10.《老人与海（节选）》第一课时 课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

THE OLD MAN AND THE SEA 老 人 与 海 第一课时 课堂导入 1 素养目标 1.把握小说的主要内容，借助资料了解海明威的作品和风格。 2.梳理小说情节，明确老人与鲨鱼搏斗的五个回合。 战地记者 传奇军人 习惯站着写作 热衷捕猎冒险 两次飞机失事 三次自读讣告 晚年健康恶化 选择饮弹自尽 这个世界是个美好的地方， 是值得我为之战斗的。 ——《丧钟为谁而鸣》 ——《老人与海》 1899--1961 海明威（美） 走进作者 感知人性 人能够被毁灭，但是不能够被打败。 课前预习 走进作者 感知人性 海明威（1899--1961），       国作家，一向以文坛硬汉著称，曾参加过两次世界大战。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰•肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特•海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。 海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的                 。 美 《老人与海》 课前预习 第一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾未被接受。海明威以优异成绩中学毕业后，去当见习记者。战争始终吸引着海明威。1918年5月被授予中尉到了意大利前线担任救护车队司机。在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过12次手术，取出了237块弹片。 走进作者 感知人性 课前预习 第二次世界大战中，海明威以记者身份活跃在欧、亚战场。1941年海明威曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过6篇有关中国抗日战争的报道。珍珠港事件后，他甚至曾驾驶着自己的摩托艇在海上巡逻以监视敌人潜艇的活动。他还曾率领一支游击队参加了解放巴黎的战斗。战争结束后，海明威定居古巴。卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居。 走进作者 感知人性 课前预习 《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是： 勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。 课前预习 海明威借助《老人与海》中的圣地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言： 人不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。 课前预习 走进作者 感知人性 海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“           ”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。” 电报式风格 课前预习 《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯，并与他结下了深厚的友谊。两人经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯曾出海很远捕到了一条大鱼，但这条鱼太大，在海上被拖行了很长时间，结果在归航途中又被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。当时这件事给了海明威很深的触动，激发了他的创作灵感。1952 年，海明威发表了《老人与海》，这部作品赢得了诸多赞美，海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。 背景探源 10 1926年，海明威将美国女作家斯泰恩的一句话作为《太阳照常升起》一书的题词：“你们全是迷惘的一代。” “迷惘的一代”就成了美国文学史上的一个专门名词，用来指第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家。它是对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，对当时的美国文学乃至世界文坛产生过很大影响。海明威被称为“迷惘的一代”的代表作家。 “迷惘的一代”（The Lost Generation） 课前预习 海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。 冰山理论 构成“冰山理论”的四大要素： 简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感、深刻的思想。 拓展探究 夯实基础 鲭（qīng）    鲨下颚（ è  ）   脊鳍（qí）   嗜（shì）杀     攮（nǎng ）           嘎（gā ）吱    吞噬（ shì ）   鳐（yáo）鱼   蹂躏（róu lìn）    攥（zuàn）住     黏（nián ）液        戳（chuō）        榫（sǔn ）　 老渔夫圣地亚哥连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。 课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。 初读文本 课堂导入 15 大马林鱼 长吻 初读文本 灰鲭鲨 鲭鲨的齿吻 初读文本 铲鼻鲨 速读课文，梳理情节（8分钟） 初读文本 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 数 量 老人作 战工具 结 局 老人与鲨鱼进行了几次搏斗？每次搏斗的武器分别是什么？武器的使用结果怎样？ 灰鲭鲨 一条 鱼叉 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 铲鼻鲨 两条 绑着刀子的桨 杀死铲鼻鲨，大鱼被吃掉四分之一 铲鼻鲨 一条 绑着刀子的桨 杀死铲鼻鲨，刀子被折断 铲鼻鲨 两条 棍子 两条铲鼻鲨受重伤大鱼被咬烂一半 鲨鱼 成群结队 棍子、舵柄 大鱼只剩残骸 学生活动二 Lavf57.58.101 Lavf57.58.101 $