2026届高考语文复习：议论主体卡片

议论主体卡片 001大时代与小确幸 结构 观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+结论句 观点 关于究竟是哪种环境更容易出人才,我认为这是无定论的。 阐释 当然我们都必须承认生活在逆境中的人会更有动力努力地学习、工作来改变自己甚至整个家庭的命运。可是这不代表顺境中出来的人才就少。处在顺境中的人往往有更好的物质条件,更能为自己创造更好的机遇。 论证 材料1 宋庆龄女士并没有因为出身名门,处于顺境就沾染上懒散虚荣的恶习,反而借优良的环境,不断的提高自己,成为了一代女性的楷模。 分析1 究其根本,关键并非顺境或逆境,关键是处于不同环境中的人本身。 材料2 冰心同样也是很好的例子,良好的家庭环境为她深造直至最后的成功奠定了扎实的基础。 分析2 她们都来自不同的背景,却都是社会英才。 结论 她们都来自不同的背景,却都是社会英才。 002意思与意义 结构 观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+材料句3+分析句3+结论句 观点 何谓“有意义”?就是有思想、有道理、有价值。 阐释 人生是需要不断思考大问题的,诸如自我存在的意义,对他人、社会的意义。纵使找不到终极答案,也能在反思中洗涤灵魂的尘垢。人,不只是属于自己,他还属于这个社会,那么你有义务、有责任为社会建设出一份力。 论证 材料1 在故宫修文物的工匠们,能够甘于寂寞、几十年如一日坚持下来, 分析1 靠的不是“有意思”,而是“有意义”; 材料2 黄旭华等科学家们隐姓埋名,不能为父母尽孝,不能担起丈夫、父亲的职责, 分析2 不是因为这份工作多么“有意思”,而是因为它“有意义”; 材料3 塞罕坝几代人坚持植树造林,在远离繁华城市的地方扎根, 扽戏3 也不是因为这件事“有意思”,而是因为“有意义”…… 结论 “有意思”或许让你尝到浅表的快乐,“有意义”才能让你不怕艰苦,甚至不惧牺牲,体会到人生深度的幸福。 003目标 结构 观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+材料句3+分析句3+结论句 观点 只有确定一个切合实际的目标,才能带领你到达理想的彼岸。 阐释 林肯说,合适的目标是成功的一半。可见,确立目标重要,但能否根据实际情况确立目标,才是事业成败的关键。 论证 材料1 面对着遭人冷眼、受人凌辱的处境,勾践定下了复仇雪耻的目标,他忍辱负重、卧薪尝胆,终于成为春秋霸主。 分析1 如果勾践没有根据实际情况定下复仇雪耻的目标,而是苟且偷生,他能成为一代霸主吗? 材料2 面对着经济贫穷落后、国人思想麻木的旧中国,鲁迅定下了唤醒国人的目标,他弃医从文,发奋写作,被后人誉为“民族魂”。 分析2 如果鲁迅没有根据实际情况定下唤醒国人的目标,而是为了写作而写作,他能写出一篇篇发人深省的文章吗? 材料3 面对着选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌,李光耀定下了学习中文的目标,他争分夺秒,勤学苦练,终于凭着中文演讲引起选民共鸣而当选为新加坡总理。 分析3 如果李光耀没有根据实际情况定下学习中文的目标,而是盲目竞选,他能成为受人敬仰的总理吗? 结论 所以,一个人只有确定一个切合自己实际发展的目标,才能到达理想的彼岸。 004浮躁 结构 观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+结论句 观点 褪出急躁,心境将会更加澄明。 阐释 “不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,去除急躁与妄动,方能洞察人生之哲理。 论证 材料1 庄子,犹如一棵在黑夜里守卫灵魂的树,平心静气,不急不躁,静观大鹏展翅高飞,翱翔于九天。 分析1 如果不是现实遭遇艰难而使他停止了急急追寻的脚步,他又怎能“御六气之辩”、“游无穷之境”呢? 材料2 陶渊明,古往今来遗世独立之典范,有着“或命巾车,或棹孤舟”之闲情,更具“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”的逸致。 分析2 如果不是面对督邮的从容与淡定,又哪有如此之高情远致? 结论 可见,摒弃世俗之浮躁,停下匆匆过往之脚步,原来我们的身边也有无限美丽的风景,我们的心境也会因此而更加澄明。 005知识就是力量 结构 观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+结论句 观点 知识就是力量。 阐释 它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。 论证 材料1 一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事。 分析1 凭什么?知识,以及知识带来的预见性。 材料2 史蒂芬 霍金,被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。 分析2 靠什么?知识——关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧。 结论 可见,知识能够改变世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由。 006见识 结构 观点句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+结论句 观点 在扎实学问,发展才能的基础上,我们还需拓宽视野,增长见识,才能谱写更加绚丽的人生华章。 论证 材料1 《劝学》中有言:“登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而间者彰。” 分析1 我们当假于物也,从而拓宽视野,增长识见。 材料2 回望改革开放的伟大历程, 分析2 不正是因为国家领导人有超前的见识,当今社会才得以繁荣发展吗? 结论 由此得之,见识对于人生有重要引导作用,我们须以正确的意识来引导弓箭发射,从而命中目标。 007志向 结构 观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+结论句 观点 成就一番事业,首先必须要树立志向,明确梦想,才能有的放矢。 阐释 青春是多姿多彩的,青春的梦想也应五彩斑斓,不限于环境,不困于个人心境。米兰 昆德拉说:“生命是一棵长满可能的树”。 论证 材料1 《茶经》的作者陆羽在寺庙中长大,不同于终日诵经念佛的师兄弟,他喜吟诗书,梦想读书习文,并且为之不断努力,最终在茶艺上造诣颇深。 分析1 陆羽的梦想不为寺院所限,亦不为自己所困。 材料2 正如孔子答冉求时所言:“力不足者,中道而废,今女画”, 分析2 能力不够的人走到半路才会停下,而给自己划定界限的人会寸步难行。只有我们不给自己设限,积极探索未知,青春才能迸发出无限可能。 结论 能力不够的人走到半路才会停下,而给自己划定界限的人会寸步难行。只有我们不给自己设限,积极探索未知,青春才能迸发出无限可能。 008活出自己的模样 结构 观点句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+材料句3+分析句3+结论句 观点 龙生九子,尚各有不同,我们又如何能保证人与人之间追求理想的相似性? 论证 材料1 如何去让那些“烨然若神人”的学生去明白宋濂的“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”? 分析1 宋濂所追求的是知识的增长和精神的丰盈,和那些追求物质充盈的普通人如何相提并论?如何让 材料2 “翱翔蓬蒿之间”斥鴳去理解“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”的大鹏鸟? 分析2 大鹏鸟所追求的是天地的广阔,和那追求数十米高远的斥鴳鸟如何混为一谈? 材料3 如何让“采菊东篱下”的陶渊明去接受即使年迈但仍“挑灯看剑”的辛弃疾? 分析3 辛弃疾拥有的是征战沙场、收复国土的执着情怀,和那追求闲适恬淡生活的陶渊明如何等量齐观?他们只有目标的不同,何有快慢优劣之别? 结论 彼此按照自己的目标,努力生活,从容前行。既不受彼此影响,更没有被形势裹挟,最终活出了自己该有的模样。 009脚踏实地 结构 观点句+材料句+分析句+结论句 观点 越是志存高远,越需要脚踏实地奋斗。 材料 少年时立志代表祖国征战冬奥会的苏翊鸣,坚持不懈训练提升本领,“不知道经过多少次失败才能解锁一个新动作”,最终在北京冬奥会上摘得单板滑雪男子大跳台金牌。湖南小伙子邹彬在平凡岗位上坚守工匠精神,潜心钻研技能,在世界技能大赛中为中国捧回砌筑项目的第一块奖牌。 分析 奋斗不是口号,而是做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责。 结论 奋斗不是口号,而是做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责。 010不被定义 结构 观点句+材料句+分析句+结论句 观点 每一个追求梦想的人都该被鼓舞而不是被嘲讽,不是所有的星星都喜欢挂在夜空,不是所有的河流都流向大海,对于“成功”这个词汇,在21世纪以来的中国从来没有“定义”。 材料 而身为“小镇做题家”的青年人更不能被定义。就像中科院黄国平博士的毕业论文致谢中“我走了很远的路,吃了很多的苦,才将这份博士论文送到你的面前,二十二载求学路,一路风雨泥泞,许多不容易。如梦一场,仿佛昨天一家人才团聚过”。 分析 这句话同样是对于“小镇做题家”最好的诠释,来自中华儿女骨子里的勤奋耕耘后的收获,难道不正是我们应该努力的方向吗?古语有云:“春耕、夏耘、秋收、冬藏,四者不失时,故五谷不绝。” 结论 前人总结的道理从来都是告诉所有的人,努力就应该有收获。 011不罢休 结构 观点句+材料句+分析句+结论句 观点 成功的路上不会一帆风顺,跨越的征程也会荆棘丛生。 材料 徐梦桃四战冬奥,奔跑了十二年之久,正是因为她有着不拿冠军不罢休的心,才有了她今天得到冠军时的激动呐喊。从体育精神切换到祖国大业广阔画面,无论是西气东输、西电东送、南水北调、东数西算等战略工程现场,还是港珠澳大桥、北京大兴国际机场、“华龙一号”核电机组等标志性项目工地,“青年突击队”“青年攻坚组”的旗帜处处飘扬。 分析 他们在祖国的建设领域跨越再跨越,拼搏不息、奉献在前,在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。 结论 正值民族复兴的关键时刻,我们青年人应朝着梦想去追,片刻不停,方能实现一次又一次的跨越。 012人类命运共同体 结构 观点句+阐述句+结论句 观点 让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,让文明的光芒熠熠生辉,是各国人民的期待。 阐述 中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。人类命运共同体理念指明了全球治理、国际合作的新方向,旨在实现人类共同的美好未来,彰显了中国的世界情怀和天下担当。它既尊重和关照个人、国家的利益,又超越个人和国家的界限,奉行互利共赢的开放战略,谋求开放创新、包容互惠的发展前景,追求实现人类的整体利益。 结论 可以说,它是中华优秀传统文化时代价值的彰显,体现了“天下为公”的文化意蕴。 013奋斗的底色 结构 观点句+材料句+分析句+结论句 观点 这血脉是奋斗的底色。 材料 陈树湘身负重伤断肠明志,谱写了惊天地、泣鬼神的壮歌;“狼牙山五壮士”弹尽粮绝,宁死不屈跳下万丈深渊;董存瑞舍身炸碉堡,用血肉之躯开辟胜利的道路;新时代戍边官兵激扬“清澈的爱,只为中国”的报国情怀,用青春和生命守护祖国的安宁;白衣战士以“哪里最危险,哪里就是我们的战场”的铿锵誓言,筑起保护人民群众生命安全和身体健康的屏障…… 分析 抚今追昔,奋斗的底色最亮丽,奉献的人生最壮美。 结论 激活蕴藏于我们血脉中的精神力量,把这种力量倾注于每一个岗位、哨位、战位,化作强军兴军的实际行动,我们就能风雨无阻向前进。 014耕耘与收获 结构 观点句+材料句+分析句+结论句 观点 古语有言:“骏马能历险,力田不如牛。” 材料 牛之所以成为人们讴歌的对象,还在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号,勉励自己要像牛一样勤奋耕耘。他还经常对人说,“不教一日闲过”,甚至还给自己立下每天必须画5幅画的规矩。正是因为像牛一样勤奋,他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫。 分析 没有等来的辉煌,只有拼来的精彩。 结论 一切成绩的取得,都是在“不教一日闲过”中耕耘出来的;每个梦想的实现,都是在“一个汗珠子摔八瓣”中拼搏出来的。 015平凡与不凡 结构 观点句+材料句+分析句+结论句 观点 成就大事业者,往往以平凡人自居,对人对事无比谦恭。 材料 若论贡献,袁隆平解决的是全世界人民的吃饭问题,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了杰出贡献,他把功勋写在了广袤大地上,把幸福留在了无数人的饭碗里,然而他把自己看作一个平凡的农民;若比成绩,“人民英雄”张定宇在抗击新冠肺炎疫情的前线冲锋在前,身先士卒,为打赢武汉保卫战贡献了自己的力量,但是他认为荣誉属于每个人,而他不过是一名坚守初心的平凡医生。 分析 最能打动人心的,就是用行动证明不凡,却始终拥有平凡者的奋斗心态。 结论 赢之道,在平凡与不凡之间的价值追求。 016探索精神 结构 观点句+材料句+分析句+结论句 观点 科研道路充满艰难险阻,科研成就离不开精神支撑。 材料 水稻专家袁隆平一心解决中国人的吃饭问题,潜心从事杂交水稻研究数十年,生动诠释“人就像种子,要做一粒好种子”。地球物理学家黄大年放弃国外优越条件回到祖国,带领科研团队突破国外技术封锁,以毕生努力践行“振兴中华,乃我辈之责”。 分析 一代又一代矢志报国的科学家,用行动铸就了宝贵的科学家精神。坚持弘扬科学家精神,是做好人才工作的精神引领和思想保证。 结论 各类科研人才务须增进尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的精神力量,主动担负起时代赋予的使命责任。 017英雄来自人民 结构 观点句+阐述句+材料句+结论句 观点 平凡铸就伟大,英雄来自人民。 阐述 面对突如其来的新冠疫情,我们以人民、生命至上诠释了人间大爱,用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。 材料 在共克时艰的日子里,有逆行出征的豪迈,有顽强不屈的坚守,有患难与共的担当,有英勇无畏的牺牲,有守望相助的感动。从白衣天使到人民子弟兵,从科研人员到社区工作者,从志愿者到工程建设者,从古稀老人到“90、00后”青年一代,无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生,将涓滴之力汇聚成磅礴伟力,构筑起守护生命的铜墙铁壁。 结论 向所有平凡的英雄致敬!我也为伟大的祖国和人民而骄傲,为自强不息的民族精神而自豪! ——习近平主席新年贺词 018继承和创新 结构 观点句+阐述句+材料句+结论句 观点 继承与创新是每一个中华儿女必不可少的品质。 阐述 如果说,创新是船帆,那么驾着小船前往梦想的彼岸必不可缺的风,就是继承。 材料 2022年的冬奥会的成功举办,处处充满着中国风的元素,极好地把中国文化最闪亮的元素与奥林匹克赛事完美融合在一起,这就是继承与创新紧密融合共创新世界征途中一个有力的证明。马克思主义的中国化与现代化也体现了继承与创新,中国共产党们学习继承马列主义来拯救中国并加以创新运用,才有了如今造福中国与中国人民的中国化的马克思主义这一先进思想。 结论 因此,在开创新世界的征途中,继承和发扬尤为重要,创新亦必不可少。 019意义感 结构 观点句+阐述句+材料句+结论句 观点 对“小镇做题家”的异化会助长生活的无意义感与生命的虚无感。 阐述 一些人挖苦和嘲讽“小镇做题家”没有能力空会做题、书呆子气、无法适应社会,这恰恰揭示了社会某些人群对他人成功超越自己的眼红,和弥补自身怠惰心理落差的不良思想。 材料 倘若“小镇做题家”真如他们所言,那么还会有吴天一在高原医药上的上下求索,江梦南两耳失聪却考上顶尖高校的感人故事吗? 结论 对“小镇做题家”的异化,是使生命飘飘然的催化剂,会使人逐渐丧失生活的责任感,落入米兰 昆德拉笔下的“生命不能承受之轻”中去。 020焕发青春力量 结构 观点句+阐述句+材料句+结论句 观点 “青春之我应建造青春之家庭、青青之国家、青春之民族、青春之人类、青春之地球,青春之宇宙。”李大钊先生在《新青年》中如是说。 阐述 身处青春之我,内心深藏着力量,只有将个人的理想、前途和命运与国家的兴衰紧密地联系在一起才能全身心的将边力量迸发出来。 材料 中国天才科学家曹原,二十出头的年纪却在《科学》杂志上一日发表两篇论文,发现了石墨的纯导电性。面对全球诸多实验室的邀请,他却把回国放在了头等事上,这正是青青与责任担当碰面的结果。 结论 把个人的理想追求与国家紧密联系,焕发青春的力量。 021修身立德 结构 观点句+阐述句+材料句+结论句 观点 时代青年追求理想,需要修身立德,正心诚意。 阐述 古语有云:“修身,齐家,治国,平天下。”“修身”被奉为人生的第一要务,是因为“修身立德、正心诚意”是逐梦的基础;立人先立德,成人先成才,欲成一番事业者,必须在道德的土壤里站稳脚跟。 材料 厚德载物,尼玛扎西执着追梦,寻求一株青稞以护藏民口粮安全;大德生辉,钟南山院士悬壶济世,心怀人民,疫情肆虐时逆行而上。 结论 追求理想的时代青年,亦当修人品,砥德行,提升精神境界,勇攀理想高峰。 022青春使命 结构 观点句+阐述句+材料句+结论句 观点 正值青春,以奋进奏响复兴征程创新之歌。 阐述 “惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。”在实现民族复兴的征程里,在激烈的国际竞争面前,青春的我们必须在创新上永无止境的奋斗,才能披荆斩棘,开创未来。 材料 当代中国青年正在科技领域用心耕耘,砥砺前行,展现奋进拼搏的时代风采。北斗卫星团队成员中35岁以下青年占比近九成,中国天眼FAST研发团队平均仅30岁,神舟十号载人飞行任务中由9名90后组成的“北京明白”团队尽显中国青年奋发创新的朝气与活力…… 结论 我们吃过封闭守旧的亏,深知“落后就要挨打”,从一个积贫积弱的国家发展到现如今上可天宫探月,下有蛟龙出海的科技大国,中国青年当牢记奋进创新的使命担当,用青春建设创新中国的美好明天。 023历练成长 结构 观点句+阐述句+材料句+结论句 观点 正值青春,以奋进奏响复兴征程担当之歌。 阐述 青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。新时代是奋斗者的时代,时代呼唤青年奋进,赋予我们实现中华民族伟大复兴的使命与重任。 材料 在抗击新冠肺炎的阻击战中,无数00后疫情防控人员投身一线艰苦奋战,用年轻稚嫩的肩膀扛起千家万户的平安团圆;在祖国边疆阵地上,“清澈的爱,只为中国。”是00后战士陈祥榕战斗到最后一刻的坚定信念;在烈焰冲天山火肆虐的重庆,00后消防员和志愿者不顾满脸灰、满身泥,带着物资在救火路上奔走奋进…… 结论 正值青春的我们,在担当中历练,在使命下成长,以奋进的姿态建设新时代之新中国,奔向民族复兴之理想。 024信念 结构 观点句+阐述句+材料句+结论句 观点 转折,并不意味着要放弃信念。 阐述 风雨如晦的年代,“信念”两个字激励了多少年轻人的拼搏;“救国”两个字点燃了多少年轻人的灯塔。 材料 一个少年,沸腾的热血里奔涌着激情,不屈的骨子里支撑着尊严。他从中国只身赴日,只为学医以挽救国人的生命。然而,当他的尊严受辱,他猛然惊醒:一个人可以没有强健的体魄,可以丢掉宝贵的生命,但是,绝对不可以没有高贵的思想!弃医从文的转折并不代表他放弃了救国的道路,相反,当“鲁迅”的名字响彻中国,那个信念才得以成真。 结论 而那曾经年少的男孩,也使自己的人生矗立起了一座丰碑,一个中国近代史上永恒的坐标。 025作为之心 结构 观点句+阐述句+材料句+结论句 观点 回望过去,革命先烈秉承“可为之心”,终行“有为之事”。 阐述 “审度时宜,虑定而动,天下无不可为之事。” 材料 他们于战火硝烟中带领中华民族在贫弱中奋起,实现由苦难到辉煌的命运转折;于百废待兴中带领华夏儿女在艰难中奋发,实现由衰颓到复兴的全面发展。李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇……这些响亮的名字,闪耀的是一代代人的壮志“有为”。目光所至,南湖红船上的明灯,巍巍井冈山的红旗;耳畔传来,开国大典的礼炮声,“没有共产党就没有新中国”的心声…… 结论 正是无数革命先烈浴血奋战,夯实了后人“前进有为”的时代地基。 26 学科网(北京)股份有限公司 $