四川省绵阳市平武县2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

参考答案 一．选择题（共25小题,每小题2分，共50分） 1—5.ACDCB 6—10. ADABD 11--15. BBDBA 16—20. CDABA 21—25. BCBDC 二．材料题（共50分） 26. （1）(4分)春秋战国时期；儒家思想。 （2）(3分)王羲之的《兰亭集序》；顾恺之的《洛神赋图》；龙门石窟。（符合题意任举—例即可） （3）(4分)造纸术；便利了文化的传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 （4）(4分)中华文化历史悠久、博大精深，是我们祖先聪明智慧的结晶。（言之有理即可） 27. （1）(6分)农业生产发展、人口增加，出现城市；社会分工、社会分化不断加剧，出现阶级；权力不断加强，出现王权和国家。 （2）(5分)对于研究古代社会的经济、政治、文化等方面具有重要价值，有助于了解当时的社会结构、生产生活方式、文明程度等。 （3）(3分)探寻中国古代文明的起源与发展。 28. （1）(6分)朝代：西晋。原因：中原文化具有先进性；仰慕中原文化。 （2）(6分)意义：为中华民族的发展注入新活力；丰富了中华民族的物质和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础。 （3）(9分)民族交融；各民族之间相互交流、相互借鉴、共同发展；历代统治者实行正确的民族政策；统治者进行改革等。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋七年级（上）期末教学质量监测试卷 （七年级历史） 一．选择题（共25小题,每小题2分，共50分） 1． 考古队在来宾麒麟山的盖头洞内发现，堆积厚1.7米，可分二层：上层是黄灰色堆积，含角砾岩和大量软体动物硬壳，人头骨化石出于此层。其中还有灰烬，炭屑，烧骨，并出土一件石器和两件人工打制的石片。这些发现最能说明该古人类群体（　　） A．能够制作并使用工具生存 B．掌握了制陶和纺织技术 C．形成了等级森严的社会 D．已开始驯化家畜和耕种 2.归纳、比较法是学习历史的重要方法。我们的祖先创造的文化被后人称为“农耕文化”，半坡遗址和河姆渡遗址是我国古代农耕文化的典型代表。请归纳出我国农耕文化的特点（　　） ①饲养家畜 ②建筑房屋，过定居生活 ③使用磨制石器 ④种植农作物 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 3.远古时期有“神农耕而作陶”“昔在黄帝，作舟车以济不通”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今约8000-6000年的陶器、独木舟等。这些考古发现（　　） A．证明传说与历史无关 B．印证了传说一定是真实历史 C．证明了中华文明领先世界 D．印证传说中蕴含着一些可靠的历史信息 4.央视《探索•发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。在这部专题片里，我们不可能看到的生活场景是（　　） A．元谋人能够制作工具 B．北京人结成群体生活在一起 C．北京人开始饲养家畜 D．山顶洞人用骨针缝制衣服 5.文物承载着灿烂的中华文明，从一些考古发掘的文物中，我们可以看出早期人类的生产和生活情况。下图是河姆渡遗址出土的生产工具骨耜，这可以用于佐证（　　） A．半坡居民的生活 B．原始农业的发展 C．半坡人学会用火 D．青铜器工艺高超 6.河南偃师二里头遗址出土了夏朝时期的大型宫殿基址、青铜礼器群及铸铜作坊遗址，且史料记载夏朝“组建军队、制定刑法、设置监狱”。这些史实共同说明夏朝（　　） A．已有比较成熟的国家形态 B．仍处于部落联盟时期 C．生产力水平极其低下 D．社会等级分化不明显 7.据史料记载，夏桀“筑倾宫、饰瑶台”，对百姓征收重税；商纣创设“炮烙之刑”，残害忠良；周幽王“烽火戏诸侯”，失信于诸侯，最终导致犬戎入侵。这些史实共同反映的治国启示是（　　） A．要注重整顿吏治 B．要重视发展农业生产 C．要维护统治者内部团结与民心 D．得民心者得天下 8.《管子•小匡》记载：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄夷斤欘，试诸壤土。”（注：“恶金”指铁）同时，考古工作者在春秋晚期的秦、晋等国遗址中，发现了牛鼻穿环、铁犁铧等遗存。这些史料共同反映出春秋时期（　　） A．农业生产方式的重大变革 B．手工业生产分工日益细密 C．奠定诸侯争霸的物质基础 D．西周分封制开始趋于瓦解 9.《史记•商君列传》：“僇（lù）力本业，耕织致（交纳）粟帛多者复其身（免除徭役）。事末利（经商）及怠而贫者，举以为收孥（官家奴婢）。”商君这一做法意在（　　） A．加强地方管理 B．发展农业生产 C．成为军事强国 D．缓和阶级矛盾 10.《塞翁失马》阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理。集中反映这种“相互转化”思想的是（　　） A．《墨子》 B．《论语》 C．《韩非子》 D．《道德经》 11.《左传》记载：“国之大事，在祀与戎。”这句话反映出商周时期青铜器的主要用途是（　　） A．农业生产 B．祭祀与军事 C．日常饮食 D．手工业制作 12.《史记》中记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”材料反映的史实标志（　　） A．华夏族的形成 B．中国王朝的产生 C．世袭制的确立 D．分封制的实行 13.“江山就是人民，人民就是江山”充分彰显了习近平总书记“我将无我，不负人民”的深厚情怀和使命。下列思想与“江山就是人民，人民就是江山”的内涵一致的是（　　） A．有教无类，因材施教 B．罢黜百家，独尊儒术 C．知己知彼，百战不殆 D．民贵君轻，以民为本 14.在秦代，要通过官学或私学以获得做官吏的资格和业务能力，才能进入仕途，学习的内容包括政事、农业、刑法等诸多方面。这表明秦代（　　） A．实行郡县制度 B．重视官吏素质 C．调整赋税标准 D．统一货币形制 15.秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这说明秦朝（　　） A．刑法极为严酷 B．人民素质不高 C．赋税非常沉重 D．社会治安混乱 16.西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，蓄积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（　　） A．推行分封 B．和亲匈奴 C．休养生息 D．版图拓展 17.汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒家教育，必须到（　　） A．北京 B．洛阳 C．咸阳 D．长安 18.范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：“西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国。”他将西汉、东汉灭亡的原因归结为（　　） A．外戚和宦官 B．迁都去洛阳 C．宦官的参政 D．农民起义 19.后人写诗称赞班超道：“莫道书生无燕颔，边人今识汉班超。”“边人今识汉班超”是因为班超（　　） A．设置西域长史府 B．长期经营西域 C．开辟丝绸之路 D．成功到达大秦 20．东汉中后期，大疫流行，人口锐减。张仲景的家族在不到十年的时间里，死去了三分之二，其中绝大部分是患伤寒病不治。他决心博采众方，写成了《伤寒杂病论》。材料旨在说明《伤寒杂病论》的（　　） A．写作背景 B．研究内容 C．现实意义 D．历史地位 21.曹操推行屯田制，组织军队和流亡民众从事农业生产；诸葛亮务农殖谷，组织维修都江堰水利工程；孙权开发江东，造船业发达。魏蜀吴三国这样做的目的是（　　） A．开发西南 B．统一全国 C．消除割据 D．经营关中 22.十六国时期，夏国建立者自称“大禹之后”，前秦氐族苻氏称“其先盖有扈之苗裔”，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”。这说明（　　） A．北方各族政权更替频繁 B．北方各政权实现了统一 C．内迁各族对华夏的认同 D．改革促进北方经济恢复 23.秦汉时期，大的商业城市基本上分布在北方，而到魏晋时期，京口、武昌、建康等城市迅速崛起，成为江南商业大都会。这一变化表明，魏晋时期（　　） A．北方发展停滞不前 B．南方地区得到开发 C．南北交流趋势加强 D．南北对峙局面结束 24.成语是中华优秀文化的重要组成部分。与成语“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”相关的历史事件是（　　） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 25．研究图片史料是获取历史信息的重要途径之一。如图反映的历史主题是（　　） A．夏商周时期的科技与文化 B．秦汉时期的科技与文化 C．璀璨的三国两晋南北朝文化 D．南北朝时期的民族交融 二．材料题（共50分） 26．(15分)阅读材料，完成下列探究活动。 材料一：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 材料二：现代世界文明赖以建立的基本发明创造，有一半以上来源于中国……曾经改变了世界，直到15世纪以前，中国的科学技术在世界上保持了千年的领先地位！ ——[美]坦普尔《中国：发明与发现的国度》 （1）(4分)据材料一并结合所学知识，指出“诸子百家熠熠生辉”的局面出现在什么时期？后来成为中国封建社会正统思想的是哪一学派思想？ （2）(3分)请结合魏晋南北朝时期的历史，举一例说明中国“在艺术上有大美”。 （3）(4分)据材料二，列举一项汉朝“引领着全世界”的科技发明并说说它的影响。 （4）(4分)综合上述材料，谈谈你对中国传统文化的认识。 27．(14分)【中华文明的起源】 材料一：中华文明探源工程提出判断进入文明社会标准的中国方案：（1）农业生产发展、人口增加，出现城市；（2）社会分工、社会分化不断加剧，出现阶级；（3）权力不断加强，出现王权和国家。其中，国家出现是进入文明社会最主要的标志，并在考古遗存中得以反映，即都城、宫殿、高等级大墓、礼器，以及战争和暴力等，当考古遗存具备这些特征，就可以认定形成了国家，进入了文明社会。 ——义务教育教科书教师教学用书七年级上册《中国历史》 材料二：良渚古城作为环太湖流域史前文化的一环，与马家浜文化、崧泽文化、钱山漾文化在文化因素上一脉相承。古城的核心区由内而外分别是内城（包括宫殿区、墓葬区、作坊区和仓储区等）、城墙、外郭城，城外还有祭坛墓地和大型水利工程。良渚古城俨然是一个政教中心，政权管辖所及的范围除了以太湖流域为中心的长江下游外，更是远达今天江苏北部、钱塘江以南的地区。通过考古再现良渚古城，可以发现它在中国都邑发展史和中国文明史上的重要地位。 ——《良渚古城：中华5000多年文明史的实证之城》 材料三：经历十余年的孜孜以求，“中华文明探源工程”的专家们在浙江良渚遗址、山西陶寺遗址、陕西石峁遗址和河南二里头遗址等地开展大规模考古调查和发掘，以考古资料实证了中华大地5000年文明。悠久的文明传承，自此不再仅仅是史书中泛黄的记忆；每一块铸就民族血脉的基石上，都深深镌刻着文化自信。 ——新华网时评《五千年!每一块基石都镌刻着文化自信》 （1）(6分)根据材料一并结合所学指出中华文明探源工程提出的人类进入文明社会的标志。 （2）(5分)根据材料一、二，概括良渚古城考古发掘和研究蕴含的历史价值。 （3）(3分)某校准备开展“文明探源一我是小小考古学家”的历史研学活动，请你从中华文明探源工程的历史意义与现实价值的角度拟定一个活动主题。 28．(21分)阅读材料，完成下列要求。 材料一：西晋时，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。内迁各族大都仰慕中原文化，如匈奴人逐步转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。 ——摘编自张岂之《中国历史》 材料二：他们带来的有北方民族的充满活力的气质与气魄……北方草原民族文化是极富生气和极其活跃的。它为中华民族注入新的活力与生命。北朝的强盛来自交替的“胡化”和“汉化”，扭转了魏晋以来的帝国颓势并构成了……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族交融的基础之上。 ——摘编自苏秉琦《中国文明起源新探》 （1）(6分)根据材料一，简述我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮出现的朝代，并简析内迁各族吸纳中原文化的原因。 （2）(6分)根据材料二，概括民族交融的意义。 （3）(9分)综合上述材料并结合所学知识，概述中华民族多元一体格局形成的因素。 学科网（北京）股份有限公司 $