精品解析：辽宁省辽西重点高中2025-2026学年高二上2025-2026学年高二上学期1月期末日语试题

null自己。我们拿。自己的待。 辽西重点高中2025-2026学年度上学期高二年级期末考试 日语 本卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡上 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人はなぜ試合に来ませんでしたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 熱が出たから B. 用事があったから C. 試合を知らなかったから 【答案】A 【解析】 【分析】男：昨日の試合、どうして来なかったの？ 女：ごめん、急に熱が出ちゃって。 男：大丈夫？病院には行ったの？ 女：うん、朝から病院に行って、一日中寝てたんだ。 【详解】音频提到「ごめん、急に熱が出ちゃって。」，由此可知，女生没来是因为发烧了，故选A。 2. 女の人は、今晩何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 男の人の家へ行く B. 家でパーティーする C カレー少しだけ（只）作る 【答案】B 【解析】 【分析】女：竹下さん、こんばんは、忙しいですか。 男：いいえ。忙しくないです。 女：じゃあ、うちへ来ませんか。カレーを作って、皆でパーティーをします。 男：ごめんなさい。カレーは、ちょっと。 女：きらいですか。 男：いいえ、そうじゃありません。今、お腹が痛くて、ごはんは、少ししか食べません。 女：そうですか。わかりました。 【详解】音频提到「じゃあ、うちへ来ませんか。カレーを作って、皆でパーティーをします。」，由此可知，女士今晚在家举办派对，故选B。 3. 男の人はアイスクリームを何個食べましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1個 B. 2個 C. 3個 【答案】B 【解析】 【分析】女：あれ、昨日冷蔵庫に入れておいたアイスクリーム、1個しか残っていないね。 男：あ、僕が今日1個食べたよ。 女：そう、おかしいなあ。私はぜんぜん食べてないんだけど。 男：あ、ごめん、昨日も1個食べちゃったよ。 【详解】音频提到「僕が今日1個食べたよ。」「昨日も1個食べちゃったよ。」，由此可知，男士吃了两个冰淇淋，故选B。 4. 新聞はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. テーブルの上 B. 本棚の上 C. 椅子の上 【答案】B 【解析】 【分析】男：あのう、新聞はありますか。 女：ありますよ。テーブルの上です。えっ、ありませんね。あ、本棚の上です。 【详解】音频提到「本棚の上です。」，由此可知，报纸在书架上，故选B。 5. 男の人はこの後すぐ何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 部屋を掃除する B. お皿を洗う C. 果物を切る 【答案】A 【解析】 【分析】男：何か手伝いましょうか。 女：ありがとう。じゃあ、部屋を掃除して、このお皿を洗って、リンゴを切って、それからジュースを買いに。 男：え?！それはちょっと。 女：じゃあ、掃除、お願いします。 【详解】音频提到「じゃあ、掃除、お願いします。」，由此可知，男士接下来要做的是打扫房间，故选A。 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面五段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。 听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题五秒钟；听完后每小题给出五秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は1日に何回ご飯を食べますか。 A. 2回 B. 3回 C. 4回 7. 男の人はどこでお昼ご飯を食べますか。 A. 会社 B. 学校 C. レストラン 8. 男の人の晩ご飯は何にしますか。 A. パンや牛乳 B. ライス C. お粥やおかず 【答案】6. B 7. A 8. C 【解析】 【分析】男：私は1日に3回ご飯を食べます。朝ごはんはパンや牛乳などにします。昼ご飯はいつも会社の食堂で食べます。昼ご飯の後、コーヒーを飲みます。晩ご飯はライスはあまり食べたくありません。お粥やおかずにします。皆さんは1日に何回ご飯を食べますか。 【6题详解】 音频提到「私は1日に3回ご飯を食べます。」，由此可知，男士一天吃3顿饭，故选B。 【7题详解】 音频提到「昼ご飯はいつも会社の食堂で食べます。」，由此可知，男士中午在公司食堂吃饭，故选A。 【8题详解】 音频提到「晩ご飯はライスはあまり食べたくありません。お粥やおかずにします。」，由此可知，男士晚上会喝粥、吃菜，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人はどの国へ出張しますか。 A. アフリカ B. イギリス C. アメリカ 10. 女の人はいつカメラを取りに行きますか。 A. 今日 B. 明日 C. 明後日 11. 女の人はこれからどこへ行きますか。 A. 電気屋 B. 空港 C. 会社 【答案】9. B 10. B 11. C 【解析】 【分析】女：あのう、このカメラ、直せますか？ 男：ちょっと見せてください。 女：はい。 男：大丈夫ですよ。明後日に取りに来てください。 女：あのう、明後日からイギリスへ出張するので、いつ戻るかまだ分からないんです。 男：分かりました。今日は無理ですが、明日もう一度来てください。 女：はい。今から会社に行かなければなりませんが、カメラ、お願いしますね。 【9题详解】 音频提到「あのう、明後日からイギリスへ出張するので、いつ戻るかまだ分からないんです。」，由此可知，女士要去英国出差，故选B。 【10题详解】 音频提到「分かりました。今日は無理ですが、明日もう一度来てください。」，由此可知，女士明天来拿相机。故选B。 【11题详解】 音频提到「はい。今から会社に行かなければなりませんが、カメラ、お願いしますね。」，由此可知，女士接下来回公司。故选C。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 花子さんは今、どこにいますか。 A. 自分の家 B. おばあさんの家 C. 李さんの家 13. 李さんはこの後どうしますか。 A. 花子さんのおばあさんの家に電話します。 B. 花子さんの家に電話します。 C. 花子さんのおばあさんの家に行きます。 14. 花子さんのお母さんが教えた電話番号はどれですか。 A. 289—9268 B. 298—9286 C. 298-9268 【答案】12. B 13. A 14. C 【解析】 【分析】李恵：もしもし、李恵ですが、花子さんはいますか。 花子のお母さん：あっ、李さん。花子は今いません。おばあさんのところへ遊びに行きました。 李恵：そうですか。いつ帰ってきますか。 花子のお母さん：明日帰ってきます。 李恵：そうですか。花子さんにちょっと聞きたいことがあるんですが。 花子のお母さん：では、おばあさんの家に電話してみてください。電話番号は298-9268です。 李恵：298-9268ですね。ありがとうございます。 【12题详解】 音频提到「おばあさんのところへ遊びに行きました。」，由此可知，花子在外婆家，故选B。 【13题详解】 音频提到「では、おばあさんの家に電話してみてください。」，由此可知，小李接下来会打外婆家电话，故选A。 【14题详解】 音频提到「電話番号は298-9268です。」，由此可知，电话号码为298-9268，故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は毎日どのぐらいスマホを使いますか。 A. 3時間ぐらい B. 5時間ぐらい C. 11時間ぐらい 16. 点眼薬（てんがんやく）は一日に何回使いますか。 A. 1回から3回まで B. 3回から5回まで C. 5回から8回まで 17. 男の人はなぜ病院に来ましたか。 A. 点眼薬を買いに来たため B. 医者に点眼薬の使い方を聞くため C. 目が時々痛いので、調べてもらうため 【答案】15. B 16. B 17. C 【解析】 【分析】男：先生、私の目はどうですか？ 女：さっき調べました。近視は前より進んでいます。 男：えっ？本当ですか。それで、時々目が痛いんです。 女：そうですか。テレビを見る時間は長いですか？それとも、スマホをよく使いますか？ 男：はい、毎日スマホを5時間ぐらい使います。夜も11時まで見ます。 女：そうですね。スマホの時間を減らしたほうがいいです。それから、この点眼薬をだします。目が痛い時、使います。 男：ありがとうございます。一日に何回使いますか？ 女：毎日3回から5回まで使ってください。それから、来週の月曜日にここに来てください。もう一度調べます。 男：はい、分かりました。 【15题详解】 音频提到「毎日スマホを5時間ぐらい使います。」，由此可知，男士每天使用手机的时长是5个小时左右，故选B。 【16题详解】 音频提到「毎日3回から5回まで使ってください。」，由此可知，眼药水的每日使用次数为3到5次，故选B。 【17题详解】 音频提到「先生、私の目はどうですか？」「それで、時々目が痛いんです。」，由此可知，男士有时眼睛疼，所以来医院是检查眼睛，故选C。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 2人は何について話していますか。 A. 結婚パーティー B. 卒業パーティー C. 誕生日パーティー 19. 男の人はパーティーで何をしますか。 A. 挨拶をする B. ピアノを弾く C. ギターを弾く 20. 女の人はパーティーで何をしますか。 A. 歌を歌う B. 挨拶をする C. ピアノを弾く 【答案】18. A 19. C 20. A 【解析】 【分析】男：山下さんの結婚パーティーのことなんだけど… 女：ええ。 男：パーティーの時、歌が挨拶をお願いしたいんだけど… 女：えっ、歌はちょっと… 男：じゃあ、お祝いの挨拶をしてくれる？ 女：挨拶は歌よりもっと困るわ。うん、ピアノを弾く人は？ 男：ないんだよ。あそこには僕がギターを弾くから、きれいな声を聞かせてよ。 女：ギターと一緒ね。わかったわ。やります。 【18题详解】 音频提到「山下さんの結婚パーティーのことなんだけど…」，由此可知，两人在谈论山下的结婚派对，故选A。 【19题详解】 音频提到「あそこには僕がギターを弾くから、きれいな声を聞かせてよ。」，由此可知，男士要在派对上弹吉他，故选C。 【20题详解】 音频提到「歌が挨拶をお願いしたいんだけど…」「あそこには僕がギターを弾くから、きれいな声を聞かせてよ。」「ギターと一緒ね。わかったわ。やります。」，由此可知，女士要在派对上唱歌，故选A。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 「趣味は何ですか」と聞かれると（如果）、いつも恥ずかしかったです。なぜなら、私の趣味は人形作り（制作玩具）だからです。小さいときから、私はほかの男の人と趣味が違っていました。サッカーをしたり、野球をしたりするより、妹と人形で「おままごと（过家家）」をしたほうが好きでした。 小学校6年生の時、工作（手工）の授業で先生から人形の作成方法を勉強しました。それが始まりです。それから、週末に一人でいろいろな人形を作るのが好きになりました。 大学の時、周りの友達はみんなクラブ活動をしていました。私はみんなと仲良くしたくて（关系好）、絵画部に入りました。絵画部の部長はとても優しい人でした。カバンに飾ったぬいぐるみ（玩偶）を見て、部長が聞きました。「それ、面白いね。どこで買った？」。自分が作ったと言って、部長は「すごく上手ですね。素晴らしい趣味ですよ」と言いました。その言葉を聞いて、とても嬉しかったです。少し（ア）をもらいました。その後、絵画部のみんなに自分が作ったぬいぐるみをあげました。みんなにすごく褒められました。 私の趣味のおかげで（多亏了）、今まで一番の親友ができました。今度「趣味は何ですか」と聞かれると、はっきりと「人形を作ることです」と答えます。 21. 文中に「いつも恥ずかしかったです」とありますが、それはなぜですか。 A. 私の趣味はよくないですから B. 私の趣味はほかの男の人と違っていましたから C. 私はサッカーが好きですから D. 私はまだ若かったですから 22. 文中に「始まり」とありますが、何の始まりですか。 A. 工作の授業のこと B. 人形作りに興味を持つこと C. 週末に授業に行くこと D. クラブ活動に参加すること 23. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれですか。 A. 親切 B. 友達 C. 勇気 D. 元気 24. この文章によると、今筆者は自分の趣味についてどう思っていますか。 A. 頑張りたくないです B. 意味がありません C. 恥ずかしいことです D. すばらしいことです 25. この文章の内容に合っていないのはどれですか。 A. 筆者は趣味で友達を作りました B. 筆者が作ったぬいぐるみは面白いです C. 筆者は絵画部のみんなのことが好きです D. 筆者の趣味が変化しました 【答案】21. B 22. B 23. C 24. D 25. D 【解析】 【分析】文章内容比较容易，主要讲了我以前被问“爱好是什么”总会不好意思，因为我喜欢做玩偶，这和其他男生的爱好不一样。小学手工课学了做玩偶的方法后，我就爱上了周末独自做玩偶。大学时为了和大家处好关系，我加入了绘画社。社长看到我包上的玩偶，夸我做得好，说这爱好很棒。这话让我开心又有了勇气，后来我给社员们送了自己做的玩偶，大家都夸我。多亏这个爱好，我交到了最好的朋友。现在再被问爱好，我会直接说“做玩偶”。 【21题详解】 文章提到「小さいときから、私はほかの男の人と趣味が違っていました。」，由此可知，作者害羞的原因是自己的爱好和其他男生不同，故选B。 【22题详解】 文章提到「小学校6年生の時、工作の授業で先生から人形の作成方法を勉強しました。それが始まりです。」，由此可知，「それ」指代“学习玩偶制作方法”这件事，这件事让作者开始喜欢上制作玩偶。故选B。 【23题详解】 文章提到「自分が作ったと言って、部長は『すごく上手ですね。素晴らしい趣味ですよ』と言いました。その言葉を聞いて、とても嬉しかったです。少し（ア）をもらいました。」，由此可知，作者之前被问到爱好会害羞，而部长的夸奖让他开心，也让他敢于面对自己的爱好。「勇気」意为“勇气”，符合“得到勇气，不再害羞”的逻辑，故选C。 【24题详解】 文章提到「今度『趣味は何ですか』と聞かれると、はっきりと『人形を作ることです』と答えます。」，由此可知，作者现在能坦然说出自己的爱好，说明他认为这个爱好是很棒的。故选D。 【25题详解】 文章提到「今度『趣味は何ですか』と聞かれると、はっきりと『人形を作ることです』と答えます。」，由此可知，作者的爱好从始至终都是制作玩偶，没有发生变化，故选D。 （二） 今の時代、写真を撮ることはとても簡単です。携帯があって、すぐ写真を撮って、SNSにアップ（发朋友圏）することもできます。私は、このことはとても大切だと思います。 どうしてですか。それは人の記憶はすぐ忘れますからです。楽しい時問も、成功した事も、時間が過ぎて、だんだん消えます。でも、写真はその時の気持ちを思い出すことができます。写真を見て、「あの時は楽しかったな」と懐かしくて幸せになります。 また、SNSにアップする時は、他の人はどう思うかを考える必要はありません。きれいでない写真も大丈夫です。自分の本当の生活ですから、残すことが一番大事です。毎日の生活には、小さな幸せがたくさんあります。それを写真に撮って、後で見る時に自分の成長や思い出（回忆）を感じることができます。 私たちはまだ若いですから、たくさんの写真を撮って、たくさんの思い出を作りましょう。時間は早く過ぎますが、写真はその時間を心の中にずっと残ります。 26. 文中「このことはとても大切だ」とありますが、その理由はなんですか？ A. 写真をアップして、友達が羨ましいですから B. たくさんの写真を見て嬉しくなりますから C. 楽しいことと成功のことが大切ですから D. 将来のいつか忘れる可能性がありますから 27. 筆者は「他の人はどう思うかを考える必要はありません」と、どうしてですか。 A. それは自分の生活ですから B. それはきれいな写真ですから C. 他の人は自分がわかりませんから D. それは本当の写真ですから 28. 本文の内容と一致ではないのがどれですか。 A 写真を見ると、その時の気持ちや思い出を思い出すことができます。 B. 写真は記憶を引き出して、もう一度その気持ちを感じることができます。 C. SNS写真を出すときは、他の人の目は無意義です。 D. 写真はきれいな物しかアップすることができません 29. この文章を読んで、筆者が一番言いたいことはどれですか A. SNSに写真をアップするのは時間の浪費です。 B. 写真を撮って、生活を記録することは大切です。 C. 他の人の写真を見て、同じことをすることが大事です。 D. 若い人はSNSを使ってはいけません。 30. この文章の題目はどれですか。 A. SNSの使い方 B. 記憶を写真に C. 若い人の写真 D. SNSと写真 【答案】26. D 27. A 28. D 29. B 30. B 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 当今时代，拍照变得非常简单，只要有手机，就能立刻拍照，还可以上传到社交网络（SNS，如朋友圈），我认为，这件事非常重要。 为什么呢？这是因为人的记忆很容易遗忘。快乐的时光、成功的事情，随着时间流逝，都会渐渐淡去。但是，照片能够让人回想起当时的心情，看着照片，会怀念地想起“那时候真开心啊”，并感到幸福。 另外，上传到社交网络时，没有必要在意别人怎么想，即使照片不够漂亮也没关系。因为是自己真实的生活，将其留存下来才是最重要的。日常生活中，有许多微小的幸福，把它们拍成照片，日后回顾时，就能感受到自己的成长和回忆。 我们还年轻，所以要多拍照，多创造回忆吧，时间飞逝，但照片会让那些时光永远留在心中。 【26题详解】 由原文「どうしてですか。それは人の記憶はすぐ忘れますからです。」，“为什么呢？这是因为人的记忆很容易遗忘。”，故选D。 【27题详解】 由原文「自分の本当の生活ですから、残すことが一番大事です。」，“因为是自己真实的生活，将其留存下来才是最重要的。”，故选A。 【28题详解】 由原文，四个选项的意思：A.看着照片，就能回想起当时的心情和回忆（符合原文）；B.照片能够唤起记忆，让人再次感受到那份心情（符合原文）；C.在社交平台发布照片时，别人的眼光并不重要（符合原文）；D.只有漂亮的东西才能上传照片（错误，原文说“即使照片不够漂亮也没关系”）。故选D。 【29题详解】 由原文「携帯があって、すぐ写真を撮って、SNSにアップ（发朋友圏）することもできます。私は、このことはとても大切だと思います。」，“只要有手机，就能立刻拍照，还可以上传到社交网络（SNS，如朋友圈），我认为，这件事非常重要。”，故选B。 【30题详解】 由原文「私たちはまだ若いですから、たくさんの写真を撮って、たくさんの思い出を作りましょう。時間は早く過ぎますが、写真はその時間を心の中にずっと残ります。」，“我们还年轻，所以要多拍照，多创造回忆吧，时间飞逝，但照片会让那些时光永远留在心中。”，故选B。 （三） 日本では雨が降る日は天気が「悪い日」と言います。どうして日本では雨が降る日だけ（仅仅）天気が悪いと言うのでしょうか。 ①　　　　、雨が降ると、傘を差さなければなりません。靴が汚れて、かばんも濡れます。でも、私は雨の日が好きです。雨の日は木の緑が美しく見えます。雨が汚い空気を洗って、晴れの日よりきれいに見えます。また、デパートや映画館は雨の日のほうが空いています。それに、私はいつも行くスーパーは雨の日のほうが値段が安いです。特に野菜や果物はとても安くなるので、嬉しいです。 私は雨ではなく、②風が強いほうが天気が悪いと思います。風が強い日はよく目にゴミが入って困ります。それに、家に砂が入ったり、洗濯物が飛んだりして、大変だからです。 雨が降ると、天気が悪い③と皆さんが言っているけど、私は天気が④　　　　は雨だけでは決めることができないと思います。皆さんはどう考えるのでしょうか。 31. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. もちろん B. もう C. はじめて D. そろそろ 32. 日本ではどうして雨が降る日だけ天気が悪いと言っていますか。 A. 傘を差さなくても大丈夫だから。 B. 雨が降って外出が不便になるから。 C. 靴もかばんも必ず汚れてしまうから。 D. 野菜や果物が安くなるから。 33. 文中に②「風が強いほうが天気が悪い」とありますが、その理由ではないのはどれですか。 A. よく目にごみが入るから。 B. 洗濯物が飛んでいくから。 C. 家に砂が入り込むから。 D. 雨が好きではないから。 34. 文中の③「と」と同じ使い方なのはどれですか。 A. のりとはさみを買う。 B. 本を目と同じ高さまで上けてください。 C. 彼は私の顔を見て「さようなら」と言った。 D. 私は美月さんたちと応援に行く。 35. 文中の④　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. いいか悪いか B. 好きか嫌いか C. 便利か不便か D. 強いか弱いか 【答案】31. A 32. B 33. D 34. C 35. A 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了在日本，下雨的日子被称为“天气不好的日子”。为什么在日本只有下雨的日子才被说天气不好呢？原因是，一下雨就不得不撑伞。鞋子会弄脏，包也会被淋湿。不过，我喜欢下雨天。下雨天，树木的绿色看起来格外美丽。雨水洗净了污浊的空气，让天空看起来比晴天时更加干净。而且，百货商店和电影院在下雨天相对人少。另外，我常去的超市在下雨天商品价格更便宜。特别是蔬菜和水果会变得非常便宜，这让我很开心。我认为与其说是下雨，风大的时候才更算得上天气不好。风大的日子，眼睛常常会进灰尘，很麻烦。而且，家里会进沙子，晾晒的衣物也会被吹飞，实在是让人头疼。虽然大家都说下雨的时候天气不好，但我觉得不能仅仅根据是否下雨来判定天气的好坏。大家是怎么想的呢？ 【31题详解】 文章提到「どうして日本では雨が降る日だけ天気が悪いと言うのでしょうか。①　　　　、雨が降ると、傘を差さなければなりません。靴が汚れて、鞄も濡れます。」，由此可知，前文提出“为什么在日本只有下雨的日子被说成天气不好呢”这个问题，后文阐述下雨带来的不便，如要撑伞、鞋子会脏、包会湿等，后文是对前文观点的自然承接。「もちろん」意为“当然”，用于承认普遍认知后补充说明，符合语境，故选A。 【32题详解】 文章提到「雨が降ると、傘を差さなければなりません。靴が汚れて、鞄も濡れます。」，由此可知，下雨时人们不得不打伞，且会导致鞋子弄脏、包被淋湿，所以下雨给外出带来不便，故选B。 【33题详解】 文章提到「風が強い日はよく目にゴミが入って困ります。それに、家に砂が入ったり、洗濯物が飛んだりして、大変だからです。」，由此可知，风大时眼睛容易进灰尘、家里会进沙子、晾晒的衣物会被吹飞，这些都是认为风大天气不好的原因，但“因为不喜欢下雨”与认为风大天气不好的理由无关，故选D。 【34题详解】 文章提到「雨が降ると、天気が悪い③と皆さんが言っている」，由此可知，「と」用于引用大家说的话，与选项C中的「と」同样用于引用说话内容“再见”，二者用法相同，故选C。 【35题详解】 文章围绕天气好坏的判断展开，前文讨论了下雨天和大风天人们对天气好坏的看法，此处作者想表达不能仅根据下雨就决定天气是好是坏，所以「いいか悪いか」，“是好还是坏”，符合文意，故选A。 （四） 本を読む人が段々減っているみたいです。電車の中で本や新聞ではなく、携帯電話を見る人が多いです。そのほか、本を読むより、ネットの動画を見るほうがおもしろいです。こういう意見もぼくが聞いたことがあります。実際にそうなのでしょうか。本を読む時、精神を集中して、本の内容を理解しながら、読みます。そうではないと、本に書いてある内容が分からなくなります。つまり、まじめに本を読めば、精神的に疲れやすいです。その反対、ネットの動画を見る時、あまり深く考えなくてもいいです。ほかの何かをしながら、動画を見ても、その内容も理解できます。現代人は生活や仕事などの影響で、へとへとしている（筋疲力尽）日々を過ごして、リラックス（放松）できる動画を見たがるのは分からないことでもありません。（ア）、動画ばかり（光、净）見ていて、本当にいいでしょうか。偶に読書に没頭して（埋头于）、考えることで、本のおもしろさを感じて、それは動画を見るより、有意義な事ではないでしょうか。 36. 文中の「こういう意見」の指すものはどれですか。 A 本を読むのはネットの動画を見るよりおもしろいという意見 B. ネットの動画を見るのは本を読むよりおもしろいという意見 C. 本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろいという意見 D. 本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろくないという意見 37. 精神を集中しないで本を読めばどうなりますか。 A. 本を読むことができなくなります。 B. 本の内容が理解できるようになります。 C. 本の内容が分からなくなります。 D. 精神的に疲れやすくなります。 38. ネットの動画を見ることに合っているのはどれですか。 A. 深く考えないでネットの動画を見てもいいです。 B. 何かをしながらネットの動画を見ないほうがいいです。 C. 何かをしてネットの動画を見れば内容が分からなくなります。 D. ネットの動画を見れば、リラックスできなくなります。 39. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. そして B. つぎに C. だから D. けれども 40. 筆者の最も言いたいことはどれですか。 A. ずっと動画を見ても大丈夫です。 B. 動画を見ることには意義がぜんぜんありません。 C. 自分で本からおもしろさを発見するのは意義があります。 D. 本を読むより動画を見るほうが有意義です。 【答案】36. B 37. C 38. A 39. D 40. C 【解析】 【分析】本文难度一般。爱读书的人似乎在逐渐减少。在电车里，很多人看的不是书或报纸，而是手机。此外，相比读书，看网络视频更有趣——这样的意见我也曾听到过。实际情况真是如此吗？ 读书的时候，需要集中精神，边理解内容边阅读。如果不这样，就无法理解书中写的内容。也就是说，如果认真读书，精神上更容易疲劳。相反，看网络视频时，不需要过多深入思考。即使一边做着其他事情一边看视频，也能理解其内容。现代人深受生活和工作等方面的影响，日复一日疲惫不堪，渴望看些能放松的视频也并非不能理解。然而，一味只看视频真的好吗？偶尔埋头于书本，沉浸于思考之中，感受阅读的乐趣，这难道不比看视频更有意义吗？ 【36题详解】 根据原文「そのほか、本を読むより、ネットの動画を見るほうがおもしろいです。こういう意見もぼくが聞いたことがあります。」相比读书，看网络视频更有趣——这样的意见我也曾听到过。「こういう意見」指代前一句提到的内容，即“看视频比读书更有趣”这种观点。故选B。 【37题详解】 根据原文「そうではないと、本に書いてある内容が分からなくなります。」这里的「そうではない」指的就是前文提到的「精神を集中して、本の内容を理解しながら、読みます」的相反状态，即“不集中精神阅读”。故选C。 【38题详解】 根据原文「その反対、ネットの動画を見る時、あまり深く考えなくてもいいです。ほかの何かをしながら、動画を見ても、その内容も理解できます。」相反，看网络视频时，不需要过多深入思考。即使一边做着其他事情一边看视频，也能理解其内容。故选A。 【39题详解】 括号前解释了现代人喜欢看视频的原因（疲惫，想放松），并表示可以理解「…のは分からないことでもありません。」括号后的句子提出了一个转折性的疑问「動画ばかり見ていて、本当にいいでしょうか？」一味只看视频，真的好吗？ 前后是明显的转折关系，因此需要表示转折的接续词。故选D。 【40题详解】 作者在最后一句明确提出观点「偶に読書に没頭して、考えることで、本のおもしろさを感じて、それは動画を見るより、有意義な事ではないでしょうか。」偶尔埋头读书、通过思考感受书的乐趣，这难道不比看视频更有意义吗？。C选项准确地概括了这一核心主张，即强调通过主动阅读和思考来发现意义。故选C。 【点睛】 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项. 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 現在、世界中で大勢の人がインターネットを利用して勉強しています。学校に___41___、インターネットのおかげで（多了）、家で___42___を利用して、質の高い授業が受けられるようになっています。インターネットを通じて国語や数学といった各科目の優秀な先生たちの授業を、受ける___43___のです。 インターネットでは、先生とだけではなく（不似）、クラスの友達ともつながっている（联系）ので、みんなで話し合いもできます。___44___授業を受けている生徒の中には、いろいろな年の人がいます。外国人も___45___います。また、インターネットで各専門分野の方々から、教科書に載っていること以上の知識を教えて___46___ます。このように、学習者はインターネットで質の高い情報を自宅にい得られます。 それでも、未来になっても、学校が___47___とは思いません（不认为）。きっと学校に ___48___たい生徒はいるだろうと思います。たとえば友達と___49___に行く生徒も大勢___50___。 41. A. 行きなくても B. 行かなくても C. 行きないでも D. 行かないでも 42. A. コンピューター B. コンサート C. メートル D. ラジオ 43. A. ことができる B. ものがある C. ところがある D. ところができる 44. A. 同じの B. 同じに C. 同じな D. 同じ 45. A. いつも B. たくさん C. ゆっくり D. ぜんぜん 46. A. もらい B. あげ C. やり D. くれ 47. A. なくなる B. なってなる C. なきなる D. なったなる 48. A. 行く B. 行った C. 行き D. 行きます 49. A. 遊んで B. 遊んだ C. 遊 D. 遊び 50. A. 来ます B. あります C. います D. 行きます 【答案】41. B 42. A 43. A 44. D 45. B 46. A 47. A 48. C 49. D 50. C 【解析】 【分析】本文为说明文，主要讲述了现在，世界上有很多人利用互联网学习。即使不去学校，也能借助互联网，在家用电脑享受高质量的课程。这是因为通过互联网，我们可以听到国语、数学等各科优秀老师的授课。在互联网上，不仅能和老师交流，还能和班级的朋友联系，大家可以一起聊天。在同一课程的学生中，有各个年龄段的人，也有很多外国人。另外，在互联网上，各专业领域的人士会教给我们比教科书上更多的知识。像这样，学习者可以在家通过互联网获得高质量的信息。不过，我认为未来学校也不会消失。还是会有想要去学校的学生吧。比如，有很多想和朋友一起玩耍的学生。 【41题详解】 原文提到「学校に___1___、インターネットのおかげで」“即使不去学校，也能借助互联网…”，需表达 “即使不（做某事）”。故选B。 【42题详解】 原文提到「家で___2___を利用して、質の高い授業が受けられるようになっています。」在家用电脑享受课程。故选A。 【43题详解】 原文提到「各科目の優秀な先生たちの授業を、受ける___3___のです。」可以听到优秀老师的授课，「～ことができる」表“能够做某事”。故选A。 【44题详解】 原文提到「___4___授業を受けている生徒の中には、いろいろな年の人がいます。」“在同一课程的学生中”，此处需连体形修饰「授業」，「同じ」（连体词）表“同一的”，直接修饰名词，故选D。 【45题详解】 原文提到「外国人も___5___います。」也有很多外国人。「たくさん」可接名词表 “很多”；「いつも（总是）」「ゆっくり（慢慢）」「ぜんぜん（完全不）」不符合。故选B。 【46题详解】 原文提到「また、インターネットで各専門分野の方々から、教科書に載っていること以上の知識を教えて___6___ます。」符合「誰から～てもらう」请求他方为我方做某事，或者得到他方为我方做某事。D选项的句型应该为「誰は（が）～てくれる」他方为我方做某事。从「から」判断答案应该选择A.もらい；故选A。 【47题详解】 原文提到「学校が___7___とは思いません」我不认为学校会消失，「なくなる」表“消失”。故选A。 【48题详解】 原文提到「きっと学校に__たい生徒はいるだろう」想要去学校的学生。「たい」前接连用形。故选C。 【49题详解】 原文提到「たとえば友達と___9___に行く生徒も大勢___10___。」比如，有很多想和朋友一起玩耍的学生。「に」表示目的，前接连用形。故选D。 【50题详解】 原文提到「たとえば友達と___9___に行く生徒も大勢___10___。」比如，有很多想和朋友一起玩耍的学生。「います」表示有生命事物的存在。故选C。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 最近、携帯電話がどんどん小さくなって、腕時計と同じ　1　（おおきい）のものもできたそうです。 また、写真も送れる電話があるそうです。けれども、小さくなりすぎると、　2　（使う）にくいと思う人もいるかもしれません。将来は、今　3　人間の体に合った、もっと便利な電話ができるでしょう。 今、大きい町ではどこでも、環境が　4　（問題）なっています。道が混んで、空気が汚れています。最近は、ガソリンではなくて電気で　5　（うご）く車が作られています。 これからは、みんな空気をあまり　6　（汚す）車　7　乗るようになるでしょう。 また、日本では「観光丸」という宇宙ロケットを作る計画があります。これからは、おおぜいの人が乗れるロケットが作られて、だれでも宇宙旅行　8　できるでしょう。もし宇宙に　9　（行く）たら、「もっと地球を」　10　（大切）にしよう」と考えるかもしれません。 ［备注］：宇宙ロケット：宇宙飞船　　　ガソリン：汽油 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. おおきさ 52. 使い 53. より 54. 問題に 55. 動 56. 汚さない 57. に 58. が 59. 行っ 60. たいせつ 【解析】 【分析】本文难度一般。最近，手机变得越来越小，据说甚至出现了和手表一样大小的款式。 此外，据说还有能发送照片的手机。不过，如果变得太小，或许也有人会觉得难以使用吧。将来，应该会出现比现在更符合人体工学、更加便利的手机。 如今，在大城市里，无论何处环境都成了问题。道路拥堵，空气污浊。最近，已经开始生产不使用汽油而是依靠电力驱动的汽车。 今后，大家应该都会开始乘坐对空气污染较小的汽车吧。 另外，日本有一项名为“观光丸”的宇宙火箭制造计划。将来，能够搭载许多人的火箭将会被制造出来，想必任何人都能进行太空旅行了吧。如果去了宇宙，人们或许会想到“要更加珍惜地球”呢。 【51题详解】 本题考查接续。括号内是形容词「おおきい」，前面是「同じ」（相同的）。在日语中，「同じ」后面需要接名词性成分。形容词「おおきい」的名词形式是「大きさ」（大小、尺寸）。故填「おおきさ」。 【52题详解】 本题考查接续。括号内是动词「使う」，后面接「にくい」（难以…）。动词接「にくい」时，需要将动词ます形去掉「ます」后的「い」段假名，变成「使いにくい」。故填「使い」。 【53题详解】 本题考查助词。这里需要一个表示比较的助词。句子「将来は、今 3 人間の体に合った、もっと便利な電話ができるでしょう」意为“未来的手机会比现在更适合人体…”。“比现在”在日语中用「今より」表示。故填「より」。 【54题详解】 本题考查接续。括号内是名词「問題」，前面是「環境が」（环境），后面是「なっています」（变得）。「～が問題になる」是一个固定搭配，意为“成为问题”。故填「問題に」。 【55题详解】 本题考查动词写法。括号内给出了动词「うごく」的读音。这里需要其基本形「動く」，意为“移动、开动”。「電気で動く車」即“用电驱动的汽车”。故填「動」。 【56题详解】 本题考查句型。括号内是动词「汚す」（污染），前面是「あまり」（不常，与否定搭配），后面修饰名词「車」（车）。动词修饰名词时需要用简体形。由于前面有「あまり」，这里需要否定形式，即「汚さない」（不污染）。故填「汚さない」。 【57题详解】 本题考查格助词动词「乗る」（乘坐）表示乘坐交通工具时，需要使用助词「に」来表示对象，即「車に乗る」。故填「に」。 【58题详解】 本题考查格助词。「宇宙旅行 8 できる」是“能进行太空旅行”的意思。「できる」是可能动词，其对象用助词「が」来提示。故填「が」。 【59题详解】 本题考查接续。括号内是动词「行く」，后面接表示假设的「たら」。动词接「たら」时，需要将动词变成た形。「行く」的た形是「行った」。故填「行っ」。 【60题详解】 本题考查形容动词发音。大切「たいせつ」珍惜。故填「たいせつ」。 【点睛】 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是学生会的李明，学校决定在下周六上午10点到下午3点，在学校体育馆「体育館」举办中日文化交流活动「中日文化祭」。 请你邀请日语班的大家一起来参加该活动。并且告诉想来参加的学生请来办公室登记你的名字。 1、字数80～120字； 2、格式正确，书写清楚； 3、使用「です・ます」的格式。 【答案】中日文化祭のお知らせ 　こんにちは。学生会の李明です。来週の土曜日（10時～15時）、体育館で中日文化祭を開催します。日本語クラスの皆さん、ぜひ参加してください。参加したい方は、今週の金曜日までに事務室で名前を登録してください。 　皆さんの参加を心からお待ちしています。 学生会 李明 【解析】 【详解】根据提示，未明确格式，故邮件，通知等都可以。 下面以通知为例： 1.必须有标题，比如「中日文化祭のお知らせ」； 2.开头寒暄自我介绍； 3.正文内容： ①学校决定举办中日文化交流活动； ②时间：下周六上午10点到下午3点； ③地点：体育馆； ④邀请日语班学生参加； ⑤告诉想来参加的学生请来办公室登记你的名字。 最后呼吁大家积极参与，右侧署名即可。 第二节（满分30分） 62. 每个人都有梦想，你在为你的梦想而努力吗？小时候的梦想和现在还一样吗？请以「子供の頃の夢」为题写一篇日语作文。 写作要点： 1.描述自己小时候的梦想； 2.说说你为实现梦想做出的努力； 3.说说其他的感受和想法。 写作要求： 1.字数为280～300字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】子供の頃の夢 子供の頃、私の夢は教師になることでした。理由は、当時の担任の先生がとても親切で、困っている生徒をいつも助けてくれたからです。 その夢を実現するため、私は毎日一生懸命勉強しました。放課後、友達に勉強の方法を教えたり、模擬授業をしたりして練習しました。休みの日には、地域の小さな子供たちに絵を教えるボランティア活動にも参加しました。また、図書館で教育に関する本を読んだり、先生の授業を注意深く聞いたりして、教師に必要な知識を積み重ねました。 今でも、教師になる夢は変わっていません。子供の頃の努力は今の私に大きな影響を与えています。これからも、夢を放弃せず、続けて努力していきたいと思います。【292字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，题材是关于小时候的梦想。在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.描述自己小时候的梦想；2.说说你为实现梦想做出的努力；3.说说其他的感受和想法。围绕这三个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，中间段从课堂学习、课后实践、课外积累三个角度具体阐述为实现梦想而做出的努力，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $So this is. I am I don't know that is。 null 辽西重点高中2025-2026学年度上学期高二年级期末考试 日语 本卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡上 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人はなぜ試合に来ませんでしたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 熱が出たから B. 用事があったから C. 試合を知らなかったから 2. 女の人は、今晩何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 男の人の家へ行く B. 家でパーティーする C. カレー少しだけ（只）作る 3. 男の人はアイスクリームを何個食べましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1個 B. 2個 C. 3個 4. 新聞はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. テーブルの上 B. 本棚の上 C. 椅子の上 5. 男の人はこの後すぐ何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 部屋を掃除する B. お皿を洗う C. 果物を切る 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面五段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。 听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题五秒钟；听完后每小题给出五秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は1日に何回ご飯を食べますか。 A. 2回 B. 3回 C. 4回 7. 男の人はどこでお昼ご飯を食べますか。 A. 会社 B. 学校 C. レストラン 8. 男の人の晩ご飯は何にしますか。 A. パンや牛乳 B. ライス C. お粥やおかず 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9 女の人はどの国へ出張しますか。 A. アフリカ B. イギリス C. アメリカ 10. 女の人はいつカメラを取りに行きますか。 A. 今日 B. 明日 C. 明後日 11. 女の人はこれからどこへ行きますか。 A. 電気屋 B. 空港 C. 会社 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 花子さんは今、どこにいますか。 A. 自分の家 B. おばあさんの家 C. 李さんの家 13. 李さんはこの後どうしますか。 A. 花子さんのおばあさんの家に電話します。 B. 花子さんの家に電話します。 C. 花子さんのおばあさんの家に行きます。 14. 花子さんのお母さんが教えた電話番号はどれですか。 A. 289—9268 B. 298—9286 C. 298-9268 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は毎日どのぐらいスマホを使いますか。 A. 3時間ぐらい B. 5時間ぐらい C. 11時間ぐらい 16. 点眼薬（てんがんやく）は一日に何回使いますか。 A. 1回から3回まで B. 3回から5回まで C. 5回から8回まで 17. 男の人はなぜ病院に来ましたか。 A. 点眼薬を買いに来たため B. 医者に点眼薬の使い方を聞くため C. 目が時々痛いので、調べてもらうため 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 2人は何について話していますか。 A. 結婚パーティー B. 卒業パーティー C. 誕生日パーティー 19. 男の人はパーティーで何をしますか。 A. 挨拶をする B. ピアノを弾く C. ギターを弾く 20. 女の人はパーティーで何をしますか。 A. 歌を歌う B. 挨拶をする C. ピアノを弾く 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 「趣味は何ですか」と聞かれると（如果）、いつも恥ずかしかったです。なぜなら、私の趣味は人形作り（制作玩具）だからです。小さいときから、私はほかの男の人と趣味が違っていました。サッカーをしたり、野球をしたりするより、妹と人形で「おままごと（过家家）」をしたほうが好きでした。 小学校6年生の時、工作（手工）の授業で先生から人形の作成方法を勉強しました。それが始まりです。それから、週末に一人でいろいろな人形を作るのが好きになりました。 大学の時、周りの友達はみんなクラブ活動をしていました。私はみんなと仲良くしたくて（关系好）、絵画部に入りました。絵画部の部長はとても優しい人でした。カバンに飾ったぬいぐるみ（玩偶）を見て、部長が聞きました。「それ、面白いね。どこで買った？」。自分が作ったと言って、部長は「すごく上手ですね。素晴らしい趣味ですよ」と言いました。その言葉を聞いて、とても嬉しかったです。少し（ア）をもらいました。その後、絵画部のみんなに自分が作ったぬいぐるみをあげました。みんなにすごく褒められました。 私の趣味のおかげで（多亏了）、今まで一番の親友ができました。今度「趣味は何ですか」と聞かれると、はっきりと「人形を作ることです」と答えます。 21. 文中に「いつも恥ずかしかったです」とありますが、それはなぜですか。 A. 私の趣味はよくないですから B. 私の趣味はほかの男の人と違っていましたから C. 私はサッカーが好きですから D. 私はまだ若かったですから 22. 文中に「始まり」とありますが、何の始まりですか。 A. 工作の授業のこと B. 人形作りに興味を持つこと C 週末に授業に行くこと D. クラブ活動に参加すること 23. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれですか。 A. 親切 B. 友達 C. 勇気 D. 元気 24. この文章によると、今筆者は自分の趣味についてどう思っていますか。 A. 頑張りたくないです B. 意味がありません C. 恥ずかしいことです D. すばらしいことです 25. この文章の内容に合っていないのはどれですか。 A. 筆者は趣味で友達を作りました B. 筆者が作ったぬいぐるみは面白いです C. 筆者は絵画部のみんなのことが好きです D. 筆者の趣味が変化しました （二） 今の時代、写真を撮ることはとても簡単です。携帯があって、すぐ写真を撮って、SNSにアップ（发朋友圏）することもできます。私は、このことはとても大切だと思います。 どうしてですか。それは人の記憶はすぐ忘れますからです。楽しい時問も、成功した事も、時間が過ぎて、だんだん消えます。でも、写真はその時の気持ちを思い出すことができます。写真を見て、「あの時は楽しかったな」と懐かしくて幸せになります。 また、SNSにアップする時は、他の人はどう思うかを考える必要はありません。きれいでない写真も大丈夫です。自分の本当の生活ですから、残すことが一番大事です。毎日の生活には、小さな幸せがたくさんあります。それを写真に撮って、後で見る時に自分の成長や思い出（回忆）を感じることができます。 私たちはまだ若いですから、たくさんの写真を撮って、たくさんの思い出を作りましょう。時間は早く過ぎますが、写真はその時間を心の中にずっと残ります。 26. 文中「このことはとても大切だ」とありますが、その理由はなんですか？ A. 写真をアップして、友達が羨ましいですから B. たくさんの写真を見て嬉しくなりますから C. 楽しいことと成功のことが大切ですから D. 将来のいつか忘れる可能性がありますから 27. 筆者は「他の人はどう思うかを考える必要はありません」と、どうしてですか。 A. それは自分の生活ですから B. それはきれいな写真ですから C. 他の人は自分がわかりませんから D. それは本当の写真ですから 28. 本文の内容と一致ではないのがどれですか。 A. 写真を見ると、その時の気持ちや思い出を思い出すことができます。 B. 写真は記憶を引き出して、もう一度その気持ちを感じることができます。 C. SNS写真を出すときは、他の人の目は無意義です。 D. 写真はきれいな物しかアップすることができません 29. この文章を読んで、筆者が一番言いたいことはどれですか A. SNSに写真をアップするのは時間の浪費です。 B. 写真を撮って、生活を記録することは大切です。 C. 他の人の写真を見て、同じことをすることが大事です。 D. 若い人はSNSを使ってはいけません。 30. この文章の題目はどれですか。 A. SNSの使い方 B. 記憶を写真に C. 若い人の写真 D. SNSと写真 （三） 日本では雨が降る日は天気が「悪い日」と言います。どうして日本では雨が降る日だけ（仅仅）天気が悪いと言うのでしょうか。 ①　　　　、雨が降ると、傘を差さなければなりません。靴が汚れて、かばんも濡れます。でも、私は雨の日が好きです。雨の日は木の緑が美しく見えます。雨が汚い空気を洗って、晴れの日よりきれいに見えます。また、デパートや映画館は雨の日のほうが空いています。それに、私はいつも行くスーパーは雨の日のほうが値段が安いです。特に野菜や果物はとても安くなるので、嬉しいです。 私は雨ではなく、②風が強いほうが天気が悪いと思います。風が強い日はよく目にゴミが入って困ります。それに、家に砂が入ったり、洗濯物が飛んだりして、大変だからです。 雨が降ると、天気が悪い③と皆さんが言っているけど、私は天気が④　　　　は雨だけでは決めることができないと思います。皆さんはどう考えるのでしょうか。 31. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. もちろん B. もう C. はじめて D. そろそろ 32. 日本ではどうして雨が降る日だけ天気が悪いと言っていますか。 A. 傘を差さなくても大丈夫だから。 B. 雨が降って外出が不便になるから。 C 靴もかばんも必ず汚れてしまうから。 D. 野菜や果物が安くなるから。 33. 文中に②「風が強いほうが天気が悪い」とありますが、その理由ではないのはどれですか。 A. よく目にごみが入るから。 B. 洗濯物が飛んでいくから。 C. 家に砂が入り込むから。 D. 雨が好きではないから。 34. 文中の③「と」と同じ使い方なのはどれですか。 A. のりとはさみを買う。 B. 本を目と同じ高さまで上けてください。 C. 彼は私の顔を見て「さようなら」と言った。 D. 私は美月さんたちと応援に行く。 35. 文中の④　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. いいか悪いか B. 好きか嫌いか C. 便利か不便か D. 強いか弱いか （四） 本を読む人が段々減っているみたいです。電車の中で本や新聞ではなく、携帯電話を見る人が多いです。そのほか、本を読むより、ネットの動画を見るほうがおもしろいです。こういう意見もぼくが聞いたことがあります。実際にそうなのでしょうか。本を読む時、精神を集中して、本の内容を理解しながら、読みます。そうではないと、本に書いてある内容が分からなくなります。つまり、まじめに本を読めば、精神的に疲れやすいです。その反対、ネットの動画を見る時、あまり深く考えなくてもいいです。ほかの何かをしながら、動画を見ても、その内容も理解できます。現代人は生活や仕事などの影響で、へとへとしている（筋疲力尽）日々を過ごして、リラックス（放松）できる動画を見たがるのは分からないことでもありません。（ア）、動画ばかり（光、净）見ていて、本当にいいでしょうか。偶に読書に没頭して（埋头于）、考えることで、本のおもしろさを感じて、それは動画を見るより、有意義な事ではないでしょうか。 36. 文中の「こういう意見」の指すものはどれですか。 A. 本を読むのはネットの動画を見るよりおもしろいという意見 B. ネットの動画を見るのは本を読むよりおもしろいという意見 C. 本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろいという意見 D. 本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろくないという意見 37. 精神を集中しないで本を読めばどうなりますか。 A. 本を読むことができなくなります。 B. 本の内容が理解できるようになります。 C. 本の内容が分からなくなります。 D. 精神的に疲れやすくなります。 38. ネットの動画を見ることに合っているのはどれですか。 A. 深く考えないでネットの動画を見てもいいです。 B. 何かをしながらネットの動画を見ないほうがいいです。 C. 何かをしてネットの動画を見れば内容が分からなくなります。 D. ネットの動画を見れば、リラックスできなくなります。 39. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. そして B. つぎに C. だから D. けれども 40. 筆者の最も言いたいことはどれですか。 A. ずっと動画を見ても大丈夫です。 B. 動画を見ることには意義がぜんぜんありません。 C. 自分で本からおもしろさを発見するのは意義があります。 D. 本を読むより動画を見るほうが有意義です。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项. 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 現在、世界中で大勢の人がインターネットを利用して勉強しています。学校に___41___、インターネットのおかげで（多了）、家で___42___を利用して、質の高い授業が受けられるようになっています。インターネットを通じて国語や数学といった各科目の優秀な先生たちの授業を、受ける___43___のです。 インターネットでは、先生とだけではなく（不似）、クラスの友達ともつながっている（联系）ので、みんなで話し合いもできます。___44___授業を受けている生徒の中には、いろいろな年の人がいます。外国人も___45___います。また、インターネットで各専門分野の方々から、教科書に載っていること以上の知識を教えて___46___ます。このように、学習者はインターネットで質の高い情報を自宅にい得られます。 それでも、未来になっても、学校が___47___とは思いません（不认为）。きっと学校に ___48___たい生徒はいるだろうと思います。たとえば友達と___49___に行く生徒も大勢___50___。 41. A. 行きなくても B. 行かなくても C. 行きないでも D. 行かないでも 42. A. コンピューター B. コンサート C. メートル D. ラジオ 43. A. ことができる B. ものがある C. ところがある D. ところができる 44. A. 同じの B. 同じに C. 同じな D. 同じ 45. A. いつも B. たくさん C. ゆっくり D. ぜんぜん 46. A. もらい B. あげ C. やり D. くれ 47. A. なくなる B. なってなる C. なきなる D. なったなる 48. A. 行く B. 行った C. 行き D. 行きます 49. A. 遊んで B. 遊んだ C. 遊 D. 遊び 50. A. 来ます B. あります C. います D. 行きます 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 最近、携帯電話がどんどん小さくなって、腕時計と同じ　1　（おおきい）のものもできたそうです。 また、写真も送れる電話があるそうです。けれども、小さくなりすぎると、　2　（使う）にくいと思う人もいるかもしれません。将来は、今　3　人間の体に合った、もっと便利な電話ができるでしょう。 今、大きい町ではどこでも、環境が　4　（問題）なっています。道が混んで、空気が汚れています。最近は、ガソリンではなくて電気で　5　（うご）く車が作られています。 これからは、みんな空気をあまり　6　（汚す）車　7　乗るようになるでしょう。 また、日本では「観光丸」という宇宙ロケットを作る計画があります。これからは、おおぜいの人が乗れるロケットが作られて、だれでも宇宙旅行　8　できるでしょう。もし宇宙に　9　（行く）たら、「もっと地球を」　10　（大切）にしよう」と考えるかもしれません。 ［备注］：宇宙ロケット：宇宙飞船　　　ガソリン：汽油 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是学生会的李明，学校决定在下周六上午10点到下午3点，在学校体育馆「体育館」举办中日文化交流活动「中日文化祭」。 请你邀请日语班的大家一起来参加该活动。并且告诉想来参加的学生请来办公室登记你的名字。 1、字数80～120字； 2、格式正确，书写清楚； 3、使用「です・ます」的格式。 第二节（满分30分） 62. 每个人都有梦想，你在为你的梦想而努力吗？小时候的梦想和现在还一样吗？请以「子供の頃の夢」为题写一篇日语作文。 写作要点： 1.描述自己小时候的梦想； 2.说说你为实现梦想做出的努力； 3.说说其他的感受和想法。 写作要求： 1.字数为280～300字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $你妈噻。给你买的。 null嗨。嗨可以。 请再。听一遍。Ana是公里吗？没去，可what do you must。 Soon. 看到的是假的，真的是。嗨。Moto . hi. 更多的是假的。嗨觉得。什么事。个。More . to hi.