寒假作业-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

骐骥乘风 德法领航 ——八年级道德与法治寒假成长实践作业 致同学们： 新岁序开，龙马精神；青春正好，共赴新程。回首这一学期，我们在“社会生活与规则”中学会自律，在“责任与奉献”中体会担当，在“国家利益至上”中坚定信仰——这一切，犹如为成长的骏马备好鞍鞯、系紧缰绳，助我们在人生的草原上行稳致远。 寒假已至，愿你们如骐骥昂首，不待扬鞭自奋蹄；乘时代新风，在法治的轨道上奔跑，在道德的星空下驰骋。生活，是我们最广阔的疆场；实践，是我们最真实的课堂。请在这个假期里，用眼睛去观察社会的万千气象，用心灵去体验人间的温暖冷暖，用头脑去思辨是非与价值，用双手去参与、去创造、去建设。 愿你们在德法之光的照耀下，不仅做时代的见证者，更成为未来的书写者——锻造正直的品格、开阔的见识、深厚的担当，真正成长为心中有火、眼里有光、脚下有路的青春骑手。 这个寒假，让我们不只休息，更在成长；不只出发，更在抵达。愿你驭风而行，步履坚定，在属于自己的时代跑道上，跑出青春最美的姿态！ 设计依据： 核心素养落地：践行新课标“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”的综合培育。 衔接中考改革：呼应新中考对情境分析、价值判断、社会参与能力的考查指向。 贯通知行脉络：深化教材知识，连接家庭、社会与国家生活，实现从认知到行动的跨越。 第一程：骏马奔腾·启新程 迎着朝阳，如骏马奋蹄，启航新岁。让我们聆听时代强音，规划青春步伐，在个人成长与国家发展的交响中，找准前行的方向。 任务一：聆听新年贺词，绘就青春蓝图 国家主席的新年贺词，是回顾更是展望，是嘱托更是号角。请认真学习，并思考你与时代、与国家共同的未来。 任务描述 启封新年寄语，绘就成长蓝图 学习与摘抄 上网搜索“习近平主席2026年新年贺词”视频或文字，认真学习聆听或阅读，并摘抄其中让你感悟最深的一至两句话。 文句摘抄： 我的理解（请谈谈你对这句话的理解与感悟）： 回顾与展望 结合贺词中提及的祖国2025年的发展与成就，回顾过去一年你个人在学习、生活中的收获与成长，并规划2026年你的新目标。 2025年令我自豪的成长： 2026年我的新目标及行动计划： 成果形式：认真填写并完善以上表格内容。 第二程：万马奔腾·观家国 家国如草原，你我如骏马。让我们在春晚的舞台上，观察道德与法治的生动呈现，感受集体奔跑的力量与温度。 任务二：解码“春晚里的中国精神” 观看《2026年春节联欢晚会》，完成以下观察记录表： 观察视角 观看记录与思考 1. 道德光谱 节目名称/类型： 体现的道德元素（如爱国、敬业、友善等）： 我的简要分析（节目如何展现该品质）： 2. 法治镜像 相关片段描述： 蕴含的法治精神（如规则意识、诚信守法、权利保护等）： 3. 深度聚焦 我选择的节目： 我的深度分析（请从道德或法治的视角，结合节目内容，阐述你的观点与思考，不少于300字）： 成果提交：完成此《观察记录表》。 以此表为基础，整理成一篇条理清晰、分析深入的观后感，题目可定为 《春晚观澜：我见德与法》 （可另行附纸或文档）。 第三程：老马识途·护成长 法治如老马识途，为我们指引方向、护航成长。让我们以法律为缰绳，学会在复杂社会中明辨是非、守护正义。 任务三：追踪一个“热点中的法律” 分析步骤 你的分析与判断 1. 事件选择 选择一则引起你关注的社会新闻或热点事件（如消费维权、网络安全、公共安全等）。 事件主题/关键词： 事件来源（如新闻APP、电视等）： 事件简述： 2. 法律透视 结合所学，分析该事件中涉及哪些主体？可能关系到他们的哪些权利或义务？ 涉及的主体： 相关的权利/义务： 3. 行为评判 运用法律知识或社会公德，简要评判事件中各方的行为。 我的评判： 4. 我的警示语 从此事件中，提炼一句给同龄人的法治警示或建议。 我设计的警示/建议语： 成果形式：完整填写本表格，形成你的 《“热点与法”追踪分析表》。 结语： 寒假将尽，骐骥归厩；德法在心，步履不停。这个假期，你们以观察为眼、以思考为脑、以行动为蹄，在生活的原野上留下了属于青春的印记。愿你们将这份对家国的关注、对法治的敬畏、对道德的坚守，带入新的学期，继续在成长的跑道上——守正笃实，驰而不息。 1 学科网（北京）股份有限公司 $