广东广州市黄埔区2025-2026学年七年级上学期1月期末语文试题

第一部分学习问卷 同学你好！本问卷旨在了解你的语文学习体验与想法，所有题目为单选，选项无 对错之分。你的真实回答将为改进教学提供宝贵参考，请根据你的实际情况选择。 <1>你对语文课的兴趣如何？ A.非常感兴趣B.比较感兴趣 C.一般D.不太感兴趣 <2>你课余在语文学习上花费的时间大概是？ A.每天超过1小时 B.每天30分钟一1小时 C.每天0一30分钟 D.很少主动学习 <3>你认为自己在语文学习中最大的困难是？ A.古诗文理解 B.现代文阅读 C.作文写作 D.基础知识（字词、语法等） <4>你更喜欢哪种语文学习方式？ A.老师讲解为主 B. 小组讨论与合作 C.自主阅读与探究 D.多媒体资源辅助学习 <5> 你平时会主动阅读课外书籍吗？ A.经常阅读 B.偶尔阅读 C. 很少阅读 D.几乎不读 <6>你希望老师在语文教学中增加哪些内容？ A.经典文学作品赏析 B.写作技巧训练 C.传统文化知识 D.时事热点讨论 <7>你认为语文学习对你其他科目的学习有帮助吗？ A.帮助很大 B.有一定帮助 C.帮助不明显 D.没有帮助 <8>写作文遇到困难时，除了问老师、同学或家长，你是否会使用手机、学习软 件里的“智能助手”来帮忙（如帮你找找思路、改改句子)？ A.经常使用，已养成习惯 B.偶尔使用，在遇到困难时尝试 C.很少使用，只是好奇试试 D.从未使用过 82C第1页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF <9>如果有一个很聪明的“作文小帮手”（如豆包、DeepSeek等)，你最期待它 能帮你做什么？ A.当我没思路时，给我几个不一样的作文开头参考 B.帮我检查作文里的错别字和语病，让句子更通顺 C.根据我的要求，快速查找相关的名言、成语或故事素材 D.生成几篇范文让我借鉴 <I0>假设老师允许在写作文初稿时，可以合理使用这种“智能助手”来查资料、 找灵感，你的态度是？ A.太好了，想马上试试，感觉能减轻不少压力 B.可以谨慎地试一试，但主要内容和思考还得是自己来 C.没什么兴趣，我还是习惯用自己的方法 D.有点担心，万一用不好，或者依赖上它就麻烦了 米泰大能代昭三销 82C第2页共12页 黔s扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 第二部分必备知识 一、行有风华：策划“黄埔印记”主题研学活动(6小题) 学校即将开展“黄埔印记”主题研学活动，校研学社的悦悦正在制作《“黄 埔新八景”研学手册》。请你协助完成手册设计和活动策划工作。 任务一：完成卷首寄语 从()晨光的南海神庙屋脊，到口号1i0亮的黄埔军校旧址，观众仿 佛chang徉于时光深处，在历史文脉中接受熏陶。从南岗融德里的青砖灰瓦，到 茶博馆的悠悠茶韵，人文的魅力令人沉醉。从萝岗香雪的漫山素白，到天鹿湖的 万雀栖藤，自然的灵动画卷令人惬意。从迳下村的田园诗意，到文冲幸福里的古 巷新辉，现代都市中的一方（)天地令人流连…每一处景致都乾显着黄捕 的文化底蕴，也成为造访者认识黄埔、爱上黄埔的窗口。 1.请从画线句中选择合适词语写在田字格内。要求使用正楷字，书写正确、规范、美 观。 名词： 动词： 2.给文段中加点的字注音，正确的一项是 A.屋脊j1 熏陶tao 惬意qie 造访zhào B.屋脊j1 熏陶táo 惬意qiè 造访zào C.屋脊j1 熏陶tao 惬意q1 造访zao D.屋脊j1 熏陶to 惬意q1 造访zhao 3.根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是 A.嘹/徜 B.缭/徜 C.嘹/倘 D.缭/倘 4.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是 A.沉浸安适 B.沉浸安详 C.沐浴安详 。D.沐浴安适 82C第3页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 任务二：审读出行须知 快斋画 代陪二照 出行须知 分的融黄：设纸甲风合 为确保本次研学活动顺利开展，请大家遵循以下指引： ·粉明处 ①听从指挥，集体行动，不擅自离队。 院利滑面 周不八瑞 ②爱护文物与环境，垃圾入箱。 洛者舒为完：一袭 ③参观过程中保持安静，按要求完成研学任务。 ④携带并保管好个人用品，避免不遗失物品。 5.“出行须知”中有语病的一项是 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 入以 衣一说中市滤顶洋源 任务三：策划研学活动 6、(1)请根据任务一“卷首寄语”，补全“研学路线表”。心。天 研学路线表 研学线路主题 具体景点 红色初心线 黄埔军校旧址纪念馆 ② oprls 5jp商 南岗融德里 ① 线 oip 文冲幸福里街区 oos i 广州茶博馆 6 萝岗香雪公园 ③ 线 天鹿湖森林公园 ④ (2)学校决定于下周一上午开展研学活动，请你帮悦悦编写一条短信，邀请李老 师参加本次研学活动。 安 82C第4页共12页 黔C扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 二、胸有丘壑：编撰个人成长手册(1小题) 7.(1)以下是“成长·行走”主题的备选古诗，请根据课本补写完整。 ①， 以观沧海。（曹操《观沧海》） ②潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》) ③晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》) ④ 山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） ⑤夜发清溪向三峡， .。（李白《峨眉山月歌》) ⑥ 受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） (2)以下是“成长·学习”主题的古文归纳，请根据批注补写完整。 摘抄 批注 出处 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 广览躬行，勤问深思 《<论语>十二章》 ① 学思结合，不可偏废 《<论语>十二章》 ② 德高志明，守静致远 诸葛亮《诫子书》 第三部分 能力素养 三、走近社会：领略世事百态(5小题) 【甲】 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿 并得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之闻之于宋君 宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得二人之使，非得二人于井中也”求闻 之若此，不若无闻也。 (选自《吕氏春秋》) 【乙】 楚人有担山鸡者路人问曰何鸟也？担者欺之曰：“凤皇也。”路人曰：“我 闻有凤皇久矣，今真见之，汝卖之乎？”曰：“然。”乃酬千金，弗与。请加倍， 乃与之。方将献楚王，经宿而鸟死。路人不遑®惜其金，惟恨不得以献耳。国 82C第5页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 人传之，咸以为真凤而贵，宜欲献之。递闻于楚王，王感其欲献己也，召而厚 赐之，过买凤之直十倍矣。 (选自《太平广记》) [注]回皇：今写作“凰”。②不遑：无暇，来不及。③恨：遗憾。④直：价值，价钱。 8.下列句子中，加点词的意义相同的一组是 A.及其家穿井/将复何及 出B.有闻而传之者曰/国人传之 C.求闻之若此/若屈伸呼吸 景以D.乃酬千金1去后乃至 9.请用“/”给乙文中加波浪线的句子断句。（限断两处） 楚人有担山鸡者路人问曰何鸟也 将代0-0 10.用现代汉语翻译文段中的画线句子。国大中区华文查后 (1)国人道之，闻之于宋君。 安发古 (2)得一人之使，非得一人于井中也。 州女到 11.甲乙两文都写了人们对社会中传闻的处理，请结合文段完成表格。小 人们对传闻的处理 传闻的内容 启示 同 异 南小明 甲文① 容内 对待传闻， 宋君：③ 我们不应轻易 民众：② 楚王：主观臆断 路人想将 相信，还可以 乙文 布 凤凰献给楚王。 远过 大迪特 【丙】 :好父 十一月四日风雨大作 “于塔理用 陆游 区尔家5.用功强 僵卧孤村不自哀， 资头只，讯水用 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 82C第6页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 12.(1)请从诗中找出表明诗人“僵卧孤村不自哀”的原因的诗句。 (2)“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”表达了诗人怎样的情感？ 四、关注社会：迎接智能时代(3小题) 班级开展“人工智能(AI)”专题学习，悦悦整理了如下材料，并进行了研究。 材料一： 2025年，“人工智能(A)”这个词可以说是热度超高。从大模型到机器人， 从日常办公、对话聊天到行业应用，AI开始融入到人们的生产和生活。 洛阳博物馆讲解员杨诗雨表示，博物馆更新了一款AI讲解，游客通过拍照片 可以获得一个由该博物馆提供的讲解词，上面有文物的年代、出土地、造型装饰、 文化价值等信息。在成都交子大道上，市民手机扫码支付14.8元后，等待片刻， 便可以拿到一杯由机器人制作完成的拉花拿铁；在成都市公安局交通管理局第六 分局，人形机器人“通天晓”正在车管大厅“上班”；在宽窄巷子，AI糖画机为 排队的孩子“打印”出有宽窄巷子L0g0的糖画，引得游客纷纷拍照互动。 (整理自央视网、新华网) 材料二： 2025年，“具身智能”首次被写入《政府工作报告》：“建立未来产业投入 增长机制，培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未来产业”，成为国家培 育的未来产业之一。 具身智能(Embodied Artificial Intelligence,简称EAI),是人工智能与机器人 学交叉的前沿领域，这一概念最早可追溯至1950年。计算机科学之父艾伦·图灵 在其论文《计算机器与智能》中首次提出了具身智能的设想，其核心在于智能必 须拥有一个物理实体，并通过这个实体与周围环境进行实时互动、感知和学习， 从而产生智能行为和适应能力。通俗地说，具身智能就是“能思考、能感知、能 行动”的智能系统，能通过“眼睛”看、通过“手”操作、通过“身体”移动， 去主动完成任务的智能体。 82C第7页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 离身智能是无实体、纯软件形态的智能（如ChatGPT和DeepSeek)。它们通 过处理海量数据进行分析、推理和生成内容，但缺乏与物理世界直接交互的能力， 就像一个博学的军师，能运筹帷幄，却无法亲身“上阵杀敌”。 人工智能 具身智能 智能机器人 人形机器人 离身智能 人工智能、具身智能、智能机器人、人形机器人、离身智能关系图 (整理自新华网) 材料三： 基于人工智能技术的“新智能”的涌现，将越来越多地改变人类的生活方式 和传统的教育教学场景，可以说拥抱人工智能就是拥抱教育的未来。 当前，各地各校纷纷开展人工智能通识教育。中小学作为人工智能教育的第 一阶段，有着定方向、打基础、树观念的重要价值。但技术赋能的背后也隐藏着 学习主体性削弱、算法偏见、道德物化、情感连接弱化等风险。“AI能传递知识， 却无法替代实践中的试错与创造。”全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景强调， 科学教育的本质是“提出问题，而非复述答案”。无论技术如何选代，教育的刻 度始终是“人”，而AI正加速教育本质的回归，让技术成为消除资源鸿沟的桥梁， 而非割裂认知的屏障。未来教育的目标，是培育出既能仰望数字星空又扎根于人 文厚土的完整人格。 (整理自《长江日报》、中国青年网等) 13.悦悦对“人工智能(AI)”的相关说法进行梳理，与材料相符的一项是 A.大模型到机器人，办公聊天到行业应用，AI已完全融入人们的生产生活。 B.在洛阳博物馆，游客通过拍照可获得由AI创作的讲解词，获取文物信息。 C.基于人工智能技术的“新智能”的涌现，将会彻底地改变人类的生活方式。 D.技术赋能背后隐藏着学习主体性削弱、算法偏见等风险，应当谨慎对待。 82C第8页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 14.悦悦对各种“人工智能(I)”进行分析，与材料不相符的一项是 A.材料一中在车管大厅“上班”的人形机器人“通天晓”应该是具身智能。 B.“具身智能”2025年被写入《政府工作报告》，此概念可追溯到上世纪。 C.由关系图可知，智能机器人包含人形机器人，二者是离身智能的典型代表。 D.ChatGPT、DeepSeek、豆包都是无实体、纯软件的智能，像“博学的军师”， 15.结合材料，举例谈谈中学生该如何迎接人工智能的到来。 五、礼赞时代：感悟生活之美（4小题) 亮马河，是吗 杜卫东 ①有朋自远方来，问，北京有一处新的网红打卡地一亮马河，是吗？ ②正是。我告诉他，亮马河原名晾马河。当年，忽必烈的马队曾在此饮马， 青草依依，波光粼粼，一匹匹烈马饮罢水，仰头阵阵长啸。明成祖朱棣迁都北京 后，这里成了皇家御马苑，进贡宫中的马要先在这里洗刷晾晒，故得名晾马河。 后更名为亮马河。再后来，这里逐渐荒芜成一条排雨沟渠，蚊虫肆虐，荒草杂生。 ③而今天，经过治理改造的亮马河，已华丽转身，无愧一个字—亮。 ④从燕莎码头至红领巾码头，是近年新开的亮马河航线，全程6公里。无论 从哪一个节点进入，那绚丽的水岸风情都让人陶醉。夜晚流光溢彩的灯光，造型 各异的桥梁，多层次亲水栈道、水下观景平台，还有“镶嵌”在沿途的咖啡厅和 小酒馆，处处令人流连。 ⑤有老者在岸边垂钓，放鱼的桶却是空的。他们并不着急，或凝视河面深思， 或遥望鸟儿在天空书写诗行。也许，感受城市的律动，才是垂钓的初心。不然， 为什么不选择一处清静的所在，偏要在这人声鼎沸的河面下饵？他们身后，有踏 着滑板飞驰而过的少年，有对着手机屏幕载歌载舞的主播。一个由中老年人组成 的乐队也拉开了阵势，长号、黑管、萨克斯…在指挥优雅的手势中奏响乐曲一 一啊，是《我和我的祖国》。 ⑥水面上，漂动着一尽尽小舟、叶叶皮划艇回荡着串串笑声。爱好桨 板的年轻人，或跪或立在板中间，手持单叶桨推进，身姿优美，动作娴熟。这项 82C第9页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 运动近来在亮马河迅速走红。身处水面，可以聆听风声、水声和鸟鸣声，专注于 身体的平衡、水流的变化和风的方向，独享属于自己的时光，真好。可惜，我年 龄大了，否则真想一试。 ⑦迎面，走来一对推着婴儿车的年轻夫妇，黄皮肤、黑头发，原以为是同胞， 擦肩而过时听到的却是韩语。沿岸咖啡厅的散座区，更是坐满各种肤色的游客。 年轻的调酒师在调酒，随着手臂的挥动，摇壶中奏响一曲动人的交响。 ⑧经过一家露天酒馆，我和朋友翻看吧台上的菜单。一位金发碧眼的小哥过 ·来点莱，我们微笑着把菜单递给他，没想到对方用流利的中文打招呼：“谢谢。 朋友，可以请你们喝一杯啤酒吗？”几个不同肤色的青年与他同桌，友人听出， 他们聊天时随意切换着语种，似乎语言的边界在这里已经模糊。不过，话题肯定 离不开这条充满魅力的河，可以听到从他们的口中不时蹦出中文词语一“亮马 河”。这被称作“国际会客厅”的十里风情水岸，或许，水流的声音便是最好的 “同声传译”。 ⑨走累了，我和朋友坐下小憩。长椅的另一端是一位衣着时尚的女孩，正神 情专注地盯着放在腿上的电脑。我暗自揣度她的身份，是电脑程序员、创意设计 师，还是在为商务谈判准备资料的公司白领？想问，终未开口，怕打断了她的思 绪。 ⑩一辆电动车疾驰而至，骑手在路边停下，快步走下台阶，将外卖递给女孩。 女孩取出两瓶矿泉水，递一瓶给骑手。骑手推托，女孩坚持，这温馨一幕倒映在 清凌凌的河水中。骑手摘下头盔，鬓角已见白发。他的手机屏幕不时亮起，是新 弹出的订单信息吗？他没有看，只是望着色彩斑斓的河畔出神。 ①亮马河最动人的，是这些稍纵即逝的瞬间。静静流淌的河水知晓每个人的 心事却从不说破。在亮马河畔，你能感受到它的温情、呼吸与魂魄。一座城市 的可贵，在于对多元化生活方式的包容，共情每个人的诗与远方。从这个意义上 说，亮马河就像一道时光的缝隙，挽留人们在这里停下匆匆的脚步，积攒继续前 行的勇气一这，便是亮马河要告诉我们的心语吧！ (选自2025年10月8日《人民日报》，有删改) 82C第10页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP