岭南版九年级美术上册 第五单元 11 富有创意的家具-资源包【教学设计+课件+素材】 （11份打包）

运用现代高分子材料可以使椅子的造型很独特。这只借用花瓣造型的椅子巧妙地考虑到靠背、作为与扶手的功能。 在设计师看来：现代椅子的形态设计不但要适应尺度的特性；而且要注重形与色的结合；要适应功能的特性；要适应变化的特性，要适应材质的特性；要具有时代感…… 大家都动起来，自己动手做个造型有趣的家具。 $$《富有创意的家具》教案 教学目标: 1.感受时尚家具的特点，初步学习家具设计的基本知识。 2.能够设计出各种不同造型及不同功能的椅子，运用立体纸工的形式来表现。 3.培养学生热爱设计、敢于创造、勇于探索的学习精神。 教学重难点: 重点：学习运用立体纸工的形式来设计。制作各种不同造型和不同功能的家具。 难点：启发学生探索创新。 课前准备: （学生）彩色卡纸或瓦楞纸、剪刀、美工刀、固体胶或双面胶等。 （教师）准备课件。（各种不同功能、不同造型的家具图片） 教学过程: 1.导入新课。 仔细回想在你生活中看过的各式各样的家具,你觉得哪一张最特别而让你印象深刻？揭示课题《富有创意的家具》。 2.引导欣赏，加强体验。 引导学生欣赏书中图片及其他艺术家的各种设计作品,启发设计灵感。 （1）认识不同功能的家具造型的差异。 （2）比较平日生活中我们所看到的家具和艺术家所创作的家具有什么差异。 3.自主研究，激发创意。 （1）引导谈话：我们从生活中可以看到很多不同的家具,例如有的书架就像棵大树呢 （2）同学相互交流感受和设计意图。 ①你想设计一件怎样的家具？你觉得你梦想中的家具会是什么样子的？ ②你设计的家具要符合适用、经济、美观、符合人体工程学的要求。 4.布置作业，创作表现。 （1）用立体纸造型来设计、制作家具，鼓励学生充分发挥想象力和创造力，设计出造型新颖、色彩和谐、符合人机工程学的家具纸作品。 （2）可另附设计说明。 5.展示作业，学习评价。 （1）小组内展示作业，互评作业。 （2）选出造型新颖、富有创意的作业，全班展示评价。 提供评价建议：从作业来看设计意图和制作方法的巧妙；从展示评价中的交流互动来看同学对于他人作业的观感及对自己作业的诠释。 （3）教师小结。 $$ 现代椅子造型设计 时尚的高跟鞋造型，横竖都是椅子！ 你能从这些椅子造型中找到设计的灵感吗？ 造型——多变的“数字”、“符号”与“字母” 挂在墙上的“椅子” 你能想象出放置碟片或附带衣柜的椅子吗？ 卡 纸：切割、折叠、粘贴、手绘 泡 沫：刻、挖、拼接 易拉罐：剪、卷、与其他物体组合 纸 杯：剪、卷、编 光 盘：拼接、镶嵌、粘贴 …… $$ 学生作品欣赏 坐椅设计 单人椅 背靠背椅 遮阳椅 双 人 椅 躺 椅 秋千椅 可以跑的椅子 轮 椅 组合椅 $$