八年级上册第三单元勇担社会责任 课件-2026年中考道德与法治一轮教材复习

第三单元　勇担社会责任 1 课标 1.积极加入中国共产主义青年团(政治认同) 2.了解时政,主动参与社会公益活动和志愿者活动(责任意识) 3.体会敬业精神的重要性,具有较强的责任感(责任意识) 4.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求,锤炼高尚人格(中华优秀传统文化教育) 考向 做负责任的人,关爱他人、服务社会 考情 年份 题号 题型 分值 考查点 2025 5 判断正误题 1 关爱他人 做负责任的人(八上P65—73) 1.什么是责任?责任有哪些来源? (1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。 (2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.角色与责任有什么关系? (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 3.为什么要积极承担责任? (1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。(如父母、老师、解放军战士等) (3)只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 4.承担责任有哪些代价与回报? (1)代价:①付出时间、精力和金钱。②可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 (2)回报:①物质方面。②精神方面,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 5.如何做一个负责任的人? (1)　首先要对自己负责　。  (2)学会感恩,　主动关心、帮助和服务他人　,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。  (3)　积极履行社会责任,不言代价和回报　,敢于承担责任,敢于担当。  (4)努力提升自身素质,　增强履行责任的能力　,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。  关爱他人、服务社会(八上P75—84)(三年一考) 6.为什么要关爱他人? (1)对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 (2)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。 (3)对自己:关爱他人,收获幸福。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。 7.如何关爱他人? (1)关爱他人,要　心怀善意　。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。  (2)关爱他人,要　尽己所能　。关爱不分大小,贵在有爱心。要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。  (3)关爱他人,要　讲究策略　。①帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。②面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。  8.为什么要服务社会? (1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,能力不断提升,道德境界不断提高。 9.如何服务和奉献社会? (1)需要我们　青年担当责任　。  (2)需要我们　积极参与社会公益活动　。参加社会公益活动要从实际出发,讲求实际效果。(如环境保护、社区服务,在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,到科技馆、博物馆做志愿者等)  (3)需要我们　热爱劳动,爱岗敬业　。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。  【提示】志愿服务精神的内涵:奉献、友爱、互助、进步。 10.中国共产主义青年团的性质、使命和作用是什么? (1)性质:中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。 (2)使命:在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,　为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业　。  (3)作用:带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 1.只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的　 　,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。我们应该努力提升自身素质,增强　 　的能力,勇于承担责任。  2.关爱他人是一门艺术,要　 　、　 　、　 　。  3.服务社会体现　 　 ,能够促进我们全面发展。服务和奉献社会,需要我们青年担当责任,需要我们积极参与社会公益活动,需要我们　 ,　 　。  责任 履行责任 心怀善意 尽己所能 讲究策略 人生价值 热爱劳动　 爱岗敬业 1.承担责任是成年人的事情,与我们未成年人无关。 ( ) 改: 2.作为社会的一员,我们首先要对国家、对社会、对他人负责,对自己可以不负责任。 ( ) 改: 3.承担责任一定会获得回报。 ( ) 改: × × × 我们成长的过程,就是不断承担责任的过程,责任不会因为我们年龄小而不存在。 作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。 承担责任往往伴随着获得回报的权利。 4.(2025·四川达州)在帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。 ( ) 改: √ 做负责任的人 1.(2025·四川宜宾)T公司作为民营企业,主动接纳残疾人就业,在940名员工中,就有341名是残疾人,其中48对残疾夫妻以“翅膀断了心也要飞翔”的信念,突破身体局限,勤学技术成为骨干,通过奋斗创造幸福生活。这说明( ) ①企业履行责任,促进社会和谐 ②自信激发潜能,自强增强韧性 ③劳动创造财富,奋斗实现价值 ④只要坚定信念,人生就会成功 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 关爱他人、服务社会 2.(2025·四川广安)“新时代好少年”郑好,号召同学参加学校义卖,捐款给甘孜地区的藏族小学;创建“一加一”伙伴助学项目,帮助34名藏族儿童完成学业;注册“志愿服务小队”,服务于大病及困境儿童的“佑苗”项目。这表明郑好 ( ) ①尽己所能,关爱他人 ②心怀善意,服务社会 ③履行义务,追求回报 ④树立形象,增强威信 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 一、判断正误题(正确的,填涂“A”;错误的,填涂“B”) 1.责任的来源包括对他人的承诺、职业要求、道德规范和法律规定等。 ( ) 2.对自己负责,才能挖掘自身潜能,承担时代和国家赋予的使命。( ) 3.有些责任并非自愿选择,我们可以拒绝承担这类不感兴趣的责任。 ( ) 4.关爱他人是维系友好关系的桥梁,也是社会和谐稳定的正能量。 ( ) 5.服务社会能体现人生价值,促进个人全面发展,拓宽视野和能力。 ( ) A A B A A 6服务和奉献社会,需要青年担当责任,积极参与社会公益活动。 ( ) 7.中学生的主要责任是学习,无需参与环境保护、社区服务等公益活动。 ( ) 8不负责任的行为都会受到法律制裁,承担责任必然会获得他人的尊重和赞许。 ( ) A B B 二、单项选择题 9.“按时完成作业,奖2元”“主动帮助爸妈洗碗一次,奖1元”“打扫房间卫生,奖2元”……该家庭对孩子的做法引发网友热议。对此,下列评价正确的是 ( ) A.不同的角色应承担不同的责任 B.承担责任应该不言代价与回报 C.承担责任就应该获得物质报酬 D.订立奖励细则就能培养好家风 B 10.“新农人”小王积极推动大学生返乡助农,创立合作社,大力发展寒地蓝莓,累计带动周边351户农户,户均增收3 000元,并让村民在家门口就能通过务工增加收入。小王以实际行动 ( ) ①发扬实干精神,书写人生价值　②勇担社会责任,助力乡村振兴　 ③传承优良家风,弘扬传统美德　④热心公益事业,促进自身发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 11.(2025·四川达州模拟)班会上,小华制订的“周末活动时间安排表”得到了同学们的点赞。 小华的安排表得到点赞的理由是 ( ) ①承担社会责任,参与社会公益活动　②践行诚实守信原则,认真履行诺言　③关爱他人,在他人危难时伸出援手　④学会尊重他人,维系良好人际关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 周末活动时间安排表 周六 承诺帮邻居家小朋友辅导功课,准时赴约 周日 报名参加志愿服务,到敬老院为老人们表演节目 A 12.有些人享受着共享单车带来便利的同时,却做出一些不文明的行为(如下图)。面对这些行为,我们应该 ( ) ①多一事不如少一事,务必置身事外　 ②委婉劝导提醒他人,履行社会责任　 ③协助警方指证破坏者,坚定维护秩序　 ④当场制止擒获破坏者,予以严厉批评 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 13.年过六旬的老人结伴而来,残障人士在志愿者搀扶下安稳就座,环卫工人被请进幽静的座位……这温情的一幕发生在某市“家之味”餐厅。俗话说,世上没有“免费的午餐”,但“家之味”却为这些弱势群体提供免费午餐,惠及有需要的人,让小城爱意满满。“家之味”提供免费午餐启示我们( ) ①关爱无大小,重在爱心存　②关爱讲策略,温暖人心田　 ③与人善为乐,助人显真情　④关爱尽全力,不顾他人意 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 14.小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动,连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆续售出,小方受到鼓舞,开始大胆推销自己的作品。售出几件后,小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。这表明服务社会有利于 ( ) A.增强竞争意识 B.提升人际交往能力 C.体现人生价值 D.收获美好情感体验 B 15.下列对“微行为”进行“微点评”正确的是( ) 序号 微行为 微点评 ① 中学生小黄主动将迷路老人送回家,受到好评 承担责任,有回报 ② 中学生小李不小心剐蹭了他人汽车,主动给车主留言 以礼待人,不吃亏 ③ 中学生小张把积攒的零花钱捐给灾区群众 关爱他人,有爱心 ④ 中学生小王利用节假日开展防火知识宣传 服务社会,显价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 16.处在肺癌术后康复期的大国工匠张连钢勇挑重担,带领团队经过不懈努力,把一个个“不可能”变成了“可能”,为全球自动化码头建设贡献了“中国智慧”“中国方案”。这告诉我们 ( ) ①能否创造伟大成为判断生命是否独特的标准　 ②国家正在持续地运用改革之手激活创新引擎 ③增强责任意识有助于提升奉献社会的积极性　 ④只有发扬实干精神才能在劳动中创造新辉煌 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 17.践行“光盘行动”,行车礼让行人,做好垃圾分类……我们身边的文明行为正在悄然增多;以“柠檬黄”“志愿蓝”“平安红”等为代表的首都志愿者遍布城乡基层,“三原色”调和出了北京这座城市的动人色彩。围绕以上内容进行宣讲,可以采用的观点是( ) ①自觉遵守规则,人人守护文明　②主动承担责任,索取物质回报　 ③奉献传递温暖,建设和谐社会　④他律重于自律,注重监督他人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 18.莫道桑榆晚,为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会,让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动,以下方式合适的是 ( ) ①教老人用智能设备,共享互联网时代便捷 ②开设老年课程班,提高老年教育的普及率 ③打扫文体活动场地,为老人创安全方便环境 ④成立老年观光团,带领老人览祖国大好河山 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 三、非选择题 19.【少年π的无限可能】 青春充满力量,充满渴望,踏着青春的节拍,青少年拥有成长的无限可能。阅读下列材料,回答问题。 【追寻少年π】 　　从赛场冲锋到幕后支持,对团队的担当,让汗水与欢呼交织成青春最热烈的注脚。他抹去额头汗水笑道:“奖牌属于每个人,我们用脚步把‘集体’两个字,刻在了运动场的风里。” 　　运动会后的操场,他弯着腰,将散落的塑料瓶一个个拾进编织袋。收拾干净校园,再把瓶子攒给环卫张师傅,这是属于我们的小秘密。 　　少年的日常不止于课本,周末社区服务时俯身教老人使用智能手机的身影、假期乡村支教课堂上孩子们雀跃的笑容……他总说:“分数是成长的刻度,而人生的答卷要在服务他人、回馈社会的实践里书写。” (1)结合材料和所学知识,在少年的日常中,你感受到哪些向上的力量? ①坚持集体主义,展现出强烈的集体荣誉感和责任感。②践行绿色发展理念,关爱他人。用实际行动践行对环境的保护,同时以微小善举帮助他人,传递温暖与善意,展现出对社会和他人的关怀。③积极服务社会,展现出强烈的社会责任感,彰显出新时代少年服务社会、奉献社会的精神风貌。 【成长方程式】 圆周率π的无限不循环,恰似少年成长的多元可能。每个少年的成长都是π的续写——没有终点,无须复刻,在善意、坚持与探索中,走出属于自己的无限循环。 (2)请你从实际生活出发,结合“责任”“坚持”等关键词写出具体行动,完成你的成长方程式。 成长方程式 以责任为圆心:①___________________________________________ 以坚持为半径:②___________________________________________ 以成长为圆周:③___________________________________________ ①在家主动分担家务;在学校认真完成值日任务;在社区里,定期参与公益宣传。②每天坚持晨读半小时;每周固定四次跳绳打卡,风雨无阻;坚持写日记,记录生活点滴与感悟,从不间断。③在承担责任与持续坚持中,学会了自我管理,变得更加独立;学习成绩稳步提升,身体素质也明显增强;写作能力在坚持写日记中得到锻炼,性格愈发沉稳自信,实现全面成长。 $