Unit 2 We’re Family!重点知识讲解 2025-2026学年人教版七年级英语上册

人教英语七上Unit 2 We’re Family!重点知识讲解 一、重点单词讲解 1. mean [miːn] v. 意思是；打算；adj. 吝啬的；刻薄的 常见用法 作动词“意思是”：The word “home” means a warm place for most people.（对大多数人来说，“家”这个词意味着一个温暖的地方。） 作动词“打算”：I mean to finish my report before dinner.（我打算晚饭前完成我的报告。） 作形容词：It’s mean of you to laugh at his mistake.（你嘲笑他的错误，真刻薄。） 固定搭配 mean doing sth 意味着做某事：Missing the bus means waiting for another hour.（错过公交车意味着要再等一个小时。） mean to do sth 打算做某事：She means to take a trip to Ireland this summer.（她打算今年夏天去爱尔兰旅行。） 词形拓展 meaning n. 意思；意义：Can you explain the meaning of this sentence?（你能解释一下这个句子的意思吗？） meaningful adj. 有意义的；meaningless adj. 无意义的 2. spend [spend] v. 花（时间、钱等）；度过（过去式/过去分词：spent） 常见用法 spend time/money on sth：She spends two hours on her homework every day.（她每天花两小时做作业。） spend time/money (in) doing sth：He spends a lot of time (in) playing the violin.（他花很多时间拉小提琴。） spend + 时间/金钱 + 地点：We spent a happy weekend by the lake.（我们在湖边度过了一个愉快的周末。） 易混辨析（四“花费”区分） 单词 主语 搭配 例句 spend 人 spend...on sth / spend...(in) doing sth I spend 100 yuan on this hat. pay 人 pay...for sth I pay 100 yuan for this hat. cost 物 sth cost sb + 金钱 This hat costs me 100 yuan. take 形式主语it It takes sb + 时间 + to do sth It takes me 10 minutes to walk to school. 3. different [ˈdɪfrənt] adj. 不同的 常见用法 作定语：We have different hobbies.（我们有不同的爱好。） 作表语：These two books look different.（这两本书看起来不一样。） 固定搭配 be different from：My opinion is different from yours.（我的观点和你的不一样。） be different in：They are different in height.（他们身高不同。） 词形拓展 difference n. 差异；不同：There are many differences between the two cities.（这两个城市有很多不同之处。） differently adv. 不同地：They think differently about this problem.（他们对这个问题的看法不同。） 4. really [ˈriːəli] adv. 非常；确实；真正地 常见用法 加强语气：This movie is really interesting.（这部电影真的很有趣。） 表示“确实”：I really want to learn to play chess.（我确实想学下棋。） 易混辨析 really 侧重强调事实或感受，可修饰形容词、副词或动词；very 仅修饰形容词或副词。 5. laugh [lɑːf] v. 笑；发笑；n. 笑声 常见用法 作动词：The children laugh loudly at the funny story.（孩子们听了这个有趣的故事大笑起来。） 作名词：We can hear the laugh of students from the classroom.（我们能听到教室里学生的笑声。） 固定搭配 laugh at 嘲笑：Don’t laugh at others’ mistakes.（不要嘲笑别人的错误。） laugh with 和……一起笑：We laugh with the actor’s funny performance.（我们因演员滑稽的表演而一起笑。） 6. member [ˈmembə(r)] n. 成员；会员 常见用法 可数名词：He is a member of the school music club.（他是学校音乐俱乐部的一员。） 固定搭配 family member：My family members often go hiking together.（我的家人经常一起去远足。） 7. activity [ækˈtɪvəti] n. 活动 常见用法 可数名词，复数形式 activities：We have many interesting activities after class.（我们课后有很多有趣的活动。） 固定搭配 outdoor activity：Hiking is a popular outdoor activity.（远足是一项受欢迎的户外活动。） 8. funny [ˈfʌni] adj. 好笑的；奇怪的 常见用法 表示“好笑的”：The funny cartoon makes us laugh.（这部有趣的动画片让我们笑了。） 表示“奇怪的”：There is something funny about this story.（这个故事有点奇怪。） 易混辨析 funny 侧重“滑稽可笑”；interesting 侧重“有趣的，令人感兴趣的”。 9. together [təˈɡeðə(r)] adv. 在一起；共同 常见用法 表示“一起”：We often play ping-pong together after school.（我们放学后经常一起打乒乓球。） 固定搭配 get together：My family gets together for dinner every weekend.（我们家每个周末都聚在一起吃晚饭。） 10. handsome [ˈhænsəm] adj. 英俊的 常见用法 形容男性外貌：My uncle is a handsome man with a hat.（我的叔叔是个戴帽子的英俊男人。） 可引申为“美观的”：This is a handsome building.（这是一座美观的建筑。） 二、重点短语讲解 1. a lot of / lots of 大量；许多 修饰可数名词复数或不可数名词：There are a lot of books in the library.（图书馆里有很多书。） 易混辨析：a lot of / lots of 修饰名词；a lot 修饰动词、形容词或副词，相当于 very much。 2. have fun 玩得高兴 固定搭配 have fun doing sth：They have fun playing Chinese chess at night.（他们晚上下中国象棋玩得很开心。） 3. next to 紧邻；在……近旁 表方位，可与 beside 互换：The fishing rod is next to the ping-pong bat.（钓竿就在乒乓球拍旁边。） 4. every day 每天 作时间状语：He spends half an hour reading every day.（他每天花半小时阅读。） 5. go hiking 远足；徒步旅行 We often go hiking in the mountains on weekends.（我们周末经常去山里远足。） 6. play ping-pong 打乒乓球 I play ping-pong with my father every afternoon.（我每天下午和爸爸一起打乒乓球。） 三、重点句式讲解 1. “What + be动词 + sb/sth + like?” 句型 用法：询问某人的外貌、性格或某物的特点，相当于 “How + be动词 + sb/sth?”。 —What’s your family like? —It’s warm and full of love.（—你的家庭是什么样的？—它温暖且充满爱。） —What’s your PE teacher like? —He is tall and funny.（—你的体育老师是什么样的？—他又高又有趣。） 拓展：“What do/does + sb + look like?” 专门询问外貌。 —What does your cousin look like? —He is handsome with a pair of glasses.（—你的表弟长什么样？—他戴着眼镜，很英俊。） 2. 用 this/that/these/those 介绍人/物的句型 用法：介绍近处的人/物用 This is... / These are...；介绍远处的人/物用 That is... / Those are...。 This is my grandfather. He loves playing chess.（这是我的爷爷。他喜欢下棋。） Those are my new activity books.（那些是我的新活动手册。） 3. 含有 here 的倒装句 用法：以 here 开头的句子，主语是名词时用倒装结构 Here + 谓语动词 + 名词；主语是代词时不倒装 Here + 代词 + 谓语动词。 Here comes the bus.（公交车来了。） Here it is.（它在这里。） 4. whose 引导的特殊疑问句 用法：询问物品的所属关系，句型为 “Whose + 名词 + is this/are these?”，回答用 “It’s/They’re + 名词性物主代词/名词所有格”。 —Whose violin is this? —It’s my sister’s.（—这是谁的小提琴？—是我姐姐的。） —Whose hats are these? —They’re the boys’.（—这些是谁的帽子？—是男孩们的。） 四、语法讲解 1. 行为动词的一般现在时 （1）基本用法 表示经常性、习惯性的动作或现在的状态：He often spends time with his family.（他经常花时间陪家人。） 结构：主语 + 动词原形/第三人称单数形式 + 其他。 （2）第三人称单数变化规则 情况 变化规则 示例 一般情况 加 -s read → reads 以 s, x, ch, sh 结尾 加 -es teach → teaches 以辅音字母 + y 结尾 变 y 为 i，加 -es fly → flies 特殊变化 不规则 have → has；do → does （3）否定句与疑问句 否定句：主语 + don’t/doesn’t + 动词原形 + 其他。 I don’t play ping-pong every day.（我不是每天都打乒乓球。） He doesn’t like going hiking.（他不喜欢远足。） 一般疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？ —Do you have fun with your friends? —Yes, I do.（—你和朋友们玩得开心吗？—是的。） —Does your father spend time fishing? —No, he doesn’t.（—你爸爸花时间钓鱼吗？—不，他不。） 2. 名词所有格 （1）构成规则 情况 构成方法 示例 单数名词及不以 s 结尾的复数名词 直接加 ’s Tom’s book；children’s toys 以 s 结尾的复数名词 加 ’ parents’ room；the boys’ hats 并列名词各自所有 每个名词后加 ’s Tom’s and Lily’s bikes（汤姆和莉莉各自的自行车） 并列名词共同所有 仅最后一个名词后加 ’s Tom and Lily’s father（汤姆和莉莉共同的爸爸） （2）用法 表示人或有生命事物的所属关系：This is my grandfather’s fishing rod.（这是我爷爷的钓竿。） 表示时间、距离等无生命事物的所属关系：Today’s homework is easy.（今天的作业很简单。） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $