精品解析：云南省昭通市威信县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

2022年秋季学期学生综合素养评价 七年级生物学试题卷 （全卷两个大题，共46个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 生物一般不会因为个体的死亡而导致物种的灭绝，这体现生物的基本特征是（ ） A. 呼吸 B. 繁殖 C. 生长发育 D. 身体由细胞构成 2. 目前，我国抗击新冠肺炎疫情取得了阶段性的胜利，这离不开党的领导和科学决策。每项科学决策都基于真实的数据，比如每天向社会及时公布新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等。采集这些数据运用的科学方法是（　　） A. 文献法 B. 实验法 C 调查法 D. 观察法 3. 某课外活动小组探究温度对鼠妇生活的影响，你认为下列实验方案需要修改的选项是（ ） 鼠妇数量 光照 温度 湿度 50只 明亮 10℃ 适宜 50只 阴暗 25℃ 适宜 A 鼠妇数量 B. 光照 C. 温度 D. 湿度 4. 关于生态因素，下列叙述不正确的是（ ） A. 成语“南橘北枳”体现了非生物因素——温度对柑橘类作物的影响 B. 诗句“四境黄沙草不存”体现了非生物因素——水限制植物的分布 C. 诗句“春江水暖鸭先知”体现了生物因素——水对动物的影响 D. 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物因素对动物的影响 5. 中国是一个农业大国，农业生产关系到国计民生。下列叙述中，能构成农田生态系统的是（　　） A. 一块农田中的土壤、水、阳光 B. 一块农田中的所有植物 C. 一块农田中的所有生物和非生物 D. 一块农田中生活的全部生物 6. 鲸鱼从海中一跃而起的瞬间，身姿优美，宛若游于天际，触摸云端。即便是这样的生命，也会经历死亡，只是鲸鱼的死亡不叫死亡，它被赋予一个美丽的名字：鲸落。“一念成山，一念成海，鲸落十里，万物重生”。鲸在生态系统中属于（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 捕食者 7. “梁上有双燕，翩翻雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往”，诗中涉及的食物链书写正确的是（　　） A. 阳光→植物→青虫→燕子 B. 植物←青虫←燕子 C. 植物→青虫→燕子→细菌 D. 植物→青虫→燕子 8. 下列关于生物圈概念的描述，错误的是（　　） A. 生物圈是地球上最大的生态系统，是人类和其他生物共同的家园 B. 生物圈是由地球上所有的植物、动物和微生物组成的 C. 生物圈中的各个生态系统是相互关联的 D. 包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 9. 被人们称为“地球之肾”、“物种贮存器”、“气候调节器”，在保护生态环境、保持生物多样性方面 具有重要作用的生态系统是（　　） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 湿地生态系统 D. 农田生态系统 10. “工欲善其事，必先利其器”。为了更好地观察细胞，某班学生在课堂上了解和使用了显微镜。课后有几位同学饶有兴趣地在讨论，你反对的是（　　） A. 镜筒缓慢下降到合适的最低点之后，眼睛应注视目镜并用细准焦螺旋让镜筒缓缓上升 B. 显微镜看到的物像是倒像 C. 显微镜观察的材料一定要薄而透明 D. 显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积 11. 某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时在视野中看到了气泡，可将气泡（如图中箭头所示）移出视野的操作是（　　） A. 转动目镜 B. 向右下方移动装片 C. 调节遮光器 D. 向左上方移动装片 12. 下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。下列说法错误的是（　　） A. 步骤①中滴的液体是生理盐水 B. 步骤②从洋葱鳞片叶内表皮撕下一片薄膜 C. 用低倍镜观察时，视野中染色最深的结构是细胞核 D. 在显微镜中观察到的图像如图1所示，可能是步骤④操作不规范引起的 13. 下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（） A. 滴加碘液染色是为了便于观察 B. 盖盖玻片时要避免出现气泡 C. 滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态 D. 用消毒牙签在口腔内侧壁取材时应用力刮 14. 蓝鲸是目前世界上最大的动物，体长可达33米，重可达181吨。其结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 15. 下列关于细胞的说法中正确的是（　　） A. 所有的物质都能穿过细胞膜 B. 细胞是物质、能量和信息的统一体 C. 细胞中的物质都是自己制造的 D. 细胞中的能源物质是水和无机盐 16. 科学家用黑白两种美西螈 （一种动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，植入核的卵细胞发育成美西螈。它的身体颜色是（　　） A. 黑色 B. 白色 C 黑色斑点 D. 黑色或白色 17. 植物细胞分裂的模式图如图所示，下列说法错误的是（　　） A. 植物细胞分裂的过程是甲→乙→丙 B. 新细胞与原细胞具有相同的遗传物质 C. 分裂过程中染色体要复制 D. 幼苗长成大树过程中经历了该生命活动 18. 细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化，说法正确的是（　　） A. 细胞分化的结果是使细胞数目增多 B. 细胞分化形成不同的器官 C. 细胞分化的结果是形成不同的组织 D. 细胞分化导致遗传物质发生改变 19. 下列人体结构层次由微观到宏观可以排列为（ ） A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 人体→系统→器官→组织→细胞 C. 器官→系统→细胞→组织→人体 D. 组织→器官→系统→细胞→人体 20. “樱桃好吃，树难栽”，我们食用的樱桃果肉属于（　　） A. 营养组织 B. 分生组织 C. 保护组织 D. 输导组织 21. 下列属于单细胞生物的是 A. 草履虫 B. 玉米 C. 青霉菌 D. 新型冠状病毒 22. 小华在观察藻类植物、苔藓植物和蕨类植物时，发现它们的共同特征是（ ） A. 都是单个细胞组成的植物 B. 都没有根、茎、叶的分化 C. 都能进行光合作用 D. 都是通过种子进行繁殖 23. 观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　） A. 都有种子 B. 种子外都无果皮包被 C. 叶形都为针状 D. 种子外都有果皮包被 24. 下图是大豆种子和玉米籽粒的基本结构，下列叙述错误的是（　　） A. 大豆属于双子叶植物，玉米属于单子叶植物 B. 把碘液滴在玉米籽粒纵切面上，切面部分e变蓝 C. 种子的胚包括a胚根，b胚轴，c胚芽和d子叶 D. 大豆和玉米种子萌发时均由胚乳提供所需营养物质 25. 种子萌发时，最先突破种皮的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 26. 我们出的浓香的花生油来自花生种子的（　　） A. 胚根 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 子叶 27. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 28. 刚移栽的树木常常需要“输液”，补充水分和无机盐，提高成活率，“输液”的针头应插入树干的 A. 木质部中的筛管 B. 木质部中的导管 C. 韧皮部中的筛管 D. 韧皮部中的导管 29. 农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”农业生产中常添加有机肥，这说明植物生长需要（ ） A. 水和无机盐 B. 水和有机物 C. 维生素 D. 适宜的温度 30. 如图为水稻花的结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A. 水稻花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B. ①产生的花粉落到②上的过程为受精 C. ①中产生的精子与③中卵细胞结合形成受精卵 D. 受精后，①②纷纷凋落，③发育为果实 31. 花生营养价值高，是人们经常食用的一种坚果，其外壳是由花中的哪部分发育而来的（　　） A. 珠被 B. 子房壁 C. 花柱 D. 子房 32. 2022年10月，中国科学院科考队在西藏察隅发现了一棵黄果冷杉，经测定高达83.4米，刷新了中国最高树木记录。关于黄果冷杉相关叙述错误的是（ ） A. 蒸腾作用主要器官是叶 B. 蒸腾作用降低了叶表面的温度 C. 蒸腾作用促进导管中有机物的运输 D. 蒸腾作用促进水分从根部运输到茎顶端 33. 叶是植物体进行光合作用的主要器官。下列关于叶片的叙述不正确的是（　　） A. 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B. 叶是光合作用的主要器官，其所有细胞都有叶绿体结构 C. 叶脉有支撑作用，内有导管和筛管 D. 气孔由一对半月形的保卫细胞围成，是气体交换的“窗口”和蒸腾作用的“门户” 34. 马铃薯中淀粉含量可以达到79%，合成这些淀粉的原料主要是（　　） A. 水和无机盐 B. 二氧化碳和水 C. 无机盐和氧气 D. 有机物和氧气 35. 取一盆绿色植物，放在黑暗处24h。用五角星形黑纸片（乙）将几片叶片的一部分正反两面都夹紧。将这盆植物放在阳光下照射3-4h。取下遮光处理的叶子，去掉黑纸片，进行酒精脱色、漂洗和碘酒染色。请选出正确的实验现象（ ） A. 甲、乙区域都变蓝 B. 甲、乙区域都不变蓝 C. 甲区域变蓝，乙区域不变蓝 D. 甲区域不变蓝，乙区域变蓝 36. 下列关于植物光合作用的说法，不正确的是（　　） A. 光照是植物光合作用的条件 B. 植物光合作用的场所是叶绿体 C. 光合作用的产物是有机物和氧气 D. 光合作用吸收二氧化碳导致生物圈的碳—氧失衡 37. 党的十九大提出实施乡村振兴战略，我市利用温室进行草莓种植。在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度等以提高产品质量，下列措施不利于提高作物产量的是（ ） A. 适当增加光照 B. 增施“气肥” C. 适时松土浇水 D. 增大种植密度 38. 下列有关植物呼吸作用的叙述不正确的是（　　） A. 呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量 B. 植物体的任何活细胞都要进行呼吸作用 C. 呼吸作用强弱受温度的影响 D. 呼吸作用为植物的生命活动提供能量 39. 图是探究“种子呼吸作用”的几个实验，以下有关说法错误的是（　　） A. 甲装置中萌发的种子温度计示数升高，说明种子呼吸作用释放热量 B. 乙装置中澄清的石灰水变浑浊，是因为种子萌发过程中释放二氧化碳 C. 丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用释放了氧气 D. 若乙中换成煮熟的种子则澄清的石灰水不会变浑浊 40. 我国争取在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达到平衡。下列做法与实现“碳中和”背道而驰的是（　　） A. 绿色出行，低碳生活 B. 植树造林，绿化祖国 C. 光盘行动，节约粮食 D. 垃圾燃烧，秸秆焚烧 第Ⅱ卷（非选择题，共30分） 二、简答题（每空1分，共30分；[ ]中填序号或字母，__________上填文字） 41. 如图表示某草原生态系统的部分食物网，请据图回答问题： （1）作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是__________和分解者。 （2）食物链和食物网构成生态系统的营养结构，请写出图中最长的食物链__________。鹰和蛇的关系是__________。 （3）当雨量充沛、气候适宜时，草木繁茂，兔的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的__________。 （4）当某种难以降解的有毒物质进入该生态系统，会通过食物链不断积累，在__________体内积累的最多。 42. 细胞是构成生物体的基本单位，如图是动植物细胞的结构示意图，据图回答问题。 （1）据图分析，图__________（选填“甲”或“乙”）是动物细胞，理由是它没有__________等结构。 （2）把菠菜放入沸水中煮几分钟，菜汤会变成绿色，但把菠菜浸到冷水中，水的颜色却没有变化，这是因为图中[⑤]细胞膜具有__________的功能。 （3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中A羊提供无核卵细胞，B羊提供细胞核，C羊是代孕母羊，结果小羊“多莉”长得与B羊十分相似。克隆羊的实例说明，图中[②]控制着生物的__________。 （4）细胞的生活需要能量，叶绿体和[ ]__________都是细胞中的能量转换器。 43. 图示生物个体发育不同时期结构层次，下图为桔子树不同时期的结构层次，据图回答问题： （1）图中a表示细胞的__________过程，其结果是使细胞的数目增多。 （2）图中的b表示细胞的__________过程，其结果是形成了不同的__________。 （3）图中的X在结构层次属于__________。桔子树与人体相比，桔子树缺少的结构层次是__________。 44. 生物圈内已知的绿色植物约有50万种，它们都具有与环境相适应的形态结构特征。如图为几种不同类群的植物，请分析并回答下列问题。 （1）衣藻属于__________植物。 （2）若在夏末秋初，仔细观察肾蕨叶片背面，可发现有许多褐色的隆起，并有许多褐色粉末从中散落出来，这些粉末实际上是肾蕨的生殖细胞即__________。 （3）向日葵和雪松都属于__________植物，其中向日葵属于被子植物，雪松属于__________植物。 45. 昭通红富士苹果具有果肉汁多味甜、甘醇似冰糖的品质，深受人民的喜爱。图甲表示苹果植株的三种生理活动，图乙表示苹果叶片结构，根据相关知识回答下列问题： （1）夏天，果农常常深夜到果园给苹果浇水，苹果根尖吸收的水绝大部分以水蒸气的形式从图乙中的[ ]__________散失到大气中。 （2）水分被吸收进入苹果体内后，主要通过木质部导管运输到其他器官被利用，果树体内运输水分的主要动力来自图甲中的[ ]__________作用。 （3）到了4-5月份漫山遍野的果树上缀满粉红色的苹果花，为了弥补自然状态下传粉不足，果农们穿梭于果树之间，进行__________，提高产量增加收入。 （4）昭通红富士苹果果肉汁多味甜似冰糖，果肉内含有丰富的有机物，这些有机物是植株通过图甲中[ ]__________作用制造的。 （5）苹果采摘后，果农常常将其储存在冷库中，目的是抑制其甲图中的[ ]__________作用，以达到保鲜耐放的目的。 46. 某生物兴趣小组甲、乙、丙三位同学，对玉米种子的萌发条件和萌发过程进行一系列的探究活动。为探究“环境条件对玉米种子萌发的影响”设计了如下实验，种子的萌发情况如表格所示： 学生名称 装置标号 温度（℃） 湿度 光照 种子数 萌发率（%） 甲 A 25 潮湿 有光 100 96 B 4 潮湿 有光 100 0 乙 C 25 干燥 无光 100 0 D 25 潮湿 无光 100 98 丙 E 25 潮湿 有光 5 100 F 25 潮湿 无光 5 100 （1）甲同学要探究的变量是__________。 （2）分析乙同学的实验结果，可以得出的结论是________________________________________。 （3）丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，明显的不足之处是__________，这样做不科学的原因是__________________________________。 （4）一般情况下，种子萌发除需要适宜的温度和一定的水分外，还需要的外界条件是__________________。 （5）在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，分析可能的原因是__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2022年秋季学期学生综合素养评价 七年级生物学试题卷 （全卷两个大题，共46个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 生物一般不会因为个体的死亡而导致物种的灭绝，这体现生物的基本特征是（ ） A. 呼吸 B. 繁殖 C. 生长发育 D. 身体由细胞构成 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．呼吸是在生物体与外界进行气体交换的过程，即生物吸入氧气，排出二氧化碳，A不符合题意。 B．生物都具有繁殖后代的能力，因此生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种的灭绝，B符合题意。 C．生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化，发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟，C不符合题意。 D．身体由细胞构成不是生物物种不会灭绝的原因，D不符合题意。 故选B。 2. 目前，我国抗击新冠肺炎疫情取得了阶段性的胜利，这离不开党的领导和科学决策。每项科学决策都基于真实的数据，比如每天向社会及时公布新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等。采集这些数据运用的科学方法是（　　） A. 文献法 B. 实验法 C. 调查法 D. 观察法 【答案】C 【解析】 【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。 【详解】科学调查的步骤：明确调查的目的和调查对象一制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案。并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告。每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等，采用的科学方法是调查法，因此ABD错误，C正确。 故选C。 3. 某课外活动小组探究温度对鼠妇生活的影响，你认为下列实验方案需要修改的选项是（ ） 鼠妇数量 光照 温度 湿度 50只 明亮 10℃ 适宜 50只 阴暗 25℃ 适宜 A. 鼠妇数量 B. 光照 C. 温度 D. 湿度 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．明确实验的目的是探究温度对鼠妇生活的影响。因此，温度应该是实验中的唯一变量，而其他条件应该保持一致，以排除其他因素对实验结果的影响。鼠妇数量：两组都是50只，保持一致，故A不符合题意。 B．明确实验的目的是探究温度对鼠妇生活的影响。因此，温度应该是实验中的唯一变量，而其他条件应该保持一致，以排除其他因素对实验结果的影响。一组是明亮，另一组是阴暗。这里光照成为了另一个变量，与实验目的不符，需要修改，故B符合题意。 C．明确实验的目的是探究温度对鼠妇生活的影响。因此，温度应该是实验中的唯一变量，而其他条件应该保持一致，以排除其他因素对实验结果的影响。温度：一组是10℃，另一组是25℃，这是实验中的变量，符合实验目的，故C不符合题意。 D．明确实验的目的是探究温度对鼠妇生活的影响。因此，温度应该是实验中的唯一变量，而其他条件应该保持一致，以排除其他因素对实验结果的影响。两组都是适宜，保持一致，故D不符合题意。 故选B。 4. 关于生态因素，下列叙述不正确的是（ ） A. 成语“南橘北枳”体现了非生物因素——温度对柑橘类作物的影响 B. 诗句“四境黄沙草不存”体现了非生物因素——水限制植物的分布 C. 诗句“春江水暖鸭先知”体现了生物因素——水对动物的影响 D. 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物因素对动物的影响 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物。 【详解】A．柑橘主要分布于我国南方，南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育。柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质。因此是温度对生物的影响，故A正确。 B．水分对植物的分布有影响，所以诗句“四境黄沙草不存”体现了非生物因素——水限制植物的分布，故B正确。 C．“春江水暖鸭先知”，体现了温度对生物的影响，春天温度升高，鸭子开始下水游泳，故C错误。 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的是生物间的吃与被吃的关系，即捕食关系，体现了生物因素对动物的影响，故D正确。 故选C。 5. 中国是一个农业大国，农业生产关系到国计民生。下列叙述中，能构成农田生态系统的是（　　） A. 一块农田中的土壤、水、阳光 B. 一块农田中的所有植物 C. 一块农田中的所有生物和非生物 D. 一块农田中生活的全部生物 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统指在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，必须包含生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、水、土壤等）。 【详解】A．仅包含非生物部分（土壤、水、阳光），缺少生物部分，故A不符合题意。 B．仅包含部分生物（所有植物），缺少其他生物（如动物、微生物）和非生物部分，故B不符合题意。 C．同时包含所有生物和非生物，符合生态系统的定义，故C符合题意。 D．仅包含生物部分，缺少非生物部分，故D不符合题意。 故选C。 6. 鲸鱼从海中一跃而起的瞬间，身姿优美，宛若游于天际，触摸云端。即便是这样的生命，也会经历死亡，只是鲸鱼的死亡不叫死亡，它被赋予一个美丽的名字：鲸落。“一念成山，一念成海，鲸落十里，万物重生”。鲸在生态系统中属于（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 捕食者 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统的生物成分包括生产者（如绿色植物）、消费者（如动物）和分解者（如细菌、真菌）。生产者能制造有机物，消费者依赖其他生物获取营养，分解者分解有机物。 【详解】A．生产者能通过光合作用制造有机物，鲸鱼无法自主合成有机物，故A不符合题意。 B．消费者指直接或间接以其他生物为食的动物，鲸鱼以浮游生物或鱼类为食，属于消费者，故B符合题意。 C．分解者负责分解动植物遗体，鲸鱼作为活体生物不具备此功能，故C不符合题意。 D．"捕食者"描述取食行为而非生态角色，生态学中其本质仍属于消费者，故D不符合题意。 故选B。 7. “梁上有双燕，翩翻雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往”，诗中涉及的食物链书写正确的是（　　） A. 阳光→植物→青虫→燕子 B. 植物←青虫←燕子 C. 植物→青虫→燕子→细菌 D. 植物→青虫→燕子 【答案】D 【解析】 【分析】食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，线段不能代替箭头。另外食物链中不能出现分解者（细菌、真菌） 【详解】生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链以生产者开始；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，题中食物链为：植物→青虫→燕子，ABC错误，D正确。 故选D。 8. 下列关于生物圈概念的描述，错误的是（　　） A. 生物圈是地球上最大的生态系统，是人类和其他生物共同的家园 B. 生物圈是由地球上所有植物、动物和微生物组成的 C. 生物圈中的各个生态系统是相互关联的 D. 包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物的家。 【详解】A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是人类和其他生物共同的家园，故A正确。 B．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，故B错误。 C．生物圈内各生态系统（如森林、海洋）通过物质循环和能量流动相互联系，故C正确。 D．生物圈的范围包括大气圈底部、水圈大部分和岩石圈表面，故D正确。 故选B。 9. 被人们称为“地球之肾”、“物种贮存器”、“气候调节器”，在保护生态环境、保持生物多样性方面 具有重要作用的生态系统是（　　） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 湿地生态系统 D. 农田生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用，A不符合题意。 B．草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，B不符合题意。 C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，具有多种生态功能，蕴育着丰富的自然资源，被人们称为“地球之肾”、“物种贮存器”、“气候调节器”，C符合题意。 D．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，D不符合题意。 故选C。 10. “工欲善其事，必先利其器”。为了更好地观察细胞，某班学生在课堂上了解和使用了显微镜。课后有几位同学饶有兴趣地在讨论，你反对的是（　　） A. 镜筒缓慢下降到合适的最低点之后，眼睛应注视目镜并用细准焦螺旋让镜筒缓缓上升 B. 显微镜看到的物像是倒像 C. 显微镜观察的材料一定要薄而透明 D. 显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】A．镜筒缓慢下降到合适的最低点之后，当物镜接近标本时，反向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时眼睹注视目镜内，如果观察的物像不清晰时，应转动细准焦螺旋进行调节，A错误。 B．显微镜看到的物像是倒像，B正确。 C．显微镜观察的材料一定要薄而透明的，C正确。 D．显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，D正确。 故选A。 11. 某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时在视野中看到了气泡，可将气泡（如图中箭头所示）移出视野的操作是（　　） A. 转动目镜 B. 向右下方移动装片 C. 调节遮光器 D. 向左上方移动装片 【答案】B 【解析】 【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下颠倒左右相反的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向。 【详解】显微镜的成像特点是成倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现视野的左上方有气泡，说明气泡实际位于标本的右下方，因此，向右下方移动装片，可将气泡移出视野。 故选B。 12. 下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。下列说法错误的是（　　） A. 步骤①中滴的液体是生理盐水 B. 步骤②从洋葱鳞片叶内表皮撕下一片薄膜 C. 用低倍镜观察时，视野中染色最深的结构是细胞核 D. 在显微镜中观察到的图像如图1所示，可能是步骤④操作不规范引起的 【答案】A 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染。 【详解】A．制作洋葱表皮细胞（植物细胞）临时装片时，为了维持细胞的正常形态，需要在载玻片上滴加清水，而不是生理盐水，A符合题意。 B．步骤②取材，用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜，B不符合题意。 C．经碘液染色后，低倍显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核，C不符合题意。 D．盖片时用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，图1所示的图像有气泡，为步骤④操作不规范会引起，从而影响观察，D不符合题意。 故选A。 13. 下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（） A. 滴加碘液染色是为了便于观察 B. 盖盖玻片时要避免出现气泡 C. 滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态 D. 用消毒牙签在口腔内侧壁取材时应用力刮 【答案】D 【解析】 【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。 【详解】A．为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部，A正确。 B．用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察，B正确。 C．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，C正确。 D．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用凉开水（或纯净水）漱口后，用牙签的钝端，在口腔内侧轻刮几下（不是用力刮），获取口腔上皮细胞，D错误。 故选D。 14. 蓝鲸是目前世界上最大的动物，体长可达33米，重可达181吨。其结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，蓝鲸等生物均由细胞构成，故A符合题意。 B．组织由形态相似、功能相同的细胞群构成，是细胞的集合体，并非基本单位，故B不符合题意。 C．器官由不同组织构成，能行使特定功能，但非基本单位，故C不符合题意。 D．系统由多个器官协同完成复杂生理功能，属于更高层次的结构，故D不符合题意。 故选A。 15. 下列关于细胞的说法中正确的是（　　） A. 所有的物质都能穿过细胞膜 B. 细胞是物质、能量和信息的统一体 C. 细胞中的物质都是自己制造的 D. 细胞中的能源物质是水和无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，其生命活动涉及物质的进出、能量的转换以及信息的传递。 【详解】A．细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出细胞，并非所有物质都能自由穿过，故A错误。 B．细胞通过物质代谢获取能量，通过遗传信息调控生命活动，是物质、能量和信息的统一体，故B正确。 C．细胞中的部分物质（如植物通过光合作用合成的有机物）可自行制造，但无机物等需从外界吸收，故C错误。 D．水和无机盐属于无机物，不提供能量；细胞中的能源物质主要是糖类、脂肪等有机物，故D错误。 故选B。 16. 科学家用黑白两种美西螈 （一种动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，植入核的卵细胞发育成美西螈。它的身体颜色是（　　） A. 黑色 B. 白色 C. 黑色斑点 D. 黑色或白色 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核是细胞的控制中心，控制着细胞的生长、发育和遗传等生命活动。 【详解】A．细胞核是细胞的遗传控制中心，包含决定生物性状的遗传物质。实验中移植的是黑色美西螈的细胞核，遗传信息来自黑色美西螈，因此发育后的美西螈体色为黑色，故A符合题意。 B．白色美西螈的卵细胞已去核，失去了控制体色的遗传物质，仅提供发育所需的营养环境，无法决定后代体色，故B不符合题意。 C．遗传物质完全来自黑色美西螈的细胞核，不存在黑白两种遗传信息的混合，不会出现斑点状体色，故C不符合题意。 D．体色由细胞核中的遗传物质明确决定，不存在随机选择的情况，结果具有确定性，故D不符合题意。 故选A。 17. 植物细胞分裂的模式图如图所示，下列说法错误的是（　　） A. 植物细胞分裂的过程是甲→乙→丙 B. 新细胞与原细胞具有相同的遗传物质 C. 分裂过程中染色体要复制 D. 幼苗长成大树的过程中经历了该生命活动 【答案】A 【解析】 【分析】（1）图中，甲遗传物质复制；乙细胞分裂成2个细胞；丙细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞，分裂的结果是细胞的数量增多。 【详解】A．由分析可知：植物细胞的分裂顺序是：甲→丙→乙，A符合题意。 BC．细胞分裂变化最明显的是染色体，先复制加倍再平均分成两份，新细胞与原细胞染色体的数目和形态一致，保证后代遗传特性的稳定，BC不符合题意。 D．植物生长包括细胞分裂（增加数量）、细胞生长（增大体积）和细胞分化（形成不同组织）。因此，幼苗长成大树要经历细胞分裂过程，D不符合题意。 故选A。 18. 细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化，说法正确的是（　　） A. 细胞分化的结果是使细胞数目增多 B. 细胞分化形成不同的器官 C. 细胞分化的结果是形成不同的组织 D. 细胞分化导致遗传物质发生改变 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，其结果是形成不同的组织。 【详解】A．细胞分化的结果是细胞种类增多，而非数目增多（数目增多由细胞分裂实现），A不符合题意。 B． 细胞分化直接形成组织，器官是由不同组织构成的更高层次结构，B不符合题意。 C．细胞分化的本质是基因选择性表达，最终形成形态、功能各异的细胞群（即组织），C符合题意。 D． 细胞分化过程中遗传物质保持不变，仅基因表达情况发生改变，D不符合题意。 故选C。 19. 下列人体结构层次由微观到宏观可以排列为（ ） A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 人体→系统→器官→组织→细胞 C. 器官→系统→细胞→组织→人体 D. 组织→器官→系统→细胞→人体 【答案】A 【解析】 【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 故选A。 20. “樱桃好吃，树难栽”，我们食用的樱桃果肉属于（　　） A. 营养组织 B. 分生组织 C. 保护组织 D. 输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】（1）营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含叶绿体的营养组织还能进行光合作用。 （2）分生组织的细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。 （3）保护组织是覆盖在植物体表面起保护作用的组织，由一层或数层细胞构成。 （4）输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，其细胞呈管状并上下连接，形成一个连续的运输通道。 【详解】植物组织包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织五大基本组织。樱桃的果肉细胞中含有丰富的营养物质，则由分析可知，樱桃果肉属于营养组织，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 21. 下列属于单细胞生物的是 A. 草履虫 B. 玉米 C. 青霉菌 D. 新型冠状病毒 【答案】A 【解析】 【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】常见的单细胞生物：草履虫、细菌、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫、疟原虫等。新型冠状病毒是无细胞结构的生物。玉米和青霉菌是多细胞生物。 故选A。 22. 小华在观察藻类植物、苔藓植物和蕨类植物时，发现它们的共同特征是（ ） A. 都是单个细胞组成的植物 B. 都没有根、茎、叶的分化 C. 都能进行光合作用 D. 都是通过种子进行繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】藻类植物无根、茎、叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化。 【详解】A.只有藻类植物中有少数单细胞植物，绝大多数藻类、所有苔藓、所有蕨类植物都是多细胞植物，A错误。 B.只有藻类植物没有根、茎、叶的分化，B错误。 C.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物能进行光合作用、自养，C正确。 D.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是通过孢子进行繁殖，D错误。 故选C。 23. 观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　） A. 都有种子 B. 种子外都无果皮包被 C. 叶形都为针状 D. 种子外都有果皮包被 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查被子植物和裸子植物的区别，被子植物是指种子外面有果皮包被着，裸子植物是种子裸露，种子外面没有果皮包被。 【详解】松、大豆、水稻和苏铁都是用种子繁殖，属于种子植物；松和苏铁的种子裸露，种子外面没有果皮包被着，属于裸子植物，大豆和水稻的种子外面有果皮包被着，属于被子植物；松的叶形是针状的，苏铁的叶的背面密生锈色绒毛，基部小叶呈刺状。羽状裂片窄长，条形或条状披针形，中脉显著，基部下延，叶轴基部的小叶变成刺状，脱落时通常叶柄基部宿存；水稻的叶子是线状披针形，大豆的叶片的形状有近圆形、卵圆形、椭圆形、披针形；由此可知，四种植物的共同特征都有种子，A正确。 故选A。 24. 下图是大豆种子和玉米籽粒的基本结构，下列叙述错误的是（　　） A. 大豆属于双子叶植物，玉米属于单子叶植物 B. 把碘液滴在玉米籽粒纵切面上，切面部分e变蓝 C. 种子的胚包括a胚根，b胚轴，c胚芽和d子叶 D. 大豆和玉米种子萌发时均由胚乳提供所需营养物质 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：a胚根，b胚轴，c胚芽，d子叶，e胚乳。 【详解】A．大豆种子有两片子叶，属于双子叶植物；而玉米籽粒具有一片子叶，属于单子叶植物，故A正确。 B．淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，常用此来检验淀粉的存在。玉米种子的营养物质储存在e胚乳中，因此把碘液滴在玉米籽粒纵切面上，切面部分e胚乳变蓝，故B正确。 C．种子的结构包括胚和种皮；胚包括c胚芽、b胚轴、a胚根和d子叶，故C正确。 D．大豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚两部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶，子叶中储存有丰富的营养物质；玉米属于单子叶植物，种子结构包括种皮、胚和胚乳三部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和一片子叶，胚乳是贮存营养物质的结构，大豆种子萌发时由子叶提供所需营养物质，玉米种子萌发时由胚乳提供所需营养物质，故D错误。 故选D。 25. 种子萌发时，最先突破种皮的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发时，胚根首先发育并突破种皮形成根，为幼苗提供固定和吸收功能。 【详解】A．胚芽发育为茎和叶，不最先突破种皮，故A不符合题意。 B．胚轴连接胚根和胚芽，主要起延伸作用，非突破结构，故B不符合题意。 C．胚根直接向下生长突破种皮形成根，是萌发时最先突破的结构，故C符合题意。 D．子叶储存或转运营养，不参与突破种皮，故D不符合题意。 故选C。 26. 我们出的浓香的花生油来自花生种子的（　　） A. 胚根 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 子叶 【答案】D 【解析】 【分析】花生种子的结构由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶)组成,子叶贮存营养物质，据此答题。 【详解】花生属于双子叶植物种子，种子包括种皮和胚，种皮具有保护作用，胚包括胚芽（将来发育成茎和叶)、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分)、胚根（将来发育成根)和两片子叶（储存营养物质)四部分，胚是种子的重要部分。所以，我们吃的浓香的花生油主要来自花生种子的子叶。 故选D。 27. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。 28. 刚移栽的树木常常需要“输液”，补充水分和无机盐，提高成活率，“输液”的针头应插入树干的 A. 木质部中的筛管 B. 木质部中的导管 C. 韧皮部中的筛管 D. 韧皮部中的导管 【答案】B 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道--导管和筛管。 【详解】木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”补充水和无机盐，以提高成活率，吊瓶的针头应插到茎的木质部中的导管。B正确。 【点睛】分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。 29. 农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”农业生产中常添加有机肥，这说明植物生长需要（ ） A. 水和无机盐 B. 水和有机物 C. 维生素 D. 适宜的温度 【答案】A 【解析】 【分析】植株的生长需要营养物质，不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大，都需要不断地补充营养物质——水、无机盐和有机物。 【详解】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量；植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满，施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐；由此可知，农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”农业生产中常添加有机肥，这说明植物生长需要水和无机盐，A符合题意。 故选A。 30. 如图为水稻花的结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A. 水稻花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B. ①产生的花粉落到②上的过程为受精 C. ①中产生的精子与③中卵细胞结合形成受精卵 D. 受精后，①②纷纷凋落，③发育为果实 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①花药，②柱头，③子房。 【详解】A．水稻为两性花，水稻花的主要结构是雌蕊和雄蕊，A不符合题意。 B．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。因此，①花药产生的花粉落到②柱头的过程为传粉，B符合题意。 C．花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，受精卵可进一步发育成胚，胚是新植物的幼体。所以，①花药中产生的精子与③子房中卵细胞结合形成受精卵，C不符合题意。 D．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终③子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳，D不符合题意。 故选B。 31. 花生营养价值高，是人们经常食用的一种坚果，其外壳是由花中的哪部分发育而来的（　　） A. 珠被 B. 子房壁 C. 花柱 D. 子房 【答案】B 【解析】 【分析】“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”描述的是花生，花生的结构是： 【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，花生的外壳是果皮，是由花中的子房壁发育而来。 故选B。 32. 2022年10月，中国科学院科考队在西藏察隅发现了一棵黄果冷杉，经测定高达83.4米，刷新了中国最高树木记录。关于黄果冷杉相关叙述错误的是（ ） A. 蒸腾作用主要器官是叶 B. 蒸腾作用降低了叶表面的温度 C. 蒸腾作用促进导管中有机物的运输 D. 蒸腾作用促进水分从根部运输到茎顶端 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。 【详解】A．蒸腾作用掉主要器官是叶，叶上分布有很多气孔，正确。 B．蒸腾作用降低了叶表面的温度，使植物不至于被灼伤，正确。 C．蒸腾作用产生蒸腾拉力，是根吸收水分和促使水分和无机盐在体内运输的主要动力。导管运输水和无机盐，错误。 D．蒸腾作用促进水分从根部运输到茎顶端，正确。 故选C。 33. 叶是植物体进行光合作用的主要器官。下列关于叶片的叙述不正确的是（　　） A. 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B. 叶是光合作用的主要器官，其所有细胞都有叶绿体结构 C. 叶脉有支撑作用，内有导管和筛管 D. 气孔由一对半月形的保卫细胞围成，是气体交换的“窗口”和蒸腾作用的“门户” 【答案】B 【解析】 【分析】叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。表皮具有保护作用；叶肉细胞含叶绿体，是光合作用的主要场所；叶脉具有输导和支持功能；气孔由保卫细胞构成，是气体交换和蒸腾作用的通道。 【详解】A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，故A不符合题意。 B．叶是光合作用的主要器官，但并非所有细胞都有叶绿体（如表皮细胞不含叶绿体），故B符合题意。 C．叶脉具有支撑作用，内含导管（运输水分）和筛管（运输有机物），故C不符合题意。 D．气孔由一对半月形的保卫细胞围成，是气体交换的“窗口”和蒸腾作用的“门户”，故D不符合题意。 故选B。 34. 马铃薯中淀粉含量可以达到79%，合成这些淀粉的原料主要是（　　） A. 水和无机盐 B. 二氧化碳和水 C. 无机盐和氧气 D. 有机物和氧气 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量有机物（淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】A．水是植物进行光合作用的原料之一，在光合作用的光反应阶段，水被光解产生氧气和还原氢。无机盐在植物的生命活动中起着重要作用，如参与酶的组成、调节细胞的渗透压等，但不是合成淀粉的直接原料，故A不符合题意。 B．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（淀粉），并且释放出氧气的过程，故B符合题意。 C．无机盐不是合成淀粉的原料。氧气是光合作用的产物，而不是合成淀粉的原料，植物呼吸作用会消耗氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，释放能量供生命活动使用，与淀粉合成无关，故C不符合题意。 D．植物合成淀粉等有机物是从无机物合成有机物的过程，而不是以现成的有机物为原料。氧气也不是合成淀粉的原料，而是光合作用的产物，故D不符合题意。 故选B。 35. 取一盆绿色植物，放在黑暗处24h。用五角星形黑纸片（乙）将几片叶片的一部分正反两面都夹紧。将这盆植物放在阳光下照射3-4h。取下遮光处理的叶子，去掉黑纸片，进行酒精脱色、漂洗和碘酒染色。请选出正确的实验现象（ ） A. 甲、乙区域都变蓝 B. 甲、乙区域都不变蓝 C. 甲区域变蓝，乙区域不变蓝 D. 甲区域不变蓝，乙区域变蓝 【答案】C 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。 【详解】乙区域的遮光部分和甲区域未遮光部分形成对照，根据淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，滴加碘液不变蓝；乙区域遮光，未进行光合作用，不产生淀粉，滴加碘液后，叶片的乙区域不变成蓝色；甲区域未遮光部分，进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后，叶片的甲区域变成了蓝色，甲、乙对比说明光是绿色植物产生有机物不可缺少的条件。 故选C。 36. 下列关于植物光合作用的说法，不正确的是（　　） A. 光照是植物光合作用的条件 B. 植物光合作用的场所是叶绿体 C. 光合作用的产物是有机物和氧气 D. 光合作用吸收二氧化碳导致生物圈的碳—氧失衡 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用。 【详解】A．光照是植物进行光合作用的必需条件，A不符合题意。 B．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，B不符合题意。 C．光合作用产物包括有机物（如葡萄糖）和氧气，C不符合题意。 D．光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，有助于维持生物圈的碳-氧平衡，而非导致失衡。碳-氧失衡主要由人类活动（如化石燃料燃烧）加剧二氧化碳排放引起，D符合题意。 故选D。 37. 党的十九大提出实施乡村振兴战略，我市利用温室进行草莓种植。在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度等以提高产品质量，下列措施不利于提高作物产量的是（ ） A. 适当增加光照 B. 增施“气肥” C. 适时松土浇水 D. 增大种植密度 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。 【详解】A．适当增加光照以补充冬季的阳光不足，提高作物的产量，A正确。 B．向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用的强度，提高作物的产量，B正确。 C．适时松土浇水有利于根的呼吸和光合作用， 提高作物的产量，C正确。 D．增大种植密度不利于进行光合作用，D错误。 故选D。 38. 下列有关植物呼吸作用叙述不正确的是（　　） A. 呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量 B. 植物体的任何活细胞都要进行呼吸作用 C. 呼吸作用的强弱受温度的影响 D. 呼吸作用为植物的生命活动提供能量 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】A．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，而非合成有机物储存能量，故A符合题意。 B．植物体所有活细胞都需要能量，因此必须进行呼吸作用，故B不符合题意。 C．温度通过影响酶活性调节呼吸速率，一般情况下，温度越高，呼吸作用越强，故C不符合题意。 D．呼吸作用的实质是分解有机物释放的能量，为植物的生命活动提供能量，故D不符合题意。 故选A。 39. 图是探究“种子呼吸作用”的几个实验，以下有关说法错误的是（　　） A. 甲装置中萌发的种子温度计示数升高，说明种子呼吸作用释放热量 B. 乙装置中澄清的石灰水变浑浊，是因为种子萌发过程中释放二氧化碳 C. 丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用释放了氧气 D. 若乙中换成煮熟的种子则澄清的石灰水不会变浑浊 【答案】C 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】A．萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量以热的形式散失出来，因此装有萌发种子的暖水瓶的温度计水银柱会升高。种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，因此装有煮熟种子的暖水瓶温度计的水银柱不会升高。所以，甲装置中萌发的种子温度计示数升高，说明种子呼吸作用释放热量，A不符合题意。 B．二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，所以，乙装置中澄清的石灰水变浑浊，是因为种子萌发过程中释放二氧化碳，B不符合题意。 C．燃烧需要氧气，萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以丙装置中燃烧的蜡烛熄灭，C符合题意。 D．种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，不能产生二氧化碳，所以若乙中换成煮熟的种子，则澄清的石灰水不会变浑浊，D不符合题意。 故选C。 40. 我国争取在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达到平衡。下列做法与实现“碳中和”背道而驰的是（　　） A. 绿色出行，低碳生活 B. 植树造林，绿化祖国 C. 光盘行动，节约粮食 D. 垃圾燃烧，秸秆焚烧 【答案】D 【解析】 【分析】碳中和要求减少二氧化碳排放并增加消耗（如植物吸收）。 【详解】A．绿色出行减少碳排放，低碳生活节约能源，符合碳中和目标，故A不符合题意。 B．植树造林可吸收二氧化碳，增加碳消耗，符合碳中和目标，故B不符合题意。 C．节约粮食可减少农业生产中的能源消耗和碳排放（如化肥生产、运输），间接助力碳中和，故C不符合题意。 D．焚烧垃圾和秸秆会释放大量二氧化碳及污染物，显著增加碳排放，与碳中和目标背道而驰，故D符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷（非选择题，共30分） 二、简答题（每空1分，共30分；[ ]中填序号或字母，__________上填文字） 41. 如图表示某草原生态系统的部分食物网，请据图回答问题： （1）作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是__________和分解者。 （2）食物链和食物网构成生态系统的营养结构，请写出图中最长的食物链__________。鹰和蛇的关系是__________。 （3）当雨量充沛、气候适宜时，草木繁茂，兔的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的__________。 （4）当某种难以降解的有毒物质进入该生态系统，会通过食物链不断积累，在__________体内积累的最多。 【答案】（1）非生物部分 （2） ①. 植物→田鼠→蛇→鹰 ②. 捕食和竞争 （3）自动调节能力 （4）鹰 【解析】 【分析】1．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。 2．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【小问1详解】 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。图中绿色植物是生产者，野兔、田鼠、蛇、鹰等是消费者，所以作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是非生物部分和分解者。 【小问2详解】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→最高级消费者，起始点是生产者。图中的食物链有：绿色植物→野兔→鹰；绿色植物→田鼠→鹰；绿色植物→田鼠→蛇→鹰。故图中最长的食物链是绿色植物→田鼠→蛇→鹰。 鹰以蛇为食，所以鹰和蛇之间存在捕食关系；同时鹰和蛇都以田鼠为食，所以它们之间还存在竞争关系。因此，鹰和蛇的关系是捕食和竞争。 【小问3详解】 在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。当雨量充沛、气候适宜时，草木繁茂，兔的数量并不会无限制的增加，就是因为生态系统具有一定的自动调节能力，能保持生态平衡。 【小问4详解】 在生态系统中，一些有害物质如重金属、化学农药等，通过食物链在生物体内不断积累的过程叫生物富集。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。在该生态系统中，鹰是最高级消费者，所以当某种难以降解的有毒物质进入该生态系统，会通过食物链不断积累，在鹰体内积累的最多。 42. 细胞是构成生物体的基本单位，如图是动植物细胞的结构示意图，据图回答问题。 （1）据图分析，图__________（选填“甲”或“乙”）是动物细胞，理由是它没有__________等结构。 （2）把菠菜放入沸水中煮几分钟，菜汤会变成绿色，但把菠菜浸到冷水中，水的颜色却没有变化，这是因为图中[⑤]细胞膜具有__________的功能。 （3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中A羊提供无核卵细胞，B羊提供细胞核，C羊是代孕母羊，结果小羊“多莉”长得与B羊十分相似。克隆羊的实例说明，图中[②]控制着生物的__________。 （4）细胞的生活需要能量，叶绿体和[ ]__________都是细胞中的能量转换器。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 细胞壁、液泡、叶绿体（答出2个即可） （2）控制物质进出细胞 （3）发育和遗传 （4）[④]线粒体 【解析】 【分析】图中：①是液泡，②是细胞核，③是细胞质，④是线粒体，⑤是细胞膜，⑥是细胞壁。 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，动物细胞没有这些结构。观察图可知，图乙细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，所以图乙是动物细胞。 【小问2详解】 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。把菠菜放入沸水中煮几分钟，菜汤会变成绿色，但把菠菜浸到冷水中，水的颜色却没有变化，这是因为高温破坏了细胞膜的结构，使其失去了控制物质进出的功能，导致细胞内的色素等物质流出细胞进入水中；而冷水没有破坏细胞膜的结构，细胞膜仍能控制物质进出，所以水的颜色没有变化。因此，图中[⑤]细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。 【小问3详解】 细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中A羊提供无核卵细胞，B羊提供细胞核，C羊是代孕母羊，结果小羊“多莉”长得与B羊十分相似，这说明遗传物质主要存在于②细胞核中，细胞核控制着生物的发育和遗传。 【小问4详解】 细胞的生活需要能量，叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。所以，叶绿体和[④]线粒体都是细胞中的能量转换器。 43. 图示生物个体发育不同时期结构层次，下图为桔子树不同时期的结构层次，据图回答问题： （1）图中a表示细胞的__________过程，其结果是使细胞的数目增多。 （2）图中的b表示细胞的__________过程，其结果是形成了不同的__________。 （3）图中的X在结构层次属于__________。桔子树与人体相比，桔子树缺少的结构层次是__________。 【答案】（1）分裂 （2） ①. 分化 ②. 组织 （3） ①. 器官 ②. 系统 【解析】 【分析】图中a表示细胞的分裂，b表示细胞的分化，X表示器官。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞分裂使细胞数目增多。图中a过程使细胞的数目增多，所以a表示细胞的分裂过程。 【小问2详解】 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。图中的b过程使细胞的形态、结构和功能发生了变化，形成了不同的细胞群，所以b表示细胞的分化过程，其结果是形成了不同的组织。 【小问3详解】 绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。图中的X是由不同的组织构成的，能行使一定功能，属于器官。 人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。所以桔子树与人体相比，桔子树缺少的结构层次是系统。 44. 生物圈内已知的绿色植物约有50万种，它们都具有与环境相适应的形态结构特征。如图为几种不同类群的植物，请分析并回答下列问题。 （1）衣藻属于__________植物。 （2）若在夏末秋初，仔细观察肾蕨叶片背面，可发现有许多褐色的隆起，并有许多褐色粉末从中散落出来，这些粉末实际上是肾蕨的生殖细胞即__________。 （3）向日葵和雪松都属于__________植物，其中向日葵属于被子植物，雪松属于__________植物。 【答案】（1）藻类 （2）孢子 （3） ①. 种子 ②. 裸子 【解析】 【分析】图中衣藻属于藻类，肾蕨属于蕨类植物，向日葵属于被子植物，雪松属于裸子植物。 【小问1详解】 衣藻属于单细胞藻类，结构简单，只有一个细胞构成，没有根、茎、叶等器官分化。 【小问2详解】 肾蕨属于蕨类植物，已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的输导组织。在叶片的下表面着生有隆起的孢子囊，孢子囊里有孢子，孢子是一种生殖细胞，靠孢子繁殖后代。 【小问3详解】 向日葵和雪松都能产生种子，属于种子植物，向日葵种子外面有果皮包被，属于被子植物；雪松种子裸露，属于裸子植物。 45. 昭通红富士苹果具有果肉汁多味甜、甘醇似冰糖的品质，深受人民的喜爱。图甲表示苹果植株的三种生理活动，图乙表示苹果叶片结构，根据相关知识回答下列问题： （1）夏天，果农常常深夜到果园给苹果浇水，苹果根尖吸收的水绝大部分以水蒸气的形式从图乙中的[ ]__________散失到大气中。 （2）水分被吸收进入苹果体内后，主要通过木质部导管运输到其他器官被利用，果树体内运输水分的主要动力来自图甲中的[ ]__________作用。 （3）到了4-5月份漫山遍野的果树上缀满粉红色的苹果花，为了弥补自然状态下传粉不足，果农们穿梭于果树之间，进行__________，提高产量增加收入。 （4）昭通红富士苹果果肉汁多味甜似冰糖，果肉内含有丰富的有机物，这些有机物是植株通过图甲中[ ]__________作用制造的。 （5）苹果采摘后，果农常常将其储存在冷库中，目的是抑制其甲图中的[ ]__________作用，以达到保鲜耐放的目的。 【答案】（1）5气孔 （2）B蒸腾作用 （3）人工辅助授粉 （4）C光合作用 （5）A呼吸作用 【解析】 【分析】分析图可知：A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用；1叶脉、2上表皮、3叶肉、4下表皮、5气孔。据此答题。 【小问1详解】 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。因此，根吸收的水绝大部分以水蒸气的形式从5气孔散失到大气中。 【小问2详解】 植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，因此，水分被吸收进入苹果体内后，主要通过木质部导管运输到其他器官被利用，果树体内运输水分的主要动力来自图甲中的B蒸腾作用。 【小问3详解】 异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。故为了弥补自然状态下的传粉不足，应给农作物辅以人工辅助授粉。因此，到了4—5月份漫山的果树上簇簇苹果花缀满枝头，为了弥补自然状态下传粉不足，果农们穿梭于果树之间，进行人工辅助授粉，提高产量增加收入。 【小问4详解】 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。因此，昭通红富士苹果果肉汁多味甜似冰糖，果肉内含有丰富的有机物，这些有机物是植株通过图甲中C光合作用制造的。 【小问5详解】 果农用保鲜袋封装水果主要原因是用保鲜袋进行封装后袋内氧气较少，抑制了水果的A呼吸作用，水果的呼吸作用减弱，消耗的有机物减少，从而延长水果的储存时间。 46. 某生物兴趣小组甲、乙、丙三位同学，对玉米种子的萌发条件和萌发过程进行一系列的探究活动。为探究“环境条件对玉米种子萌发的影响”设计了如下实验，种子的萌发情况如表格所示： 学生名称 装置标号 温度（℃） 湿度 光照 种子数 萌发率（%） 甲 A 25 潮湿 有光 100 96 B 4 潮湿 有光 100 0 乙 C 25 干燥 无光 100 0 D 25 潮湿 无光 100 98 丙 E 25 潮湿 有光 5 100 F 25 潮湿 无光 5 100 （1）甲同学要探究的变量是__________。 （2）分析乙同学的实验结果，可以得出的结论是________________________________________。 （3）丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，明显的不足之处是__________，这样做不科学的原因是__________________________________。 （4）一般情况下，种子萌发除需要适宜的温度和一定的水分外，还需要的外界条件是__________________。 （5）在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，分析可能的原因是__________。 【答案】（1）温度 （2）适量的水分（或一定的水分）是种子萌发的必要条件 （3） ①. 种子数量少 ②. 偶然性太大，导致实验结果不准确 （4）充足的空气 （5）种子已死亡（或胚已死亡或胚不完整或种子未度过休眠期。答出一点即可） 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。 【小问1详解】 分析表格可知，甲同学要探究的变量是温度。 【小问2详解】 分析表格可知，乙同学探究的变量是水分，分析乙同学的实验结果，可以得出的结论是适量的水分是种子萌发的必要条件。 【小问3详解】 丙组的实验设计来看分别只用了5粒种子，种子数量太少，这样偶然性太大（可能种子已经死亡或不完整等），导致实验结果不准确。 【小问4详解】 一般情况下，种子萌发除需要适宜的温度和一定的水分外，还需要的外界条件是充足的空气。 【小问5详解】 在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，分析可能的原因是种子的自身的条件不适宜，如种子已死亡或胚不完整或种子未度过休眠期等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $