云南泸水市怒江新城新时代中学2025-2026学年上学期八年级语文期末作业诊断练习题

Sheet1 八年级语文多向细目表 考查文化内容 考查内容 分值 预测难度 题型 能力 易 中 难 选择 填空 简答 写作 识记 理解 分析和概括 表达运用 鉴赏评价 1 字音 2 √ √ √ 2 字形 2 √ √ √ 3 词语 2 √ √ √ 4 病句 2 √ √ √ 5 排序 2 √ √ √ 6 古诗默写运用 6 √ √ √ √ 7 梳理探究 2 √ √ √ 8 口语交际 3 √ √ √ √ 9 革命文化 名著内容把握 2 √ √ √ √ 10 名著阅读 3 √ √ √ √ 11 优秀传统文化 诗歌内容理解 2 √ √ √ √ 12 诗人情感分析 2 √ √ √ √ 13 文言实词解释 2 √ √ √ √ 14 文言文句子翻译 4 √ √ √ √ 15 文言文文意理解 2 √ √ √ √ 16 文言文积累拓展 2 √ √ √ √ 17 内容概括 2 √ √ √ 18 说明文语言特点 3 √ √ √ √ 19 说明文意义把握 3 √ √ √ √ 20 文章情节内容概括 3 √ √ √ 21 句子赏析 2 √ √ √ 22 标题的作用 3 √ √ √ 23 链接教材 4 √ √ √ √ 24 作文 40 √ √ √ √ 项目 题号 $新时代中学2025—2026学年上学期八年级语文期末作业诊断练习题 (全卷共四个大题,共8页;考试用时150分钟,满分100分) 注意事项: 1.本卷为试题卷,考生解题作答必须在答题卡,答案书写在答题卡相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分) 阅读下面的文字,按要求完成1~ 4题。 当欢歌响彻云南怒江峡谷,国家级非物质文化遗产怒江傈僳“阔时”佳节 。它不只是一个节日,更像是一把钥匙,为怒江打开了一扇文体旅融合的新门。人们从四方而来,集市与广场上早已是摩肩接踵的景象,涌动的不仅是人流,还有滚滚南行的滔滔江水,它承载(z i)着傈僳儿女生生不息的文明。 文体旅融合,文化是灵魂。“阔时节”像一部不用文字写就的史诗,把民族的记忆与情感深深 进入每一支歌舞、每一件衣裳里。那些服饰与歌舞惟妙惟肖(xi o)。游客们走近、停留、体验,离去后仍对那份独特的风情 。非遗不再是静止的展示,而成了一段可走进、可带走的生活,宛如走入一幅活着的画卷。 今年的节庆,格外热闹。皮划艇野水赛的浪花与“滇超”赛场的呼喊声交叠,呐喊声振耳欲聋,峡谷间活力迸(b n )发。入夜后,千架无人机如星辰点亮深蓝的天幕,人们举起手机,把怒江的故事传向了更远的地方。 节日的暖意,最终要落在人与人之间。长街宴上碗筷相碰 2025-2026学年上学期期末作业诊断练习题八年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1.D 2.C 3.D 4.A 5.B 6.（6分） （1）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 （2）报君黄金台上意，提携玉龙为君死 （3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来 （每空1分，凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一） 7.（2分） 示例：（1）目前中国青少年面临的两个突出的健康难题就是肥胖和近视，而户外体育活动可以有效降低近视率并提高体质健康优良率。 （2）大部分学生在课间去卫生间或接水以及休息放松，只有少部分学生选择预习、复习或体育活动。（答对一点得1分，意思相近即可） 8.（3分） 示例：江江，课间只待在教室学习可不好。从健康角度来说，长时间学习会让眼睛和身体疲劳，材料里提到户外体育活动能降低近视率、提高体质健康水平，课间适当运动正好能缓解疲劳、保护视力；从学习效率来看，短暂的运动能让大脑放松，反而能让你后续的学习更高效；所以不如趁课间走出教室动一动，这样既锻炼了身体，也能让学习状态更好，你认为呢？（称呼1分，语言表达正确2分） （二） 9.（2分）示例：①成岗 ②白公馆 10.（3分） 示例一：我不赞同云云的观点（以《红星照耀中国》毛泽东为例）。毛泽东身处的旧中国是积贫积弱、内忧外患的环境：早年面临封建势力的压迫，革命过程中遭遇国民党的多次围剿，根据地还常处于物资匮乏、环境艰苦的境地。但他没有被恶劣环境击垮，反而深入分析中国国情，提出“农村包围城市”的革命道路，带领红军爬雪山、过草地完成长征，在艰难的环境中凝聚革命力量，最终推动中国革命走向胜利。这正说明，艰难的环境不是成功的阻碍，而是锻造强者的熔炉，即便身处在恶劣环境中，也能培育出革命胜利的果实。 示例二：我不赞同云云的观点（以《红岩》江姐为例）。恶劣环境虽艰难，却也能孕育出坚韧灵魂。《红岩》里的江姐，身处国民党反动派残酷迫害的环境中，敌人的酷刑，白色恐怖的压抑，都没能摧毁她。为革命事业英勇无畏，用热血与意志坚守信仰，证明即使身处在恶劣的环境，只要坚定信念，也能让生命之花绚烂绽放。 示例三：我不赞同云云的观点（以《钢铁是怎样炼成的》保尔为例）。对于保尔而言，恶劣环境或许是磨难，却也能锻造出他钢铁般的意志。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔身处战争的残酷，疾病的折磨等恶劣环境，可他凭借钢铁般意志，在苦难里挣扎奋进，为理想拼搏，最终用生命书写出壮丽篇章，说明恶劣环境阻挡不了强者成功，反而能铸就辉煌。（任选其一作答，观点明确得1分，结合名著具体事例说明得2分） 三、阅读（11～23题，共34分） （一） 11.（2分）C 12.（2分）甲词中的“日暮”点出了一个真实、美好而略带迷离的黄昏。表达的是对少女时代无忧无虑、自由烂漫生活的深情怀念（1分）。 乙词中的“日暮”并非现实之景，而是一场瑰丽奇幻的梦境的开端。表达的是词人在现实中苦闷彷徨、渴望精神超越与灵魂解脱的壮怀豪情（1分）。 （二） 13.（2分，每空0.5分） （1）兴起，指被任用   （2）同“弼”，辅佐 （3）喜欢  （4）最终 14.（4分） （1）（2分）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 （关键词：困：困惑，衡：同“横”，梗塞，不顺，作：有所作为。） （2）（2分）猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便去寻找他。    （关键词：怪：对……感到奇怪，寻：寻找，之：代词，指承宫。） 15.（2分）六个人都经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任。列举他们的事例既引出忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就（或说明一个人要成就一番事业必须经过艰苦的磨炼）。 16.（2分）示例：能体现。（1分）承宫年少无父，八岁给人放猪，因读书忘了猪差点挨打。这些忧患磨炼了他的意志，使他能在徐子盛门下一边砍柴做工一边坚持读书，最终学有所成。（表明观点得1分，理由说清楚得1分） （三） 17.（2分，每空0.5分） ①线锥 ②使用方法（作答使用方式、使用说明等。意思接近即可给分） 18.（3分） 示例：本句主要使用打比方的说明方法（1分）；将墨斗的造型比作各种具象事物，便于读者理解和想象墨斗的多样形态，使说明更鲜活、更通俗易懂，语言生动具体（2分）。 （写出点明说明方法得1分，具体分析2分。） 19.（3分） 示例：①墨斗蕴含着人修身立德、行事成材所必须遵循的准则、标准和不断磨练的过程（1分）；②材料中“木受绳则直”直接以墨线取直为喻，说明君子需通过学习与反省来规范自身。墨斗所代表的“绳墨”象征着规矩和正道，如“绳墨之言”“秉准则、守正道”等表述，都强调了它是衡量与修正行为的标尺（1分）；③启示：在个人成长中，我们也需要心中有一条“墨线”——即正确的道德规范、学习目标或行为准则（如诚实、勤奋、遵守规则）。同时，要像木材接受绳墨规范、刀剑接受磨砺一样，主动接受教育、约束和锻炼，才能不断修正缺点，提升自我，成长为正直有用的人才。 （分析材料内容得2分，启示得1分） （四） 20.（3分）①学走路时，父亲只用手指牵着“我”。②高考时，父亲伸出手指，树起“我”的信心。③父亲送“我”上火车时，用指尖在窗子上写下“信”字。 （任意答出3点，答对一点得1分） 21.（2分）①这句话通过动作描写（1分）；生动地表现了父亲在授课时的认真和严厉，同时形象地刻画了他用手指点出知识重点时的情态，给人留下了深刻的印象（1分）。 22.（3分）本文以“指尖上的父爱”为题，巧妙地将父亲对儿子的爱浓缩在指尖这一细节上，使得父爱更加具体、生动、感人（1分）。同时，这一题目也突出了文章的主旨，即父爱虽细腻但深刻，对儿子的成长起到了至关重要的作用。（2分） （表达通顺，言之有理即可） 23.（4分）不同点：《指尖上的父爱》中，通过回忆父亲在不同生活阶段对自己的关爱与教诲，表达了对父亲无私付出的感恩与怀念（2分）；而《背影》则更注重通过描绘父亲在特定情境下的行为举止，以及随着时间的推移和父子双方境遇的变化，体现了“我”对父亲的情感从冷漠、不满、怨怼，慢慢变成了理解愧疚和强烈思念（2分）。 （表明观点得1分，作用答对一点得1分） 四、写作（40分） 24.评分参考 项目 类别 一类 （40～36） 二类 （35～30） 三类 （29～24） 四类 （23～18） 五类 （17～0） A中心 切合题意 中心突出 思想感情真切 符合题意 中心明确 思想感情真实 基本符合题意 中心尚明确 思想感情尚真实 偏离题意中心不明确 严重偏题 B内容 内容充实 内容具体 内容尚具体 内容不具体 不知所云 C结构 结构巧妙 详略得当 结构完整合理详略明显 结构较完整 详略不明显 结构尚清楚 能分段 结构混乱 D语言 语言得体、流畅 语言准确 语言通顺 语言基本通顺 语句不通 评分细则 ①立意深刻，构思巧妙，语言有文采，文体特征鲜明，可评满分。 ②具备本类A、B、C、D四项条件的评39～38分。本类A、B、C、D四项中某项稍弱，评37～36分。 ①具备本类A、B、C、D四项条件的评35～33分。 ②本类A、B、C、D四项中某项稍弱，评32～30分。 ①具备本类A、B、C、D四项条件的评29～27分。 ②本类A、B、C、D四项中某项稍 弱，评26～24分。 ①具备本类 A、B、C、D四项条件的评23～21分。 ②本类A、B、C、D四项中某 项稍弱，评20～18分。 在17～0分之间酌情给分。 注：①书写工整、美观，酌情加1～3分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1～3分。②错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。③字数不足酌情扣分。④缺标题或标题错误扣2分。⑤内容抄袭阅读文段一律不给分。⑥本次阅卷最高分不超过38分。⑦标题写完整得2分。 参考译文： 承宫，琅琊姑幕人，幼年丧父，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，传授的学生有上百人。承宫从他屋前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，因此忘记了他的猪，一心听徐子盛讲经书。猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便去寻找他。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。学社内的学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最终精通了这本经书。 语文参考答案及评分标准·第1页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $