广东广州市海珠区2025学年第一学期小学五年级语文期末考试参考卷

2025学年第一学期小学 五年级语文期末考试参考卷 (完卷时间：120分钟) 题 名 四 等级 (二) 评 价 评卷人 亲爱的同学们，“探秘羊城文化，争做书香少年”研学之旅正式开启，请把 考 研学中的所思所想融入笔尖吧！ 生 一、词句段运用。 1.以下是本次研学活动宜传片《大美羊城》的文字解说，请根据汉语拼音和语 境，写出正确的词语，并为加点的字选择正确的读音，在【】中打“√”。 题 读万卷【juan juan】书，也要行万里路。走在羊城大地上，从典雅的陈家祠 不 中ling luè( )岁月沉淀的韵味，于白云山饱览自然的馈【kugu】赠。建筑 要 工地的ixiè( )高速运转，xiang zheng( )着广州发展的力量，丝毫不 会削【Xuēio】弱美感。在玲珑剔【tit】透的亭台楼阁中，你只需要静静地感 过 受这片土地的zhlpǔ( )。云朵在蓝天悄【qiao giao】无声息地piao fu ( ),却似在shùshu6( )）着古老的故事，描绘着硕果累累【Iéiěi】 线 的现代文明。每处风景都令人ying jie bùid( ),游客们看得inin 桑 yǒuwei( )。 2.广州素有“千年商都”的美誉，文化积淀与蓬勃发展交相辉映。下列成语 运用不当的一项是：( A.广彩艺人们呕心沥血钻研技艺，将岭南特色巧妙地融人到瓷画创作中。 B.广州城建团队足智多谋，在城市更新中兼顾历史保护与现代发展。 C.岭南园林工人处心积虑设计景致，用有限的空间打造移步换景的美感。 荞 D.举世闻名的广交会影响力巨大，参展商们在展会上收获颇丰。 五年级语文第1页（共6页） 3.品人景之美：下列选项中，加点字词的意思相同的是哪一项？（) A.钟南山爷爷自幼便聪敏机灵，潜心向学，终成大器。 粤剧演员敏而好学，不耻下问，进步神速。 B.畅游书海须三到，三到之中，心到最急。 导游急中生智，及时化解了危机。 C.早春的流花湖公园，生机勃勃，一片绿色。 广州南站为老年旅客开设了绿色通道。 D.图书馆内，羊城学子静心苦学，学而不厌，只为奔赴心中的理想。 广东省博物馆有许多奇珍异宝，文物爱好者怎么看也不厌烦。 4.习阅读之法，争做书香少年：给下列句子排序，正确的一项是()。 ①在一定的时间内阅读大量的书，却无暇细读时，可用泛读法。 ②要想具有广博的知识，请学会泛读吧！ ③泛读是一种很有用的阅读方法。 ④泛读可以增长见识，扩大知识面。 ⑤阅读那些与课堂学习关联不大但又有一定帮助的书，也可以运用泛读法。 A.③②⑤①④ B.④②⑤①③ C.③⑤①④② D.③①⑤④② 5.品光影之美：请同学们阅读以下材料，并按要求答题。 2025年广州国际灯光节如同一幅铺展在都市夜空的光影长卷。本届灯光 节展出36组作品，如以体育竞技中代表着最高荣誉的“桂冠”为设计灵感的 《柱冠》，以鼓为魂、献礼全运会的灯光作品《鼓舞星河》…一系列作品用科 技光影与艺术之美点亮了羊城夜空。活动累计吸引线下观众140万人次，网络 话题传播量超2.6亿次，线上线下的观众累计超1亿人次。 (1)【多选题】上述材料中使用了哪些说明方法？( A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子 (②)仿照例句，把“灯光节吸引了很多人”这个画面写具体。 例句：小朋友在海珠湖公园玩耍。 海珠湖公园的草坪上铺满阳光，一群孩子在吹泡泡，几个孩子把捡 来的落叶和花瓣摆成各式各样的图形，欢快的笑声像铜铃一般脆响。 灯光节吸引了很多人。 五年级语文第2页（共6页） 二、日积月累：根据提示把诗句补充完整。 1.大美羊城，美在诗情画意：“ 清泉石上流。”借王维之笔 写出山林水景的清幽宁静；“ ？为有源头活水来。” 活水清源，生生不息，借朱熹之笔写出羊城文化的灵动绵长与深厚底蕴。 2.大美羊城，美在有志少年：“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少 年， :”葛洪提醒我们要好好利用时间，不要虚度年华， “不饱食以终日， 。”朱用纯也劝诫我们要勤俭修身， “半丝半缕， 。”此外，我们还要时刻谨记《论语》 的教诲，“ 学而不厌，海人不倦。” 三、阅读短文，完成练习。 欢迎来到广东省博物馆“粤港澳大湾区近现代文物展”，欣赏全运会“明 星”—鳌鱼，请同学们阅读短文，一起探究鳌鱼的文化密码！ (一)千年瑞兽的文化密码 2025年11月9日晚，第十五届全国运动会盛大启幕。一盏巨大的龙首鱼身 花灯惊艳全网，它是流传千年的岭南瑞兽鳌鱼。 开幕式为什么会采用整鱼元素？开幕式副总导演黄沛凌说，作为广州本地 人，螯鱼是她从小看到大的文化符号。独占整头，体现的是拼搏向上的体育精 神；螯鱼的形象又不像龙那么高高在上，它憨憨的，带着点朴拙的喜气，很接 地气。整鱼特别能代表岭南人那种务实、乐观，又敢为人先的精神。 材料一： 全运会中的整鱼 此次开幕式上的螯鱼造型，并没有完全复刻岭南传统建筑、舞蹈中的模样， 而是在尊重传统的基础上做了创新。设计团队耗时8个月，走访了粤港澳多家 非遗工坊，力求呈现出“独占螯头”的气势与精髓。全运会中的整鱼保留了鳖 鱼最经典的“龙首鱼身”造型和鲜艳色彩。为什么鱼身看起来那么轻盈？原因 是采用了更轻便、更环保的碳纤维新材料。 材料二： 鳌鱼是古代中国神话传说中的动物。相传远古时期，金色和银色的鲤鱼试 图拼尽全力跃过湍急的龙门，想要飞入云端升天化身为龙，但是它们却偷吞了 海里的龙珠，最终变成了龙头鱼身的整鱼。 广东省非物质文化遗产鳌鱼舞传承人江炳贤讲述了一个广东民间传说中的 故事：古时候，金鲤鱼吞下深海龙珠成为螯鱼，一名书生赴京赶考，不料路上 遇到险情，幸亏螯鱼相助。后来，书生金榜题名，羽化成文魁里，为了报答整 鱼的救命恩情，在海边为整鱼披红戴花并助其跃龙门成仙。 五年级语文第3页共6页) 材料三： 岭南建筑中的鳖鱼 整鱼代表着吉祥和力量，作为吉兽，被广泛地装饰于岭南建筑。 “作为古建筑脊饰的整鱼，有着吞火吐水的含义，寄托了人们希望古建筑防火 的愿望，是人们对古建筑免于火灾的期盼；立于屋脊上，还有一层美好的寓意，意 即‘独占鳌头’，是读书人喜爱的意象。”广东民间工艺博物馆馆长黄海妍表示。 岭南建筑中，处处可见整鱼的身影。“岭南建筑艺术明珠”陈家祠，瓦脊两端 的螯鱼陶塑共有9对，分别位于陈家祠9座厅堂的屋脊上。始建于明朝的大型古 庙群一整山古庙宇，因山体像整，还得名螯山。南海神庙的屋脊上，螯鱼尾部 高高翘起，龙头处伸出两根长长的龙须，可谓是咸风凛凛！ (本文选自《科普广州》，有删改) 1.请参照材料一和材料三的小标题，为材料二补充一个恰当的标题，写在文中 的横线处。 2.根据下列意思，从文中找出四字词语写下来。 (1)有勇气做别人没有做过的事。 ( ) (2)指科举时代考生的名字登于金榜之上，借指考试被录取。 ( ) 3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)民间传说中，鳌鱼偷吞了海里的龙珠，最终飞入云端升天化身为龙。（） (2)整鱼不仅在建筑中出现，也会出现在舞蹈作品中。 () (3)全运会鳌鱼造型的设计团队耗时8个月走访粤港澳非遗工坊，核心目的 是采用碳纤维新材料让鱼身更轻盈。 () 4.【单选题】开幕式采用鳖鱼元素，最重要的原因是：( A.鳌鱼造型独特，容易惊艳观众。 B.鳌鱼是岭南文化符号，能代表岭南人的精神和体育精神。 C.导演是广州本地人，从小熟悉鳖鱼这个文化符号。 D.鳖鱼传说丰富，适合开幕式表演。 5.【多选题】整鱼作为古建筑脊饰，包含的寓意和愿望是( )。 A.防火 B.祝愿学业有成 C.祈求丰收 D.吉祥和力量 6.短文里记载了流传于广东的关于鳖鱼帮助书生的民间故事，请你围绕“一书 生赴京赶考，不料路上遇到险情，幸亏整鱼相助”这个情节，展开想象，写具体。 要求：适当添加细节，想象合理，语言生动，补充内容不少于0字。 五年级语文第4页共6页) 今日珠江耀眼繁华，昔日珠江又有何种魅力？一起来感受珠江夜月之类吧！ (二)夜游珠江 ①这是一个盛夏之夜，我们拨开迷人的夜幕在珠江上遨游，品味那“羊城 入景”之一的“珠江夜月”。 ②月亮悄悄地升起来了，圆圆的，正落江心。整条江都笼上了一层白蒙蒙 的月色，晃荡着细碎的银光。于是江面变得明丽了，像一幅蒙着一层水蒸气的 长镜，而两岸的高楼、大厦、树荫投下的倒影，则是镶在镜框的花边。我们的 视野也似乎豁然开阔了，江上的归帆，河边的小艇，以至艇上挥桡荡桨的人儿， 都看得很清楚了。]选江上的小艇是数不清的，有撑萋的有散篷的有共帆的， 有没桅的不断在江上穿梭像竹叶青孽酒似的江水被划出条条浪速宛如 解鱼翻身时泛起的鳞光艇上载满了嫣红的荔枝( )碧玉般的香蕉( 橘黄的木瓜()翡翠似的蔬莱()可真诱人！这些御风凌波的小艇，这 些岭南独有的瓜果，把夏夜珠江的特色全，点染出来了。 ③夏夜的珠江，最热闹最吸引人的还不是市区内河。在充满诗情画意的荔 枝湾，那一队队舞着南风，弄着月影的荔枝树，从游船上望去，虽然只能看到 膝胧的阴影，但海角红楼这边的灯光水影，却是看得真切的。自然，更富于诗 意的莫过于轻桡慢桨的画舫了，一只只在江面摆动，那脉脉的水面上，东一颗西一 颗地映着小电灯，就像天上撒下的无数星星，它们在颤动，而且溶到水面上了。 ④船至白鹅潭，顿然水阔天空。这儿是西江、北江和东江三条内河航运的 枢纽，是珠江河面最阁的地方。在这儿纵览低徊，珠江尽在目中。此时月亮已 由蛋黄变成银白；B天空是明净的像一块蓝色的大理石：星星很少疏疏落 落地嵌在太理五上像一兰细碎的云母片，这儿的水却没有天空那么静穆，水 流在灯月交辉下，滔滔汩汩。 ⑤这时，月亮已经升到中天，南风凉快，月色正浓，游船要返航了。只见 江左边树影幢幢的珠江三角洲，一片恬静，劳动了一整天的农民，大概都进入 睡乡了。可是，广州市区却还醒着，一派喧腾，汽车来来往往，行人熙熙攘攘， 珠江沐浴着明月的清辉，更显得妩媚了，在习习的南风抚拂下，晃荡着 (本文选自《人民日报》作者关振东有删改) 1.【单选题】请给第②段中画横线的句子选择合适的标点符号。() B.,,,I C.、、、… D.、、、 2.【单选题】下列对“夜游珠江”所写的景色特点概括最准确的是( )。 A.安静肃穆，月色与江水朦胧 B.热闹迷人，灯月交辉且充满岭南特色 C.波涛汹涌，水流湍急声势浩大 D.平静美好，有零星船只往来穿梭 五年级语文第5页（共6页） 3.【多选題】文章最斤一段中，作挡将“珠江三角洲”俏“一片怀搬”与“广州 市区”的“一派喧腾”进行衬比。类干这一对比写法伪好处，下羽分析正确 的选项是：（ 人.生动展现了同一月夜下城乡不问的生活邦奏与风貌。 B.在静与动的映衬中，突出了广州市区篷勃的生命力。 C.通过城乡对比，说明城市比乡村更伽重嬖。 D.写出了夏夜珠江景色的丰富多样，作现作者对广州的喜爱之情。 4,诸根据文章，进行内容概括，完成表格。 夜游地点 市区内河 返缄遂中 景物特点 明丽、热阿 生 5.作者在描写珠江夜景时，运用了不同的描写方法，其中[A处运用了( 【B处运用了( )。(填序号)你更喜欢哪一处？为什么？ ①静态描写 ②动态描写 不 我更喜欢【 】处（填字母），因为 过 6.你从哪些地方感受到珠江夜景的迷人？请结合文章内容，至少写两点。 此 缆 四、书面表达（二选一）。 1.广州图书馆正在开展“悦读童行一儿童与青少年阅读攀登计划”活动，诸 你为本活动推荐一本好书，吸引更多少年儿童加入阅读行列。注意分段来写， 把重要理由写具体；题目自拟。 2.广州读书月期间，图书馆举办“畅想未来”主题征文活动。请以《仁十年后 的广州》为题，完成习作。可以写二十年后广州市民的学习、工作、生活等 变化，也可以抓住街道、学校、公园等场景的变化来写。 五年级语文第6页（共6页）