湖北黄石市黄石港区2025-2026学年度八年级上学期期末检测语文试卷

八年级语文试题 一、积累与运用(20分) 学校开展以“文化遗产进校园”为主题的系列活动，请你参加。 活动中，小文有感而发写了下面这段文字，但有几处地方拿不准，请你帮他出谋划策 从赵州桥的弧形桥洞到苏州国林的精致富根，从人民英雄纪念碑的雄伟庄严到。“清明上河图” 的市井繁华，b我们的祖先在华夏大地上留下了无数珍贵的文化遗产。茅以升笔下的赵州桥，以其。 “初月出云，米虹饮()ià。”的优美姿态，展现了中国古代桥梁建镜的精湛技艺：叶圣胸笔下 的苏州园林，讲究亭台轩榭的布局，追求“如在图画中”的诗意境界：周定新笔下的人民英雄纪念碑 粪然盖()立，十幅浮雕携()刻着百年奋斗的史诗：而张择端的《清明上河图》，则用细腻的笔 触描绘了北宋汴京的繁华景象，d五百多个()xx如生的人物、二十余整船只。 三十多栋楼宇 构成了一幅生动的古代都市生活画卷。这些文化遗产 1.根据拼音写汉字或给加点字注音全对的一项是( )。(2分) A.间 shu juan 许许 B.润 chu juan 栩栩 C.涧 juan 栩栩 D.间 shu juan 许许 2.文段中画双横线的句子的标点符号正确的一项是()。(2分) A.a B.b C.c D.d 3.将下面的句子还原到文章横线处，你认为最恰当的一项是()(2分) ①见证着中华文明的博大精深 ②体现了中国人民的创造智慧 ③承载着中华民族的历史记忆 ④激励着我们传承和弘扬优秀的传统文化 A.①②③④ B.③②①④ C.③①②4 D.①③②0 4.请根据内容判断，下列标语最适合作为此次活动横幅的一项是()(2分) A。活动点燃智慧，科技启发童心 B.非遗走进校园，文化润泽心田 C。传承运动精神，挥洒青春汗水 D.了解航天故事，探索宇宙奥秘 5.活动当天，志愿者在入口处为同学们介绍本次非遗体验活动课程安排，你作为志愿者的一员，请结 合下表，参与介绍。注意表达简明、连贯、通顺。(2分) 课程 时间 地点 老虎鞋制作工艺 上午9：00-10：00 敦学楼一楼大厅 踩高跷表演技巧 上午10：30-11：30 6,为了做好本次活动，筹备组的同学搜集了以下材料，请你帮助他们从以下三则材料中概括出中国的 非物质文化遗产得以传承的两个原因。(2分) 材料一：剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活浅，是中国民间艺术百花园中的 一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人民对美好生活的向往。 材料二：中国的年画色彩艳，文化内满丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户 在门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的新盼。 材料三：中国各地的灯彩花色众多、风格各异：冰灯品莹别近，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重…它 们无不具有民间艺术的独特魅力。灯彩为婚寿吉庆管造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。 7.请在横线处填写相应的诗文。(8分) 中国文人流连钟情于山水，山水给予中国文人太多的灵感与情思。“(1) 蔽日”，是郦道元对三峡壮阔的描绘， 隐天 景：“(3) “夕日欲颓，(2) ”,是陶弘景笔下灵动的美 ？烟波江上使人愁.”，是崔颢抒写的浓烈乡愁：“树树皆秋色，(4)】 是王绩勾勒的山野秋景；“(5) 争渡，(6) ,绿水透迤”，是欧阳修短浆轻舟的惬意：“争渡， ”,是李清照遇见的惊喜：“(？) 是白居易钱塘湖春行耳闻目睹的莺歌燕语， (8) 二、阅读与鉴赏(45分) (一)阅读下面古诗，完成8一9题。（共5分） 渡淮 〔明末清初)董以宁 黄河经北徙，千里背淮流。远树烟中暝，荒城天际浮。 人归二三月，南去一孤舟。何处王孙钧，伤心古渡头。 8.额联“荒城天际浮”中，“浮”字精妙传神：它既描摹出暮色烟霭里荒城仿佛 于天 际的朦胧之景，又强化了全诗 的意境。(2分) 9.请结合本诗和杜牧的《赤壁》，说说“愤”“悲”“愧”中哪一个字更符合两位诗人当时的心境？ 并简要分析。(3分) (二)阅读下面文言文，完成10一13题。（共13分） 昭明太子①传（节选） 昭明太子统，字德施，高祖长子也。太子生而聪家，三岁受《孝经》《论语》，五岁遍读五经， 悉能讽诵 性宽和容众，引纳才学之士，雪爱无倦。恒自讨论篇籍，支与学士商植古今：闲则继以文幸 著迷，率以为常。于时东宫有书几三万卷，名才并集。文学之盛，晋、宋以来术之有也。 性爱山水，尝泛舟后池，番禺侯轨盛称此中宜奏女乐。太子不答，咏左思《招隐》诗云：“何必 丝与竹，山水有清音。”轨惭而止。 普通中，大军北讨，京师谷贵太子因命菲衣诚塔改常馔为小食。每霖雨积雪，建腹心左右，周 行阁巷，视贫困家，有流离道路，密加振赐。（选自《果书·昭明太子传》） 【注】①相传昭明太子管隐居磐安大盘山读书著述，期间传道校业、悬壶济世，我国最早的一部诗文 总集《文选》即由其所编。②商榷qu:商讨，讨论。③间巷：街巷。 10.解释下列句中加点的词。(4分) 词语 方法 释义 查字典：①详尽。②熟悉。 悉能讽诵 (1)悉 ③全部找出。④全部，都 (填序号) 恒自讨论篇籍 联系课文：人恒过 (2)恒： 或与学士商椎古今 根据上下文推断 (3)或： 密加振赐 通假字：亲戚畔之 (4)振： 2025-2026年期末检测八年级语文试卷 第2页（共6页) 11,给文中划波浪线的句子断句，限2处。(2分) 京师谷贵太子因命菲衣减略改常馔为小食 12.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)性宽和容众，引纳才学之士，赏爱无倦。 (2)文学之盛，晋、宋以来未之有也。 13.结合文本，说说昭明太子的仁厚之心在文中有哪些表现。(3分) (三)阅读下面文章，完成14一16题。（共7分） 下面是黄石文化遗产的“青春表达”与“世界对话”的相关材料，请阅读材料，完成下面小题。 【材料一】 ①“彩线穿针绣古今，一针一线皆匠心。”在黄石市群众艺术馆的汉绣工坊里，95后传承人李 婉正在指导小学生用平针绣复刻铜绿山古铜矿造址图案。这项发源于汉代的刺锈技艺，曾国工序复杂 传承人稀缺濒临失传。2023年，黄石市启动“非遗青春计划”，通过“高校社团+非遗工坊”模式， 吸引湖北师范大学、湖北理工学院200余名学生参与汉绣、阳新布贴等非遗技艺学习，开发出“矿治 蚊样书签”“神舟会主题刺绣包”等文创产品，年销售颜突破80万元。 ②“非遗不能只躺在博物馆里。”市文旅局非遗科科长陈静说。2024年，黄石将阳新采茶戏《送 香茶》改编为沉浸式音乐剧，在传统唱腔中融入现代舞美和互动投影，让观众跟随剧情走进清代茶商 生活场景。该剧在武汉、长沙巡演28场，吸引3万余名年轻观众，抖音话题#黄石采茶戏新唱法播 放量超5000万次 (摘编自《黄石日报》2025年5月《让非遭“潮”起来：黄石的青春传承实验》) 【材料二】 ①2025年6月，“感知黄石文化·共赏非遗匠心”活动在湖北师范大学举行，来自俄罗斯、韩 国、巴基斯坦等12个国家的50余名外籍师生，亲手体验了汉绣“打籽绣”、阳新布贴“包边绣”等 技艺。巴基斯坦留学生艾哈迈德在完成一幅“铜绿山古铜矿遗址”布贴画后，兴奋地说：“这些彩色 碎布像拼图一样神奇，让我看到了中国古人的智慧！” ②活动现场，黄石市博物馆推出的“云游矿治遗产”R展厅同步上线英文版本，海外网友可通 过全息投影“漫步”铜绿山古铜矿遗址的西周井巷，或“操作”汉代冶钢炉体验“胆水浸铜法”。截 至2025年10月，该展厅全球访问量达120万人次，其中35岁以下用户占比68%。 ③“文化交流是双向的。”湖北师范大学国际教有学院院长王辉介绍，学校还与英国剑桥大学考 古系合作，开展“青钢文明对比研究”，组织学生用30建模技术复原铜绿山古铜矿工具，并与英国 康沃尔矿区出土的古罗马米矿工具进行工艺对比，相关成果发表于《世界考古》期刊。 (摘编自《湖北日报》2025年6月《当黄石非遗遇上“国际朋友国”》) 【材耕三】 ①“西塞山前白鹭飞，神舟逐浪送福归。”2025年瑞午节，西塞神舟会首次引入“国际龙舟友 谊赛”，来自法国、马未西亚、泰国的8支龙舟队与本地队伍网江竟枝。套后，外国进手参与扎制种 舟，张贴阳新布贴剪纸等活功，当3来高的种井在长江中缓罐店航时，序边响起中外游客共同的祈福 “这不是简单的民俗表流，而是文化价值观的共鸣。”活动策划人、湖北理工学院到教投刘杨 呐喊。 表示，为让国际友人理解“适瘟种”的文化内汤，主办方提前制作多语种手，月“驱邪纳吉”“人 2025-2026年期末检测入年级语文试卷第3页（共6页） 与自然和谐共生”等普世价值解决民俗背后的中四智慧。此次活动技路连社、C等国际蝶休报道， 海外社交媒体话题阅读量超2000万次。 (摘编自《中国文化报》2025年6月《西塞神舟会：一场跨越国界的文化对话》) 14。下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（)(2分) A,黄石“非遗青春计划”通过抖音话题#黄石采茶戏新唱法播放量超5000万次，直接带动了汉 绣文创产品年销售额突破80万元。 B.巴基斯坦留学生艾哈迈德在体验阳新布贴后，认为“彩色碎布像拼图”，这说明国际传播己 成功让非遗技艺失去本土文化内涵。 C.西塞神舟会引入国际龙舟赛后，海外社交媒体话题阅读量超2000万次，其中35岁以下用户 占比68%，与VR展厅年轻用户占比一致。 、D.湖北师范大学与剑桥大学合作的“青铜文明对比研究”，既体现文化输出，也包含对西方工 业遗产的借鉴，符合双向交流原则。 15。结合材料一，概括黄石“非遗青春计划”为非遗传承注入了哪些新活力。(2分) 16.有观点认为“国际传播会让文化遗产失去本士特色”，请结合三则材料和链接材料，谈谈你的看 法。(3分) 【链接材料】联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》指出：“在不违背国家法律和习 惯法的情况下，保护非物质文化遗产应促进其在社区内的振兴，并鼓励在国内和国际层面开展对话与 合作。 (四)阅读下面文章，完成17一20题。（共14分） 公交车上 王铭婵 ①我有多久没坐公交车了？或许从2009年开车后。爸却惯坐公交，他有张老年证，常在上班高 峰期过后，坐着公交看景去。我实在不知道有什么风景可看，我想，爸80多岁了，怕是看到一丁点 的城市变化，都会眼眸放光，一天因此愉悦，有了可嚼之事。 ②一个周木，我开车在路上，等红灯时，透过车窗看见公文车里的爸。我顿感惭愧，觉得该陪 爸看看景，各处转转。回家跟爸提起，爸说，漫问题，你得准备好零钱，要么就扫码。 ③那天，爸从候车时就显得十分兴奇。他自豪地指着站台车牌，讲公交线路。车来了。爸又开 始自案了，说，这是我们的车。我跟在后面，觉得爸像个没见过世面的孩子，渴塑爸少说几句。司机 跟爸打招牛，说大叔慢点。爸拉着长长的调子说好物小伙子又是你爸轻车熟路地拉着一个 又一个手环往前走，不时有人扶他一下，说，慢着点，机。有人起身让座，爸说后面有座，不时地道 者谢。爸上了车尾的台阶，坐在靠窗的位里，捕下帽子，理了理头发，我坐在他旁边。 ④到站了，括报站名。上上下下，车上热闲起来，一手提海鲜袋子、一手提苹果袋子的乘客最 后上车，受到莱多的关注，有打听苹果多少钱的也有问袋予藏的什么海货的。那人说买的是护鱼， 新鲜者呢。老像是知道得更多、说子上6点未钟卖新的小尚口立，回家洗后，策西一作，好吃着呢。 说到吃，大家未了兴大，分列讲比火候成色。由后怎么放才不容号编秋。 ⊙到站了，又是一场辞行中问好这次最后士表一对机秋、小结维稀疏的头发内探出两批功听 多.是日五岁，身量换小，疏脚刚够者钱辐，投途去收币。她爷爷举着老年江。调机记。斯饰不用交 2025-2026年期末检测八年级语文试卷 第4页（共6页) 钱，身高不够。小姑娘回过头，说了一句什么，我离得不算远，却听不清楚。娜娜爷爷笑着说，听到 了，听到了。有人招呼娜娜坐，我爸也招呼，椰娜不坐，扶着椅背，仰头看车内小站牌。她的眼晴似 乎也不太好，地推爷爷，指那些字。有人抢着替爷爷念，她双手搭耳，跟着念，摇头晃脑，声音很大。 我仔细地辦听，发现她说话确有问题。 ⑥这时，娜娜靠近赶早市那人，批开鱼袋子，看他。那人说，鲈鱼。娜娜说，鲈鱼。那人又说 护鱼，娜娜继续说鲈鱼，两人反反复复，像是说不够。娜娜又捅桶草果，我爸很积极，说苹果。娜娜 说苹果。我爸再说苹果，娜娜继续说苹果，反反复复，说不够。我爸招呼娜娜看景，娜娜过来了，她 不用我腾出地方，而是站在我爸身旁，贴着他，听他边指边说，杨树、松树、大吊车、商场…我爸 说得慢，娜娜的眼耳嘴还是忙不过来。不知从什么时候起，公交车内一下子安静了，只有娜娜和我爸 的声音。 ⑦这时娜娜手上有了一只苹果，红形形的。我看向窗外，·鼻子发酸，蓦然发现，载我奔跑的公 交车，正捎来人间最好的消息。 (《人民日报》2025年12月29日) 17.依据文章内容，填写下表(2分) 事件场景 ”我“的心理感受 父亲在站台兴奋介绍公交线路时 觉得父亲像没见过世面的孩子，渴望他少说几句 公交车上乘客讨论海鲜和苹果做法时 (2) (请根据上下文补充) 娜娜在车内大声跟读站牌文字时 仔细辨听，发现她说话确有问题 父亲反复教娜娜说”鲈鱼”“苹果“等词语时 (3) (请根据上下文补充) 看到娜娜手上握着红彤彤的苹果时 鼻子发酸，蓦然体会到人间温暖 18.品味语言，回答下面问题。（共6分) (1)从描写的角度，赏析第③段画线句：“爸拖着长长的调子，说，好嘞，小伙子，又是你。”(3分) (2)结合语境，赏析第⑥段中加点词语：“娜娜不用我腾出地方，而是站在我爸身旁，贴着他，听 他边指边说…” 19。文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合具体事例分析(3分) 20。文章结尾“载我奔跑的公交车，正捎来人间最好的消息”中，“人间最好的消息”指什么？结 合全文谈谈你的理解和启示(3分) (五)阅读《红岩》《红星照耀中国》节选段落，完成21一23题。（共6分） 【甲】 “男室也在提人！“有谁轻声报告着，声音里蕴藏着痛苦与激动。 A放下梳子，叫孙明霞替地从枕头下面取出被捕时穿的那件旗袍。 “要换衣裳？不冷么？” 2025-2026年期末检测八年级语文试卷第5页（共6页） 孙明霞茫然地问，担心A脱下棉衣会受凉。 “不要紧。” A换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。地习惯地拍拍身上千净的衣服，再用手熨平 旗袍上的一些裙痕。“明霞，帮我扯扯衣服。” 【乙】 此时已经过了凌晨两，点，我已癀意不堪，但在B沉思的面孔上，我却看不出一丝疲倦。在吴亮 平翻译、我做记录的时候，他时而在两个小房间之间玻步，时而坐下，时而躺下，时而靠着来子读一 沓报告。他的妻子也没有睡。突然，他们两人都弯下身子，看着一只飞城在蜡烛旁边逐渐表弱死去， 高兴得叫出声来，这个小东西确实很可爱，翅膀是淡苹果绿的，翅膀边缘有一道橘黄色与玫瑰色相间 的彩虹”。B打开一本书，将这片薄纱般的彩色羽翼夹在里面。 谁能想到，这样的人真的在认真思考战争？ 21.【甲】片段中的A是 一，【乙】片段中的B是 ,(均填人名)(2分) 22.从节选的文段中可以看出，A、B两个革命者在严酸的斗争形势下，都体现出 的精神品 质。(1分) 3.从（红星照耀中国》到《红岩》回答了“中国革命何以成功”这一命题。有人说是因为“延安到 重庆的坚守”，有人说是“红小鬼到小萝卜头的传承”，还有人说是“从反围剿到反压迫的斗争”， 你认为呢？请你选择其中一个观点，结合两本书具体情节，谈谈你的理解。(3分) 三、表达与交流(55分) 24.2月份黄石市将举办文化旅游节，邀请你参加宣传推介活动。请从下列任务中选择一项完成 任务一：请你从家乡风景名胜中任选一个写一段推荐语向游客推荐，要求写出风景的独特之处。 (风景名胜提示磁湖、未苏湾、东方山、铜绿山古铜矿遗址…)(80字左右)(5分) 任务二：请仿照示例完成下面这首小诗，发布到微信朋友圈来赞美家乡的风景名胜。（从第二节 开始写，小节与小节之间用“/”标示) 黄石之美 黄石之美，美在醉人磁湖 婀娜多姿垂杨柳，碧波荡漾磁湖水，丰富多彩游乐场 黄石之美，美在 黄石之美，美在 25.温度藏于物象，见证岁月里的真情与成长；姿态显于行动，定义生命向上的模样。无论是藏在几 个橘子、一盘菌子里的脉脉温情，还是白杨树对抗风雨、贤者逆境奋起的坚韧模样，都藏着生命最本 真的印记一一有温暖的底色，更有主动生长的力量。(50分) 的温度》为题，写一篇记叙文。先补充题目（如“一碗汤的温度”“手掌 的温度”“文字的温度”等)，再围绕具体物象展开叙事，通过细节描写体现情感或成长感悟： 任务一：请以《 ,任务二：请以《生长的姿态》为题，写一篇议论文，结合生活体验或阅读积累，论述对“生命成 长状态”的理解。 要求：不少于600字，不得出现真实校名、人名。 2025-2026年期末检测八年级语文试卷第6页（共6页）