北京市通州区2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

通州区2025—2026学年度第一学期期末初中八年级语文样题 2026年1月 一、基础·运用（共17分） “西山永定河文化带”是北京深厚文化的重要载体，也是探寻古都文明的生动课堂。金秋十月，学校组织了“走进西山”研学活动。活动结束后，你所在的学习小组撰写了“我的西山之行研学手记”。请你协助整理。 1. 在封面上用正楷字书写“我的西山之行研学手记”十个字。 第一章 破译历史卷册 西山，隶属太行山脉，是北京城西的一道青翠屏障，其历史可追溯至远古时期。作为“西山永定河文化带”的核心，它见证了北京从燕蓟故地到千年都城的沧桑巨变。辽代于此建立皇家园林——玉泉行宫，金代又建“八大水院”，开启了皇家营建的绪幕。至明清两朝，西山在京师防御体系中的地位凸显。如今，________、蜿蜒起伏于山脊的北齐长城与明代边城遗迹，虽历经风雨剥蚀，却以其沉默的残垣，将往昔戍边的艰辛具象化。任凭时光如何更迭，西山始终静立于北京城西，如同一部厚重的石头史书，每一处遗迹都镌刻着待破译的文明密码。 2. 你审核文段中的加点词语。下列判断正确的一项是（ ） A. “追溯”中的“溯”是形声字，它的声旁为“朔”，由此推断“溯”字读作shuò。 B. “沧桑”的意思是沧海变成桑田，所以“沧”字与“水”有关，不能写为“苍”。 C. “绪幕”引申为开端。“绪”的本义是丝的头儿，借指事情的开端，故写法正确。 D. “镌刻”右半部为“隽”，读juàn，有“隽永”一词，因此“镌”字也读作juàn。 3. 你在文段中的横线处填入成语。下列恰当的一项是（ ） A. 源源不断 B. 摩肩接踵 C. 络绎不绝 D. 连绵不断 4. 你根据语境判断，下列对文段中的“具象化”理解正确的一项是（ ） A. 以文字记述呈现当时的戍边细节。 B. 将模糊的戍边记忆变得具体可感。 C. 通过想象对戍边的艰辛进行还原。 D. 用艺术手法渲染戍边的具体场景。 第二章 品读园林华章 “三山五园”是西山脚下皇家园林的集大成者【甲】香山静宜园以自然景观为主，在此可观葱郁山林，品自然野趣；玉泉山静明园的规划充分利用地形地貌，使园林景观层次丰富、错落有致，营造出宁静、清幽的氛围；颐和园的建筑，核心部分都依山傍水而建，在山峦叠翠和湖光山色中巧妙布局，将江南水乡移步易景的精华融入其中，既有北方园林的堂皇大气，又有江南园林的温婉如画。这些皇家园林，是古人用________、________、________的审美追求勾勒出的诗意华章。若你曾在此间流连，一定会好奇古人是如何将天地大美浓缩于这方寸庭园之间【乙】 5. 你在文段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号。下列恰当的一项是（ ） A. 【甲】句号 【乙】问号 B. 【甲】句号 【乙】句号 C. 【甲】冒号 【乙】问号 D. 【甲】冒号 【乙】句号 6. 你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（ ） A. 返璞归真 和谐包容 空灵静寂 B. 空灵静寂 和谐包容 返璞归真 C. 返璞归真 空灵静寂 和谐包容 D. 空灵静寂 返璞归真 和谐包容 第三章 感悟________ 西山自古为文人墨客所向往。清代词人纳兰性德于玉泉山筑“渌水亭”，在此与友人唱和，留下“人生若只如初见”的千古慨叹；文学巨匠曹雪芹于香山脚下的黄叶村过着“举家食粥酒常赊”的清贫生活，却在此“批阅十载，增删五次”，创作了长篇小说《红楼梦》。他们的墨韵与明月清泉交融，为西山注入了不朽的灵魂。 7. 依据题目格式与文段大意，你在第三章题目横线处补充恰当的内容。 8. 为增强表达效果，你用夸张的修辞手法对画波浪线语句进行修改。下列符合要求的一项是（ ） A. 创作了如璀璨明珠般辉映文坛的长篇小说《红楼梦》。 B. 创作了光耀千年、足以冠绝古今的长篇小说《红楼梦》。 C. 创作了构思缜密、人物鲜活、底蕴深厚的长篇小说《红楼梦》。 D. 创作了影响深远、受众人喜爱与追捧的长篇小说《红楼梦》。 第四章 追寻红色印记 西山也是重要的革命纪念地。 1949年春，中共中央进驻香山，此地成为“进京赶考”的首站。毛泽东等领导人在此运筹帷幄，指挥了包括渡江战役在内的系列重大战役，并擘画了新中国的宏伟蓝图。 西山国家森林公园内，四位烈士的雕像在无名英雄纪念广场巍然矗立。以他们为代表的隐蔽战线英雄们，为了祖国统一大业，告别亲人，深入虎穴与敌人周旋，最终献出宝贵的生命。金秋的西山，红叶漫山遍野，将无名英雄纪念广场映衬得愈发庄严。站在这里，________ 9. 结合本章内容，你用上“瞻仰”“铭记”“传承”三个词，在文段的结尾处补充一句话，表达你的感受。 二、古诗文阅读（共18分） （一）（共4分） 10. 默写 （1）征于色，发于声，________。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （2）________，而山不加增，何苦而不平？（列子《愚公移山》） （3）古诗词中常用对偶来增强节奏感和表现力，如“_______，_______”。（本试卷中出现的句子除外） （二）（共6分） 阅读《雁门太守行》，完成小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 11. 全诗重点写了三幅画面：第一幅画面的时间是白天，描绘敌我对峙的场景；第二幅画面的时间转向黄昏入夜，描绘_______；第三幅画面的时间为夜间，描绘_______。诗人巧妙地用三幅画面将战争的关键场景浓缩，并在最后用“黄金台”的典故突出表现了将士们_______的决心。 12. 诗中画线句是如何用色彩对比展现战争紧张氛围的？ （三）（共8分） 阅读《富贵不能淫》，完成小题。 富贵不能淫 《孟子》 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 13. “岂不诚大丈夫哉”中的“诚”与下列词语中加点的“诚”，意思相同的一项是（ ） A. 诚心诚意 B. 诚惶诚恐 C. 精诚团结 D. 开诚布公 14. 依据文意，在文末“此”指代的内容下面画上横线。 15. 根据下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 大丈夫所守者道，所待者时。时之来也，为云龙，为风鹏，勃然突然，陈力以出；时之不来也，为雾豹①，为冥鸿，寂兮寥兮，奉身而退。 （取材于白居易《与元九书》） 范文正公微②时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相乎？”不许。复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。” （取材于吴曾《能改斋漫录》） 注：①[雾豹]藏在深山的豹，与后文的“冥鸿”均喻指隐退的贤人。②[微]贫贱。 “大丈夫”是儒家思想中重要的理想人格典范，经由孟子等思想家阐释后，其内涵随时代不断演变。白居易认为大丈夫不仅要坚守道义，更要①______；范文正公认为大丈夫应该有“②______”的志向。（①空用自己的话，②空用原文） 三、整本书阅读（5分） 16. 从《红星照耀中国》《红岩》中任选一部，结合具体人物事迹，谈谈你对“红色精神”的理解以及“红色精神”对你的现实意义。（100字左右） 四、现代文阅读（共20分） （一）（共9分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一 ①每年6月的第二个星期六是我国的“文化和自然遗产日”。今年，各地园林组织开展了丰富多彩的体验活动，吸引了大量游客参与其中。在苏州拙政园体验苏扇绘制，在南京瞻园观赏戏曲《金陵寻梦·夜瞻园》，在杭州郭庄饱览“月季花海”。 ②假如游客不满足于走马观花式的“打卡”，那么，各地园林在设计、建造和风格上浓郁的地方特色更值得深度欣赏。在南京艺术学院教授刘谯看来，苏州园林小巧精致，布局紧凑，强调自然山水的结合；南京园林则具有厚重的历史文化背景，布局宏大，富丽堂皇，巧妙利用了当地的山石资源；杭州园林多临湖而建，景色开阔，注重诗情画意的表达，在设计中常融入自然风光，与周围环境无缝连接。 材料二 ①如何才能进行一场酣畅淋漓的古典园林深度游？了解园林巧妙的造景方法是你的必修课。 ②点景通过建筑物（亭、台等）的巧妙设置或匾额、楹联等文学形式为景观点题，起到画龙点睛的作用，从而升华景致的意境，引发游人的情感共鸣与审美联想。杭州西湖边的雷峰塔便是点景的典范，它不仅是实体建筑，更成了西湖整体景观的制高点和精神象征。 ③中国传统艺术讲究含蓄，忌一览无余。障景这一造景方法正是通过山石、影壁、树丛、建筑等元素，在游览路径上适当遮挡视线，使得空间时而阻隔，时而畅通，营造“________”的探索乐趣和层次感。苏州拙政园入口处那座看似随意的湖石假山，正是经典的障景，它巧妙地遮住了园内的主要水景，引导游人绕行而探，渐入佳境。《红楼梦》中“大观园”入口处设立的“一带翠嶂”亦用此法。 ④借景，也是重要的造景方法。借景的关键在于将园外之景“纳”入园中视野，借他处之景为我所用，极大地增加了景致的深度。北京的颐和园是借景的典范，在昆明湖畔可远借西山的秀美山影和玉泉山的塔影，将外部自然山水与皇家园林的气魄融为一体。 材料三 ①古典园林的要素中含有丰富的文化寓意，这正是园林艺术的魅力所在。例如，苏州留园曲溪楼旁的登楼石阶刻有“一梯云”三字，以石喻云，人们登楼时仿佛踏云而上；耦园东部采用涡旋状拟日纹的太阳花窗，西部配以同心双环水花纹的月亮花窗，寄寓“日月同辉，夫妻谐美”之意。 ②除了石刻和花窗外，苏州园林里的楹联同样寓意丰富，可传达园林主人的心声和风雅情趣。沧浪亭是苏州现存最古老的园林，园中假山上有飞檐翘角的石亭，石柱上的楹联是一副写景抒情的杰作：“清风明月本无价，近水远山皆有情。”这副集句联，上联出自欧阳修的《沧浪亭》，下联出自他的好友园主苏舜钦的《过苏州》，浑然天成，宛若出自一人之手，真是妙不可言。风月山水，良辰美景，这样的赏心乐事本就可遇而不可求，折射出园主超然物外、纵情山水的淡泊心态。 17. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） 【甲】精致紧凑与宏大富丽体现了苏州园林与南京园林的差异。 【乙】西湖雷峰塔这一点景对周边景致起到了画龙点睛的作用。 【丙】沧浪亭园主的风雅情趣因假山上飞檐翘角的石亭而彰显。 18. 根据上下文，在材料二横线处补写诗句。下列恰当的一项是（ ） A. 结庐在人境，而无车马喧 B 空山不见人，但闻人语响 C. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 19. 根据材料二，判断扬州瘦西湖钓鱼台的造景方法是“障景”还是“借景”，简要说明理由。 扬州瘦西湖的钓鱼台是一座三面临水的名亭，透过亭子墙上圆润的月洞门，可以看到不远处的五亭桥、白塔及周边的景物。 20. 从上述三则材料看出，可以从①________、巧妙的造景方法、②________三个角度来深度欣赏我国古典园林。（每空限8个字以内） （二）（共11分） 阅读《我怎样走上文学研究之路》，完成小题。 我怎样走上文学研究之路 莫砺锋 ①我虽然在南京大学文学院从事中国古代文学的教学与研究长达41年，但事实上，我与文学的关系是相当复杂的。中学时代，我对文学的兴趣远不及对数学、物理浓厚，做梦也没想过这辈子会从事文学研究工作。那么，我是怎样走上文学研究之路的呢？ ②受父亲影响，我自幼喜爱文学。那时家里一贫如洗，父亲硬是从牙缝里省下钱来购置了《红楼梦》和《儒林外史》，视为枕中秘宝，我也跟着读得滚瓜烂熟。不过后来在学校，我的理科成绩更突出。1963年，我考入一所著名高中。在那里，我对实验仪器产生了浓厚兴趣，愈发偏爱数理化课程。当时的高中文理科不分班，学校的语文老师教得相当好，还鼓励我们多读课外书。校图书馆藏书丰富，我的阅读范围迅速扩大，主要是文学作品。虽然立志要报考理工科大学，但我仍然广泛地阅读各类课外书，即便那些书与将要到来的高考毫无关系。那时我只是把文学当作课外的阅读对象，没有想到后来研究文学竟然会成为我的终身职业。 ③1966年初夏，我正准备高考，填报了清华大学的几个工科专业。没想到刚填好志愿，高考就被取消了。1968年，我和其他学生一样，到农村插队落户，开始了十年的知青生活。 ④插队之初，我还带着数学书和物理书，想在农闲时自学。但两年后我发现，在这里自学理科根本行不通，因为既没有参考资料，也无人指导。于是，我只得放弃了理科，从此只读文科书了。 ⑤那时农村条件简陋，连报纸都很难见到，更别说图书了。于是，我只能碰到什么读什么，有时好几个月都只能反复看同一本书。这样读书也有好处，能把每本书都读得很熟。记得有一次，我一直没能借到别的书，便连续看了几个月的《气象学教程》，至今还记得好多观云识天气的谚语，比如“天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻”之类。 ⑥因为无法选择，所以当时读的书很杂，但总体上以文学作品为主，尤其是古代文学。倒不是这类书数量多，而是它们特别耐读，比如《唐诗三百首》《古文观止》等，百读不厌，一本就能读上一两年。至今难忘当时借到胡云翼《宋词选》的那一刻，我如同久旱的禾苗终于迎来一场酣畅的透雨。 ⑦我所在的村庄不通电，煤油又是定量供应，晚上常常要摸黑吃饭。处在这种环境下独自生活，日子过得艰难，心情也十分苦闷。而古代文学中的好作品，多是抒写心中忧思的，所以读古人的诗词，我总生出一种似曾相识、同病相怜的感觉。古人作品中展现出的那种面对困境的洒脱和尊严，也令我深受感染，以致后来无论遇到什么困难都不会沮丧。正是在这段岁月里，我真正“结识”了李白、杜甫、苏轼等文人。他们在我最困顿的时候与我朝夕相伴，成了我的知音与导师。 ⑧1977年高考恢复，我考入了安徽大学英语专业。一年后，为了获得更高的助学金，我跟着几个同学一起提前报考研究生，选择了南京大学的唐宋诗歌专业。那年南大的古代汉语试题，不是要求将文言文翻译成白话文，而是要把白话文译为文言文，不少试题的答案正是我曾背诵过的古文，应对起来自然得心应手。专业考试中还有格律诗词写作的要求，我也因自学过诗词格律而顺利通过。 ⑨再后来，我成了南大中文系的第一个博士生，导师正是程千帆先生。我后来才得知，程先生当年也是偶然与文学结缘——他原本考上了化学系，因学费昂贵才改读中文系。我们师生二人的经历如此相似，真是难得的缘分！ ⑩程先生为我制定了严格的培养计划，要求我在学位论文选题前必须研读以下经典：《论语》《孟子》《老子》《庄子》《左传》《诗经》《楚辞》《史记》《文心雕龙》《文选》。细察这份书目就可发现，它们全是先唐的典籍。也就是说，它们与我即将撰写的关于唐宋文学研究的学位论文并无直接关系。这大概考虑到我未接受过中文系本科的系统培养，学业基础相对薄弱，先生才特意安排我“恶补”一番。于是，我依据这份书单埋头苦读，为每部经典都挑选了权威版本，逐字逐句细细研读。经过一年多的经典浸润，我对唐宋文学的学术源头有了清晰地把握，这不仅为博士学位论文的选题与撰写奠定了扎实的学术基础，更为日后从事唐宋文学研究筑牢了根基。1984年，我顺利通过博士论文答辩，随后便留在南大任教。 ⑪我的名字常被人同“宝剑锋从磨砺出”联系起来，其实并非如此。父亲为我取名“莫砺锋”，是希望我不要锋芒毕露，不必出类拔萃，只需在平凡中恪守本分，活出从容踏实的人生。尽管家境贫寒，父母仍然坚持送我读高中、上大学。可惜父亲没能看到我考上大学，更没能看到我成为教授，这是我一生最大的遗憾。 ⑫我始终牢记父亲的教诲，一心只想做个普通教师，兢兢业业地教书育人。近年来，我把更多精力投入到古典文学的普及工作中。我也决心沿着这条道路坚定地走下去。 （选自《人民日报》2025年10月27日第20版，有删改） 21. 文章叙写了莫砺锋教授走上文学研究之路的历程：少年时，受父亲影响开始读书；高中时期，_____；插队落户时，被迫放弃理科转向文科阅读；读博期间，师从程千帆先生，_____；最终任教后，从事古典文学普及工作。 22. 文中画线句，作者说自己如同“久旱的禾苗终于迎来一场酣畅的透雨”。结合⑤⑥两段内容，说说这样写的好处。 23. 文章第⑦段，为什么作者称古代文人为“知音”和“导师”？请结合文章内容简要分析。 24. 结合文章内容，说说你从莫砺锋教授走上文学研究之路的过程中获得的启示。 五、作文（共40分） 25. 按要求写一篇作文。 成长路上，我们常怀揣各种问题，它可能是一道绞尽脑汁的数学难题，一段难以处理的人际关系，一个关于未来的迷茫选择。这些问题的答案，或许不只在书本里，而是在一次次亲手实验中、一场场真诚对话里、一趟趟远足旅途上…… 以“我找到了答案”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间。不出现学校的真实校名、师生姓名等。 26. “守护”是个温暖的词语。正是有了家人师友的守护，我们才能平安快乐；正是有了环卫工人的守护，大街小巷才会洁净如新；正是有了平凡好人的守护，人间正气方能蔚然成风…… 将“________的守护者”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间。不出现学校真实校名、师生姓名等。 通州区2025—2026学年度第一学期期末初中八年级语文样题 2026年1月 一、基础·运用（共17分） 【1~9题答案】 【答案】1. 我的西山之行研学手记 2. B 3. D 4. B 5. B 6. C 7. 示例：文人墨韵 8. B 9. 示例：我瞻仰着英雄的雕像，铭记那段峥嵘岁月，决心将红色精神传承下去。 二、古诗文阅读（共18分） （一）（共4分） 【10题答案】 【答案】 ①. 而后喻 ②. 子子孙孙无穷匮也 ③. 示例：几处早莺争暖树 ④. 谁家新燕啄春泥 （二）（共6分） 【11~12题答案】 【答案】11. ①. 示例：惨烈战斗 ②. 示例：奇兵在寒夜中潜行突袭（驰援、突围） ③. 示例：誓死报国 12. 示例：使用“黑”与“金”两种色彩对比。黑色渲染出兵临城下时的压迫感和危机感，金色则刻画出我军战士士气高昂、严阵以待的凛然状态，营造出战争的紧张氛围。 （三）（共8分） 【13~15题答案】 【答案】13. B 14. 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 15. ①. 示例：等待时机 ②. 利泽生民 三、整本书阅读（5分） 【16题答案】 【答案】示例：我选择《红岩》中的江姐。面对敌人的酷刑，她顽强不屈，在狱中绣红旗迎接新中国。这展现了“红色精神”中坚定的理想信念和舍生忘死的英雄气概。这种精神启示我，在学习中遇到困难时，要有不畏艰难的意志和坚守目标的决心，为理想不懈奋斗。 四、现代文阅读（共20分） （一）（共9分） 【17~20题答案】 【答案】17 丙 18. D 19. 扬州瘦西湖钓鱼台的造景方法属于借景。透过亭子墙上的月洞门，将园外的五亭桥、白塔等景物“纳”入视野，从而增加了景致的深度，体现了借景“借他处之景为我所用”的核心特点。 20. 示例：①浓郁的地方特色②丰富的文化寓意 （二）（共11分） 【21~24题答案】 【答案】21. ①. 广泛阅读各类课外书 ②. 研读大量经典 22. 示例：写出了在当时精神食粮极度匮乏的环境下，作者对书籍的强烈渴望。生动表达了作者得到这本书时如获至宝的喜悦与激动之情。 23. 示例：作者称古代文人为“知音”，是因为在艰难苦闷的环境中，古代文学作品中的忧思让作者产生了情感上的共鸣；称他们为“导师”，是因为古人作品中展现出的那种面对困境的洒脱和尊严，让作者获得了精神上的启迪，学会了如何面对困难。 24. 示例：莫教授原本志在理工科，却因时代变迁与个人境遇转向文学，并在艰苦环境中始终不放弃阅读与思考。这告诉我们，当外部环境发生变化时，保持积极的学习心态和对知识的渴求，就能为自己创造更广阔的未来。 五、作文（共40分） 【25题答案】 【答案】例文： 我找到了答案 窗外的蝉鸣聒噪不休，数学试卷上的几何图形像一团乱麻，搅得我心烦意乱。这道二次函数与几何结合的综合题，我已经对着它发呆半小时了，参考答案的解析简略得像天书，我咬着笔头，满心都是挫败感。 “要不还是去问老师吧？”同桌看出我的窘迫，轻声提议。我摇摇头，心里憋着一股劲儿：这道题，我想自己找到答案。 我把试卷摊在草稿纸上，重新梳理题干，将已知条件一条条标注出来。辅助线画了又擦，擦了又画，橡皮屑在纸上堆成了小山。一开始，我总执着于课本上解题模板，可套用了好几次，都走进了死胡同。汗水顺着额角滑落，滴在草稿纸上，晕开了一片墨迹。我烦躁地把笔扔在桌上，盯着窗外发呆。 操场边的老槐树沙沙作响，几个同学正在跳绳，绳子在空中划出漂亮的弧线。看着他们一次次跃起、落下，即使绊倒了也笑着重来，我忽然愣住了：他们不也是在一次次尝试中找到节奏的吗？我为什么不能换个思路？ 我捡起笔，不再拘泥于模板，尝试从结论倒推。我假设结论成立，反向推导需要满足的条件，再和已知条件比对。这就像走迷宫，正向走不通，那就换个入口。当我在草稿纸上画出一条新的辅助线，将图形分割成两个熟悉的直角三角形时，思路突然豁然开朗。原来，我一直被固有的思维困住了！ 接下来的步骤顺理成章，每一个推导都像拼图一样严丝合缝。当我算出最终答案，抬头看向窗外时，蝉鸣仿佛不再聒噪，阳光透过树叶的缝隙洒下来，落在试卷上，暖洋洋的。 我终于找到了这道题的答案，更重要的是，我找到了一个关于成长的答案：那些绞尽脑汁的困惑，那些看似无解的难题，都不会永远困住我们。答案从来不在别人的纸上，而在自己一次次的尝试与坚持里。 成长路上，我们总会遇到各种各样的“难题”，但只要我们不放弃探索，终会在坚持中寻得属于自己的答案。 【26题答案】 【答案】例文： 街巷的守护者 清晨五点，天还蒙着一层灰蓝色的纱，我被窗外的扫地声惊醒。推开窗，那个熟悉的橙色身影又弯着腰，在街巷里缓缓移动。他是我们小区的环卫工人张爷爷，也是这条街巷的守护者。 张爷爷的皮肤被晒得黝黑，手上布满了老茧，那是常年握扫帚磨出的痕迹。他的橙色工作服总是洗得发白，却永远干干净净。每天天不亮，他就推着那辆破旧的保洁车出门，从街巷的这头扫到那头。落叶纷飞的秋天，他要一遍遍清扫堆积的枯叶，风一吹，刚扫好的落叶又散开，他也不恼，只是弯下腰，重新扫起。 去年夏天的一个傍晚，暴雨突降，街巷口的排水口被杂物堵住，积水很快漫过了脚踝。放学回家的我正发愁怎么过去，就看到张爷爷蹚着水跑过来。他二话不说，蹲下身，用手伸进浑浊的积水里，一点点掏出堵塞的塑料袋和落叶。雨水打湿了他的头发和衣服，顺着脸颊往下淌，他却全然不顾。直到排水口畅通，积水慢慢退去，他才站起身，露出了憨厚的笑容：“孩子，慢点走，别摔着。” 不仅如此，张爷爷还是街巷里的“热心肠”。谁家的快递不小心落在门口，他会帮忙收好；放学的小朋友没人接，他会在路口守着，直到家长赶来；冬天雪后，他总是第一个拿起铁锹铲出一条干净的小路，方便大家出行。 有人问他：“张大爷，您天天这么累，图啥呀？”他总是笑着说：“这条街就像我的家，看着它干干净净的，大家走得舒心，我就高兴。” 夕阳西下，橙色的身影又出现在街巷尽头。张爷爷挥动着扫帚，扫帚划过地面的沙沙声，成了这条街巷最动听的旋律。他没有惊天动地的壮举，却用日复一日的坚守，守护着街巷的整洁与温暖。 原来，最平凡的守护，也能绽放出最动人的光芒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $通州区2025一2026学年度第一学期期末 初中八年级语文样题答题卡 2026年1月 学校 班级 姓名 1.答题前，学生务必将自己的学校、班级、姓名填写清楚，请认真核准条形码上的 注意 号码、姓名等信息，确认无误后粘贴在条形码框内。 2.本答题卡中的选择题用2B铅笔作答，其他题目用黑色字迹签字笔作答 3.修改选择题答案时，请用橡皮擦干净后重新填涂。 条形码粘贴区域 项 4.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，未在对应的答题区域作答或超出答 题区域的作答均不给分 填涂要求 正确填涂■ 缺考标记口 缺考标记 由监考员填涂 基 2.[A][B][C][D]3.[A][B][C][D]4.[A][B][C][D]5.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D]7.感悟 8.[A][B][C][D] 用 9.答 10. 11. 12.① ② 13.① ② ③ 14.答： 二古诗文阅读 15.[AJ[B][C][D] 16. 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒 之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！”以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下 之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 17.① ② 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 八年级语文答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18. 三整本书阅读 100号 19.[甲][乙][丙] 20.[A][B][C][D] 代 21.答： 读 22.① ② 23.① ② 24.答： 25.答： 代文筒读二 26.答： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 7 五、作文 27.你选定的题目是：题目一：口题目二：□ 【用2B铅笔填涂选中项】 题目： 200 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 4 八年级语文答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 V 10007 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第2页（共2页）