河北唐山市丰南区2025-2026学年度第一学期期末学业质量评估七年级语文试卷

2025-2026学年度第一学期期末学业质量评估 七年级语文试卷 注意事项：1.本试卷总分100分，考试时间90分钟。 2. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 (1~7题20分) 班里开展了“少年正是读书时”主题活动，请你参加。 0 【宜传动员】1.古往今来，许多名人都把自己勤奋读书的感受或经验写成对联以鞭策 自己激励别人。请你从下列选项中为所给上联选出对应的下联。(2分) A.无意身心事莫为 B.甘面壁读十年书 C.白首方悔读书迟 D.立志读尽人间书 ①苏轼：发奋识遍天下字， ②孙中山：愿乘风破万里浪， : 【调查分析】2.为了解中小学生的读书状况，同学们搜集到下面的调查数据图，请你概 括表格反映的主要信息。（概括语句中不要出现具体百分比数字）(3分) 数 中小学八，何周1：阅读时长 36.75% : 37.01 23.03% 15.32% 13.43% 8.26% 3.21% 基本 <1 1-2 2-3 3-4 >4 不读 小时小时 小时 小时小时 中小学生最难誉握的语文基础能力 阅该222a盟44.【6% 的 1写作：7圆34.06% 综行性学习通10.53% 1h父片圆5.73% 识7与写7四2.94% 其他☒2.58% 【读书演讲】下面是小丰同学在此次主题活动中写的演讲稿节选，请阅读并完成问题。 读书是一场心灵的旅行，能让人倘徉在书海中感悟人生，汲取智慧。读书不仅要有 明确的目标和恒心，还要讲求方法和技巧。一方面，读书要用“巧力”，读得巧，读得 实，读得深，懂得取舍，注重思考：另一方面，不能把读书看得太容易，不求甚解，圆 图吞枣，抓不住实质，把握不住精髓。读书是一个纯cu的、循序渐进的过程，我们在 读书时不能懒duò，不能拈轻怕重，不能 一，专注才有收获。我们应在读书中陶 治高洁的情操，用知识充实心灵，丰富自己的人生！ 七年级语文试卷第1页（共6页） 3.请你给材料中加点的字注音，并根据拼音写汉字。(4分) 徜样」 拈轻怕重 纯cul 懒duò 4.材料中的横线处缺少一个成语，下面是该成语在《现代汉语词典》（第7版）中的释义， 请你根据所给释义将其补写在横线上。 (1分) 释义：看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。 5.材料中画横线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是()(3分)》 A将“不仅…还…”改为“不但…而且…” B.删除“和技巧”。 C在“恒心”前加“坚定的”。 D.将“明确”改为“准确”。 【感悟经典】活动后，同学们结合本学期读的《朝花夕拾》和《西游记》两部经典著作， 探究了鲁迅人生道路与孙悟空取经道路中的三次“离”对他们成长的影响。请依据你的 理解，回答后面的问题。（共7分） a 《朝花夕拾》目录 小引1狗·猫·鼠Ⅱ阿长与《山海经》 III《二十孝图》 IV五猖会 V无常VI从百草园到三味书屋 VII父亲的病 VIII琐记 IX藤野先生 X范爱农 后记 离家：告别童年，到书垫求学 离乡：躲避流言与中伤 离国：学医救国 《从百草园到三味书屋》 (目录中篇目) ② (目录中篇目)》 图1 坐标轴：鲁迅人生道路中的“离” 第一次 第二次 第三次 原来这猴子一生受不得人 悟空噙泪叩头 大圣疼痛难忍，见师父 气。他见三藏只管绪绪叨 辞长老，含悲留 更不回心，没奈何，只 叨，按不住心头火发道： 意嘱沙僧。你看 得又驾筋斗云，起在空 “离”的表现 “你既是这等，说我做不 他忍气别了师 中。忽然省悟道：“这 得和尚，上不得西天，不 父，纵筋斗云， 和尚负了我心，我且向 必恁般绪咶恶我，我回去 径回花果山水 普陀崖告诉观音菩萨 便了！” 帘洞去了。 去来。 打死了六个强盗，被唐僧 打死了几个贼盗，被唐 离队之因 ③ 训斥。 僧赶离。 表1悟空取经道路中的“离” 七年级语文试卷第2页（共6页） 6.阅读图1、表1，结合名著相关内容，在横线处补全①②③处的信息。(4分)】 7.写出你的探究结果。(3分) 爵迅的“离”：幼时求学离家，后来不满于社会现状，离开故乡到南京求学，最终 赴日本学医，但在日本的一系列见闻促使他产生了④的想法，从个人成长中的求 学需要逐步发展为民族危亡之际的救国窝要，鲁迅实现了由小我走向大我的成长。 孙悟空的“离”：一开始“受不得人气”，性格⑤，后来在取经道路中逐渐学 会了⑥ 一，也拥有了人的感情，最后“向菩萨求助”则显得更成熟稳重，孙悟空 实现了由猴性到人性的成长。 第二部分 (8~18题40分) 一、古诗文阅读 (一)古代诗歌默写与理解。(12分) 8.小语对七上语文课本中“诗文中的动物”进行了梳理汇总，请你帮忙填写表格。(9 分) 文人 动物名称 诗文 情感 王湾 ① 乡书何处达？② 孤独落寞思乡之情 李白 杜鹃 ③ 闻道龙标过五溪。 离愁别绪 刘禹锡 鸫 晴空一鹤排云上，④ 颂秋奋发进取 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何 ⑤ 蒲松龄 狼 哉？只增笑耳。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风 羁旅天涯悲伤落寞 马致远 ⑥ 瘦马。 ⑦ 马 ⑧ 铁马冰河入梦来。 ⑨ 9.下列各项中，对诗歌内容理解有误的一项是()(3分) A.《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是诗人想象回家与亲人团聚 后剪烛西窗，共话今宵的情景，把眼前的凄苦兑换成未来田聚的欢乐。 B.《潼关》中“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”是实写渣关的山水，表达诗人渴 望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 C.《行军九日思长安故园》中，“无人送酒来”这句诗化用典放，写重阳节没有酒喝， 也无人陪伴，其中的惆怅、凄凉，难以言表。 D.《江南逢李龟年》中“落花时节”既指相逢的季节，又暗喻大唐由盛入衰的局面， 同时又指两人到了落花时节的暮年。 七年级语文试卷第3页（共6页） (二)文言文阅读 阅读下面的文言文，完成10-13题。(14分) 阀大司徒①马恭敏公在山东日，庭中有鹤，雌雄巢于树炒”。无何，生二雏，雌雄常 留一守巢，其一还出觅食以为常。时方盛夏公常命吏卒谨护之。一日，雄者出而不返， 旬余无耗，公叹息，以为遇害。又数日雏鸣甚急，视之则雄从南万飞来，将至巢， 长鸣一声，有树一枝坠地，红实累累。吏人不识，持以白①公，视之，则荔枚也。计闽、 广相距五千余里，不惮跋涉而远取之，其爱至矣。及命梯而送之巢中，其雌雄环鸣不已， 若感谢云。 (选自《五杂俎》，有删改) 【注释】 ①大司徒：古代官职名。②树杪(miǎo):树枝的细梢。③耗：消息。④白：告诉。 10.解释下列加点词的意思。(4分》 (1)将至巢，长鸣一声 至： (2)有树一枝坠地 坠： (3)持以白公 持： (4)其雌雄环鸣不已 已： 11.下列加点词的意义与用法完全相同的一项是()(3分) A.雌雄巢于树杪 于我如浮云 B.雄者出而不返 后狠止而前狼又至 C.视之，则荔枝也 夫君子之行 D.其爱至矣 仁在其中矣 12.请将下列句子翻译为现代汉语。(4分) (1)时方盛夏，公常命吏卒谨护之。 (2)又数日，雏鸣甚急，视之则雄从南方飞来。 13.你认为文中的“庭中鹤”是否值得称赞？为什么？(3分)》 二、现代文阅读 阅读下面文字，回答14~18题。.（14分) (本文共1604字，建议3.5分钟左右读完) 与莫高窟相伴，守一不移 樊锦诗 ①我与敦煌的结缘始于1962年8月。按照北京大学历史系考古专业的惯例， 毕业班的学生要到典型的文化遗产地参加毕业实习。敦煌莫高窟是我年少时的梦 想，我对她充满了向往。老师安排我去敦煌莫高窟，正巧了却我的一桩心愿。 七年级语文试卷第4页（共6页） ②在敦煌莫高窟参观学习，我被面前各式各样的洞窟，精雕细刻、栩栩如生 的彩塑，丰富多彩、璀璨瑰丽的壁画所震撼。可是举目远望，莫高窟周围都是戈 壁荒漠，近看与洞窟相邻的生活和工作条件，是我这样住惯了城市的学生想象不 到的艰苦：住的是土屋、土炕，用的是土桌、土凳、煤油灯，喝的是苦咸水，爬 “娱蚣梯”才能进入洞窟，靠镜面折射借光临摹壁画…不过，在艰苦中求卓绝， 不正是莫高窟人的精神吗？以常书鸿、段文杰为代表的老一辈莫高窟人，身居大 漠而志存高远，板凳能坐十年冷。我初来乍到，虽还不能理解，却深为佩服。我 自幼体弱多病，在莫高窟严重水土不服，不得不提前结束了实习，回上海家里完 成实习报告。 ③1963年大学毕业时，我服从分配又来到敦煌莫高窟。离校前，北大历史系 考古教研室主任苏秉琦先生专门把我叫到他的住处。他跟我说：“你去的是敦煌， 将来你要编写考古报告，这是考古的重要事情。”他还慈祥地对我说：“考古报 告就像二十四史一样，是要留史的，必须得好好槁。”听了苏秉琦先生的这番嘱 咐，我意识到去敦煌莫高窟工作，就是要担当起编写敦煌石窟考古报告的重任。 ④编写敦煌石窟考古报告，是永久地保护、保存敦煌石窟科学档案资料的基 础工作，是满足深入研究的需求，甚至一旦石窟坍塌，报告就成为复原的依据。 所以，必须做到全面、完整、系统、准确地记录、编写敦煌文物研究所（敦煌研 究院前身)保管的敦煌石窟（包括敦煌莫高窟、西千佛洞、瓜州榆林窟)共552 个洞窟的全部内容、所有遗迹和各种现象。由于石窟内容涉及宗教、历史、艺术、 测绘、计算机、摄影、化学等多种文理学科，所以考古报告的编写离不开文献的 引用和佐证，如此才能做出有说服力的解读。做好考古报告必然要阅读文献，我 常常把头埋在书山里，忘记了时间的流逝。 ⑤做石窟考古报告是一件复杂工程，也是费时费力的“笨”事情，要完成全 部《敦煌石窟全集》的考古报告，把一辈子放进去也不够。由于忙于敦煌保护事 业，我们这代人真正开始做学术研究的时间很晚。1963年我到敦煌文物研究所工 作，2011年才出版了《敦煌石窟全集》第一卷《莫高窟第266一275窟考古报告》， 可以说是四十多年才磨一剑。在这个过程中，我一直充满惭愧和焦虑，常常责问 自己：“如果不把考古报告做出来，我这辈子到莫高窟干什么来了？”可见，人 这一辈子，无论做事、做学问，一定要守一不移。 ⑥做学问是急不来的，考古报告是学术研究的基础工程，必须扎扎实实地下 功夫，不能急功近利，也不能只看数量。我想，不是所有人都能认识学术研究的 真正意义，这是学术研究的寂寞所在。敦煌学的学术史说明，始终有一群人在从 事最基础的研究工作，打下牢固的“地基”，甘为人梯。夯实最基础的研究，做 最扎实的学术，寓保护于研究之中，寓热爱于责任之中，这是敦煌研究院的学风。 七年级语文试卷第5页（共6页） ⑦如今，随着科学技术的进步和我国综合国力的提升，我们的考古手段、方 法、理念都有很大的进步，考古研究进入了最好的时代。作为世纪工程，敦煌石 窟考古报告完成了第一、第二卷，现在正在做第三、第四卷。敦煌研究院已将完 成《敦煌石窟全集》纳入规划，必须持续地、不间断地将考古报告一卷卷做下去， 助力国家构建具有中国特色、中国风格、中国气派的考古学。 ⑧我一直敬佩老前辈能够心无旁鹜地坚守在艰苦的荒漠戈壁中，保护和研究 敦煌石窟，去世后仍安息在宕泉河畔的墓地，与莫高窟相伴，守一不移。他们是 莫高窟人的榜样一一保护就保护，画画就画画，研究就研究，一辈子只想千好一 件事。 ⑨一代又一代“打不走的莫高窟人”，就像沙漠中的胡杨，努力从贫痳的荒 漠中汲取水分和养料，坚强地阻挡着风沙和岁月的侵蚀。作为一名毕生从事敦煌 石窟保护、管理、考古研究的文物工作者，我以前辈为榜样，为莫高窟尽力是我 此生的欣慰。 （《光明日报》2025年01月15日01版) 14.樊锦诗与莫高窟的结缘始于什么契机？她最终选择扎根莫高窟，承担的核心重任是 什么？(2分) 15.文中第⑤段提到“做石窟考古报告是一件复杂工程，也是费时费力的·‘笨'事情”， 请结合文章内容，说说“笨”事情具体指什么？(3分) 16.请赏析下面句子的表达效果。(3分) 一代又一代“打不走的莫高窟人”，就像沙漠中的胡杨，努力从贫瘠的荒漠中汲 取水分和养料，坚强地阻挡着风沙和岁月的侵蚀。 17.请结合文章内容，分析樊锦诗是一个怎样的人？（3分) 18.结合全文，谈谈你对标题中“守一不移”的理解。(3分) 第三部分 ·(19题40分) 19.写作。（40分) 以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。要求： (1)除诗歌外，文体不限。 (2)内容具体，思路清晰，有真情实感。 (3)文中不得出现真实的人名和学校名。字数不少于500字。 七年级语文试卷第6页（共6页)