陕西西安高新第二学校2025-2026学年度第一学期期末学业质量测评七年级语文试题

试卷类型：A 2025~2026学年度第一学期期末学业质量测评 七年级语文（统编版） 考生注意：本试卷共8页，满分120分，时间150分钟。 题号 二 三 总分 得分 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将推出“书香致远”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【阅读启智】请解决栏目一《启智》导语中的语言文字问题。 阅读启智，润心无声。阅读如同一把钥匙，为我们打开通往广阔世界的大门，打破心灵的狭 隘，在心灵深处播下求真、向善、尚美的种子，当我们潜心阅读，沉浸于书本之中时，常常会在某 个瞬间获得豁琅的顿悟。坚持阅读能让我们获得渊搏的知识，在面对纷繁的信息时，学会甄别 判断。同学们，让我们怀着一颗热忱的心，持之以恒，在阅读中汲取力量，增长智慧。 1.请确认导语中加点字的读音。(2分)》 (1)狭隘(A.yiB.ài) (2)热忱(A.chen B.zhěn) 2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)豁琅 (2)渊搏 【诗文润心】请补充诗文名句，完成栏目二《润心》的寄语。 3.阅读诗文，体悟文人的智慧与情怀。(1)读王湾的“ (《次北固山下》)感悟新旧交替的自然理趣；(2)李白与友人分别，吟咏“ ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，借明月表达对友人的同情与牵挂； (3)谭嗣同随父过潼关，高歌“ ·(《潼关》)让人强 烈感受到他渴望冲决罗网、追求个性解放的少年意气；(4)我们应用满腔的热忱去阅读，不断 丰富自身体验，努力追求诸葛亮笔下“ 非宁静无以致远”(《诫子书》)的 境界；(5)我们应努力提高自身修养，做“一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人， ”(《纪念白求恩》)。(11分) 【先贤引领】下面是栏目三《引领》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①翻开书本，我们常与先贤的智慧相遇。②朱熹“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”， 韩愈“业精于勤，荒于嬉”，这些跨越千年的读书箴言口至今仍是指引我们潜心向学的明灯。 ③最是书香能致远，对于青少年而言，阅读是 的必由之路， 唯有以阅读夯实精神根基，才能在未来遇见更好的自己，成为担当民族复兴大任的时代新人。 4.第①句中加点词“智慧”的词性是 。(2分)》 5.填入第②句“口”中的标点符号是 。(2分) 七年级语文期末学业质量测评A-统编版第1页共8页] 6.猜将下面的语句分别填入第③句中的横线处。（只填序号)(2分) A.锻造思维 B.涵养品格 C.获取知识 【经典悟读】学校拟开展“幸遇良师”探究活动，栏目四《悟读》要推出良师专栏，请完成下面 的任务。 7.无论是现实的鲁迅，还是虚构的石猴，在成长的道路上都有老师相伴。请任选一对师生，结合 名著相关情节，说说老师对学生的影响。(3分) A.藤野先生（学生：鲁迅）(《朝花夕拾》) B.菩提祖师（学生：孙悟空）(《西游记》) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）》 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。（9分) 【材料一】从中国国家博物馆的“凤冠冰箱贴”成为年轻人争相收藏的潮品，到南京红山森 林动物园的动物们化身憨态可掬的盲盒，再到三星堆的潮玩手办，以及让人爱不释手的拉布 布…近年来，“文创热”走红消费市场，不仅为传统文化赋予了新的内涵，更成为激发消费潜能 的新动能。 相关数据显示，目前我国现存在业、存续状态的文创相关企业超128.2五家，其中2025年已 新增注册约23.9万家，展现出行业发展的良好前景。文创产业正通过多样化方式焕发新的活 力，满足公众对文化消费的多元需求，同时成为推动产业跨界融合的重要力量。 （摘编自《“文创热”激发消费新活力》，2025.11.18《人民日报海外版》) 【材料二】 2025年中国消费者对文创产品设计注重因素 % 5824 60 50 40 3A-6x 30 20 691 10 情感共鸣与故事性 美观度与审美价值 实用性与功能性 用户体验与互动性 创意与新颖性 化内涵，的深入挖掘与表达 耐用性与维护性 数据来源：《2025年中国文创产品行业消费行为洞察报告》 (摘编自“艾煤咨询”) 【材料三】在文创产业蓬勃发展的同时，文创产品遭遇侵权与造假的问题也越发频繁，成为 制约行业健康发展的“绊脚石”。如何在立足产业特色的基础上，探索形成针对性强并且实用的 文创产业知识产权保护措施，是当前和今后值得关注的重要问题。 文创产品面临的“侵权易维权难”困境，需要多措并举加以解决。首先要加强知识产权保 [西安■■■七年级语文期末学业质量测评A-统编版第2页共8页] 护。知识产权保护是文创产业健康发展的基石。执法部门应加大对侵权行为的查处力度，支持 和保护创新。同时，文创企业也应提高知识产权保护意识，及时申请备案，做好备案信息维护工 作，加强与市场监管及知识产权管理部门的联系，发现情况及时举报，形成打击侵权行为的 合力。 加强文创企业知识产松扶持。创意产业一般以中小微企业为主，中小微企业最具创意活 力，但往往面临资金短缺、研发投入不足、知识产权意识淡薄等问题。对此，加快培育著作权交 易、技术服务等要素市场，为企业提升文创成果转化水平创造条件。针对假冒文创产品“门槛 低”的情况，可以从技术端采取相应防范措施，例如为每个文创产品创建唯一的数字身份；AI打 假系统能自动监测平台侵权行为，提升维权效率；NFC芯片、二维码等防伪溯源技术的应用，让 消费者可便捷验证产品真伪。 (摘编自《人民财评：别让“抄袭”绊住文创发展的脚步》，2025.11.28“人民网”) 【材料四】为培养更多文创研发人才，一些文博单位主动与高等院校企业等主体建立合作 机制，促进文创产业发展。广东省博物馆联合香港设计总会、澳门设计师协会及省内多家单位 共同发起成立粤港澳夫湾区（广东）文创联盟，与广州美术学院等院校联合建立研发基地，开展 人才培养、专题展览、宣传推广等助力文创产业交流合作的活动 专家表示，文创产品策划运营师等群体若想发挥自身优势、更好满足市场需求，就要具备创 新思维和跨界融合的能力，在尊重历史文化的基础上，实现对传统文化的创新转化，做好差异 化、特色化文章，用心设计、精心打磨每一处细节，方求注每一个文创产品都能成为值得收藏的 艺术品。此外，文创产业的长效发展，离不开全社会对创意成果等知识产权的合力保护，在政策 法规层面要细化保护措施，为创意、创新、创造营造良好的发展环境。 (摘编自《特色文创成文旅市场新宠》，2025.11.5《人民日报海外版》) 8.近年来“文创热”持续升温，但侵权与造偎问题也随之滋生。请根据1材料三】说说解决此问 题具体有哪些措施。(4分)》 9.为促进文创产业的可持续健康发展，可以在哪些方面做出努力？请结合【材料四简要概括。 (3分) 10.下列对材料有关内容的表述，正的一项是()(2分) A.目前我国现存在业、存续状态的文创相关企业超128.2万家，文创产业已成为国民经济支、 柱产业。 &2025年中国消费者对文创产品设计最注重的因素是“实用性与功能性”，其次是“情感共 鸣与故事性”。 C.解决“侵权易维权难”的问题，主要需要执法部门加大对侵权行为的查处力度，企业无须主 动参与维权。 D.广东省博物馆联合香港设计总会、澳门设计师协会及省内单位共同发起成立粤港澳大湾 区（广东）文创联盟，与高校联合建立研发基地。 [西安高■一年级语文期末学业质量测评A-统编版第3页共8页] (二)阅读下面的文字，完成11~14题。（21分) 门前的皂荚树 袁合格 ①很多年没见过喜鹊了。记忆中，喜鹊总是栖急在老家门前的皂英树上，在树上筑巢，在树 上觅食，在树上嬉戏。似乎很久以前，树跟喜鹊有个约定一他们将永远厮守在一起。 ②皂英树很大，远远望去，就像一把绿伞，将整个小院笼罩在地的绿荫之下。 ③树的年龄，院里的老老少少没有谁能说清楚，只知道是曾祖父的爷爷种下的，所以在院子 里，他就是辈分最长的。谁要是拿上刀斧之类的利器朝她身上砍去，即便是破一点儿皮，那“肇 事者”也会落个屁股开花儿。日复一日；年复一年，树不仅在小院里盘根错节，将根扎进深深的 土里，也扎进了小院里每个人的心里。闲时，男女老少端上小板凳，靠树而坐，话着年景和收成， 女人们则纳着鞋底儿，七嘴八舌地议论着东家的媳妇，西家的婆婆。院子里但凡外出求学的，做 生意的，临行前总要在树下驻足良久，一手提着行囊，一手抚摩着她那粗糙的脸庞，然后才缓缓 地抬起头来，若有所思地望着那伸向高空的繁枝绿叶，还有在树枝间蹦来跳去的喜鹊。 ④院里有了这么一棵树，是相当引以自豪的，何况，就在自家门前呢！时常有陌生的面孔前 辮 来拜访她。有的见了树便“扑通”跪下，像是久违的儿子见到了老母亲，响头磕了一个又一个；有 的则在树下张望半天，等风吹过后检拾从树上掉下来的皂荚；还有的则在一片狗吠声中闯进屋 里，赔着笑脸给爷爷说上一大堆好话，只求能在树上掰几颗皂英刺。见得多了才知道：磕头的是 为求神保佑而来，捡拾皂英的则是拿去洗衣服或做草药配方，掰皂荚刺的则是拿去做药引子。 难怪村里的人都不供菩萨，原来菩萨就在自家门前。 ⑤那年月，对全家人来说，秋天是最美好的季节，虽没有金黄的稻谷装满仓，但那树上挂着 的一片片紫赤色的皂英却在秋风的摇曳中给全家带来了希望。每逢到赶集的前一天，父亲、二 叔、三叔，手拿竹竿，在树上尽情地挥舞，一片片皂英在欢笑声中乘着凉爽的秋风从树上飞落下 来，我和母亲则背着竹篓不停地检拾皂英块。第二天清早，一篓篓皂英整装待发，去换回全家所 需的柴米油盐，还有麻布衣裳。 ⑥外出求学时，日子已渐渐宽裕起来，可每次回家，总觉得小院一次比一次冷清，皂荚树下 已没了昔日的欢笑。打工潮先送走了年轻的姑娘小伙儿，后来，年过半百的也被拉走了。幸好， 树上的喜鹊没走，它从未停止过对树欢快忠贞的表达。 ⑦直到有一天，小院又开始热闹起来。一大群人饶有兴致地围着皂英树，有家具厂的、有为 公园卖奇花异草的、有做根雕艺术的。一天，两天，一个月，两个月，围着皂荚树的人渐渐少了， 我悬着的心也踏实了。老爷子怎么会因为那几个钱就卖了皂英树呢！不会的，我深信」 ⑧一个周末，当我迈着轻快的步子踏上小院的石阶时，猛地觉得小院改变了模样：没了那把 绿伞。它像一个被母亲遗弃的孩子，被丢在了山腰上，光着身，露着头，精神萎靡，似乎在等待母 亲的归来。 ⑨如今，我心依然流浪，虽身在故乡，却只不过是一具躯壳而已。多少个夜晚，梦见自己和 兄妹们在皂英树下捉迷藏，梦见一家人围着皂英树一边喝粥一边说笑，梦见自己用手遮挡阳光 想要把那喜鹊张望… (选自《中国青年作家报》2025年12月16日，有改动) [西安 侵七年级语文期末学业质量测评A-统编版第4页共8页] 11.请结合文章内容说一说作者笔下的皂荚树有哪些特征，（4分) 邪 12.请结合语境，回答括号里的问题。（6分) (1)皂英树很大，远远望去，就像一把绿伞，将整个小院笼罩在她的绿荫之下。（请从修辞的 角度赏析句子)(3分) (2)日复一日，年复一年，树不仅在小院里盘根错节，将根扎进深深的土里，也扎进了小院里 每个人的心里。（请结合语境，品味句子中加点的词语(3分) 13.文章以皂荚树为主要描写对象，其中穿插了一些描写喜鹊的语句，说说这些描写的作用。（5分) 14.从文章中可以看出，作者的循感发展经历了哪些变化？请结合文章内容简要分析。(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈仲呼吸，终日在天中行止， 奈何忧崩坠乎？” 其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晚之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 (节选自《列子·天瑞》) [西安官■大七年级语文期末学业质量测评A-统编版第5页共8页] 【乙】景公之时，雨雪0三日而不霁②。公被⑤狐白之裘，坐堂侧陛④。晏子入见，立有间，公 曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子日：“婴闻古之贤君，饱而 知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发 栗以与饥寒者。 (节选自《晏子春秋·内篇谏上》) 【注释】①雨雪：动词，下雪。②霁()：风雪停止。③被：同“披”，穿着。④陛：台阶。 15.请解释下列句子中加点的词语。（4分) (1)因往晓之 (2)其人舍然大喜 (3)婴闻古之贤君 (4)乃令出裘发粟以与饥寒者 1:下列句子中加点的“而”，与“雨雪三日而天不寒”中“而”的意义和用法全都相同的一项是 ()(2分) A.温故而知新(《（论语〉十二章》） B.切问而近思(《〈论语〉十二章》) C.后狼止面前狼又至(《狼》)》 D.有闻而传之者日(《穿井得一人》) 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。 18.【甲】【乙】两文都围绕“忧虑”展开，谈谈你从中获得的启乐。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 夜雨寄北 [唐]李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 19.文学社要将这首诗改编成一个短片，假如你是导演，就诗歌的第一二句你将构思一幅怎样的 画面？(2分)》 20.本诗与刘禹锡的《秋词（其一）》都写到了“秋”，请结合内容说说两首诗歌借秋天的不同寮象 分别抒发了怎样的情撼。(2分) [西安 一年级语文期末学业质量测评A-统编版第6页共8页] 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。（50分) 成长，就像一条蜿蜒的溪流，在奔腾向前的路上，有时会遇到挡住去路的岩石一那或 许是一次考试失利后的茫然，是与好友争吵后的静默，是面对新环境时的手足无措…但正 是这些看似阻碍的岩石，让溪流奔涌得更加有力。当水流越过阻碍继续向前，它带走泥沙， 也映照出更蔚蓝的天空。 以上材料，引发了你哪些联想、思考与感悟？请结合自己的学习与生活实际，写一篇 作文。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭：④不得透露真实的地名、校名、 人名等相关信息；⑤不少于500字。 [西实■■■k大年级语文期末学业质量测评A-统编版第7页共8页]