期末质量监测模拟卷（三）-2025-2026学年语文四年级上册统编版

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校：___________ 姓名：___________ 班级：___________ 座号：___________ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 2025-2026学年度第一学期义务教育阶段教学质量监测模拟(三) 四年级 语文 一、基础知识运用。(15分) 十岁，(犹 尤)如喷薄而出的朝阳，象征着告别幼时的wán pí，踏入少年时光。在成长的日子里，有对世界的疑惑，有对未来的幻想，有对 ，有对 。愿你们像(强壮 茁壮)的小树，在阳光的照耀下，在雨露的zī rùn下，在长辈的yīn qiè期待中，胸怀远大bào fù，健康快乐地成长。同时，我们还要牢记使命：只要攀登知识的高峰，才可能在祖国需要我们(开绿灯 挑大梁)的时候挺身而出，发挥自己的优势，牺牲出自己的力量。同学们，快来yíng jiē(既 即)将属于你们的少年时代吧！ 1.请你根据拼音在田字格内依次写上合适的词语。(5分) wán pí zī rùn yīn qiè bào fù yíng jiē 2.用“√”在寄语中( )内选择正确的字词。(2分) 3.短文中加点的“攀”字的部首是 ，从中我们了解到这个字和 有关。用音序查字法先查音序 ，再查音节 。“攀”在字典中的解释有：①抓住东西向上爬。②拉扯、拉拢、结交。③依附、追随。④摘取。下列词语中的“攀”分别是什么意思?选择正确的答案，将序号填在括号里。(4分) 攀折花枝( ) 攀谈( ) 攀龙附凤( ) 攀登( ) 4.关注画横线的句子，在横线上补充合适的内容，让它变成一个排比句。(2分) 5.画波浪线的句子有两处错误，请找出来并用修改符号在原句上修改。(2分) 二、写出下列生字的笔顺。(4分) 掐: 既: 三、选一选。(11分) 1.读句子，给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分) (1)在“传统文化进校园”课本剧活动中，我扮演一个老者的角(jiǎo jué)色，刚一露(lù lòu) 面, 观众们便哄(hōng hǒng)堂大笑, 或许, 是我的扮相(xiāng xiàng) 太搞笑了。 (2)战士们宁(níng nìng) 可战死沙场, 也绝不投降(xiáng jiàng)。 2.把不正确的汉“\”线划去。(4·分) (幻 幼)儿 长(证 征) 排(炼 练) (技 支)术 (恨 狠)心 苍(绳 蝇) 求(饶 绕) (傅 搏)斗 3.下列形容人物品质的成语，不恰当的一项是( )(2分) A.独立思考不取道旁李的王戎。———刚正不阿 B.审案明察、不畏权贵、不徇私情的包拯。———秉公执法 C.为中华之崛起而读书的周恩来。———志存高远. D.宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出的梅兰芳。———坚强不屈 4.下列句子中哪一句适合鼓励他人大胆质疑，善于提问( )(2分) A.人非生而知之者，孰能无惑? B.病从口入，祸从口出。 C.尺有所短，寸有所长。 D.机不可失，时不再来。 四、补充词语，并完成练习。(9分) 面如( )色 眉( )目秀 无可( )何 鹤发( )颜 ( )堂大笑 ( )耳欲聋 三( )六臂 齐头( )进 1.仿照“鹤发( )颜、眉( )目秀”的词语再写两个描写人物外貌的词语： 、 。(2分) 2.读到“三( )六臂”，我想到了 。(填神话人物)(1分) 3. 的爆炸声在耳边响起，她被吓得 。(选词填空)(2分) 五、按要求写句子。(8分) 1.难道科学家为科技事业奉献一切的精神不让人感动吗?(改为陈述句) 2.爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”(改为转述句) 3.翻译下列句子。 (1)诸儿竞走取之，唯戎不动。 (2)树在道边而多子，此必苦李。 六、按课文内容填空。(10分) 1.跟着谚语识天气：看到南飞的大雁我们知道秋霜降至，谚语“ ，雁儿脚上带霜来。”就说出了这种天气变化。秋雨绵绵，一场接着一场。真是“ , ”。 2.跟着文中学榜样：在本册书中，有许多值得敬佩的人，他们是 的少年周恩来，有 的西门豹，还有 的梅兰芳，有 的 。 3.一首诗就是一幅画。从“ ，万里长征人未还”中，我们仿佛看到了冷月照边关的苍凉画面；“千里黄云白日曛， ”展现了塞上壮阔而又荒凉的情境。 七、阅读短文并回答问题。(13分) 材料(一)： 陀螺(节选) ①我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 ②这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一𢿫天处于恍惚的状态，老想着那只陀螺英武的风姿。 材料(二)： 那一瞬 ①“哪位同学能说一下本文的主要内容?”临下课时，老师提了这样一个问题。接着就是一片沉默，大概同学们都在思考吧?两分钟过去，我已组织好语言，悄悄抬起头瞟了周围一眼，真齐呀————同学们一律趴在桌上，低着头。我赶忙也埋下头。 ②“想好了吗?”老师又问。我多希望老师叫我啊，可我却没勇气举手。 ③教室里出奇的安静，老师突然笑了：“别这么紧张嘛，来，把头抬起来。你们不觉得憋闷吗?"我跟着大家把头抬起来，心里一直呼唤着老师，可老师却听不见。 ④老师也在等。又一分钟过去了，教室里仍然那么安静，她决定“点将”了。我盼望着老师的“垂青”，却又害怕她提问我。她的目光从我身上溜过去了，我的心一下凉了半截。突然，她好像发现了什么，目光居然又回到我身上，我用眼神告诉她：“老师，我会。”她似乎看懂了我的“话”，冲我一笑，点我的名字。一切进行得那么缓慢，一切又是那么快。那一瞬，我既紧张又兴奋。 ⑤我站起来，声音那么响亮，答得那么流利。那一瞬，我的心在跳、剧烈地跳…… ⑥这就是一个中等生答题时的瞬间感受，那一瞬我冲出紧张的束缚，那一瞬我证明了自己。 1.阅读材料(一)第②段：“这消息”指的是 ，(2分)这句话中“恍惚”的意思应该选 (①记忆模糊、不真切；②精神不集中、神志模糊)(1分)。一整天，“我”的脑海里会浮出怎样的画面呢?展开想象写一写。(2分) 2.阅读材料(二)：联系上下文说说第④段中“垂青”的意思。(2分) 垂青： 3.阅读材料(二)，关注“我”的心理变化，并完成填空。(2分) 沉默→( )→( )→兴奋 4.阅读完这两则材料后，一个小组提出以下两个问题，先说说他们是从什么角度提问的?然后从中选择一个问题尝试解决。(4分) 问题一：材料(一)中的“废物利用”在文中具体指什么?提问的角度： (1分) 问题二：材料(二)中为什么用“那一瞬”作为题目?提问的角度： (1分) 我选择问题( )尝试解决 (2分) 八、习作。(30分) 题目：我的 要求：请在横线上填写一个与你生活密切相关的人，如“妈妈”、“爸爸”、“老师”等。通过具体的事例，描述这个人对你的影响，以及你们之间的故事，让读者能够感受到他的独特之处。字数不少于350字。 参考答案 一、基础知识运用。(15分) 1.顽皮 滋润 殷切 抱负 迎接 2.犹；茁壮；挑大梁；即 3.手；手的动作；P；pān；④；②；③；① 4示例：知识的渴望理想的追求 5.“只要”改为“只有” “牺牲”改为“贡献” 二、写出下列生字的笔顺。(4分) 三、选一选。(11分) 1. jué；lòu；hōng；xiàng；nìng；xiáng 2.幻；证；炼；支；恨；绳；绕；傅 3. A；4. A； 四、补充词语，并完成练习。(9分) 土；清；奈；童；哄；震；头；并； 1.相貌堂堂、老态龙钟 2.哪吒 3.震耳欲聋；面如土色 五、按要求写句子。(8分) 1.科学家为科技事业奉献一切的精神让人感动。 2.爸爸对我和弟弟说，暑假他带我们去游泳。 3.其他小孩子看到路边的李子树后争相跑去摘李子，只有王戎没有跟随。 4.李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。 六、按课文内容填空。(10分) 1.八月里来雁门开；一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉 2.示例：志向远大；热爱祖国；足智多谋；善于观察 王戎(答案不唯一，意思相近即可) 3.秦时明月汉时关；北风吹雁雪纷纷 七、阅读短文并回答问题。(13分) 1我的叔叔答应在我生日那天送我一只陀螺。 ②； 示例：我幻想着拿着叔叔送给我的得心应手的陀螺，快乐地在冰面上抽打着它，它一直不停地旋转着，如在冰天雪地里翩翩起舞，我看着看着，竟不由得跟着它也转起来。 2. 指重视或偏爱，文中指我内心渴望被老师提问。 3. 3.期待 紧张 4.对文中词语含义的理解 对文章题目的理解 一；材料(一)中的“废物利用”在文中具体指“我”为了削出得心应手的陀螺，四处寻找木头，甚至差一点把椅子腿拿来削陀螺，把椅子腿当作可以利用的“废物”来制作陀螺。 八、习作。(30分) 我的妈妈 我的妈妈是一位会计，总穿着洗得发白的蓝色围裙。在我心里，她是个有超能力的人——能让家里整洁明亮，能让简单的饭菜变得香甜。每天早晨，煎蛋的香味会准时飘进房间，那是妈妈用疲倦的手为我准备的一天。 最让我难忘的是那个发烧的夜晚。我迷糊中起床喝水，却发现客厅亮着微光。妈妈坐在餐桌前，面前摊着厚厚的账本，左手按着太阳穴，右手飞快按着计算器。墙上的影子像一座疲惫的小山。原来每个我以为她在休息的夜晚，她都在为别人算账，我的钢琴课和新书包都是她用一个个深夜换来的。 这件事让我明白了妈妈的爱有多深。她总说“不累”，吃饭时却会打瞌睡；她总说“不爱吃虾”，却把最大的虾夹给我。现在，当她工作时，我会悄悄递上一杯温水。她眼角的细纹在台灯下像温柔的波浪，计算器的按键声成了我最安心的摇篮曲。 妈妈没有真正的超能力，但她用最安静的付出为我撑起了一片天空。她让我明白，最珍贵的爱往往藏在最平凡的日子里。等我长大，我要成为她的力量，就像她一直以来为我做的那样。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $