精品解析：2025-2026学年贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县人教版一年级上册期末课堂练习数学试卷

一年级数学 课堂练习（上册） （答题时间60分钟，满分100分） 一、我会填空。（第2题7分，第8题4分，其余每空1分，共32分） 1. 看图写数。 （ ） 共有（ ）条腿 共有（ ）个 【答案】 ①. 14 ②. 8 ③. 10 【解析】 【分析】十位上有1个珠子，表示1个十，个位上是4个珠子，表示4个一，合起来就是14； 一匹马有4条腿，2匹马的腿的数量为：4＋4。 数一数，上层有1个小正方体，下层有9个小正方体，一共是1＋9＝10（个）正方体。 【详解】4＋4＝8（条） 1＋9＝10（个） 填空如下： 2. 数一数，填一填，圈一圈，涂一涂。 （1）一共有（ ）个物体。 （2）从左边数圆柱排第（ ），从右边数圆柱排第（ ）。 （3）球比正方体少（ ）个。长方体和正方体共有（ ）个。 （4）把左边的2个物体圈起来，从右边数把第3个物体涂上你喜欢的颜色。 【答案】（1）12 （2） ①. 11 ②. 2 （3） ①. 2 ②. 8 （4） 【解析】 【分析】正方体是正正方方的；长方体是长长方方的；圆柱上下面是圆，侧面是曲面，能滚动；球是由曲面组成，能随意滚动；写字的手是右，不写字的手是左。 （1）按顺序数出所有物体的总数是12个。 （2）确定圆柱的位置，从左边数它排在第11位，从右边数则排在第2位。 （3）分类数出球有3个，正方体有5个，长方体有3个，由此算出球比正方体少53＝2个，长方体和正方体一共3＋5＝8个。 （4）最后按要求操作：把最左边的2个物体（足球和正方体）圈起来，再给从右边数的第3个物体（球）涂上颜色。 【小问1详解】 一共有12个物体。 【小问2详解】 从左边数圆柱排第11，从右边数圆柱排第2。 【小问3详解】 球有3个，正方体有5个，长方体有3个； 53＝2（个） 3＋5＝8（个） 球比正方体少2个。长方体和正方体共有8个。 【小问4详解】 略 3. 5个一和1个十是（ ），20是（ ）个十。 【答案】 ①. 15 ②. 2 【解析】 【分析】这道题是关于数的组成。第一问“5个一和1个十是多少”，可以先把“5个一”转化为数字5，“1个十”转化为数字10，将两者相加得到15；第二问“20是几个十”，可以思考2个10是20，所以20是由2个十组成的。 【详解】1个十是10，5个一是5。 5个一和1个十是15，20是2个十。 4. 被减数是19，减数是6，差是（ ）；两个加数都是9，和是（ ）。 【答案】 ①. 13 ②. 18 【解析】 【分析】被减数－减数＝差，据此用19－6即可解题；加数＋加数＝和，两个加数都是9，求和是多少就用9＋9即可。 【详解】19－6＝13 9＋9＝18 被减数是19，减数是6，差是13；两个加数都是9，和是18。 5. 13和18这两个数（ ）更接近10，（ ）更接近20。 【答案】 ①. 13 ②. 18 【解析】 【分析】10数到13，即为10，11，12，13，有4个数；10数到18即为10，11，12，13，14，15，16，17，18，有9个数，比较后可知13更接近10。 13数到20，即为13，14，15，16，17，18，19，20，有8个数；18数到20即为18，19，20，有3个数，比较后可知18更接近20。 【详解】10数到13：10，11，12，13；10数到18：10，11，12，13，14，15，16，17，18。 13数到20：13，14，15，16，17，18，19，20；18数到20：18，19，20。 13和18这两个数，（13）更接近10，（18）更接近20。 6. 16在（ ）和（ ）的中间，11前面的一个数是（ ），17后面的一个数是（ ），比15大、比19小的数是（ ）、（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 15 ②. 17 ③. 10 ④. 18 ⑤. 16 ⑥. 17 ⑦. 18 【解析】 【分析】这道题是考查20以内数的顺序。16在15和17的中间；11前面的一个数是比它小1的10；17后面的一个数是比它大1的18；比15大、比19小的数，按顺序数就是16、17、18。 【详解】16在15和17的中间，11前面的一个数是10，17后面的一个数是18，比15大、比19小的数是16、17、18。 7. 【答案】14；16；10；2；11 【解析】 【分析】开始的数是18，先算18减去4，算出结果再加2，再算出结果减去6，用这里的结果减去8，得出结果最后加上9即可。 【详解】18－4＝14，14＋2＝16，16－6＝10，10－8＝2，2＋9＝11，具体如下： 8. 把下列算式按得数从小到大排序。 18＋3 17－7 7＋9 12＋0 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 【答案】 ①. 177 ②. 12＋0 ③. 7＋9 ④. 18＋3 【解析】 【分析】计算每个算式的结果，接着比较结果大小。两位数大小比较，十位上的数大，则该两位数大，如十位相同，个位上的数大，则该数大。 【详解】18＋3＝21，177＝10，7＋9＝16，12＋0＝12 所以。 二、我会选择。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 9. 一箱苹果有20个，快要吃完了，现在箱子里可能剩下（ ）个。 A. 20 B. 3 C. 18 【答案】B 【解析】 【分析】20以内数从小到大的顺序是0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。根据题意分析，快要吃完了，所以剩下的应该很少，找出比20个小，并且差得多的数即可；据此解答。 【详解】A．20，20＝20，说明还没有吃； B．3，3个比20个小，差得多； C．18，18比20小些，还剩很多； 所以现在箱子里可能剩下3个。 故答案为：B 10. 在斜坡上，（ ）能滚动且滚得最快。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】长方体：长长方方6个平平的面，不容易滚动，圆柱：上下圆圆一个样，有2个平平的面，可以朝一个方向滚动。球：能向四面八方滚动，据此判断。 【详解】A．长方体不易滚动； B．圆柱可以朝一个方向滚动，这样放在斜坡上无法朝下滚动； C．球向各个方向都能滚动，所以滚得最快。 故答案为：C 11. 由（ ）和（ ）两堆积木可以拼成。 A. ①④ B. ②④ C. ①③ 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意分析，拼成，最下面一行需要4个正方体，中间一行需要4个正方体，上面一行需要1个正方体。据此分析解答。 【详解】A．①④，和拼在一起可以拼成最下面一行4个正方体，中间一行4个正方体，上面一行1个正方体。可以拼成； B．②④，和，无论怎么拼都不能拼成最下面一行4个正方体，中间一行4个正方体，上面一行1个正方体。不可以拼成； C．①③，和，无论怎么拼都不能拼成最下面一行4个正方体，中间一行4个正方体，上面一行1个正方体。不可以拼成； 故答案为：A 12. 小方排第9，小明排第15，小方和小明之间有（ ）人。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】A 【解析】 13. 下列哪幅图能表示算式“3－2＝1”的意思？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据减法的意义，原来有3个圆圈，划掉其中的2个，求还剩多少个，列式为3－2＝1，据此选择正确答案。 【详解】A．表示原来有5个圆圈，用虚线圈起来2个，求还剩多少个，列式为5－2＝3； B．表示原来有3个圆圈，划掉其中的2个，求还剩多少个，列式为3－2＝1； C．表示左边有1个圆圈，右边有2个圆圈，求合起来一共有多少个圆圈，列式为：1＋2＝3。 故答案为：B 三、我会计算（共20分） 14. 比比谁算得快。 18－13＝ 16－4＝ 8＋7＝ 17－4＋6＝ 19－7＝ 10＋8＝ 0＋9＝ 15－5－4＝ 【答案】5；12；15；19 12；18；9；6 【解析】 15. 在括号里填上合适的数。 （ ）－3＝4 6＋（ ）＝10 7－（ ）＝2 17－（ ）＋7＝17 8＋（ ）＝13 10－（ ）＝2 9＋（ ）＝12 3＋（ ）＋6＝15 【答案】 ①. 7 ②. 4 ③. 5 ④. 7 ⑤. 5 ⑥. 8 ⑦. 3 ⑧. 6 【解析】 【分析】这道题是一些已知两个加数的和，和其中一个加数，求另一个加数，或者已知两个数的差和被减数，求减数的题目，根据20以内的加减法，应用分解和组成的方法来计算. 【详解】7－3＝4； 6＋4＝10； 7－5＝2； 10＋7＝17，17－10＝7，17－7＋7＝17 ； 8＋5＝13； 10－8＝2； 9＋3＝12； 3＋6＝9，9＋6＝15，3＋6＋6＝15 16. 下面是安安用积木摆的两个小车。 （1）（ ）号小车可以滚动。 （2）两个小车共用了（ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 （3）①号小车中的比②号小车中的少（ ）个。 【答案】（1）① （2） ①. 7 ②. 2 ③. 2 ④. 2 （3）1 【解析】 【分析】长方体：四四方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动；正方体：四四方方，有6个平平的面，大小一样，无法自由滚动；圆柱体：直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动；球：圆圆的，在平地上能自由滚动。 （1）可以滚动，则底部应为球或圆柱，据此解答； （2）数出长方体、正方体、圆柱及球的个数即可； （3）数出①、②号小车中长方体的个数，再求差即可。 【小问1详解】 由分析可得：①号小车可以滚动。 【小问2详解】 通过数图形可得：两个小车共用了7个，2个，2个，2个。 【小问3详解】 通过数图形可得：①号小车中的有3个，②号小车中的有4个，所以①号小车中的比②号小车中的少1个。 【点睛】本题主要考查对常见立体图形的认识，较为简单。 五、自创故事，根据下列算式画一画。（8分） 17. 自创故事，根据下列算式画一画。 7＋5＝12 10－4＝6 【答案】小红有7个○，小丽有5个○，两人一共有几个○？ 小丽有10个○，划去了4个○，她还有几个○？ 如图： （画法不唯一） 【解析】 【分析】7＋5＝12，表示7和5合起来的和是12；由此可以编写一个两部分相加合起来是12的故事。可以画7个圆和5个圆分别表示7和5，然后全部合起来表示总和是12。 10－4＝6，表示10减去4后，还剩下6；由此可以编写一个共10个，去掉4个，还剩几个的故事。可以先画10个圆来表示10，然后划掉4个圆表示减去4，最后剩下的圆表示差是6，据此解决。 【详解】略 六、解决问题（24分） 18. 原来草地上有多少个蘑菇？ （个） 口答：原来草地上有个蘑菇。 【答案】7＋6＝13；13 【解析】 【分析】根据图可知，已经吃了7个蘑菇，地上还剩6个蘑菇，原来有多少个蘑菇，用加法。 【详解】7＋6＝13（个） 口答：原来草地上有13个蘑菇。 19. 车上原来有6人，下去2人，又上来8人，车上现在有多少人？ （人） 口答：车上现在有人。 【答案】6－2＋8＝12；12 【解析】 【分析】车上原来有6人，下去2人，又上来8人，车上现在有多少人，用6减去2再加上8即可。 【详解】6－2＋8 ＝4＋8 ＝12（人） 口答：车上现在有12人。 20. 射箭比赛中，小林射了3支箭（如图），请你帮小林算算他一共得了多少分？ （分） 口答：小林一共得了分。 【答案】2＋4＋5＝11 11 【解析】 【分析】小林射了3支箭，分别是5分，4分，2分，计算总分数，用这3支箭的分数相加即可。 【详解】2＋4＋5 ＝6＋5 ＝11（分） 答：小林一共得了11分。 21. 一共有多少人？ 方法一：（人） 方法二：（（人） 口答：一共有人。 【答案】5＋8＝13 6＋7＝13 13 【解析】 【分析】由图可知，左边有5人，右边有8人，一共有多少人，既可以用左边的人数加上右边的人数；男生有6人，女生有7人，用男生的人数加上女生的人数。 【详解】方法一：5＋8＝13（人） 方法二：6＋7＝13（人） 答：一共有13人。 22. 两只小兔一共吃了2个萝卜，还剩几个萝卜？ （个） 口答：还剩个萝卜。 【答案】5＋7－2＝10；10；10个 【解析】 【分析】用5＋7可算出一共拔了几个萝卜，再减去两人吃的，就是还剩下的。 【详解】5＋7－2＝10（个） 口答：还剩10个萝卜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学 课堂练习（上册） （答题时间60分钟，满分100分） 一、我会填空。（第2题7分，第8题4分，其余每空1分，共32分） 1. 看图写数。 （ ） 共有（ ）条腿 共有（ ）个 2. 数一数，填一填，圈一圈，涂一涂。 （1）一共有（ ）个物体。 （2）从左边数圆柱排第（ ），从右边数圆柱排第（ ）。 （3）球比正方体少（ ）个。长方体和正方体共有（ ）个。 （4）把左边的2个物体圈起来，从右边数把第3个物体涂上你喜欢的颜色。 3. 5个一和1个十是（ ），20是（ ）个十。 4. 被减数是19，减数是6，差是（ ）；两个加数都是9，和是（ ）。 5. 13和18这两个数（ ）更接近10，（ ）更接近20。 6. 16在（ ）和（ ）的中间，11前面的一个数是（ ），17后面的一个数是（ ），比15大、比19小的数是（ ）、（ ）、（ ）。 7. 8. 把下列算式按得数从小到大排序。 18＋3 17－7 7＋9 12＋0 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 二、我会选择。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 9. 一箱苹果有20个，快要吃完了，现在箱子里可能剩下（ ）个。 A. 20 B. 3 C. 18 10. 在斜坡上，（ ）能滚动且滚得最快。 A. B. C. 11. 由（ ）和（ ）两堆积木可以拼成。 A. ①④ B. ②④ C. ①③ 12. 小方排第9，小明排第15，小方和小明之间有（ ）人。 A. 5 B. 6 C. 7 13. 下列哪幅图能表示算式“3－2＝1”的意思？（ ） A. B. C. 三、我会计算（共20分） 14. 比比谁算得快。 18－13＝ 16－4＝ 8＋7＝ 17－4＋6＝ 19－7＝ 10＋8＝ 0＋9＝ 15－5－4＝ 15. 在括号里填上合适的数。 （ ）－3＝4 6＋（ ）＝10 7－（ ）＝2 17－（ ）＋7＝17 8＋（ ）＝13 10－（ ）＝2 9＋（ ）＝12 3＋（ ）＋6＝15 16. 下面是安安用积木摆的两个小车。 （1）（ ）号小车可以滚动。 （2）两个小车共用了（ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 （3）①号小车中的比②号小车中的少（ ）个。 五、自创故事，根据下列算式画一画。（8分） 17. 自创故事，根据下列算式画一画。 7＋5＝12 10－4＝6 六、解决问题（24分） 18. 原来草地上有多少个蘑菇？ （个） 口答：原来草地上有个蘑菇。 19. 车上原来有6人，下去2人，又上来8人，车上现在有多少人？ （人） 口答：车上现在有人。 20. 射箭比赛中，小林射了3支箭（如图），请你帮小林算算他一共得了多少分？ （分） 口答：小林一共得了分。 21. 一共有多少人？ 方法一：（人） 方法二：（（人） 口答：一共有人。 22. 两只小兔一共吃了2个萝卜，还剩几个萝卜？ （个） 口答：还剩个萝卜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $