期末专题复习 第一章 运动的世界 2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

期末专题复习  第一章 运动的世界 一、单选题 1．甲、乙两小车从相距21m的A、B两点同时在同一直线上做匀速直线运动，它们的s-t图象分别如图a、b所示，速度分别为v甲、v乙，经过时间t后，两小车相距7m，则t不可能是（　　） A．20s B．40s C．140s D．180s 2．周日小明和小芳在风景如画的湖畔向北骑自行车，如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图象。下列分析中错误的是（　　） A．0~10s两人所通过的路程相等 B．第15s末以小明为参照物，小芳是向南运动的 C．第10s末，两人的速度相等 D．小芳做匀速直线运动 3．小明是摄影爱好者，他在马路边上连续拍了两张街景照片，如图甲、乙所示。下列说法中正确的是（　　） A．如果以轿车为参照物，自行车是向左运动的 B．如果以卡车为参照物，树是向右运动的 C．如果以骑自行车的人为参照物，卡车是向右运动的 D．如果以树为参照物，轿车和骑自行车的人运动方向是一致的 4．关于测量过程中的误差和错误，下列说法中正确的是（　　） A．采用多次测量求平均值的方法，可以减小错误 B．只要测量的方法正确，就可以消除误差 C．不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验误差 D．选用更精密的测量仪器，可以减小误差 5．如图，“号脉”是中医独创的诊法，古人强调每次号脉的时间应不少于脉跳五十次，据此可知中医号脉一次至少需要（　　） A．50min左右 B．5min左右 C．1min左右 D．1s左右 6．小李同学用同一刻度尺测量某物体长度，为减小误差他测量了四次数值，即20.12cm、20.13cm、20.11cm、20.14cm。下列说法正确的是（   ） A．使用的刻度尺的分度值是1cm B．多次测量取平均值可以消除误差 C．被测物体的长度最接近20.13cm D．只要认真测量，就可以避免误差 7．对于匀速直线运动的速度公式，下列说法正确的是（    ） A．路程长的物体速度大 B．运动快的物体速度大 C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D．时间短的物体速度大 8．如图所示，人体中藏有很多“尺”可帮助我们估测物体的长度。身高170cm的小明利用自己的身体特征进行了以下估测，其中最不符合实际的是（　　） A．1 拃长约20cm B．1步长约0.6米 C．1庹长约1.7米 D．1拳长约20cm 二、填空题 9．如图所示，用刻度尺测量纽扣的直径是 cm，该刻度尺的分度值为 。 10．小濮用每隔0.5s曝光一次的相机，拍得小球下落的照片 （如图所示）。小球从A 到D下落的速度变化情况是 （选填“不断变快”“不断变慢”或“先快后不变”），判断的依据是 。 11．在用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 ，若用毫米刻度尺测量四次，读数分别为24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm。该物理课本的长度是 。 12．物理学中把物体 随时间的变化叫作机械运动。把文具盒放在物理课本上，再把它们放在课桌上，缓缓推动物理课本，文具盒随物理课本一起匀速移动，相对于物理课本，文具盒是 的。 13．近两年，飞行汽车的概念突然火了起来，甚至很多人把它称为新能源汽车之后的下一个风口。小鹏汽车研发的飞行汽车旅航者X2，在迪拜完成了公开首飞，其新型飞行汽车，最大飞行速度可达130km/h。若以该速度匀速飞行12min可以飞行的距离是 km。 三、实验题 14．【解读图片】下图是测量小车速度的实验装置。围绕该装置，可以设置考点：斜面坡度的大小选择、测量小车运动路程、计算小车运动速度、测量速度大小的分析、测量下半段速度的方法等。 【母题】小明利用上述实验装置，测量小车运动的平均速度。 (1)测量平均速度的原理是 。 (2)实验中，小组同学发现小车通过s1段路程的时间过短，不便于测量时间，为了解决这一问题，可以只将木块向 （选填“左”或“右”）适当移动。 (3)进行实验并记录数据在如下表格中。 路程 运动时间 平均速度 前半段 s2=0.45m t2=3.2s v2=0.14m/s 全程 s1=0.90m t1=4.5s v1=0.2m/s 后半段 m s m/s ①结合图示，完成上面表格中的数据。 ②对比小车通过上、下半程的平均速度，可以得出小车在下滑过程中做 （选填“加速”“减速”或“匀速”）运动。 (4)在测量前半段的平均速度时，如果先释放小车，后按下秒表开始计时，会使所测平均速度 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 15．如图所示，让小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点所用的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 (1)该实验需要的测量工具是刻度尺和 ； (2)该实验的原理是 ； (3)实验时为了减小因测量时间而造成的误差，应使斜面保持 （选填“较大”或“较小”）的倾角； (4)测得小车在AC段运动的时间为2s，AC段的长度是 cm，则小车在AC段的平均速度= m/s； (5)如果在实验过程中，当小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度 （选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）； (6)为了测量小车在AC段运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法 （选填“正确”或“错误”）。 四、计算题 16．小杨一家利用十一国庆假日从霸州出发到石家庄游玩，小杨乘坐的小汽车在高速公路上行驶，某时刻他看到了如图甲所示标志。 (1)在不超速的情况下，求小汽车最多行驶的距离； (2)若此时该小汽车中的速度表如图乙所示，求他们保持这个速度行驶到石家庄需要的时间； (3)若该小汽车从标志处行驶至石家庄所用时间比（2）中时间少，请通过计算判断这辆车是否超速。 17．物体A、B沿同一条直线向东运动的，其运动距离—时间图像如图。请通过计算比较3~5s，A与B的速度大小关系。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D A B D C C B D 1．D 【详解】由图可知，在a中，甲的图像为过原点的倾斜直线，说明甲做匀速直线运动，当时，，故 同理可得 甲乙在相距21m的A、B两点同时在同一直线上运动。 若相向运动，则它们的相对运动速度 ①在相遇前，两车相距7m，则相对运动路程为21m-7m=14m，时间 ②在相遇后，两车相距7m，则相对运动路程为21m+7m=28m，时间 ③若同向运动，由于，且两车距离变近，说明是甲车在后，乙车在前，则它们的相对运动速度 其相对运动路程21m-7m=14m 时间 综上，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选 D。 2．A 【详解】ACD. 如图，小芳以3m/s的速度做匀速直线运动，小明从静止开始做加速运动，10s末时速度达到3m/s，两人的速度相等，0~10s时间内，小明的速度一直小于小芳的速度，两人所通过的路程不相等，故A错误，符合题意，CD正确，不符合题意； B. 第15s末，小明的速度大于小芳的速度，以小明为参照物，小芳是向南运动的，故B正确，不符合题意。 故选A。 3．B 【详解】A．由图可知，若以轿车为参照物，那么自行车向右运动，故A错误； B．由图可知，如果以卡车为参照物，树是向右运动的，故B正确； C．如果以骑自行车的人为参照物，卡车是向左运动的，故C错误； D．如果以树为参照物，轿车向左运动，骑自行车的人向右运动，二者运动方向不是一致的，故D错误。 故选B。 4．D 【详解】A．采用多次测量求平均值的方法，可以减小误差，不能减小错误，故A错误； B．误差不是错误不可消除也不能避免，只能尽量的减小误差，故B错误； C．不遵守测量仪器的使用规则，或使用不正确的测量方法，造成的是错误，不是误差，故C错误； D．选用更精密的测量仪器或选择正确的测量方法，且多次测量求平均值，可以减小误差，故D正确。 故选D。 5．C 【详解】正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，跳动50次的时间接近50s。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．C 【详解】A．4次测量的准确值均为20.1cm，最后一位为估读值，故使用的刻度尺的分度值是0.1cm，故A错误； BD．误差是测量值与真实值之间的差异，是客观存在的，只能减小，不能避免，故多次测量取平均值可以减小误差，不能消除误差。故BD错误； C．多次测量取平均值可以减小误差，被测物体最接近的长度为 故C正确。 故选C。 7．B 【详解】A．对于匀速直线运动，速度是恒定的，与路程长短无关，所以路程长的物体速度不一定大，故A错误； B．速度是描述物体运动快慢的物理量，运动快的物体速度大，这符合速度的定义，故B正确； C．在匀速直线运动中，速度是一个定值，不随路程和时间的变化而变化，不能说速度与路程成正比，与时间成反比，故C错误； D．匀速直线运动的速度不变，与时间长短无关，所以时间短的物体速度不一定大，故D错误。 故选B。 8．D 【详解】A．如图所示，正常成人手指比划的1拃长度接近20cm，故A不符合题意； B．正常成人走路，一步幅的长度约为0.5m~0.8m，故B不符合题意； C．正常成人如图展开双臂一庹长约1.7m，故C不符合题意； D．成人的一拳头长度约10cm，故D符合题意。 故选D。 9． 1.10 1mm 【详解】[1][2]观察该刻度尺可知，每一大格是1cm，一大格中有十小格，故分度值为1mm；纽扣的左端与2.00cm对齐，右端与3.10cm对齐，故纽扣的直径是 10． 不断变快 在相等的时间内，小球移动的距离变大 【详解】[1][2]由图可知，小球下落过程中，在相同时间内通过的路程逐渐变大，所以小球的运动速度不断变快。 11． 取平均值，减小误差 26.02cm 【详解】[1]测量物体的长度需要进行多次测量求平均值，目的是为了减小误差。 [2]四组测量数据中24.98cm与其他几组数据的准确值不同是错误数据，将剩余的数据求平均值可得，该物理课本的长度是 12． 位置 静止 【详解】[1]物理学中的机械运动表示物体的位置随时间的变化。 [2]把文具盒放在物理课本上，再把它们放在课桌上，缓缓推动物理课本，文具盒随物理课本一起匀速移动，相对于物理课本，文具盒的位置不变，是静止的。 13．26 【详解】根据可知，飞行汽车通过的路程 14．(1)v (2)右 (3) 0.45 1.3 0.35 加速 (4)偏大 【详解】（1）在测量平均速度时，我们用刻度尺测量物体运动的路程s，用秒表测量物体运动的时间t，然后根据公式v计算物体的平均速度，所以该实验的原理是v。 （2）为了便于测量时间，应减小斜面的坡度，为此需要将木块向右适当移动。 （3）[1]后半段路程s=s1-s2=0.9m-0.45m=0.45m [2]后半段路程所用时间t=t1-t2=4.5s-3.2s=1.3s， [3]后半段路程的平均速度 [4]由于，所以小车在下滑过程中做加速运动。 （4）测量前半程平均速度时，如果释放小车后才开始计时，则会使所测时间偏短，根据v可知，平均速度偏大。 15．(1)停表 (2) (3)较小 (4) 80.0 0.4 (5)偏大 (6)错误 【详解】（1）测量平均速度的原理是总路程除以总时间，实验中除了需要测量路程的刻度尺外，还需要测量时间的停表。 （2）测量物体平均速度的实验原理是，即物体在一段时间内的总路程与这一段时间之比。 （3）斜面倾角越大，小车沿斜面向下加速运动越快，所用时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小测量时间的误差，斜面倾角应较小些。 （4）[1]由图知，C点对应刻度尺的零刻度线，A点对应的刻度的读数即为物体经过AC的路程，刻度尺的分度值为1cm， [2]根据公式可得， （5）如果让小车过了A点后才开始计时，计时晚，所计时间偏短，而路程不变，由速度公式得，所测AC段的平均速度偏大。 （6）小车在斜面做加速运动，在B点时有速度，而让小车从B点由静止释放，导致测出小车在BC段的时间偏大，所测时间不是运动过程中下半程的时间，所以这样的做法是错误的。 16．(1) (2) (3)见解析 【详解】（1）由甲图可知，限速，则小汽车最多行驶的距离为 （2）由甲图可知，标志牌到石家庄的距离为，图乙速度表显示的速度为，则保持这个速度行驶到石家庄需要的时间为 （3）这辆车从标志处行驶至石家庄实际平均速度为 所以这辆车没有超速。 17．物体A的运动速度大于物体B 【详解】由图像可知，在3~5s时间内，物体A的运动速度为 物体B在0~5s的时间内，做匀速直线运动，所以在3~5s时间内，物体B的运动速度为 所以，在3~5s时间内，物体A的运动速度大于物体B。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $