精品解析：湖北省恩施土家族苗族自治州利川市恩施“112”教联体2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

九年级十二月独立训练语文学科试题 （本卷共4页，满分120分，考试时间150分钟） 读万卷书，行万里路。在校园里，我们为一道难题凝神思索，在运动场上为集体荣誉挥洒汗水，也在每一次小组合作中学会了责任与共担。我们正亲身体验着，何为奋斗，何为成长。班级将开展“励青春，勇担当”主题学习活动，快来参加吧！ 活动一：诵经典，在文字中栖居（积累与运用 20分） 小文为本次活动撰写了开场白，请你帮他审阅并完善。 成长，是一场向光而行的修行。破晓的晨xī（ ）照亮书页，我们开始在《精神的三间小屋》里学会安放情感与思想，在《论教养》的箴（ ）言中打磨品格的棱角；我们随着《故乡》的“我”在迷惘（ ）中寻找希望的新路，在《我的叔叔于勒》的人情冷暖中辨明真诚的价值。而今，我们的视野从“小我”走向“大我”——在《岳阳楼记》的万顷碧波上，我们读懂“先忧后乐”的______；在《醉翁亭记》的山水之乐间，我们体悟“与民同乐”的______；在《沁园春·雪》的万里冰封中，我们感受“还看今朝”的______。这些文字，是精神的灯塔，照亮前行的迷雾；是灵魂的薪火，点燃青春的理想。同学们，让我们在诵读中与崇高对话，让经典的力量，成为我们生命中最坚硬的骨骼！ 1. 请为开场白中的加点字注音或根据拼音写出相应汉字。 ①晨xī（ ） ②箴言（ ） ③迷惘（ ） 2. 请结合上下文，选择最恰当的词语填入开场白的横线处（填选项）。 A.时代担当 B.胸襟抱负 C.政治理想 3. 小文想为诵读会现场拟写一副对联，上联是“含英咀华品经典字字达意”，请你从下列选项中选出最恰当的下联。 A. 继往开来传文明代代流芳 B. 吟古诵今悟真知句句铭心 C. 博观约取明志向字字珠玑 D. 谈天说地话成长篇篇精彩 4. 小文在练习朗读画波浪线句子时，对重音把握不准。请你结合语境帮他确定两处重音并说明理由。 句子：这些文字，是精神的灯塔，照亮前行的迷雾；是灵魂的薪火，点燃青春的理想。 5. 为深化“成长与担当”的主题，小文在主持词中加入了古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 读“长风破浪会有时，①_________”，要读出李白冲破阻碍的豪迈；读②___________，病树前头万木春”，要读出刘禹锡在困境中的豁达；读“欲说还休，③___________”，要读出辛弃疾饱尝辛酸后的淡然；读“④___________，人迹板桥霜”，要读出温庭筠早行在即的艰辛；读“⑤________，天与云与山与水，上下一白”，要读出张岱对高洁人格的追求；读“⑥_________，怜君何事到天涯”，要读出刘长卿对贾谊坚守节义的深沉慨叹；读“⑦__________，月有阴晴圆缺”，要读出苏轼对人生常态的清醒；读“春蚕到死丝方尽，⑧__________”，要读出李商隐至死不渝的执着。 活动二：品佳作，在思辨中成长（阅读与鉴赏 45分） （一） 小文在阅读古诗文时有些思考和感悟，请你和他一起整理完善。 摘录一： 题滁州醉翁亭 欧阳修 四十未为老，醉翁偶题篇①。醉中遗万物，岂复记吾年。 但爱亭下水，来从乱峰间。声如自空落，泻向雨檐前。 流入岩下溪，幽泉助涓涓。响不乱人语，其清非管弦。 岂不美丝竹，丝竹不胜繁。所以屡携酒，远步就潺湲②。 野鸟窥我醉，溪云留我眠。山花徒能笑，不解与我言。 惟有岩风来，吹我还醒然。 [注]①题篇：这里指作者自己之前所作的《醉翁亭记》。②潺湲：水慢慢流动的样子。 摘录二： ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 …… ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 摘录三： ①欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 ②修始在滁州，天资刚劲①，见义勇为。虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。 ③学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之，或问：“为政宽简而事不弛废何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。” （节选自《宋史·欧阳修传》，有删改） 【注】①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案。④润身：修身养性。⑤宽简：宽松简易。⑥便：安逸，安适。 6. 诗中“_______，_______”两句与《醉翁亭记》中“渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间”都从正面细致地描绘了泉声的源头。 7. “野鸟窥我醉，溪云留我眠”一句，运用了______手法，写出了诗人_______的闲适心境。 8. 请解释下列加点词语的意思。 ①蔚然而深秀者 ②太守之乐其乐 ③及其稍长 ④谓文章止于润身 9. 请翻译下列画线句，帮助小文更好理解文章内容。 方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之 10. 请你帮小文完成画线句的断句，用“/”标示，限两处。 为政宽简而事不弛废何也 11. 下列对摘录三有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 欧阳修幼年虽家贫，生活艰辛，但热爱读书，勤奋刻苦。 B. 欧阳修生性刚直，见义勇为，即使身处陷阱也毫不顾忌。 C. 欧阳修与学者交谈只谈政事不论文章，他认为文章毫无价值。 D. 欧阳修为政主张避免苛刻急迫与繁琐细碎，让百姓生活安逸。 12. 以上三则材料从不同方面展现了欧阳修的人物形象，请结合材料内容，简要分析。 （二） 小文想要在思辨中明晰成长的方向，邀请你和他一起阅读。 不做别人思想的“跑马场” 王艺锭 ①转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学；各种心灵鸡汤、励志美文，其实似是而非……你是否有过这样的体验。如今，面对海量信息，该给自己提个醒：不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。 ②信息爆炸的时代，一种相反的体验却是“信息收缩”。面对海量资讯、多元观点，一些人仿佛置身迷宫之中，因为通道太多而束手无策，不知道该如何筛选甄别。所以，“转发”“跟帖”的热度，成了信息选择的风向标；“点击”“点赞”的数量，成了观点参考的指示牌。于是，分享同一个段子，阅读同一篇网文，转发自同一个大V……在信息的狂涌中，难免失去了独立思考的宁静。 ③思考是一种能力，需要不断练习才能提升。然而，走捷径总是更简单。喜欢大而化之，喜欢立竿见影，喜欢流于表面的现象，喜欢一看可知的结论，这样的“认知取向”之下，对思辨性、专业性强的内容，对复杂的哲理、深刻的思考，反而不再感兴趣。长此以往，思考力就在简化中退化，自己的头脑变得空空如也，没了沉潜深流，徒剩一地鸡毛。 ④技术的演进对人类思维的影响，是一个引人思考的哲学命题。美国学者尼尔·波兹曼曾忧心，电视的流行让人越来越不愿阅读，越来越不愿思考，甚至造成人与人之间交流的隔绝。如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。波兹曼的思考，是向时代的发问：当技术在获取知识的途径上做了一个减法，我们如何给自己的思想做一个加法？ ⑤实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成。满足于当复读机、传声筒，不愿思考；满足于浅阅读、浅吸收，不会思考；满足于囫囵吞枣、一知半解，不善思考，最终就是人云亦云、亦步亦趋。即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧；如果是简单化观点，更需要想想其中的逻辑误区、认识盲点，不仅是否定肯定，而且要理解分析。 ⑥在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时，更需防止盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间。不管哪个时代，也不会每个人都是思想家。然而，每个人却都可以成为一个思考者。不是只当数据丛林中的猎人和采集者，也应该有不甘为“信息传播者”而愿为“思想瞭望者”的志趣。叔本华说，经过自己思考获得的真理像自己天生的四肢——也只有这些东西才真正属于我们。只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步。 ⑦“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰”。身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中拨开、雨骤风狂里站定，不仅需要“独上高楼，望尽天涯路”的眼界，也需要“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思考，唯如此，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。 （选自《人民日报》） 13. 小文读完，发现下面说法有一项不正确，它是（ ） A. 作者认为网络没有改变人们的思维实质，只是改变了思考的方式，面对庞大的信息，是迷失方向还是有效整合，取决于我们的阅读习惯的养成。 B. 文中引用“独上高楼”“衣带渐宽”等诗句，形象地论述了保持独立思考需要广博见识和执着钻研的精神。 C. 文章指出在信息时代，人们不应当以“转发”“点赞”数量作为判断信息价值的主要标准，要学会筛选甄别。 D. 作者在第③段提出“思考是一种能力，是需要不断练习才能提升”的观点，接着从反面阐述了思考力会在简化中退化的观点。 14. 下面这则材料作为论据可以放到第几自然段，并陈述理由。 材料：小语刷手机时，无论是看知乎还是微信，一定会打开一个便签工具，随时把自己觉得有深究的内容记在便签里，并对便签分好类。空闲时，他就会把这些碎片化的知识成体系地加以积累和思考，以致他对许多问题有了独特的见解。 15. 最近你发现你的好朋友在网络平台频繁“转发”“跟帖”段子、网文，请你结合全文内容给你的朋友几点建议，告诉他面对海量信息，不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。 （三） 小文邀请你走进小说，理解成长的真谛与担当的多样形态。 鹿城盛开三角梅 ①走出机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。 ②一辆轿车像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。 ③小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若不上手，这几个大行李箱还真够我们忙一阵子的。 ④车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。 ⑤突然，手机响了，小伙子摁下接听键，是一名客人去机场，预约的车没到，怕耽误行程，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉头，可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话，他看看仪表盘上的时间，摇摇头，神色有点焦虑，嘀咕了一句：“再不到，真可能会误机。”这时，手机又响了——原来网约车停在小区的拐弯处，客人没看见，一场乌龙。小伙子如释重负，忙说：“没耽误您用车就好。”感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意。其实，这件事和他一点儿关系都没有。此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ⑥闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到这座城市闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。看得出，在部队，他得到过很好的锻炼，说话不紧不慢，很有气场。红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！” ⑦乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？” ⑧小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞过来，入住的是‘候鸟’集中的小区。”我接着问：“你说‘候鸟族’有特点，是什么特点？”小伙子握着方向盘，头也不回地回答：“头发白，穿衣多，箱子大。当然，如果加上米色礼帽和拐杖，就更容易识别了。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。” ⑨“那，要另外加收费用吗？”妻子问。 ⑩“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？” ⑪一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 ⑫正聊着，妻子突然提出一个问题：“这条路你好像很熟，一直没看你用导航。” ⑬小伙子莞尔一笑，说：“太熟了，前两年，我还是你们这个小区的租户呢。” ⑭妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。” ⑮小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。” ⑯“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。 ⑰小伙子点点头，没有否认。 ⑱妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务？” ⑲小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 ⑳车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是这座城市的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天被涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，几艘游轮正在入港。有余晖照进车厢，洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美。 ㉑我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （节选自《人民日报》有删改） 16. 请根据选文内容完成下列表格。 内容概括 形象特点 ①_________ 热情 热心 退伍做网约司机，对未来充满希望 ②_________ ③________ 聪明 机灵 免费理发，帮助独居老人 无私 奉献 17. 下列对文章的人物分析和主题理解，最准确的一项是（ ） A. 小说开篇将轿车比作“银鱼”“哧溜”，从车流中驶来，交待了轿车是银色的，表现了车辆速度之快及网约车司机精于观察的职业习惯。 B. 第⑤段中“如释重负”写出年青司机因客人解除了困扰而感到轻松，突出了年青司机稳重，为他人着想的美好品质。 C. 作者通过司机的一系列善举和“城市之魂”的思考，深刻揭示了城市的灵魂是由每个普通人的善意与担当共同铸就的。 D. 本文以网约车司机的个人经历为主线，旨在说明退伍军人在就业转型过程中面临的困境与挑战。 18. 根据情境，分析下面句子加着重号的两个“珍惜”各是珍惜什么？ 他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 19. “三角梅”在文中多次出现，有哪些作用呢？请结合文章内容谈谈你的理解。 （四） 小文邀请你共读名著，感受经典的滋养。 【甲】宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处，先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县做衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司便来。’叫他略待一待。”却自槽上鞁了马，牵出后门外去。宋江拿了鞭子，跳上马，慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马不刺刺的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。庄客见了，入去庄里报知…… …… 且说晁盖正和吴用、公孙胜、刘唐在后园葡萄树下吃酒。此时三阮已得了钱财，自回石碣村去了。晁盖见庄客报说宋押司在门前，晁盖问道：“有多少人随从着？”庄客道：“只独自一个飞马而来，说快要见保正。”晁盖道：“必然有事。”慌忙出来迎接。 【乙】祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中…。 ……那一老一少似乎把他的最大希望给打破——老者的车是自己的呀！自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天地苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切。 20. 比较两段文字，下列理解最准确的一项是（ ） A. 宋江和祥子都因私人情意尽己之力援助他人，体现了他们重情义的可贵品质。 B. 通过宋江“出东门，打上两鞭”等动作描写，主要表现了他身为押司精明干练繁忙。 C. 两文段都通过人物在特定情境下言行与心理，深刻揭示了人物内心的冲突与精神困境。 D. 相关的黄泥冈事件与乙文祥子看到的破车，在小说中仅仅以推动情节发展的背景要素出现。 21. 小文为大家整理了一张宋江的小档案卡片，但有三个地方记忆模糊了，请帮助他完成。 宋江档案卡片 出处：元末明初作家①_______（人名）小说《水浒传》 绰号：②_______ 外貌：眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。 相关情节（甲文）：③_________ 22. 甲文“宋江拿了鞭子，跳上马，慢慢地离了县治。”金圣叹先生评点“慌忙上马，慢慢行马”细节之妙，请说说妙在何处？ 23. 乙文最后一句祥子认为“有了自己的车就有了一切。”如果宋江来到祥子的世界，他赞同这种观点吗？请结合人物性格特点阐明理由。 活动三：抒真情，在心田中耕耘（表达与交流 55分） 24. 请根据以下材料，完成写作任务。 辩论社团准备举行社团辩论赛，辩题已经拟好，你赞同正方还是反方的观点？请简要说明理由，不少于80字。 正方：学习的过程更重要 反方：学习的结果更重要 我赞同______，理由是_____________。 （50分）从下列两项中选择一项写一篇作文。 25. 世间万物，无不在“变”中生长、蜕变。杜小康从家境优渥的少年，到孤身坚守于茫茫芦荡，他在与暴风雨的搏击中，完成了从稚嫩、迷茫到勇敢、坚毅的灵魂蜕变；那位鹿城的网约车司机，从军营走向城市，在方向盘与助人中找到了人生新的航向，这是他角色与心境的温暖转变；曾经无所不能的父亲，开始向你请教手机问题，他的改变让你读懂了时光与依靠……同学们，你们是否也曾经历过或见证过这样的“变形”？也许是一次如杜小康般的磨砺，让你收获了坚强；也许是一次如网约车司机般的角色转换，让你懂得了奉献；又或许是身边某个人、某件事的“变”，悄然触动了你对生命、责任与价值的重新理解。 请以《变形记》为题，写一篇记叙文。 26. 在这个瞬息万变的世界里，唯一不变的就是变化本身。每一次变化都是一次重生，每一次挑战都隐藏着新的机遇，勇敢地面对变化，接受并拥抱变化，方能成就非凡人生。 以上材料引发了你怎样的思考？请自拟题目，写一篇议论性文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级十二月独立训练语文学科试题 （本卷共4页，满分120分，考试时间150分钟） 读万卷书，行万里路。在校园里，我们为一道难题凝神思索，在运动场上为集体荣誉挥洒汗水，也在每一次小组合作中学会了责任与共担。我们正亲身体验着，何为奋斗，何为成长。班级将开展“励青春，勇担当”主题学习活动，快来参加吧！ 活动一：诵经典，在文字中栖居（积累与运用 20分） 小文为本次活动撰写了开场白，请你帮他审阅并完善。 成长，是一场向光而行的修行。破晓的晨xī（ ）照亮书页，我们开始在《精神的三间小屋》里学会安放情感与思想，在《论教养》的箴（ ）言中打磨品格的棱角；我们随着《故乡》的“我”在迷惘（ ）中寻找希望的新路，在《我的叔叔于勒》的人情冷暖中辨明真诚的价值。而今，我们的视野从“小我”走向“大我”——在《岳阳楼记》的万顷碧波上，我们读懂“先忧后乐”的______；在《醉翁亭记》的山水之乐间，我们体悟“与民同乐”的______；在《沁园春·雪》的万里冰封中，我们感受“还看今朝”的______。这些文字，是精神的灯塔，照亮前行的迷雾；是灵魂的薪火，点燃青春的理想。同学们，让我们在诵读中与崇高对话，让经典的力量，成为我们生命中最坚硬的骨骼！ 1. 请为开场白中的加点字注音或根据拼音写出相应汉字。 ①晨xī（ ） ②箴言（ ） ③迷惘（ ） 2. 请结合上下文，选择最恰当的词语填入开场白的横线处（填选项）。 A.时代担当 B.胸襟抱负 C.政治理想 3. 小文想为诵读会现场拟写一副对联，上联是“含英咀华品经典字字达意”，请你从下列选项中选出最恰当的下联。 A. 继往开来传文明代代流芳 B. 吟古诵今悟真知句句铭心 C. 博观约取明志向字字珠玑 D. 谈天说地话成长篇篇精彩 4. 小文在练习朗读画波浪线的句子时，对重音把握不准。请你结合语境帮他确定两处重音并说明理由。 句子：这些文字，是精神的灯塔，照亮前行的迷雾；是灵魂的薪火，点燃青春的理想。 【答案】1. ①. 曦 ②. zhēn ③. wǎng 2. B C A 3. B 4. 示例一：重音放在“灯塔”“薪火”上，“灯塔”“薪火”强调经典作品在成长道路上为我们指引方向（驱散迷茫、启迪智慧）的作用，重读能凸显经典对于个人成长的重要意义。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 ①晨曦（chén xī）：黎明后的微光。 ②箴言（zhēn yán）：规劝的话。 ③迷惘（mí wǎng）：因为分辨不清楚而不知道应该怎样办。 【2题详解】 本题考查衔接排序。 第一空，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主张，体现的是心怀苍生、以天下为念的开阔气度与志向，这契合胸襟抱负的内涵。 第二空，欧阳修被贬滁州后，不沉溺于个人失意，反而勤政爱民，与百姓共享山水之乐，这是古代士大夫以民为本的从政追求，属于政治理想。 第三空，词句以磅礴的气势评点历史英雄，彰显出当代革命者勇挑历史重担、引领时代发展的使命感，这正是时代担当的体现。 因此依次选BCA。 【3题详解】 本题考查对联。 对联上下联字数完全一致、词性相对、结构相同、平仄相合。上联尾字仄声，下联尾字平声，音韵和谐。上下联内容相关，围绕同一主题，忌无关联。 上联“含英咀华品经典字字达意”为“四字动宾短语+单字动词+双字名词+四字偏正短语”的结构，且尾字“意”为仄声，下联尾字需为平声。 A.结构为“四字并列短语+……”，与上联“动宾短语”开头结构不对应； B.“吟古诵今”是动宾结构，“悟真知”对应“品经典”，“句句铭心”对应“字字达意”，结构完全一致；尾字“心”为平声，符合平仄要求； C.“字字珠玑”与上联“字字达意”用词重复，且“珠玑”是名词，与“达意”（动宾）词性不匹配； D.末字“彩”为仄音，不符合“仄起平收”要求； 故选B。 【4题详解】 本题考查朗读设计 结合“这些文字，是精神的灯塔，照亮前行的迷雾；是灵魂的薪火，点燃青春的理想”可知，句中将文字分别比作灯塔和薪火，“灯塔”的作用是照亮迷雾、指引方向，“薪火”的作用是点燃理想、传递力量，二者是比喻的核心喻体，直接点明了文字对人的精神指引价值。由此可知，朗读时将重音放在“灯塔”“薪火”上，能够突出经典文字的核心作用，强化其对成长的重要意义，让听众更清晰地感知到文字的精神力量。 5. 为深化“成长与担当”的主题，小文在主持词中加入了古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 读“长风破浪会有时，①_________”，要读出李白冲破阻碍的豪迈；读②___________，病树前头万木春”，要读出刘禹锡在困境中的豁达；读“欲说还休，③___________”，要读出辛弃疾饱尝辛酸后的淡然；读“④___________，人迹板桥霜”，要读出温庭筠早行在即的艰辛；读“⑤________，天与云与山与水，上下一白”，要读出张岱对高洁人格的追求；读“⑥_________，怜君何事到天涯”，要读出刘长卿对贾谊坚守节义的深沉慨叹；读“⑦__________，月有阴晴圆缺”，要读出苏轼对人生常态的清醒；读“春蚕到死丝方尽，⑧__________”，要读出李商隐至死不渝的执着。 【答案】 ①. 直挂云帆济沧海 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 却道天凉好个秋 ④. 鸡声茅店月 ⑤. 雾凇沆砀 ⑥. 寂寂江山摇落处 ⑦. 人有悲欢离合 ⑧. 蜡炬成灰泪始干 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：挂、海、沉、畔、茅、雾、凇、沆、砀、寂、摇、蜡、炬。 活动二：品佳作，在思辨中成长（阅读与鉴赏 45分） （一） 小文在阅读古诗文时有些思考和感悟，请你和他一起整理完善。 摘录一： 题滁州醉翁亭 欧阳修 四十未为老，醉翁偶题篇①。醉中遗万物，岂复记吾年。 但爱亭下水，来从乱峰间。声如自空落，泻向雨檐前。 流入岩下溪，幽泉助涓涓。响不乱人语，其清非管弦。 岂不美丝竹，丝竹不胜繁。所以屡携酒，远步就潺湲②。 野鸟窥我醉，溪云留我眠。山花徒能笑，不解与我言。 惟有岩风来，吹我还醒然。 [注]①题篇：这里指作者自己之前所作的《醉翁亭记》。②潺湲：水慢慢流动的样子。 摘录二： ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 …… ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 摘录三： ①欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 ②修始在滁州，天资刚劲①，见义勇为。虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。 ③学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之，或问：“为政宽简而事不弛废何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。” （节选自《宋史·欧阳修传》，有删改） 【注】①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案。④润身：修身养性。⑤宽简：宽松简易。⑥便：安逸，安适。 6. 诗中“_______，_______”两句与《醉翁亭记》中“渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间”都从正面细致地描绘了泉声的源头。 7. “野鸟窥我醉，溪云留我眠”一句，运用了______的手法，写出了诗人_______的闲适心境。 8. 请解释下列加点词语的意思。 ①蔚然而深秀者 ②太守之乐其乐 ③及其稍长 ④谓文章止于润身 9. 请翻译下列画线句，帮助小文更好理解文章内容。 方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之 10. 请你帮小文完成画线句的断句，用“/”标示，限两处。 为政宽简而事不弛废何也 11. 下列对摘录三有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 欧阳修幼年虽家贫，生活艰辛，但热爱读书，勤奋刻苦。 B. 欧阳修生性刚直，见义勇为，即使身处陷阱也毫不顾忌。 C. 欧阳修与学者交谈只谈政事不论文章，他认为文章毫无价值。 D. 欧阳修为政主张避免苛刻急迫与繁琐细碎，让百姓生活安逸。 12. 以上三则材料从不同方面展现了欧阳修的人物形象，请结合材料内容，简要分析。 【答案】6. ①. 但爱亭下水 ②. 来从乱峰间 7. ①. 拟人 ②. 沉醉于山水、流连忘返（意对即可） 8. ①茂盛的样子②以……为快乐③等到④认为 9. （欧阳修）刚刚被贬到夷陵的时候，没有用来排遣忧闷的方法，于是就取来以往的案卷反复审阅。 10. 为政宽简/而事不弛废/何也 11. C 12. ①寄情山水（热爱自然、情趣高雅、陶醉于山水、超然物外、乐观豁达），他写诗作文记录美景，如“但爱亭下水”、“山水之乐，得之心而寓之酒也”“醉中遗万物”，展现了其高雅脱俗的审美情趣； ②关爱百姓（宽简爱民、与民同乐、治理有方），他治理地方时政策宽简，不扰民，让百姓生活安逸，并以百姓的快乐为快乐； ③勤勉严谨（务实有担当），他自幼刻苦读书，为官后认真处理政务。（能结合文章内容，答到任意三点即可） 【解析】 【导语】这三则材料立体展现了欧阳修的多维形象：作为诗人，他醉心山水（摘录一），以泉声野趣寄托超脱；作为散文家，《醉翁亭记》以“乐”字贯穿，将政治失意转化为与民同乐的情怀（摘录二）；作为政治家，他刚直勤政（摘录三），从旧案反思吏治，提出“宽简”的施政理念。三则文本共同勾勒出一个兼具文人雅趣与政治担当的士大夫形象——既有“醉能同其乐”的洒脱，又有“遇事不敢忽”的严谨，体现了宋代文人士大夫“达则兼济天下”的精神内核。 【6题详解】 本题考试诗歌内容理解。 “渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间”意思是渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的。此句从正面细致地描绘了泉声的源头。 《题滁州醉翁亭》中“但爱亭下水，来从乱峰间”意思是只是喜爱那亭子下的水，它从乱峰之间奔流而来。这两句诗从正面细致地描绘了泉声的源头，与《醉翁亭记》中“渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间”有异曲同工之妙。 【7题详解】 本题考查诗句赏析。 “野鸟窥我醉，溪云留我眠”一句，运用了拟人的手法。在这句诗中，诗人将“野鸟”和“溪云”赋予了人的情感和动作：“野鸟窥我醉”，仿佛野鸟也在好奇地窥探诗人醉酒后的状态，增添了一种生动有趣的画面感；“溪云留我眠”，则仿佛溪边的云朵也在挽留诗人，希望他能够在此安眠。 这两句诗通过拟人的手法，生动形象地写出了诗人沉醉于山水、流连忘返的闲适心境。诗人被眼前的美景所陶醉，仿佛与自然融为一体，野鸟和溪云都仿佛成了他的朋友，陪伴着他，挽留着他。这种心境在诗中得到了充分的体现，如“但爱亭下水，来从乱峰间”表现了诗人对山水之美的喜爱和向往，“所以屡携酒，远步就潺湲”则进一步表现了诗人为了欣赏山水之美，不惜远行，携酒相伴的闲适情怀。而“野鸟窥我醉，溪云留我眠”更是将这种闲适心境推向了高潮，让人感受到诗人与自然和谐共处的宁静与美好。 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：树木茂盛，又幽深又秀丽的。蔚然：茂盛的样子。 （2）句意为：太守以宾客的快乐为快乐。乐：以……为快乐。 （3）句意为：等到他年龄大些了。及：等到。 （4）句意为：他认为文章只能用来修身养性。谓：认为。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： 方：正当，在……时候，刚……时；贬：被贬官；无以：没有用来……的办法；自遣：排遣自己内心的愁闷；因：于是，就；观：阅览，审阅。 【10题详解】 本题考查文言文断句，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：为政宽简，而政事并不松弛失误，这是为什么呢？ “为政宽简”与“而事不弛废”为转折关系，应断一处；“何也”提出疑问，在“何也”前应断一处； 故断为：为政宽简/而事不弛废/何也？ 【11题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，摘录三中提到“学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物”，意思是欧阳修与学者交谈时，从未谈及文章，只谈论政事，他认为文章只能修身养性，而政事可以影响百姓。但这并不意味着他认为文章毫无价值，只是他认为在当时的情境下，政事更为重要。 故选C。 【12题详解】 本题考查内容理解和人物形象。 三则材料从不同方面展现了欧阳修丰富立体的人物形象： ①寄情山水，乐观豁达，情趣高雅。 结合摘录一“但爱亭下水，来从乱峰间”“醉中遗万物，岂复记吾年”可知，欧阳修沉醉于醉翁亭周边的山水景致，醉中忘却俗世纷扰，尽显对自然之美的热爱与超然物外的心境；结合摘录二①段“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，他将内心的志趣寄托于山水之间，以山水之乐排遣心绪，展现出高雅的审美情趣和乐观豁达的胸襟。 ②关爱百姓，宽简爱民，与民同乐，治理有方。 结合摘录二②段“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，欧阳修并非独自沉醉山水，而是以百姓的快乐为快乐，体现出与民同乐的民本思想；结合摘录三③段“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”“吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”可知，他治理地方不求虚名、不施苛政，推行宽松简约的政策，不扰民、不繁琐，让百姓生活安逸，彰显出宽简爱民、治理有方的为官智慧。 ③勤勉严谨，务实有担当，天资刚劲。 结合摘录三①段“以至昼夜忘寝食，惟读书是务”可知，欧阳修自幼家境贫寒却刻苦读书，夜以继日、废寝忘食，尽显勤勉向学的品质； 结合摘录三②段“方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：‘以荒远小邑且如此，天下固可知。’自尔，遇事不敢忽也”可知，他被贬后从旧案中发现吏治问题，自此处理政务丝毫不敢疏忽，体现出为官的严谨认真与务实担当； 结合摘录三②段“天资刚劲，见义勇为。虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也”可知，他生性刚直坚毅，见义敢为，即便遭遇贬谪流离，依然坚守志向、气节不改，尽显刚劲有担当的品格； 结合摘录三③段“学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物”可知，他更看重能惠及百姓的政务，而非仅能修身的文章，体现出一心为民、务实重行的为官担当。 据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 摘录二 环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。 …… 不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。 摘录三 欧阳修四岁的时候父亲就去世了，家里贫穷，没有钱财供他读书。他的母亲用荻草在地上写字，教他认字。（他）还多诵读古人的文章篇章。等到他渐渐长大，家里却没有书可以阅读，他就到乡里读书人家去借书来读，有时还借着机会抄录下来。就这样夜以继日，废寝忘食，只专心致力于读书。 欧阳修当初在滁州任职时，天性刚直坚毅，看到正义的事情就奋勇去做。即使有陷阱在面前，触碰到它也毫不在意。他多次被流放贬谪，遭遇流离困顿，志向和气节却依然和原来一样。刚被贬到夷陵的时候，没有什么来排遣心绪，就取出旧日的案卷反复翻看，发现其中判案不公、谬误百出的情况数也数不清，于是仰天长叹说：“就连这样荒远偏僻的小城，情况尚且如此，天下的吏治状况本来就可以想见了。”从这以后，他处理事情再也不敢疏忽大意了。 求学的人前来拜见他，他和来人交谈，从来不会谈及文章创作，只谈论政务之事。（他）认为文章只能修养自身，而处理政务却能惠及百姓。（欧阳修）历任多个州郡的官职，看不到刻意追求的治理功绩，也不谋求名声威望，施政宽松简约而不扰民，所以他所到之处，百姓都感到安适便利。有人问他：“你施政宽松简约，却不会让政事荒废懈怠，这是什么原因呢？”（欧阳修）回答说：“把放纵当作宽松，把粗疏当作简约，那么政事就会荒废懈怠，百姓也会遭受祸患。我所说的宽松，是不做苛刻急迫的事；所说的简约，是不做繁琐细碎的事罢了。” （二） 小文想要在思辨中明晰成长的方向，邀请你和他一起阅读。 不做别人思想的“跑马场” 王艺锭 ①转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学；各种心灵鸡汤、励志美文，其实似是而非……你是否有过这样的体验。如今，面对海量信息，该给自己提个醒：不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。 ②信息爆炸的时代，一种相反的体验却是“信息收缩”。面对海量资讯、多元观点，一些人仿佛置身迷宫之中，因为通道太多而束手无策，不知道该如何筛选甄别。所以，“转发”“跟帖”的热度，成了信息选择的风向标；“点击”“点赞”的数量，成了观点参考的指示牌。于是，分享同一个段子，阅读同一篇网文，转发自同一个大V……在信息的狂涌中，难免失去了独立思考的宁静。 ③思考是一种能力，需要不断练习才能提升。然而，走捷径总是更简单。喜欢大而化之，喜欢立竿见影，喜欢流于表面的现象，喜欢一看可知的结论，这样的“认知取向”之下，对思辨性、专业性强的内容，对复杂的哲理、深刻的思考，反而不再感兴趣。长此以往，思考力就在简化中退化，自己的头脑变得空空如也，没了沉潜深流，徒剩一地鸡毛。 ④技术的演进对人类思维的影响，是一个引人思考的哲学命题。美国学者尼尔·波兹曼曾忧心，电视的流行让人越来越不愿阅读，越来越不愿思考，甚至造成人与人之间交流的隔绝。如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。波兹曼的思考，是向时代的发问：当技术在获取知识的途径上做了一个减法，我们如何给自己的思想做一个加法？ ⑤实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成。满足于当复读机、传声筒，不愿思考；满足于浅阅读、浅吸收，不会思考；满足于囫囵吞枣、一知半解，不善思考，最终就是人云亦云、亦步亦趋。即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧；如果是简单化观点，更需要想想其中的逻辑误区、认识盲点，不仅是否定肯定，而且要理解分析。 ⑥在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时，更需防止盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间。不管哪个时代，也不会每个人都是思想家。然而，每个人却都可以成为一个思考者。不是只当数据丛林中的猎人和采集者，也应该有不甘为“信息传播者”而愿为“思想瞭望者”的志趣。叔本华说，经过自己思考获得的真理像自己天生的四肢——也只有这些东西才真正属于我们。只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步。 ⑦“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰”。身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中拨开、雨骤风狂里站定，不仅需要“独上高楼，望尽天涯路”的眼界，也需要“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思考，唯如此，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。 （选自《人民日报》） 13. 小文读完，发现下面说法有一项不正确，它是（ ） A. 作者认为网络没有改变人们的思维实质，只是改变了思考的方式，面对庞大的信息，是迷失方向还是有效整合，取决于我们的阅读习惯的养成。 B. 文中引用“独上高楼”“衣带渐宽”等诗句，形象地论述了保持独立思考需要广博见识和执着钻研的精神。 C. 文章指出在信息时代，人们不应当以“转发”“点赞”数量作为判断信息价值的主要标准，要学会筛选甄别。 D. 作者在第③段提出“思考是一种能力，是需要不断练习才能提升”的观点，接着从反面阐述了思考力会在简化中退化的观点。 14. 下面这则材料作为论据可以放到第几自然段，并陈述理由。 材料：小语刷手机时，无论是看知乎还是微信，一定会打开一个便签工具，随时把自己觉得有深究的内容记在便签里，并对便签分好类。空闲时，他就会把这些碎片化的知识成体系地加以积累和思考，以致他对许多问题有了独特的见解。 15. 最近你发现你的好朋友在网络平台频繁“转发”“跟帖”段子、网文，请你结合全文内容给你的朋友几点建议，告诉他面对海量信息，不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。 【答案】13. A 14. 放到第⑤段，第五段的主要观点是：即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能将知识转化为智慧。列举的事例正好是讲述小语将碎片化的知识进行整理，筛选网络信息，可作为作者的观点事实论据，使作者观点更有说服力。 15. ①思考是一种能力，需要不断练习才能提升；②即便是碎片化阅读，也需要系统性积累；③保持独立思考和理性思辨；④给自己的思想做一个加法；⑤简单化的观点要理解分析；⑥应该有不甘为“信息传播者”而愿为“思想瞭望者”的志趣（任意答对3点即可） 【解析】 【导语】这篇文章紧扣“拒绝做别人思想的跑马场”立论，以信息爆炸时代的盲从现象切入，从思考力退化、技术影响、碎片化阅读等角度层层剖析，引用尼尔·波兹曼观点、叔本华名言与古典诗句，论据丰富。论证逻辑清晰，从问题到对策，呼吁保持独立思考，兼具思辨性与现实意义，是一篇针对性强的议论佳作。 【13题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.结合第⑤段“实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成”可知，原文表述的是“取决于思考习惯的养成”，而选项中写的是“取决于我们的阅读习惯的养成”。选项将“思考习惯”偷换为“阅读习惯”，与原文内容不符； 故选A。 【14题详解】 本题考查论据补充。 结合第⑤段“实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成”“即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧”可知，这一段的核心观点有两层：一是面对网络海量信息，能否有效整合信息取决于思考习惯；二是碎片化阅读需要经过系统性积累与深度思考，才能将零散知识转化为属于自己的智慧，而非人云亦云。 结合“小语刷手机时，无论是看知乎还是微信，一定会打开一个便签工具，随时把自己觉得有深究的内容记在便签里，并对便签分好类。空闲时，他就会把这些碎片化的知识成体系地加以积累和思考，以致他对许多问题有了独特的见解”可知，材料中小语刷手机浏览知乎、微信等碎片化内容时，没有被动接收信息，而是主动使用便签工具记录有深究价值的内容并分类，空闲时再对这些碎片化知识进行体系化积累和深度思考，最终形成独特见解，这个做法既体现了主动整合信息的良好思考习惯，也完美契合了“碎片化阅读需系统性积累才能转化为智慧”的观点。 因此这则材料可以作为有力的事实论据，具体印证第⑤段的核心观点，让抽象的道理变得具象可感，增强段落论述的说服力，因此适合放到第⑤段。 【15题详解】 本题考查内容理解及意见建议。 结合第③段“思考是一种能力，需要不断练习才能提升”可知，作者明确指出思考能力不是天生的，需要主动训练才能得以提升。由此可知，面对海量网络信息，不能只做简单的转发、跟帖，要主动练习思考，才能避免头脑成为别人思想的“跑马场”。 结合第⑤段“即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧”可知，碎片化的网文、段子属于碎片化阅读内容，这类内容需要进行系统性的整理和积累，才能挖掘其内在逻辑，转化为自己的东西。由此可知，转发、浏览碎片化信息时，要做好积累梳理，而非随手转发了事。 结合第⑥段“只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步”可知，独立思考和理性思辨是不盲从他人观点的核心，是避免被海量信息裹挟的关键。由此可知，面对网络上的各类内容，要先理性分析，再决定是否认同和转发。 结合第④段“当技术在获取知识的途径上做了一个减法，我们如何给自己的思想做一个加法”可知，互联网技术让获取信息变得更简单，但也弱化了深度思考，所以我们需要主动深化认知、丰富思想内涵。由此可知，面对网络信息不能浅尝辄止，要主动给自己的思想做“加法”，加深对内容的理解。 结合第⑤段“如果是简单化观点，更需要想想其中的逻辑误区、认识盲点，不仅是否定肯定，而且要理解分析”可知，网络上的段子、网文往往是简单化、片面化的观点，不能直接认同或转发。由此可知，面对这类内容，要分析其逻辑漏洞和认识局限，再做出判断。 结合第⑥段“不是只当数据丛林中的猎人和采集者，也应该有不甘为‘信息传播者’而愿为‘思想瞭望者’的志趣”可知，作者倡导人们不要只做信息的搬运工，要主动成为有独立见解的思考者。由此可知，面对网络内容，不能只做转发的“传播者”，要努力成为有独立判断的“思想瞭望者”。 （三） 小文邀请你走进小说，理解成长的真谛与担当的多样形态。 鹿城盛开三角梅 ①走出机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。 ②一辆轿车像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。 ③小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若不上手，这几个大行李箱还真够我们忙一阵子的。 ④车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。 ⑤突然，手机响了，小伙子摁下接听键，是一名客人去机场，预约的车没到，怕耽误行程，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉头，可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话，他看看仪表盘上的时间，摇摇头，神色有点焦虑，嘀咕了一句：“再不到，真可能会误机。”这时，手机又响了——原来网约车停在小区的拐弯处，客人没看见，一场乌龙。小伙子如释重负，忙说：“没耽误您用车就好。”感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意。其实，这件事和他一点儿关系都没有。此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ⑥闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到这座城市闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。看得出，在部队，他得到过很好的锻炼，说话不紧不慢，很有气场。红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！” ⑦乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？” ⑧小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞过来，入住的是‘候鸟’集中的小区。”我接着问：“你说‘候鸟族’有特点，是什么特点？”小伙子握着方向盘，头也不回地回答：“头发白，穿衣多，箱子大。当然，如果加上米色礼帽和拐杖，就更容易识别了。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。” ⑨“那，要另外加收费用吗？”妻子问。 ⑩“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？” ⑪一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 ⑫正聊着，妻子突然提出一个问题：“这条路你好像很熟，一直没看你用导航。” ⑬小伙子莞尔一笑，说：“太熟了，前两年，我还是你们这个小区的租户呢。” ⑭妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。” ⑮小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。” ⑯“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。 ⑰小伙子点点头，没有否认。 ⑱妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务？” ⑲小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 ⑳车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是这座城市的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天被涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，几艘游轮正在入港。有余晖照进车厢，洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美。 ㉑我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （节选自《人民日报》有删改） 16. 请根据选文内容完成下列表格。 内容概括 形象特点 ①_________ 热情 热心 退伍做网约司机，对未来充满希望 ②_________ ③________ 聪明 机灵 免费理发，帮助独居老人 无私 奉献 17. 下列对文章的人物分析和主题理解，最准确的一项是（ ） A. 小说开篇将轿车比作“银鱼”“哧溜”，从车流中驶来，交待了轿车是银色的，表现了车辆速度之快及网约车司机精于观察的职业习惯。 B. 第⑤段中“如释重负”写出年青司机因客人解除了困扰而感到轻松，突出了年青司机稳重，为他人着想的美好品质。 C. 作者通过司机的一系列善举和“城市之魂”的思考，深刻揭示了城市的灵魂是由每个普通人的善意与担当共同铸就的。 D. 本文以网约车司机的个人经历为主线，旨在说明退伍军人在就业转型过程中面临的困境与挑战。 18. 根据情境，分析下面句子加着重号的两个“珍惜”各是珍惜什么？ 他办了，因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 19. “三角梅”在文中多次出现，有哪些作用呢？请结合文章内容谈谈你的理解。 【答案】16. ①. 帮忙搬行李；担心陌生客人赶不上飞机 ②. 积极 乐观 ③. 一眼就识别“候鸟族”且说出“候鸟族”的特征 17. C 18. 青年司机办理“退役军人优待证”，是因为对过去军人身份、军旅生活的珍惜和怀念；他不用优待证，是因为他不想因为军人身份享受优待，表现了青年司机对军人荣誉和使命的珍视与尊重。 19. 三角梅出现了两次，作为线索，贯穿全文；第⑤段“路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。”象征青年司机的善良质朴，积极乐观的美好品质；第⑳段“路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，三角梅是市花”衬托出这座城市的美丽和积极向上的生命力。 【解析】 【导语】这篇小说通过网约车司机日常善举，展现了普通人的精神光芒。作者以细腻的笔触刻画了一位退伍军人热心助人、乐观向上的形象，通过“三角梅”的意象隐喻城市精神与人性之美。叙事自然流畅，对话生动，细节描写富有感染力。主题上，既歌颂了平凡人的担当，也探讨了城市灵魂的构成——由无数个体的善意汇聚而成。全文情感真挚，立意深刻，传递了积极向上的价值观。 【16题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，根据原文第②段“说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水”以及第⑤段“小伙子很愕然，蹙起眉头，可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿”“小伙子如释重负，忙说：‘没耽误您用车就好。’感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意”可知，小伙子不仅主动热情地帮助乘客搬运行李，而且在接到陌生客人的电话时，表现出对客人能否赶上飞机的担忧，得知是乌龙事件后如释重负，体现了他的热心肠。可概括为：帮忙搬行李；担心陌生客人赶不上飞机。 第二空，根据原文第⑥段“红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：‘你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！’”可知，小伙子面对工作的辛苦，没有抱怨，而是以积极乐观的态度看待人生，认为人生还远未到精彩的部分，体现了他积极乐观的性格特点。可概括为：积极乐观。 第三空，根据原文第⑧段“小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：‘这不难判断呀。特定的时间段，飞过来，入住的是“候鸟”集中的小区。’”“小伙子握着方向盘，头也不回地回答：‘头发白，穿衣多，箱子大。当然，如果加上米色礼帽和拐杖，就更容易识别了。’”可知，小伙子能够一眼认出“候鸟族”，并且准确地说出他们的特点，这体现了他的聪明和机灵。可概括为：一眼认出“候鸟族”，并准确说出其特点。 【17题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.小说开篇将轿车比作“银鱼”“哧溜”，从车流中驶来，这一描写主要是为了形象地表现车辆行驶的迅速和灵活，同时引出下文对网约车司机的描写，但并未直接交待轿车是银色的，也并未直接表现网约车司机精于观察的职业习惯，而是通过后续对话和行动来展现他的观察力和职业素养。 B.第⑤段中“如释重负”写出了年轻司机因客人解除了困扰而感到轻松，但这一描写更多地是为了表现年轻司机的善良和为他人着想，而非突出他的稳重。稳重通常指的是性格沉稳、不轻易冲动，而此处并未直接体现这一特点。 C.作者通过描述网约车司机的一系列善举，如主动帮乘客搬运行李、关心陌生客人的行程、免费为老人理发和提供帮助等，展现了普通人的善意与担当。同时，作者通过“城市之魂”的思考，深刻揭示了城市的灵魂是由这些普通人的善意与担当共同铸就的。这一分析准确捕捉了文章的主题和人物特点，分析准确。 D.本文虽然以网约车司机的个人经历为主线，但并未旨在说明退伍军人在就业转型过程中面临的困境与挑战。相反，文章通过展现网约车司机的积极态度和善举，传递了正能量和积极向上的价值观。 故选C。 【18题详解】 本题考查内容理解。 第一个“珍惜”（原文第⑪段：“他办了，是因为珍惜”）：青年司机办理“退役军人优待证”，这一行为背后体现的是他对过去军人身份、军旅生活的深深珍惜和怀念。军旅生涯对他而言，是一段宝贵的经历，塑造了他的性格，锻炼了他的能力，更赋予了他一种特殊的荣誉感和使命感。因此，他办理优待证，是对这段经历的认可和珍视，也是对自己军人身份的一种荣誉象征的保留。 第二个“珍惜”（原文第⑪段：“他不用，同样是因为珍惜”）：结合第⑪段“他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜”和第⑲段“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面”“我问心无愧，对得起曾经穿过的军装”可知，第二个“珍惜”，是小伙子拥有优待证却从不使用，他珍惜的是军人的荣誉与使命，不愿借着军人身份谋求特殊待遇，始终坚守军人的初心，以普通劳动者的姿态待人处事，这是对军人这份荣誉的敬畏与守护。 【19题详解】 本题考查内容理解。 结合第⑤段“此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人”和第⑳段“车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过”可知，三角梅在文中先后两次出现，作为行文线索，串联起青年司机的种种言行表现，让文章叙事脉络清晰，前后呼应。 结合第⑤段“此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人”可知，此处的三角梅绽放得鲜艳动人，与青年司机热心惦念陌生乘客、主动帮搬行李的善良质朴，以及面对突发状况从容乐观的美好品质相映衬，三角梅象征着青年司机身上的美好品性。 结合第⑳段“路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是这座城市的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然”可知，三角梅作为市花，四季绽放、生机盎然，还像燃烧的火苗般充满活力，既衬托出鹿城的美丽景致，也象征着这座城市因有青年司机这样的人而拥有的积极向上、温暖鲜活的城市生命力。结合第㉑段“城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成”可知，三角梅的美好与生机，与鹿城人守护城市、坚守美好的精神相契合，三角梅的意象升华了文章主旨，让城市之魂的内涵更具象可感。 （四） 小文邀请你共读名著，感受经典的滋养。 【甲】宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处，先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县做衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司便来。’叫他略待一待。”却自槽上鞁了马，牵出后门外去。宋江拿了鞭子，跳上马，慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马不刺刺的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。庄客见了，入去庄里报知…… …… 且说晁盖正和吴用、公孙胜、刘唐在后园葡萄树下吃酒。此时三阮已得了钱财，自回石碣村去了。晁盖见庄客报说宋押司在门前，晁盖问道：“有多少人随从着？”庄客道：“只独自一个飞马而来，说快要见保正。”晁盖道：“必然有事。”慌忙出来迎接。 【乙】祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中…。 ……那一老一少似乎把他的最大希望给打破——老者的车是自己的呀！自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天地苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切。 20. 比较两段文字，下列理解最准确的一项是（ ） A. 宋江和祥子都因私人情意尽己之力援助他人，体现了他们重情义的可贵品质。 B. 通过宋江“出东门，打上两鞭”等动作描写，主要表现了他身为押司的精明干练繁忙。 C. 两文段都通过人物在特定情境下的言行与心理，深刻揭示了人物内心的冲突与精神困境。 D. 相关的黄泥冈事件与乙文祥子看到的破车，在小说中仅仅以推动情节发展的背景要素出现。 21. 小文为大家整理了一张宋江的小档案卡片，但有三个地方记忆模糊了，请帮助他完成。 宋江档案卡片 出处：元末明初作家①_______（人名）的小说《水浒传》 绰号：②_______ 外貌：眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。 相关情节（甲文）：③_________ 22. 甲文“宋江拿了鞭子，跳上马，慢慢地离了县治。”金圣叹先生评点“慌忙上马，慢慢行马”细节之妙，请说说妙在何处？ 23. 乙文最后一句祥子认为“有了自己的车就有了一切。”如果宋江来到祥子的世界，他赞同这种观点吗？请结合人物性格特点阐明理由。 【答案】20. C 21. ①. 施耐庵 ②. 及时雨（呼保义，孝义黑三郎） ③. 私放晁盖 22. “慌忙上马”可见宋江去给晁盖报信的急切心情，“慢慢行马”表明宋江怕引人猜疑（或想蒙蔽他人），这些细节刻画了宋江心思缜密，机智过人的形象特点。 23. 宋江不会赞同祥子的观点，祥子只想通过个人奋斗改变生活，宋江作为梁山领袖追求的是个人必须依靠组织的力量；祥子的“一切”是具象的、物质的，而宋江看重的是人脉、声望、江湖地位，他“仗义疏财”，凝聚人心，所以宋江不会赞成。（言之有理即可） 【解析】 【20题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.甲文中宋江飞马前往晁盖庄上，是为了通风报信，帮助晁盖等人逃脱官府的追捕，并非出于私人情意，而是出于对江湖义气的坚守和对朋友的忠诚，故该选项分析错误； B.甲文中宋江“出东门，打上两鞭”等动作描写，主要表现了他急于通知晁盖等人的急切心情，而非身为押司的精明干练繁忙，故该选项分析错误； C.甲文中宋江在得知晁盖等人有难后，不顾个人安危，飞马前往报信，这一行为背后是他对江湖义气的坚守和对朋友的忠诚，同时也隐含着他对自己身份和处境的深刻认识，即身为押司，却与江湖人物有着深厚的情谊，这种内心的冲突与精神困境在文中有所体现。乙文中祥子看到一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受，他在小马儿身上看到了自己的过去，在老者身上看到了自己的将来，这种对未来的迷茫和对现实的无奈构成了他内心的冲突与精神困境。因此，该选项分析正确； D.甲文中提到的黄泥冈事件是《水浒传》中的一个重要情节，它不仅是推动情节发展的背景要素，更是展现人物性格和命运的关键事件；乙文中祥子看到的破车，不仅推动了情节的发展，更深刻地揭示了祥子内心的冲突与精神困境，即他对未来的迷茫和对现实的无奈。因此，该选项分析错误； 故选C。 【21题详解】 本题考查文学常识和名著内容理解 第一空，《水浒传》是元末明初施耐庵创作的长篇小说。全书描写以宋江为首的一百零八位梁山好汉消灭乱臣贼子、水泊梁山壮大和接受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战的宏大故事。该书通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。 第二、三空，宋江，字公明，古典名著《水浒传》中的人物。生性重义，好结识江湖上的好汉。绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎。相关情节： 私放晁盖：晁盖等人智取生辰纲后遭官府追捕，宋江时任郓城押司，冒险通风报信，助其逃脱。 怒杀阎婆惜：阎婆惜发现宋江与梁山往来书信并以此要挟，宋江被逼无奈将其杀死，从此踏上逃亡之路。 浔阳楼题反诗：宋江被发配江州，酒后在浔阳楼题诗抒愤，写下“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”的反诗，被黄文炳告发判死刑。后梁山好汉劫法场将其救出，宋江遂上梁山。 【22题详解】 本题考查语句赏析。 宋江“却自槽上鞍了马，牵出后门外去，袖了鞭子，慌忙的跳上马”这句话中，“慌忙”一词生动地刻画了宋江得知消息后内心的焦急与紧张。此时的他急于将消息告知晁盖，害怕稍有耽搁便会给晁盖等人带来危险。这种急切的心情反映出宋江对晁盖等人的关心以及他重情重义的性格特点。 “慢慢地离了县治”，是因为宋江在紧急情况下的冷静和机智。他意识到如果自己过于匆忙地赶到晁盖庄上，可能会引起他人的注意，从而暴露晁盖等人的行踪。因此，他选择“慢慢行马”，以一种看似平常的方式前往，避免引起不必要的麻烦。 “慢慢行马”看似与“慌忙上马”相互矛盾，但实则蕴含深意。一方面，宋江刚刚“慌忙上马”，此刻却又“慢慢行马”，形成了一种强烈的反差，给读者留下深刻的印象。另一方面，这一细节显示出这种冷静和机智也体现了宋江的谋略和远见，他不仅关心晁盖等人的安危，还能在紧急情况下做出明智的决策。 【23题详解】 本题考查内容理解和人物形象。 首先明确宋江的性格特点，宋江为人仗义疏财、有远大抱负，注重江湖义气和兄弟情义，不局限于物质层面的追求，更看重精神层面的价值与理想抱负。然后分析祥子“有了自己的车就有了一切”这一观点，此观点体现出祥子将生活希望完全寄托在拥有一辆自己的车上，认为物质（车）能带来一切，是一种相对狭隘、单纯的物质追求。接着对比两者观念，宋江追求的是江湖义气、建功立业等精神层面的东西，不会把物质当作生活的全部和唯一追求。最后得出结论，宋江来到祥子的世界不会赞同这种观点，因为宋江的性格和追求与祥子不同，他更注重精神层面的东西，不会认同将物质视为一切的想法。 示例：宋江不会赞同祥子“有了自己的车就有了一切”的观点。宋江为人仗义，心怀大志，在江湖中广结豪杰，以义气为重，追求的是建功立业、名垂青史。他并不把物质财富当作人生的终极目标。而祥子把买车作为生活的全部希望，认为有了车就拥有一切，这种想法过于狭隘。宋江若在，定会觉得人生应有更宏大的追求，不应局限于一辆车带来的物质满足，所以不会认可祥子的观点。 活动三：抒真情，在心田中耕耘（表达与交流 55分） 24. 请根据以下材料，完成写作任务。 辩论社团准备举行社团辩论赛，辩题已经拟好，你赞同正方还是反方的观点？请简要说明理由，不少于80字。 正方：学习的过程更重要 反方：学习的结果更重要 我赞同______，理由是_____________。 【答案】 ①. 示例：正方 ②. 学习是一个不断探索、积累与成长的过程。在这个过程中，我们不仅获取知识，更锻炼思维、培养能力。每一次的尝试与失败，都是宝贵的经验，它们塑造了我们的性格，让我们更加坚韧与智慧。结果固然重要，但过程才是我们真正收获的财富，它决定了我们未来的高度与深度。（或反方，理由是学习的最终目的是为了应用，而结果正是检验学习成效的直接标准。好的结果意味着我们掌握了知识，具备了解决问题的能力，能够更好地适应社会、服务社会。虽然过程不可或缺，但若只重过程而忽视结果，学习便可能失去方向与动力，难以达到预期的目标。） 【解析】 【详解】本题考查辩论词。首先明确题目要求，需从正方“学习的过程更重要”与反方“学习的结果更重要”中选一方观点并阐述理由。 若选正方，思考时围绕学习过程展开。学习过程并非单纯获取知识，它包含诸多方面。在探索知识的过程中，我们会不断遇到问题，尝试各种方法去解决，这极大地锻炼了思维能力，像逻辑推理、创新思维等。而且，面对困难与失败不轻易放弃，能培养坚韧不拔的意志品质。同时，与同学、老师交流探讨，还能提升沟通协作能力。这些能力与品质是伴随我们一生的宝贵财富，并非一个结果能涵盖，所以学习过程更重要。 若选反方，则聚焦学习结果。学习的最终目标是将知识运用到实际生活中，解决各种问题。而结果就是检验学习成效的直接依据，好结果说明我们真正掌握了知识，具备相应能力。若只注重过程，没有明确结果导向，学习可能漫无目的，缺乏动力，难以达到预期目标，无法适应社会发展需求，所以学习结果更重要。 示例一：我赞同正方，学习的过程更重要。学习过程宛如一场充满惊喜的冒险，每一步探索都藏着未知的宝藏。在钻研难题时，我们不断尝试不同思路，思维的火花在碰撞中绽放，逻辑推理能力悄然提升。与同学激烈讨论，观点的交锋让我们学会倾听与表达，沟通协作能力得到锻炼。而且，过程中经历的挫折与困难，能磨炼我们的意志，让我们学会在困境中坚守。这些在过程中收获的思维、能力与品质，远比单纯的结果更能塑造一个全面发展的个体，为未来的人生奠定坚实基础。 示例二：我赞同反方，学习的结果更重要。学习是为了更好地适应社会、服务社会，而结果就是检验这一目标的标尺。好的学习结果，意味着我们扎实掌握了知识体系，具备解决实际问题的能力。比如通过考试取得优异成绩，进入理想院校，能获得更优质的教育资源；在工作中凭借出色成果得到认可，实现个人价值。倘若只看重过程，忽视结果，学习可能陷入盲目，没有明确方向与目标，即便过程再精彩，若无法达成预期成果，也难以真正实现学习的意义，无法在社会中立足发展。 （50分）从下列两项中选择一项写一篇作文。 25. 世间万物，无不在“变”中生长、蜕变。杜小康从家境优渥的少年，到孤身坚守于茫茫芦荡，他在与暴风雨的搏击中，完成了从稚嫩、迷茫到勇敢、坚毅的灵魂蜕变；那位鹿城的网约车司机，从军营走向城市，在方向盘与助人中找到了人生新的航向，这是他角色与心境的温暖转变；曾经无所不能的父亲，开始向你请教手机问题，他的改变让你读懂了时光与依靠……同学们，你们是否也曾经历过或见证过这样的“变形”？也许是一次如杜小康般的磨砺，让你收获了坚强；也许是一次如网约车司机般的角色转换，让你懂得了奉献；又或许是身边某个人、某件事的“变”，悄然触动了你对生命、责任与价值的重新理解。 请以《变形记》为题，写一篇记叙文。 【答案】例文： 变形记 曾经，我像一只缩在壳里的蜗牛，害怕与外界接触，在自我的小世界里孤独地徘徊。然而，一次社区志愿者的经历，让我完成了一场意义非凡的“变形”。 那是一个阳光炽热的夏日，社区组织关爱孤寡老人的活动，我极不情愿地被妈妈“赶”着报了名。活动开始前，我心里满是抵触，觉得这纯粹是浪费时间，还要面对一群陌生的老人，想想就浑身不自在。 活动当天，我们来到了社区的养老院。当我走进那略显陈旧却干净整洁的院子，看到老人们坐在树下，眼神中透露出期待与孤独时，我的心莫名地揪了一下。我负责照顾的李奶奶，她头发花白，脸上布满了岁月的皱纹，但眼神却十分和蔼。我小心翼翼地走到她身边，轻声和她打招呼，她紧紧地握住我的手，那双手粗糙却温暖，让我有些不知所措。 起初，我只是机械地完成着分配给我的任务，帮李奶奶打扫房间、整理衣物。李奶奶似乎看出了我的拘谨，主动和我聊起了她的过去。她年轻时是一名教师，教过很多学生，那些故事从她口中娓娓道来，仿佛带着我穿越到了那个充满激情与梦想的年代。渐渐地，我被她的故事吸引，开始主动和她交流，询问更多关于她生活的事情。 在交流中，我发现李奶奶虽然生活上有人照顾，但内心深处却十分渴望陪伴。她常常一个人坐在窗前，望着远方发呆。从那以后，我只要有空就会去养老院陪她。我会陪她散步，听她讲述那些古老而又有趣的故事；我会教她使用智能手机，让她能和远方的亲人视频通话；我还会和她一起做手工，看着她脸上洋溢的笑容，我心里也充满了喜悦。 随着时间的推移，我不再是那个害怕与人交流、封闭自我的孩子。我变得开朗、热情，学会了主动关心他人。在养老院里，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起为老人们组织各种活动，看到老人们开心的笑容，我们觉得所有的付出都是值得的。 这次社区志愿者的经历，就像一场神奇的魔法，让我从一个内向胆小的“蜗牛”，变成了一个勇敢自信、懂得关爱他人的“蝴蝶”。我不再害怕面对陌生人，而是勇敢地伸出双手，去传递温暖与爱。 如今，我依然会定期去养老院看望那些老人们。我知道，这场“变形”已经深深地烙印在我的生命里，它让我懂得了责任与担当，让我明白了生命的价值不在于索取，而在于奉献。我将带着这份温暖与力量，继续在人生的道路上勇敢前行。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“变形记”中“变形”是核心关键词，这里的“变形”并非指生物形态上的改变，而是侧重于人的成长、角色、心境、认知等方面的变化。材料中给出了多种“变形”示例，杜小康在磨砺中灵魂蜕变，网约车司机角色与心境转变，父亲因时代变化向你请教手机问题引发你对时光与依靠的感悟等，这些示例为写作提供了方向指引，引导学生从自身经历或见证的类似“变形”事件入手进行创作。立意上，通过叙述一次“变形”经历，展现成长、收获某种品质（如坚强、奉献等），或引发对生命、责任、价值等方面的重新理解。立意要积极向上，体现“变形”带来的正面影响和深刻感悟，让读者能从文章中感受到成长的力量或对生活新的认知。 第二，构思选材。开头：可以采用设置悬念的方式，如“最近，我发现身边有个人仿佛经历了一场神秘的‘变形’，而这场‘变形’也深深触动了我”，引起读者兴趣，引出下文。中间：详细叙述“变形”事件。若写自己，可描述自己原本胆小怕事，在一次学校组织的野外探险活动中，面对陡峭山坡和湍急河流，内心充满恐惧，但在同伴鼓励下，鼓起勇气尝试攀爬和渡河，过程中不断克服困难，最终成功完成任务，完成从胆小到勇敢的“变形”；若写他人，如写邻居爷爷，他以前是个严肃、不爱与人交流的人，退休后参加社区志愿者活动，负责照顾孤寡老人，在与老人们的相处中，他变得开朗、热情，脸上时常洋溢着笑容，实现了心境的转变。结尾：总结“变形”带来的收获和感悟，如“这次‘变形’，无论是自己还是他人，都让我们明白，生活充满无限可能，只要勇于改变，就能遇见更好的自己，也能为这个世界增添一份温暖与美好”，升华主题。选材上，自身经历：选择自己在学习、生活、兴趣爱好等方面有明显转变的事件。比如原本对数学一窍不通，通过老师耐心指导和自己刻苦努力，成绩大幅提高，从害怕数学到热爱数学；或者原本性格内向，参加演讲比赛后变得开朗自信等。身边人物：观察身边亲人、朋友、邻居等的“变形”。如父母从忙碌工作忽视家庭到意识到陪伴重要性，开始更多时间陪伴自己；朋友从沉迷游戏到发现运动乐趣，积极锻炼身体等。选材要真实、新颖，能体现“变形”前后的对比和变化。 26. 在这个瞬息万变的世界里，唯一不变的就是变化本身。每一次变化都是一次重生，每一次挑战都隐藏着新的机遇，勇敢地面对变化，接受并拥抱变化，方能成就非凡人生。 以上材料引发了你怎样的思考？请自拟题目，写一篇议论性文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 拥抱变化，成就非凡 “世界上唯一不变的，就是变化本身。”这句话道尽了世间万物的发展规律。变化无处不在，它可能是时代的更迭，可能是环境的变迁，也可能是自我认知的升级。面对变化，有人畏惧退缩，终被时代淘汰；有人勇敢拥抱，在变化中觅得机遇，成就非凡人生。 拥抱变化，是突破局限的钥匙。被誉为“中国杂交水稻之父”的袁隆平，在传统水稻产量停滞不前的困境中，没有固守传统种植模式。他敏锐捕捉到品种改良的可能性，毅然投身杂交水稻研究。从发现雄性不育株到培育出高产杂交水稻，过程中充满未知与变化，他历经无数次失败，却始终以积极的姿态调整研究方向，最终攻克难关，解决了亿万中国人的温饱问题。若袁隆平固守传统，畏惧变化，便不会有杂交水稻的问世，更不会有农业领域的重大突破。 拥抱变化，是开拓新局的动力。敦煌莫高窟的文物修复师们，没有局限于“修旧如旧”的传统理念。面对文物褪色、残缺的现状，他们主动拥抱科技变化，将数字技术引入修复工作。通过三维扫描、数字建模等新技术，不仅精准还原了文物的原始风貌，还建立了数字档案，让莫高窟的文化瑰宝跨越时空，走向世界。正是因为他们敢于接纳新事物、拥抱新变化，才让千年文物在新时代焕发出新的生机。 反观那些畏惧变化的人，终会被时代抛弃。晚清时期，封建统治者固守“天朝上国”的迷梦，拒绝接受世界工业革命的浪潮，闭关锁国，不思变革。最终，在列强的坚船利炮面前不堪一击，国家陷入被动挨打的境地。这一历史教训深刻证明，拒绝变化就意味着停滞不前，最终必将被时代淘汰。 变化是挑战，更是机遇。作为新时代的青少年，我们不必畏惧变化，而应主动拥抱变化。以勇气接纳未知，以行动适应变迁，在变化中锤炼自我，方能在时代的浪潮中站稳脚跟，成就非凡人生。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。这则材料的核心观点是变化是世间的永恒规律，唯有勇敢面对、主动拥抱变化，才能在挑战中觅得机遇，成就非凡人生。审题时，需紧扣“瞬息万变”“唯一不变的就是变化”这一前提，明确材料并非否定变化，而是强调变化的必然性；再抓住“变化是重生”“挑战藏机遇”“拥抱变化成就非凡”的导向，界定写作的核心是论证“主动接纳变化”的价值，而非被动承受变化。立意可确定为“以勇气接纳变化，以行动把握机遇”，贴合初中生的成长视角，既避免空泛的议论，又能联系学习生活实际。写作时要突出“变化不是阻碍，而是成长的契机”这一核心，阐释面对变化时，消极逃避只会停滞不前，唯有主动调整心态、转变方法，才能将挑战转化为突破自我的机遇，最终实现个人的成长与蜕变，让立意既有深度，又能引发同龄人的共鸣。 二、选材构思。本文可采用“总—分—总”的议论文经典结构，开篇引用材料提炼中心论点，点明拥抱变化的重要意义；中间设置三个分论点，从个人学习、集体生活、名人成长三个维度分层论证，层层递进，支撑中心论点；结尾总结全文，结合初中生的成长使命升华主题，发出呼吁。比如从个人学习经历切入，选取数学学习的真实事例：面对几何证明题的解题瓶颈，摒弃死记硬背例题的旧方法，主动学习作辅助线的技巧、整理错题规律，最终攻克难题，成绩显著提升，以此论证“拥抱变化能突破学习瓶颈，实现自我提升”；或从集体生活视角选材，聚焦班级合唱比赛：初赛因队形呆板、唱法单一失利后，班委带领大家调整站位、融入和声编排，还加入手势舞元素，最终在复赛中脱颖而出，证明“拥抱变化能凝聚集体力量，创造全新可能”；还可从名人成长故事取材，选用华罗庚的事例：他早年辍学，却没有固守“读书成才”的老路，而是一边帮家里打理店铺，一边自学数学，不断调整学习策略，最终成为著名数学家，论证“拥抱变化能打破固有局限，开启全新人生征程”。 写作技巧上，综合运用举例论证、道理论证、对比论证：用具体事例增强说服力，用名言警句（如“穷则变，变则通，通则久”）强化观点，用“逃避变化”与“拥抱变化”的不同结果形成对比；语言上运用排比句式（如“变化是破茧成蝶的阵痛，是雏鹰试飞的跌撞，是树苗破土的挣扎”）增强气势；结尾紧扣初中生身份，呼吁“以变化为帆，驾成长之舟，在人生的航程中乘风破浪”，升华文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $