江苏省扬州市竹西中学2025-2026学年八年级上学期1月期末历史试题

扬州市竹西中学2025-2026学年第一学期期末考试试卷 初二年级 历史学科 第Ⅰ卷(选择题) 一、单项选择题(本大题共25小题，每题1分，共25分) 1.某历史博物馆有这样一段解说词：他“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，被誉为“中国禁毒第一人”。最能体现“他”报国情怀的壮举是 A.虎门销烟 B.维新变法 C.投资设厂 D.谈判签约 2.这场战争后，中国国门洞开，领土开始被割裂，独立主权的完整性遭到破坏，自给自足的自然经济遭到破坏，社会性质和发展方向开始改变。这场“战争”指的是 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 3.黄仁宇在《中国大历史》中写道：圆明园是皇帝夏季离宫，先被联军掠夺，后被下令焚毁。与该书中提到的罪行相关的战争是 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 4.有学者指出： “在西方工业革命飞速发展的时代，洪秀全却怀着浓厚的复古情愫，将小农生活理想化、绝对化。”体现这一“情愫”的是 A.《天朝田亩制度》 B.《中华民国临时约法》 C.《中国土地法大纲》 D.《中华人民共和国土地改革法》 5.陈旭麓在《中国近代史》中写道： “甲午战争后，列强援引‘利益均沾’的特权，争先恐后到中国来开设工矿企业和修筑铁路直接掠夺中国的廉价劳动力和原料，严重阻碍了中国民族工商业的发展。”材料反映的这一现象，与下列哪一条款有关 A.英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 B.增开汉口、南京等十处为通商口岸 C.允许日本在通商口岸开设工厂 D.改总理衙门为外务部，班列六部之前 6.1872-1875年，清政府派出120名幼童赴美留学；同一时期，福州船政学堂也派遣约30余名留学生赴英法学习海军知识。这反映了当时 A.清政府的“自强”需求 B.列强掀起瓜分中国狂潮 C.科举取士制度寿终正寝 D.民主革命潮流势不可挡 7.19世纪末，荣德生在广东、香港等地看到糖厂、自来水厂、矿业等均可获利，后经市场调查，他认为：“如仿做，不外吃、着(穿)两门为最妥”。这折射出当时民族资本家 A.倾向于发展轻工业 B.投身社会福利事业 C.重点建设化学工业 D.主张变革政治制度 8.中法战争爆发后，业已退职的老将被清政府起用，参与抗法。他率清军于1885年3月取得镇南关大捷。这员“老将”是 A.葛云飞 B.冯子材 C.左宗棠 D.聂士成 9.“改总理衙门为外务部，班列六部之首，由清朝近支王公主管。”该情形出现主要是由于 学科网（北京）股份有限公司 A.太平天国运动的兴起 B.第二次鸦片战争爆发 C.戊戌变法运动的失败 D.《辛丑条约》的签订 10.“自上而下的改革在学习和吸收西方现代文明，特别是建立现代的政治制度方面被证明行不通，中国必须通过革命走现代化的独特道路。”文中“改革”是指 A.洋务运动 B.戊戌变法 C.义和团运动 D.辛亥革命 11.一名美国记者于1900年在日记中写道： “他们缺少训练，却用勇猛来补足。他们表现出来的勇敢，使我们相信，中国人很少怯懦，更多是爱国心和信念。”该日记描述的是 A.三元里乡民抗击英军 B.太平军重创洋枪队 C.致远舰官兵怒冲敌舰 D.义和团抗击八国联军 12.“它虽然未能彻底铲除君主专制制度，但在君主专制制度的根本上打上了一根很大的楔子，为此后的新民主主义革命奠定了基础。”这句话评价的应是 A.辛亥革命 B.护国战争 C.新文化运动 D.五四运动 13.1906年，某政治家写道： “《民报》既刊行一年，革命思想充满学界，且输灌于内地。”据此可推知，《民报》竭力传播的政治主张是 A.师夷长技 B.民主共和 C.君主立宪 D.扶清灭洋 14.1915年末，袁世凯决定第二年登基。蔡锷与梁启超宣誓讨袁，一个用枪，一个用笔来捍卫共和。云南、贵州相继宣布独立。袁的两员大将段祺瑞和冯国璋均称病，婉拒就任征讨护国军的统帅。材料表明 A.复辟帝制不得人心 B.军阀割据争抢地盘 C.维新人士领导讨袁 D.二次革命武装反袁 15.毛泽东说：“在‘五四’时期，英勇地出现于运动先头的则有数十万的学生。这是五四运动比较辛亥革命进了一步的地方。”之所以五四运动比辛亥革命进步，是因为五四运动 A.标志工人阶级登上历史舞台 B.以先进青年知识分子为先锋 C.促进马克思主义在中国传播 D.推动各族各界群众积极参与 16.这次大会重申了党的最终奋斗目标，制定了党的最低纲领。这样，中国共产党就在中国历史上第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领。“这次大会”是 A.中共一大 B.中共二大 C.中共三大 D.古田会议 17.毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在?》中指出： “虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面……”这一主张 A.推动了北伐战争初步胜利 B.加快了解放战争的进程 C.体现了工农武装割据思想 D.巩固了敌后抗日根据地 18.1926年，从出征到攻克武昌的3个多月间，北伐军势如破竹，击溃了直系军阀吴佩孚的主力。这主要是由于 A.各派军阀的混战 B.国际力量的援助 C.土地革命的开展 D.国共合作的实现 19.刘伯承在《回顾长征》一书中写道， “(某次)会议以后，我军一反以前的情况，好像忽然获得了新的生命，迂回曲折，穿插于敌人之间，以为我向东却又向西，以为我渡江北上却又远途回击，处处主动，生龙活虎，左右敌人。”这次会议是 A.遵义会议 B.瓦窑堡会议 C.中共七大 D.七届二中全会 20.抗日战争中，中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，维护团结抗战大局。这一战 学科网（北京）股份有限公司 线正式建立的标志是 A.九一八事变 B.西安事变的和平解决 C.七七事变 D.国共合作宣言的发表 21.1936年12月 17日，周恩来与张学良长谈至深夜，张学良同意放蒋。18日，周恩来与杨虎城会晤，杨虎城说：“共产党置党派历史深仇于不顾，以民族利益为重，对蒋介石以德报怨，令人钦佩。既然张副司令同中共意见一致，我无不乐从。”周恩来的努力 A.促使张、杨发动“兵谏”扣押蒋介石 B.促成西安事变的和平解决 C.标志着抗日民族统一战线正式建立 D.使蒋介石彻底放弃了反共立场 22.1940年8月，八路军在华北广阔的地域上发起了一场大规模战役，他们在敌人后方扒铁路、炸桥梁、毁公路、围攻炮楼和据点，历时5个多月，战果辉煌，有力打击了日军的侵略气焰。这场战役是 A.平型关大捷 B.台儿庄战役 C.万家岭战役 D.百团大战 23.史实是对历史事实不带有个人感情色彩的客观陈述；史论则是对历史事件和历史人物的评论。下列有关抗日战争的叙述属于“史论”的是 A.中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队开展抗日游击战争 B.中国工农红军主力根据协议改编为国民革命军第八路军 C.八路军一一五师于平型关设伏，歼灭日军1000多人 D.淞沪会战打破了日本三个月灭亡中国的迷梦 24.《重庆日报》报道：“而今，又一座全新、庄严的‘风雨同舟’主题雕塑在重庆和大家见面。雕塑以20世纪40年代重庆‘特园’的史实为背景，再现了毛泽东、周恩来、董必武与各民主党派领袖、知名人士等聚会重庆，共商国是的情景”。材料中提到的“聚会重庆，共商国是”指的是 A.西安事变 B.重庆谈判 C.中共七大 D.解放南京 25.“最后的一碗米送去做军粮、最后的一尺布用来缝军装、最后的老棉被盖在担架上、最后的亲骨肉含泪送上战场。”这首民谣体现了解放战争的 A.爆发原因 B.发展进程 C.胜利原因 D.最终结果 二、非选择题(本大题共2小题，26题13分，27题12分，共25分) 26.材料一：某事件和学生爱国运动是互为因果的。它使青年们摆脱封建传统思想的束缚，对国家危亡境遇的警觉，更使青年们认真考虑……以什么思想来救中国……通过五四运动，介绍、研究、宣传马克思主义成为不可抗拒的潮流。 ————摘编自《从鸦 片战争到五四运动》 材料二：当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露，是一个新时期的开启。 ——摘 编自《全球通史》 材料三：这是一声砸向旧世界的锤头撞击，和着十月革命的惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。 ——摘编 自《信念永恒》 (1)材料一中的“某事件”是指什么事件，写出该事件的基本口号。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 (2)指出材料二中“这场运动”的导火线，简述“一个新时期的开启”的含义。(4分) (3)材料三中“从上海望志路到南湖的红船”所指的是哪一历史事件，如何理解她“锻造出一个民族驶向复兴彼岸”。(4分) (4)综合上述材料，概括思想解放与社会进步的关系。(1分) 27。材料一: (1)请分别写出时间节点①②所对应的历史事件。(4分) 材料二：材料二中国不仅独立承担世界反法西斯战争重任达七八年之久，而且坚持持久战，始终把日本法西斯陆军主力牢牢地“钉死”在中国战场上。在1941年12月太平洋战争爆发前，中国抗日战场是抗击日本法西斯的唯一战场，抗击和牵制日军陆军总兵力的78%-94%, 其中1937年末为88%, 1938年为94%, 1939年为83%, 1940年末为78%;太平洋战争爆发后的四年中，中国仍是抗击日本法西斯的主战场，抗击着日军总兵力的34%-69%。 ————汤重南《从世界反法西斯战争的视角论中国人民抗日战争》 (2)依据材料二并结合所学知识，概述中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的作用。(4分) 材料三：国务院新闻办公室2025年5月13日公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识(见下图)。标识由光辉、长城、数字“80”、时间“1945——2025”、橄榄枝构成。 (3)从标识图案中的“长城”“橄榄枝”中任选一个，解读其蕴含的信息。(要求寓意正确，史论结合，条理清晰)(4分) 学科网（北京）股份有限公司 $