3.17 明朝的灭亡和清朝的建立-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册历史习题课件(统编版·新教材)
2026-04-15
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18页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第17课 明朝的灭亡和清朝的建立 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.21 MB |
| 发布时间 | 2026-04-15 |
| 更新时间 | 2026-04-15 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-01-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56142320.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦“明朝的灭亡和清朝的建立”,涵盖政治腐败与张居正改革、李自成起义、满洲兴起和清军入关等核心知识点,通过梳理明朝由盛转衰的因果关系,搭建起从明朝政治状况到清朝建立的历史脉络,为学生提供清晰的学习支架。
其亮点在于深度融入唯物史观、时空观念等核心素养,如通过“政治腐败是明朝灭亡主因”的选择题培养唯物史观,以农民起义时间排序题强化时空观念,结合史料分析题引导历史解释。多样化题型和新考法设计,助力学生巩固知识、提升思维,也为教师提供丰富教学资源,提高课堂效率。
内容正文:
2
第三单元 明清时期(至鸦片战争前):
统一多民族封建国家的巩固与发展
第17课 明朝的灭亡和清朝的建立
3
目 录
础
基
练
升
提
练
养
素
练
4
1.【核心素养·唯物史观】从明武宗开始,明朝屡出昏君。由于君主不理政事,奸臣和宦官把持朝政,打击正直朝臣和士人,盘剥百姓,贪污受贿,无恶不作。这反映出明朝灭亡的主要原因是( )
A.政治日益腐败 B.土地兼并严重
C.农民起义频发 D.遭遇连年灾荒
知识点1 政治腐败与张居正改革
础
基
练
A
2.(山东东营期末)下表是某项改革的进步意义。据此判断改革者是
( )
A.王安石 B.顾宪成 C.张居正 D.王守仁
C
3.(安徽淮北期末)明崇祯元年,延安府“一年无雨,草木枯焦”,八九月间,百姓食尽蓬草,再剥树皮;年终,剥光树皮,不得已吃山中石,而地方官员仍然催租索赋。由此可知,明朝灭亡的根源是( )
A.自然灾害频发 B.政治腐败
C.奢靡之风盛行 D.财政入不敷出
知识点2 李自成起义推翻明朝
B
4.(山东聊城期末)一支起义军提出“均田免粮”“公平交易”等政策,
深得民心。民间传唱“开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮”的歌谣,起
义军迅速壮大,最终攻入北京。材料中的起义( )
A.推翻了明朝的统治 B.打击了东南沿海的倭寇势力
C.加速了清朝统一全国 D.促使唐朝由盛转衰
A
5.(山东临沂模拟)起源于东北地区的女真族是我国古老的民族,在历史上建立过巨大功业,曾为中国多民族国家的统一、巩固和发展作出了巨大的贡献。这个古老民族( )
A.由首领耶律阿保机建立女真政权
B.曾建立中国历史上全国统一的王朝
C.“澶渊之盟”后与宋保持长期和平
D.统治疆域范围是我国历史上最大的
知识点3 满洲兴起和清军入关、清朝对全国的统治
B
6.【新考法·示意图】(山东威海质检)下图中的这两种变
化是哪一人物所为?( )
A.努尔哈赤 B.皇太极 C.康熙 D.雍正
7. 梁启超称清朝为中国的“文艺复兴时代”。清朝统治全
国后,推崇的思想是( )
A.法家思想 B.道家思想 C.儒家思想 D.墨家思想
B
C
8.【新考法·历史对比】从改革内容来看,北宋王安石变法和明朝张居
正改革存在巨大差异,但也有明显的相似之处。二者的共性在于
( )
A.推动了社会转型 B.实现了富国强兵
C.挽救统治危机的尝试 D.加强民族交融的努力
升
提
练
C
9.【核心素养·时空观念】人民是历史的创造者和推动者。回顾中国
古代历史,每当政治腐败、百姓生活困苦之时,往往会引发大规
模的农民起义。以下农民起义爆发的先后顺序,排列正确的( )
①黄巾起义 ②大泽乡起义 ③黄巢起义 ④李自成起义
A.①②③④ B.②③①④ C.②①③④ D.②④①③
C
10.(湖南长沙期末)某同学将我国古代少数民族杰出人物及其重要事迹整理为
如下表格,其中①②③④处依次应填写的人物是 ( )
A.铁木真、忽必烈、努尔哈赤、皇太极
B. 阿保机、铁木真、皇太极、努尔哈赤
C. 忽必烈、铁木真、阿骨打、努尔哈赤
D. 铁木真、阿骨打、皇太极、忽必烈
A
11.阅读材料,回答问题。(10分)
【明朝衰败】
(1)材料一说明了什么问题?分析这些问题产生的影响。(2分)
问题:土地兼并严重。影响:导致社会动荡,阶级矛盾激化。
养
素
练
材料二 (明朝末年)旧征未完,新饷已催,额内难缓,额外复急。村
无吠犬,尚敲催追之门;树有啼鹃,尽洒鞭扑之血。黄埃赤地,乡乡几断
人烟;白骨青燐,夜夜常闻鬼哭。
——郑廉《豫变纪略》
(2)【核心素养·历史解释】根据材料二,分析明朝末期的社会状况及其导
致的结果(3分)
社会状况:明朝末期,地方自然灾害严重,官府、地主照旧催逼租税,造
成大范围饥荒。结果:社会动荡不安,最终导致了明末农民起义的爆发。
材料三 杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮。
朝求升,暮求合,近来贫汉难存活,早早开门拜闯王,管教大小都欢
悦。 ——明末歌谣
(3)(教材材料研读)材料三中的“闯王”指的是谁?“闯王”为什么
受到广大民众的欢迎和拥护?(3分)
“闯王”:李自成。原因:起义军提出了“均田免粮”的口号;李自成
规定了严明的军纪;向贫苦农民发放钱粮;等等。
【满洲兴起】
(4)材料四中的两位历史人物分别有哪些重大事迹?(2分)
努尔哈赤:1616年统一女真各部,建立后金政权。皇太极:1635年定
族称为满洲,1636年改国号为大清。
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