山东烟台市芝罘区2025-2026学年四年级上学期语文试卷

小学四年级语文（时间：90分钟） 一、卷面：要求用累色签字笔书写，行款整齐，字体端正，卷而整洁。（3★) 二、根据语境写出正确的词语（12★) y huo 1.亲爱的周学们，马年的春节快到啦！愿你们带者对世界的 去 tànsu8 yin qie zI yang 带者师长们 的期盼 出包容万物的 xi ong jin jing pei 向让我们 的科学京学习，努力成为建设祖国的 小小追梦人！ 三、选择(10★) 2.下列各组词语中，读音正确的一项是（) A.薄(báo)雾 宴(sha)那 家雀(gio)儿 B.心脏（zang） 隐(yTn)藏 荧(yIn)屏 C.扎什(za) 碎（z6) 纪昌学射（jǐ) D.于是(yú) 芋头(yù) 吁(y0)哩哩哩 3.下列词语不正确的一项是（ A.抄写钞柔吵闹 B.:盘健康 建设 C.注意驻守柱在 D.奏乐挨接 英齐 4.下列词语表示的意思不同的一项是() A.及时 B.领时 C.瞬时 D.宴时 5.下列主要事件与人物形象搭配不恰当的一项是( A.少年周思来为中华之烟起而读书一志存高远 B.西门豹惩治巫英和官绅一神通广大 C.梅兰芳为了不给侵略者茨戏而蓄须一大义滨然 D.普罗米修斯面对宙斯的惩罚毫不屈服—英勇无畏 小学四年级语文第1页（共6页) 6.下列关于诽历史人物故亦，说法错误的一项是（) A,讲之前好好读一读这个故事。 B.可以把重要信总写在小卡片上，帮助记忆。 C.可以使用恰当的语气和肢体语言让讲述更生动。 D.可以创造性地讲述历史人物，通过改编事例让内容更吸引人。 四、日积月累(22★) 7.诗中有景：“一道残阳铺水中， ”:诗中有情： 碧海背天夜夜心”：诗中有志：“生当作人 杰， ”:诗中有哲理：“ 远近高 低各不同”；诗中有温暖：“ 天下谁人不识君？” 8.“智能之士， ”王充的这句话告诉 我们学习中提问的重要性。 9.大雁南飞初霜将至，这真是“ 10.这学期你读过的神话故事有： 五、语自运用(8★) 11.读下面的词语，你想到了什么画面？选一个写一写。 人山人海 窃窃私语 山崩地裂 万家灯火 12.请你选一个词语，想象具体情境，用动作描写来表现它。 紧张 慌张 平静 镇定 六、阅读（20★) (一）亲爱的苍耳 赵玉明 秋天，苍耳成热了，叶子秘去，硬朗的枝干上挂者一簇族苍耳，苍耳护色有 些枯黄，满身的尖刺，形如刺猬。不堪的外表，没有丝毫的观赏价值，且具有一 定的破坏性，农人欧柴时都有意避开它、但这些并不影响苍耳的心情，它们安静 而坦然地站在路边，等待者一场旅行的盛宴。每当那些调皮的小野兔、小野鸡丛 自己身边经过时，苍耳们便迫不及待地把自己挂在它们的皮毛上，开始一路未知 小学四年级语文第2页（共6页） 的热泊，亦开始了一路抉乐的旅行。 哪里该到站，哪里该下车、不是苍耳说了算。当这些小动物腾挪跳跃时，那 些挂在它们身上的苍平们纷纷落地、来不及与姐妹们道声再见，就在不同的地方 安京、苍耳落地之处，既是归宿，又是新的起点一一因为它们已将生命融入大地， 欣欣然，等待者再生的到来。 13.小丽读文章后提出了下面六个问题，请你给这六个问题归类。（填序号） ①题目中“亲爱的”一词表达了作者怎样的感情？ ③“不堪”一胡在句于中是什么意思？ ③第一自然段画线的句子运用了什么修辞手法？ ③全文向我们介绍了什么？ ③从文中的疑后一句话能得到什么启示？ ⑥这篇文章在写作手法上有什么突出的特点？ (1)针对文章内容提出的问题是： (2)针对文章写法提出的问题是： (3)针对从文中悟到的情感和得到的启示提出的问题是： 14.请你帮助小丽解答下列问题。 (1)问愿①：题目中“亲爱的”一词表达了作者怎样的感情？ (2)问题①：全文向我们介绍了什么？ (3)问题③：从文中的最后一句话能得到什么启示？ 15.你还能提出什么问题？请写下来。 这个问题提出的角度是： (二)小萝卜头的故事 罗广试杨益宫 小萝卜头刚刚转回头，要说什么，突然被什么新事物吸引住了。他追着，跑 着，一直跑到刘思扬舞者的铁窗附近，不住地挥着小手，激动地叫着：“坳，你看！” 一只长者光亮的翠绿翅膀的小虫子，越过栏杆，飞到走席上来。入春以来， 这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴者常年呼吸不到自由空气的人们。 小学四年级语文第3页（共6页) 又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄做地爬着。 “呦，多好看的小虫于！”小萝卜头尖叫起来，仲手捉住了一只，当他去捉 第二只时，它展开翠绿的翅脖飞走了。 小萝卜头两手轻轻捧着那只小虫子，唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋，摸 出一只空火柴盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴金，把小虫子放 了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只小虫子在盒子里不安地爬动。附， 它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手.他把盒子重新打开，轻声说道： “飞吧，你飞吧！你能找到家吗？能找到妈妈吗？” 小虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小 萝卜头高兴地拍者手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！” 回过头来，小萝卜头把火柴金还给铁窗里的刘思扬，说：“解放了，我们也坐 飞机回去！” 批注： 故事背景：小萝卜头的父母是地下党员，他八个多月大时，就和妈妈一起被 国民党反动派抓进监狱。在牢里吃不饱、穿不暖，身体很授弱，头大身子小，大 家叫他“小萝卜头”。他利用自己是小孩儿、不容易被敌人注意的特点，在牢房 之间帮大人传递消息。1949年重庆解放前夕，小萝卜头和父母一起被敌人杀害， 那时他才八岁多。 16.请按照起因、经过、结果的顺序概括这个故事的主要内容。 17.你能通过小萝卜头的动作体会他的心情吗？请对应动作填写心情。 挥者小手一( 仲手捉住一( ) 轻轻捧者一（ 停住了手，重新打开一（ 18.从文華结尾小萝卜头说的话中，你体会到了什么？请随文批注。 七、习作(25★) 开心社节目组征集能给大家带来快乐的游戏。谐你写一封信给这个节目组， 向他们推荐你玩过的最有趣的游戏。注意把游戏前的准备和游戏过程介绍清楚， 还可以写一写你玩这个游戏时的心情，供节目组参考。希望你的游戏能够被节目 组采纳，为大家带来快乐！注意书信的格式，今天是2026年1月26日，署名统 一为：小杰。 小学四年级语文第4页（共6页）