第4课 中古时期的亚洲 教学课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

公元500-1500年，当欧洲文明处于“黑暗时代”时，亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展。 ——（美）斯图亚特∙戈登:《极简亚洲千年史》 导入新课 1 中古时期的亚洲 第二单元 第4课 高中历史统编版中外历史纲要下册 2 26 1 1．了解不同地区间文明交流的表现，归纳不同文明之间交流的意义，认识世界历史纵向发展与横向发展的关系。(唯物史观) 2．通过分析史料了解中古时期的阿拉伯、印度、日本和朝鲜的国家文化，了解各个文明的特征。(史料实证) 3．了解不同民族的宗教信仰与文化特征，理解和包容各民族的风俗习惯，学会与各民族和谐共存，同时拓宽国际视野，形成开放的世界意识。(家国情怀) 【学习目标】 目标导航 1 3 时空坐标 1 目录 01 一、西亚—阿拉伯与奥斯曼帝国 02 二、南亚—笈多帝国与德里苏丹国 03 三、东亚—日本与朝鲜 1 iSlide 6 【学习聚焦】 阿拉伯人通过扩张建立的大帝国，在东西方交流中扮演了重要角色。奥斯曼土耳其人灭亡拜占庭帝国，对东西方历史的发展产生了影响。 一、西亚—阿拉伯与奥斯曼帝国 1 阿拉伯人在东西方交流中扮演了重要角色，奥斯曼帝国对东西方历史的发展产生了影响。阅读教材，填写下列表格。   阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 区域 阿拉伯半岛 小亚细亚 定都 先定都麦地那，后迁至巴格达 君士坦丁堡改名为______________，定为首都 建立帝国 8世纪中期成为地跨亚非欧三洲的大帝国 16世纪后期成为地跨亚非欧三洲的大帝国 统治措施 ___________，掌握政治、军事和宗教大权，下设官僚机构 ___________，是宗教领袖，国家和军队的主宰，全国土地最高所有者 政治体制 __________________ 对外来 文化态度 交流、吸收和融合的方式，具有沟通东西、承上启下的作用 控制连接____商路，对过往商品征收重税，破坏地中海地区原商业秩序，阻碍东西方之间的贸易 地位 阿拉伯帝国和奥斯曼帝国，对外征服扩张给人民带来了灾难，但这两大帝国对于东西方的经济文化交流作出了贡献 伊斯坦布尔 哈里发 苏丹 政教合一 亚欧 一、 西亚—阿拉伯与奥斯曼帝国 1 穆罕默德伊斯兰教创立 穆罕默德建立政权 半岛基本统一 向外扩张 亚非欧大帝国 7世纪初 622年 632年 7世纪中期 8世纪中期 一、 西亚—阿拉伯与奥斯曼帝国 （一）阿拉伯帝国（公元632年——公元1258年） 1 问题：据教材P22、23概括阿拉伯帝国鼎盛时期帝国的盛况。 一、 西亚—阿拉伯与奥斯曼帝国 政治稳定：形成了以哈里发为核心的政教合一统治体系。 经济繁荣：手工业和商业发达、贸易联系三大洲、巴格达成为当时世界上最大城市。 文化兴盛：融合东西方文化，形成具有自身特色的文化，并在东西方文化交流中发挥重要作用。 （一）阿拉伯帝国（公元632年——公元1258年） 1 神啊！它将是我后代子孙的家园。——曼苏尔 材料一 我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居，倘若无人供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。 ——阿拉伯歌谣 材料二 信仰真主独一，感谢真主，为主道而奋斗。尔等皆当坚持安拉之绳索，不得离散。 ——《古兰经》 问题：伊斯兰教与阿拉伯国家之间是什么关系？ 伊斯兰一神教为人民提供了强大的精神力量，为建立统一的阿拉伯帝国奠定了政治基础和组织形式。 皇家清真寺 一、 西亚—阿拉伯与奥斯曼帝国 （一）阿拉伯帝国（公元632年——公元1258年） 1 阿拉伯帝国在融合东西方文化的基础上促进了本国文化的繁荣。结合教材思考阿拉伯文化得以繁荣的原因。 材料 阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境……帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。因此，阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。到阿拔斯王朝时期……他们不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。 8世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯—伊斯兰文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。             ——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史（下卷）》 一、 西亚—阿拉伯与奥斯曼帝国 ①地理位置优越，帝国领土内的埃及等城市是文化荟萃之地，有着深厚的文化积淀。②政局稳定，国家统一，经济繁荣。③统治者的支持与开放宽容的文化态度。④吸收东西方优秀文化，并加以融合创新。 （一）阿拉伯帝国（公元632年——公元1258年） 1 根据地图并结合教材P23、24梳理奥斯曼土耳其帝国发展线索。 一、 西亚—阿拉伯与奥斯曼帝国 （二）奥斯曼帝国（公元1299年—1922年） 13世纪，信奉伊斯兰教的土耳其人兴起于小亚细亚。 14世纪，跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。 1453年，攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改为伊斯坦布尔，定为帝国首都。 16世纪后期，先后征服西亚和北非部分地区，建立地跨亚非欧的大帝国。 小亚细亚的奥斯曼土耳其 奥斯曼帝国攻陷拜占庭 1 根据材料结合教材P24探究奥斯曼土耳其帝国崛起的原因。 材料一 奥斯曼国家拥有一支强大的常备军,其中最精良部分是苏丹直辖的近卫军,约1万至1.5万人左右,近卫军主要从巴尔干征集优秀少年儿童,施以严格教育和训练长大后补充近卫军。近卫军纪律森严,终身服役,不准结婚,待遇优厚,享有特权。 —《世界上古中古史》 材料二 奥斯曼帝国每定都一处,皆大幅改革当地经济,使其成为新政经中心。诸如布尔萨、埃迪尔内(哈德良堡)，伊斯坦布尔皆然。因商人及工人对于创造大都会尤其重要,穆罕默德二世与其继承人巴耶塞特二世鼓励欧洲各地之犹太人移居伊斯坦布尔。 —维尔·杜兰特《世界文明史》 严格的军事管理制度;注重发展经济等改革。 一、 西亚—阿拉伯与奥斯曼帝国 （二）奥斯曼帝国（公元1299年—1922年） 1 阅读教材第二目，概括奥斯曼帝国的历史影响。 一、 西亚—阿拉伯与奥斯曼帝国 军事扩张：奥斯曼帝国大规模的对外扩张，给被侵略国家人民带来了灾难。 海外贸易：东西方贸易受到影响，促使西欧国家致力于寻找通往东方的新航路。 地区局势：征服巴尔干半岛和东南欧部分地区，导致该地区民族关系极为复杂，国际关系紧张，为一战爆发埋下伏笔。 文化传播：使伊斯兰教及其文化得到更大范围的传播和发展，促进了世界文化的多样性和丰富性。 （二）奥斯曼帝国（公元1299年—1922年） 1 指政权和教权合二为一的政治制度，政权和教权由一人执掌，国家法律以宗教教义为依据。 阿拉伯帝国实行政教合一的专制统治，作为君主的哈里发，集立法、行政、军事等大权于一身，哈里发也是伊斯兰的最高精神领袖，直接管理麦加与麦地那这两处圣地，具有裁决纷争的权威……在哈里发之下，设有宰相、枢密院、财政部等，宰相负责协助哈里发统管政务，枢密院掌管令状、文告之起草和颁布，财政部负责税收和支出。 ——孟广林《世界中世纪史》 概念阐释 政教合一 1 合作探究 材料一　奥斯曼帝国的工商业曾达到一定的繁荣程度……中央政权充分利用有利的地理条件，有计划地统一开辟边境自由贸易区，大力扶持和促进对外贸易和过境贸易。东方的丝绸、香料、瓷器经由这里输往西欧，而西欧的毛织品等也借道转运中亚等地，帝国则从转口贸易中获利不菲……为维护正常的经济生活秩序，国家严格控制生产、消费、流通等领域，盐、肥皂、蜡的贸易由国家垄断……利润一般严格控制在10%—20%之间。 ——摘编自胡光利《试论奥斯曼帝国的兴衰及其历史经验教训》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出奥斯曼帝国经济繁荣的原因。 原因：有利的地理条件；政府大力扶持和促进对外贸易和过境贸易；国家对经济严格控制和垄断；控制连接亚欧的商路，对过往商品征收重税。 奥斯曼帝国与亚历山大帝国 1 奥斯曼帝国与亚历山大帝国 合作探究 材料二　亚历山大的东征、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破孤立隔绝的重大事件。但横贯于亚欧大陆的丝绸古道上的商队来往……对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 (2)根据材料二并结合所学知识，归纳两大帝国的共同特点，并谈谈你对古代帝国扩张的认识。 共同特点：都地跨亚非欧三大洲，在扩张中促进了文化的交流和联系；都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展作出了重要贡献。 认识：帝国扩张往往伴随着暴力、奴役和掠夺，给被侵略地区带来灾难；但扩张也在客观上促进了不同地区文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切，推动了世界历史的发展。 1 共同点：1.都是地跨亚非欧三洲的大帝国；2.都以伊斯兰教作为国教；3.政教合一，君主专制，地方采用行省制，中央集权。 不同点：对外来文化的态度不同。阿拉伯帝国采取交流、吸收和融汇的方式，具有沟通东西的作用，促进了东西方贸易的发展；奥斯曼帝国控制亚欧商路，阻碍了东西方文化的传播与交流。 深化拓展 比较：阿拉伯帝国和奥斯曼帝国的异同点。 1 二、南亚—笈多帝国与德里苏丹国 【学习聚焦】 中古时期印度先后建立了笈多帝国和德里苏丹国。 2 1 中古时期印度先后建立了笈多帝国和德里苏丹国。阅读教材，填写下列时间轴，梳理中古印度的发展历程。 前14世纪， 雅利安人入侵 前6世纪—前5世纪波斯帝国入侵 前4世纪 亚历山大入侵 前4世纪—前2世纪孔雀帝国，第一个基本统一古印度奴隶制王朝 1世纪—4世纪大月氏入侵，建贵霜帝国 4世纪—6世纪 笈多帝国 13世纪—16世纪 突厥人入侵建立德里苏丹国 二 、南亚——笈多帝国与德里苏丹国 1 德里苏丹国疆域示意图 笈多帝国疆域示意图 印度教三大主神 婆罗摩（大梵天）：创造之神，是宇宙和天地万物（包括神、人）的创造者，被称为始祖。 毗湿奴（遍入天）：赐福于人类的保护神。 湿婆（大自在天）：苦行神和舞蹈之神。 二 、南亚——笈多帝国与德里苏丹国 1 多宗教并存是南亚次大陆的主要特征。阅读教材第三目，提取关键信息，填写下列表格，了解笈多帝国与德里苏丹国的相关概况。   笈多帝国 德里苏丹国 兴起 4世纪初，恒河中游 13世纪初 宗教 ____________(恪守种姓制度) 伊斯兰教 政治统治 中央 国王直接控制的地区主要为恒河中下游 __________握有最高行政、立法、司法和军事权力 地方 大部分地区保留原来的藩王，政令不够统一 地方划分为______，行省总督由苏丹任命 印度教 苏丹 行省 二 、南亚——笈多帝国与德里苏丹国 1 阅读下列材料，提取关键信息，概括印度文化的突出特点，并归纳印度文化的世界影响。 材料　印度文化在世界文化中的地位是很突出的，它的影响很大……中国的佛教就是从印度传来的，然后又通过朝鲜传到了日本，影响了日本文化。印度文化的影响向南，包括了越南、柬埔寨、老挝，所有的东南亚，泰国、缅甸不言而喻，受影响的还有印度尼西亚。我说的影响，不仅是指宗教的影响，还包括印度文学、艺术和哲学。 ——摘编自张光璘、王树英《季羡林论印度文化》 特点：以宗教为中心，宗教对政治和人们的观念有重要影响。 影响：印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等在东南亚产生了广泛的影响；佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面。 二 、南亚——笈多帝国与德里苏丹国 1 三、东亚—日本与朝鲜 【学习聚焦】 古代日本和朝鲜模仿中国建立了中央集权国家。 3 1 古代日本模仿中国建立了中央集权国家。阅读教材，根据表格内容，概括日本大化改新的主要特点。   日本 隋唐 政治(建立中央集权制度) 中央 二官八省制 三省六部制 地方 划分为国、郡、里 郡县制 选官 废除世袭贵族制，以才选官 科举制 经济 土地制度 实行“班田收授法” 均田法 赋税制度 实行租庸调制，统一租税 租庸调 特点：学习和模仿中国隋唐政治经济制度；是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的形成。 三、东亚—日本与朝鲜 1 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。——王维 ：《和贾舍人早朝大明宫之作》 唐乾陵东蕃酋像群东南角石像可能是新罗遣唐使金文王 日本遣唐使阿倍仲麻吕像 三、东亚—日本与朝鲜 1 幕府统治是日本政治体制的重要特征。阅读教材第三目，思考幕府统治出现的背景及影响。 日本统治阶层示意图 武士道精神：名，忠，勇，义，礼，诚，克，仁。武上道精神是武士的道德规范和行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗，曾被日本军国主义宣传利用。 背景：①政治：10世纪，中央集权制开始瓦解。 ②经济：庄园经济的形成。 ③社会：武士集团的形成。 影响：①积极：幕府统治一定程度上确保了日本封建等级秩序的稳定，有利于社会安定，促进了封建经济的发展。 ②消极：17世纪时，面对西方殖民者的侵略扩张，德川幕府采取锁国政策，阻碍了对外交流与商品经济发展，造成日本在近代的落后，为19世纪中期的内外危机留下了隐患。 三、东亚—日本与朝鲜 1 问题：根据教材P25说明从“大化改新”到“幕府政治”的转变。 (1)大化改新:日本模仿隋唐律令制度建立了中央集权国家。10世纪,日本的中央集权体制开始瓦解。 (2)庄园经济逐渐形成;武士集团逐渐形成。 (3)幕府政治:12世纪末,镰仓幕府的建立。 以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号。以将军为首的幕府掌握实权。 将军与武士结成主从关系,武士成为将军的家臣。 经历了镰仓、室町、德川三个幕府。 三、东亚—日本与朝鲜 1 幕府统治 日本封建武士通过幕府实行的政治统治。幕府是将军的官邸,设有一整套统治机构,实际上是中央政府,故称幕府政治。幕府与天皇朝廷并存,将军名义上由天皇封任，实际上是将军擅权。将军授予武士土地和特权,武士为将军效忠,称为“御家人”。1192年,源赖朝在镰仓建立幕府,自立为“征夷大将军”,是首个幕府政权。幕府政治历经镰仓幕府(1192-1333)、室町幕府(1336-1573)、江户幕府(1603-1868),至明治维新废除。 源赖朝（1147—1199） 概念阐释 1 朝鲜在历史的发展进程中，学习中华文明，创制了自己的文明。阅读教材第三目，提取关键信息，填写下列表格。 方面 表现 政治 仿效唐朝制度，在中央设________，将地方划分为十道 选官 引入________考试选拔官员 经济 推行__________ 文化 传播中国的儒家经典和辞章之学 三省六部 科举 土地国有 7世纪末 新罗 10世纪初 高丽 14世纪末 朝鲜 16世纪末 共抗侵略 4世纪 政权并立 高句丽、百济、新罗三个政权并立 新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制 日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，历经7年中朝军民取得胜利 李成桂与景福宫 三、东亚—日本与朝鲜 1 中华文化的文化圈 在中华文化的影响下，朝鲜半岛、日本列岛、琉球列岛、中南半岛的越南以及以后随着移民中南半岛及南洋群岛的大部分地区都曾受到中华文化的影响。共同打造一个带有鲜明中华文化的文化圈（儒家文化圈）。 唐代斗茶与日本茶道 遣唐使船队 唐代服饰与日本服饰 概念阐释 1 大化改新 材料　在这种内部矛盾日炽、外部压力益大的形势下，日本不能不向社会改革寻求出路，而被看作“法式备定”的唐帝国又提供了可资学习的现实榜样。这时，圣德太子时代派往中国的留学生纷纷学成回国，带回了有关唐朝封建政治和经济制度等方面的丰富知识，并向皇室及贵族子弟传授，从而，为大化改新奠定了政治思想基础。从公元645年政变到公元702年《大宝律令》的颁布，改新运动历时半个世纪，废除了氏族贵族和皇室私有土地、部民的奴隶制度，确立了国家作为最高地主直接剥削班田农民的封建制度，同时建立了中央集权的政治制度。日本社会由此实现了自奴隶制到封建制的转变。 ——摘编自武安隆《浅论大化改新》 根据材料并结合所学知识，概括日本应对统治危机所采取的措施及其对日本社会产生的影响。 措施：日本任用从中国归来的留学生，进行大化改新，学习中国唐朝先进的政治、经济制度，解决日本社会问题。 影响：建立了中央集权国家，使日本完成了从奴隶制社会向封建制社会的过渡，推动了日本的封建化进程。 合作探究 1 深化拓展 中国制度和文化对古代周边国家的影响 (1)政治：日本、朝鲜模仿中国制度，建立中央集权国家。 (2)文化：日本、朝鲜、越南分别以汉字为基础创造了自己的文字。 (3)思想：儒家思想在日本和朝鲜等周边国家也得到了大力宣扬，并成为社会的统治思想。 (4)宗教：中国佛教、道教等传入深刻影响了当地文化的发展。   1 中古时期的亚洲 阿拉伯帝国 南亚与东亚的国家 奥斯曼帝国的兴起 阿拉伯帝国的建立 阿拉伯帝国的鼎盛时期：政治领域、经济领域 阿拉伯帝国的文化 东西方文化交流的桥梁 吸收被征服地区文化 奥斯曼帝国的建立 奥斯曼帝国的统治：政治领域、经济领域 中古时期的印度 （南亚次大陆） 中古时期的日本 中古时期的朝鲜 笈多帝国 得里苏丹国：建立、统治 笈多帝国的统治 印度教的兴起 大化改新 幕府时代的到来 背景：庄园经济、武士集团 形成：12世纪末，镰仓幕府的建立 结束：德川幕府——日本最后一个幕府 西亚 南亚 东亚 政教合一 多种宗教 中央集权 课堂小结 1 亚洲是人类文明的重要发祥地，在漫长的历史进程中，亚洲不同地域孕育了多姿多彩的文明形态。黄河长江流域的中华文明、印度河恒河流域的印度文明、幼发拉底河和底格里斯河流域的两河文明，还有东南亚、中亚、西亚等地区的诸多古老文明，都扎根于各自的土地，积淀了独具特色的文化底蕴、价值理念和生活方式，它们如同璀璨的星辰，在亚洲的天空中交相辉映，共同构成了亚洲文明的百花园。这种多元文明的共生共存，不是偶然的历史现象，而是亚洲大地赋予我们的宝贵财富，是亚洲发展进步的重要根基。 ——习近平 课堂小结 1 课堂练习 1．751年，阿拉伯人将虏获的唐朝造纸工匠带到撒马尔罕，从而建立了阿拉伯帝国的第一座造纸厂——撒马尔罕造纸厂。大马士革、特里波利、哈马、埃及、西班牙等地纷纷效仿建起了一批造纸厂。造纸业迅速成为阿拉伯帝国的民族工业支柱之一。由此可推知古代阿拉伯（    ） A．充当东西方文化交流的桥梁 B．主要通过战争掠夺他国技术 C．造纸术革新速度超越了中国 D．造纸术直接促成其文明繁荣 根据材料及所学可知，造纸术是中国古代四大发明之一，阿拉伯人在此过程中充当了东西方文化交流的桥梁，把中国先进的造纸技术传播到西方，促进了文化的传播与交流 题干中虽然提到阿拉伯人虏获唐朝造纸工匠，但不能就此得出阿拉伯主要通过战争掠夺他国技术的结论，阿拉伯在文化交流等方面也有许多和平的方式，如通过贸易、学术交流等传播和吸收其他文明的技术与文化，排除B项 题干中没有任何信息表明阿拉伯造纸术革新速度超越了中国，中国是造纸术的发源地，在造纸术的发展过程中有着长期的积累和不断的改进，没有证据显示阿拉伯在革新速度上超过中国，排除C项 阿拉伯文明的繁荣是多种因素共同作用的结果，包括政治、经济、宗教、文化等多方面的因素，造纸术只是其中一个重要的方面，排除D项 A 1 2．1517年，奥斯曼苏丹塞利姆一世在对埃及马穆鲁克王朝的战争中取得了决定性的胜利，随后将埃及设为行省，设总督管理。自此，奥斯曼帝国对埃及的统治持续了大约四个世纪。对这段历史的表述准确的是（    ） A．帝国首都巴格达成为政治经济中心 B．奥斯曼帝国征服北非结束了拜占庭帝国的统治 C．奥斯曼帝国的占领引发开辟新航路 D．奥斯曼土耳其人建立地跨亚非欧三洲的大帝国 根据材料信息并结合所学知识可知，16世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 奥斯曼帝国首都是君士坦丁堡，巴格达是阿拉伯帝国的首都，排除A项 1453年奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，排除B项 据材料“1517年，奥斯曼苏丹对埃及……设总督管理”“对埃及的统治持续了大约四个世纪”可知，题目涉及时间为16世纪至20世纪初，结合所学可知，15世纪开始开辟新航路，排除C项 D 课堂练习 1 3．8世纪后期，日本律令制下的“班田收授法”逐渐难以推行，地方豪强通过兼并土地、隐匿人口，形成了拥有私人武装的势力集团，甚至一些贵族和寺院也凭借特权侵占国有土地。这一现象反映了（    ） A．大化改新的彻底失败 B．中央集权的弱化 C．武士集团的正式形成 D．幕府统治的巩固 根据材料可知，“班田收授法”是律令制下中央控制土地和人口的核心制度，其崩坏、地方豪强势力膨胀、中央对地方控制力下降，直接反映了中央集权的弱化 大化改新确立的律令制在初期强化了中央集权，“班田收授法”的崩溃是改革措施在后期的失效，并非“彻底失败”，排除A项 武士集团形成于10世纪以后，材料时间为8世纪后期，且材料未提及“武士集团”的核心特征（以武力服务于主君），排除C项 幕府统治始于12世纪末的镰仓幕府，与材料时间不符，且材料体现的是中央集权削弱，与“幕府统治巩固”无关，排除D项 B 课堂练习 1 谢谢 1 $