广东省汕头市潮南区陈店镇公办学校2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

2025一2026学年度第一学期 七年级语文科期末考试卷(Q) 说明： 1.全卷考试时间为120分钟，满分为120分。 2.答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号按要求写在密封线左边的空格内。 3.答题必须使用黑色钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一律无效。 一、积累运用(27分) 1.为加深同学们对诗词内涵的理解，语文老师梳理了学习过的古诗词，请补充完整，完成下 表诗句。 (共10分，答对一句得1分，满分不超过10分) 手法 诗句 (1)白描 口口口☐口口，小桥流水人家，口口口口口口。（马致远《天净沙·秋思》） (2)想象 口口口口，若出其中；口口口口，若出其里。（曹操《观沧海》） (3)用典 强欲登高去，口口口口口。（岑参《行军九日思长安故园》） (4)对比 口口口口口口口，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） (5)拟人 口口▣口口， 口口口口口。（王湾《次北固山下》） (6)比喻 口口口口口口口，口口口口口口口。（李益《夜上受降城闻笛》 ) (7)情景 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。口口□口口口口，口口口口口口口。 交融 (李白《峨眉山月歌》) 阅读下面的文字，完成2~4题。(7分) 漫步在山林间，周围 着淡淡的雾气，宛如轻纱。我怀着满心的期待，在这充满 生机的地方心nmi那一抹心中的景色。脚下是 的山花，五颜六色的花朵肆意地绽 放着，仿佛在向世界展示它们的美丽。chang yang在这片花的海洋里，感受着自然的美 好。正沉醉时，不远处的村庄ren sheng ding fèi,热闹非凡，心中 ,于是向那加 快走去的脚步，期待能加入这场春天的盛宴。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)xun mi )(2)chang yang )(3)ren sheng ding fei 2025-2026学年度第一学期七年级语文科期末考试卷Q第1页共6页 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.弥漫 烂漫 喜出望外 B.迷漫 烂漫 大喜过望 C.弥漫 浪漫 喜出望外 D.迷漫 浪漫 大喜过望 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A.于是向那加快走去的脚步，期待这场春天的盛宴。 B.因此向那加快走去的脚步，期待能加入这场春天的盛宴。 C.于是加快脚步向那走去，期待能加入这场春天的盛宴。 D.于是向那加快走去的脚步，期望能加入这场春天的盛宴。 七年级将举行“少年正是读书时”系列活动，请按照要求完成5~6题任务。(4分) 5.班级中将开展一次“读书报告会”，请你给本次活动确定一个恰当主题。(2分) 本次活动主题： 6.书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。 (要求：至少使用一种修辞手法)(2分) 名著阅读：根据自己的阅读积累，完成第7题任务。(6分) 7、(1)填空。(3分) 被鲁迅先生称为“神魔小说”的①《 》,是中国古典文学中最富想象 力的作品之一。前七回讲述主要人物的身世和② 的故事。作品中一个深 受人们喜爱的角色③ 虽然好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小 便宜，说谎，贪恋女色，遇到困难就嚷嚷散伙等，但也不失忠勇和善良。 (2)请根据提供的选项在下面括号内填入《朝花夕拾》中相应人物。(3分) ①( ②( ③( 其时进来的是一个黑瘦的 我终于不知道她 我说母亲没有钱，她就 先生，八字须，戴着眼镜，挟 的姓名，她的经历： 说可以拿首饰去变卖：我说 着一叠大大小小的书。一将书 仅知道有一个过继的 没有首饰，她却道，“也许你 放在讲台上，便用了缓慢而很 儿子，她大约是青年 没有留心。到大厨的抽屉里， 有顿挫的声调，向学生介绍自 守寡的孤孀。 角角落落去寻去，总可以寻 己道“我就是叫…” 出一点珠子这类东西…” 《朝花夕拾》中人物：A.长妈妈 B.衍太太 C.藤野先生 D.范爱农 2025-2026学年度第一学期七年级语文科期末考试卷Q第2页共6页 二、阅读（43分) (一)课内外文言文阅读，完成8~12题。(18分) 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？” ②子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤 哉，回也！” ⑤子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ⑦子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” ⑧子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (选自《论语》) 【乙】 王育少孤贫，为人佣，牧羊豕，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书，截蒲①以学 书，日夜不止。亡失羊豕，其主答之，育将鬻②己以偿。于是，郭子敬闻而嘉之代育还羊 豕给其衣食令育与其子同学。育遂博通经史。 (选自《晋书·王育传》) 【注】①蒲：水杨树的枝条。②鬻：(y心)，卖。 8.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是( )(3分) A.好之者不如乐之者/天伦之乐 B.博学而笃志/育遂博通经史 C.切问而近思/近学堂 D.吾日三省吾身/日夜不止 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)人不知而不愠，不亦君子乎？ (2)育常有暇拾薪，以雇书生抄书。 10.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）(3分) 郭子敬闻而嘉之代育还羊豕给其衣食令育与其子同学。 11.请从甲文中找出最能体现王育求学精神的句子，并结合甲文该句的含义与乙文王育的 求学经历，简要阐述理由。(4分) 2025-2026学年度第一学期七年级语文科期末考试卷Q第3页共6页 12.甲文中颜回“不改其乐”，乙文中王育在困境中“日夜不止”。请结合两文内容，谈 谈他们身上各体现了怎样的精神品质，并说出你从中获得的启示。(4分) (二)阅读下面的文字，完成13~16题。（10分) 《皇帝的新装》（节选） 安徒生 ①皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员其中包括已经去看过的那两位 诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根 丝的影子也看不见。 ②“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么 美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。 ③“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道 我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极 了！”皇帝说，“我十二分满意！” ④于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来 的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样， 也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这 衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。 每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚 可以挂在扣眼上的勋章。 13.用自己的话概括选文的内容。(2分) 14.第②段中，为什么不由骗子来发问，却由两位诚实的官员来发问？(2分) 15.第③段中用的是什么描写方法？写出了皇帝怎样的性格特点？(2分) 16.第④段中，“每人都有说不出来的快乐”，每个人的快乐原因相同吗？“皇帝”、“两 位诚实的官员”、“其他官员”、“骗子”都因为什么而快乐？(4分) (三)阅读下面的文字，，完成17~20题。(15分) 母亲是一本“无字经书” 冯剑芳 ①腊月里的一个早上，下了一场薄雪。母亲一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住进 了医院。由于什么活儿也做不成，还得花钱，母亲有些惆怅。 ②出院后的第一天早上，等我听见声响，母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌。看到母亲 被绷带勒住的手指肿胀得发亮，我的心似油煎一般难受。 2025-2026学年度第一学期七年级语文科期末考试卷Q第4页共6页 ③打我记事起，母亲的手背就比正常人厚，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上 一两圈。一到冬天，母亲的双手又红又肿，四处皴裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓 血，直到夏天结痂。 ④春天，麦苗返青，我和妹妹跟着母亲去浇水。我们站在田垄边，竖着耳朵听流水淙 淙地灌溉庄稼，满一个畦的时候，我们喊声“到”，母亲麻利地脚下一蹬，双手一用力， 三下两下，铁锹带起厚厚的土，落在垄沟上。“哗”，水流改变了方向，母亲还未痊愈的 手背却崩出了几个口子，鲜红的血液汩汩地往外冒。 ⑤秋天，母亲带着我们姐弟三个去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛开的棉花，往上 轻轻一杨，肉墩墩的棉花就全部听话地跑到她的手掌心，然后被塞进绑在腰上的包袱里。 “一定要把棉花摘干净，否则残留下来的‘眼睫毛’晚上就会飞到你的眼前，让你睡不着 觉。”母亲一边示范，一边叮嘱我们。渐渐地，包袱里的棉花越来越多，我们都拖不动了， 母亲也艰难地挪着步子。雪白的棉花倒在毛茸茸刚刚泛绿的麦田上，堆成高高的小山。“幸 亏有你们，我一个人得摘到什么时候啊！”母亲颇感欣慰，我们姐弟三个仰起自豪的笑脸。 ⑥棉花收成最好的那一年，母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机。“嗒嘀嗒 —小喇叭开始广播啦！”故事和歌谣浸润了我们的童年：《白眉大侠》《实娥冤》…我 们在评书和舞台剧中成长，明是非，养浩然正气。 ⑦“家纵贫寒，也须留读书种子。”母亲文化不高，也懂得这个道理。我们姐弟三个 谁考试得了第一名，母亲就带谁去新华书店，可以挑选一本自己最喜欢的书。 ⑧冬天的夜里，昏暗的灯光下，我们和母亲一起剥花桃。睡觉前，母亲用不知从哪里 寻来的不冻手的偏方，熬制成热汤。我们把温热的汤水捧在手心里，灯光打在她的手背上， 氤氩的热气浸润着母亲的手背，裂开的口子疼得她不时呲一下嘴。可这时，分明又是母亲 一天中最惬意的时光。 ⑨那时候的冬天，滴水成冰。母亲站在院子里，伸出红肿的双手，从半自动洗衣机里 打捞着衣服。她不让我们姐弟三个触着凉水，她怕，怕我们的手像她的手一样。 ⑩缝纫机“哒哒哒哒”地唱着歌，母亲像一位神奇的魔术师，变出我们一家人四季的 衣衫：我的偏襟小袄、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的军装、父亲笔挺的裤子。母亲带上 她的大顶针，飞针走线，穿过厚厚的鞋底换来我们脚下的舒适。 ①那些清贫的岁月里，母亲的手是一团火，为我们驱走严寒，带来幸福、平安、喜悦 和诗意。 ②“造子黄金满篇，不如一经”，母亲身体力行，不正是值得我们用一生去学习的“无 字经书”吗？ 2025-2026学年度第一学期七年级语文科期末考试卷Q第5页共6页 17.文章的线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文有两条明暗交织的线索，请将下列 补充完整。(2分) 明线： 暗线：对母亲的 和赞美之情。 18.结合语境，按要求赏析下面的语句。(4分) (1)母亲的手背就比正常人厚，一年四李高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈。一到 冬天，母亲的双手又红又肿，四处皴裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血，直到 夏天结痂。 (从人物描写的角度赏析) (2)雪白的棉花倒在毛茸茸刚刚泛绿的麦田上，堆成高高的小山。 (从修辞手法的角度赏析) 19.文中的母亲是一个怎样的人？请结合内容具体分析。(4分) 20.本文作为获奖作品，将发表在校刊上。作为校报编辑，请你从选材和主题的角度为本 文配上一段推荐语，将本文推荐给同学们。(5分) 三、作文(50分) 21.阅读下面文字，按要求作文。(50分) 在老舍的眼中，济南的冬天是美的，既像一个温暖的摇篮，又像一个明媚的少女： 在莫怀戚的眼中，浓浓的亲情是美的，尊老爱幼，母慈子孝：在泰戈尔的眼中，金色 花是最美的，既是一个依恋母亲的孩子，又体现了人性的美好与圣洁… 请以《我眼中的美》为题，写一篇记叙文。 要求：①认真书写，力求工整美观： ②不少于500字： ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2025-2026学年度第一学期七年级语文科期末考试卷Q第6页共6页 2025-2026学年度第一学期 七年级语文科期末考试卷（Q) 学 答 题 卷 校 一、 二、阅读 三、 题号 作文 总分 等级 积累运用 (一) (二) (三) 密 得分 注意事项： 1.答卷共4页，考试时间为120分钟，满分为120分。 封 2.答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号按要求写在密封线左边的空格内。 班 3.答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一律无效。 积累运用(27分) 线 1. 内 (2) 怀 5) 名 要 (7) 2. (1)( (2)( (3)( 答 3. 4. 5. 题 6. 座 7.(1)① ② ③ (2)① ② 二、阅读(43分)》 8.( ) 9.(1) 语文科答卷Q第1页（共4页） (2) 10. 郭子敬闻而嘉之代育还羊豕给其衣食令育与其子同学。 11. 12. 代阳)女》 13. 14. 15. 16. 17.明线： 暗线： 18.-(1) (2) 语文科答卷Q第2页（共4页） 19. 20. 三、作文(50分) 21.题目： 语文科答卷Q第3页（共4页） 学 密 封 线 内 要 答 题 语文科答卷Q第4页（共4页） 2025-2026学年度第一学期 七年级语文科期末考试卷(Q) 参考答案 说明：1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果答案参考答案不一致，但 符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。 2. 主观题答案语言表述不准确的酌情扣分」 3. 除有特别说明的题目外。答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分 不得超过该小题的分值。 一、 积累运用(27分) 1.(10分)(1)枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 (2)日月之行 星汉灿烂 (3)无人送酒来 (4)自古逢秋悲寂寥 (5)海日生残夜 江春入旧年 (6)回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 (7)夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 (答对一句得1分，满分不超过10分) 2.(3分) (1)寻觅 (2)徜徉 (3)人声鼎沸 3.(2分)A 4.(2分)C 5.(2分)示例：①书香满校园：②阅读名著，陶治情操：③我读书，我快乐；④让心灵 与书籍结伴而行。 6.(2分)示例：亲爱的朋友，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光 这是多么美妙的事情！ 7.(6分)(1)①《西游记》 ②大闹天宫 ③猪八戒(3分) (2)①C.藤野先生 ②A.长妈妈 ③B.衍太太(3分) 二、阅读（43分) (一)(18分)》 8.(3分)B 9.(4分)(1)人家不了解（我），并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？(2分) (2)王育常常利用空闲时间拾柴火，用来雇用学堂里的书生帮他抄书。(2分) 10.(3分)郭子敬闻而嘉之/代育还羊豕/给其衣食/令育与其子同学。 11.(4分)最能体现王育求学精神的句子是：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” (该句强调以学习为快乐，拥有这种发自内心的热爱，才能克服困难，持之以恒。王育 主动“拾薪雇书生抄书”“截蒲以学书”，想尽一切办法创造学习条件。“日夜不止”地 学习，即使因丢失牲畜被主人鞭打，甚至到了要卖身偿还的地步，也未曾放弃求学。 正是这种以学为乐的境界，支撑他度过困境，最终“博通经史”。甲文的这句话正是对 他求学精神的概括。（大意对即可） 12.(4分)①甲文中，颜回身处“一箪食，一瓢饮，在陋巷”的极端贫困中，别人都无 法忍受，他却“不改其乐”，这充分体现了他不为物质条件所困，以追求知识和德行之 乐为最高追求的“安贫乐道”精神。(1分)②乙文中，王育虽然“少孤贫”，替人放 牧，但他通过“拾薪雇生抄书”、“截蒲学书”的方式创造条件，克服困难，并且“日 夜不止”地学习，这体现了他惊人的刻苦与坚持。(1分)③启示：学习的最大障碍 不是外部环境的艰苦，而是内心的懈怠与动摇。我们应当珍惜今天优越的学习条件， 像他们一样，培养对学习发自内心的热爱，并为之付出不懈的努力。(2分) (二)(10分) 13.(2分)皇帝亲自去看新装，所有的随行人员都说布很美丽，什么也没有看见的皇帝 相信了他们的话。 14.(2分)一方面，更增强了喜剧讽刺效果；另一方面，也表现出两位诚实的官员心中 仍存有疑虑，急于了解自己是否真的愚蠢，别人能否看清这精美的布料的急切心情。 15.(2分)心理描写。写出了皇帝骄横、虚伪、自欺欺人的性格特点。 16.(4分)不同。皇帝为了有美丽的、精致的布料而快乐，为能穿新装举行游行大典而 快乐；(1分)两位“诚实”的官员因为事实印证了自己的“预料”而快乐，为保住 官职而快乐；(1分)其他官员为能得到皇帝的信任而快乐，也为有机会给皇帝献媚 而快乐(1分)。而骗子才真正有了快乐：他们既赚足了钱，又得到了头衔、勋章， 并被封为“御聘织师”。(1分) (三)(15分) 17,(2分)明线：母亲的手（或：母亲双手的变化）(1分) 暗线：感敬（或：敬爱）(1分) 18.(4分)(1)这是对母亲的手的细节描写，通过“高高隆起”“又红又肿”“四处皴裂” “流着脓血”等词语，细致地描绘出母亲双手的粗糙、干裂，生动地展现了母亲为家 庭辛勤劳作的艰辛，表达了“我”对母亲的心疼。(2分) (2)运用了比喻的修辞手法，将倒在麦田上的棉花比作高高的小山，形象地写出了棉花 的丰收，表现出母亲和孩子们劳动后的成果丰硕，也从侧面体现了母亲劳作的辛勤以 及一家人收获的喜悦。(2分) 19.(4分)①勤劳能干：母亲一年四季忙碌不停，无论是田间劳作，如浇水、摘棉花， 还是家务劳动，如洗衣、做衣服、做鞋底等，都亲力亲为，操持着整个家庭。例如， 春天浇水时，她动作麻利地改水方向；秋天摘棉花时，她熟练地采摘，带着孩子们完 成繁重的任务。②关爱子女：母亲不让孩子们触着凉水，怕孩子们的手像她的手一样： 用偏方熬制热汤给孩子们预防冻手；通过带考第一名的孩子去书店买书、用收音机播 放故事和歌谣等方式，关心孩子们的学习和成长。③重视教育：母亲虽文化不高，但 懂得“家纵贫寒，也须留读书种子”的道理，鼓励孩子们通过读书学习，培养良好品 质。④坚强乐观：母亲的手常年劳作受伤，却依然坚持做事，即使手疼也不抱怨，在 艰苦的生活中保持积极的心态，如一家人摘完棉花后，她感到欣慰，让孩子们也充满 自豪。（写出2点即可，每点2分） 20.(5分)示例：同学们，推荐大家阅读《母亲是一本“无字经书”》这篇佳作。在选材 上，作者聚焦于母亲的手，通过描写母亲在四季中用手劳作的诸多细节，如春天浇水、 秋天摘棉花、冬天洗衣做衣等，以小见大，生动展现了母亲的日常生活。这些选材真 实且贴近生活，让我们能真切感受到母亲的辛劳。从主题来看，文章以母亲的手为切 入点，歌颂了母亲勤劳能干、关爱子女、重视教育等美好品质，表达了对母亲深深的 感激与赞美之情。这种对母爱细致入微的刻画，能引发我们对亲情的共鸣与思考，值 得大家细细品味。 三、作文(50分) 21.(50分)略。（作文等级和评分标准参照中考要求。） 2