主题九《世界古代、近代史》模块综合练（综合训练）（江苏专用）2026年高考历史二轮复习讲练测

主题九 《世界古代、近代史》模块综合练 (考试时间：75分钟 试卷满分：100分) 第Ⅰ卷(选择题 共45分) 1、 选择题(本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．有学者指出：从古埃及到西亚需要经过西奈半岛和阿拉伯半岛北部的沙漠地带；西亚到印度之间，则隔着广阔的伊朗高原；从印度到中国，有喜马拉雅山和昆仑山等造成的阻隔。据此推测，他最有可能在探讨（    ） A．世界市场的初步形成 B．亚非四大古国的文明成就 C．丝绸之路的重要影响 D．古代文明多元特征的成因 2．英国学者麦考莱认为：“罗马皇帝是元老院任命的共和国长官。没有皇帝认为他获得统治权的原因是他的血统。”德国学者蒙森指出：“罗马帝国在权力交接中的具体情况如何，皇帝在制度上长期没有将权力通过世袭传给后代的权力，甚至没有指定继承人的绝对权力。”据此可知，他们都认同罗马帝国的政制（   ） A．影响罗马文明延续 B．贵族寡头垄断政权 C．限制君权维护民主 D．保留传统制度基因 3．【历史学科与数据处理】有学者研究英国剑桥郡的农业发展状况时发现，1279年，一个标准佃户的地产面积是15英亩。到1636年，拥有50英亩或50英亩以上地产的佃户比例不断上升，而且拥有90英亩以上地产的佃户比例由百年前的4%上升到了25%。这说明当地（   ） A．农业生产效率持续提升 B．社会结构分化趋势加剧 C．封建庄园规模不断扩大 D．农村劳动力的供给过剩 4．【史料结合与核心素养】日本平城京出土的8世纪末的木简记载：“未进调绢三丈，欠庸布五端”，且明确27.6%的口分田三年内弃耕，其中53.4%因租调过重逃亡所致；同时期东大寺藏《农民诉状》亦载，河内国农民控诉国司“倍秤”征粮，“今春贷稻一斛，秋征一斛五斗……屋破釜罄，无以续命”。这些现象反映出当时日本（   ） A．国家制度设计趋于僵化 B．政治腐败导致税制崩溃 C．赋税沉重引发农民起义 D．原有统治秩序存在危机 5．公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。它以红海贸易为引擎，农业与手工业为根基，形成跨非亚的商业网络，其货币上还出现过国王头像和希腊铭文等内容。这体现了阿克苏姆文明（   ） A．依赖对外贸易 B．内生性与外源性相结合 C．凸显其多元性 D．是东非的政治文化中心 6．有学者研究认为，13—15世纪西欧经济活动出现了三个发展趋势：其一，西欧经济活动西移；其二，西欧西部出现了一批特大型城市；其三，西欧人在大西洋上的活动越来越频繁、越来越有组织性。这些经济活动（   ） A．瓦解了欧洲的封建制度 B．促进了文艺复兴的兴起 C．有利于全球航路的开辟 D．促使西欧建立世界霸权 7．1501年至1505年间，威尼斯秘密向埃及派出使节，游说埃及苏丹联手反对葡萄牙的垄断贸易政策。“与此同时，（威尼斯）情报委员会还任命了一个‘香料贸易委员会’，专门负责挽救如此令人失望的形势。"由此可知，威尼斯此举（   ） A．旨在降低香料的交易价格 B．有助于文艺复兴的发生 C．缘于世界贸易格局的变动 D．促进了东西方贸易发展 8．【历史学科与五育并举（智育）】达·芬奇在1510年的手稿中强调“实验是确定性之母”，并绘制人体解剖图挑战教会教义；哥白尼在1543年《天体运行论》序言指出“数学推理可揭示天体规律”。这些思想和实践说明文艺复兴时期（   ） A．建立完整近代科学理论体系 B．奠基了近代自然科学的方法 C．动摇了对基督教神学的信仰 D．超越了古典时代的科学成就 9．1538年，英王亨利八世发布公告，要求将英文《圣经》放置在各教堂的显眼之处，并细心保管，以使本教区信众可以便捷地看到并读到它。此后，英国全国掀起印刷和出版《圣经》热潮。由此推知，此时英国（   ） A．资产阶级代议制确立 B．天主教会的权威遭削弱 C．王权与教权实现联合 D．宗教信仰自由成为共识 10．【历史学科与数据处理】1867年，英国国会通过法案：乡村中凡年收入不少于5英镑的土地所有者和全年交纳不少于12英镑的佃户，城市中所有的房东和每年交纳房租满10英镑、能缴纳济贫税并住满一年的租客，都有选举权。该法案（   ） A．标志着英国实现了普选制 B．扩大了英国民主政治基础 C．增加了英国政府财政收入 D．使工业资产阶级进入议会 11．【史料结合与核心素养】美国《1866年民权法》以及联邦宪法第14条修正案赋予黑人公民身份。它规定任何一个州如果限制或剥夺任何男性公民的选举权，该州的代表权应按照被剥夺选举权的男性公民的人数同该州男性公民的总人数的比例予以削减。这项规定旨在（   ） A．满足北方工业劳工需求 B．惩罚阻挠黑人选举的州 C．确保三权分立制衡原则 D．削弱英国对美国的影响 12．19世纪，英国掀起了一场女装改革运动，试图让紧身胸衣变松、拖地长裾变短，倡导灯笼裤和茶会礼服，使女性摆脱矫饰厚重服装的束缚，着装更加舒适、健康和理性。这反映出当时英国女性（   ） A．社会角色的变化 B．成为社会的主要劳动力 C．政治地位的提高 D．率先冲破传统思想束缚 13．【逻辑思维与学科素养】19世纪后期一些法国学者关注社会主义的学术研究。1872年哲学家保罗在大学讲授以社会主义为主题的课程，并在 1883年出版了《当代社会主义起源》一书。1891年经济学家德埃希塔尔出版了《社会主义、共产主义和集体主义：至今的历史和学说概述》。这一现象的出现主要是由于（   ） A．工业化进程受阻 B．法国社会问题凸显 C．马克思主义传播 D．国际工人运动发展 14．“帝国主义是发展到垄断组织和金融资本的统治已经确立、资本输出具有突出意义、国际托拉斯开始瓜分世界、一些最大的资本主义国家已把世界全部领土瓜分完毕这一阶段的资本主义”。下列说法中，对这段材料理解正确的是（   ） A．对外投资等同于帝国主义 B．资本主义发展至最高阶段 C．实现国家垄断可消除竞争 D．瓜分完毕以实现矛盾调和 15．拉美刚独立时，许多国家参考或照搬欧美宪法践行政治理想，但收效甚微。1833年，智利将中央集权制、精英政治和天主教权威纳入宪政框架，保障了早期政治稳定和经济发展，这一体制后来被许多拉美国家效仿。拉美国家这一变化（   ） A．摆脱了欧美殖民主义的控制 B．促成了政治与经济的长效发展 C．植根于浓厚的民族民主意识 D．体现了历史和现实的双重选择 第II卷(非选择题 共55分) 二、非选择题(本题共4小题，共55分) 16．（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 4世纪末，古埃及文明消亡，象形文字被弃用，不为人所识。18世纪末，法国入侵埃及， 随军学者发现了以象形文字和希腊字母两种文字书写的古埃及铭文。此后，欧洲学者开始尝 试以各种方法释读象形文字。1802年，瑞典人通过与希腊文的比较，勘定了象形文字中的 部分单词。1822年，法国学者通过对比古埃及铭文中的希腊文和象形文字，并参照象形文 字的其他书写形式，辨识出象形文字有表音字符和表意字符，成功释读了象形文字。 ——据刘文鹏《古代埃及史》等 材料二 19世纪后半期，我国传统学术中的金石学实际上已发展为古物学，晚清学者借助乾嘉以来极度发达的文字、声韵、训诂之学，利用各类古物铭文研究文字和古代历史。石印术和照相术的传入，也大大增加了研究和刊印的方便。1899年，王懿荣等首次发现甲骨上的文字。孙诒让继承乾嘉学术，以古文字字形比较和偏旁分析法释读甲骨文字。罗振玉则使用逆推法，自《说文解字》经金文返诸辞例，考释甲骨文字。此后，甲骨文字研究进入了不断发展和日益提高阶段，至今方兴未艾。 ——摘编自王宇信、杨升南主编《甲骨学一百年》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪埃及象形文字释读的背景及特点，并分析其积极影响。（10分） (2)根据材料二并结合所学知识，简析我国学者得以成功释读甲骨文字的历史条件。（6分） 17．（13分）阅读材料，回答问题。 材料一  文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。 ——马克垚《世界文明史》 材料二  启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。 ——【德】康德著，何兆武译《历史理性批判文集》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析说明文艺复兴的原因及实质。（9分） (2)根据材料二并结合所学知识，概述启蒙运动对欧美的深远影响。（4分） 18．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中的真正的狂飙时期。 ——摘编自［德］卡尔·马克思《哲学的贫困》 材料二  英国历史学家哈孟德夫妇曾对工业革命做过这样的总结：工业革命带来了物质力量的极大发展，也带来了物质力量相伴着的无穷机遇。然而，这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会。 ——摘编自李宏图等《世界历史·第二编：工业文明的兴盛——16—19世纪的世界史》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析“工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中真正的狂飙时期”的因素。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，从辩证的角度分析工业革命的影响。（8分） 19．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料  “和而不同”的意思是在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必与对方一致。这一理念不仅适用于人际交往，而且也适用于不同地区、不同文明的交往，贯穿于中国历史发展进程，也对世界文明的交流与发展有着深远影响。下图反映了某学者以“和而不同”为主题认识历史的思维过程。 根据材料并结合所学知识，围绕“和而不同”这个主题，自拟一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）（12分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题九 《世界古代、近代史》模块综合练 (考试时间：75分钟 试卷满分：100分) 第Ⅰ卷(选择题 共45分) 1、 选择题(本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．有学者指出：从古埃及到西亚需要经过西奈半岛和阿拉伯半岛北部的沙漠地带；西亚到印度之间，则隔着广阔的伊朗高原；从印度到中国，有喜马拉雅山和昆仑山等造成的阻隔。据此推测，他最有可能在探讨（    ） A．世界市场的初步形成 B．亚非四大古国的文明成就 C．丝绸之路的重要影响 D．古代文明多元特征的成因 【答案】D 【解析】根据材料“古埃及到西亚需经沙漠地带”与“印度到中国有喜马拉雅山和昆仑山阻隔”结合所学知识可知，这些天然的地理屏障，在古代交通条件有限的情况下，极大地阻碍了不同区域文明之间的频繁交流与深度融合。各文明区域只能在相对独立的地理空间内，基于自身的自然条件和社会需求发展，进而形成了各具特色的文明面貌，这正是古代文明多元特征形成的重要原因，D项正确；世界市场初步形成是工业革命后的产物，与材料中提及的古埃及、西亚、印度、中国等古代文明的地理阻隔无关联，排除A项；材料仅阐述不同文明区域间的地理障碍，未涉及任何文明成就的具体内容，无法支撑“亚非四大古国的文明成就”的结论，排除B项；丝绸之路的作用是突破上述地理阻隔，促进东西方文明交流，而材料强调的是地理屏障本身，并非丝绸之路的影响，排除C项。故选D项。 2．英国学者麦考莱认为：“罗马皇帝是元老院任命的共和国长官。没有皇帝认为他获得统治权的原因是他的血统。”德国学者蒙森指出：“罗马帝国在权力交接中的具体情况如何，皇帝在制度上长期没有将权力通过世袭传给后代的权力，甚至没有指定继承人的绝对权力。”据此可知，他们都认同罗马帝国的政制（   ） A．影响罗马文明延续 B．贵族寡头垄断政权 C．限制君权维护民主 D．保留传统制度基因 【答案】D 【解析】根据材料可知，麦考莱指出“罗马皇帝是元老院任命的共和国长官”，这表明他认为罗马帝国皇帝在名义上仍是共和制下的官职，蒙森强调皇帝“没有将权力通过世袭传给后代的权力”，这说明他认为罗马帝国皇位继承缺乏制度化世袭原则。由此可见，两位学者的观点共同揭示了罗马帝国政制中对共和国制度传统的保留，尤其体现在皇权形式上源于元老院授权、缺乏法定世袭机制等方面，因此他们认同罗马帝国政制保留传统制度基因，D项正确；两位学者的观点主要围绕罗马帝国皇帝的权力来源和权力交接方式，并未涉及罗马帝国政制对罗马文明延续的影响，排除A项；材料强调的是罗马皇帝的权力来源和权力交接方式，没有体现出贵族寡头垄断政权的相关内容，且罗马帝国的核心特征是君主制，并非贵族寡头垄断政权，排除B项；罗马帝国实质是君主专制，虽有共和形式限制，但并非为“维护民主”，两位学者也未强调民主的存续，排除C项。故选D项。 3．【历史学科与数据处理】有学者研究英国剑桥郡的农业发展状况时发现，1279年，一个标准佃户的地产面积是15英亩。到1636年，拥有50英亩或50英亩以上地产的佃户比例不断上升，而且拥有90英亩以上地产的佃户比例由百年前的4%上升到了25%。这说明当地（   ） A．农业生产效率持续提升 B．社会结构分化趋势加剧 C．封建庄园规模不断扩大 D．农村劳动力的供给过剩 【答案】B 【解析】根据材料中“1279年标准佃户地产面积15英亩”与“1636年拥有50英亩及以上地产的佃户比例上升，90英亩以上佃户比例从4%升至25%”结合所学知识可知，到1636年，英国剑桥郡的一部分佃户通过积累扩大了地产规模，另一部分佃户可能逐渐失去土地，沦为无地或少地的劳动者。这一变化反映出佃户群体内部的财富与土地占有差距不断拉大，直接体现了当地社会结构分化趋势加剧，B项正确；材料仅体现土地占有规模的变化，未提及农业技术改进、粮食产量提高等与生产效率相关的信息，无法推断出生产效率提升，排除A项；17世纪英国正处于庄园经济逐渐瓦解的阶段，“封建庄园规模不断扩大”的表述与史实不符，排除C项；材料未涉及劳动力数量、供需关系的内容，主要涉及土地占有规模的分化，难以得出“劳动力供给过剩”的结论，排除D项。故选B项。 4．【史料结合与核心素养】日本平城京出土的8世纪末的木简记载：“未进调绢三丈，欠庸布五端”，且明确27.6%的口分田三年内弃耕，其中53.4%因租调过重逃亡所致；同时期东大寺藏《农民诉状》亦载，河内国农民控诉国司“倍秤”征粮，“今春贷稻一斛，秋征一斛五斗……屋破釜罄，无以续命”。这些现象反映出当时日本（   ） A．国家制度设计趋于僵化 B．政治腐败导致税制崩溃 C．赋税沉重引发农民起义 D．原有统治秩序存在危机 【答案】D 【解析】根据材料“27.6%的口分田三年内弃耕，其中53.4%因租调过重逃亡所致”“今春贷稻一斛，秋征一斛五斗……屋破釜罄，无以续命”可知，沉重的赋税与盘剥导致农民大量逃亡、土地荒芜，社会矛盾尖锐，表明以班田制和租庸调制为基础的统治秩序已无法稳定运行，社会矛盾激化，统治危机显现，D项正确；材料反映的是班田制在执行中因租税沉重而出现的危机，而非制度设计本身僵化。班田制的设计初衷是为了稳定统治，但执行中的问题属于政策落实层面，而非制度设计层面，排除A项；材料中“倍称”征粮体现了政治腐败，但“税制崩溃”的表述过于绝对。此时班田制和租庸调制虽已出现危机，但尚未完全崩溃，只是面临严重挑战，排除B项；材料仅提到农民逃亡和控诉，并未提及“农民起义”，排除C项。故选D项。 5．公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。它以红海贸易为引擎，农业与手工业为根基，形成跨非亚的商业网络，其货币上还出现过国王头像和希腊铭文等内容。这体现了阿克苏姆文明（   ） A．依赖对外贸易 B．内生性与外源性相结合 C．凸显其多元性 D．是东非的政治文化中心 【答案】B 【解析】据题干和所学知识可知，内生性对应农业、手工业的内部根基，外源性对应红海贸易的外部驱动与希腊铭文的文化融入，古代文明发展并非孤立，阿克苏姆地处红海沿岸的亚非贸易枢纽，天然具备内外交融的特征，B项正确；材料明确王国根基是农业与手工业，红海贸易仅为“引擎”，并非核心依赖，排除A项；材料的核心是先强调“农业与手工业为根基”，再讲“红海贸易、希腊铭文”，重点是说明阿克苏姆文明发展的动力来源与构成方式，而非单纯展示“多元性”这一表面现象，排除C项；材料仅介绍了阿克苏姆王国的经济结构、贸易特征和货币文化，未提及它在东非的政治文化地位，排除D项。故选B项。 6．有学者研究认为，13—15世纪西欧经济活动出现了三个发展趋势：其一，西欧经济活动西移；其二，西欧西部出现了一批特大型城市；其三，西欧人在大西洋上的活动越来越频繁、越来越有组织性。这些经济活动（   ） A．瓦解了欧洲的封建制度 B．促进了文艺复兴的兴起 C．有利于全球航路的开辟 D．促使西欧建立世界霸权 【答案】C 【解析】根据材料并结合所学知识可得出，13—15世纪西欧经济活动西移、西部特大型城市兴起、大西洋沿岸活动日趋频繁且组织化，这些趋势反映出西欧的经济重心逐步向大西洋沿岸转移，为西欧国家探索通往东方的新航路积累了物质基础、技术条件和动力。西欧人在大西洋上的频繁活动，也锻炼了航海技能、积累了海洋经验，这些都有利于全球航路的开辟，C项正确；瓦解欧洲封建制度的是新航路开辟后引发的价格革命、商业革命以及后来的工业革命等多重因素，13—15世纪的经济活动并未直接瓦解封建制度，排除A项；文艺复兴兴起的核心动因是意大利地区资本主义萌芽的产生和古典文化的复兴，与西欧经济活动西移等趋势无直接关联，排除B项；西欧建立世界霸权是在新航路开辟后，经过殖民扩张和工业革命逐步实现的，13—15世纪的经济活动并未促使其建立世界霸权，排除D项。故选C项。 7．1501年至1505年间，威尼斯秘密向埃及派出使节，游说埃及苏丹联手反对葡萄牙的垄断贸易政策。“与此同时，（威尼斯）情报委员会还任命了一个‘香料贸易委员会’，专门负责挽救如此令人失望的形势。"由此可知，威尼斯此举（   ） A．旨在降低香料的交易价格 B．有助于文艺复兴的发生 C．缘于世界贸易格局的变动 D．促进了东西方贸易发展 【答案】C 【解析】根据材料可知，威尼斯在1501年至1505年因葡萄牙开辟新航路垄断东方贸易，冲击了其传统香料贸易地位，才秘密联合埃及反对垄断并设委员会挽救形势，这直接体现其举措是缘于世界贸易格局的变动，C项正确；材料中威尼斯的目的是维护自身香料贸易利益，并非降低香料交易价格，降低价格不利于其贸易收益，排除A项；文艺复兴发生于14世纪，早于材料时间，且威尼斯此举是对贸易格局变动的应对，与文艺复兴发生无因果关系，排除B项；葡萄牙的垄断贸易阻碍了东西方贸易发展，威尼斯举措未能改变垄断局面，也未促进东西方贸易发展，排除D项。故选C项。 8．【历史学科与五育并举（智育）】达·芬奇在1510年的手稿中强调“实验是确定性之母”，并绘制人体解剖图挑战教会教义；哥白尼在1543年《天体运行论》序言指出“数学推理可揭示天体规律”。这些思想和实践说明文艺复兴时期（   ） A．建立完整近代科学理论体系 B．奠基了近代自然科学的方法 C．动摇了对基督教神学的信仰 D．超越了古典时代的科学成就 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学知识可得出，达・芬奇强调实验的重要性、哥白尼运用数学推理探索天体规律，二人的探索分别体现了近代自然科学的实验方法和数学推理方法，为近代自然科学的研究方法奠定了基础，B项正确；文艺复兴时期的科学探索尚处于起步阶段，并未建立起完整的近代科学理论体系，完整体系的建立是近代科学不断发展后的成果，排除A项；材料中达・芬奇挑战教会教义、哥白尼提出日心说，一定程度冲击了基督教神学，但此时并未动摇人们对基督教神学的信仰，宗教信仰的动摇是后续启蒙运动等思想解放运动推动的结果，排除C项；材料未将文艺复兴时期的科学成就与古典时代进行对比，无法得出超越古典时代科学成就的结论，排除D项。故选B项。 9．1538年，英王亨利八世发布公告，要求将英文《圣经》放置在各教堂的显眼之处，并细心保管，以使本教区信众可以便捷地看到并读到它。此后，英国全国掀起印刷和出版《圣经》热潮。由此推知，此时英国（   ） A．资产阶级代议制确立 B．天主教会的权威遭削弱 C．王权与教权实现联合 D．宗教信仰自由成为共识 【答案】B 【解析】根据材料及所学可知，天主教会传统上垄断拉丁文《圣经》的解释权，普通民众无法直接阅读。亨利八世推广英文《圣经》，使信众能直接接触教义，打破了教会对宗教经典的垄断，冲击了天主教会的精神权威，符合宗教改革时期王权对抗教权的核心趋势，B项正确；英国资产阶级代议制以1688年“光荣革命”和1689年《权利法案》为标志确立，1538年尚处于都铎王朝时期，代议制未形成，排除A项；16世纪英国宗教改革的本质是王权摆脱罗马教廷控制，而非王权与教权联合，排除C项；此时英国国教（圣公会）成为官方宗教，其他教派（如后来的清教徒）仍受限制，“宗教信仰自由”并非共识，排除D项。故选B项。 10．【历史学科与数据处理】1867年，英国国会通过法案：乡村中凡年收入不少于5英镑的土地所有者和全年交纳不少于12英镑的佃户，城市中所有的房东和每年交纳房租满10英镑、能缴纳济贫税并住满一年的租客，都有选举权。该法案（   ） A．标志着英国实现了普选制 B．扩大了英国民主政治基础 C．增加了英国政府财政收入 D．使工业资产阶级进入议会 【答案】B 【解析】根据材料可知，1876年英国法案通过设定乡村土地收入与城市房租的财产资格，将选举权范围从原有阶层扩展至乡村自耕农、富裕佃农以及城市中产阶级和部分稳定租客。此举虽然没有实现普选，但显著降低了政治参与的门槛，使更广泛的社会群体获得了选举权，从而实实在在地扩大了英国民主政治的社会基础，B项正确；英国直至1969年才真正实现18岁以上公民普选，时间不符合，排除A项；法案涉及的是选举资格，与税收政策或财政收入无直接关联，排除C项；工业资产阶级获得政治权利的关键节点是1832年议会改革。1876年的法案主要惠及的是城市中下层中产阶级和部分工人，他们并非当时“工业资产阶级”的核心代表，排除D项。故选B项。 11．【史料结合与核心素养】美国《1866年民权法》以及联邦宪法第14条修正案赋予黑人公民身份。它规定任何一个州如果限制或剥夺任何男性公民的选举权，该州的代表权应按照被剥夺选举权的男性公民的人数同该州男性公民的总人数的比例予以削减。这项规定旨在（   ） A．满足北方工业劳工需求 B．惩罚阻挠黑人选举的州 C．确保三权分立制衡原则 D．削弱英国对美国的影响 【答案】B 【解析】根据题干信息可知，材料反映的是美国《1866年民权法》及联邦宪法第14条修正案在赋予黑人公民身份的同时，规定限制黑人选举权的州会被削减相应代表权的举措。这一规定通过削减代表权的方式，对阻挠黑人行使选举权的州形成约束，惩罚其阻挠黑人选举的行为，迫使南方遵守联邦法律，B项正确；材料举措围绕黑人选举权与州代表权展开，与北方工业劳工需求无关，排除A项；三权分立是立法、行政、司法的权力制衡，与材料内容无关联，排除C项；该举措并非针对英国对美国的影响，排除D项。故选B项。 12．19世纪，英国掀起了一场女装改革运动，试图让紧身胸衣变松、拖地长裾变短，倡导灯笼裤和茶会礼服，使女性摆脱矫饰厚重服装的束缚，着装更加舒适、健康和理性。这反映出当时英国女性（   ） A．社会角色的变化 B．成为社会的主要劳动力 C．政治地位的提高 D．率先冲破传统思想束缚 【答案】A 【解析】根据题干材料信息，并结合所学知识可知，19世纪工业革命后，英国部分女性开始走出家庭，参与社会生产、教育或公共活动,女装改革（紧身胸衣变松、拖地长裾变短、采用舒适实用的灯笼裤等）正是为了适应这一变化，让女性摆脱传统服饰的束缚，能够更自由地参与社会活动，反映出女性社会角色从“家庭依附者”向“社会参与者”的转变，A项正确；工业革命时期，英国社会的主要劳动力仍是男性，女性仅在纺织业等特定行业作为补充劳动力，并未成为“主要劳动力”，排除B项；题干仅涉及服饰改革这一社会生活现象，与政治地位（如选举权、参政权利）无关,19世纪英国女性尚未获得普遍选举权，政治地位并未显著提高，排除C项；服饰改革是思想解放的表现，而非“冲破传统思想束缚”的开端，同时，这一改革也不能代表英国女性在所有领域“率先”突破传统，排除D项。故选A项。 13．【逻辑思维与学科素养】19世纪后期一些法国学者关注社会主义的学术研究。1872年哲学家保罗在大学讲授以社会主义为主题的课程，并在 1883年出版了《当代社会主义起源》一书。1891年经济学家德埃希塔尔出版了《社会主义、共产主义和集体主义：至今的历史和学说概述》。这一现象的出现主要是由于（   ） A．工业化进程受阻 B．法国社会问题凸显 C．马克思主义传播 D．国际工人运动发展 【答案】B 【解析】根据题干信息可知，材料反映的是19世纪后期法国学者开展社会主义相关的学术研究，包括开设主题课程、出版相关著作。19世纪后期法国完成工业革命，社会贫富分化、阶级矛盾等问题日益凸显，促使学者关注社会主义以探讨社会问题，B项正确；19世纪后期法国工业化进程持续推进，并非受阻，排除A项；材料是学者对社会主义的学术研究，并非直接由马克思主义传播推动，排除C项；材料体现的是学者的学术活动，与国际工人运动发展无直接关联，排除D项。故选B项。 14．“帝国主义是发展到垄断组织和金融资本的统治已经确立、资本输出具有突出意义、国际托拉斯开始瓜分世界、一些最大的资本主义国家已把世界全部领土瓜分完毕这一阶段的资本主义”。下列说法中，对这段材料理解正确的是（   ） A．对外投资等同于帝国主义 B．资本主义发展至最高阶段 C．实现国家垄断可消除竞争 D．瓜分完毕以实现矛盾调和 【答案】B 【解析】根据材料及所学可知，题干中“垄断组织和金融资本的统治已经确立”“资本输出突出”“瓜分世界”等表述，符合列宁对帝国主义作为“资本主义最高阶段”的定义，即资本主义发展到垄断阶段的必然产物，B项正确；题干强调“资本输出具有突出意义”，但资本输出（对外投资）仅是帝国主义的特征之一，不能将单一特征等同于帝国主义整体，排除A项；垄断的本质是通过集中生产和资本获取高额利润，垄断非但不能消除竞争，反而会加剧垄断组织之间、垄断与非垄断企业之间的竞争，排除C项；资本主义国家瓜分世界领土是为争夺原料产地和市场，这只会激化帝国主义国家间的矛盾（如一战前的殖民地争夺），而非“矛盾调和”，排除D项。故选B项。 15．拉美刚独立时，许多国家参考或照搬欧美宪法践行政治理想，但收效甚微。1833年，智利将中央集权制、精英政治和天主教权威纳入宪政框架，保障了早期政治稳定和经济发展，这一体制后来被许多拉美国家效仿。拉美国家这一变化（   ） A．摆脱了欧美殖民主义的控制 B．促成了政治与经济的长效发展 C．植根于浓厚的民族民主意识 D．体现了历史和现实的双重选择 【答案】D 【解析】根据材料“许多国家参考或照搬欧美宪法践行政治理想，但收效甚微”“智利将中央集权制、精英政治和天主教权威纳入宪政框架，保障了早期政治稳定和经济发展”可知，拉美长期受西班牙、葡萄牙殖民统治，社会结构以大地主、教会、精英为主，天主教影响深远，考虑了历史传统，而照搬欧美宪法失败，政局混乱，需要稳定秩序，又考虑了现实因素，体现了拉美国家对历史和现实的双重选择，D项正确；材料讨论的是独立后的制度选择问题，而“摆脱殖民控制”是独立战争已经完成的事，排除A项；材料只提到“保障了早期政治稳定和经济发展”，但并未说明是“长效发展”，且拉美后来长期面临军人独裁、政局动荡、经济依赖等问题，“长效发展”不符合历史事实，排除B项；材料中的制度是中央集权、精英政治、天主教权威，这些都与“民族民主意识”无关，反而带有明显的保守性和非民主性，排除C项。故选D项。 第II卷(非选择题 共55分) 二、非选择题(本题共4小题，共55分) 16．（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 4世纪末，古埃及文明消亡，象形文字被弃用，不为人所识。18世纪末，法国入侵埃及， 随军学者发现了以象形文字和希腊字母两种文字书写的古埃及铭文。此后，欧洲学者开始尝 试以各种方法释读象形文字。1802年，瑞典人通过与希腊文的比较，勘定了象形文字中的 部分单词。1822年，法国学者通过对比古埃及铭文中的希腊文和象形文字，并参照象形文 字的其他书写形式，辨识出象形文字有表音字符和表意字符，成功释读了象形文字。 ——据刘文鹏《古代埃及史》等 材料二 19世纪后半期，我国传统学术中的金石学实际上已发展为古物学，晚清学者借助乾嘉以来极度发达的文字、声韵、训诂之学，利用各类古物铭文研究文字和古代历史。石印术和照相术的传入，也大大增加了研究和刊印的方便。1899年，王懿荣等首次发现甲骨上的文字。孙诒让继承乾嘉学术，以古文字字形比较和偏旁分析法释读甲骨文字。罗振玉则使用逆推法，自《说文解字》经金文返诸辞例，考释甲骨文字。此后，甲骨文字研究进入了不断发展和日益提高阶段，至今方兴未艾。 ——摘编自王宇信、杨升南主编《甲骨学一百年》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪埃及象形文字释读的背景及特点，并分析其积极影响。（10分） (2)根据材料二并结合所学知识，简析我国学者得以成功释读甲骨文字的历史条件。（6分） 【答案】(1)背景：欧洲殖民扩张；启蒙运动以来西方近代学术发展。（3分） 特点：参与者为欧洲学者；使用不同语言与多种书写形式进行对照。 （3分） 积极影响：获取了研究古埃及文明的钥匙；有助于认识世界多元文明的面貌及交融。 （4分） (2)历史条件：中华文化的连续性；中国传统学术的发展；西学东渐的影响；甲骨的大量发现；学者们不断的努力。（6分） 【解析】（1）背景：根据材料“18世纪末，随拿破仑军队入侵埃及的学者发现罗塞塔石碑，为破译提供关键实物。”可知，欧洲殖民扩张；根据材料“此后，欧洲学者开始尝试以各种方法释读象形文字”“1822年，法国学者通过对比古埃及铭文中的希腊文和象形文字，并参照象形文字的其他书写形式，辨识出象形文字有表音字符和表意字符，成功释读了象形文字。”可知，启蒙运动以来西方近代学术发展。 特点：根据材料“此后，欧洲学者开始尝试以各种方法释读象形文字。”可知，参与者为欧洲学者；根据材料“1802年，瑞典人通过与希腊文的比较，勘定了象形文字中的部分单词。1822年，法国学者通过对比古埃及铭文中的希腊文和象形文字，并参照象形文字的其他书写形式，辨识出象形文字有表音字符和表意字符，成功释读了象形文字”可知，使用不同语言与多种书写形式进行对照。 积极影响：根据材料“4世纪末，古埃及文明消亡，象形文字被弃用，不为人所识”“1822年，法国学者通过对比古埃及铭文中的希腊文和象形文字，并参照象形文字的其他书写形式，辨识出象形文字有表音字符和表意字符，成功释读了象形文字。”可知，获取了研究古埃及文明的钥匙；根据材料信息并结合所学世界文明的多元性特点可知，有助于认识世界多元文明的面貌及交融。 （2）历史条件：根据材料“孙诒让继承乾嘉学术，以古文字字形比较和偏旁分析法释读甲骨文字。”可知，中华文化的连续性；根据材料“19世纪后半期，我国传统学术中的金石学实际上已发展为古物学，晚清学者借助乾嘉以来极度发达的文字、声韵、训诂之学，利用各类古物铭文研究文字和古代历史”可知，中国传统学术的发展；根据材料“石印术和照相术的传入，也大大增加了研究和刊印的方便”可知，西学东渐的影响；根据材料“1899年，王懿荣等首次发现甲骨上的文字”可知，甲骨的大量发现；根据材料“罗振玉则使用逆推法，自《说文解字》经金文返诸辞例，考释甲骨文字。”可知，学者们不断的努力。 17．（13分）阅读材料，回答问题。 材料一  文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。 ——马克垚《世界文明史》 材料二  启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。 ——【德】康德著，何兆武译《历史理性批判文集》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析说明文艺复兴的原因及实质。（9分） (2)根据材料二并结合所学知识，概述启蒙运动对欧美的深远影响。（4分） 【答案】(1)原因：①西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因。②西欧文化自身的传承与发展，也奠定了文艺复兴的基础。③意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。（任答三点即可6分） 实质：符合新兴资产阶级需要的新文化。（或新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映）（3分） (2)影响：①直接推动了美国独立战争和法国大革命②有助于在这些国家建立资产阶级统治。（4分） 【解析】（1）原因：据材料一“文艺复兴并非是对古典文化的‘亦步亦趋’的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”可知，资本主义萌芽使新兴资产阶级逐渐壮大，他们追求财富、现世幸福，不再满足于中世纪神权对人性的压抑，需要一种符合自身利益的新文化体系，这是文艺复兴产生的经济基础和阶级动力；结合所学知识可知，中世纪后期，西欧城市学校和大学的发展，保留了古典文化的部分遗产，为文艺复兴时期的学者重新发掘古典文化提供了前提；意大利是古代罗马帝国的核心区域，保留了大量古希腊罗马的文化遗迹和文献，同时，意大利地处地中海贸易中心，通过与东方的贸易不仅积累了财富，还引入了拜占庭帝国保存的古典文化和阿拉伯文化中的先进成果，聚集的学者文人则成为传播新思想的核心力量，推动文艺复兴首先在意大利兴起。 实质：据材料一“文艺复兴并非是对古典文化的‘亦步亦趋’的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”可知，文艺复兴是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映，其本质是新兴资产阶级借助古希腊罗马文化中人文主义精神（强调人的价值、现世幸福、个性解放），反对中世纪神权至上和封建等级制度的思想解放运动，是符合新兴资产阶级需要的新文化。 （2）深远影响：据材料二“要有勇气运用你自己的理智！”并结合所学知识可知，康德强调“运用自己的理智”，体现了启蒙运动的核心——理性主义，这种思想激发了欧美资产阶级的革命意识，直接推动了美国独立战争（《独立宣言》体现了天赋人权、主权在民等启蒙思想）和法国大革命（《人权宣言》践行了自由、平等、法治等原则）；启蒙运动提出的三权分立、君主立宪、民主共和等政治构想，为欧美资产阶级革命后建立统治秩序提供了理论蓝图，例如，美国1787年宪法确立了三权分立的共和政体，法国大革命后逐步确立了资产阶级民主制度。 18．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中的真正的狂飙时期。 ——摘编自［德］卡尔·马克思《哲学的贫困》 材料二  英国历史学家哈孟德夫妇曾对工业革命做过这样的总结：工业革命带来了物质力量的极大发展，也带来了物质力量相伴着的无穷机遇。然而，这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会。 ——摘编自李宏图等《世界历史·第二编：工业文明的兴盛——16—19世纪的世界史》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析“工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中真正的狂飙时期”的因素。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，从辩证的角度分析工业革命的影响。（8分） 【答案】(1)因素：蒸汽机的发明和应用；生产技术的革新；随着贸易的扩大和殖民地的开拓，为工业革命提供了必要的资金支持；海内外市场的扩大。（任答3点6分） (2)影响：积极：工业革命极大地推动了经济的发展，提高了生产效率，增加了社会财富；促进了科学技术与教育科学的发展，为后来的技术创新奠定了基础；改变了社会结构，促进了城市化和工业化进程。 消极：加剧了社会贫富差距，激化阶级矛盾；带来严重的环境污染。（任答4点，其中积极影响、消极影响各两点8分） 【解析】（1）根据材料一“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代的大工业”并结合所学知识得出：蒸汽机的发明和应用；根据材料一“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代的大工业”并结合所学知识得出：生产技术的革新；结合所学知识（材料未直接提及但为工业革命爆发的重要前提）得出：贸易扩大和殖民地开拓积累了必要的资金支持，满足了大工业发展对资金的需求；结合所学知识（材料未直接提及但为工业革命的重要动力）得出：海内外市场的扩大。 （2）积极影响：根据材料二“工业革命带来了物质力量的极大发展”并结合所学知识得出：工业革命积极影响之一是极大地推动了经济的发展，机器生产取代手工劳动，提高了生产效率，使社会财富总量大幅增加；结合所学知识（材料未直接提及但为工业革命的重要积极影响）得出：促进了科学技术与教育科学的发展，为后来的技术创新奠定了基础；结合所学知识（材料未直接提及但为工业革命的重要积极影响）得出：工业革命改变了社会结构，促进了城市化和工业化进程。消极影响：根据材料二“这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会”并结合所学知识得出：工业革命的消极影响之一是加剧了社会贫富差距，激化阶级矛盾；结合所学知识（材料未直接提及但为工业革命的重要消极影响）得出：工业革命带来严重的环境污染。 19．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料  “和而不同”的意思是在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必与对方一致。这一理念不仅适用于人际交往，而且也适用于不同地区、不同文明的交往，贯穿于中国历史发展进程，也对世界文明的交流与发展有着深远影响。下图反映了某学者以“和而不同”为主题认识历史的思维过程。 根据材料并结合所学知识，围绕“和而不同”这个主题，自拟一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）（12分） 【答案】示例 论题：交流互鉴促进人类文明不断进步。 阐释：在人类历史的长河中，不同文明之间的交往与互鉴，是推动人类文明不断向前发展的重要动力。纵观历史，古巴比伦、古埃及、古印度文明之间的交互式传播，为古希腊罗马文明的发展奠定了文化基础。唐朝通过丝绸之路从西域、中亚引入了大量新物产，丰富了中华饮食文化；唐代高僧玄奘西行到天竺学习佛教经典，完善了佛教在中国的理论体系，此外，唐朝还吸收了印度的文化与科技，影响了唐朝的雕塑、绘画与建筑。唐朝以强大的国力为基础，以开放的心态为支撑，通过吸收外来文明的优秀成果，不断丰富自身的文化内涵与提高自身的技术水平，最终推动了“盛唐局面”的形成。日本派遣唐使学习唐朝的典章制度、建筑艺术等，将唐朝文化融入自身文化发展中，促进了日本文化的繁荣。中世纪阿拉伯文明与欧洲文明的交流，则对文艺复兴起了推动作用。近代以来，随着大洋航道的开通和世界市场的开拓，文明交流更是成为最现实的存在形态。 综上所述，世界上不存在一模一样的文明。但是，文明差异不是社会冲突发生的原因，相反，正是在文明的交流互鉴中，不同文明才得以在取长补短、兼收并蓄中得以丰富和发展。（12分） （“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案） 【解析】本题是评论解说题。时空是古今世界。示例，首先，阅读材料，拟定论题。据材料“唐朝吸收各国文化，同时唐朝文化也传播到海外，如日本学习唐朝典章制度、建筑艺术等；阿拉伯帝国融合了希腊、波斯、印度等的文化成果”“文化繁荣、各文明共同进步”等信息，结合所学知识，可得出论题，交流互鉴促进人类文明不断进步。   其次，据材料“唐朝吸收各国文化，同时唐朝文化也传播到海外，如日本学习唐朝典章制度、建筑艺术等；阿拉伯帝国融合了希腊、波斯、印度等的文化成果”结合所学知识，以唐朝对外开放、遣使学习；日本派遣唐使、全面学习；阿拉伯帝国翻译保存异质文明成果；近代新航路的开辟及世界市场的开拓等为例进行分析阐释，如，在人类历史的长河中，不同文明之间的交往与互鉴，是推动人类文明不断向前发展的重要动力。纵观历史，古巴比伦、古埃及、古印度文明之间的交互式传播，为古希腊罗马文明的发展奠定了文化基础。唐朝通过丝绸之路从西域、中亚引入了大量新物产，丰富了中华饮食文化；唐代高僧玄奘西行到天竺学习佛教经典，完善了佛教在中国的理论体系，此外，唐朝还吸收了印度的文化与科技，影响了唐朝的雕塑、绘画与建筑。唐朝以强大的国力为基础，以开放的心态为支撑，通过吸收外来文明的优秀成果，不断丰富自身的文化内涵与提高自身的技术水平，最终推动了“盛唐局面”的形成。日本派遣唐使学习唐朝的典章制度、建筑艺术等，将唐朝文化融入自身文化发展中，促进了日本文化的繁荣。中世纪阿拉伯文明与欧洲文明的交流，则对文艺复兴起了推动作用。近代以来，随着大洋航道的开通和世界市场的开拓，文明交流更是成为最现实的存在形态。   最后，归纳总结，完成论述。综上所述，世界上不存在一模一样的文明。但是，文明差异不是社会冲突发生的原因，相反，正是在文明的交流互鉴中，不同文明才得以在取长补短、兼收并蓄中得以丰富和发展。 （“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案） / 学科网（北京）股份有限公司 $