均得买受或出卖”和所学知识可知，这些条款强调保护私有财产所有权、承认自由买卖的合法性，符合资产阶级维护私有财产、追求自由平等交易的诉求，C项正确；法国大革命的核心是反封建、追求自由平等，材料中条款未直接体现革命对法典的影响，排除A项；材料条款聚焦民事权利与交易规则，与拿破仑独裁无关，排除B项；“成为众多国家的民法蓝本”是《拿破仑法典》的历史影响，题干未涉及其他国家的借鉴情况，排除D项。故选C项。 25．光荣革命又称“1688年政变”，指1688年英国议会推翻斯图亚特王朝复辟的政变，被认为是英国资产阶级、新贵族同封建贵族之间的政治妥协而非彻底革命。也有学者认为，1688年“光荣革命”开辟一条英国式发展道路，其基本含义（   ） A．以和平方式变革，推动社会进步 B．以法律制约王权，实行依法治国 C．克服王权专制，建立议会主权 D．为现代英国的发展奠定了基础 【答案】A 【详解】根据材料并结合所学可知，光荣革命是1688年英国资产阶级和新贵族发动的推翻詹姆斯二世的统治、防止天主教复辟的非暴力政变。这场革命没有发生流血冲突，以和平方式变革，推动社会进步，因此历史学家将其称之为“光荣革命”，A项正确；以法律制约王权，实行依法治国，克服王权专制，建立议会主权与1689年颁布的《权利法案》有关，而光荣革命发生在1688年，排除BC项；为现代英国的发展奠定了基础是其深远的影响，而不是基本含义，排除D项。故选A项。 26．19世纪30年代，英国曼彻斯特等工业城市涌现出多家“机械工人讲习所”，向工人系统传授机械原理、制图与数学知识。这些机构常由工厂主资助，旨在培养能操作和维护新型机器的技术工人。该现象反映了（    ） A．英国职业教育体系的完备 B．科学理论进步引领技术革新 C．工人阶级政治地位的提升 D．工业革命对技术人才的需求 【答案】D 【详解】根据题干信息“19世纪30年代，英国曼彻斯特等工业城市涌现出多家‘机械工人讲习所’，向工人系统传授机械原理、制图与数学知识。这些机构常由工厂主资助，旨在培养能操作和维护新型机器的技术工人”并结合所学知识可知，19世纪30年代正值工业革命深入推进，新型机器的普及需要大量能操作、维护的技术工人，工厂主资助讲习所正是为了满足这一需求，D项正确；材料仅体现了工业城市中出现了一些讲习所，不能说明整个职业教育体系已经“完备”，表述过于绝对，排除A项；题干描述的是对工人进行技术培训以适应现有机器的需求，而非科学理论突破直接引发技术革新，与材料主旨不符，排除B项；材料主要围绕技术人才的培养，未涉及工人阶级的政治权利、政治参与等内容，无法体现其政治地位的变化，排除C项。故选D项。 27．下列描述的历史事实产生的共同影响是（   ） 1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家政权。不久，他解散国会，禁止其他政党活动，将党、政、军大权集于一身，建立了法西斯专政。 1936年3月5日下午，受军部控制的广田弘毅拜谒天皇，接受了组阁大命，建立法西斯专政。9日，所有阁僚人选最终确定。 A．世界人民开始了反法西斯斗争 B．世界由局部战争走向全面战争 C．经济危机对美国产生沉重打击 D．第二次世界大战的策源地形成 【答案】D 【详解】根据题干“希特勒出任德国总理……建立了法西斯专政”“受军部控制的广田弘毅拜谒天皇”并结合所学知识可知，两则材料说明了德国和日本法西斯专政的建立，共同影响是第二次世界大战的策源地形成，D项正确；1931年九一八事变后，中国人民就已开始了反法西斯斗争，排除A项；1939年德国突袭波兰，世界由局部战争走向全面战争，排除B项；经济危机的沉重打击是导致德国、日本法西斯专政建立的原因，材料与经济危机对美国产生沉重打击关系不大，排除C项。故选D项。 28．下列有关二战后的世界历史知识框架图，正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，“走向和平发展的世界”是二战后世界趋势，“世界多极化趋势”（两极格局瓦解后）和“经济全球化”（跨国公司、国际组织推动）均为重要表现，符合主题，D项正确；“资本主义新变化”主要指二战后资本主义国家的调整与发展，“欧洲的联合”符合，但“东欧剧变与苏联解体”是社会主义阵营的变化，与“资本主义新变化”主题不符，排除A项；“亚非拉国家新发展”聚焦二战后民族独立与发展，“巴拿马收回运河区主权”（1999年）符合，但“埃及华夫脱运动”发生于一战后（20世纪20年代），属于二战前事件，时间不符，排除B项；“冷战对峙局面”始于二战后（1947年），“德国的分裂”（1949年）是冷战产物，但“欧洲战争策源地的形成”是二战前（1933年德国纳粹上台）的事件，与冷战无关，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 三、综合题（本大题共4小题，共52分） 29．（14分）民族精神是在长期历史发展过程中形成和铸就的。阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦始皇下令在全国范围内尽罢诸侯，建立起单一的由中央政府直接管辖的郡、县二级地方行政体制。正如柳宗元所称赞的那样，是“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也”。 ——晁福林主编《中国古代史》 材料二 叶剑英（拿着电报）：主席，蒋介石又来电了，这已经是第三封电报了，言辞诚恳，请你去共商和平建国的大事。 朱德（站起身）：我看呐，是凶多吉少！（更肯定） 彭德怀（很确定）：南方局刚刚转来一份报告，说戴笠搞了一个‘嘉宾将号子’的行动计划，（手指向毛泽东）是要对你下毒手啊！ 朱德：哎（叹气），蒋介石明明摆的是鸿门宴呀！ 毛泽东：我也做好了准备坐班房……如果是软禁，那也不用怕，我正是要在那里办点事。就是虎口，我毛泽东也要去闯一闯，比起战场上为党和人民牺牲的同志们，我毛泽东就是死又算得了什么？ 材料三 材料四 下图中的内容是中共十八大以来所提出的主张。 (1)根据所学知识回答，材料一中所说的“行政体制”是哪一制度？柳宗元称赞该制度的原因是什么？（3分） (2)材料二中人物的对话与哪一历史事件有关？依据材料概括中国共产党人具有怎样的优秀品质？（3分） (3)根据材料三并结合所学知识，中国共产党为解决农民土地问题分别采取了什么政策？其根本目的是什么？（4分） (4)根据材料四中图三的内容，概括中国共产党为促进全球经济共同发展提出了怎样的倡议？根据图四的内容，概括中国共产党提出的全球治理新主张。（4分） 【答案】(1)制度：郡县制；原因：皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，有利于集权和统一。（3分） (2)历史事件：重庆谈判；优秀品质：高度的爱国主义，视死如归，不怕牺牲的精神。（3分） (3)政策：图一：土地改革；图二：家庭联产承包责任制；根本目的：提高人民生活水平，促进经济发展。（4分） (4)倡议：一带一路；新主张：构建人类命运共同体。（4分） 【解析】【小题1】制度：根据材料一“秦始皇下令在全国范围内尽罢诸侯，建立起单一的由中央政府直接管辖的郡、县二级地方行政体制。”和所学知识可知，材料一中所说的“行政体制”是郡县制； 原因：根据材料一“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也”和所学知识可知，柳宗元称赞该制度的原因是郡县制使皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，有利于集权和统一。 【小题2】历史事件：根据材料二“主席，蒋介石又来电了，这已经是第三封电报了，言辞诚恳，请你去共商和平建国的大事。”和所学知识可知，1945年抗战胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆“共商和平”，实则为发动内战拖延时间、欺骗舆论。故该历史事件是重庆谈判。 优秀品质：根据材料二“我也做好了准备坐班房……如果是软禁，那也不用怕，我正是要在那里办点事。就是虎口，我毛泽东也要去闯一闯，比起战场上为党和人民牺牲的同志们，我毛泽东就是死又算得了什么？”和所学知识可知，面对这一“鸿门宴”，中国共产党人明知风险极大，仍以民族大义和人民利益为重，毛泽东毅然决定亲赴重庆。这体现出中国共产党人高度的爱国主义精神，为了争取和平民主、维护人民利益，不惜冒着生命危险深入虎穴；同时也展现出视死如归、不怕牺牲的英雄气概，以及敢于斗争、勇于担当的政治勇气，彰显了共产党人以人民利益为根本的初心与使命。故材料反映了中国共产党人具有高度的爱国主义，视死如归，不怕牺牲的精神。 【小题3】政策：根据材料三图一并结合所学知识，可知1950—1952年，中国共产党为解决农民土地问题实行了土地改革；根据材料三图二并结合所学知识，可知中国共产党为解决农民土地问题实行了家庭联产承包责任制。 根本目的：根据材料三和所学可知，两项政策的根本目的都是维护农民的根本利益，通过解放农村生产力，调动农民生产积极性，提高农业生产效率，进而改善农民生活，促进农村经济发展，为国家工业化和现代化建设奠定基础。故其根本目的是提高人民生活水平，促进经济发展。 【小题4】倡议：根据材料四“借用古代丝绸之路的历史符号，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，有利于促进沿线国家和地区的经济发展，推动经济全球化的进程。”和所学可知，中国共产党为促进全球经济共同发展提出了一带一路的倡议。 新主张：根据材料四“在谋求本国发展中促进各国共同发展，有利于构建公正合理的国际新秩序”和所学可知，中国共产党提出的全球治理新主张是构建人类命运共同体。 30．（14分）从被迫卷入世界殖民体系到主动参与国际事务，中国的国际地位不断提高，发挥着越来越重要的作用。阅读材料，回答问题。 【谈判桌上的卑躬屈膝】 材料一 【反法西斯战场上的浴血荣光】 材料二 【世界舞台上的昂首阔步】 材料三 大事年表（节选） 时间 史实 1945年 抗日战争胜利 1953年 提出和平共处五项原则 1955年 提出“求同存异”方针 1964年 成功爆炸第一颗原子弹 1978年 召开党的十一届三中全会 2001年 加入世界贸易组织 2013年 提出“一带一路”倡议 2022年 “人类命运共同体”理念写入联大决议 (1)写出上述“谈判桌”上签订的不平等条约，并任选其一说明其影响。（4分） (2)根据材料二，概括这一时期英美两位领导人对中国的态度，并分析原因。（4分） (3)任选一个观点，综合上述材料加以论证。【要求：史论结合，条理清楚，6分】 观点一：综合国力是影响国际地位的重要因素。 观点二：中国为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 观点三：中国共产党的领导是中国革命和社会主义建设取得胜利的根本保证。 【答案】(1)条约：《南京条约》，《辛丑条约》。 影响：《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约，中国独立主权的完整性遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会；《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大，主权丧失最严重的不平等条约，从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。（4分） (2)态度：肯定、赞赏。 原因：①中国牵制大量日军，是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利，维护世界和平作出了巨大贡献。②中国远征军入缅作战，沉重打击了日军，有力地支援了同盟国军队，为反法西斯战争作出了重要贡献。（4分） (3)观点一：综合国力是影响国际地位的重要因素。 论述：近代以来，封建君主专制统治下的中国，在政治、经济等多方面发展滞后，综合国力远不及西方列强，因此遭受西方列强侵略，签订《南京条约》《辛丑条约》等一系列不平等条约，逐渐沦为半殖民地半封建社会。新中国成立以来，中国成功爆炸第一颗原子弹，标志着中国在核武器技术上取得重大突破，大大提高了国际地位。召开党的十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，我国对外贸易和国民经济迅速发展，国际地位显著提高，如成功加入世界贸易组织。综上所述：综合国力是影响国际地位的重要因素。 观点二：中国为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 论述：中国提出的和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。万隆会议上，中国提出“求同存异”的方针，加强了中国与亚非的友好关系，促进了亚非国家之间的团结与合作。改革开放后，中国提出“一带一路”倡议、“人类命运共同体”写入联大决议，说明中国成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。综上所述，中国着眼于时代发展大势，不断为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 观点三：中国共产党的领导是中国革命和社会主义建设取得胜利的根本保证。 论述：在抗日战争中，中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素，中国共产党带领中国人民走向民族独立和人民解放。新中国成立后，中国共产党带领人民在科技领域攻坚克难，成功爆炸第一颗原子弹，标志着中国在核武器技术上取得重大突破，大大提高了国家的科技和军事实力。中国共产党召开十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，带领中国人民走向繁荣富强。中国提出的“人类命运共同体”写入联大决议，说明中国共产党带领中国蓬勃发展，已经成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。综上所述，中国共产党的领导是中国革命和社会主义建设取得胜利的根本保证。（6分） 【详解】（1）条约：根据材料一“1842年的谈判桌”及所学知识可知，1842年，清政府在鸦片战争中战败，被迫与英国签订《南京条约》；根据材料二“1901年的谈判桌”及所学知识，1901年，清政府在八国联军侵华战争中战败，被迫同西方列强签订了《辛丑条约》。 影响：结合所学知识，《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约，中国独立主权的完整性遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会；《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大，主权丧失最严重的不平等条约，从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 （2）态度：根据材料二“中国人民在七年多的时间里顶住了日军的野蛮进攻，在亚洲大陆牵制了大量敌军”“而能防止上述局势出现的只有中国”及所学知识可知，在世界反法西斯战争中，中国战场抗击和牵制日本三分之二以上的陆军和部分海空军事力量，牢牢捆住日军手脚，使其陷入长期战争泥潭而不能自拔。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。罗斯福、丘吉尔肯定了中国抗日战争在世界反法西斯战争中的作用，说明他们对中国持肯定、赞赏的态度。 原因：根据材料二及所学知识可知，在世界反法西斯战争中，中国战场抗击和牵制日本三分之二以上的陆军和部分海空军事力量，牢牢捆住日军手脚，使其陷入长期战争泥潭而不能自拔。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。中国远征军入缅作战，沉重打击了日军，有力地支援了同盟国军队，为反法西斯战争作出了重要贡献。 （3）观点一：围绕观点，综合国力是影响国际地位的重要因素，国家实力的变化影响国际地位。因此，可从近代和现代中国国际地位的变化展开论述。近代以来，清政府在历次侵华战争中屡屡战败，究其原因是因为封建制度的腐朽导致国力衰弱，无力同西方的船坚炮利抗衡；新中国成立后，经过社会主义建设，综合国力不断提升，原子弹爆炸成功等提高了国际地位，十一届三中全会以来经济快速发展，国际地位显著提高。由此可得出结论：综合国力是影响国际地位的重要因素。 观点二：围绕观点，可从中国为全球治理提出的中国方案展开论述。和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的准则，万隆会议上“求同存异”方针的提出促进了亚非国家之间的团结与合作；改革开放后提出了“一带一路”、“人类命运共同体”等倡议，表明中国成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。由此可得出结论：中国着眼于时代发展大势，不断为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 观点三：围绕观点，可从中国共产党在中国历史上发挥的重要作用展开论述。抗日战争中，中国共产党发挥了中流砥柱的作用，新中国成立后中国共产党带领中国人民进行社会主义建设，在科研领域攻坚克难，成功爆炸了第一颗原子弹，提高了科技和军事实力。十一届三中全会以来，始终坚持改革开放，带领中国人民走向富强。中国提出的“人类命运共同体”写入联大决议，说明中国共产党带来中国蓬勃发展，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量。由此可得出结论：中国共产党的领导是中国革命和社会主义建设取得胜利的根本保证。 31．（12分）中国外交，体味国际地位。阅读材料，回答问题。 材料一 在巴黎和会上，列强将德国在中国山东的权益全部转给日本，消息传到国内，引发了五四运动。华盛顿会议期间，中国外交代表团提出《凡尔赛条约》中关于山东问题的相关内容，损害了中国利益，应予以取消。出于削弱日本在华势力的考虑，美、英两国对中国的要求表示支持，加之中国人民的坚持斗争，中国最终收回了在山东的大部分权益。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 材料二 1943年12月初发表的《开罗宣言》中明确规定：日本所窃取的中国领土归还中国；1945年2月召开的雅尔塔会议上决定成立联合国组织，并确定由苏联、美国、英国、中国和法国担任安理会常任理事国；1945年7月的波茨坦会议上，重申《开罗宣言》必须实施，即日本霸占中国的东北、台湾、澎湖列岛等地要归还中国。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级下册 材料三 我们都是从殖民主义的统治下独立起来的，并且还在继续为完全独立而奋斗。我们有什么理由不可以互相了解和尊重、互相同情和支持呢？我们亚非国家，中国也在内，不论在经济上或文化上都很落后，为什么我们自己反倒不能互相了解、不能友好合作呢？ ——摘编自周恩来《在亚非会议全体会议上的发言》（1955年4月19日） (1)根据材料一分析中国能够“收回在山东的大部分权益”的原因。并结合所学，指出华盛顿会议上签署的《九国公约》使中国陷于何种局面？（4分） (2)对比材料一、二，说说中国的地位发生了怎样的变化？并分析其变化原因。（4分） (3)材料三中周恩来的讲话获得与会代表的一致赞同，凝结成了哪一精神的重要核心内容？并说说这对亚非拉国家的发展产生了什么影响？（4分） 【答案】(1)原因：五四运动的影响；中国外交的努力；列强之间存在利益纷争；中国人民坚持斗争。 局面：中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。（4分） (2)变化：从地位低下到逐渐被重视。 原因：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。（4分） (3)精神：万隆精神 影响：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争；发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。（4分） (4)内容：人类命运共同体。 启示：以经济建设为中心，增强综合国力、国防实力；加强国际合作与团结；落后就要挨打，发展才是硬道理，弱国无外交；坚持和平共处五项原则，奉行独立自主的和平外交政策，维护世界和平，走和平发展道路。树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神。努力学习科学文化知识，培养创新能力。（4分） 【详解】（1）原因：根据所学知识，从材料一“消息传到国内，引发了五四运动”可知，五四运动的影响，使得中国能够收回在山东的大部分权益；根据“中国外交代表团提出《凡尔赛条约》中关于山东问题的相关内容，损害了中国利益，应予以取消”可知，中国外交官的不懈努力；根据“出于削弱日本在华势力的考虑，美、英两国对中国的要求表示支持，加之中国人民的坚持斗争，中国最终收回了在山东的大部分权益”可知，列强之间存在利益纷争；另外，还离不开中国人民坚持斗争。   局面：根据所学知识，《九国公约》中提出符合美国“门户开放”政策的原则，随着《九国公约》的签署，中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。 （2）变化：根据所学知识，材料一指出“列强将德国在中国山东的权益全部转给日本”；材料二指出“日本所窃取的中国领土归还中国”，中国的国际地位从地位低下到逐渐被重视。   原因：根据所学可知，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献，因此中国的国际地位得以提高。 （3）精神：根据所学知识，从材料三“周恩来《在亚非会议全体会议上的发言》”可知，材料体现的是万隆精神，万隆精神的核心内容就是“求同存异”。 影响：根据所学知识，材料三指出“我们亚非国家，中国也在内，不论在经济上或文化上都很落后，为什么我们自己反倒不能互相了解、不能友好合作呢”，万隆精神的提出，提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争；亚非会议的召开，标志着发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 32．（12分）追寻历史脚步，开拓国际视野。请你围绕“大国发展之路”这一主题，依据相关资料，完成下列相关项目。 【漫画“知”历史】 材料一 (1)材料一中两幅漫画中的人物指代的都是英国殖民者。你从两幅漫画中能得到什么结论？（3分） 【图片“悟”历史】 材料二 (2)据材料二并结合所学知识，分别说明人民群众和杰出人物在法国历史上各自的作用。（3分） 【图表“析”历史】 材料三  尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——《世界史（以文明演进为线索）》 (3)依据材料三及所学知识，填写出表格中A、B、C、D处的内容。（4分） 国家 法律文件/文献 政体 英国 《权利法案》 B 美国 A D 法国 C 资产阶级民主共和国 (4)构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。请为上面的表格制定一个学习主题。（2分） 【答案】(1)结论：英国殖民者对北美人民实行殖民统治；英国的殖民统治激化了北美人民同英国殖民者之间的矛盾；北美殖民地人民要求摆脱英国的殖民统治，取得民族独立。（3分） (2)作用：人民群众是法国大革命的推动者，是法国历史的创造者；杰出人物是法国大革命的促进者，捍卫了革命成果，维护了资产阶级利益。（3分） (3)内容：A：《独立宣言》或者1787年美国宪法。B：君主立宪制。C：《人权宣言》。D：联邦制共和国。（4分） (4)标题：近代西方民主政治的发展历程。（2分） 【详解】（1）结论：据材料一“图1：‘宰杀下金蛋的鹅’（1776年漫画）”“图2：‘美利坚烈马’（1779年漫画）”并结合所学可知，1776—1783年是美国独立战争期间，漫画中的人物指代的是英国殖民者，鹅和烈马是北美人民，说明英国殖民者对北美人民实行殖民统治；英国的殖民统治激化了北美人民同英国殖民者之间的矛盾；北美殖民地人民要求摆脱英国的殖民统治，取得民族独立。 （2）作用：据材料二“图1：攻占巴士底狱”并结合所学可知，巴黎人民攻占巴士底狱标志着法国大革命的开始，体现了人民群众是法国大革命的推动者，是法国历史的创造者；据材料二“图2：拿破仑·波拿巴（1769—1821）”并结合所学拿破仑贡献可知，拿破仑是杰出历史人物，是法国大革命的后继者、促进者，打败了反法联盟，颁布了《拿破仑法典》，捍卫了革命成果，维护了资产阶级利益。 （3）A：据材料“但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系”“美国”“法律文件/文献”并结合所学美国独立战争知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 B：据材料“《权利法案》”“政体”并结合所学可知，1689年，议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 C：据材料“法国”“法律文件/文献”并结合所学法国大革命知识可知，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 D：据材料“美国”“政体”并结合所学1787年美国宪法内容可知，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。 （4）标题：据材料可知，涉及英法美资产阶级革命期间及之后颁布的法律文件和民主政体，因此，可以确定题目为近代西方民主政治的发展历程。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考历史一轮复习检测卷（浙江专用） （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（判断题、选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F 涂黑） 1．秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立和巩固。( ) 2．孙中山在《民报》发刊词上将同盟会纲领阐发为民族、民权、民生三大主义。( ) 3．中共七大确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。( ) 4．1951年西藏获得和平解放。至此，祖国获得了统一，各族人民实现了大团结。( ) 5．古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力。( ) 6．彼得一世发动的废除农奴制改革使俄国走上了资本主义道路。( ) 7．第一次世界大战是帝国主义国家之间为重新瓜分世界非正义的战争。( ) 8．20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，人类社会开始进入“信息时代”。( ) 二、选择题（本大题有 20 小题,每小题2分,共 40 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 9．按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎，但在湖北随州诸侯墓却出土了制作精美的九鼎八簋。出现这一状况主要是因为这一时期（   ） A．诸侯富可敌国，财力远超周王 B．诸侯重视墓葬规格，礼乐制度提升规格 C．分封制度遭到破坏，等级秩序崩溃 D．冶铸技术进步，鼎簋产量大增 10．东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的栽培植物，在这个历史时期也在南方种植了。这表明（   ） A．先进技术推动农业发展 B．人口迁徙促进物种交流 C．生产工具提高劳动效率 D．南方适合种植所有作物 11．如图所示漫画反映的历史信息是（   ） A．首创县制，派员管理 B．学术繁荣，百家争鸣 C．休养生息，实夺其权 D．实现统一，创新制度 12．下图是西晋朝廷颁赐给少数民族首领的官印。这一举措有助于（   ） “晋归义羌王”印（封授少数民族上层官爵用“归义”） “晋鲜卑率善中郎将”印（授予下层头领官职用“率善”） A．结束分裂局面 B．改革中央官制 C．消除地方割据 D．加强边疆管辖 13．在新文化运动中，陈独秀、胡适等人提倡科学、倚重科学不是出于学理的目的，而是从实用的价值立场出发，把科学作为思想武器。他们大力宣传自然科学，用自然科学知识来批判宗教迷信，批判愚昧和落后。他们此举（    ） A．旨在推动中国科学技术发展 B．全盘否定了中国的传统文化 C．有利于促进民众的思想解放 D．推动了民主共和的政治实践 14．“作为一场企图改朝换代的农民战争，它在近代中国纵横十数年，搅乱了整个封建制度，也间接影响政治力量的产生。”材料中的“它”（    ） A．沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力 B．沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心 C．明确提出“均田免赋”口号 D．推翻了清王朝的封建腐朽统治 15．下面是《马关条约》赔款构成的示意图。据此可知，日本（   ） ①陆军扩充费3775万两，占赔款总额的15% ②海军扩充费9205万两，占赔款总额的35% ③临时军费5232万两，占赔款总额的20% ④海军补充基金1987万两，占赔款总额的8% ⑤其它5801万两，占赔款总额的22% A．资本主义经济迅速发展 B．军事扩张成为日本唯一诉求 C．对外侵略野心继续扩大 D．赔款使日本实现了大陆政策 16．如下表所示，是甲午中日战争时期西方部分国家的相关报道内容。据此可知，甲午战争期间西方媒体报道的差异主要基于（    ） 国家 媒体名称 报道内容 英国 《泰晤士报》 日本击沉高升号是合法军事行动，中国应赔偿英国损失 美国 《纽约论坛报》 日本代表亚洲的文明进步，中国若获胜将阻碍东亚现代化 法国 《费加罗报》 日本改革推动东亚秩序重构，中国保守体制难敌时代潮流 俄国 《莫斯科新闻报》 日本扩张威胁俄国在远东利益，须警惕东亚势力失衡 A．国际法理解分歧 B．文明观念的差异 C．战争局势的判断 D．国家利益的考量 17．从下面所列史事中，能提炼出的最恰当的主题是（   ） 1941年底，重庆的银行、钱庄达145家，到抗战结束时多达233家，成为当时的金融中心 到1944年6月底，重庆占大后方工厂数和工人数的1/2 到1945年，重庆的大小商贸公司、商店发展到近3万家，成为全国商业和对外贸易中心 A．重庆成为中国经济的脊梁 B．重庆的人民民主运动 C．重庆人民对全国抗战的贡献 D．重庆教育文化的发展 18．1971年，中国外交部收到一组贺电，称“这是正义事业和真理的胜利”“在解决重要国际事务方面，强大的社会主义国家中华人民共和国绝不能被排除在外，而应当起到它应有的作用”。这些电报祝贺的是（   ） A．中国恢复在联合国的合法席位 B．中日两国实现邦交正常化 C．中美两国关系开始走向正常化 D．中美正式建立了外交关系 19．我国从1953年开始执行第一个五年计划，到了1957年，我国工农业总产值达到1241亿元，其中，工业总产值所占比重由1952年的43.1%上升到56.7%。1957年同1952年相比，工人劳动生产率提高52%。这说明“一五”计划（   ） A．使我国建立起完整的工业体系 B．使我国工业发展领先世界 C．有力地推动了我国工业化进程 D．使我国工人素质普遍提高 20．中国国家博物馆中珍藏着一面1953年宣誓签名的国旗，宣誓内容写着：“我们为保卫祖国、为解放朝鲜人民、为保卫世界持久和平……为创造更高的国际荣誉而胜利前进！”。该宣誓词（   ） A．彰显爱国主义与国际主义的统一 B．体现了中国军民抗日的坚定决心 C．旨在庆祝反法西斯战争取得胜利 D．反映了国内经济建设的迫切需求 21．12世纪，欧洲学者在西班牙等地将大量阿拉伯学术著作译为拉丁文。这些译著不仅包含了阿拉伯学者对古希腊思想的诠释与发展，更融入了他们自己的科学创新，随后成为欧洲大学的重要知识来源，推动了欧洲学术的复兴。这表明阿拉伯文化（   ） A．是欧洲文艺复兴的唯一源泉 B．主要贡献在于保存古希腊典籍 C．在东西方贸易中起决定作用 D．为欧洲学术发展提供关键养分 22．埃及出土的托勒密时期（公元前305年—公元前30年）雕像，常将统治者雕刻成身披希腊风格长袍，头戴埃及法老的传统王冠的形象。同时，该时期建造的亚历山大图书馆收藏了来自希腊和埃及等地的众多典籍。这反映了（   ） A．罗马文化对埃及社会的深刻影响 B．亚历山大东征带来的希腊化浪潮 C．古埃及最高统治者握有无限权力 D．古埃及经济社会发展的较高水平 23．《马克思恩格斯文集》第4卷中写道：“每一座封建庄园甚至军役也是征收实物，没有商业往来和交换，用不着货币。”这说明庄园是（    ） A．商业贸易迅速发展的产物 B．具有司法权的社会组织 C．自给自足的经济政治单位 D．以手工业和商业为中心 24．同学们就《拿破仑法典》中的部分规定（如下）展开讨论，据此可知，《拿破仑法典》（   ） 第545条 任何人不得被强制出让其所有权 第1594条 一切法律并未禁止其为买卖行为之人，均得买受或出卖 第1599条 就他人之物所成立的买卖，无效 A．体现了法国大革命的影响 B．为拿破仑独裁提供了依据 C．体现了资产阶级的诉求 D．成为众多国家的民法蓝本 25．光荣革命又称“1688年政变”，指1688年英国议会推翻斯图亚特王朝复辟的政变，被认为是英国资产阶级、新贵族同封建贵族之间的政治妥协而非彻底革命。也有学者认为，1688年“光荣革命”开辟一条英国式发展道路，其基本含义（   ） A．以和平方式变革，推动社会进步 B．以法律制约王权，实行依法治国 C．克服王权专制，建立议会主权 D．为现代英国的发展奠定了基础 26．19世纪30年代，英国曼彻斯特等工业城市涌现出多家“机械工人讲习所”，向工人系统传授机械原理、制图与数学知识。这些机构常由工厂主资助，旨在培养能操作和维护新型机器的技术工人。该现象反映了（    ） A．英国职业教育体系的完备 B．科学理论进步引领技术革新 C．工人阶级政治地位的提升 D．工业革命对技术人才的需求 27．下列描述的历史事实产生的共同影响是（   ） 1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家政权。不久，他解散国会，禁止其他政党活动，将党、政、军大权集于一身，建立了法西斯专政。 1936年3月5日下午，受军部控制的广田弘毅拜谒天皇，接受了组阁大命，建立法西斯专政。9日，所有阁僚人选最终确定。 A．世界人民开始了反法西斯斗争 B．世界由局部战争走向全面战争 C．经济危机对美国产生沉重打击 D．第二次世界大战的策源地形成 28．下列有关二战后的世界历史知识框架图，正确的是（   ） A． B． C． D． 第Ⅱ卷 三、综合题（本大题共4小题，共52分） 29．（14分）民族精神是在长期历史发展过程中形成和铸就的。阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦始皇下令在全国范围内尽罢诸侯，建立起单一的由中央政府直接管辖的郡、县二级地方行政体制。正如柳宗元所称赞的那样，是“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也”。 ——晁福林主编《中国古代史》 材料二 叶剑英（拿着电报）：主席，蒋介石又来电了，这已经是第三封电报了，言辞诚恳，请你去共商和平建国的大事。 朱德（站起身）：我看呐，是凶多吉少！（更肯定） 彭德怀（很确定）：南方局刚刚转来一份报告，说戴笠搞了一个‘嘉宾将号子’的行动计划，（手指向毛泽东）是要对你下毒手啊！ 朱德：哎（叹气），蒋介石明明摆的是鸿门宴呀！ 毛泽东：我也做好了准备坐班房……如果是软禁，那也不用怕，我正是要在那里办点事。就是虎口，我毛泽东也要去闯一闯，比起战场上为党和人民牺牲的同志们，我毛泽东就是死又算得了什么？ 材料三 材料四 下图中的内容是中共十八大以来所提出的主张。 (1)根据所学知识回答，材料一中所说的“行政体制”是哪一制度？柳宗元称赞该制度的原因是什么？（3分） (2)材料二中人物的对话与哪一历史事件有关？依据材料概括中国共产党人具有怎样的优秀品质？（3分） (3)根据材料三并结合所学知识，中国共产党为解决农民土地问题分别采取了什么政策？其根本目的是什么？（4分） (4)根据材料四中图三的内容，概括中国共产党为促进全球经济共同发展提出了怎样的倡议？根据图四的内容，概括中国共产党提出的全球治理新主张。（4分） 30．（14分）从被迫卷入世界殖民体系到主动参与国际事务，中国的国际地位不断提高，发挥着越来越重要的作用。阅读材料，回答问题。 【谈判桌上的卑躬屈膝】 材料一 【反法西斯战场上的浴血荣光】 材料二 【世界舞台上的昂首阔步】 材料三 大事年表（节选） 时间 史实 1945年 抗日战争胜利 1953年 提出和平共处五项原则 1955年 提出“求同存异”方针 1964年 成功爆炸第一颗原子弹 1978年 召开党的十一届三中全会 2001年 加入世界贸易组织 2013年 提出“一带一路”倡议 2022年 “人类命运共同体”理念写入联大决议 (1)写出上述“谈判桌”上签订的不平等条约，并任选其一说明其影响。（4分） (2)根据材料二，概括这一时期英美两位领导人对中国的态度，并分析原因。（4分） (3)任选一个观点，综合上述材料加以论证。【要求：史论结合，条理清楚，6分】 观点一：综合国力是影响国际地位的重要因素。 观点二：中国为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 观点三：中国共产党的领导是中国革命和社会主义建设取得胜利的根本保证。 31．（12分）中国外交，体味国际地位。阅读材料，回答问题。 材料一 在巴黎和会上，列强将德国在中国山东的权益全部转给日本，消息传到国内，引发了五四运动。华盛顿会议期间，中国外交代表团提出《凡尔赛条约》中关于山东问题的相关内容，损害了中国利益，应予以取消。出于削弱日本在华势力的考虑，美、英两国对中国的要求表示支持，加之中国人民的坚持斗争，中国最终收回了在山东的大部分权益。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 材料二 1943年12月初发表的《开罗宣言》中明确规定：日本所窃取的中国领土归还中国；1945年2月召开的雅尔塔会议上决定成立联合国组织，并确定由苏联、美国、英国、中国和法国担任安理会常任理事国；1945年7月的波茨坦会议上，重申《开罗宣言》必须实施，即日本霸占中国的东北、台湾、澎湖列岛等地要归还中国。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级下册 材料三 我们都是从殖民主义的统治下独立起来的，并且还在继续为完全独立而奋斗。我们有什么理由不可以互相了解和尊重、互相同情和支持呢？我们亚非国家，中国也在内，不论在经济上或文化上都很落后，为什么我们自己反倒不能互相了解、不能友好合作呢？ ——摘编自周恩来《在亚非会议全体会议上的发言》（1955年4月19日） (1)根据材料一分析中国能够“收回在山东的大部分权益”的原因。并结合所学，指出华盛顿会议上签署的《九国公约》使中国陷于何种局面？（4分） (2)对比材料一、二，说说中国的地位发生了怎样的变化？并分析其变化原因。（4分） (3)材料三中周恩来的讲话获得与会代表的一致赞同，凝结成了哪一精神的重要核心内容？并说说这对亚非拉国家的发展产生了什么影响？（4分） 32．（12分）追寻历史脚步，开拓国际视野。请你围绕“大国发展之路”这一主题，依据相关资料，完成下列相关项目。 【漫画“知”历史】 材料一 (1)材料一中两幅漫画中的人物指代的都是英国殖民者。你从两幅漫画中能得到什么结论？（3分） 【图片“悟”历史】 材料二 (2)据材料二并结合所学知识，分别说明人民群众和杰出人物在法国历史上各自的作用。（3分） 【图表“析”历史】 材料三  尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——《世界史（以文明演进为线索）》 (3)依据材料三及所学知识，填写出表格中A、B、C、D处的内容。（4分） 国家 法律文件/文献 政体 英国 《权利法案》 B 美国 A D 法国 C 资产阶级民主共和国 (4)构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。请为上面的表格制定一个学习主题。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $