Unit 3 Lesson 1 This is my head（学习任务单）英语鲁科版五四制三年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦身体部位词汇（head, arm, leg, foot等）及核心句型“This is my...”“Look at my...”，通过“温故知新”复习旧词汇搭建学习支架，衔接新内容的学习理解、应用实践与迁移创新，形成完整学习脉络。 资料特色在于分层任务设计，结合图文匹配、互动游戏提升语言能力，自我评价表促进学习能力发展，情景选择等习题强化语言运用，助力学生在实践中培养思维品质，有效提升英语学习效果。

Unit3第1课时This is my head.学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 能听懂、读懂并理解身体部位词汇：head、arm、leg、foot。能理解并模仿本课核心句型：“This is my...”、“Look at my...”。能听懂并理解对话中的感叹词与指令，如“Oh!” “Look!” “Wow!”等。（学习理解） 2. 能完成“Match and say”等图文匹配练习，正确指认并说出身体部位。能在“Play and talk”等互动活动中运用句型进行简单问答，如：“This is your head.” — “Yes!” / “No, it’s my leg.”能听读并跟读、描红相关词汇（如apple, bag, cat, dog），建立音、形、义之间的联系。（应用实践） 3. 能结合自身身体部位，用所学句型向他人介绍自己或询问他人，如：“This is my arm. Look at my foot.”能在游戏或小组活动中创造性使用句型，进行身体部位指认游戏，增强语言运用能力。能初步理解身体部位与动作、感觉的关联，为后续学习打下基础。（迁移创新） 核心词汇 part, of, the, body, head, look, arm, wow, at, look at, leg, foot, yes, no 核心句型 This is my head. Look at my leg. 一、单词英汉互译 朋友 ___________________ Mr ___________________ 这个 ___________________ name ___________________ 他是 ___________________ 【学习任务一】看图片， 介绍身体部位。 【学习任务二】单项选择。 ( ) 1. This is ___ head. A. my B. I C. you ( ) 2. It’s ____ leg. A. you B. your C. she ( ) 3. Look ___ my arm. A. for B. in C. at 【学习任务二】情景选择。 1. 你想跟朋友说“这是我的头”，你应该说_______。 A. This is my head. B. Look at my head. 2. 你指着照片说，“看我的腿！” ，你应该说_______。 A. Look at my leg. B. This is my leg. 3. 你做了一个鬼脸，想让妈妈注意你的脸，你应该说_______。 A. Look at my face! B. This is my face. 4. 你在画画，告诉老师你画的是自己的脚，你应该说_______。 A. Look at my foot. B. This is my foot. 自我评价 I can say the names of body parts. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can talk about parts of the body, using “This is my head.” “I have two eyes.” “It’s a small nose.” ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can read and write the letters from “Aa” to “Gg”. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 一、单词英汉互译 friend 先生 this 姓名 he’s 【学习任务一】 第一幅图（上半部分，从上到下、从右到左） 右上标注：hand（手） 左中标注：arm（胳膊） 右下标注：leg（腿）第二幅图（用完整句子表达） 右上标注（头）：This is my head. 已给出的胳膊：This is my arm. 左下标注（腿）：This is my leg. 右下标注（脚）：This is my foot. 【学习任务二】 A B C 【学习任务三】 A A A B 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $