湖南省常宁市2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷

2025年下学期期末质量监测试卷 九年级历史 考生注意：本试卷共6页，二道大题， 18小题，满分100分，考试时间60分钟。 题 号 一 二 总分 得 分 一、选择题(本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 得分 答案 1.金字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量，它不仅在建筑艺术上创造了辉煌的业绩，而且也体现了古埃及人在天文学和几何学等方面的伟大成就。“它”位于 A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.黄河流域 2.余秋雨在《千年一叹》中写道：公元前6世纪——公元前5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。其中在恒河边思考的人 A.创立了佛教 B.改造了古印度的计数法 C.制定了阴历 D.建立了严格的种姓制度 3.亚历山大东征、罗马帝国和阿拉伯帝国的扩张，都伴随着野蛮的暴力侵占、屠杀和掠夺。给被征服地区带来巨大灾难的同时，在客观上 A.加快了区域文明交流 B.加速了生产方式变革 C.缓和了帝国主义矛盾 D.阻碍了海洋文明扩展 4.右图(来源： 2024年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第45页)所示的“大学” A.兴起于欧洲文艺复兴运动时期 B.只有基础课程而没有专业课程 C.课程设置受到基督教会的影响 D.未反映经济和社会的发展要求 5.日本通过全面移植先进的隋唐政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳跃式的前进，构建了本国文化的基础和框架。此次跳跃式的前进 A.开启了全盘西化的学习之路 B.挽救了日益深重的民族危机 C.推动了日本国家的社会转型 D.增强了幕府将军的统治权威 6.右边示意图强调阿拉伯人 A.复兴了欧洲古典文化 B.完全照搬了外来文化 C.成了文明交流的使者 D.浓缩了东方文明精华 7.有历史学习小组做了一份思维导图，▲处应该填写 A.印度文化 B.阿拉伯文化 C.儒家文化 D.拜占庭文化 8.观察右图，路线与人物对应正确的一组是 A. ①达·伽马 B.②哥伦布 C.③迪亚士 D.④麦哲伦 9.学习历史，必须分清历史事实与历史观点。历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述；历史观点带有强烈的主观评判色彩，是对历史人物或事件的评价。下列各项，属于历史观点的是 A.16世纪，葡萄牙殖民者从非洲劫掠的黄金达27.6万公斤 B.西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿 C.英国殖民者在非洲掳获黑奴，卖给美洲的种植园主 D.欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重的灾难 10.14——16世纪被称为“发现的时代”，即“人被发现”和“世界被发现”。“世界被发现”产生的影响是 A.世界由分散逐渐走向了整体 B.巩固了地中海沿岸贸易中心地位 C.资本主义世界市场最终形成 D.促进殖民地人民的民族意识觉醒 11.“这是北美人民的武装力量第一次与英国正规军交锋，它揭开了北美人民反英战争的序幕。”材料中的“交锋”是 A.波士顿倾茶事件 B.来克星顿的枪声 C.萨拉托加大捷 D.约克镇战役 12.以下是小雪同学做的一张阅读卡片，由此可以判断她正在学习 如索布尔所说，它是“构成新秩序的‘基本教义’”。……资产阶级正是按照这些原则力图改造旧法兰西，使资本主义在法国变成一种能够辨识和接触到的实体。宣言所确立的诸原则，还为近代世界莫立社会、政治秩序铺设了理论基石。它否定了神权，也击败了君权，从理论上奠立了人权的时代。 A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 13.《人权宣言》宣告：“财产权是神圣不可侵犯的权利。”为此，拿破仑主持制定民法典时规定：“所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利。”“任何人不得被强制出让其所有权……”据此可知，《拿破仑法典》 A.为资本主义发展扫清了障碍 B.维护了法国大革命的成果 C.英雄的战士们用生命和鲜血捍卫了新生政权 D.极大鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 14.下图是某同学未完成的某节历史课知识结构图。其中“▲”处应该填写的内容是 A.劳动力结构 B.城市化进程 C.国际工人运动 D.生产力提高 二、非选择题 (本题共4小题，共58分) 15.(14分)阅读材料，回答问题。 材料一 14世纪上半叶发源于意大利的文艺复兴运动，标志着一个新的精神时代的到来。持续近300年的文艺复兴在各个领域都取得了一系列辉煌成就……提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人性”反对“神性”，以“人权”反对“神权”，将欧洲从中世纪 (指封建社会)的昏睡中唤醒过来。 ————《世界通史教程》 材料二 材料三 “发现”新大陆是地理大发现的标志性成果……世界也开始成为一个整体，不再分割成各个文明区域，即文明圈了，各文明圈开始明显的互动，而这最初的动力，来自西欧……它还意味着西方国家世界性扩张的开始。 ————摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 (1)据材料一并结合所学，指出“新的精神时代”的核心思想。(2分)分析文艺复兴能“将欧洲从中世纪的昏睡中唤醒过来”的主要原因。(4分) (2)据材料二并结合所学，指出示意图中①②③代表的大洲。(3分)图中①、②两洲之间航线的最早开辟者是谁?(1分) (3)结合材料二和材料三，指出这条航路的开辟使世界发生哪些变化。(4分) 16.(18分)阅读以下材料，回答问题。 材料一 1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧钱袋，在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹姆士二世以后，没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治，或是蔑视议会的存在。 ————[美]理查德·邓恩《现代欧洲史》 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体————总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。 ————摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三 1804年颁布的《法国民法典》标志着现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言。它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。 ————《民法的发展》 (1)根据材料一并结合所学知识回答，“革命性解决方案”指的是什么?(2分)英国确立了怎样的政治体制?(2分) (2)材料二中的“革命”具体指的是什么?(2分)根据材料二，概括并指出美国的民主实践“新”在何处。(答两点4分) (3)根据材料三，从政治和经济两个角度简析《法国民法典》颁布的历史意义。(4分) (4)综合上述材料，请写出它们在思想和政治上的共同之处。(4分) 17. (16分)阅读材料，回答问题。 材料一(英国拥有)很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当打散工的人，否则就不得不去城里找工作。 ————摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 火车作为一种新的交通运输工具，它快速便捷的特点缩短了运输的时间，提高了运输的效率。凭借前所未有的价格和速度，铁路迅速排挤了公路和水路，在旅客运输和高价值货运中占据优势。随着铁路交通网络的大体建成，英国在高速“奔跑”和滚滚浓烟中进入了“铁路时代”。 ———摘编自徐凤丹《工业化时期英国铁路建设对社会经济的影响》 材料三 铁路的出现改变了人类社会，这不仅体现在成百倍增加的运输量、数十倍提高的运行速度上……还进一步教会了人们遵守时间和纪律，守时守纪成为现实生活的准则。火车车厢内，不同阶层的人同处一室，贵族、商人、工人并肩而坐，这种共处在一定程度上冲击了传统等级观念，为平等意识的发展提供了一定的环境。 ———摘编自(英)克里斯蒂安·沃尔玛尔《铁路改变世界》 材料四 如下图所示 英国在不同时期城市和农村人口比重统计表 17世纪中期 18世纪中期 19世纪中期 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 78% 22% 67% 33% 48% 52% (1)根据材料一，概括指出学者认为工业革命的发生需要满足的因素。(任答两点4分) (2)依据材料二并结合所学，指出推动英国“铁路时代”到来的重要事件。(2分)这一时期为火车提供动力的机器是什么。(2分) (3)依据材料三并结合所学，归纳“铁路时代”的到来对社会生活的影响。(4分) (4)根据材料四及所学，说说工业革命带来的影响。(答两点4分) 18. (10分)阅读材料，完成任务。 选择上面两个及以上图片信息，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚) 九年级历史参考答案 一、选择题（每题3分，共42分） 1-5：A A A C C 6-10：C D D D A 11-14：B A B C 二、非选择题 15.（1）核心思想： 人文主义。（2分） 主要原因： 文艺复兴提倡以人为中心，肯定人的价值和尊严，反对教会宣扬的禁欲苦行和来世观念；促进了人们思想的解放；推动了文学、艺术和科学的发展，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（4分，任答两点即可） （2）大洲： ①欧洲；②美洲；③亚洲。（3分） 最早开辟者： 哥伦布。（1分） （3）变化： 世界开始连为一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，往来日益密切；西方国家开始早期殖民扩张。（4分，任答两点即可） 16.（18分） （1）方案：1689年议会通过《权利法案》。（2分） 政治体制：君主立宪制。（2分） （2）革命：美国独立战争。（2分） “新”处：实行总统制；确立三权分立原则。（4分） （3）历史意义：政治：打击了欧洲封建势力；经济：确立了资本主义社会的立法规范。（4分） （4）共同之处：思想上，都体现了资产阶级启蒙思想（或自由、平等、法治等思想）；政治上，都通过法律形式确立了资产阶级的统治。（4分） 17.（16分） （1）因素：广阔的市场；充足的资本；自由的劳动力。（任答两点，4分） （2）事件：蒸汽机（或火车机车）的改进与使用。（2分） 机器：蒸汽机。（2分） （3）影响：提高了运输速度和效率；促进了社会平等意识的发展；改变了人们的时间观念和生活方式。（任答两点，4分） （4）影响：提高了社会生产力水平；促进了城市化进程；带来了环境污染等问题。（任答两点，4分） 18.（10分） 观点示例： 思想解放推动社会变革。 阐述： 但丁是文艺复兴的先驱，他的作品《神曲》体现了人文主义精神，促进了人们思想解放。伏尔泰是启蒙运动的代表人物，他宣传自由、平等的思想，为法国大革命奠定了思想基础。而“攻占巴士底狱”正是法国大革命爆发的标志，这场革命彻底摧毁了法国的封建专制制度。由此可见，从文艺复兴到启蒙运动，思想的解放为后来的社会政治革命提供了重要的精神动力和理论武器，深刻地推动了欧洲社会从封建社会向资本主义社会的转型。 学科网（北京）股份有限公司 $