精品解析：辽宁省沈阳市私立学校2025-2026学年七年级上学期阶段练习（二）语文试题

2025—2026学年度上学期七年级阶段练习（二）语文 （范围：第三、四、五单元；《夜雨寄北》；名著：《西游记》） 满分120分，时间120分钟。 注意事项： 1.同学们须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本练习题规定位置填写自己的班级、姓名及练习号； 2.须在答题卡上作答； 3.本练习题包括4道大题，23道小题，共8页。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 沼泽（zé） 弥漫（ní） 蜕变（tuì） 畏罪前逃（qián） B. 叮嘱（zǔ） 安详（xiáng） 慰勉（wèi） 为富不人（rén） C. 确凿（záo） 徜徉（cháng） 搁置（gē） 漠不关心（mò） D. 热忱（chén） 消浩（hào） 雕镂（lóu） 血雨腥风（xuè） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.弥漫（ní）——mí，畏罪前逃——畏罪潜逃； B.叮嘱（zǔ）——zhǔ，为富不人——为富不仁； D.消浩——消耗，雕镂（lóu）——lòu； 故选C。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 英雄是中华民族的脊梁，是时代的____________者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视死如归；在____________的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、____________先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，____________实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A. 带领 波澜不惊 沉湎 凝聚 B. 引领 波澜不惊 缅怀 凝结 C. 带领 波澜壮阔 沉湎 凝结 D. 引领 波澜壮阔 缅怀 凝聚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的运用。 带领：在前带头使后面的人跟随着。 引领：引导；带领。 带领是真实地去带头儿做；引领属于精神层面的朝着一定的方向努力。 空一，根据“英雄是中华民族的脊梁，是时代的_____者”语境可知，这里指英雄能给人精神的引导，应使用“引领”。 波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。 波澜不惊：微风吹过，水面上风平浪静，比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。 空二，根据“在______的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔”语境可知，这里指声势雄壮或规模宏大的建设情景，应使用“波澜壮阔”。 沉湎：沉溺，迷恋。 缅怀：追念；追想。 空三，根据“崇敬英雄，不只是为了纪念历史、______先烈”语境可知，这里指追念先烈，应使用“缅怀”。 凝聚：物质由气体变为液体的过程。聚集。 凝结：气体变成液体或液体变成固体。 凝聚：常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。凝结：常用于比喻，指血、汗、思想、感情等凝结成新的东西。    空四，根据“更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，______实现中华民族伟大复兴的磅礴力量”语境可知，这里指精神聚集在一起，应使用“凝聚”。 故选D。 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。②冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。③再过两个月，燕子翩然归来。④不久，布谷鸟也来了。⑤于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑥到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。⑦到处呈现一片衰草连天，准备迎接风雪载途的寒冬。 A. 文中加点词语“萌发”“翩然”都是动词。 B. 句①中的“沉睡”和“苏醒”是一组反义词。 C. 句⑤中的“这”指代的内容是“炎热的夏季”。 D. 句⑦应该在“衰草连天”后面加上“的景象”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查基础知识。 A.“翩然”形容燕子飞的状态，为形容词，而非动词； 故选A。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名。 B. 白求恩，国际主义战士、加拿大共产党党员、著名的医生。他来中国支援中国的抗日战争。 C. 《朝花夕拾》包含十篇回忆性散文，我们从中了解鲁迅从青年到成年时期的生活道路和心路历程。 D. 郑振铎，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。作品《猫》展现了人与动物相处共存的方式。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，所写内容主要集中在童年至青少年阶段，并非“从青年到成年时期”。 故选C。 名著阅读。（3分） 5. 请从《西游记》中的备选人物和备选词中各选一个，围绕所选词语，写出所选人物的故事，分享你的阅读感受。 备选人物：孙悟空 猪八戒 沙僧 唐僧 备选词语：抗争 屈服 坚韧 感动 佩服 【答案】示例一：我选“孙悟空”和“抗争”。孙悟空不满天庭招安，大闹天宫，对抗天兵天将，即便被如来压在五行山，也未向强权低头。这让我佩服他敢于反抗不公、不畏权威的勇气。 示例二：我选“唐僧”和“坚韧”。唐僧西天取经途中遇八十一难，却从没想过放弃。这份面对困境仍坚守目标的坚韧，让我明白做事需有恒心才能成功。 【解析】 【详解】本题考查名著人物理解和分析。 从《西游记》中选取一位人物，结合其真实情节，围绕指定关键词讲述故事并表达阅读感受，开放性试题，言之有理皆可。 示例一：我选择“沙僧”和“坚韧”。他被贬流沙河受尽苦楚，却毫无怨言；取经路上挑担护师，从不叫苦。当别人动摇时，他总是默默坚持。他的坚韧不在言语，而在行动——像大地一样沉默，却托起整个团队前行。这让我明白：真正的坚持，往往藏在平凡的日常里。 示例二：我选择“猪八戒”和“感动”。别看他总喊散伙、贪睡贪吃，可在师父变虎、大师兄被逐时，是他硬着头皮去花果山请回悟空。笨拙却真心。他的不完美，反而让我看到最真实的人性——有软弱，更有担当，令人悄然动容。 6. 古诗文默写。 （1）潮平两岸阔，____________。（王湾《次北固山下》） （2）____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）子曰：“____________，可以为师矣。”（《为政》） （5）《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是：____________，____________。 【答案】 ①. 风正一帆悬 ②. 枯藤老树昏鸦 ③. 随君直到夜郎西 ④. 温故而知新 ⑤. 何当共剪西窗烛 ⑥. 却话巴山夜雨时 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、藤、郎、烛、雨”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 望海 祖珽 登高临巨壑，不知千万里。 云岛相接连，风潮无极已。 时看远鸿度，乍见惊鸥起。 无待送将归，自然伤客子。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察对象，“观”字统领全篇。 B. 乙诗“云岛相接连，风潮无极已”写出风与潮相互呼应、相互撞击永无穷止，绘出一派壮丽景象。 C. 两诗均以“望海”为核心，甲诗选日月等壮阔意象，乙诗选远鸿等小景。 D. 风格上甲诗显豪迈，乙诗显苍凉，但均以昂扬基调表达对大海的赞美之情。 【答案】D 【解析】 【导语】曹操《观沧海》以“观”字统领，绘沧海澹澹、星汉灿烂之景，将大海吞吐日月的壮阔与自身建功立业的豪情相融，笔力雄健，尽显建安风骨的豪迈。祖珽《望海》先写大海浩瀚、风潮无极的壮景，后借远鸿、惊鸥触发“伤客子”的乡愁，以壮景衬悲情，情感由阔朗转凄婉，与曹诗的昂扬豪迈形成鲜明反差。 【详解】本题考查诗歌内容的理解与分析。 D.曹操的《观沧海》通过“水何澹澹，山岛竦峙”“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”等诗句，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的壮阔景象，既展现了大海的雄浑气势，也抒发了诗人胸怀天下的壮志豪情，风格豪迈雄浑，确实是赞美之情；祖珽《望海》前半部分“登高临巨壑，不知千万里”“云岛相接连，风潮无极已”描绘了大海的辽阔与壮阔，但后半部分“时看远鸿度，乍见惊鸥起。无待送将归，自然伤客子”笔锋一转，借远鸿、惊鸥的意象，直接点出羁旅漂泊的伤感，并非赞美之情，而是借海抒发思乡、伤怀之情； 故选D。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 自古明王圣帝犹须勤学况凡庶乎！此事遍于经史。士大夫子弟，数岁已上，莫不被教，多者或至《礼》《传》，少者不失《诗》《论》。及至冠婚①，体性②稍定，倍须训诱。有志向者，遂能磨砺，以就素业③；无履立④者，自兹堕慢，便为凡人。人生在世，会当有业。多见士大夫耻涉农商，羞务工伎，射则不能穿札，笔则才记姓名，饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年。何惜数年勤学，长受一生愧辱哉！ （选自《颜氏家训》，有删改） 【注释】①冠婚：古代冠礼与婚礼的合称。②体性：体质性情。③素业：儒素之业。④履立：品行操守、立身之道。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 夫君子之行 三人行，必有我师焉（《〈论语〉十二章》） B. 将复何及 白雪纷纷何所似（《咏雪》） C. 及至冠婚 待君久不至（《陈太丘与友期行》） D. 便为凡人 为人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》） 9. 把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （2）有志向者，遂能磨砺，以就素业。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 自 古 明 王 圣 帝 犹 须 勤 学 况 凡 庶 乎 11. 甲文诸葛亮主要从立志、A.______、B.______这成才必备的三个方面来训诫儿子；乙文则告诫家族子弟要C.______、D.______。（AB处写词语自己概括；CD处用原文词语回答。） 【答案】8. C 9. （1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（2）有志向的人，就能因此磨炼，来成就儒者的事业。 10. 自古明王圣帝/犹须勤学/况凡庶乎 11. ①. 学习 ②. 惜时 ③. 有业 ④. 勤学 【解析】 【导语】【甲】文《诫子书》以凝练警策之语，强调“静”“学”“志”“时”对修身成才的关键作用；【乙】文《颜氏家训》节选则从现实出发，以对比劝学，倡导“勤学”“有业”。二者一重内在修养，一重外在立身，皆以深沉父爱为底色，体现了中华家教文化中“德才兼修、知行合一”的核心精神。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.名词，品行/动词，同行、行走； B.副词，怎么/疑问代词，什么； C.都是：动词，到； D.动词，成为/介词，替、给； 故选C。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）淫慢：放纵懈怠；励精：振奋精神；险躁：轻薄浮躁；治性：修养性情； （2）志向：志向、志气；磨砺：磨炼、锻炼；素业：儒素之业，指士人应守的学业或事业； 【10题详解】 本题考查断句。 句意：自古以来，圣明的帝王尚且需要勤奋学习，何况普通人呢？ “自古明王圣帝”是主语部分，点明对象；“犹须勤学”是谓语，说明其行为；“况凡庶乎”为递进反问，语气加强，引出更普遍的道理。三者构成“圣人尚且……何况常人”的典型递进结构。 故断句为：自古明王圣帝/犹须勤学/况凡庶乎 【11题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据【甲】文，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才”强调学习是增长才干的唯一途径；“年与时驰，意与日去，遂成枯落……将复何及！”则警示时光飞逝、志意消磨的后果，突出惜时的重要性。结合前文“非志无以成学”，可见诸葛亮从“立志”“学习”“惜时”三个相互关联的方面训诫儿子，构成完整成才路径。 根据【乙】文，“人生在世，会当有业”直接指出人应有所职业或事业，故C处填原文“有业”；而开篇“自古明王圣帝犹须勤学，况凡庶乎”及后文“何惜数年勤学，长受一生愧辱哉”反复强调勤学之必要，故D处填原文“勤学”。 【点睛】参考译文： 【甲】君子的行为操守，依靠宁静来修养身心，依靠节俭来培养品德。不内心淡泊就无法明确志向，不心境宁静就无法达到远大目标。学习必须静心专一，才干必须通过学习获得；不学习就无法增长才干，没有坚定的志向就无法完成学业。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随时间飞逝，意志随岁月消磨，最终像枯枝落叶一样凋零，大多不能对社会有所贡献，只能悲哀地困守在穷陋的屋舍里，到那时再悔恨又怎么来得及！ 【乙】自古以来，圣明的帝王尚且需要勤奋学习，何况普通人呢！这类事例在经书和史书中随处可见。士大夫家的子弟，几岁起就接受教育，多的甚至学到《礼记》《左传》，少的也不失《诗经》《论语》。到了行冠礼、成婚的年龄，体质性情逐渐稳定，更需要加以教导诱导。有志向的人，就能因此不断磨炼自己，从而成就儒者之业；没有品行操守的人，从此懈怠懒散，便沦为平庸之辈。人生在世，应当有自己的事业。我常见一些士大夫以从事农耕、经商为耻，以从事工艺技艺为羞，拉弓射箭连铠甲都穿不透，提笔写字仅能写下姓名，整天吃饱喝足、醉酒闲逛，无所事事，就这样消磨日子，虚度一生。为何吝惜几年勤奋学习的功夫，却甘愿承受一生的羞愧与屈辱呢！ 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 “神舟”意为“神奇的天河之舟”，汉语里船又称为舟，所以能理解为遨游在神秘太空中的宇宙飞船。天宫，作为中国空间站的代号，其名称源自中国古代对天宫的想象，象征着天上的宫殿，是神仙居住的地方。 【材料二】 中国航天科研成果显著。2020年12月17日，航天员带回1731g月球样品，实现中国首次地外天体采样。这是中国探月工程的重要里程碑，使得中国成为第三个从月球成功采样返回的国家。2021年7月12日，国家航天局举行首批月球科研样品发放仪式，向国内13所科研机构发放共17.4764g样品，开启了中国月球样品科研的热潮。 ——《人民日报》 【材料三】 时间 飞船 运行时间变化和主要事件 2003.10.15 神舟五号 首位中国宇航员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间为21小时23分。 2005.10.12 神舟六号 顺利完成“多人多天”载人飞行。10月17日，历时五天，神舟六号返回舱安全着陆。 2021.06.17 神舟十二号 建立了自己的空间站，9月17日成功返回。 【材料四】 ①1992年9月我国载人航天工程正式起步，规划“三步走”发展战略。 ②第一步，从2003年10月我国第一艘载人飞船神舟五号成功发射，到实现太空出舱、交会对接、在轨补加等多项核心技术“零”的突破，经过几代航天人接续奋斗，我国成为世界上第三个独立掌握载人天地往返技术、空间出舱技术、交会对接技术的国家。 ③“神十”任务完成我国载人航天首次应用性飞行，“神十一”任务完成太空33天中期驻留……党的十八大以来，载人航天工程全线奋力拼搏，突破和掌握大量关键技术，实现载人航天工程第二步全部既定任务目标，为空间站建造和运营积累了重要经验，推动着我国从航天大国迈向航天强国。 ④接着，我国载人航天工程开启第三步，转入空间站阶段。自2021年4月底天和核心舱发射以来，仅用不到20个月时间，完成了空间站全面建造。 ⑤“天宫空间站”是一个彰显中国特色的空间站。中国航天科技集团五院大胆提出技术大跨越思路，跨过国外从单舱到多舱的40年历程，直接研制国际上第三代飞船，拿出了独具中国特色的“三舱方案”这样的创新跨越，这在中国载人航天30年历程中并不鲜见。 （选自《人民日报》有删改） 12. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 天宫是中国空间站的代号，凝聚了航天人的智慧与心血，代表了航天事业的发展。 B. 中国向国内13所科研机构发放共1731g月球样品，开启了中国月球样品科研的热潮。 C. 我国是世界上第三个独立掌握载人天地往返技术、空间出舱技术、交会对接技术的国家。 D. 中国航天科技集团五院提出技术大跨越思路，走出了一条具有中国特色的自主创新道路。 13. 请同学们联系材料三、材料四，完成下面图表。 14. 嫦娥六号月球探测器开通微博账号，下图是它发布的一则微博信息。请你结合材料一、材料四完成“天宫空间站”的微博发布。 天宫空间站 大家好，我是天宫，我的名字源自（1）______，具有独具中国特色的（2）_______。让我用创新和跨越这两个词给大家组合成一段寄语：（3）__________。 【答案】12. B 13. （1）从2003年神舟五号升空到2021年建立空间站 （2）技术突破多 （3）特色鲜明 14. ①. 中国古代对天宫的想象 ②. “三舱方案” ③. 创新谋发展，跨越路永长 【解析】 【导语】这组非连续性文本以“中国航天”为主题，融合命名文化、科技成就与发展历程。材料一赋予“神舟”“天宫”深厚文化意蕴；材料二、三以数据和时间轴展现探月与载人航天的坚实步伐；材料四系统梳理“三步走”战略，凸显自主创新与中国特色。整体结构清晰，事实准确，既彰显国家科技实力，又传递民族自豪感，体现了科技与人文交融的叙事智慧。 【12题详解】 本题考查对内容的理解。 B.根据【材料二】“向国内13所科研机构发放共17.4764g样品，开启了中国月球样品科研的热潮”，而选项中说“发放共1731g月球样品”，混淆了采样总量与科研发放量。原文明确指出“航天员带回1731g月球样品”是总采样量，而实际发放用于科研的仅为17.4764克； 故选B。 【13题详解】 本题考查信息提取与归纳能力。 根据材料三中“2003.10.15神舟五号”到“2021.06.17神舟十二号建立自己的空间站”，可知从首次载人飞行到建成空间站仅用18年，时间跨度短，故（1）应填：从2003年神舟五号升空到2021年建立空间站。 根据材料四第②段“实现太空出舱、交会对接、在轨补加等多项核心技术‘零’的突破”，以及第③段“‘神十’任务完成我国载人航天首次应用性飞行……突破和掌握大量关键技术”，说明我国在技术上取得多项突破，故（2）应填：技术突破多。 根据材料四第⑤段“中国航天科技集团五院大胆提出技术大跨越思路……直接研制国际上第三代飞船，拿出了独具中国特色的‘三舱方案’”，体现其创新路径与独特设计，故（3）应填：特色鲜明。 【14题详解】 本题考查信息提取与语言表达能力。 根据【材料一】“天宫，作为中国空间站的代号，其名称源自中国古代对天宫的想象”，可知（1）应填：中国古代对天宫的想象； 根据【材料四】第⑤段“拿出了独具中国特色的‘三舱方案’这样的创新跨越”，可知（2）应填：“三舱方案”。 （3）要求以“创新”和“跨越”为核心词拟写寄语，需体现天宫空间站的精神内涵与国家航天成就。 根据【材料四】第⑤段“中国航天科技集团五院大胆提出技术大跨越思路，跨过国外从单舱到多舱的40年历程，直接研制国际上第三代飞船，拿出了独具中国特色的‘三舱方案’”，可知“跨越”不仅指时间与技术的飞跃，更体现自主突破；而“创新”则贯穿于整个载人航天工程，如“交会对接”“在轨补加”等核心技术的掌握。因此，寄语应融合民族自信、科技自立与未来期许。 示例：以创新筑梦九天，以跨越联通星河——天宫与你共赴星辰大海！ （二）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 蝈蝈唱秋 贾雄伟 ①在秋天里有两种虫儿叫得最响最欢，一是蛐蛐，一是蝈蝈。关于学名为“蟋蟀”的蛐蛐，已由无数作家文人为其立传，如流沙河的著名诗歌《就是那只蟋蟀》，法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》里也有对蟋蟀的专章论述，可作家们无意当中却冷落了长得比蛐蛐更为俊秀的蝈蝈。蝈蝈的歌声比蛐蛐更嘹亮，它的身形也比蛐蛐更硕大、更英武，碧绿色的体色总比黑不溜秋的蛐蛐水灵得多呢。 ②蝈蝈多栖息在室外，尤以生长着茂盛植物的山野、菜园、院落居多。而蛐蛐除了露天宿营以外，也有很多寄居在居室内的犄角旮旯，所以我们见到蛐蛐时候比见到蝈蝈更多，捕捉蛐蛐也比捕捉蝈蝈更容易些。 ③盛夏不是蝈蝈叫声最大的季节，也许是阳光太毒，也许是空气太闷，也许是万物还没展现出它们最丰满的力量来。秋天就不同了，玉米长成了棒子，高粱穗子显得越发沉甸而酡红，满山的大枣星星一样如火如荼点亮了周遭。兴奋的还有虫族，虫族里数蝈蝈高歌得最早，歌唱得最勤、最清脆、最洪亮。秋天的早晨下露水了，蝈蝈吸吮完一天的雨露便开始从朝到暮、只要没有干扰便无止无休地进行乐音大奏鸣。它嘴中发出的抑或翅膀振动出的音响是乐音，绝对不是噪声。你听，“嗞嗞嗞，嗞嗞嗞”，它的叫声多么有节奏，多么和谐悦耳！比蛐蛐的叫声婉转，比知了的叫声悠扬…… ④蝈蝈警惕性很强，当我们走近它哪怕半步，它也会收住羽翅、屏住呼吸、中止欢唱。为了能让蝈蝈把演唱会多开一会儿，每当来到一片有蝈蝈的园林时，我会蹑手蹑脚，生怕扰了它的兴，生怕它停止歌唱。 ⑤童年时看过同伴捉蝈蝈、扎过蝈蝈笼、用菜叶喂笼中蝈蝈的情景。他告诉我蝈蝈家族并非所有的种群都能发声、歌唱，长着向上撅着的、挺大尾巴的雄蝈蝈就是个不能吐出一点声儿来的哑巴。是的，大尾巴蝈蝈看起来是很丑陋的，不在于它尾大不掉，而是因为它哑口无声。一个生命没有声音便没有了精气神。现在许多孩子放假后已不再上山捉虫戏鸟，而是写书本上连篇累牍的数字和字母……蝈蝈，不光文人墨客们冷落了你，连过去最亲近你的农家子弟现在也要疏远你、忘记你了。 ⑥还好，蝈蝈，今夜有人为你弹琴，为你唱和。你唱生命之奇，我和自然之美；你唱天籁之音，我著文字之美。“两句三年得，一吟双泪流”“知音若不赏，归卧故山秋”。蝈蝈，莫非你也有“推敲”的际遇？莫非你是天下文人的前世托生…… （选自《辽宁日报》，有删改） 15. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 蝈蝈多栖息在室外有茂盛植物的地方，而蛐蛐部分寄居室内。 B. 盛夏并非蝈蝈叫声最大的季节，秋天蝈蝈鸣叫更勤更洪亮。 C. 作者认为“大尾巴蝈蝈丑陋”，仅因它尾大不掉，与能否发声无关。 D. 结尾作者将蝈蝈与文人关联，暗含对蝈蝈“天籁之音”的高度认可。 16. 请从修辞角度赏析第③段画线句子。 17. 结合选文内容，分析第④段中加点词语的表达效果。 18. 请结合选文①—⑤段内容填写下面表格。 角度 表现 景物之美 ①_______________________ 生命力之旺 ②_______________________ ③______ 童年时，作者“捉蝈蝈、扎蝈笼、喂蝈蝈”的趣味场景 【答案】15. C 16. 比喻；将“满山的大枣”比作“星星”，生动形象地写出大枣数量多、色泽鲜亮的特点；展现出秋天山野丰收的热闹景象，体现秋天的生机。 17. “蹑手蹑脚”形容走路时脚步放得很轻；生动形象地写出了“我”靠近蝈蝈时的小心的心态；体现出“我”对蝈蝈的喜爱与珍视。 18. ①. 秋天“玉米成棒、高粱酡红、大枣如火”的丰收景象 ②. 蝈蝈“碧绿色体色”的外形、“有节奏且悠扬”的鸣叫 ③. 童年之趣/乐 【解析】 【导语】《蝈蝈唱秋》以深情笔触为被文人忽略的蝈蝈“立传”。作者通过对比蛐蛐，凸显蝈蝈外形俊秀、鸣声清越；借秋日丰收图景烘托其生命活力，又以童年记忆与当下疏离形成对照，流露出对自然天籁消逝的隐忧。结尾将蝈蝈比作文人知音，赋予其文化灵性。全文融描写、抒情、议论于一体，在细腻观察中寄寓生态关怀与人文哲思，语言清新隽永，情感真挚绵长。 【15题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 C.根据第⑤段“大尾巴蝈蝈看起来是很丑陋的，不在于它尾大不掉，而是因为它哑口无声”可知，作者认为大尾巴蝈蝈“丑陋”的原因并非外形上的“尾大不掉”，而在于它不能发声，选项说“仅因它尾大不掉，与能否发声无关”，与原文意思完全相反； 故选C。 【16题详解】 本题考查词句理解和赏析。 根据第③段“满山的大枣星星一样如火如荼点亮了周遭”，作者运用比喻修辞，将“大枣”比作“星星”，既突出其数量繁多、分布密集，又通过“如火如荼”强化其色泽红艳、生机蓬勃的视觉效果。“点亮了周遭”则赋予大枣以动态与光感，使秋日山野呈现出热烈而明亮的丰收图景。这一描写不仅渲染出秋天特有的丰饶与活力，也为下文蝈蝈在如此环境中“高歌得最早”“歌唱得最勤”营造了充满生命力的背景，侧面烘托出虫鸣与自然和谐共鸣的意境，流露出作者对秋日田园与虫族天籁的深切喜爱与赞美。 【17题详解】 本题考查词句理解和赏析。 根据第④段“我会蹑手蹑脚，生怕扰了它的兴，生怕它停止歌唱”，“蹑手蹑脚”本义是形容走路时脚步极轻、动作谨慎，此处准确刻画出“我”在靠近蝈蝈时屏息凝神、小心翼翼的动作状态。这种刻意放轻脚步的行为，源于前文所述蝈蝈“警惕性很强……只要走近半步，它也会收住羽翅、中止欢唱”的习性，因此“蹑手蹑脚”不仅体现“我”对蝈蝈鸣叫的珍视，更流露出对其作为自然歌者的尊重与呵护之情。这一细节描写生动传达出作者对蝈蝈的喜爱，也折射出其内心对秋日天籁的沉浸与守护，使情感表达细腻而真挚。 【18题详解】 本题考查信息提取与内容概括能力。 根据第③段“玉米长成了棒子，高粱穗子显得越发沉甸而酡红，满山的大枣星星一样如火如荼点亮了周遭”，描绘了秋日田野中作物成熟、色彩浓烈的景象，展现出景物之美，故①应填：秋天“玉米成棒、高粱酡红、大枣如火”的丰收景象。 根据第①段“碧绿色的体色总比黑不溜秋的蛐蛐水灵得多呢”和第③段“你听，‘嗞嗞嗞，嗞嗞嗞’，它的叫声多么有节奏，多么和谐悦耳！比蛐蛐的叫声婉转，比知了的叫声悠扬……”，分别从外形与鸣声两个层面突出蝈蝈鲜活灵动的生命状态，体现其生命力之旺，故②应填：蝈蝈“碧绿色体色”的外形、“有节奏且悠扬”的鸣叫。 根据第⑤段“童年时看过同伴捉蝈蝈、扎过蝈蝈笼、用菜叶喂笼中蝈蝈的情景”，回忆的是儿时与蝈蝈互动的生动细节，充满童真与趣味，对应表格中“童年之趣/乐”的角度，故③应填：童年之趣/乐。 （三）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 写厂歌的老刘 武歆 ①老刘退休3年了，感觉比上班时还忙。有人问他忙什么，他一笑，不再多言。再问，他淡然道，看我的朋友圈吧。显然，这样问的人，并不了解他。 ②中等身材，大眼，阔脸，双颊略鼓，初见老刘，便会清楚地感到，这是个有技术又做事认真的人。 ③20世纪80年代初，老刘高中毕业后，走进天津一家制造业国营大厂，干起了电焊工。家离工厂很远，骑自行车上下班往返需要3个小时，但老刘坚持了8年。后来因为要照顾年迈的父母，老刘调到了离家较近的一家食品调料厂。这一干，就干到了退休。老刘一辈子走了两个单位，两个完全不同的企业。说起自己的厂子，他的腰板总是挺得倍儿直。 ④老刘手巧。年轻时，拍完照片，自己洗印，娴熟笃定；写歌词，弹吉他，唱“外婆的澎湖湾”；他还会写美术字，简笔画也有模有样，旁人看了，禁不住竖起大拇指。老刘也把聪明劲儿用到工作中。干电焊工时，苦练手艺，只要扫一眼焊件厚度，不用试焊，就能判定使用多大的电流，既节省了焊条，又节约了时间。焊出来的鱼鳞纹漂亮，检验百分之百合格。 ⑤来到食品调料行业，老刘重打锣鼓新开张。干过食堂采购，干过酱菜车间工人，曾经因为初来乍到不熟悉流程，穿着棉袄棉裤掉进露天的咸菜池子里。但他爱读书、爱思考、爱技术，很快就适应了新的工作环境。老刘看见车间老师傅用牙咬咬黄豆，再把黄豆放到容器里，用手拨拉拨拉，听听黄豆撞击的声音，简单的几下就能判定黄豆水分含量。用科学仪器测量，与老师傅“土办法”得来的数据完全一样。老刘看得着了迷，跟老师傅认真学习。他还充分发挥自己爱读书的特长。新进厂的学徒工对枯燥的工作提不起兴趣，老刘就给他们讲毛主席诗词，“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，你们知道“菽”是什么吗？它是豆类的总称，当然包括黄豆。毛主席都把黄豆放进诗词里了，你们天天跟黄豆打交道，知道这里面的学问了吧？说得新工人兴趣大增，干起活来又有了劲头。 ⑥上班的时候忙，老刘从不进商场；退休后有了时间，他喜欢上了逛超市，但是专往调料区跑。尤其是看到自家厂子生产的调料摆放不整齐，他就主动上前帮助摆放好，还要顺便教育一下理货员，因为说话幽默，理货员大多笑着接受批评。老刘家附近的几家大小超市，都知道周边有这么一个喜欢整理调料的退休老头。去大小餐馆时，老刘总要使出浑身解数，看看后厨用什么调料，进行实地采访。使用这种调料的原因、不用那种调料的理由，这些实打实的一线“情报”，不过夜地打电话告诉老厂领导，作为厂子改进工作的参考。在早点铺吃早点，看见店家把带有企业商标的腐乳桶当垃圾箱使用，老刘便等到顾客少时，找到店家商量，能否找出一个好办法妥善利用废弃的腐乳桶。 ⑦去年，老刘买了新房，距他当初在第一家企业上班的地方只有一站地铁的距离。站在过街天桥上眺望老厂方向，不见了过去的大烟囱、灰色厂房，老厂位置已经建起了一家高新企业的新厂房。以后，只要过天桥，老刘都会面朝老厂方向，凝望好长时间。他给出的理由是，两家厂子，我要不偏不倚对待，这一碗水不端平了，心里别扭。旁人听了，说他矫情。老刘不急不慌，说不跟你们抬杠。说着，哼唱起退休前给食品调料厂写的厂歌：“迎着东方初升的朝阳，走进整洁美丽的工厂，我们打造着城市厨房……”那自得的神情，就像一个背着书包、走在上学路上的孩子。 （选自《人民日报》，有删改） 19. 根据选文中关于老刘的内容，填写表格。 内容概括 形象特点 （1）__________ 手巧、技术精湛 坚持骑自行车3小时上下班8年 （2）______ 主动整理超市调料区，提供一线“情报” （3）______ 20. 从描写的角度，赏析选文第⑤段中画横线的句子。 21. 选文标题有何作用？ 22. 选文第⑦段描写“老厂位置建起高新企业新厂房”的环境，有何作用？ 23. 请结合选文写出老刘身上的某一特点，并谈谈对你学习或生活的启示。 【答案】19. ①. 年轻时洗印照片、写歌词、弹吉他、写美术字、掌握电焊技术等 ②. 吃苦耐劳、坚韧 ③. 热心、责任感强 20. 神态描写、动作描写，生动形象地刻画了老刘对技术的专注与求知欲；表现了他爱思考、善钻研的品质。 21. 交代了选文主人公是“老刘”；写厂歌关联主要情节，与文章结尾互相照应；制造悬念，引发读者好奇；暗示中心，表现出老刘对企业的忠诚与热爱。 22. 以“新厂房”与“老烟囱、灰色厂房”的对比表现出国家工业发展的变化，突出老刘对工厂的情感仍未改变/凸显“坚守热爱”的主题。 23. 示例一：退休后仍逛超市整理自家调料、去餐馆收集“情报”反馈老厂；敬业负责，心系老厂；学习中要像老刘对工作般负责，比如认真完成作业，不敷衍，遇到问题主动解决。示例二：见腐乳桶当垃圾箱，等顾客少时再与店家商量，幽默教育理货员；待人温和，善解人意；生活中与人相处要温和，如和同学有分歧时，耐心沟通，不急躁，多考虑他人感受。 【解析】 【导语】《写厂歌的老刘》以质朴笔触刻画了一位普通工人的精神世界。作者通过老刘跨越两个工厂的人生轨迹，展现其对手艺的敬畏、对企业的忠诚与对生活的热忱。细节如“焊鱼鳞纹”“教工人识‘菽’”“整理调料货架”等，平凡中见深情；结尾哼唱厂歌的场景，更将个人命运与时代变迁悄然交织。文章不煽情、不拔高，却在日常坚守中彰显劳动者朴素而高贵的灵魂，是对“平凡英雄”最温暖的礼赞。 【19题详解】 本题考查信息提取与人物形象概括能力。 根据第④段“年轻时，拍完照片，自己洗印……写歌词，弹吉他……还会写美术字，简笔画也有模有样”以及“干电焊工时，苦练手艺……焊出来的鱼鳞纹漂亮，检验百分之百合格”，这些内容集中展现了老刘多才多艺且技艺精湛，故（1）应概括为：年轻时洗印照片、写歌词、弹吉他、写美术字、掌握电焊技术等。 根据第③段“家离工厂很远，骑自行车上下班往返需要3个小时，但老刘坚持了8年”，这一细节突出其在艰苦条件下长期坚守岗位的毅力，体现出吃苦耐劳、坚韧的品质，故（2）填：吃苦耐劳、坚韧。 根据第⑥段“看到自家厂子生产的调料摆放不整齐，他就主动上前帮助摆放好”“不过夜地打电话告诉老厂领导……作为厂子改进工作的参考”“找到店家商量……妥善利用废弃的腐乳桶”，这些行为并非职责所在，却体现他始终心系企业、主动担当，故（3）应概括为：热心、责任感强。 【20题详解】 本题考查词句理解和赏析。 根据第⑤段“老刘看得着了迷，跟老师傅认真学习”，其中“看得着了迷”属于神态描写，生动传达出老刘被老师傅凭经验判断黄豆水分的“土办法”深深吸引的心理状态；“跟老师傅认真学习”则是动作描写，体现他主动求教、虚心钻研的行为。这一神态与动作的结合，不仅凸显他对技艺的专注与强烈的求知欲，也呼应前文“爱读书、爱思考、爱技术”的特点，进一步强化其勤学善思、尊重实践的人物形象，为后文他用诗词激发新工人兴趣等情节埋下伏笔，展现其将知识与生活、技术与人文融会贯通的智慧。 【21题详解】 本题考查标题的作用。 根据第⑦段结尾“说着，哼唱起退休前给食品调料厂写的厂歌：‘迎着东方初升的朝阳，走进整洁美丽的工厂……’”，可知“写厂歌”是贯穿老刘情感的重要细节，标题中的“写厂歌”不仅点明了这一关键情节，且与文章结尾形成首尾照应，使结构完整； 同时，“老刘”作为标题主语，直接交代了文章的主人公，聚焦人物，突出其平凡而深情的形象； “写厂歌”这一行为本身具有反常理的意味——普通工人写厂歌并不常见，由此制造悬念，引发读者对“他为何写厂歌”“厂歌意味着什么”的好奇； 更重要的是，厂歌内容“我们打造着城市厨房”以及老刘“那自得的神情，就像一个背着书包、走在上学路上的孩子”，体现出他对企业的深切认同与自豪感，标题借此暗示中心：老刘一生忠诚于两个厂子，将职业视为归属，把企业当作家园，其热爱与坚守正是全文情感内核。 【22题详解】 本题考查环境描写的作用。 根据第⑦段“站在过街天桥上眺望老厂方向，不见了过去的大烟囱、灰色厂房，老厂位置已经建起了一家高新企业的新厂房”，此处通过“大烟囱、灰色厂房”与“高新企业的新厂房”的今昔对比，直观展现我国工业从传统制造向高新技术转型的时代变迁； 而紧接着写“以后，只要过天桥，老刘都会面朝老厂方向，凝望好长时间”，说明尽管旧厂已逝、新楼林立，老刘的情感却始终未变——他凝望的不是建筑，而是自己倾注青春与忠诚的岁月；这一环境变化与人物情感的反差，有力反衬出老刘对工厂深沉而持久的热爱，凸显其“不因时代更迭而改初心”的精神坚守，从而深化了全文“平凡劳动者对企业、职业的赤诚与归属感”这一主题。 【23题详解】 本题考查人物形象理解分析和感悟启示。 要求结合选文概括老刘的某一特点，并联系自身谈启示。需紧扣文本细节，准确提炼人物品质，再自然过渡到学习或生活中的借鉴意义，做到“有据—有理—有用”。 根据第④段“干电焊工时，苦练手艺，只要扫一眼焊件厚度，不用试焊，就能判定使用多大的电流……焊出来的鱼鳞纹漂亮，检验百分之百合格”，可知老刘在技术上精益求精、追求极致；又根据第⑤段“老刘看得着了迷，跟老师傅认真学习”“新进厂的学徒工……老刘就给他们讲毛主席诗词”，说明他不仅自己钻研，还主动将知识转化为激励他人的力量。这种对专业的敬畏、对技艺的执着以及乐于分享的精神，体现了新时代工匠精神的内核。 示例：老刘对待工作一丝不苟、精益求精的态度深深打动了我。他在平凡岗位上不断钻研、力求完美，这启示我在学习中也应沉下心来，不满足于浅层理解，而要深入思考、反复打磨，把每一道题、每一次作业都当作提升自我的机会。 四、写作（50分） 24. 青春岁月里，我们一路前行，一路成长。于“行”中感悟生活真谛，于“歌”中留存青春回响。歌声是青春最鲜活的注脚，那些旋律里藏着欢笑与悸动，把一路走过的时光都酿成难忘的印记…… 请以“且行且歌”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 且行且歌 放学路上，我总爱哼一首不成调的曲子。没有歌词，没有名字，只是随脚步轻轻起伏，像风拂过树叶的沙沙声，又像雨点敲打屋檐的节奏。这不成曲的“歌”，是我三年来独自走读的忠实伙伴。 初一那年，父母因工作调动搬去城郊，我却留在市区老校。每天单程四十分钟的公交，成了我一个人的旅程。起初，我沉默地缩在角落，看窗外人流如织，心却空落落的。直到一个雨天，车窗上水痕纵横，我无意识用手指划着玻璃，竟哼出一段轻快的旋律——那一刻，孤独忽然有了回响。 从此，我的“歌”便与脚步同行。春日，玉兰花开满街，我踩着花瓣前行，歌声里添了芬芳；夏日暴雨突至，我奔跑躲雨，喘息与雷声竟也合了拍；秋夜路灯昏黄，书包沉重，可只要哼起那支小调，肩上的重量仿佛就轻了几分。这歌从不完美，有时跑调，有时中断，但它真实——是我对生活的回应，哪怕无人听见。 最难忘的是初二期末，我因考试失利，在公交站台呆坐到天黑。寒风刺骨，我几乎想哭。忽然，远处传来街头艺人拉小提琴的声音，断断续续，却执着地响着。我站起身，慢慢跟着那旋律走回家，脚步越来越稳。原来，不是只有成功才配歌唱，跌倒时的低吟，也是青春最诚实的诗。 如今，我依然每天穿行于城市街巷。耳机里可以放流行歌，但心底那支无名小调从未消失。它提醒我：人生之路，本无须掌声雷动，只要脚步不停，心有所寄，便能在平凡中唱出属于自己的光。 且行且歌，不是因为路平坦，而是因为心未荒芜。这不成曲的歌，终将汇入岁月长河，成为我青春最温柔的证词。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 首先，审题立意。“且行且歌”出自古语“且行且珍惜”，此处化用为“一边前行，一边歌唱”，强调在青春成长的旅程中，不仅有脚步的跋涉，更有心灵的欢唱与精神的昂扬。“行”代表行动、经历、奋斗，“歌”象征乐观、热爱、感悟或表达。题目引导考生回望自己的青春历程，捕捉那些在奔跑、跌倒、坚持、收获中伴随的“歌声”——可以是真实的音乐、伙伴的鼓励、内心的信念，也可以是自然的声音、梦想的召唤。立意应聚焦于“在行动中保持热爱，在成长中不失诗意”，避免将“歌”狭义理解为唱歌，而要挖掘其象征意义：哪怕前路坎坷，也要心怀光亮，以积极姿态奔赴远方。 其次，构思选材。可从真实生活取材：如写备战运动会时，每天晨跑训练（“行”），耳机里循环一首励志歌曲（“歌”），最终突破自我；或写随家人迁居异乡，初时孤独迷茫（“行”），却在校园合唱团找到归属，用歌声融入新环境（“歌”）；又或写学琴三年，手指磨破、曲子练废（“行”），但每次弹奏都像与自己对话，旋律成为情绪出口（“歌”）。构思上宜采用“双线交织”结构：“行”为明线（事件推进），“歌”为暗线（情感线索），通过某个具体声音或意象贯穿全文。可采用倒叙开头，以当下听到某段旋律触发回忆；语言上注重感官描写（脚步声、风声、琴声、心跳声），辅以比喻、拟人增强画面感；结尾升华时，点明“歌”并非外在声响，而是内心对生活的热望——只要心未沉默，青春便永远在歌唱。 25. 家风是奶奶缝补衣物时的细密针脚，是代代相传的那几句朴素家训，藏在带着温度的生活褶皱里，在日常的重复与坚守中，悄悄塑造着我们的品格。 请以“家风就在______里”为题目，补全题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 家风就在那碗热汤里 冬夜寒深，窗外北风呼啸，屋内炉火微红。厨房里，灶上砂锅咕嘟作响，白气氤氲，一碗刚盛出的热汤被轻轻放在桌上——这是我家几十年不变的夜晚仪式。家风，就藏在这碗热汤里，无声，却滚烫。 小时候，我总不解：为何每晚九点，奶奶必熬一锅汤？哪怕只是白菜豆腐，也从不落下。一次发烧，我昏昏沉沉躺在床上，迷糊中听见厨房传来切菜声。睁开眼，奶奶端着一碗姜丝鸡蛋汤进来，手背冻得通红，却笑着说：“趁热喝，发发汗就好了。”那汤入口微辣，却暖透心窝。后来才知，这是她从太婆那儿学来的老规矩：“再累，也要让家人吃口热乎的。”原来，这碗汤里，盛着的是牵挂，是“家人第一”的朴素信念。 长大些，父亲接过了熬汤的活儿。他工作繁忙，常加班到深夜，可只要在家，九点前必出现在厨房。有次我起夜，看见他站在灶前，一手扶着锅盖，一手揉着太阳穴，黑眼圈深重，却仍专注地撇去浮沫。我轻声问：“爸，明天再熬吧？”他摇头：“你奶奶说，汤不能断，断了就冷了人心。”那一刻，我忽然明白，这碗汤不只是食物，更是一种承诺——对家的责任，从不曾因忙碌而打折。 去年冬天，奶奶病倒住院。出院那晚，我悄悄走进厨房，学着她的样子，洗姜、打蛋、慢火熬煮。当把汤端到她床前时，她愣了一下，眼眶倏地红了。她没说话，只是捧着碗，小口小口地喝，仿佛喝下的不是汤，而是几十年的光阴与爱。那一刻，我懂得：家风不是挂在墙上的字，而是代代人用行动煨在火上的温度——它不喧哗，却足以抵御世间所有寒冷。 如今，每当我独自在外，夜深人静，总会想起那碗热汤。它没有山珍海味的奢华，却以最平凡的姿态告诉我：一个家的根，不在高楼广厦，而在彼此惦记的细节里，在日复一日的坚守中。 家风，就在那碗热汤里——温而不沸，久而不散。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 首先，审题立意。题目“家风就在______里”以“家风”为核心，强调其并非抽象说教，而是融入具体生活场景中的精神传承。材料中“缝补衣物的针脚”“朴素家训”“生活褶皱”等提示语，明确指向日常细节、平凡物件或习惯性行为。因此，补题需具象化，如“饭桌”“书桌”“老屋门槛”“一碗热汤”等，避免空泛如“心中”“言行”。立意应聚焦“小中见大”——通过一个微小载体，展现诚信、勤俭、孝亲、坚韧等家风内核，并体现其如何潜移默化地塑造“我”的品格，最终落脚于对家庭精神血脉的认同与传承。 其次，构思选材。可以选取两类典型素材：一是物载家风，如爷爷修了三十年的旧木箱，每次打开都擦拭干净，他说“东西用久了才有情分”，传递惜物惜福；二是事显家训，如每逢雨天母亲必送伞到校门口，从不缺席，她说“答应的事就得做到”，诠释守信重诺。构思上宜采用“一线串珠”结构：以某一物品或场景为线索贯穿全文，如“那盏煤油灯”，开头设置悬念或特写镜头，中间用两三个生活片段层层递进“童年不解—少年体悟—成长践行”，结尾点题升华。可运用细节描写，如奶奶补衣时颤抖的手、灯光下银针闪亮，语言力求质朴而有温度，避免议论堆砌，让情感在叙事中自然流淌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期七年级阶段练习（二）语文 （范围：第三、四、五单元；《夜雨寄北》；名著：《西游记》） 满分120分，时间120分钟。 注意事项： 1.同学们须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本练习题规定位置填写自己的班级、姓名及练习号； 2.须在答题卡上作答； 3.本练习题包括4道大题，23道小题，共8页。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 沼泽（zé） 弥漫（ní） 蜕变（tuì） 畏罪前逃（qián） B. 叮嘱（zǔ） 安详（xiáng） 慰勉（wèi） 为富不人（rén） C. 确凿（záo） 徜徉（cháng） 搁置（gē） 漠不关心（mò） D. 热忱（chén） 消浩（hào） 雕镂（lóu） 血雨腥风（xuè） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 英雄是中华民族的脊梁，是时代的____________者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视死如归；在____________的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、____________先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，____________实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A. 带领 波澜不惊 沉湎 凝聚 B. 引领 波澜不惊 缅怀 凝结 C. 带领 波澜壮阔 沉湎 凝结 D. 引领 波澜壮阔 缅怀 凝聚 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。②冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。③再过两个月，燕子翩然归来。④不久，布谷鸟也来了。⑤于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑥到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。⑦到处呈现一片衰草连天，准备迎接风雪载途的寒冬。 A. 文中加点词语“萌发”“翩然”都是动词。 B. 句①中的“沉睡”和“苏醒”是一组反义词。 C. 句⑤中的“这”指代的内容是“炎热的夏季”。 D. 句⑦应该在“衰草连天”后面加上“的景象”。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名。 B. 白求恩，国际主义战士、加拿大共产党党员、著名的医生。他来中国支援中国的抗日战争。 C. 《朝花夕拾》包含十篇回忆性散文，我们从中了解鲁迅从青年到成年时期的生活道路和心路历程。 D. 郑振铎，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。作品《猫》展现了人与动物相处共存的方式。 名著阅读。（3分） 5. 请从《西游记》中的备选人物和备选词中各选一个，围绕所选词语，写出所选人物的故事，分享你的阅读感受。 备选人物：孙悟空 猪八戒 沙僧 唐僧 备选词语：抗争 屈服 坚韧 感动 佩服 6. 古诗文默写。 （1）潮平两岸阔，____________。（王湾《次北固山下》） （2）____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）子曰：“____________，可以为师矣。”（《为政》） （5）《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是：____________，____________。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 望海 祖珽 登高临巨壑，不知千万里。 云岛相接连，风潮无极已。 时看远鸿度，乍见惊鸥起。 无待送将归，自然伤客子。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察对象，“观”字统领全篇。 B. 乙诗“云岛相接连，风潮无极已”写出风与潮相互呼应、相互撞击永无穷止，绘出一派壮丽景象。 C. 两诗均以“望海”为核心，甲诗选日月等壮阔意象，乙诗选远鸿等小景。 D. 风格上甲诗显豪迈，乙诗显苍凉，但均以昂扬基调表达对大海的赞美之情。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 自古明王圣帝犹须勤学况凡庶乎！此事遍于经史。士大夫子弟，数岁已上，莫不被教，多者或至《礼》《传》，少者不失《诗》《论》。及至冠婚①，体性②稍定，倍须训诱。有志向者，遂能磨砺，以就素业③；无履立④者，自兹堕慢，便为凡人。人生在世，会当有业。多见士大夫耻涉农商，羞务工伎，射则不能穿札，笔则才记姓名，饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年。何惜数年勤学，长受一生愧辱哉！ （选自《颜氏家训》，有删改） 【注释】①冠婚：古代冠礼与婚礼的合称。②体性：体质性情。③素业：儒素之业。④履立：品行操守、立身之道。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 夫君子之行 三人行，必有我师焉（《〈论语〉十二章》） B. 将复何及 白雪纷纷何所似（《咏雪》） C. 及至冠婚 待君久不至（《陈太丘与友期行》） D. 便为凡人 为人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》） 9. 把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （2）有志向者，遂能磨砺，以就素业。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 自 古 明 王 圣 帝 犹 须 勤 学 况 凡 庶 乎 11. 甲文诸葛亮主要从立志、A.______、B.______这成才必备的三个方面来训诫儿子；乙文则告诫家族子弟要C.______、D.______。（AB处写词语自己概括；CD处用原文词语回答。） 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 “神舟”意为“神奇的天河之舟”，汉语里船又称为舟，所以能理解为遨游在神秘太空中的宇宙飞船。天宫，作为中国空间站的代号，其名称源自中国古代对天宫的想象，象征着天上的宫殿，是神仙居住的地方。 【材料二】 中国航天科研成果显著。2020年12月17日，航天员带回1731g月球样品，实现中国首次地外天体采样。这是中国探月工程的重要里程碑，使得中国成为第三个从月球成功采样返回的国家。2021年7月12日，国家航天局举行首批月球科研样品发放仪式，向国内13所科研机构发放共17.4764g样品，开启了中国月球样品科研的热潮。 ——《人民日报》 【材料三】 时间 飞船 运行时间变化和主要事件 2003.10.15 神舟五号 首位中国宇航员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间为21小时23分。 2005.10.12 神舟六号 顺利完成“多人多天”载人飞行。10月17日，历时五天，神舟六号返回舱安全着陆。 2021.06.17 神舟十二号 建立了自己的空间站，9月17日成功返回。 【材料四】 ①1992年9月我国载人航天工程正式起步，规划“三步走”发展战略。 ②第一步，从2003年10月我国第一艘载人飞船神舟五号成功发射，到实现太空出舱、交会对接、在轨补加等多项核心技术“零”的突破，经过几代航天人接续奋斗，我国成为世界上第三个独立掌握载人天地往返技术、空间出舱技术、交会对接技术的国家。 ③“神十”任务完成我国载人航天首次应用性飞行，“神十一”任务完成太空33天中期驻留……党的十八大以来，载人航天工程全线奋力拼搏，突破和掌握大量关键技术，实现载人航天工程第二步全部既定任务目标，为空间站建造和运营积累了重要经验，推动着我国从航天大国迈向航天强国。 ④接着，我国载人航天工程开启第三步，转入空间站阶段。自2021年4月底天和核心舱发射以来，仅用不到20个月时间，完成了空间站全面建造。 ⑤“天宫空间站”是一个彰显中国特色的空间站。中国航天科技集团五院大胆提出技术大跨越思路，跨过国外从单舱到多舱的40年历程，直接研制国际上第三代飞船，拿出了独具中国特色的“三舱方案”这样的创新跨越，这在中国载人航天30年历程中并不鲜见。 （选自《人民日报》有删改） 12. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 天宫是中国空间站的代号，凝聚了航天人的智慧与心血，代表了航天事业的发展。 B. 中国向国内13所科研机构发放共1731g月球样品，开启了中国月球样品科研的热潮。 C. 我国是世界上第三个独立掌握载人天地往返技术、空间出舱技术、交会对接技术的国家。 D. 中国航天科技集团五院提出技术大跨越思路，走出了一条具有中国特色的自主创新道路。 13. 请同学们联系材料三、材料四，完成下面图表。 14. 嫦娥六号月球探测器开通微博账号，下图是它发布的一则微博信息。请你结合材料一、材料四完成“天宫空间站”的微博发布。 天宫空间站 大家好，我是天宫，我的名字源自（1）______，具有独具中国特色的（2）_______。让我用创新和跨越这两个词给大家组合成一段寄语：（3）__________。 （二）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 蝈蝈唱秋 贾雄伟 ①在秋天里有两种虫儿叫得最响最欢，一是蛐蛐，一是蝈蝈。关于学名为“蟋蟀”的蛐蛐，已由无数作家文人为其立传，如流沙河的著名诗歌《就是那只蟋蟀》，法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》里也有对蟋蟀的专章论述，可作家们无意当中却冷落了长得比蛐蛐更为俊秀的蝈蝈。蝈蝈的歌声比蛐蛐更嘹亮，它的身形也比蛐蛐更硕大、更英武，碧绿色的体色总比黑不溜秋的蛐蛐水灵得多呢。 ②蝈蝈多栖息在室外，尤以生长着茂盛植物的山野、菜园、院落居多。而蛐蛐除了露天宿营以外，也有很多寄居在居室内的犄角旮旯，所以我们见到蛐蛐时候比见到蝈蝈更多，捕捉蛐蛐也比捕捉蝈蝈更容易些。 ③盛夏不是蝈蝈叫声最大的季节，也许是阳光太毒，也许是空气太闷，也许是万物还没展现出它们最丰满的力量来。秋天就不同了，玉米长成了棒子，高粱穗子显得越发沉甸而酡红，满山的大枣星星一样如火如荼点亮了周遭。兴奋的还有虫族，虫族里数蝈蝈高歌得最早，歌唱得最勤、最清脆、最洪亮。秋天的早晨下露水了，蝈蝈吸吮完一天的雨露便开始从朝到暮、只要没有干扰便无止无休地进行乐音大奏鸣。它嘴中发出的抑或翅膀振动出的音响是乐音，绝对不是噪声。你听，“嗞嗞嗞，嗞嗞嗞”，它的叫声多么有节奏，多么和谐悦耳！比蛐蛐的叫声婉转，比知了的叫声悠扬…… ④蝈蝈警惕性很强，当我们走近它哪怕半步，它也会收住羽翅、屏住呼吸、中止欢唱。为了能让蝈蝈把演唱会多开一会儿，每当来到一片有蝈蝈的园林时，我会蹑手蹑脚，生怕扰了它的兴，生怕它停止歌唱。 ⑤童年时看过同伴捉蝈蝈、扎过蝈蝈笼、用菜叶喂笼中蝈蝈的情景。他告诉我蝈蝈家族并非所有的种群都能发声、歌唱，长着向上撅着的、挺大尾巴的雄蝈蝈就是个不能吐出一点声儿来的哑巴。是的，大尾巴蝈蝈看起来是很丑陋的，不在于它尾大不掉，而是因为它哑口无声。一个生命没有声音便没有了精气神。现在许多孩子放假后已不再上山捉虫戏鸟，而是写书本上连篇累牍的数字和字母……蝈蝈，不光文人墨客们冷落了你，连过去最亲近你的农家子弟现在也要疏远你、忘记你了。 ⑥还好，蝈蝈，今夜有人为你弹琴，为你唱和。你唱生命之奇，我和自然之美；你唱天籁之音，我著文字之美。“两句三年得，一吟双泪流”“知音若不赏，归卧故山秋”。蝈蝈，莫非你也有“推敲”的际遇？莫非你是天下文人的前世托生…… （选自《辽宁日报》，有删改） 15. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 蝈蝈多栖息在室外有茂盛植物的地方，而蛐蛐部分寄居室内。 B. 盛夏并非蝈蝈叫声最大的季节，秋天蝈蝈鸣叫更勤更洪亮。 C. 作者认为“大尾巴蝈蝈丑陋”，仅因它尾大不掉，与能否发声无关。 D. 结尾作者将蝈蝈与文人关联，暗含对蝈蝈“天籁之音”的高度认可。 16. 请从修辞角度赏析第③段画线句子。 17. 结合选文内容，分析第④段中加点词语的表达效果。 18. 请结合选文①—⑤段内容填写下面表格。 角度 表现 景物之美 ①_______________________ 生命力之旺 ②_______________________ ③______ 童年时，作者“捉蝈蝈、扎蝈笼、喂蝈蝈”的趣味场景 （三）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 写厂歌的老刘 武歆 ①老刘退休3年了，感觉比上班时还忙。有人问他忙什么，他一笑，不再多言。再问，他淡然道，看我的朋友圈吧。显然，这样问的人，并不了解他。 ②中等身材，大眼，阔脸，双颊略鼓，初见老刘，便会清楚地感到，这是个有技术又做事认真的人。 ③20世纪80年代初，老刘高中毕业后，走进天津一家制造业国营大厂，干起了电焊工。家离工厂很远，骑自行车上下班往返需要3个小时，但老刘坚持了8年。后来因为要照顾年迈的父母，老刘调到了离家较近的一家食品调料厂。这一干，就干到了退休。老刘一辈子走了两个单位，两个完全不同的企业。说起自己的厂子，他的腰板总是挺得倍儿直。 ④老刘手巧。年轻时，拍完照片，自己洗印，娴熟笃定；写歌词，弹吉他，唱“外婆的澎湖湾”；他还会写美术字，简笔画也有模有样，旁人看了，禁不住竖起大拇指。老刘也把聪明劲儿用到工作中。干电焊工时，苦练手艺，只要扫一眼焊件厚度，不用试焊，就能判定使用多大的电流，既节省了焊条，又节约了时间。焊出来的鱼鳞纹漂亮，检验百分之百合格。 ⑤来到食品调料行业，老刘重打锣鼓新开张。干过食堂采购，干过酱菜车间工人，曾经因为初来乍到不熟悉流程，穿着棉袄棉裤掉进露天的咸菜池子里。但他爱读书、爱思考、爱技术，很快就适应了新的工作环境。老刘看见车间老师傅用牙咬咬黄豆，再把黄豆放到容器里，用手拨拉拨拉，听听黄豆撞击的声音，简单的几下就能判定黄豆水分含量。用科学仪器测量，与老师傅“土办法”得来的数据完全一样。老刘看得着了迷，跟老师傅认真学习。他还充分发挥自己爱读书的特长。新进厂的学徒工对枯燥的工作提不起兴趣，老刘就给他们讲毛主席诗词，“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，你们知道“菽”是什么吗？它是豆类的总称，当然包括黄豆。毛主席都把黄豆放进诗词里了，你们天天跟黄豆打交道，知道这里面的学问了吧？说得新工人兴趣大增，干起活来又有了劲头。 ⑥上班的时候忙，老刘从不进商场；退休后有了时间，他喜欢上了逛超市，但是专往调料区跑。尤其是看到自家厂子生产的调料摆放不整齐，他就主动上前帮助摆放好，还要顺便教育一下理货员，因为说话幽默，理货员大多笑着接受批评。老刘家附近的几家大小超市，都知道周边有这么一个喜欢整理调料的退休老头。去大小餐馆时，老刘总要使出浑身解数，看看后厨用什么调料，进行实地采访。使用这种调料的原因、不用那种调料的理由，这些实打实的一线“情报”，不过夜地打电话告诉老厂领导，作为厂子改进工作的参考。在早点铺吃早点，看见店家把带有企业商标的腐乳桶当垃圾箱使用，老刘便等到顾客少时，找到店家商量，能否找出一个好办法妥善利用废弃的腐乳桶。 ⑦去年，老刘买了新房，距他当初在第一家企业上班的地方只有一站地铁的距离。站在过街天桥上眺望老厂方向，不见了过去的大烟囱、灰色厂房，老厂位置已经建起了一家高新企业的新厂房。以后，只要过天桥，老刘都会面朝老厂方向，凝望好长时间。他给出的理由是，两家厂子，我要不偏不倚对待，这一碗水不端平了，心里别扭。旁人听了，说他矫情。老刘不急不慌，说不跟你们抬杠。说着，哼唱起退休前给食品调料厂写的厂歌：“迎着东方初升的朝阳，走进整洁美丽的工厂，我们打造着城市厨房……”那自得的神情，就像一个背着书包、走在上学路上的孩子。 （选自《人民日报》，有删改） 19. 根据选文中关于老刘的内容，填写表格。 内容概括 形象特点 （1）__________ 手巧、技术精湛 坚持骑自行车3小时上下班8年 （2）______ 主动整理超市调料区，提供一线“情报” （3）______ 20. 从描写的角度，赏析选文第⑤段中画横线的句子。 21. 选文标题有何作用？ 22. 选文第⑦段描写“老厂位置建起高新企业新厂房”的环境，有何作用？ 23. 请结合选文写出老刘身上的某一特点，并谈谈对你学习或生活的启示。 四、写作（50分） 24. 青春岁月里，我们一路前行，一路成长。于“行”中感悟生活真谛，于“歌”中留存青春回响。歌声是青春最鲜活的注脚，那些旋律里藏着欢笑与悸动，把一路走过的时光都酿成难忘的印记…… 请以“且行且歌”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25. 家风是奶奶缝补衣物时的细密针脚，是代代相传的那几句朴素家训，藏在带着温度的生活褶皱里，在日常的重复与坚守中，悄悄塑造着我们的品格。 请以“家风就在______里”为题目，补全题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $