广西贵港市港北区2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试卷

广西壮族自治区贵港市港北区2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试卷 一、积累运用（22分） 1．（10分）学习完新闻单元后，小语同学主动承担了下周升旗仪式的新闻播报任务，以下是她准备的新闻发言稿，请你帮助她完善。 第一时间了解时事，第一速度直击新闻，本次新闻速递由我为大家播报。 首先聚焦课文经典。“那些年，我们一起读过的课文”话题引发热议，承载着民族的集体记忆，彰显着不朽的精神光芒；《消息二则》中记录了我军横渡长江□敌军溃退的宏大场面；《“飞天”凌空》用诗意的笔触定格了跳水姑娘吕伟夺金的完美瞬间，将运动的力与美永恒juān（　　）刻在文字之中；《一着惊海天》里，科研人员殚精竭虑，攻克了势不可当的技术难关；航天员们在工作中一丝不苟，助力中国首次实现入驻自己空间站的梦想；而《国行公祭，为佑世界和平》中振聋发聩的呼吁，至今仍在警示世人珍爱和平□①通过这些经典篇章，使我们深刻感受到先辈们的崇高精神。 下面再来关注校园新闻。广大师生翘（　　）首以待的全校诗词大赛正式拉开帷幕，校园初选即日启动。本次大赛以“山水文化”为主题，除了常规的“飞花令”环节，大赛还新增文学知识考察，②平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。 ③为了培养学生的诚信品质，我校于9月25日开展“诚信建设进校园”活动。活动通过邀请公安民警面对面与师生交流沟通的形式，讲述真实生动的案例，引导学生树立诚信理念，④进一步提高学生们诚信守法的意识，争做诚实守信的践行者和倡导者。 以上是本次新闻速递的全部内容，谢谢大家！ （1）给加点的字选择正确读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。（2分） ①翘首 　 　 （qiáo qiào） ②juān 　 　 刻（镌 隽） （2）发言稿中划波浪线的成语使用不恰当的一项是 　 　 （2分） A.殚精竭虑 B.势不可当 C.一丝不苟 D.振聋发聩 （3）下列关于小语同学新闻播报稿中词语感情色彩及内容理解的判断，错误的有 　 （2分）　 A.“承载”是中性词，在文中用于表达经典篇章对民族集体记忆的承接，感情色彩与内容理解均恰当。 B.“溃退”是贬义词，意为军队被打垮后狼狈逃跑。由于播报稿整体弘扬正能量，因此这个词绝不可能出现在其中。 C.“梦想”是褒义词，在文中用于指代航天人探索宇宙的宏伟理想，能够传递出对他们的赞美之情。 D.“警示”是贬义词，因它总与不好的事情联系在一起。因此，用它来形容《国行公祭》对历史的反思，感情色彩使用有误。 （4）语段中表序号的句子没有语病的一项是　 　 （2分） A.①B.②C.③D.④ （5）请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。（2分） 2．（6分）（1）你被推选为“诚信进校园”分享会活动主持人，请写一段简短的开场白。（4分） （2）请你参考下表“环节一”，为活动再拟写两个环节名称。（2分） “诚信进校园”分享会环节 环节一：诚信故事大家讲 环节二：①　 　 环节三：②　 　 3．（6分）请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 主题 名句 出处 山水花草 三峡水之美：春冬之时，①　 　 ，回清倒影； 白居易笔下西湖早春的花草之美②“　 　 ，浅草才能没马蹄。” 《三峡》 《钱塘湖春行》 乡愁 面对流经故乡的滔滔江水，李白抒发的是③“　 　 ，万里送行舟”的思乡之情； 面对空悠悠的黄鹤楼，崔颢抒发的是④“　 　 ？烟波江上使人愁”的乡愁。 《渡荆门送别》 《黄鹤楼》 树 春日融融，有人独赏“庭中有奇树，⑤　 　 ”引起了思念之情； 冬雪隆隆，刘桢由衷感叹松柏“冰霜正惨凄，⑥　 　 ”的美好品格。 《庭中有奇树》 《赠从弟》（其二） 二、阅读（49分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，9分） 4．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。 材料一： ①2025年4月24日，在第十个“中国航天日”，也是“东方红一号”卫星发射55周年纪念日这一特殊的日子里，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空。约10分钟后，3名航天员陈冬、陈中瑞、王杰顺利进入太空，发射取得圆满成功，这是神舟飞船第20次问鼎苍穹。 ②神舟二十号身负诸多关键任务。首要任务是与神舟十九号乘组完成在轨轮换，随后将在空间站驻留约6个月。在这期间，航天员们将开展丰富多样的空间科学与应用实（试）验，其中生命科学实验备受瞩目。比如斑马鱼蛋白稳态实验，在神舟十八号建立的“斑马鱼——金鱼藻”生态循环基础上，研究微重力下蛋白质合成与降解平衡机制，为未来星际旅行、破解骨丢失、心肌重塑难题；利用涡虫断体可再生的特性，首次在太空观测干细胞分化规律，为太空创伤修复提供新思路；研究太空环境对抗生素产生菌链霉菌的基因表达影响，或催生新一代“宇宙抗生素”。除了生命科学领域，还将在空间生命科学、微重力物理科学、空间新技术等多个领域持续开展59项空间科学实验与技术试验，有望在血管化脑类器官芯片培养、软物质非平衡动力学、高温超导材料空间制备研究等方面取得重大突破。此外，航天员们还将实施航天员出舱活动及货物进出舱进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等工作，并开展科普教育和公益活动以及空间搭载试验。 材料二： 智能机器人已在众多领域发挥关键作用。以参与神舟二十号发射场关键区域安防巡检任务的“ANDI——安防巡检机器人”为例，“ANDI”系列机器人采用平台化模块设计，可根据需求灵活配置功能模块，应用领域十分广泛。面对发射场昼夜温差大、风沙频发等恶劣环境，它凭借强大的目标识别系统、红外成像装置和强光强声报警等功能，稳定执行任务，与技术人员共同构建起智能安防屏障，充分展现出在极端环境下的卓越适应能力。 材料三： ①我国人工智能产业发展态势迅猛，已构建起覆盖基础层、框架层、模型层、应用层的完整产业体系。 ②人工智能新技术持续向具体应用场景纵深渗透。在生产端，我国自主研发的新一代智能数控系统正式发布，这是全球首台集成AI芯片与AI大模型的数控系统，能让工业母机的操作精度在原有微米级的基础上再提升30%，加工效率提升5%～10%，推动工业母机加速迈入产业链中高端。在服务场景，如浙江的医院建设全景智能医院，上线疑难患者警示追踪系统，通过AI大模型每天从3万多份检查报告中自动解析筛选出高风险患者，目前已精确识别超1.8万例。此外，人工智能在教育、金融、交通等领域也在不断创新应用，为各行业发展注入新动力。 （以上材料均摘自《新闻媒体网站》） （1）下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是 　 　（2分） A.三则材料分别从航天、机器人、人工智能三个方面阐述现代科技发展，体现了现代科技发展的美好前景。 B.“ANDI——安防巡检机器人”能在神舟二十号发射场恶劣环境中执行任务，是因为采用平台化模块设计，且具备强大的目标识别等功能。 C.我国人工智能产业发展成绩斐然，已形成完整产业体系，人工智能新技术仅在生产端和医疗服务场景有应用。 D.神舟二十号任务中进行的科学实验，如斑马鱼蛋白稳态实验等，对未来星际旅行和太空创伤修复等有重要意义。 （2）阅读材料一，简要概括神舟二十肩负哪些任务。（3分） （3）请概括三则材料，并联系生活实际，谈谈现代科技发展给你带来了哪些启示。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，13分） 5．（13分）阅读下面内容，回答问题。 彼此守望 原上秋 ①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。 ②不下雨的时候，这个区域一半严肃、一半活泼。但三十多年前，这是一个整体，记不清哪一天被一分为二了。外面沿马路的一半划出来，供居民使用，唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们静坐孩子们追逐打闹。另一半在里面，一千多人躺在那里，很安静，哄闹声随风能进去，人不能进去。当中隔着一道门，是那种透视的铁艺门。 ③他经常坐在那里，看着人聚人散。 ④起先没有划开的时候，他也时常过来，那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，但显得破了，和一个老人一样，安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。 ⑤现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字，烈士陵园。字是金色的，四周是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接待了他。 ⑥工作人员一直与他沟通，后来公园还是建成了，或者说，陵园地块被一分为二了。他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗？ ⑦后来，他看着那些在公园里休闲的人们，脸上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子的那句话。 ⑧他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来。 ⑨孙子也来过，用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑，从门口看不到。孙子回过头，看到爷爷，变成一脸的欢喜，跑开了。孩子这个年纪不会装，高兴就是高兴，谁也不能说这个少年亵渎了英烈。 ⑩看到孙子笑着跑开，他的心里也涌动着一份幸福。 ⑪他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候，公园里的欢笑被雨水冲散，剩下一片空旷和四处飘逸的寂寥。他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡。 ⑫这里的一千六百五十八个战友，他一个都不认识，却又都熟悉。无论是与日本鬼子搏斗牺牲的，在解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归故里的，他怎么会不熟悉呢？他们在战场上冲锋的姿态，把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永不能忘。 ⑬每当擦到一个叫李云峰的烈士墓碑时，他会想到那时的通信员，一个叫李什么峰的年轻战士。原谅他记不住战士的名字，因为在这个李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲了。弹雨里，他问，你叫什么名字。枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫“李什么峰”。 ⑭后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。 ⑮他深深内疚。 ⑯他就把这个李云峰当作那个李什么峰对待，在碑身上多擦几下，多停片刻。 ⑰擦完墓碑，他已经很累了。坐在前面的大石碑台阶上，把雨伞扣在头顶。一下子，弹雨似乎就起来了，啪啪，啪啪。这种氛围，不由他不想起那些枪林弹雨的故事。 ⑱坐久了，他会感觉到凉，由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨水，他的心和眼睛也潮湿起来。等云一片片散开，太阳光照在大地。公园的一侧开始了欢闹，一张张笑脸又荡漾起来。 ⑲这是两个世界，彼此守望。 （选自《羊城晚报》2022年8月3日，有删改） （1）请你为文中第⑩段画波浪线的句子设计两处朗读重音，写出重读的词语并说明理由。（3分） （2）小说第①段划线句中“苍翠”“泪”有何象征意义，请联系全文简要分析。（4分） （3）请赏析下面句子中加点词语的表达效果。（4分） 孙子也来过，用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑，从门口看不到。孙子回过头，看到爷爷，变成一脸的欢喜，跑开了。 （4）结合全文，说说你对小说结尾“这是两个世界，彼此守望”的理解。（3分） （三）古诗文阅读。（共19分） 6．（6分）阅读下面这首诗，完成下列各题。 宿桐庐江寄广陵旧游 [唐]孟浩然 山暝听猿愁，沧江急夜流。 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。 还将两行泪，遥寄海西头。 【注释]①维扬：即扬州。 （1）下列有关诗歌的理解与分析，不正确的一项是 　 　 （2分） A.题目点明了此诗写作的时间是行舟停宿桐庐江时，也点明该诗是写给扬州老友的。 B.作者善用感官写景，“风鸣两岸叶，月照一孤舟”分别从听觉、视觉的角度写景。 C.颈联“建德非吾土，维扬忆旧游”中“建德非吾土”暗含对建德之地的排斥，正因不喜此地，才转而思念旧友。 D.从抒情方式上看，结尾两句直接抒情，包含了作者内心极为丰富的思想感情。 （2）首句通过“①　 　 ”“猿愁”营造苍凉意境，奠定孤寂的基调；次句以“②　 　 ”暗喻漂泊不定的心境，为后文抒发羁旅孤独、③　 　 之情作铺垫。（4分） 7．（12分）阅读下面的文言文，回答问题。 [甲] 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 [乙] 右溪记 元结 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，可为都色②之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱。 徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾③为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。 【注释]①欹嵌（qī qiàn）：不平的样子。②都邑：城市。③俾（bī）：使。 （1）下列用“/”标出下面句子的朗读停顿，正确的一项是。 　 　 （2分） A.则宜逸民退士/之所游处 B.则/宜逸民退士之所游处 C.则宜逸民退士之所/游处 D.则宜逸民/退士之所游处 （2）下列句中加点词含义相同的一项是 　 　 （2分） A.①负势竞上 ②横柯上蔽（《与朱元思书》） B.①天下独绝 ②猿则百叫无绝（《与朱元思书》） C.①水皆缥碧 ②水抵两岸皆怪石（《右溪记》） D.①遂命之曰“右溪” ②可为都邑之胜境（《右溪记》） （3）用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①经纶世务者，窥谷忘反。 ②为溪在州右，遂命之曰“右溪”。 （4）[甲]文结尾写道“窥谷忘反”，[乙]文结尾写道“为之怅然”，两文作者所表达的情感有何异同？请结合文章内容简要概括。（4分） （四）整本书阅读（本题共2小题，7分） 8．（3分）请你根据下表《红星照耀中国》的内容片段，概括人物或事件特点。 人物/事件 内容片段 特点概括 毛泽东 他有着中国农民的质朴纯真，又富有幽默感，喜欢大笑。甚至说到自己和红军的时候，他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。 ①　 　 红军长征 红军一共爬过18座大山，其中5座是终年盖雪的，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市…… ②　 　 ③　 　 （人名） 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 清瘦结实，外表孩子气，眼睛富于热情。 9．（4分）历史不可“穿越”，却能在纪实性作品中得以体现。这些作品是过往时代生活的记录，又可成为未来旅途中的宝贵财富。阅读纪实性作品，有助于我们领略不同的人生风貌，从中汲取精神力量。请从《红星照耀中国》中选取一个典型事件，结合具体内容，谈谈你从中汲取了怎样的精神力量。（80字左右） 三、写作（50分） 10．（50分）有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧。 请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇记叙文。 要求： ①内容具体，叙事要完整，要有自己的真情实感。 ②字数不少于600字。 ③不得出现真实的姓名、班级。 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区贵港市港北区2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累运用（22分） 1．（10分）学习完新闻单元后，小语同学主动承担了下周升旗仪式的新闻播报任务，以下是她准备的新闻发言稿，请你帮助她完善。 第一时间了解时事，第一速度直击新闻，本次新闻速递由我为大家播报。 首先聚焦课文经典。“那些年，我们一起读过的课文”话题引发热议，承载着民族的集体记忆，彰显着不朽的精神光芒；《消息二则》中记录了我军横渡长江□敌军溃退的宏大场面；《“飞天”凌空》用诗意的笔触定格了跳水姑娘吕伟夺金的完美瞬间，将运动的力与美永恒juān（　　）刻在文字之中；《一着惊海天》里，科研人员殚精竭虑，攻克了势不可当的技术难关；航天员们在工作中一丝不苟，助力中国首次实现入驻自己空间站的梦想；而《国行公祭，为佑世界和平》中振聋发聩的呼吁，至今仍在警示世人珍爱和平□①通过这些经典篇章，使我们深刻感受到先辈们的崇高精神。 下面再来关注校园新闻。广大师生翘（　　）首以待的全校诗词大赛正式拉开帷幕，校园初选即日启动。本次大赛以“山水文化”为主题，除了常规的“飞花令”环节，大赛还新增文学知识考察，②平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。 ③为了培养学生的诚信品质，我校于9月25日开展“诚信建设进校园”活动。活动通过邀请公安民警面对面与师生交流沟通的形式，讲述真实生动的案例，引导学生树立诚信理念，④进一步提高学生们诚信守法的意识，争做诚实守信的践行者和倡导者。 以上是本次新闻速递的全部内容，谢谢大家！ （1）给加点的字选择正确读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 ①翘首 　qiáo　 （qiáo qiào） ②juān 　镌　 刻（镌 隽） （2）发言稿中划波浪线的成语使用不恰当的一项是 　B　 A.殚精竭虑 B.势不可当 C.一丝不苟 D.振聋发聩 （3）下列关于小语同学新闻播报稿中词语感情色彩及内容理解的判断，错误的有 　BD　 A.“承载”是中性词，在文中用于表达经典篇章对民族集体记忆的承接，感情色彩与内容理解均恰当。 B.“溃退”是贬义词，意为军队被打垮后狼狈逃跑。由于播报稿整体弘扬正能量，因此这个词绝不可能出现在其中。 C.“梦想”是褒义词，在文中用于指代航天人探索宇宙的宏伟理想，能够传递出对他们的赞美之情。 D.“警示”是贬义词，因它总与不好的事情联系在一起。因此，用它来形容《国行公祭》对历史的反思，感情色彩使用有误。 （4）语段中表序号的句子没有语病的一项是　C　 A.①B.②C.③D.④ （5）请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。 【分析】（1）本题考查字音字形。 ①“翘首”的“翘”应读“qiáo”②“juān刻”应写作“镌刻”。 （2）本题考查成语理解与运用。 ACD.正确； B.有误，“势不可当”指来势迅猛，不可抵挡。多用来形容进攻、气势等，不能用于修饰“技术难关”，此处应用“难以攻克”等词。 故选：B。 （3）本题考查词语感情色彩辨析及内容理解。 A：判断正确，“承载”是中性词，在文中用于表达经典篇章对民族集体记忆的承接，感情色彩与内容理解均恰当。 B：判断错误，“溃退”虽是贬义词，但用于描述敌军战败的场景，是对历史事实的客观陈述，符合新闻的真实性，并非绝对不能出现在弘扬正能量的播报稿中。 C：判断正确，“梦想”是褒义词，在文中用于指代航天人探索宇宙的宏伟理想，能够传递出对他们的赞美之情。 D：判断错误，“警示”是中性词，意为告诫示意，并非贬义词，用于《国行公祭，为佑世界和平》对历史的反思，是恰当的。 故选：BD。 （4）本题考查病句辨析及修改。 A.有误，①句缺主语，可删掉“通过”或“使”，修改为“这些经典篇章，使我们深刻感受到先辈们的崇高精神”或“通过这些经典篇章，我们深刻感受到先辈们的崇高精神”。 B.有误，②句两面对一面，可删掉“是否”，修改为“平日具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键”。 C.正确。 D.有误，④句语序不当，可把“践行者”与“倡导者”调换位置，修改为“争做诚实守信的倡导者和践行者”。 故选：C。 （5）本题考查标点符号的运用。 第一个□处，用于并列的短语“我军横渡长江”和“敌军溃退”之间，应为顿号（、）。 第二个□处，用于分隔多个并列的课文相关描述分句，使句子层次更清晰，应该用分号（；）。 【解答】答案： （1）①qiáo ②镌 （2）B （3）BD （4）C （5）顿号（、） 分号（；） 【点评】解答字音字形题，注意平时的学习中对字音、字形的识记和积累。特别注意形近字的字音，多音字还要联系整个词语的意思去辨析。 2．（6分）（1）你被推选为“诚信进校园”分享会活动主持人，请写一段简短的开场白。 （2）请你参考下表“环节一”，为活动再拟写两个环节名称。 “诚信进校园”分享会环节 环节一：诚信故事大家讲 环节二：①　诚信名言共诵读　 环节三：②　诚信承诺齐践行　 【分析】（1）本题考查活动开场白的撰写能力。此题需兼顾问候、主题阐释与活动引入的核心功能。示例：各位老师、同学们，大家好！诚信是立身之本，是交往之基。今天，我们齐聚一堂，开展“诚信进校园”分享会，让我们一同聆听诚信故事、感悟诚信力量。现在，我宣布分享会正式开始！ （2）本题考查活动环节名称的拟写能力。拟写需紧扣“诚信进校园”的主题，仿照“环节一：诚信故事大家讲”的格式（“诚信+核心内容+互动性短语”），确保环节具有可操作性与针对性。 示例：①诚信名言共诵读；②诚信承诺齐践行。 【解答】答案： （1）示例：各位老师、同学们，大家好！诚信是立身之本，是交往之基。今天，我们齐聚一堂，开展“诚信进校园”分享会，让我们一同聆听诚信故事、感悟诚信力量。现在，我宣布分享会正式开始！ （2）①诚信名言共诵读；②诚信承诺齐践行 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 3．（6分）请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 主题 名句 出处 山水花草 三峡水之美：春冬之时，①　则素湍绿潭　 ，回清倒影； 白居易笔下西湖早春的花草之美②“　乱花渐欲迷人眼　 ，浅草才能没马蹄。” 《三峡》 《钱塘湖春行》 乡愁 面对流经故乡的滔滔江水，李白抒发的是③“　仍怜故乡水　 ，万里送行舟”的思乡之情； 面对空悠悠的黄鹤楼，崔颢抒发的是④“　日暮乡关何处是　 ？烟波江上使人愁”的乡愁。 《渡荆门送别》 《黄鹤楼》 树 春日融融，有人独赏“庭中有奇树，⑤　绿叶发华滋　 ”引起了思念之情； 冬雪隆隆，刘桢由衷感叹松柏“冰霜正惨凄，⑥　终岁常端正　 ”的美好品格。 《庭中有奇树》 《赠从弟》（其二） 【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 【解答】答案： ①则素湍绿潭（注意“湍”的书写） ②乱花渐欲迷人眼 ③仍怜故乡水（注意“仍”的书写） ④日暮乡关何处是（注意“暮”的书写） ⑤绿叶发华滋（注意“华”的书写） ⑥终岁常端正 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1.保持良好的心态，培养识记兴趣。 2.多种方式相结合，提高识记效果。 3.提倡使用名句，巩固识记成果。 4.留心特别词句，规避识记误区。 二、阅读（49分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，9分） 4．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。 材料一： ①2025年4月24日，在第十个“中国航天日”，也是“东方红一号”卫星发射55周年纪念日这一特殊的日子里，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空。约10分钟后，3名航天员陈冬、陈中瑞、王杰顺利进入太空，发射取得圆满成功，这是神舟飞船第20次问鼎苍穹。 ②神舟二十号身负诸多关键任务。首要任务是与神舟十九号乘组完成在轨轮换，随后将在空间站驻留约6个月。在这期间，航天员们将开展丰富多样的空间科学与应用实（试）验，其中生命科学实验备受瞩目。比如斑马鱼蛋白稳态实验，在神舟十八号建立的“斑马鱼——金鱼藻”生态循环基础上，研究微重力下蛋白质合成与降解平衡机制，为未来星际旅行、破解骨丢失、心肌重塑难题；利用涡虫断体可再生的特性，首次在太空观测干细胞分化规律，为太空创伤修复提供新思路；研究太空环境对抗生素产生菌链霉菌的基因表达影响，或催生新一代“宇宙抗生素”。除了生命科学领域，还将在空间生命科学、微重力物理科学、空间新技术等多个领域持续开展59项空间科学实验与技术试验，有望在血管化脑类器官芯片培养、软物质非平衡动力学、高温超导材料空间制备研究等方面取得重大突破。此外，航天员们还将实施航天员出舱活动及货物进出舱进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等工作，并开展科普教育和公益活动以及空间搭载试验。 材料二： 智能机器人已在众多领域发挥关键作用。以参与神舟二十号发射场关键区域安防巡检任务的“ANDI——安防巡检机器人”为例，“ANDI”系列机器人采用平台化模块设计，可根据需求灵活配置功能模块，应用领域十分广泛。面对发射场昼夜温差大、风沙频发等恶劣环境，它凭借强大的目标识别系统、红外成像装置和强光强声报警等功能，稳定执行任务，与技术人员共同构建起智能安防屏障，充分展现出在极端环境下的卓越适应能力。 材料三： ①我国人工智能产业发展态势迅猛，已构建起覆盖基础层、框架层、模型层、应用层的完整产业体系。 ②人工智能新技术持续向具体应用场景纵深渗透。在生产端，我国自主研发的新一代智能数控系统正式发布，这是全球首台集成AI芯片与AI大模型的数控系统，能让工业母机的操作精度在原有微米级的基础上再提升30%，加工效率提升5%～10%，推动工业母机加速迈入产业链中高端。在服务场景，如浙江的医院建设全景智能医院，上线疑难患者警示追踪系统，通过AI大模型每天从3万多份检查报告中自动解析筛选出高风险患者，目前已精确识别超1.8万例。此外，人工智能在教育、金融、交通等领域也在不断创新应用，为各行业发展注入新动力。 （以上材料均摘自《新闻媒体网站》） （1）下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是 　C　 A.三则材料分别从航天、机器人、人工智能三个方面阐述现代科技发展，体现了现代科技发展的美好前景。 B.“ANDI——安防巡检机器人”能在神舟二十号发射场恶劣环境中执行任务，是因为采用平台化模块设计，且具备强大的目标识别等功能。 C.我国人工智能产业发展成绩斐然，已形成完整产业体系，人工智能新技术仅在生产端和医疗服务场景有应用。 D.神舟二十号任务中进行的科学实验，如斑马鱼蛋白稳态实验等，对未来星际旅行和太空创伤修复等有重要意义。 （2）阅读材料一，简要概括神舟二十肩负哪些任务。 （3）请概括三则材料，并联系生活实际，谈谈现代科技发展给你带来了哪些启示。 【分析】本文是以“科技发展”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查材料内容分析，第三题考查阅读启示。 【解答】（1）ABD.正确； C.有误，材料三明确提到人工智能新技术“在教育、金融、交通等领域也在不断创新应用”，并非“仅在生产端和医疗服务场景有应用”。 故选：C。 （2）①与神舟十九号乘组完成在轨轮换，并在空间站驻留约6个月。②开展丰富多样的空间科学与应用实验，包括生命科学实验（如斑马鱼蛋白稳态实验、利用涡虫特性研究干细胞分化规律、研究太空环境对抗生素产生菌链霉菌的基因表达影响等），以及在空间生命科学、微重力物理科学、空间新技术等多个领域持续开展59项空间科学实验与技术试验。③实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等工作。④开展科普教育和公益活动以及空间搭载试验。 （3）此题答案不唯一。材料一展示了我国航天领域神舟二十号载人飞船任务的丰富内容及重要意义；材料二体现智能机器人在航天发射场关键区域安防巡检任务中的作用；材料三表明我国人工智能产业发展迅猛且在多领域创新应用。启示示例：现代科技发展日新月异，在航天、机器人、人工智能等众多领域取得显著成果。在生活中，智能手机让我们的沟通、学习、娱乐更加便捷；智能家居设备提升了生活的舒适度和便捷性。这启示我们要努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，紧跟科技发展步伐，未来为科技进步贡献自己的力量。同时，科技发展也带来一些新的问题，如隐私保护等，我们要合理利用科技，让科技更好地服务人类。 答案： （1）C （2）与神舟十九号乘组完成在轨轮换，在空间站驻留约6个月。开展59项空间科学实验与技术试验，涵盖生命科学、微重力物理科学、空间新技术等多个领域，部分项目有望取得重大突破。实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和设备安装与回收等工作。开展科普教育、公益活动及空间搭载试验。 （3）示例：现代科技发展让我认识到科技的力量巨大，神舟二十号展现航天领域突破，智能机器人和人工智能在多领域应用并推动发展。这启示我们要努力学习科学知识，培养创新精神和实践能力，紧跟科技发展潮流，为未来投身科技领域、推动社会进步做准备，同时也要关注科技发展带来的影响，合理利用科技成果。 【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力、发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，13分） 5．（13分）阅读下面内容，回答问题。 彼此守望 原上秋 ①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。 ②不下雨的时候，这个区域一半严肃、一半活泼。但三十多年前，这是一个整体，记不清哪一天被一分为二了。外面沿马路的一半划出来，供居民使用，唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们静坐孩子们追逐打闹。另一半在里面，一千多人躺在那里，很安静，哄闹声随风能进去，人不能进去。当中隔着一道门，是那种透视的铁艺门。 ③他经常坐在那里，看着人聚人散。 ④起先没有划开的时候，他也时常过来，那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，但显得破了，和一个老人一样，安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。 ⑤现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字，烈士陵园。字是金色的，四周是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接待了他。 ⑥工作人员一直与他沟通，后来公园还是建成了，或者说，陵园地块被一分为二了。他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗？ ⑦后来，他看着那些在公园里休闲的人们，脸上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子的那句话。 ⑧他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来。 ⑨孙子也来过，用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑，从门口看不到。孙子回过头，看到爷爷，变成一脸的欢喜，跑开了。孩子这个年纪不会装，高兴就是高兴，谁也不能说这个少年亵渎了英烈。 ⑩看到孙子笑着跑开，他的心里也涌动着一份幸福。 ⑪他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候，公园里的欢笑被雨水冲散，剩下一片空旷和四处飘逸的寂寥。他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡。 ⑫这里的一千六百五十八个战友，他一个都不认识，却又都熟悉。无论是与日本鬼子搏斗牺牲的，在解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归故里的，他怎么会不熟悉呢？他们在战场上冲锋的姿态，把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永不能忘。 ⑬每当擦到一个叫李云峰的烈士墓碑时，他会想到那时的通信员，一个叫李什么峰的年轻战士。原谅他记不住战士的名字，因为在这个李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲了。弹雨里，他问，你叫什么名字。枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫“李什么峰”。 ⑭后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。 ⑮他深深内疚。 ⑯他就把这个李云峰当作那个李什么峰对待，在碑身上多擦几下，多停片刻。 ⑰擦完墓碑，他已经很累了。坐在前面的大石碑台阶上，把雨伞扣在头顶。一下子，弹雨似乎就起来了，啪啪，啪啪。这种氛围，不由他不想起那些枪林弹雨的故事。 ⑱坐久了，他会感觉到凉，由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨水，他的心和眼睛也潮湿起来。等云一片片散开，太阳光照在大地。公园的一侧开始了欢闹，一张张笑脸又荡漾起来。 ⑲这是两个世界，彼此守望。 （选自《羊城晚报》2022年8月3日，有删改） （1）请你为文中第⑩段画波浪线的句子设计两处朗读重音，写出重读的词语并说明理由。 （2）小说第①段划线句中“苍翠”“泪”有何象征意义，请联系全文简要分析。 （3）请赏析下面句子中加点词语的表达效果。 孙子也来过，用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑，从门口看不到。孙子回过头，看到爷爷，变成一脸的欢喜，跑开了。 （4）结合全文，说说你对小说结尾“这是两个世界，彼此守望”的理解。 【分析】《彼此守望》通过一位老兵常年守望烈士陵园的日常，描绘了陵园与市民公园“一墙之隔、两重世界”的独特空间格局，深刻揭示了历史与当下、牺牲与幸福、记忆与生活之间的内在联系。文章以老人的情感变化为线索——从最初反对公园建设，到接受现实，再到因孙子一句“先烈打江山，不是为了后代幸福吗”而释然——最终升华为“两个世界，彼此守望”的哲思：英烈用生命守护了和平，生者以幸福生活告慰忠魂；二者并非割裂，而是相互凝视、彼此成全的精神共同体。全文饱含对英雄的敬仰、对和平的珍视以及对代际传承的温情礼赞。 【解答】（1）本题考查了朗读重音的设计能力。 “也”字表明老人的情感与孙子的情绪形成了呼应——孙子因无忧无虑而笑，老人则因看到这份笑容而内心被触动。“也”字背后隐含的是代际之间的情感传递：先烈的牺牲换来了孩子的欢笑，而这份欢笑又反过来抚慰了老兵的心。重读“也”，能突出这种“情感共鸣”与“精神回响”，体现幸福不是单向的给予，而是双向的守望。“涌动”一词极具表现力。它不是“产生”或“感到”，而是如潮水般从心底翻腾而出，说明这份幸福来得强烈、突然且饱含复杂情绪——既有欣慰，也有对战友的告慰，甚至夹杂着久违的释然。重读“涌动”，能凸显老人内心长期压抑后情感的释放，使读者感受到平静外表下深沉的情感波澜。 （2）本题考查了关键意象象征意义的分析能力。 文章开篇反复强调松柏“苍翠”，无论雨晴始终如一，这一意象贯穿全文，象征烈士精神的永恒不朽与民族记忆的坚韧长存。松柏在中国传统文化中本就代表坚贞与不屈，文中将其置于烈士安息之地，强化了英魂虽逝、精神永驻的主题。而“雨水滑落，像流下的泪”则赋予自然现象以人的情感，“泪”既象征生者（尤其是老兵）对牺牲战友绵延不绝的哀思与愧疚，也暗含天地同悲的庄重感。后文老人在雨天独自为一千六百五十八座墓碑擦洗，眼中“潮湿”，正是这“泪”的现实延续，使“泪”成为连接历史伤痛与当下缅怀的情感纽带。 （3）本题考查了加点词的表达效果。 “凝重”与“欢喜”两个词语形成鲜明对比，精准刻画了孙子面对烈士陵园时复杂而真实的心理层次。“凝重”表明少年虽年幼，却能自发感知陵园的庄严与历史的沉重，体现出红色基因在新一代心中的悄然扎根；而“变成一脸的欢喜，跑开了”中的“欢喜”，则毫无矫饰地展现其孩童天性——他并未因肃穆环境而压抑本能的快乐，这种自然流露恰恰印证了前文“先烈打江山，不是为了后代幸福吗”的朴素真理。两个表情的转换，不仅符合儿童心理，更深刻揭示了牺牲与幸福之间的精神逻辑：英烈守护的，正是这份无需伪装的欢笑。作者借此说明，对英雄最好的纪念，不是形式化的悲戚，而是活出他们为之奋斗的生活模样。 （4）本题考查了小说结尾句深层含义。 “这是两个世界，彼此守望”是全文的点睛之笔。“两个世界”表面指被铁艺门隔开的烈士陵园（寂静、肃穆、承载历史）与市民公园（喧闹、鲜活、充满日常），实则象征牺牲与生存、记忆与生活、过去与现在的双重维度。而“彼此守望”则揭示二者并非割裂，而是相互依存、精神共鸣的关系：一方面，生者通过建公园、祭扫、铭记等方式守护英烈尊严，不让其被遗忘（如老人常年守望、孙子凝重注视）；另一方面，英烈以生命奠基的和平，正以公园里的歌舞、孩子的奔跑得以延续，他们的牺牲在现实中获得回响。老人坐在门边，“左耳欢闹，右耳寂静”，正是这种“守望”的具象化。结尾由此升华主题：真正的纪念，是在享受幸福的同时不忘来路；真正的传承，是让两个世界在精神上永远相连。 答案： （1）重读“也”：强调老人的情感与孙子的快乐形成呼应，“也”字体现情感的传递与共鸣，暗示幸福是先烈牺牲所换来的结果，也是老人内心被治愈的转折点。重读“涌动”：该词生动表现幸福情感如潮水般从心底翻腾而出，非平静淡然，而是强烈、深沉且饱含复杂情绪，凸显老人长期压抑后的情感释放。 （2）“苍翠”象征烈士精神永存不朽：松柏四季常青，无论晴雨始终苍翠，喻指英烈的忠魂与崇高品格永不褪色，陵园的庄严与敬意历久弥新。“泪”象征生者的缅怀与天地同悲：雨水滑落如泪，既体现老人及后人对英烈的深切哀思，也暗含自然为忠魂垂泪的悲悯情怀，营造肃穆、深情的纪念氛围，为全文奠定情感基调。 （3）“凝重”准确刻画少年面对烈士陵园时自发产生的庄重与敬畏，说明英烈精神已悄然浸润下一代心灵；“欢喜”展现孩子天性中的纯真与活力，其快乐自然流露，毫无矫饰；两词形成鲜明对比与自然转换，既体现少年对历史的尊重，又彰显其作为“幸福后代”的本真状态，有力印证“先烈牺牲是为了后代幸福”的主题，凸显牺牲与欢笑之间的精神传承。 （4）“两个世界”：一是烈士安息的陵园——寂静、庄严，承载历史记忆与民族精神；二是市民生活的公园——喧闹、鲜活，充满当下的幸福与日常烟火。“彼此守望”，生者守望英烈：通过祭扫、铭记、建公园等方式致敬忠魂，不让其被遗忘；英烈守望后人：他们用生命换来的和平，正以公园里的欢声笑语得以延续，牺牲在现实中获得回响；老人作为情感桥梁，连接过去与现在，使“守望”成为双向的精神对话。结尾升华主旨：和平年代的幸福与英雄的牺牲互为因果、相互成全，构成一个完整而温暖的生命共同体。 【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。 （三）古诗文阅读。（共19分） 6．（6分）阅读下面这首诗，完成下列各题。 宿桐庐江寄广陵旧游 [唐]孟浩然 山暝听猿愁，沧江急夜流。 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。 还将两行泪，遥寄海西头。 【注释]①维扬：即扬州。 （1）下列有关诗歌的理解与分析，不正确的一项是 　C　 A.题目点明了此诗写作的时间是行舟停宿桐庐江时，也点明该诗是写给扬州老友的。 B.作者善用感官写景，“风鸣两岸叶，月照一孤舟”分别从听觉、视觉的角度写景。 C.颈联“建德非吾土，维扬忆旧游”中“建德非吾土”暗含对建德之地的排斥，正因不喜此地，才转而思念旧友。 D.从抒情方式上看，结尾两句直接抒情，包含了作者内心极为丰富的思想感情。 （2）首句通过“①　山暝　 ”“猿愁”营造苍凉意境，奠定孤寂的基调；次句以“②　沧江急夜流　 ”暗喻漂泊不定的心境，为后文抒发羁旅孤独、③　思乡怀友　 之情作铺垫。 【分析】此诗以桐庐江夜景起笔，“山暝猿愁”“沧江夜流”“风鸣叶”“月照孤舟”，萧瑟之景皆染愁绪。后转入抒情，“非吾土”抒异乡孤寂，“忆旧游”寄故友思念，尾联“寄泪”将应试失意的苦闷融于其中，景与情浑成，浅语深哀，尽显盛唐山水诗的清寂与深情。 【解答】（1）本题考查内容理解与评析。 ABD.正确。 C.有误，“建德非吾土”的意思是建德不是我的家乡，这句诗表现了作者身在异乡对家乡友人的思念之情，并没有表达对建德之地的排斥和不喜欢之情。 故选：C。 （2）本题考查内容理解与概括。 ①“山暝听猿愁”通过“山暝”“猿愁”营造苍凉意境，奠定孤寂的基调。 ②③次句“沧江急夜流”的意思是：夜色之中，大江急流，令人思归。这句诗暗喻漂泊不定的心境；结合下文“建德非吾土，维扬忆旧游”“还将两行泪，遥寄海西头”可知，这首诗抒发羁旅孤独失、思乡怀友的感情。 答案： （1）C （2）①山暝②沧江急夜流③思乡怀友 参考译文： 山色昏暗，猿啼声声，听来忧愁。夜色之中，大江急流，令人思归。晚风吹来，两岸树叶萧萧；月光之下，一叶孤舟飘摇。建德不是我的家乡，遥想扬州旧日友人。思乡伤感，无可奈何，只能将两行热泪，遥寄到大海西头。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 7．（13分）阅读下面的文言文，回答问题。 [甲] 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 [乙] 右溪记 元结 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，可为都色②之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱。 徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾③为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。 【注释]①欹嵌（qī qiàn）：不平的样子。②都邑：城市。③俾（bī）：使。 （1）下列用“/”标出下面句子的朗读停顿，正确的一项是。 　B　 A.则宜逸民退士/之所游处 B.则/宜逸民退士之所游处 C.则宜逸民退士之所/游处 D.则宜逸民/退士之所游处 （2）下列句中加点词含义相同的一项是 　C　 A.①负势竞上 ②横柯上蔽（《与朱元思书》） B.①天下独绝 ②猿则百叫无绝（《与朱元思书》） C.①水皆缥碧 ②水抵两岸皆怪石（《右溪记》） D.①遂命之曰“右溪” ②可为都邑之胜境（《右溪记》） （3）用现代汉语翻译下面的句子。 ①经纶世务者，窥谷忘反。 ②为溪在州右，遂命之曰“右溪”。 （4）[甲]文结尾写道“窥谷忘反”，[乙]文结尾写道“为之怅然”，两文作者所表达的情感有何异同？请结合文章内容简要概括。 【分析】译文： [甲] 风和烟都消散了，天空和群山呈现出相同的颜色。（我乘船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百多里（的水路上），奇异的山水，是天下独一无二的。江水都是青白色的，千丈之深的地方也能看到水底。游动的鱼儿和细小的石子，一直看下去，可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹着江水的两岸的高山上，全都生长着耐寒的树，这些树凭借着高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展；它们互相争夺着高处，笔直地向上，直插云天，形成了无数个山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫着，猿猴也长久不停地啼叫着。那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 [乙] 在道州城向西走一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步后，就汇入营溪。溪水两岸，全都是奇形怪状的石头，有的倾斜嵌插，有的盘曲回旋，无法用言语来形容它们的形状。清澈的溪流冲击着岩石，有的形成漩涡，有的激起浪花，有的激荡倾注。岸边生长着优秀的树木和奇异的竹子，垂下的阴影相互掩映。 这条小溪如果在山野之间，就应该是隐居的人游玩居住的地方；如果在人烟稠密的地方，也可以成为城市中风景优美的地方、喜好安静的人的亭园。但是自从设置道州以来，却没有人欣赏和喜爱它。 我在溪边徘徊，为此感到怅惘！于是疏通了溪中的杂草秽物，使它成为亭台楼阁；种植了松树和桂树，还种上了香草，来增添它的美景。因为这条溪水在道州城的右边，就给它命名为“右溪”。并把刻写好的铭文刻在石头上，用来昭示后来的人。 【解答】（1）本题考查文言断句。 句意：那么（这里）就适宜隐居的隐士或退隐的官员游玩居住。 断句：则/宜逸民退士之所游处。 故选：B。 （2）本题考查词语理解。 A.不同。向上/在上边。 B.不同。绝妙/停止。 C.相同。都是“全，都”的意思。 D.不同。代词，它，指小溪/助词，的。 故选：C。 （3）本题考查文言句子的翻译。 ①重点词：经纶世务者，治理政务的人。经纶，筹划、治理；世务，政务。窥，看见。反，同“返”，返回。 翻译：那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 ②重点词：为，因为。遂，于是，就。命，命名。 翻译：因为溪水在道州城的右边，于是就命名为“右溪”。 （4）本题考查阅读探究。 阅读可知，相同点：两文都表达了对自然美景的热爱与陶醉。[甲]文中作者描绘富春江的奇山异水，让“经纶世务者，窥谷忘反”，沉醉于山水之美；[乙]文作者对右溪清幽秀丽的景色也极为欣赏，才会在无人赏爱时为之怅然，并进行疏凿整治，刻铭彰示，足见对右溪景色的喜爱。 不同点：[甲]文除热爱自然外，还流露出对追求功名利禄之徒的蔑视，以及避世退隐的高洁志趣。文中以“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，借景抒情，含蓄传达出对热衷官场、追逐名利者的批判，同时表明自己向往自然、淡泊名利的心境。[乙]文则更多是借右溪无人赏爱的遭遇，抒发自己怀才不遇的感慨。右溪景色优美却无人问津，作者精心整治却仍难掩其被冷落的命运，正如作者自己虽有才华却不被重用，因此“为之怅然”。 答案： （1）B （2）C （3）①那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。②因为溪水在道州城的右边，于是就命名为“右溪”。 （4）相同点：都表达了对自然美景的喜爱与沉醉。 不同点：[甲]文还含蓄传达出对热衷功名利禄之徒的蔑视及避世退隐的高洁志趣；[乙]文借右溪遭冷落抒发自己怀才不遇的感慨。 【点评】文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。 （四）整本书阅读（本题共2小题，7分） 8．（3分）请你根据下表《红星照耀中国》的内容片段，概括人物或事件特点。 人物/事件 内容片段 特点概括 毛泽东 他有着中国农民的质朴纯真，又富有幽默感，喜欢大笑。甚至说到自己和红军的时候，他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。 ①　质朴幽默，信念坚定。　 红军长征 红军一共爬过18座大山，其中5座是终年盖雪的，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市…… ②　不怕困难，意志坚定。　 ③　周恩来　 （人名） 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 清瘦结实，外表孩子气，眼睛富于热情。 【分析】《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 【解答】本题考查名著人物。 ①根据“他有着中国农民的质朴纯真，又富有幽默感，喜欢大笑。甚至说到自己和红军的时候，他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念”可知，他质朴幽默，信念坚定。 ②根据“红军一共爬过18座大山，其中5座是终年盖雪的，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市……”可知，他不怕困难，意志坚定。 ③根据“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”可知，人物是周恩来。 答案： ①质朴幽默，信念坚定。 ②不怕困难，意志坚定。 ③周恩来 【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。 9．（4分）历史不可“穿越”，却能在纪实性作品中得以体现。这些作品是过往时代生活的记录，又可成为未来旅途中的宝贵财富。阅读纪实性作品，有助于我们领略不同的人生风貌，从中汲取精神力量。请从《红星照耀中国》中选取一个典型事件，结合具体内容，谈谈你从中汲取了怎样的精神力量。（80字左右） 【分析】《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。 【解答】本题考查名著情节。作答此题，先回顾《红星照耀中国》中的典型事件，如长征、飞夺泸定桥等，然后分析事件中体现出的红军战士的精神品质，如坚韧不拔、英勇无畏等，最后阐述这些品质给自己带来的精神鼓舞。 《红星照耀中国》是美国记者斯诺所著纪实作品。作者1936年深入陕北苏区采访，记录众多共产党领袖、将领事迹，红军战斗生活与根据地建设等，打破国民党新闻封锁，向世界展现真实“红色中国”。 示例一：遵义会议上，共产党实事求是纠正错误路线。从中我汲取到勇于自我纠错、善于总结经验的力量，提醒我在做事时要及时反思调整，才能走向成功。 示例二：红军长征途中过草地的经历刻骨铭心。在恶劣环境下，战士们缺衣少食，却相互扶持，以顽强意志战胜重重困难。这让我汲取了不畏艰难、互助友爱的精神力量。 答案： 示例一：红军飞夺泸定桥的情节令人印象深刻，面对湍急的大渡河和敌军的重重防守，红军战士冒着敌人的炮火，英勇地冲向泸定桥，最终成功。这让我汲取了勇敢无畏、团结协作的精神力量。 示例二：红军四渡赤水河的情节让人难忘。在几十万国民党军的围追堵截下，红军灵活机动，四次渡过赤水河，成功摆脱了敌人的围困。这让我汲取了机智灵活、勇于斗争的精神力量。 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 三、写作（50分） 10．（50分）有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧。 请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇记叙文。 要求： ①内容具体，叙事要完整，要有自己的真情实感。 ②字数不少于600字。 ③不得出现真实的姓名、班级。 【分析】【审题立意】该作文是一篇命题作文。以“幸福就是这么简单”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“幸福”“简单”，“幸福”得通过描写一件有关幸福的事情来体现，“简单”重在体会，这个题目可以这样理解：写一件关于幸福的小事，里面含有幸福的感觉，而且要写出自己对幸福的体会和感受。 【思路点拨】本作文围绕中心可以写一件事，也可以写几件事。 【文体选择】写此作文题目，只能写记叙文。 【细节描写】因为题目是“幸福就是这么简单”，这是一种心理体验，所以要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写。 【解答】【例文】 幸福就是这么简单 总认为幸福很遥远，很飘渺，如天边的白云，海底的贝壳，等着我们去发现，去寻找。其实，幸福很简单，就像阳光照在身上，花儿开在眼前，触手可及，温暖可亲。晚上，时钟指针正对12点，我抬起头，对面写字楼的最后一盏灯正好熄灭，外面漆黑一片，世界像掉进了无底的深渊，幽暗、寂静。一抹月光在黑暗中闪烁着，月色朦胧。小区里万籁俱寂，没有一点点声音，小区的路灯都睡着了。 我慢慢地移回目光，重新把思绪放在了没有解出来的数学题上。毫无思绪地在纸上画出一个又一个的图形，又潦草地把它划掉。不一会一张纸上已满满地都是划掉的图形了。我突然感到异常地烦躁，一把抓起演草本，用力地摔到地上，把笔使劲扔了出去，笔在地上转了几圈，留下了几道狰狞的墨痕。做完这一切，仿佛烦躁、怒气还没有发泄完，我把试卷捏成一团，猛地向门扔去，试卷砸到了门上，又弹到了地上。 我趴在桌子上，把头深深地埋进了胳膊中，焦躁地拽自己的头发。突然门轻轻地“吱——”一声，随后传来一阵轻轻地脚步声。虽然很轻但我立刻分辨出是谁。果然，妈妈身上那股特殊的香味飘了过来。 妈妈弯下腰，轻轻地捡起了试卷和钢笔，放在了我的手头。又在另一旁放下了一个杯子，一股浓浓的奶香味扑鼻而来，撩逗着我的味蕾。抬起头，端起杯子，透过氤氲的热气，我看到了妈妈那平静而又温柔的目光。仰起脖子，一饮而尽。温热的牛奶从喉咙里一泻而下，顿时，整个身体被按摩一样的舒服，也让我的心充满了温暖，人瞬间平静下来。放下杯子。轻轻地展开试卷，仔细地审视题目，头脑豁然开朗，思路清晰起来，抓起笔，答案如水倾泄，顿时呈现在纸上。抬起头，看着妈妈甜甜的微笑，满是鼓励和喜悦。 妈妈摸了一下我的头，轻轻地对我说：“今天就写到这里吧，早点睡吧。”她转身离开了房间，给我轻轻地关上了门。窗外，月亮撒在大地上，银子般明亮。我关掉了台灯，躺在暖暖的被窝里，甜甜地进入了梦乡。 幸福就是这么简单。 【点评】解题的思路无法打开，内心的愁绪肆意发泄。此时，妈妈送来的一杯牛奶，妈妈眼中的那平静而温柔的目光，温暖了“我”，抚平了“我”内心的愁。再加上那句关爱的话语，幸福感油然而生。篇末点题，简洁明了。 学科网（北京）股份有限公司 $