课题1 化学反应中各物质间的定量关系（分层作业）化学沪科版五四学制2024八年级全一册

课题1 化学反应中各物质间的定量关系 分层作业 1．（25-26九年级上·全国·期末）下列与氧气有关的实验现象的描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B．铜粉在空气中加热，固体总质量不变 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳 2.（25-26九年级上·河北石家庄·月考）如图所示是自然界中的碳循环示意图(部分)，下列说法不正确的是 A．植树造林有助于增加二氧化碳吸收 B．氧元素参与了自然界中的碳循环过程 C．化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少 D．动物、植物的遗骸被微生物分解可产生 3.（25-26九年级上·重庆·月考）四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。根据下图信息不能分析出来的是 A．该反应属于分解反应 B．乙可能是这个反应的催化剂 C．丁、丙两物质的相对分子质量（或相对原子质量）之比一定为 D．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和 28．（25-26九年级上·湖南衡阳·月考）在一个密闭容器中加入四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 3 5 20 7 反应后质量/g 10 5 8 待测 通过分析，判断下列说法正确的是 A．该反应是分解反应 B．该反应是化合反应 C．测得反应后丁物质的质量为2 g D．乙物质一定是该反应的催化剂 4.（25-26九年级上·江西南昌·月考）钆(Gd)被誉为“世界上最冷的金属”。掺杂了的Cu可高效催化甲醇与水的反应，其微观示意图如下。有关该反应的说法中错误的是 A．该反应中有2种氧化物 B．1个甲醇分子含有4个氢原子 C．反应前后和Cu的质量都不变 D．生成氢气的质量等于水中氢元素质量 5.（25-26九年级上·江苏常州·月考）下列有关化学学科观念的说法，错误的是 A．结构观：构成水和过氧化氢的分子结构不同，化学性质也不同 B．元素观：一切物质都是由元素组成的 C．守恒观：化学反应前后，元素的种类不变 D．微粒观：氯化钠是由氯化钠分子构成的 6.（25-26九年级上·江西赣州·月考）“零碳甲醇（）”是全球公认的新型清洁可再生能源，可利用焦炉气中的副产品氢气和从工业尾气中捕捉的二氧化碳在一种纳米催化剂的作用下反应制得，反应的微观示意图如下。下列有关该反应的说法正确的是 A．反应物均为单质 B．丁的化学式为 C．参加反应的甲、乙的分子个数比为 D．反应前后“纳米催化剂”的性质不变 7.（25-26九年级上·四川成都·月考）下列有关化学学科观念的说法，错误的是 A．结构观：构成一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同，化学性质也不同 B．元素观：一切物质都是由元素组成的 C．微粒观：水银是由水银分子构成的 D．守恒观：化学反应前后，原子的数目不变 8．（25-26九年级上·四川泸州·月考）氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示，下列说法正确的是 A．反应前后分子的种类不变 B．乙的相对分子质量为32 g C．生成的丙与丁的分子个数比为2:3 D．反应过程中共涉及三种氧化物 9.（25-26九年级上·吉林·期末）在“宏观—微观”之间建立联系是化学学科常见的思维方式，下图所示是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。请回答下列问题。 （1）上述变化过程中有 种化合物。 （2）变化Ⅰ、Ⅱ中，属于化学变化的是 ，该变化中最小粒子是 。 （3）从微观角度解释该反应遵守质量守恒定律的原因 。 10．（25-26九年级上·福建福州·月考）氨（）是高效的可再生燃料，传统氨的生产能耗高，还产生温室气体。某科研团队研究出La（镧）/Co（钴）催化剂体系，实现了在较低温度和压力条件下利用和合成氨，反应微观过程如下。 （1）反应物可通过电解水制得，其中电源 （填“正极”或“负极”）产生。 （2）该反应过程中，没有发生变化的微观粒子是 （填微观粒子名称）。 （3）La/Co催化剂对 （填“”或“”）起吸附催化作用。 （4）该反应的化学方程式为 。 （5）该研究成果对于应对全球能源需求和环境问题意义重大，理由是 （写一条）。 1．（25-26九年级上·内蒙古通辽·期末）甲醇是一种重要的化工原料。如图是关于甲醇制备的化学反应微观示意图，下列说法不正确的是 A．该反应不属于置换反应 B．该反应中乙和丙的质量比为 C．该反应前后，分子数目发生变化 D．1个甲醇分子是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成的 2.（25-26九年级上·江苏盐城·期中）用CO2人工合成淀粉也有利于实现“碳中和”。如图为人工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图。下列说法不正确的是 A．X的化学式为CH4O B．反应后的生成物为两种化合物和一种单质 C．该反应涉及三种元素 D．参加反应的两种物质的分子个数比为3:1 3.（25-26九年级上·辽宁大连·期末）《本草拾遗》记载五倍子具有“治肠虚泻痢”的功效。科研人员从其中提取的没食子酸（化学式为）可用于制药。下列说法正确的是 A．没食子酸属于氧化物 B．没食子酸由3个原子构成 C．没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为7:6:5 D．没食子酸在空气中完全燃烧能生成和 4．（2025·山东烟台·一模）电解水的微观模型如图所示，下列有关说法正确的是 A．水是氧化物 B．水是由原子直接构成的 C．反应前后原子种类发生了变化 D．该反应说明水分子中含有氢气分子和氧气分子 5．（25-26九年级上·山东德州·月考）在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是 A． B．乙一定是催化剂 C．该反应为分解反应 D．丙和丁的相对分子质量之比一定是9:8 6．（25-26九年级上·江苏苏州·月考）下列涉及到化学学科观念的说法正确的是 A．变化观：二氧化碳和氧气在一定条件下可相互转化 B．守恒观：32克硫和16克氧气生成48克二氧化硫 C．微粒观：保持氧气化学性质的最小粒子是氧原子 D．元素观：某塑料燃烧生成二氧化碳和水，则该塑料由碳、氢、氧元素组成 7.（25-26九年级上·吉林长春·期末）在玻璃管两端同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后，玻璃管内有一团白烟（如图所示），白烟是氨气（NH3）与氯化氢（HCl）反应生成的氯化铵（NH4Cl）固体。下列说法不正确的是 A．该实验说明分子在不断地运动 B．其他条件相同时，相对分子质量越小，分子运动越快 C．白烟是氯化铵固体小颗粒，所以氯化铵的粒子不运动 D．该实验说明化学反应前后分子种类改变 8．（25-26九年级上·全国·期末）人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化,某小组同学设计如图一装置进行电解水实验,图二是电解水的微观示意图,可从图中获取信息。有关说法正确的是 A．管a中的气体可做燃料 B．电解水生成的氢气和氧气的质量比为2：1 C．该反应前后原子数目、原子种类、分子种类一定不变 D．从微观的角度看，图二化学变化的实质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子 9.（25-26九年级上·陕西渭南·期末）我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇(CH3OH)环节的微观示意图如图(图中的微观粒子恰好完全反应)。 （1）该变化前后不发生改变的微观粒子是 。 （2）丁的化学式为 。 （3）保持乙的化学性质的最小粒子是 (填化学符号)。 10．（25-26九年级上·黑龙江双鸭山·期中）四位同学设计了如下A、B、C、D四个实验，并在实验前后分别测定装置的总质量来验证质量守恒定律。 （1）A、B、C、D四个实验中不能用于验证质量守恒定律的是实验 (填字母)。 （2）实验B (填“能”或“不能”)直接证明质量守恒定律。 （3）实验C中盐酸和碳酸钠粉末反应后，天平指针 (选填“向左偏转”、“向右偏转”、“指向中间”)。 （4）实验D中发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁条的质量小，联系实验现象，可能的原因是 。 （5）从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是：在化学反应前后， (填序号)保持不变。 ①原子种类   ②原子数目   ③原子质量   ④分子种类   ⑤分子数目 1．（25-26九年级上·吉林长春·期末）如图是氧气（）与其他物质之间的转化关系（“→”表示物质之间可发生转化，部分物质已省略），下列说法不正确的是 A．转化①：实验中会有刺激性气味产生 B．转化②：二氧化锰会加速过氧化氢的分解 C．转化③：可以通过氢气的燃烧来实现 D．转化④：若该反应是分解反应，X可以是 2.（25-26九年级上·河南周口·期末）我国科学家利用新型催化技术实现了绿色制取CH4，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A．反应后氢原子个数增多 B．催化剂的化学性质发生改变 C．反应生成c、d的质量比为4:9 D．反应中a、b分子数之比为4:1 3.（25-26九年级上·吉林长春·期末）我国首列氢能源市域列车在长春进行运行试验并取得成功。氢能源是公认的清洁能源，科学家借助金纳米颗粒作催化剂，在光照条件下仅需一步就可将硫化氢转化成氢气，反应的微观示意图如图所示。下列说法中正确的是 A．反应后原子的种类、个数和质量均增大 B．该反应的基本反应类型为化合反应 C．硫化氢的化学式为SH2 D．金纳米颗粒在反应前后的化学性质不变 4.（25-26九年级上·吉林长春·期末）化学观念是化学课程的核心素养之一，下列涉及化学观念的说法中正确的是 A．微粒观：水是由碳原子和氧原子构成的 B．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 C．结构观：钠原子和钠离子的质子数相同，所以化学性质相同 D．守恒观：电解36g水，会生成18g氢气和18g氧气 5.（25-26九年级上·河南许昌·期中）下列四个图像中有关量的变化趋势与对应的叙述关系正确的是 A．加热一定质量木炭粉和氧化铜的混合物 B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 C．5 mL 5%的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的条件下反应 D．加热一定质量的高锰酸钾至完全分解 6.（25-26九年级上·山西太原·期末）下列有关学科观点的说法，正确的是 A．根据微粒观：二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成 B．根据守恒观：12gC在34g中完全燃烧，推知生成的质量为46g C．根据结构观：氧原子和硫原子的最外层电子数相同，因而它们的化学性质相似 D．根据元素观：某物质燃烧生成和,推知该物质由C、H、O元素组成 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 课题1 化学反应中各物质间的定量关系 分层作业 1．（25-26九年级上·全国·期末）下列与氧气有关的实验现象的描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B．铜粉在空气中加热，固体总质量不变 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳 【答案】C 【解析】 A、硫在氧气中燃烧，发出的是明亮的蓝紫色火焰；在空气中燃烧才是淡蓝色火焰，错误。 B、铜粉在空气中加热，会与氧气反应生成氧化铜（），根据质量守恒定律，固体质量会增加（结合了氧气），错误。 C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟（白烟是五氧化二磷固体小颗粒），该现象描述正确，正确。 D、“生成二氧化碳” 是实验结论，并非实验现象，错误。 故选：C。 2.（25-26九年级上·河北石家庄·月考）如图所示是自然界中的碳循环示意图(部分)，下列说法不正确的是 A．植树造林有助于增加二氧化碳吸收 B．氧元素参与了自然界中的碳循环过程 C．化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少 D．动物、植物的遗骸被微生物分解可产生 【答案】C 【解析】A、植物通过光合作用吸收二氧化碳，植树造林可增加植物数量，有助于增加二氧化碳吸收，该说法正确。 B、碳循环中涉及的物质（如二氧化碳、有机物等）均含有氧元素，氧元素参与了碳循环过程，该说法正确。 C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目、质量均不变，化石燃料燃烧是化学变化，自然界中的氧原子总数不会减少，该说法不正确。 D、动物、植物的遗骸被微生物分解时，其中的有机物会被分解产生二氧化碳，该说法正确。 故选C。 3.（25-26九年级上·重庆·月考）四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。根据下图信息不能分析出来的是 A．该反应属于分解反应 B．乙可能是这个反应的催化剂 C．丁、丙两物质的相对分子质量（或相对原子质量）之比一定为 D．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和 【答案】C 【解析】A、丁反应后质量分数减小，是唯一的反应物，甲、丙反应后质量分数增大，都是生成物，乙质量分数不变，可能是反应的催化剂，该反应的反应物为一种，生成物为两种，属于分解反应，不符合题意； B、乙反应前后质量分数不变，可能是这个反应的催化剂，不符合题意； C、丁、丙的质量比为，但相对分子质量（或相对原子质量）之比需结合化学计量数计算，由于不知道该反应各物质的化学计量数之比，因此不能确定二者相对分子质量之比一定为9:8，符合题意； D、甲、丙反应后质量分数增大，都是生成物，丁反应后质量分数减小，是唯一的反应物，根据质量守恒定律，参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和，不符合题意； 故选：C。 28．（25-26九年级上·湖南衡阳·月考）在一个密闭容器中加入四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 3 5 20 7 反应后质量/g 10 5 8 待测 通过分析，判断下列说法正确的是 A．该反应是分解反应 B．该反应是化合反应 C．测得反应后丁物质的质量为2 g D．乙物质一定是该反应的催化剂 【答案】A 【解析】A、该反应中丙是反应物，甲、丁是生成物，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，符合题意； B、由A的分析可知，该反应是分解反应，不符合题意； C、由分析可知，测得反应后丁物质的质量为12g，不符合题意； D、化学反应前后乙的质量不变，乙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意。 故选A。 4.（25-26九年级上·江西南昌·月考）钆(Gd)被誉为“世界上最冷的金属”。掺杂了的Cu可高效催化甲醇与水的反应，其微观示意图如下。有关该反应的说法中错误的是 A．该反应中有2种氧化物 B．1个甲醇分子含有4个氢原子 C．反应前后和Cu的质量都不变 D．生成氢气的质量等于水中氢元素质量 【答案】D 【解析】A、该反应涉及的物质为甲醇、水、二氧化碳和氢气，甲醇是由C、H、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物，水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，故该反应中有2种氧化物，不符合题意； B、由化学式可知，1个甲醇分子中含4个氢原子，不符合题意； C、在该反应中，和Cu是催化剂，化学反应前后催化剂的质量不变，不符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，则生成氢气的质量等于参加反应的甲醇中氢元素的质量与参加反应的水中氢元素的质量和，符合题意。 故选D。 5.（25-26九年级上·江苏常州·月考）下列有关化学学科观念的说法，错误的是 A．结构观：构成水和过氧化氢的分子结构不同，化学性质也不同 B．元素观：一切物质都是由元素组成的 C．守恒观：化学反应前后，元素的种类不变 D．微粒观：氯化钠是由氯化钠分子构成的 【答案】D 【解析】 A、水由分子构成，过氧化氢由分子构成，分子结构不同则化学性质不同（分子是保持物质化学性质的最小粒子），“结构观” 表述正确。 B、物质（单质、化合物）均由元素组成，“元素观” 表述正确。 C、化学反应遵循质量守恒定律，反应前后元素种类不变，“守恒观” 表述正确。 D、氯化钠是离子化合物，由钠离子（）和氯离子（）构成，并非由 “氯化钠分子” 构成，“微粒观” 表述错误。 故选：D。 6.（25-26九年级上·江西赣州·月考）“零碳甲醇（）”是全球公认的新型清洁可再生能源，可利用焦炉气中的副产品氢气和从工业尾气中捕捉的二氧化碳在一种纳米催化剂的作用下反应制得，反应的微观示意图如下。下列有关该反应的说法正确的是 A．反应物均为单质 B．丁的化学式为 C．参加反应的甲、乙的分子个数比为 D．反应前后“纳米催化剂”的性质不变 【答案】C 【解析】A、由图可知，甲为H2、乙为CO2，其中H2为单质，CO2为化合物，该选项说法不正确； B、反应前后原子的种类和个数不变，反应前，反应物中有6个氢原子、1个碳原子和2个氧原子，反应后丙中含有1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子，则还少2个氢原子和1个氧原子，故丁的化学式为H2O，该选项说法不正确； C、由图可知，则参加反应的甲、乙的分子个数比为3:1，该选项说法正确； D、催化剂能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变，但物理性质可能改变，该选项说法不正确。 故选C。 7.（25-26九年级上·四川成都·月考）下列有关化学学科观念的说法，错误的是 A．结构观：构成一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同，化学性质也不同 B．元素观：一切物质都是由元素组成的 C．微粒观：水银是由水银分子构成的 D．守恒观：化学反应前后，原子的数目不变 【答案】C 【解析】A、一氧化碳由一氧化碳分子（CO）构成，二氧化碳由二氧化碳分子（CO2）构成，二者分子结构不同。分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以它们的化学性质不同，该选项说法正确，不符合题意。 B、元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，一切物质都是由元素组成的，该选项说法正确，不符合题意。 C、水银是汞的俗称，汞是金属单质，金属是由原子直接构成的，水银是由汞原子构成的，而不是水银分子，该选项说法错误，符合题意。 D、质量守恒定律的微观实质是化学反应前后，原子的种类、数目和质量都不变，该选项说法正确，不符合题意。 故选C。 8．（25-26九年级上·四川泸州·月考）氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示，下列说法正确的是 A．反应前后分子的种类不变 B．乙的相对分子质量为32 g C．生成的丙与丁的分子个数比为2:3 D．反应过程中共涉及三种氧化物 【答案】C 【分析】根据微观示意图可知，该反应的化学方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O； 【解析】A、化学反应有新物质生成，故分子种类一定改变，说法不正确；故不符合题意； B、乙是氧气，乙的相对分子质量为32 ，单位不是“g”，说法不正确；故不符合题意； C、由方程式可知，生成的丙与丁的分子个数比为4:6＝2:3，说法正确；故符合题意； D、由物质的组成可知，该反应中有NO、H2O两种物质是氧化物，说法不正确；故不符合题意； 故选C。 9.（25-26九年级上·吉林·期末）在“宏观—微观”之间建立联系是化学学科常见的思维方式，下图所示是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。请回答下列问题。 （1）上述变化过程中有 种化合物。 （2）变化Ⅰ、Ⅱ中，属于化学变化的是 ，该变化中最小粒子是 。 （3）从微观角度解释该反应遵守质量守恒定律的原因 。 【答案】（1）1或一 （2）Ⅰ 汞原子和氧原子 （3）反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有改变，原子的质量也没有变化 【解析】（1）化合物是含有多种元素组成的纯净物，图中只有氧化汞HgO是化合物；Hg属于单质，O2属于单质，上述变化过程中只有一种化合物。 （2）变化Ⅰ是，有新物质生成，属于化学变化，化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组合形成新的分子，故该变化中最小粒子是汞原子和氧原子，变化Ⅱ是氧化汞分子间距离变小，没有新物质生成，属于物理变化。 （3）化学反应的过程是分子分裂成原子，原子重新组合的过程，即在一切化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有改变，原子的质量也没有变化，所以化学反应遵守质量守恒定律。 10．（25-26九年级上·福建福州·月考）氨（）是高效的可再生燃料，传统氨的生产能耗高，还产生温室气体。某科研团队研究出La（镧）/Co（钴）催化剂体系，实现了在较低温度和压力条件下利用和合成氨，反应微观过程如下。 （1）反应物可通过电解水制得，其中电源 （填“正极”或“负极”）产生。 （2）该反应过程中，没有发生变化的微观粒子是 （填微观粒子名称）。 （3）La/Co催化剂对 （填“”或“”）起吸附催化作用。 （4）该反应的化学方程式为 。 （5）该研究成果对于应对全球能源需求和环境问题意义重大，理由是 （写一条）。 【答案】（1）负极 （2）氢原子和氮原子 （3）N2 （4） （5）不需要消耗大量能源 【解析】（1）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气； （2）根据微观示意图可知，该过程是氮气和氢气反应生成氨气，氮分子分解成氮原子，氢分子分解成氢原子，氮原子和氢原子结合形成氨分子；故该反应过程中，没有发生变化的微观粒子是氢原子和氮原子； （3）根据微观示意图可知，La/Co催化剂对起吸附催化作用； （4）根据微观示意图可知，该反应的化学方程式为； （5）该方法合成氨过程不需要消耗大量能源。 1．（25-26九年级上·内蒙古通辽·期末）甲醇是一种重要的化工原料。如图是关于甲醇制备的化学反应微观示意图，下列说法不正确的是 A．该反应不属于置换反应 B．该反应中乙和丙的质量比为 C．该反应前后，分子数目发生变化 D．1个甲醇分子是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成的 【答案】B 【解析】A、置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，该反应生成两种化合物，不属于置换反应，故选项说法正确； B、根据化学方程式，乙为氢气，丙为甲醇，参加反应的氢气与生成的甲醇的质量比为，故选项说法错误； C、依据化学方程式，反应前分子数目与反应后分子数目之比为4：2，反应前后，分子数目发生变化，故选项说法正确； D、分子是由原子构成的，甲醇的化学式为CH3OH，1个甲醇分子是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法正确； 故选：B。 2.（25-26九年级上·江苏盐城·期中）用CO2人工合成淀粉也有利于实现“碳中和”。如图为人工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图。下列说法不正确的是 A．X的化学式为CH4O B．反应后的生成物为两种化合物和一种单质 C．该反应涉及三种元素 D．参加反应的两种物质的分子个数比为3:1 【答案】B 【解析】A、由分子结构模型可知，X的化学式为CH4O，说法正确； B、由分析可知，反应后的生成物为CH4O和H2O两种化合物，说法错误； C、由分析可知，该反应涉及碳、氢、氧三种元素，说法正确； D、由分析可知，参加反应的两种物质的分子个数比为3:1，说法正确。 故选：B。 3.（25-26九年级上·辽宁大连·期末）《本草拾遗》记载五倍子具有“治肠虚泻痢”的功效。科研人员从其中提取的没食子酸（化学式为）可用于制药。下列说法正确的是 A．没食子酸属于氧化物 B．没食子酸由3个原子构成 C．没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为7:6:5 D．没食子酸在空气中完全燃烧能生成和 【答案】D 【解析】A、氧化物需由两种元素组成且含氧元素，而含C、H、O三种元素，故A错误； B、一个分子由7个C原子、6个H原子和5个O原子共18个原子构成，故B错误； C、没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为：，故C错误； D、含C、H、O，完全燃烧产物为和，故D正确； 故选D。 4．（2025·山东烟台·一模）电解水的微观模型如图所示，下列有关说法正确的是 A．水是氧化物 B．水是由原子直接构成的 C．反应前后原子种类发生了变化 D．该反应说明水分子中含有氢气分子和氧气分子 【答案】A 【解析】A、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故A正确； B、由微粒的构成可知，水是由水分子构成的，故B错误； C、由微观示意图可知，化学反应前后原子的种类不变，故C错误； D、电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，说明水中含有氢元素和氧元素，不能说明水分子中含有氢气分子和氧气分子，水分子由氢原子和氧原子构成，不含氢气分子和氧气分子，故D错误。 故选A。 5．（25-26九年级上·山东德州·月考）在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是 A． B．乙一定是催化剂 C．该反应为分解反应 D．丙和丁的相对分子质量之比一定是9:8 【答案】C 【分析】由图可知，反应前后甲的质量减少了20g-3g=17g，则甲是反应物；反应前后乙的质量不变，则乙可能是该反应的催化剂；反应前后丁的质量增加了11g-3g=8g，则丁是生成物；根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，则丙增加了17g-8g=9g，所以反应后丙的质量为5g+9g=14g，则x=14；该反应是甲分解生成丙和丁。 【解析】A、由分析可知，x=14，故选项说法错误； B、反应前后乙的质量不变，则乙可能是该反应的催化剂，也可能是不参与反应的杂质，故选项说法错误； C、根据分析可知，该反应是甲分解生成丙和丁，符合“一变多”特征，属于分解反应，故选项说法正确； D、反应过程中丙和丁质量的变化比是9g:8g=9:8，由于不知道化学计量数，无法判断丙和丁的相对分子质量比，故选项说法错误。 故选C。 6．（25-26九年级上·江苏苏州·月考）下列涉及到化学学科观念的说法正确的是 A．变化观：二氧化碳和氧气在一定条件下可相互转化 B．守恒观：32克硫和16克氧气生成48克二氧化硫 C．微粒观：保持氧气化学性质的最小粒子是氧原子 D．元素观：某塑料燃烧生成二氧化碳和水，则该塑料由碳、氢、氧元素组成 【答案】A 【解析】A、二氧化碳通过光合作用可转化为氧气，氧气通过燃烧或呼吸作用可转化为二氧化碳，在一定条件下可相互转化，正确； B、根据化学方程式可知，S与O2反应的质量比为32:32，16g O2只能与16g S反应生成32g SO2，不能生成48g SO2，错误； C、由分子构成的物质，分子是保持化学性质的最小微粒。氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子（O2），不是氧原子，错误； D、某塑料燃烧生成二氧化碳和水，CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则该塑料中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，错误。 故选A。 7.（25-26九年级上·吉林长春·期末）在玻璃管两端同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后，玻璃管内有一团白烟（如图所示），白烟是氨气（NH3）与氯化氢（HCl）反应生成的氯化铵（NH4Cl）固体。下列说法不正确的是 A．该实验说明分子在不断地运动 B．其他条件相同时，相对分子质量越小，分子运动越快 C．白烟是氯化铵固体小颗粒，所以氯化铵的粒子不运动 D．该实验说明化学反应前后分子种类改变 【答案】C 【解析】A、两种物质没有直接接触但能发生反应，说明分子在不断运动，选项说法正确； B、白烟（NH4Cl）的形成位置靠近浓盐酸一端，说明氨分子扩散速度比氯化氢分子更快，NH3的相对分子质量为17，HCl的相对分子质量为36.5，因此相对分子质量越小，分子运动越快，选项说法正确； C、白烟是氯化铵固体小颗粒，氯化铵的粒子也在不断运动，只是运动速率慢，选项说法错误； D、氨气与氯化氢反应生成氯化铵，反应物氨气是由氨分子构成的，氯化氢是由氯化氢分子构成的，反应物氯化铵是由氯化铵分子构成的，分子种类发生改变，说明化学反应前后分子种类改变，选项说法正确。 故选C。 8．（25-26九年级上·全国·期末）人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化,某小组同学设计如图一装置进行电解水实验,图二是电解水的微观示意图,可从图中获取信息。有关说法正确的是 A．管a中的气体可做燃料 B．电解水生成的氢气和氧气的质量比为2：1 C．该反应前后原子数目、原子种类、分子种类一定不变 D．从微观的角度看，图二化学变化的实质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子 【答案】D 【解析】A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为1∶2。管 a 中产生的气体体积较小，说明是氧气，氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能做燃料，错误； B、电解水生成的氢气和氧气的体积比为 2∶1，质量比为 1∶8，错误； C、根据图二，该反应中，水分子变为氢分子和氧分子，反应前后原子数目、原子种类不变，分子种类改变，错误； D、化学变化的实质是水分子分裂为氢氧原子，氢氧原子重新组合成氢分子和氧分子，正确。 故选D。 9.（25-26九年级上·陕西渭南·期末）我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇(CH3OH)环节的微观示意图如图(图中的微观粒子恰好完全反应)。 （1）该变化前后不发生改变的微观粒子是 。 （2）丁的化学式为 。 （3）保持乙的化学性质的最小粒子是 (填化学符号)。 【答案】（1）碳原子、氢原子、氧原子 （2）H2O （3）CO2 【解析】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，故该变化前后不发生改变的微观粒子是碳原子、氢原子、氧原子； （2）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含C、H、O的个数分别是1、6、2，生成物中含C、H、O的个数分别是1、4、1，故生成物中还应含2个H、1个O，故丁的化学式为：H2O； （3）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小的微观粒子，保持乙（二氧化碳）的化学性质的最小粒子是CO2； 10．（25-26九年级上·黑龙江双鸭山·期中）四位同学设计了如下A、B、C、D四个实验，并在实验前后分别测定装置的总质量来验证质量守恒定律。 （1）A、B、C、D四个实验中不能用于验证质量守恒定律的是实验 (填字母)。 （2）实验B (填“能”或“不能”)直接证明质量守恒定律。 （3）实验C中盐酸和碳酸钠粉末反应后，天平指针 (选填“向左偏转”、“向右偏转”、“指向中间”)。 （4）实验D中发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁条的质量小，联系实验现象，可能的原因是 。 （5）从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是：在化学反应前后， (填序号)保持不变。 ①原子种类   ②原子数目   ③原子质量   ④分子种类   ⑤分子数目 【答案】（1）ACD （2）能 （3）向右偏转 （4）氧化镁以白烟的形式扩散到空气中未被称量 （5）①②③ 【解析】（1）质量守恒定律适用于化学变化，A中没有新物质生成，属于物理变化，不能验证质量守恒定律，B中硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，能够验证质量守恒定律，C中碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳逸出装置，不能验证质量守恒定律，D中是敞开装置，氧气参加反应，生成的氧化镁部分扩散到空气中，不能验证质量守恒定律，故选ACD； （2） 铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，实验B中反应前后天平仍平衡，则能直接证明质量守恒定律； （3）碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳会逸散到空气中，则反应后质量减小，天平指针向右偏转； （4） 镁燃烧消耗氧气，生成氧化镁，生成的氧化镁以白烟的形式扩散到空气中未被称量，所以导致一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁条的质量小； （5）化学变化的实质为原子的重新组合，而反应前后原子的种类、数目、质量都不变，则物质的总质量不变，故①②③反应前后保持不变。 1．（25-26九年级上·吉林长春·期末）如图是氧气（）与其他物质之间的转化关系（“→”表示物质之间可发生转化，部分物质已省略），下列说法不正确的是 A．转化①：实验中会有刺激性气味产生 B．转化②：二氧化锰会加速过氧化氢的分解 C．转化③：可以通过氢气的燃烧来实现 D．转化④：若该反应是分解反应，X可以是 【答案】D 【解析】A、转化①是硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，正确； B、转化②是过氧化氢制取氧气，二氧化锰作催化剂，会加速过氧化氢的分解，正确； C、转化③生成水，氢气和氧气燃烧生成水，可以实现，正确； D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，若转化④是分解反应，反应物是含氧化物，所以反应物X中一定含有氧元素，错误； 故选D。 2.（25-26九年级上·河南周口·期末）我国科学家利用新型催化技术实现了绿色制取CH4，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A．反应后氢原子个数增多 B．催化剂的化学性质发生改变 C．反应生成c、d的质量比为4:9 D．反应中a、b分子数之比为4:1 【答案】C 【解析】A、根据质量守恒定律，反应前后原子个数不变，氢原子个数不会增多，该说法错误。 B、催化剂在反应前后化学性质不变，该说法错误。 C、通过微观示意图可得知：反应物中a为CO2，b为H2；生成物中c为CH4，d为H2O，配平后反应方程式为CO2+4H2CH4+2H2O；则生成c与d的质量比为，该说法正确。 D、反应中a、b分子数之比为1:4，该说法错误。 故选：C。 3.（25-26九年级上·吉林长春·期末）我国首列氢能源市域列车在长春进行运行试验并取得成功。氢能源是公认的清洁能源，科学家借助金纳米颗粒作催化剂，在光照条件下仅需一步就可将硫化氢转化成氢气，反应的微观示意图如图所示。下列说法中正确的是 A．反应后原子的种类、个数和质量均增大 B．该反应的基本反应类型为化合反应 C．硫化氢的化学式为SH2 D．金纳米颗粒在反应前后的化学性质不变 【答案】D 【解析】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目和质量均不变，不符合题意； B、该反应为硫化氢在光和催化剂的作用下反应生成氢气和硫，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意； C、每个硫化氢分子由2个氢原子和1个硫原子构成，根据“先读后写”，化学式为：H2S，不符合题意； D、在该反应中金纳米颗粒是催化剂，化学反应前后其质量和化学性质不变，符合题意。 故选D。 4.（25-26九年级上·吉林长春·期末）化学观念是化学课程的核心素养之一，下列涉及化学观念的说法中正确的是 A．微粒观：水是由碳原子和氧原子构成的 B．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 C．结构观：钠原子和钠离子的质子数相同，所以化学性质相同 D．守恒观：电解36g水，会生成18g氢气和18g氧气 【答案】B 【解析】A.水分子是由氢原子和氧原子构成，故说法错误，不符合题意； B.一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳反应生成一氧化碳，可相互转化，故说法正确，符合题意； C.钠原子和钠离子最外层电子数不同，化学性质不同，故说法错误，不符合题意； D.解：设电解36g水，生成氢气的质量为x 生成氧气的质量为：36g-4g=32g（遵守质量守恒定律），因此，电解36g水，会生成4g氢气和32g氧气，故说法错误，不符合题意，故选B。 5.（25-26九年级上·河南许昌·期中）下列四个图像中有关量的变化趋势与对应的叙述关系正确的是 A．加热一定质量木炭粉和氧化铜的混合物 B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 C．5 mL 5%的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的条件下反应 D．加热一定质量的高锰酸钾至完全分解 【答案】B 【解析】A、加热一定质量木炭粉和氧化铜的混合物，木炭和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，反应生成了气体，故加热到一定温度后，随着反应的进行，固体的质量会逐渐减小，但是不会减少至零，不符合题意； B、一定质量的红磷在密闭容器中燃烧生成五氧化二磷，该反应有新物质生成，属于化学变化，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，符合题意； C、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，故5 mL 5%的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的条件下反应，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相等，不符合题意； D、加热一定质量的高锰酸钾至完全分解，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，反应生成了氧气，故随着反应的进行，固体中氧元素的质量逐渐减小，但是锰酸钾和二氧化锰中还含有氧元素，故固体中氧元素的质量不会减少至零，不符合题意。 故选B。 6.（25-26九年级上·山西太原·期末）下列有关学科观点的说法，正确的是 A．根据微粒观：二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成 B．根据守恒观：12gC在34g中完全燃烧，推知生成的质量为46g C．根据结构观：氧原子和硫原子的最外层电子数相同，因而它们的化学性质相似 D．根据元素观：某物质燃烧生成和,推知该物质由C、H、O元素组成 【答案】C 【解析】A、二氧化碳由二氧化碳分子构成，而非直接由原子构成，错误； B、根据可知，12g碳完全燃烧需32g氧气生成44g二氧化碳，氧气过量，生成二氧化碳质量应为44g，错误； C、氧原子和硫原子最外层电子数均为6，化学性质相似，正确； D、物质燃烧生成二氧化碳和水，推知一定含碳、氢元素，可能含氧元素，错误。 故选C。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $