2《燕子》课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

身穿黑缎袍，尾巴像剪刀， 冬天去南方，春天又来到。 读谜语，猜一猜。 谜底：燕子 这是一只 的小燕子。 可爱 三年级语文下册 第一课时 认识作者 郑振铎(1898—1958),福建长乐人。作家、文学史家。曾参加五四运动。主要作品《海燕》、《取火者的逮捕》等。 学 习 任 务 一 自由读课文，读准字音，读通句子。想一想：燕子给你留下了怎样的印象？ 凑成 吹拂 横掠 荡漾 聚拢 休憩 沾湿 còu fú luè dànɡ yànɡ qì zhān 凑 伶俐 疲倦 纤细 圆晕 翼尖 闲散 木杆 línɡ lì juàn xiān yùn yì sǎn ɡān [伶俐]一般用来形容人物机灵乖巧。 疲劳、疲惫 [纤细]指的是非常细的东西。 [翼]本义是翅膀。 选择正确的字音填空： 闲散（sǎn sàn）的时候，她喜欢沿着河边走走散散（sǎn sàn）心。 散 sǎn sàn 松散 散文 解散 散心 表示“没有约束，松开；零碎的”。 表示“分开，由聚集而分离；排遣”。 √ √ 选择正确的字音填空： 战士们挺着笔直的腰杆（gǎn ɡān）儿站在栏杆（gǎn ɡān）边上。 杆 gǎn ɡān 笔杆儿 一杆枪 栏杆 旗杆 表示“较小的圆木条”或量词。 表示“较长的木棍或类似的东西”。 √ √ 轻快有力 旷亮无比 烂漫无比 光彩夺目 波光粼粼 kuànɡ màn lín 旷亮无比：形容空间开阔,光线极其明亮,没有遮挡物阻碍光线传播。 烂漫无比：色彩鲜明，十分美丽。 光彩夺目：光泽色彩耀眼。形容事物鲜艳美好，引人注目。 波光粼粼：形容水面在阳光照耀下波光明净的样子。 1 2 燕子给你留下了怎样的印象？ 再读课文，边读边思考：课文是从哪些方面来写燕子的活泼可爱的？ 学 习 任 务 二 1 2 3 4 5 外形 飞行 休憩 课文的每个自然段都是一幅生动有趣的图画。读一读，说说你“看到”了哪几幅画面，分别对应的是课文哪几个自然段。 读课文，说说你“看到”了哪几幅画面，分别对应的是课文哪几个自然段。 第（ 2 ）自然段 燕子春光图 第（ 5）自然段 燕子休憩图 第（3、4）自然段 燕子飞行图 第（ 1 ）自然段 燕子外形图 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 学 习 任 务 三 可爱活泼 自由朗读句子，作者从哪些方面介绍了燕子的外形？圈出让你感受到燕子可爱活泼的词语。 作者是按什么顺序写了小燕子的外形？ 从部分到整体 介绍事物时不用面面俱到，我们要注意抓住事物的主要特点。 读出对燕子的喜爱。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 为什么不再写一写燕子的头、身子、爪子？ 一身 ，一对 翅膀，加上 尾巴，凑成了那样 小燕子。 借助关键词，背诵第一自然段。 仿说练习 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 按照从部分到整体的顺序，说一说动物的外形。 一身洁白如雪的羽毛，一对宽大修长的翅膀，加上修长的脖子，凑成了那样优雅的高贵的白天鹅。 一身黑白相间的绒毛，一对圆溜溜的黑眼睛，加上短粗有力的四肢，凑成了那样憨态可掬的可爱的大熊猫。 评价标准 星级 按照从部分到整体的顺序进行描写 抓住动物的主要特点 语言流利，词语使用恰当 这幅图中描绘了怎样的春光？自读第2自然段，圈出描写春天的景物，想一想：这些景物分别有怎样的特点。 学 习 任 务 四 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 聚拢 人们聚在一起买东西、卖东西，这样就叫作赶集。 在文中指所有的美好的景物都聚拢在一起。 聚集 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 读出热闹和喜爱的语气。 在文中形容春天有轻风、细 雨、柔柳，有五颜六色的花、草、叶，真是太美丽了。 五彩缤纷、生机勃勃 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 鲜艳耀眼 春天，有了小燕子的加入会有哪些不一样的感觉呢? 小燕子飞入了春天，使得春天更充满活力，更富有生趣，更加光彩夺目。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 跟随着音乐读出对燕子的喜爱之情。 试着背一背，一边背诵一边想象画面。 凑 泼 集 偶 尔 沾 闲 纤 杆 三年级语文下册 第二课时 回顾复习。 第2自然段 燕子春光图 第5自然段 燕子休憩图 第3、4自然段 燕子飞行图 第1自然段 燕子外形图 默读第3、4自然段，想想燕子飞行时有什么特点？你仿佛看到了怎样的画面？ 学 习 任 务 五 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 3 4 斜飞 横掠 写出了燕子飞行的不同姿态，还体现了燕子飞行的轻快。 轻轻擦过或拂过。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 3 燕子飞行的速度很快 燕子飞行轻盈灵活 燕子动作轻巧 还有哪些词句可以体现出燕子飞行轻快的特点。 小燕子飞行时轻盈灵活，速度很快。 4 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 读出对燕子的喜爱之情。 动态美 读：默读第五自然段。 想：燕子休憩时是什么样的？ 说：你脑海中浮现出怎样的画面？ 学 习 任 务 五 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀! 让人感觉蓝得透明，增添了春天的美。 说明木杆和木线非常细。 朗读第五自然段，读出燕子休憩图的美和趣味。 “嫩蓝”能不能用“蔚蓝”或者“淡蓝”？ “几支”、“几痕”能不能用“几根”？ 静态美 作者通过优美生动的语言为我们描绘了燕子外形图、燕子春光图、燕子飞行图和燕子休憩图这四幅画面，字里行间流露出对燕子的喜爱之情。 第2自然段 燕子春光图 第4自然段 燕子休憩图 第3、4自然段 燕子飞行图 第1自然段 燕子外形图 读一读，记一记。再从文中找一找类似的词组。 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空 （轻快有力）的翅膀 （千条万条）的柔柳 （轻快有力）的春天 （千条万条）的湖面 轻快有力 千条万条 烂漫无比 波光粼粼 今天，我们一起领略了燕子的可爱和春天的美好，希望同学们以后也能像作者一样，带着一双善于发现的眼睛，仔细观察大自然中的生灵，感受自然之美。 谢谢观看！ 谢谢观看！ null 128187.555 null 13320.0 $