精品解析：海南省海口市2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

海口市2024—2025学年第一学期八年级期末检测 语文试卷 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 一、积累运用（25分） 为了传承文化基因，赓续中华文脉，学校开展“品南方嘉木，悟君子之德”主题系列活动。请你参与完成以下任务。 【活动一：访展会，感受海岛热力】 按要求完成下列小题。 1. 2024年11月29日至12月1日，以“合作共赢——共建国际沉香花梨新格局”为主题的2024沉香花梨国际大会在海口举行。展会上，宾客络绎不绝，如果用一幅行书作品来表达对四海宾客的欢迎，下列作品最恰当的一项是（ ） A B. C. D. 2. 从以上作品中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。 【活动二：访嘉木，领略文化魅力】 3. 椰城学校组织的“识香辨木，我懂海南”研学活动在海口会展中心开展。同学们根据参观所得，整理了以下小组汇报材料，请你参与解决存在的问题，完成任务。 沉香与花梨的魅力 中华文化向来强调“物以载道”，不仅是海南沉香还是海南黄花梨，都具有中华美学的独特意境与韵味。 海南沉香是“香中王者”，承载（ ）了高洁清雅、淡泊洒脱的志趣，代表着中华文化中的雅尚之美。古人为什么偏爱沉香？一方面，缘于沉香寄托了他们冰清玉洁的高雅追求，代表着一丝不苟的人生态度；另一方面，也因为沉香经虫蚀鸟啄、风摧火烧方能结香，恰如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，给人鼓舞和力量。 人因有人格而可贵，而海南黄花梨的名贵，也在有其“格”。正因有“格”，①彰显中国古代文人洒脱、概括、简约的旨趣，②才使得海南黄花梨色泽不喧不躁，气味清新淡雅，③以此打造的家具线条优美、造型简洁。花梨木在山野中平平无奇，这与中国人所倡导的君子品格相似，低调而坚决，坚韧而内liǎn（ ）。最后，那些急于长大的树木都资质平平，只能付之一炬，而黄花梨却能成其材，流传千古。 （1）关于字音 问题1：“载”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“载”读zài音时，解释为承、乘坐、装运、充满；读zǎi音时，意思是年或记载、刊登。 （1）我来正音：加点字“载”的读音是：________ （2）关于字形 问题2：“内liǎn”的“liǎn”不会写。 （2）我来填字：内liǎn（ ） （3）关于成语 问题3：画双横线的成语使用不恰当。 （3）我来选词：（ ） A．淡泊宁静 B．志在必得 （4）关于句子①问题4：“不仅是海南沉香还是海南黄花梨，都具有中华美学独特意境与韵味”有语病，请改一改。②文中画波浪线的句子有语意不连贯的问题，请你调整顺序。 （4）①我来改句：________ ②我来调序______（写序号）： （5）关于口语交际任务5：班主任陈老师对编委会选编序言表示肯定，请你将陈老师的话转述给汇报小组的小伙伴们。陈老师说：“这篇汇报稿紧扣会展主题，内容和立意都不错！你们做得很好！” （5）我来转述：________ 4. 在横线上填写古诗文原句。 沉香出海南者，生而不凡、品质超群，素有“超然不群、金坚玉润”的美誉，是一方不朽文木，更是一段天涯传奇。若点燃海南沉香，烟雾缥缈变幻，充满灵性和美感，置身其中，仿若身在“①________，②________”（《饮酒》其五）之闲适心境。古时候，沉香制品就已风靡，受到帝王诸侯家、文人雅士的青睐。但生长条件苛刻、结香时间长、滥采滥伐等因素造成了“崖州无香”的悲凉境况。目睹此况，不禁触目伤怀，恰如杜甫《春望》中所吟“③________，④________”。斗转星移，时移世易。科学种植、培育令海南沉香重焕新生。这一次的沉香花梨国际大会，举办了一系列精彩的配套活动——斗香大赛、品鉴会、直播节……颇似“争渡，争渡，⑤________（《如梦令》）的雀跃欢腾。会场上，主题论坛、展览拍卖、招商投资等活动轮番上演，沉香贵重收藏品令人目不暇接，其盛况可以用“⑥________，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）来形容。我们期待着“九万里风鹏正举。⑦________，⑧________”（《渔家傲》），让海南沉香走向世界的故事更加精彩。 【活动四：做汇报，广布嘉木德泽】 学校“识香辨木，我懂海南”研学成果汇报活动于2024年12月底举行，请你参与完成以下任务。 5. 作为一名整场活动的策划者，你将从确定主题、__________、__________等方面做准备。 6. 学校打算邀请海南师范大学的徐教授作为嘉宾参加汇报活动，学生会写了一封邀请函，其中两处有问题，请你帮他解决。 邀请函 尊敬的徐教授： 我校将于2024年12月25日15：00举办“识香辨木，我懂海南”研学成果汇报活动，诚邀您参与活动并做讲座。 企盼莅临！ 椰城学校学生会 2024年11月25日 （1）这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。 ____________________________________ （2）这则邀请函内容不完整，请写出修改意见。 _____________________________________ 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗阅读。 阅读下面古诗，完成小题。 赤壁 【唐】杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 7. 下面是陆远同学的学习笔记，请你帮他补全表格中的内容。 诗句 典故 怀古 探究结果：伤己 示例：前不见古人，后不见来者。（陈子昂《登幽州台歌》） 燕昭王为招贤纳士而建幽州台。 像燕昭王那样前代贤君已成为历史。 诗人借此表达了壮志难酬、生不逢时，怀才不遇的惆怅和孤寂。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 赤壁之战中，周瑜用火攻之计大破曹军，确立三国鼎立之势。 东风助力，火烧连营，周瑜侥幸得胜。 ________________ 8. 请赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。 （二）文言文阅读。 阅读下面两篇文言文，完成小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （《得道多助，失道寡助》） 【乙】 楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。 （选自《楚庄王欲伐陈》） 【注】①陈：国名。②洫：护城河。③宁国：楚国大臣。④罢：同“疲”。 9. 借助《古代汉语词典》《现代汉语词典》，完成表格中的内容。 《古代汉语词典》《现代汉语词典》 句子 Ⅰ.字音（为加点字注音） Ⅱ.词语理解（填序号） Ⅲ.句子翻译 A．域：①疆界，疆域。②封国，封邑。③居住，定居。④墓地。 （1）域民不以封疆之界。 ________ ________ ________ B．伐：①击刺，砍杀。②砍，砍伐。③进攻，征伐。 （2）楚庄王欲伐陈，使人视之。 ________ ________ ________ C．上：①位置高的，上面。②君主，帝王。③向前，上前。④汉语声调之一。 （3）赋敛重也，则民怨上矣。 ________ ________ 赋税繁重，就会使老百姓怨恨君主。 10. 【乙】文故事印证了【甲】文的哪一句话？请结合两文进行分析。 （三）名著阅读（6分） 11. 班级就“读通、读懂、读透一本书”进行经验分享。请从以下《红星照耀中国》《昆虫记》中选择一本，结合你的阅读体验，和同学们分享。（请从以下四个角度分享：①结合整本书，关联上下文；②结合读书方法；③结合具体人、物、情节及主题等；④有自己的阅读感悟。） 名著阅读分享任务单 书名 选段 过程及感悟 红星照耀中国 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子，他走上前用温和文雅的口气向我招呼，“哈啰，你想找什么人吗？” 他是用英语讲的！ 我马上就知道了，他就是那个“鼎鼎大名”的红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。 …… 不知怎的，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸的垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎一点也不像一般所描绘的赤匪，相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样。他的胳膊爱护地搭在那个红小鬼的肩上。 昆虫记 这个刚得到自由的小家伙，短期内还不十分强壮。在它的柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴阳光和空气。只用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿色的。直到变成棕色，才同平常的一样强壮了。假定它在早晨九点钟占据了树枝，大概要到十二点半才扔下它的皮飞去。空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之久。 阅读下面文章，完成小题。 椰子树礼赞 崔光烨 ①在海南岛的各个角落，无论是城市还是乡村，在公路旁还是农家小院的门前院后，到处都能看到成片成排，或密或疏的椰林，长矛似的阔叶向四周伸展，仿佛一柄柄巨大的绿伞，郁郁苍苍，十分壮观。在与椰树朝夕相处的日子里，我爱上了这宝岛卫士。 ②椰子树最为吸引人的，是她那亭亭玉立的秀美风姿和飘逸潇洒的仪态。高耸挺拔、生机盎然的椰子树，绿叶婆娑，果实累累，风流倜傥，微风吹来时便迎风摇曳，轻歌曼舞娉婷婀娜，与浩瀚无边、碧波荡漾的大海，共同构筑椰风海韵，形成一道道美不胜收的亮丽风景线。它用那奇特秀丽的身姿，带给人类美妙的精神愉悦！ ③据史料记载，海南岛上生长椰子树源于公元前马来群岛一些老熟透了的椰果，被海浪冲上岸后生根发芽，从而逐渐传播开来。她不怕盐碱、瘦瘠、干旱，无论是海边沙滩，还是路旁田边、犄角旮旯，只要有足够的阳光，她就能坚韧不拔地生长。不用刻意去播种，也不需要除草施肥，它能落地生根，枝繁叶茂，茁壮成长，显示出顽强而旺盛的生命力，并且代代生生不息，一年四季果实不断，盛产期可延续20年以上。同一棵椰子树，既有花蕾、花朵，又有新果、老果，真可谓“儿孙绕膝、四代同堂”。椰子树还是百岁寿星，所以民间传说：“一人栽树，四代享福。” ④最令人敬佩的还是椰子树不畏强暴，勇于搏击狂风暴雨的英雄气概！ ⑤椰子树几乎年年都要经受台风的洗礼。每当风暴肆虐暴虐之时，椰子树总是深抓土壤，傲视苍穹，挺起韧性十足的身躯迎风斗雨，顽强抗争。她不屈不挠，风吹不折，雷劈不倒，刚直不阿，顶天立地，尽显英雄本色，就连十二级的台风来袭也奈何不了她。那些连片成林的椰子树，一排排威武地挺立着，成为海南岛上一道又一道的绿色屏障，无愧为抗击自然灾害的“英雄群体”，是为海南岛的生产、生活安全，作出卓越贡献的“海防战士”！ ⑥然而椰子树最值得赞美的，还是她那无私奉献，造福自然和人类社会的崇高精神。“竹有千用，椰树有一千零一用。”是人们对椰子树奉献精神的高度评价。盛夏酷暑，椰子树撑起了一把把翡翠绿伞，把绿荫无私地献给了人们，椰林深处，空气始终清新怡人，不酷不闷。椰子树浑身是宝，从根、茎、叶到花、果、皮，没有不能利用的。据说细分下来椰子的产品多达360种以上，衣食住行无所不及。是当之无愧的“宝树”“摇钱树”。 ⑦椰子树，是海南人民心目中的神圣之树、吉祥之树！在椰乡，人们在订婚、结婚、产子、丈夫外出、纪念贵宾贵客的来访等重要的纪念日，都喜欢种下椰树，以表虔诚祝福之心和郑重之意。椰子树作为一种文化，已经渗透到海南人生活的方方面面，且世代相传，成为海南人生活中不可分离的部分。 ⑧椰子树还被誉为革命树。在革命年代，坚持孤岛斗争的琼崖纵队将士依靠椰子搭棚设帐，用椰果充饥，用椰叶当被盖、作雨衣抵风寒，用掏空的老树做土炮，用椰子水取代葡萄糖注射液救治伤员，用正义凛然、顽强无畏的椰树精神和侵略者、反动派作英勇斗争，创造了“二十三年红旗不倒”的光辉业绩。 ⑨在那些困难年代，椰子树可以说是一年四季最好的“粮食”，养育了很多百姓。特别是灾荒之年，海岛因为有椰果充饥，补足养分，成了救命之粮，正因为如此，在海南人心目中，椰子树还是母亲树。千百年来，椰子树已经驻扎在了海南人的心中，交融在了海南人的血液里。 ⑩在三亚的日子里，每每看到一排排、一行行或一片片椰子树的身影时，就很自然地联想到，开发建设和保卫海岛的人民群众和解放军。椰子树的精神品格，不就是海岛军民的象征吗？！海南的各族儿女从远古至今，像椰树那样坚韧不拔，迎着海风，顶着烈日，挥洒汗水，百折不挠，坚守土地，在各条战线上默默奉献，海岛才变得越来越美丽！ ⑪依依惜别海南岛的椰子树，已两年多了。然而海岛旖旎的自然风光，尤其是迷人的椰风海韵，却一直让我魂牵梦绕，挥之不去。 （摘编自奔流文学网2022.5.10） 读完这篇散文，小聪和小慧进行了以下交流，请根据语境，结合文本，按照要求完成对话。 12. 小聪：我作为一个海南人，今天才知道椰子树这么了不起！ 小慧：是啊！我现在才知道看似平凡的椰子树除了以俊逸风姿装点海南外，还有__________、__________、__________的特点。 小聪：因此才会成为海南人民的吉祥树、__________、__________。 13. （请任选一句，结合语境从描写或修辞的角度赏析。） 小慧：我喜欢作者用“她”来指代椰子树。特别喜欢“（椰子树）微风吹来时便迎风摇曳，轻歌曼舞娉婷婀娜，与浩瀚无边、碧波荡漾的大海，共同构筑椰风海韵，形成一道道美不胜收的亮丽风景线。”因为这一句，_______________________。 小聪：这一句确实很美，不过我更喜欢的是“同一棵椰子树，既有花蕾、花朵，又有新果、老果，真可谓‘儿孙绕膝、四代同堂’。”因为___________________。 14. 小聪：这篇文章题目是《椰子树礼赞》，可是文中不仅赞美了椰子树，还赞美了海南军民，是不是跑题了？说说你的分析吧。 小慧：________________________________________。 15. 小聪：谢谢你！我明白什么是“象征”了。咱们海南，物阜民丰，我相信，还有许多像椰子树一样的“代表树”，你认为呢？ 小慧：对！我认为____________也可以象征我们海南人民，因为它____________。说到这，我也想写一篇文章赞美它了呢！ 小聪：你启发了我，那我们分头去写，写好再交流吧！ （五）实用类文本阅读。 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 第27届中国（海南）国际热带农产品冬季交易会将于2024年12月5日至8日在海口举办。本届冬交会以“聚农业精品·享自贸商机”为主题，全面推行市场化运作模式，采购商数量将首次突破万人。 本届冬交会展示内容涵盖瓜果蔬菜、粮油、茶叶、咖啡、畜牧、水产、智慧农业、休闲农业等多个品类和业态。在拓展国际交流方面，本届冬交会持续加大对国际展商和采购商团组的邀约力度，越南、肯尼亚、乌干达、埃塞俄比亚等多个国家及地区将组团参展，俄罗斯、韩国、泰国、越南等国家及地区的采购商也将前来参观采购，全力打造集展示、交流、合作、创新于一体的国际性农业盛会，为各国及地区间的农业贸易和合作搭建更为广阔的平台。 本届冬交会策划了“1+6+N”场活动，即1场开幕式、6场重点活动和N场同期活动。包括海南农业品牌发布活动、省外市场精准对接活动、“海南鲜品”品鉴会以及自贸港农业贸易与投资交流活动，同时举办全国区域公用品牌及市县区域公用品牌发布等系列活动。还设置打卡活动专区、冬交会美食街等互动体验区，为市民游客准备丰富礼品和精彩活动，以及文昌鸡、海南粉、椰子饭等特色美食。 （摘编自《海口日报》2024年12月4日） 【材料二】 以场带产，以产兴城。文昌国际航天城以海南商业航天发射场为牵引，围绕航天发射及配套服务、航天高端产品制造、航天大数据开发应用等，逐步建成以国家航天局、中国科学院空天信息创新研究院等为“链主”的产业生态，700多家航天企业在此加速布局。 企业聚、产业兴，更多航天技术应用场景正在拓展。海南首次实现琼粤两地无人机公共货运物流跨海飞行，搭建起一条琼粤“空中通道”，有望助力海南岛内更多高附加值农产品拓展市场空间，对琼粤两地低空经济的发展起着巨大的推动作用。 以市场化手段推动一批航天技术成果转化，培育和发展新质生产力。“太空育种具有诱变效率高、育种周期短、有益变异多等优势，我们将精选的作物种子通过航天飞行器搭载到太空，在太空的特殊环境下使种子发生变化，回到地面后再进行育种优选。”海南农乐南繁科技有限公司董事长王仕明认为，海南商业航天发射场建成运营，将有助于把更多种子带上太空，对推动农业创新有重要意义。 火箭发射、观星赏月，还推动了航天科技与文旅消费深度融合。过去8年，随着文昌航天发射场一次又一次火箭发射，发射场所在的文昌市龙楼镇接待了一批又一批“追火箭”的游客。2023年起，围绕文昌航天科普中心、文昌航天超算中心、海南航天工程育种研发中心等，当地推出多条旅游线路和“一日游”“深度游”等多个旅游项目。火箭发射期间，文昌还举办集航天科技展示、航天文化交流、航天主题娱乐、航天产业合作于一体的航天嘉年华等文旅活动，推动航天科技与文旅消费深度融合。 （摘编自《人民日报》2024年12月6日） 【材料三】 第十二届全国少数民族传统体育运动会首次花落现代化滨海旅游城市三亚，以旅为媒，绘就中华民族最美的“诗与远方”；以旅促融，让各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。 “办好一个会，________”。赛会有效带动主办地体育产业、文化产业、旅游产业发展，塑造了城市精神，推进了文旅体融合，提升了城市管理水平，推动了当地经济社会发展，促进了人的全面发展，也让海南这座中华民族四季花园的美好形象传遍中华大地，成为更多中华儿女向往和前往的诗和远方。 海南从提出“简约、安全、精彩、绿色、科技、人文”的办会理念，到明确“六个一流”的办赛标准；从强调省市联动统筹抓好赛会举办，到指导“谋赛”与“谋城”双丰收；从弘扬民族团结精神、中华体育精神，到共同诠释铸牢中华民族共同体意识、构筑中华民族共有精神家园的时代主题…… 21个竞赛及非竞赛场馆场地全部是既有场馆升级优化，赛会新能源车辆占比超过60%，废弃物再利用添彩特许商品，绿色低碳成为运动会最闪亮的底色；火炬的燃料来自可燃冰，“数字火炬手”云端掀起全民迎盛会热潮，赛会出行交通运输系统显神威，海南“创新型省份”建设成果为运动会注入科技元素； 1106名司机加入运动会交通保障行列，6939名大学生光荣成为赛会志愿者，近3000名酒店保障人员温暖相伴，数千名政法干部在岗履职护航赛会安全，“一件事、一群人、一条心、一起拼、一定赢”的信念决心贯穿办会始终； G98环岛高速公路大三亚段扩容、三亚大茅隧道段扩容等工程加速建设，交通互联互通构建起三亚经济圈“一小时交通圈”；跟着赛事去旅行迅速升温，国际旅游消费中心有了更丰富的产品供给，区域协同发展助力运动会精彩呈现。 （摘编自《海南日报》2024年11月22日） 读完以上材料，小聪和小慧对海南有了新的认识，请根据语境，结合文本，加入她们的交流吧。 16. 小聪：今年海南好事连连啊！①本届冬交会全力打造国际性农业盛会，为各国及地区间的农业贸易和合作搭建更为广阔的平台；②文昌国际航天城以海南商业航天发射场为牵引，建成国家航天局、中国科学院空天信息创新研究院的产业生态‘链’；③第十二届全国少数民族传统体育运动会以旅促融，让各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。真是振奋人心！ 细心的我：小聪，你第______（写序号）点说错了吧？应该是___________________。（把正确的部分写出来即可。） 17. 小慧：我从材料一中看到了海南省正扩大高水平对外开放，为发展新质生产力营造良好国际环境。 我：我从材料二中看到了海南省运用了________的方法来培育和发展新质生产力。通过________________等例子，我明白了什么是“航天科技与文旅消费深度融合。”下回我也要去看火箭发射！ 18. 小聪：从材料三中，我知道了原来“办好一个会”真的能“________________”！ 19. 小慧：“海南不断发展，飞速进步，我们也应该做到‘苟日新，日日新，又日新’，要努力学习才行！” 小聪：“不仅如此，我们还要________________________。”（结合材料二谈认识。） 我：“要想海南明天更美好，还需要我们__________________。”（结合材料三谈认识。） 三、写作表达（50分） 阅读下面材料，任选一题按要求作文。 20. 按要求作文 小聪和小慧共读了一首诗： 每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野 最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着…… 读后很感动，小聪说：“我从这首诗里看到了万事万物都有自己的意义，我想要为我喜欢的事物写一篇文章。”小慧说：“我从这首诗里看到我很重要，看到我身边的每个人都很重要，我想要为我、为每个人写一篇文章。” 你呢？你想到了什么？想起了谁？也请你拿起笔，记录你的经历、抒写你的心情、分享你的感悟吧！ 要求：（1）请以“喊出________的名字”为题目（在横线上填写合适的内容，把题目补充完整）；任选角度，自主立意，自定文体（诗歌除外）。 （2）①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 21. 按要求作文 中国（海南）国际热带农产品冬季交易会（简称“冬交会”），是展示海南“三农”的重要窗口。通过举办冬交会，向世界展示中国热带农业新发展，引进国际热带农产品和新产业，在双循环新发展格局中促进农业贸易高质量发展，助力农业强国建设。科技发展日新月异，国际联系日益加深，20年后，你已成为海南自贸港的建设者，假如由你来办冬交会，或者作为参展商，你会给世界带来什么？你会有什么样的故事？ 要求： （1）请自拟题目。请发挥想象，写一篇记叙文。 （2）①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海口市2024—2025学年第一学期八年级期末检测 语文试卷 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 一、积累运用（25分） 为了传承文化基因，赓续中华文脉，学校开展“品南方嘉木，悟君子之德”主题系列活动。请你参与完成以下任务。 【活动一：访展会，感受海岛热力】 按要求完成下列小题 1. 2024年11月29日至12月1日，以“合作共赢——共建国际沉香花梨新格局”为主题的2024沉香花梨国际大会在海口举行。展会上，宾客络绎不绝，如果用一幅行书作品来表达对四海宾客的欢迎，下列作品最恰当的一项是（ ） A. B. C. D. 2. 从以上作品中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。 【答案】1. C 2. 【解析】 【1题详解】 本题考查书法作品鉴赏。 五种常见的书法字体为篆书、隶书、楷书、行书和草书，其中篆书特点是“体正势圆”，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀、粗细一致；隶书特点为“蚕头燕尾，一波三折”，形体扁平且横长竖短；楷书特点是形体方正、笔画平直；行书特点是收放结合、大小相兼、疏密得体；草书特点则是“状似连珠，绝而不离”，结构简省、笔画勾连、不拘章法、笔势流畅。观察图片中的书法字体： A.字体形体方正、笔画平直，对应字体为楷书； B.字体形体扁平、横长竖短，笔画带有“蚕头燕尾、一波三折”的特点，对应字体为隶书； C.字体呈现收放结合、大小相兼、疏密得体的特点，对应字体为行书； D.字体线条圆转、笔画均匀，字形对称规整，带有“体正势圆”的特点，对应字体为篆书。 题干要求选择一幅行书作品来表达对四海宾客的欢迎，故选C。 【2题详解】 本题考查汉字书写。 ①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“自、远、乐”等字的书写。 【活动二：访嘉木，领略文化魅力】 3. 椰城学校组织的“识香辨木，我懂海南”研学活动在海口会展中心开展。同学们根据参观所得，整理了以下小组汇报材料，请你参与解决存在的问题，完成任务。 沉香与花梨的魅力 中华文化向来强调“物以载道”，不仅是海南沉香还是海南黄花梨，都具有中华美学的独特意境与韵味。 海南沉香是“香中王者”，承载（ ）了高洁清雅、淡泊洒脱的志趣，代表着中华文化中的雅尚之美。古人为什么偏爱沉香？一方面，缘于沉香寄托了他们冰清玉洁的高雅追求，代表着一丝不苟的人生态度；另一方面，也因为沉香经虫蚀鸟啄、风摧火烧方能结香，恰如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，给人鼓舞和力量。 人因有人格而可贵，而海南黄花梨的名贵，也在有其“格”。正因有“格”，①彰显中国古代文人洒脱、概括、简约的旨趣，②才使得海南黄花梨色泽不喧不躁，气味清新淡雅，③以此打造的家具线条优美、造型简洁。花梨木在山野中平平无奇，这与中国人所倡导的君子品格相似，低调而坚决，坚韧而内liǎn（ ）。最后，那些急于长大的树木都资质平平，只能付之一炬，而黄花梨却能成其材，流传千古。 （1）关于字音 问题1：“载”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“载”读zài音时，解释为承、乘坐、装运、充满；读zǎi音时，意思是年或记载、刊登。 （1）我来正音：加点字“载”的读音是：________ （2）关于字形 问题2：“内liǎn”的“liǎn”不会写。 （2）我来填字：内liǎn（ ） （3）关于成语 问题3：画双横线的成语使用不恰当。 （3）我来选词：（ ） A．淡泊宁静 B．志在必得 （4）关于句子①问题4：“不仅是海南沉香还是海南黄花梨，都具有中华美学的独特意境与韵味”有语病，请改一改。②文中画波浪线的句子有语意不连贯的问题，请你调整顺序。 （4）①我来改句：________ ②我来调序______（写序号）： （5）关于口语交际任务5：班主任陈老师对编委会选编的序言表示肯定，请你将陈老师的话转述给汇报小组的小伙伴们。陈老师说：“这篇汇报稿紧扣会展主题，内容和立意都不错！你们做得很好！” （5）我来转述：________ 【答案】 ①. zài ②. 敛 ③. A ④. 改为：不管是海南沉香还是海南黄花梨，都具有中华美学的独特意境与韵味。 ⑤. ②③① ⑥. 陈老师说，这篇汇报稿紧扣会展主题，内容和立意都不错！我们做得很好。 【解析】 【3题详解】 本题考查字音。 根据题干，在《现代汉语词典》中，“载”读zài音时，解释为承、乘坐、装运、充满；而“承载”的意思是托着物体，承受它的重量，这里的“载”表示承受、装载，故读载zài。 【4题详解】 本题考查字形。 内敛（nèi liǎn）:（性格、思想感情等）深沉，不外露。 【5题详解】 本题考查成语运用。 原句“一方面，缘于沉香寄托了他们冰清玉洁的高雅追求，代表着一丝不苟的人生态度”中成语“一丝不苟”使用不恰当，“一丝不苟”指做事认真细致，一点儿不马虎，强调做事的态度认真。 而语境是说沉香代表高雅追求的人生态度。 A.淡泊宁静：指轻淡泊欲，不追求名利，不装腔作势，与文中“这与中国人所倡导的君子品格相似，低调而坚决，坚韧而内敛”的语境契合，符合沉香所代表的高洁清雅、淡泊洒脱的志趣； B.志在必得：指立志要得到或完成某种愿望，形容人一定要得到某事物坚定不移的气势，侧重于目标的确定性，无法体现“缘于沉香寄托了他们冰清玉洁的高雅追求”“人因有人格而可贵，而海南黄花梨的名贵，也在有其‘格’”所蕴含的精神气质，该词与语境不符； 故选A。 【6题详解】 （1）本题考查病句修改。 原句“不仅是海南沉香还是海南黄花梨，都具有中华美学的独特意境与韵味”存在关联词使用不当的问题。“不仅……还是……”搭配错误，正确的关联词搭配应为“不管……还是……”，表示在任何条件下结果都不会改变，修改后的句子为：不管是海南沉香还是海南黄花梨，都具有中华美学的独特意境与韵味。 （2）本题考查调整语序。 文中画波浪线的句子“正因有‘格’，①彰显中国古代文人洒脱、概括、简约的旨趣，②才使得海南黄花梨色泽不喧不躁，气味清新淡雅，③以此打造的家具线条优美、造型简洁”，三个分句之间存在逻辑顺序。首先，有“格”才会使海南黄花梨具有色泽和气味的特点，即②；然后，基于这些特点打造家具，即 ③；最后，这种家具的风格彰显了文人的旨趣，即①。所以正确的顺序是②③①。 【7题详解】 本题考查口语交际中的转述。 转述时，需要将直接引语改为间接引语。原句中陈老师说：“这篇汇报稿紧扣会展主题，内容和立意都不错！你们做得很好！”转述时，要将冒号改为逗号，去掉前后引号，将第二人称“你们”改为第一人称“我们”，同时保留陈老师表扬的核心内容（紧扣主题、内容立意好、做得好）即可。所以转述为“陈老师说，这篇汇报稿紧扣会展主题，内容和立意都不错！我们做得很好。” 4. 在横线上填写古诗文原句。 沉香出海南者，生而不凡、品质超群，素有“超然不群、金坚玉润”的美誉，是一方不朽文木，更是一段天涯传奇。若点燃海南沉香，烟雾缥缈变幻，充满灵性和美感，置身其中，仿若身在“①________，②________”（《饮酒》其五）之闲适心境。古时候，沉香制品就已风靡，受到帝王诸侯家、文人雅士的青睐。但生长条件苛刻、结香时间长、滥采滥伐等因素造成了“崖州无香”的悲凉境况。目睹此况，不禁触目伤怀，恰如杜甫《春望》中所吟“③________，④________”。斗转星移，时移世易。科学种植、培育令海南沉香重焕新生。这一次的沉香花梨国际大会，举办了一系列精彩的配套活动——斗香大赛、品鉴会、直播节……颇似“争渡，争渡，⑤________（《如梦令》）的雀跃欢腾。会场上，主题论坛、展览拍卖、招商投资等活动轮番上演，沉香贵重收藏品令人目不暇接，其盛况可以用“⑥________，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）来形容。我们期待着“九万里风鹏正举。⑦________，⑧________”（《渔家傲》），让海南沉香走向世界的故事更加精彩。 【答案】 ①. 采菊东篱下 ②. 悠然见南山 ③. 感时花溅泪 ④. 恨别鸟惊心 ⑤. 惊起一滩鸥鹭 ⑥. 乱花渐欲迷人眼 ⑦. 风休住 ⑧. 蓬舟吹取三山去 【解析】 【详解】本题考查古诗词默写。默写时要注意结合情境及错别字。本题易错字有：篱、溅、鹭、蓬。 【活动四：做汇报，广布嘉木德泽】 学校“识香辨木，我懂海南”研学成果汇报活动于2024年12月底举行，请你参与完成以下任务。 5. 作为一名整场活动的策划者，你将从确定主题、__________、__________等方面做准备。 6. 学校打算邀请海南师范大学的徐教授作为嘉宾参加汇报活动，学生会写了一封邀请函，其中两处有问题，请你帮他解决。 邀请函 尊敬的徐教授： 我校将于2024年12月25日15：00举办“识香辨木，我懂海南”研学成果汇报活动，诚邀您参与活动并做讲座。 企盼莅临！ 椰城学校学生会 2024年11月25日 （1）这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。 ____________________________________ （2）这则邀请函内容不完整，请写出修改意见。 _____________________________________ 【答案】5. ①. 邀请嘉宾 ②. 邀请评委（或：确定流程、确定各环节时间、拟写活动规则、选定主持人撰写主持词、设计互动环节等） 6. ①. 称呼应该顶格写。 ②. 应添加活动地点，如“学校一楼阶梯教室”。 【解析】 【5题详解】 本题考查活动设计。 策划一场研学成果汇报活动，首先要明确主题，然后围绕执行过程补充关键环节。 邀请嘉宾或评委：研学活动需要专业人士（如教授、行业专家）参与点评、讲座，提升活动专业性； 确定活动流程与各环节时间：明确活动的环节顺序，一般是开场致辞、成果展示、嘉宾讲座、互动问答、总结，并规划每个环节的时长，避免活动混乱；需要选定主持人并撰写主持词以便串联活动； 拟写活动规则：明确展示、互动要求等。据此作答即可。 【6题详解】 本题考查邀请函。 邀请函的标题首行居中，称呼在标题下一行，顶格书写受邀对象的尊称，称呼后加冒号，正文在称呼下一行，空两格开始写内容，需包含活动背景与目的（简要说明邀请的缘由）、活动细节（时间、地点、活动主题）、邀请事项（说明希望对方做什么）。另起一行空两格写礼貌性祝颂语，常用“企盼莅临”“敬请拨冗出席”“期待您的到来”等，落款在祝颂语下一行，靠右对齐或整体居中，第一行写邀请单位或个人名称，第二行的发函日期需写完整的年、月、日。 格式上，本题中“尊敬的徐教授”这一称呼未顶格书写，不符合邀请函的格式规范，称呼应该顶格写；内容上，只写了活动时间和主题，缺少活动地点，受邀人无法得知去哪里参加活动，应该添加活动地点，如“学校一楼阶梯教室”。 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗阅读。 阅读下面古诗，完成小题。 赤壁 【唐】杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 7. 下面是陆远同学的学习笔记，请你帮他补全表格中的内容。 诗句 典故 怀古 探究结果：伤己 示例：前不见古人，后不见来者。（陈子昂《登幽州台歌》） 燕昭王为招贤纳士而建幽州台。 像燕昭王那样的前代贤君已成为历史。 诗人借此表达了壮志难酬、生不逢时，怀才不遇的惆怅和孤寂。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 赤壁之战中，周瑜用火攻之计大破曹军，确立三国鼎立之势。 东风助力，火烧连营，周瑜侥幸得胜。 ________________ 8. 请赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。 【答案】7. 含蓄表达了诗人对自身怀才不遇、生不逢时的慨叹。 8. 倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。诗句采用了借代（或：以小见大/怀古伤今/托古讽今）的手法，以“锁二乔”借代东吴的败亡，含蓄形象又颇具风致，蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。 【解析】 【导语】《赤壁》是杜牧凭吊古战场的咏史佳作，诗人以沉沙折戟起笔，触发对赤壁之战的怀古之思，借东风助周郎的典故翻出新意，于历史评说中暗藏自身的境遇之叹，尽显咏史诗托古抒怀的妙处。 【7题详解】 本题考查诗歌情感主旨。 从“怀古”部分“东风助力，火烧连营，周瑜侥幸得胜”可知，诗人并非认可周瑜的英雄战绩，而是认为他的胜利依赖“东风”这一偶然机遇，并非全凭自身能力。这种对机遇重要性的感慨，实则是诗人的自喻：自己同有才华与抱负，却不像周瑜那样拥有东风般的机遇，只能空怀壮志、无从施展，由此含蓄抒发了英雄无用武之地的不平。据此作答即可。 【8题详解】 本题考查赏析诗句。 本诗意思是说，一支折断的戟沉没在泥沙里，铁刃还没有锈蚀殆尽，诗人亲手把它打捞出来，磨去锈迹，辨认出这是三国时期留下的遗物。假如当初东风没有给周瑜提供便利，那么曹操就可能取胜，大乔和小乔这两位东吴美女，恐怕就要被关进铜雀台里了。 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”以假设开篇，颠覆了赤壁之战周瑜胜曹的历史定局，推演了另一种结局——若失去东风助力，周瑜的火攻之计无法实施，曹军便会取胜，孙策、周瑜之妻大乔、小乔会被掳入曹操的铜雀台，成为曹军的战利品。这种反向假设，跳出了对周瑜胜曹的正面歌颂，体现了诗人独特的历史视角。“二乔”是东吴的两位女性，并非东吴政权的核心，但她们的命运与东吴的存亡紧密绑定，“锁二乔”看似写女性的遭际，实则借代东吴的覆灭。以小见大，既避免了直白写国破家亡的沉重感，又让历史的兴衰具象化，更具画面感与感染力。诗句表面是评说赤壁之战的胜负，实则是借古说己，将历史事件作为情感的载体，抒发自身的境遇之叹。诗人自己同样具备才华与抱负，却缺少像“东风”那样的机遇，无法在仕途上施展拳脚，只能空怀壮志、潦倒失意。哲理层面，诗句点出机遇对成败的关键作用——周瑜的胜利离不开“东风”这一机遇，暗含机遇造英雄的哲理，打破了英雄全凭自身能力成功的固化认知。据此分析概括即可。 （二）文言文阅读。 阅读下面两篇文言文，完成小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （《得道多助，失道寡助》） 【乙】 楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。 （选自《楚庄王欲伐陈》） 【注】①陈：国名。②洫：护城河。③宁国：楚国大臣。④罢：同“疲”。 9. 借助《古代汉语词典》《现代汉语词典》，完成表格中的内容。 《古代汉语词典》《现代汉语词典》 句子 Ⅰ.字音（为加点字注音） Ⅱ.词语理解（填序号） Ⅲ.句子翻译 A．域：①疆界，疆域。②封国，封邑。③居住，定居。④墓地。 （1）域民不以封疆之界。 ________ ________ ________ B．伐：①击刺，砍杀。②砍，砍伐。③进攻，征伐。 （2）楚庄王欲伐陈，使人视之。 ________ ________ ________ C．上：①位置高的，上面。②君主，帝王。③向前，上前。④汉语声调之一。 （3）赋敛重也，则民怨上矣。 ________ ________ 赋税繁重，就会使老百姓怨恨君主。 10. 【乙】文故事印证了【甲】文的哪一句话？请结合两文进行分析。 【答案】9. ①. yù ②. ③ ③. 使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。 ④. fá ⑤. ③ ⑥. 楚庄王想要征伐陈国，派遣使者去观察陈国。 ⑦. shàng ⑧. ② 10. 示例一：乙文印证了甲文“得道多助，失道寡助”这句话。乙文中的陈国赋税繁重，广修城郭、沟洫，使得民怨沸腾，怨恨君主，作战时便不会齐心，导致了战争的失败，符合“得道多助，失道寡助”的道理； 示例二：乙文印证了甲文“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险”这句话。乙文中的陈国国君盲目加高城墙、挖深护城河，认为这样就可以长治久安，却认识不到使人民愿意追随君王生产、生活、作战的根本原因在于能否取得人民的信任和爱戴，符合“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险”的道理； 示例三：乙文印证了甲文“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，委而去之，是地利不如人和也”这句话。乙文中的陈国认为把城郭修得高高的，护城河挖得深深的，物资储备很充足就能取得胜利，却忽略了人心向背，导致了战争的失败，符合“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，委而去之，是地利不如人和也”的道理。 【解析】 【导语】甲文以“天时不如地利，地利不如人和”为核心，论证“得道者多助”的仁政之理；乙文借楚庄王伐陈的故事，以陈国城高沟深却失民心的结局，具象化了甲文的治国之道，二者一论一事，共显“人和”的关键。 【9题详解】 本题考查字音、文言实词和句子翻译。 A.“域”读音为yù。句子“域民不以封疆之界”中，主语是被省略的“君主”“统治者”，宾语是“民”，“以封疆之界”是充当状语的介词结构，由此可知“域”是谓语动词，表示让人民停留、居住的意思，因此选③“居住，定居”。 “域民不以封疆之界”意为：使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。本句的重点词为：民：百姓；疆：疆域；界：边界。 B.“伐”读音为fá。句子“楚庄王欲伐陈”中，主语是“楚庄王”，“欲”是能愿动词，宾语是“陈”，由此可知“伐”是谓语动词，表示楚庄王想要做的事情是攻打、征讨陈国，因此选③“进攻，征伐”。 “楚庄王欲伐陈，使人视之”意为：楚庄王想要征伐陈国，派遣使者去观察陈国。本句的重点词为：欲：想要；使：派遣；之：代指陈国。 C.“上”读音为shànɡ。句子“则民怨上矣”中，主语是“民”，谓语是“怨”，由此可知“上”是宾语，表示百姓怨恨的对象是国君，因此选②“君主，帝王”。 “赋敛重也，则民怨上矣”意为：赋税繁重，就会使老百姓怨恨君主。本句的重点词为：赋敛：赋税；重：繁重；怨：怨恨。 【10题详解】 本题考查理解文章内容。 由乙文“夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢矣”可知，陈国君主赋敛重、劳民力，是“失道”（不行仁政）的表现，导致百姓怨恨君主。乙文“庄王听之，遂取陈焉”，说明陈国因“失道”而失去民心支持，让庄王取得胜利，符合甲文“失道者寡助”的结果，因此乙文印证了“得道多助，失道寡助”。 由乙文“其城郭高，沟洫深，蓄积多也”，可知陈国君主认为城郭高、沟洫深能巩固国家，正如甲文的“封疆之界”“山溪之险”；但乙文“赋敛重也，则民怨上矣”说明陈国没做到得民心，违背了甲文域民、固国的根本在得民心的道理。最终陈国被攻取，证明疆域与护城河等都不是固国的关键，因此印证了“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险”。 乙文“其城郭高，沟洫深，蓄积多也”说明陈国具备城高、沟深、蓄积多的地利优势；但乙文“赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢矣”说明陈国失去了“人和”（民心）。最终“庄王听之，遂取陈焉”，证明陈国虽有地利却因失人和而被攻取，符合甲文“地利不如人和”的结论，因此也印证了这句话。据此分析概括即可。 【点睛】参考译文： 【甲】天时比不上地利，地利比不上人和。（比如一座）方圆三里的内城，只有方圆七里的外城，四面围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，必定有得天时之处，可是不能取胜，这是因为天时比不上地利啊。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，（但是守城一方还是）弃城而逃，这是因为地利比不上人和啊。所以说：使人民定居下来(而不迁到别的地方去)，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。行仁政的君主，支持、帮助他的人就多，不行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连内外亲属都背叛的寡助之君，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 【乙】楚庄王想要征伐陈国，派遣使者去观察陈国。出使的人回来说：​“陈国不能攻打。​”楚庄王问：​“什么缘故？​”（出使的人）回答说：​“陈国的城墙高峻，护城河很深，粮草储备多。​”楚国大臣说：​“陈国可以攻打。陈国只是一个小国，但储备却很多，（就说明）赋税很重，（赋税重）就会使百姓怨恨君主。城墙高峻，护城河很深，民力就会疲困。兴兵攻打陈国，陈国可被攻取。​”楚庄王听从了意见，终于攻取了陈国。 （三）名著阅读（6分） 11. 班级就“读通、读懂、读透一本书”进行经验分享。请从以下《红星照耀中国》《昆虫记》中选择一本，结合你的阅读体验，和同学们分享。（请从以下四个角度分享：①结合整本书，关联上下文；②结合读书方法；③结合具体人、物、情节及主题等；④有自己的阅读感悟。） 名著阅读分享任务单 书名 选段 过程及感悟 红星照耀中国 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子，他走上前用温和文雅的口气向我招呼，“哈啰，你想找什么人吗？” 他是用英语讲的！ 我马上就知道了，他就是那个“鼎鼎大名”的红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。 …… 不知怎的，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸的垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎一点也不像一般所描绘的赤匪，相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样。他的胳膊爱护地搭在那个红小鬼的肩上。 昆虫记 这个刚得到自由的小家伙，短期内还不十分强壮。在它的柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴阳光和空气。只用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿色的。直到变成棕色，才同平常的一样强壮了。假定它在早晨九点钟占据了树枝，大概要到十二点半才扔下它的皮飞去。空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之久。 【答案】示例一：我选择分享《红星照耀中国》的阅读体验。 这段出自《红星照耀中国》的第二篇《去红都的道路》，是斯诺进入陕北苏区后与周恩来初次见面的场景。在第一章中，斯诺表达了对“赤匪”的疑虑与好奇，而本章正是他接触红军、破除刻板印象的开始。这一节描写的不只是外貌温和、英语流利的军官，更象征着红军领袖与外界想象的反差。读这段时，应联系前文对“红色中国”的神秘化描写，以及后文中对周恩来身世、革命经历的详细介绍，理解斯诺如何一步步打破偏见，建立起对红军的真实认知。 阅读名著时，我采用历史语境对照法与细节印证法。历史语境对照：思考斯诺作为西方记者的视角，他用“温和文雅”“英语流利”等细节，强调红军领导人的国际素养，旨在打破当时西方对“野蛮赤匪”的污名化。细节印证法：此段对乡间田野的描写（芝麻田、小麦田等）并非闲笔。后文多次出现类似的自然环境描写，形成“和平的乡村”与“战争的紧张”的对比，凸显红军根据地的生活实态。可边读边标注此类重复意象，理解作者的叙事意图。 这位“清瘦的青年军官”正是周恩来。斯诺突出他“教会学校高材生”的背景，展现红军将领的多元教育背景与开放气质。“红小鬼”的描写则暗示红军中官兵平等、充满人情味的氛围。这是斯诺与红军高层首次深入接触，为后续访谈毛泽东、朱德等重要人物奠定信任基础。本章核心主题是“真实与偏见”。斯诺通过个人观察，呈现红军与国民党宣传截然不同的形象，他们并非“匪徒”，而是有理想、有文化、热爱生活的革命者。 读这段时，我最深的感触是：历史的真相常藏在细节与直面中。斯诺没有停留在传闻里，而是走进田野，用眼睛和耳朵去验证。他看见周恩来的“温和”、听见他的英语、感受到他与“红小鬼”的亲昵，这些鲜活细节胜过一切政治宣传。这提醒我们，阅读历史作品时，应带着“亲历者”的心态，关注人物的言行、环境的气氛，才能穿透标签，触摸时代的真实体温。 此外，斯诺的写作始终保持着冷静的观察与人性化的关怀，这让《红星照耀中国》不仅是一部报告文学，更是一本关于勇气与理解的笔记，勇气在于突破封锁，理解在于放下成见。这种精神，在今天阅读任何争议性话题时依然珍贵。 示例二：我选择分享《昆虫记》的阅读体验。 选段文字出自《昆虫记》中关于蝉的篇章。在这一部分之前，法布尔详细观察了蝉从幼虫掘土、蜕皮到成虫的全过程，而这段聚焦于蝉蜕壳后从脆弱到强健的关键阶段。后文会继续描写蝉的鸣叫、采食与生存斗争，将这一瞬间的脆弱置于整个夏天的短暂辉煌中，形成生命节奏的对照。 阅读本篇名著时，我采用“双重视角法”与“时间轴追踪法”。双重视角法：既看作科学记录，注意法布尔对时间（“早晨九点”到“十二点半”）、形态（绿色到棕色）的精确描述；又看作散文描写，体会“小家伙”“摇摆在微风中”等拟人化语言中的文学情感。时间轴追踪法：为蝉的成长阶段画一条时间线：地下生活数年—出土蜕壳—羽化脆弱期—成熟鸣叫—死亡。将选段放入“羽化”节点，理解其承上启下的意义：它是地下艰辛的终点，也是地上生命的起点。 选段主角是蝉，作者抓住其“柔弱”“绿色”到“强壮”“棕色”的变化，体现生物成长的动态。空壳悬挂数月的细节，既是科学事实，也象征生命蜕变的痕迹与时间凝固的美。这一片段不是孤立的，前有蝉蜕壳的挣扎，后有成虫的歌唱与采食。法布尔将蝉最脆弱的时刻写得细致入微，恰恰突出了生命力的坚韧。本章核心主题是“生命的蜕变与尊严”。蝉在地下忍受漫长黑暗，换来短暂阳光下的飞翔与歌唱。这段羽化描写，正是对生命脆弱与顽强并存的礼赞，呼应全书“尊重每一个微小生命”的生态伦理观。 读这段时，我仿佛站在法布尔的身旁，屏息观察着蝉翼在空气中慢慢硬化。科学需要耐心，文学需要共情，而法布尔两者兼备。他让我们看见：哪怕是一只蝉，它的生命过渡也如此庄严，需要阳光、空气、时间，需要静静地等待自己变得强壮。这让我联想到人的成长：我们何尝不是常常在“已挣脱旧壳，却未完全强壮”的尴尬期？我们需要的是像蝉一样，给自己一点时间和耐心，在微风与阳光中完成内在的成熟。此外，法布尔的笔触始终充满敬畏与温情。他不称它为“昆虫”，而说“小家伙”；他不只是记录变化，更赋予这个过程以诗意。这种写作提醒我们：真正的科学精神不是冷漠的解剖，而是带着爱意的观察；真正的读懂，是既明白其生物规律，又感受到其生命诗性。 【解析】 【详解】本题考查名著内容、人物、主题和阅读方法。 从《红星照耀中国》《昆虫记》两部名著中任选一部，结合阅读体验进行名著阅读经验分享。要结合整本书内容，关联上下文。需提及读书方法。结合具体人物、情节及主题等展开。题干中提供了两部名著选段，《红星照耀中国》选段出自第二篇《去红都的道路》中的第一章《遭白匪追逐》，《昆虫记》选段出自第五卷《蝉和蚂蚁的寓言》中“蝉的蜕变”部分。根据自己对两部名著的熟悉程度，选择更有把握的一部。选定名著后，回忆整本书内容，思考选段在书中的位置，关联其上下文情节，明确选段涉及的人物特点、情节发展对全书的作用及与主题的关联。思考自己在阅读该名著时采用有效读书方法，如精读、跳读、做批注等，以便在分享中阐述。基于人物、情节和主题，结合自身阅读体验，提炼出独特且深刻的阅读体验。开放性试题，言之有理即可。 示例一：《红星照耀中国》选段出自第二篇《去红都的道路》中的第一章《遭白匪追逐》，在这一章中，斯诺讲述他如何突破国民党的封锁，初次进入苏区，并在百家坪遇到周恩来。选段中这位“清瘦的青年军官”正是周恩来。在上下文中，斯诺原本对红军抱有“赤匪”的刻板印象，但周恩来的出现彻底打破了他的想象。周恩来不仅会说英语、态度温和，还与“红小鬼”亲密同行，展现出红军领导人平易近人、充满生命热情的一面。这一段是斯诺对红军印象转变的关键节点，也为后文中他对毛泽东、朱德等人物，以及红军纪律、军民关系等的深入描写奠定了基础。 阅读这本著作，我用了“三步阅读法”来读透这本书。第一步：通读+梳理框架：先读序言、目录，理清斯诺的采访路线（西安—保安—预旺堡），用思维导图标注每章的核心人物（周恩来、毛泽东）和事件（长征、红军生活），快速把握整本书是“外国记者记录红色中国真相”的纪实作品。第二步：精读+批注细节：对这段周恩来的描写，我用批注法标注了“黑色大胡子”“温和文雅”“英语交流”等细节，联系后文他“教会学校高材生”的背景，理解其“儒雅革命者”的形象；同时对比国民党对“赤匪”的宣传，批注“反差感体现纪实作品的真实性”。第三步：专题研读，聚焦“领袖形象”专题。把周恩来的“温和”、彭德怀的“率真”、毛泽东的“深邃”做对比表格，更清晰地理解“红军领袖的多元人格”这一主题。 选段中的周恩来，是“清瘦青年军官”，也是“教会学校高材生”，他既有知识分子的文雅，也有革命者的坚定（后文写他26岁组织南昌起义）。这段“初遇周恩来”的情节，是斯诺“祛魅”的关键：此前他对红军充满疑虑，而周恩来的礼貌、博学，让他开始相信“红色中国”并非外界抹黑的样子。这一情节服务于整本书的核心主题，“还原红色中国的真相”：通过领袖的真实形象、红军的日常（如选段中“搭着红小鬼肩膀”的细节），打破“赤匪”的谣言，展现红军的“人性与信仰”。 读这段时，我最触动的是“反差感里的真实”：以前我以为革命者都是“铁血硬汉”，但周恩来的“温和文雅”让我明白信仰不是“脸谱化的强硬”，而是“用知识与温柔坚持理想”。同时，斯诺作为外国记者，不带偏见地记录“看到的真相”，也让我懂得：要跳出刻板印象，用眼睛和心灵去理解人和事，就像我们看待历史、看待他人，都该先“看见真实”，再下判断。 示例二：《昆虫记》中的选段出自第五卷《蝉和蚂蚁的寓言》中“蝉的蜕变”部分。选段描写的是蝉刚完成蜕变后的状态，此前章节详细写了蝉的幼虫在地下生活数年、钻出地面蜕皮的过程；这段则承接“蜕皮”，写新生蝉的虚弱与成长（从绿色变棕色、逐渐强壮），后续还会写蝉的鸣叫、繁衍等生命阶段。结合这本书，《昆虫记》以“观察+科普+文学”的方式记录昆虫生活，这段是蝉的“生命成长链”的一环，体现了法布尔对昆虫生命周期的完整追踪。 阅读这本著作，我用了“观察式阅读+对比笔记法”。观察式精读：对选段中“前爪挂在壳上”“绿色变棕色”“九点到十二点半蜕皮”等细节，我用圈点法标注，结合生活中见过的蝉蜕实物，对应文字描述，理解“科学观察的精确性”。关联式梳理：用时间轴笔记整理蝉的生命阶段（地下幼虫—钻出蜕皮—新生虚弱—成熟鸣叫），把这段“新生期”和前后情节串联，清晰把握蝉的完整生命周期。跨章节对比：对比《昆虫记》中“蝉的蜕变”与“菜粉蝶的化蛹”情节，用表格记录两者的蜕变时长、状态变化，更直观地体会不同昆虫的生命特性。 选段的核心对象是“刚蜕皮的蝉”，情节聚焦它“挂在壳上恢复强壮”的过程，法布尔精确记录了它的颜色变化（绿色—棕色）、时间（从九点到十二点半），甚至空壳的留存时长（一两个月），体现了“科学观察的严谨性”。这段情节服务于《昆虫记》的核心主题之一，“敬畏昆虫的生命史诗”：蝉在地下蛰伏数年，仅用数小时完成蜕变，又要经历虚弱期才能存活，法布尔用细腻的描写，让我们看到微小生命里的坚韧与庄严。 读这段时，我最触动的是“微小生命里的郑重”：以前只觉得蝉是夏天的“噪音制造者”，但这段里，法布尔把它“挂在壳上恢复体力”的虚弱、“从绿到棕”的缓慢变化写得像一场“生命仪式”，原来每一只蝉的鸣叫，都是它熬过蛰伏、挺过虚弱期后的“生命宣言”。这让我明白：再渺小的生命，都有自己的“成长史诗”，我们该学会带着敬畏去观察身边的万物。 阅读下面文章，完成小题。 椰子树礼赞 崔光烨 ①在海南岛的各个角落，无论是城市还是乡村，在公路旁还是农家小院的门前院后，到处都能看到成片成排，或密或疏的椰林，长矛似的阔叶向四周伸展，仿佛一柄柄巨大的绿伞，郁郁苍苍，十分壮观。在与椰树朝夕相处的日子里，我爱上了这宝岛卫士。 ②椰子树最为吸引人的，是她那亭亭玉立的秀美风姿和飘逸潇洒的仪态。高耸挺拔、生机盎然的椰子树，绿叶婆娑，果实累累，风流倜傥，微风吹来时便迎风摇曳，轻歌曼舞娉婷婀娜，与浩瀚无边、碧波荡漾的大海，共同构筑椰风海韵，形成一道道美不胜收的亮丽风景线。它用那奇特秀丽的身姿，带给人类美妙的精神愉悦！ ③据史料记载，海南岛上生长椰子树源于公元前马来群岛一些老熟透了的椰果，被海浪冲上岸后生根发芽，从而逐渐传播开来。她不怕盐碱、瘦瘠、干旱，无论是海边沙滩，还是路旁田边、犄角旮旯，只要有足够的阳光，她就能坚韧不拔地生长。不用刻意去播种，也不需要除草施肥，它能落地生根，枝繁叶茂，茁壮成长，显示出顽强而旺盛的生命力，并且代代生生不息，一年四季果实不断，盛产期可延续20年以上。同一棵椰子树，既有花蕾、花朵，又有新果、老果，真可谓“儿孙绕膝、四代同堂”。椰子树还是百岁寿星，所以民间传说：“一人栽树，四代享福。” ④最令人敬佩的还是椰子树不畏强暴，勇于搏击狂风暴雨的英雄气概！ ⑤椰子树几乎年年都要经受台风的洗礼。每当风暴肆虐暴虐之时，椰子树总是深抓土壤，傲视苍穹，挺起韧性十足的身躯迎风斗雨，顽强抗争。她不屈不挠，风吹不折，雷劈不倒，刚直不阿，顶天立地，尽显英雄本色，就连十二级的台风来袭也奈何不了她。那些连片成林的椰子树，一排排威武地挺立着，成为海南岛上一道又一道的绿色屏障，无愧为抗击自然灾害的“英雄群体”，是为海南岛的生产、生活安全，作出卓越贡献的“海防战士”！ ⑥然而椰子树最值得赞美的，还是她那无私奉献，造福自然和人类社会的崇高精神。“竹有千用，椰树有一千零一用。”是人们对椰子树奉献精神的高度评价。盛夏酷暑，椰子树撑起了一把把翡翠绿伞，把绿荫无私地献给了人们，椰林深处，空气始终清新怡人，不酷不闷。椰子树浑身是宝，从根、茎、叶到花、果、皮，没有不能利用的。据说细分下来椰子的产品多达360种以上，衣食住行无所不及。是当之无愧的“宝树”“摇钱树”。 ⑦椰子树，是海南人民心目中的神圣之树、吉祥之树！在椰乡，人们在订婚、结婚、产子、丈夫外出、纪念贵宾贵客的来访等重要的纪念日，都喜欢种下椰树，以表虔诚祝福之心和郑重之意。椰子树作为一种文化，已经渗透到海南人生活的方方面面，且世代相传，成为海南人生活中不可分离的部分。 ⑧椰子树还被誉为革命树。在革命年代，坚持孤岛斗争的琼崖纵队将士依靠椰子搭棚设帐，用椰果充饥，用椰叶当被盖、作雨衣抵风寒，用掏空的老树做土炮，用椰子水取代葡萄糖注射液救治伤员，用正义凛然、顽强无畏的椰树精神和侵略者、反动派作英勇斗争，创造了“二十三年红旗不倒”的光辉业绩。 ⑨在那些困难年代，椰子树可以说是一年四季最好的“粮食”，养育了很多百姓。特别是灾荒之年，海岛因为有椰果充饥，补足养分，成了救命之粮，正因为如此，在海南人心目中，椰子树还是母亲树。千百年来，椰子树已经驻扎在了海南人的心中，交融在了海南人的血液里。 ⑩在三亚的日子里，每每看到一排排、一行行或一片片椰子树的身影时，就很自然地联想到，开发建设和保卫海岛的人民群众和解放军。椰子树的精神品格，不就是海岛军民的象征吗？！海南的各族儿女从远古至今，像椰树那样坚韧不拔，迎着海风，顶着烈日，挥洒汗水，百折不挠，坚守土地，在各条战线上默默奉献，海岛才变得越来越美丽！ ⑪依依惜别海南岛的椰子树，已两年多了。然而海岛旖旎的自然风光，尤其是迷人的椰风海韵，却一直让我魂牵梦绕，挥之不去。 （摘编自奔流文学网2022.5.10） 读完这篇散文，小聪和小慧进行了以下交流，请根据语境，结合文本，按照要求完成对话。 12. 小聪：我作为一个海南人，今天才知道椰子树这么了不起！ 小慧：是啊！我现在才知道看似平凡的椰子树除了以俊逸风姿装点海南外，还有__________、__________、__________的特点。 小聪：因此才会成为海南人民的吉祥树、__________、__________。 13. （请任选一句，结合语境从描写或修辞的角度赏析。） 小慧：我喜欢作者用“她”来指代椰子树。特别喜欢“（椰子树）微风吹来时便迎风摇曳，轻歌曼舞娉婷婀娜，与浩瀚无边、碧波荡漾的大海，共同构筑椰风海韵，形成一道道美不胜收的亮丽风景线。”因为这一句，_______________________。 小聪：这一句确实很美，不过我更喜欢的是“同一棵椰子树，既有花蕾、花朵，又有新果、老果，真可谓‘儿孙绕膝、四代同堂’。”因为___________________。 14. 小聪：这篇文章题目是《椰子树礼赞》，可是文中不仅赞美了椰子树，还赞美了海南军民，是不是跑题了？说说你的分析吧。 小慧：________________________________________。 15. 小聪：谢谢你！我明白什么是“象征”了。咱们海南，物阜民丰，我相信，还有许多像椰子树一样的“代表树”，你认为呢？ 小慧：对！我认为____________也可以象征我们海南人民，因为它____________。说到这，我也想写一篇文章赞美它了呢！ 小聪：你启发了我，那我们分头去写，写好再交流吧！ 【答案】12. ①. 随遇而安、顽强而旺盛的生命力 ②. 不畏强暴、勇于搏击狂风暴雨 ③. 无私奉献、造福自然和人类社会 ④. 革命树 ⑤. 母亲树 13. ①. 示例：运用了拟人的修辞手法，用“轻歌曼舞娉婷婀娜”赋予椰树人的情态，形象生动地展现了椰子树的秀美风姿，表达了作者的喜爱之情。 ②. 示例：运用了比喻的修辞手法，把椰子树上花果并存比作“儿孙绕膝、四代同堂”，既表现了椰树代代生生不息，四季果实不断的特点，又温馨有趣富有情味，表达了作者的赞赏之情。 14. 没有跑题。作者实际上是借赞美椰子树来赞美了海南军民的坚韧不拔、百折不挠、默默奉献的美好品格。这是用了象征的表现手法。 15. ①. 示例：榕树。 ②. 示例：随处生长，不惧风雨，夏遮阴，冬常绿，生机蓬勃、雄浑苍劲、脚踏实地、庄严稳重，仰望星空、顽强进取，不屈不挠、意气昂扬、甘于寂寞、无私奉献、蓄势待发、荫泽后人、造福一方、怡人心神……就像朴实的海南人民一样 【解析】 【导语】本文以深情的笔触描绘了海南岛最具代表性的植物——椰子树。作者不仅生动展现了其亭亭玉立的风姿，更深刻挖掘了其坚韧不拔、无私奉献的精神内核。从海防卫士到革命之树，椰子树寄托了深厚的情感与历史记忆。这篇礼赞之作，字里行间流露出对生命伟力的崇敬，读来令人心潮澎湃，回味无穷。 【12题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 第③段提到椰子树“不怕盐碱、瘦瘠、干旱，无论是海边沙滩，还是路旁田边、犄角旮旯，只要有足够的阳光，她就能坚韧不拔地生长”“不用刻意播种、除草施肥，能落地生根、不用刻意去播种，也不需要除草施肥，它能落地生根，枝繁叶茂，茁壮成长，显示出顽强而旺盛的生命力”，这些内容直接体现了它随遇而安的适应能力，以及顽强而旺盛的生命力”； 第④段直接赞美“最令人敬佩的还是椰子树不畏强暴，勇于搏击狂风暴雨的英雄气概”，第⑤段“挺起韧性十足的身躯迎风斗雨，顽强抗争。她不屈不挠，风吹不折，雷劈不倒，刚直不阿，顶天立地，尽显英雄本色，就连十二级的台风来袭也奈何不了她”，进一步描写台风肆虐时，椰子树深抓土壤、挺起身躯迎风斗雨，这些细节都对应了不畏强暴、勇于搏击狂风暴雨的特点； 由第⑥段“最值得赞美的，还是她那无私奉献，造福自然和人类社会的崇高精神……椰子树浑身是宝，从根、茎、叶到花、果、皮，没有不能利用的”可知，文段先直接点出椰子树无私奉献、造福自然和人类社会的精神，再用俗语和具体事例“提供绿荫、浑身是宝”佐证这一特质，说明椰子树从环境到人类生活都能带来价值，有无私奉献、造福自然和人类社会的特点； 由第⑧段“椰子树还被誉为革命树。在革命年代，坚持孤岛斗争的琼崖纵队将士依靠椰子搭棚设帐，用椰果充饥，用椰叶当被盖、作雨衣抵风寒……用正义凛然、顽强无畏的椰树精神和侵略者、反动派作英勇斗争” 可知，文段先明确给出椰子树的“革命树”称呼，再通过革命年代琼崖纵队依靠椰子树开展斗争的具体事例，解释这一称呼的由来； 由第⑨段“在那些困难年代……正因为如此，在海南人心目中，椰子树还是母亲树”可知，这段话先写椰子树在困难年代作为粮食养育百姓、灾荒时成为救命之粮的作用，再说明正因这份养育之恩，海南人将其称为“母亲树”。据此概括即可。 【13题详解】 本题考查赏析句子。 “微风吹来时便迎风摇曳，轻歌曼舞娉婷婀娜，与浩瀚无边、碧波荡漾的大海，共同构筑椰风海韵，形成一道道美不胜收的亮丽风景线”一句，从修辞角度看，“轻歌曼舞”是形容人轻快地唱歌跳舞，“娉婷婀娜”是形容女子姿态柔美，作者将原本用于描写人的词语赋予椰子树，运用了拟人的修辞手法。拟人修辞的作用是让事物具有人的情态与特质，这里既生动形象地展现出椰子树在微风中摆动的灵动姿态，又赋予椰子树优雅柔美的人格化特征，让读者能直观感受到椰子树的秀美风姿；同时结合“浩瀚无边、碧波荡漾的大海”的环境描写，拟人化的椰子树与壮阔大海相映成趣，进一步烘托出椰风海韵的诗意氛围，表达了作者对椰子树的喜爱与赞美。从描写角度看，“微风吹来时便迎风摇曳，轻歌曼舞娉婷婀娜”是对椰子树的动态描写，精准捕捉到椰子树在微风中的动作与姿态，打破静态描写的平淡，让椰子树的形象更鲜活立体，凸显其俊逸柔美的外在特点；“浩瀚无边、碧波荡漾的大海”是环境描写，既交代了椰子树生长的地域背景，又以大海的壮阔为椰子树提供衬托，让椰子树的柔美与大海的雄浑形成对比与呼应；二者结合，最终描绘出椰风海韵的完整画面，让读者身临其境，感受到海南风光的独特美感。 “同一棵椰子树，既有花蕾、花朵，又有新果、老果，真可谓‘儿孙绕膝、四代同堂’”从修辞角度看，“儿孙绕膝、四代同堂”原本形容人类家庭中几代人团聚的温馨场景，作者将其用来比喻椰子树上花蕾、花朵、新果、老果同时存在的状态，运用了比喻的修辞手法。这一比喻将抽象的植物生长特点转化为读者熟悉的生活场景，既通俗易懂地表现出椰子树代代生生不息、一年四季果实不断的特点，又赋予椰子树生长状态以温馨的情感色彩，让原本客观的植物描写变得生动有趣，体现出作者对椰子树旺盛生命力的赞赏。从描写角度看，“既有花蕾、花朵，又有新果、老果”是对椰子树的细节描写，列举出同一棵椰子树上并存的四种生长阶段，通过具体、细致的内容，让读者清晰看到椰子树花果同枝、新旧共生的状态，为体现其生命力旺盛提供了具体依据；“真可谓‘儿孙绕膝、四代同堂’”是总结性描写，对前文的细节内容进行提炼与升华，将植物的生长特点与人类的家庭场景关联，让细节描写的意义更突出，进一步强化了椰子树生命力顽强、代代延续的印象。 第一句示例：运用动态描写与环境描写相结合的手法，“迎风摇曳，轻歌曼舞娉婷婀娜”动态刻画椰子树的柔美姿态，“浩瀚无边、碧波荡漾的大海”交代背景并烘托氛围，动静相融、虚实相生，生动展现出椰风海韵的亮丽风景，给人以强烈的画面感。 第二句示例：运用细节描写与总结性描写相结合的手法，花蕾、花朵、新果、老果的细节列举，具体展现椰子树的生长状态；“儿孙绕膝、四代同堂”的总结，升华细节内涵，既让描写更具体可感，又突出椰子树生生不息的特点，增强了表达的感染力。 【14题详解】 本题考查句段作用。 由第⑩段“每每看到一排排、一行行或一片片椰子树的身影时，就很自然地联想到，开发建设和保卫海岛的人民群众和解放军。椰子树的精神品格，不就是海岛军民的象征吗？！海南的各族儿女从远古至今，像椰树那样坚韧不拔……默默奉献”可知，作者明确将椰子树的精神与海南军民的品格关联，指出椰子树是海岛军民的象征，文章表面赞美椰子树坚韧不拔、不畏强暴、无私奉献的精神，实际是借椰子树的精神，象征海南军民百折不挠、坚守土地、默默奉献的品格，这样写既突出了椰子树的精神内核，也深化了礼赞海南的主旨。据此分析作答即可。 【15题详解】 本题考查开放性作答。 这道题的核心是以树喻人，作答时应选择海南本土树种，然后结合树木的生长习性、外形特点、实用价值等，总结其核心品质，如耐旱、抗风、奉献、坚韧等，继而将树木的自然特质与海南人民的精神品格，如坚韧不拔、默默奉献、乐观豁达、不畏艰难等对应，确保二者匹配合理。 榕树是海南街头、村落随处可见的本土树种，生命力旺盛且实用价值突出，其耐炎热潮湿、贫瘠环境中也能扎根生长的特质如同海南人民坚韧不拔、扎根乡土的品格，其树冠宽大浓密、默默提供绿荫的特质如同海南人民无私奉献、造福他人的品格，其气生根垂落成林、独木成景的特质如同海南人民包容团结、生生不息的品格； 橡胶树是海南核心经济树种之一，对产业发展意义重大，其耐贫瘠、抗风雨、不惧台风高温的特质如同海南人民坚韧不拔、不畏艰难的品格，其生长周期长、默默分泌橡胶汁液的特质如同海南人民吃苦耐劳、默默奉献的品格，其适应海南气候、持续为产业贡献价值的特质如同海南人民长期扎根家乡、为发展持续付出的品格； 黄花梨（降香黄檀）是海南特有珍稀树种，兼具实用与观赏价值，其生长缓慢、历经岁月方成良材的特质如同海南人民厚积薄发、沉淀自我的品格，其质地坚硬、耐干旱抗病虫害的特质如同海南人民沉稳坚毅、坚守本心的品格，其纹理优美、独具价值的特质如同海南人民坚守地域风骨、彰显内在价值的品格； 三角梅树（勒杜鹃）是海南随处可见的观赏树种，生命力蓬勃且色彩鲜艳，其耐贫瘠、耐暴晒、不惧风雨的特质如同海南人民热情坚韧、不惧困境的品格，其花期长、艰苦环境中热烈绽放的特质如同海南人民乐观豁达、积极向上的品格，其易繁殖、生命力旺盛的特质如同海南人民充满活力、热爱生活的品格； 木麻黄树是海南沿海防护林核心树种，守护着海岸生态，其抗风、耐盐碱、耐干旱的特质如同海南人民勇于担当、不畏艰苦的品格，其根系发达、固定沙滩抵御海风的特质如同海南人民坚守海防、守护家园的品格，其默默生长、构筑绿色屏障的特质如同海南人民甘于奉献、坚守责任的品格。据此作答，言之成理即可。 示例：①橡胶树②耐贫瘠、抗风雨，常年默默分泌橡胶汁液产业贡献价值，像海南人民一样吃苦耐劳、扎根乡土、默默奉献，用坚守和付出推动家乡发展。 （五）实用类文本阅读。 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 第27届中国（海南）国际热带农产品冬季交易会将于2024年12月5日至8日在海口举办。本届冬交会以“聚农业精品·享自贸商机”为主题，全面推行市场化运作模式，采购商数量将首次突破万人。 本届冬交会展示内容涵盖瓜果蔬菜、粮油、茶叶、咖啡、畜牧、水产、智慧农业、休闲农业等多个品类和业态。在拓展国际交流方面，本届冬交会持续加大对国际展商和采购商团组的邀约力度，越南、肯尼亚、乌干达、埃塞俄比亚等多个国家及地区将组团参展，俄罗斯、韩国、泰国、越南等国家及地区的采购商也将前来参观采购，全力打造集展示、交流、合作、创新于一体的国际性农业盛会，为各国及地区间的农业贸易和合作搭建更为广阔的平台。 本届冬交会策划了“1+6+N”场活动，即1场开幕式、6场重点活动和N场同期活动。包括海南农业品牌发布活动、省外市场精准对接活动、“海南鲜品”品鉴会以及自贸港农业贸易与投资交流活动，同时举办全国区域公用品牌及市县区域公用品牌发布等系列活动。还设置打卡活动专区、冬交会美食街等互动体验区，为市民游客准备丰富礼品和精彩活动，以及文昌鸡、海南粉、椰子饭等特色美食。 （摘编自《海口日报》2024年12月4日） 【材料二】 以场带产，以产兴城。文昌国际航天城以海南商业航天发射场为牵引，围绕航天发射及配套服务、航天高端产品制造、航天大数据开发应用等，逐步建成以国家航天局、中国科学院空天信息创新研究院等为“链主”的产业生态，700多家航天企业在此加速布局。 企业聚、产业兴，更多航天技术应用场景正在拓展。海南首次实现琼粤两地无人机公共货运物流跨海飞行，搭建起一条琼粤“空中通道”，有望助力海南岛内更多高附加值农产品拓展市场空间，对琼粤两地低空经济的发展起着巨大的推动作用。 以市场化手段推动一批航天技术成果转化，培育和发展新质生产力。“太空育种具有诱变效率高、育种周期短、有益变异多等优势，我们将精选的作物种子通过航天飞行器搭载到太空，在太空的特殊环境下使种子发生变化，回到地面后再进行育种优选。”海南农乐南繁科技有限公司董事长王仕明认为，海南商业航天发射场建成运营，将有助于把更多种子带上太空，对推动农业创新有重要意义。 火箭发射、观星赏月，还推动了航天科技与文旅消费深度融合。过去8年，随着文昌航天发射场一次又一次火箭发射，发射场所在的文昌市龙楼镇接待了一批又一批“追火箭”的游客。2023年起，围绕文昌航天科普中心、文昌航天超算中心、海南航天工程育种研发中心等，当地推出多条旅游线路和“一日游”“深度游”等多个旅游项目。火箭发射期间，文昌还举办集航天科技展示、航天文化交流、航天主题娱乐、航天产业合作于一体的航天嘉年华等文旅活动，推动航天科技与文旅消费深度融合。 （摘编自《人民日报》2024年12月6日） 【材料三】 第十二届全国少数民族传统体育运动会首次花落现代化滨海旅游城市三亚，以旅为媒，绘就中华民族最美的“诗与远方”；以旅促融，让各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。 “办好一个会，________”。赛会有效带动主办地体育产业、文化产业、旅游产业发展，塑造了城市精神，推进了文旅体融合，提升了城市管理水平，推动了当地经济社会发展，促进了人的全面发展，也让海南这座中华民族四季花园的美好形象传遍中华大地，成为更多中华儿女向往和前往的诗和远方。 海南从提出“简约、安全、精彩、绿色、科技、人文”的办会理念，到明确“六个一流”的办赛标准；从强调省市联动统筹抓好赛会举办，到指导“谋赛”与“谋城”双丰收；从弘扬民族团结精神、中华体育精神，到共同诠释铸牢中华民族共同体意识、构筑中华民族共有精神家园的时代主题…… 21个竞赛及非竞赛场馆场地全部是既有场馆升级优化，赛会新能源车辆占比超过60%，废弃物再利用添彩特许商品，绿色低碳成为运动会最闪亮的底色；火炬的燃料来自可燃冰，“数字火炬手”云端掀起全民迎盛会热潮，赛会出行交通运输系统显神威，海南“创新型省份”建设成果为运动会注入科技元素； 1106名司机加入运动会交通保障行列，6939名大学生光荣成为赛会志愿者，近3000名酒店保障人员温暖相伴，数千名政法干部在岗履职护航赛会安全，“一件事、一群人、一条心、一起拼、一定赢”的信念决心贯穿办会始终； G98环岛高速公路大三亚段扩容、三亚大茅隧道段扩容等工程加速建设，交通互联互通构建起三亚经济圈“一小时交通圈”；跟着赛事去旅行迅速升温，国际旅游消费中心有了更丰富的产品供给，区域协同发展助力运动会精彩呈现。 （摘编自《海南日报》2024年11月22日） 读完以上材料，小聪和小慧对海南有了新认识，请根据语境，结合文本，加入她们的交流吧。 16. 小聪：今年海南好事连连啊！①本届冬交会全力打造国际性农业盛会，为各国及地区间的农业贸易和合作搭建更为广阔的平台；②文昌国际航天城以海南商业航天发射场为牵引，建成国家航天局、中国科学院空天信息创新研究院的产业生态‘链’；③第十二届全国少数民族传统体育运动会以旅促融，让各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。真是振奋人心！ 细心的我：小聪，你第______（写序号）点说错了吧？应该是___________________。（把正确的部分写出来即可。） 17. 小慧：我从材料一中看到了海南省正扩大高水平对外开放，为发展新质生产力营造良好国际环境。 我：我从材料二中看到了海南省运用了________的方法来培育和发展新质生产力。通过________________等例子，我明白了什么是“航天科技与文旅消费深度融合。”下回我也要去看火箭发射！ 18. 小聪：从材料三中，我知道了原来“办好一个会”真的能“________________”！ 19. 小慧：“海南在不断发展，飞速进步，我们也应该做到‘苟日新，日日新，又日新’，要努力学习才行！” 小聪：“不仅如此，我们还要________________________。”（结合材料二谈认识。） 我：“要想海南明天更美好，还需要我们__________________。”（结合材料三谈认识。） 【答案】16. ①. ② ②. 应为“逐步建成以国家航天局、中国科学院空天信息创新研究院等为‘链主’的产业生态”。 17. ①. 以市场化手段推动一批航天技术成果转化； ②. 推出多条旅游线路和“一日游”“深度游”等多个旅游项目，举办集航天科技展示、航天文化交流、航天主题娱乐、航天产业合作于一体的航天嘉年华等文旅活动。 18. 示例：提升一座城 19. ①. 示例：小聪：关注前沿科技，关注新质生产力，和自己理想紧密联系，好好学习，执着追梦。 ②. 我：自贸港的繁荣，祖国的昌盛，需要我们每个人都爱岛爱国，爱岗敬业，各尽所能，凝心聚力。 【解析】 【导语】三则材料聚焦海南发展，分别围绕冬交会、航天城、少数民族运动会展开，展现海南农业经贸、航天与农业文旅融合、文旅体协同发展成果，凸显“以会/场兴产、以产兴城”逻辑，彰显海南自贸港建设与多元产业融合的发展活力。 【16题详解】 本题考查语言的准确性。 结合材料二第一段“文昌国际航天城以海南商业航天发射场为牵引，围绕航天发射及配套服务、航天高端产品制造、航天大数据开发应用等，逐步建成以国家航天局、中国科学院空天信息创新研究院等为‘链主’的产业生态，700多家航天企业在此加速布局”可知，小聪漏了“逐步”和“等”。正确的表述应为：“逐步建成以国家航天局、中国科学院空天信息创新研究院等为“链主”的产业生态”。 【17题详解】 本题考查信息的提取和概括。 ①结合材料二第三段“以市场化手段推动一批航天技术成果转化，培育和发展新质生产力”可知此处应填“市场化手段推动航天技术成果转化”。 ②根据“航天科技与文旅消费深度融合”可锁定答题区域在材料二第四段。结合材料二第四段“过去8年，随着文昌航天发射场一次又一次火箭发射，发射场所在的文昌市龙楼镇接待了一批又一批‘追火箭’的游客。2023年起，围绕文昌航天科普中心、文昌航天超算中心、海南航天工程育种研发中心等，当地推出多条旅游线路和‘一日游’‘深度游’等多个旅游项目。火箭发射期间，文昌还举办集航天科技展示、航天文化交流、航天主题娱乐、航天产业合作于一体的航天嘉年华等文旅活动，推动航天科技与文旅消费深度融合”可概括出例子：推出多条旅游线路和“一日游”“深度游”等多个旅游项目，举办集航天科技展示、航天文化交流、航天主题娱乐、航天产业合作于一体的航天嘉年华等文旅活动。 【18题详解】 本题考查信息的概括。 看材料三第一段“办好一个会，________”，后文紧跟“赛会有效带动主办地体育产业、文化产业、旅游产业发展……推动了当地经济社会发展”，结合“推进了文旅体融合，提升了城市管理水平，推动了当地经济社会发展，促进了人的全面发展，也让海南这座中华民族四季花园的美好形象传遍中华大地”分析可知，举办赛会对一个城市的发展有很大作用，因此后面填写的是对一个城市的作用。根据“办好一个会”的格式可以填“搞活一座城”“提升一座城”。 【19题详解】 本题考查信息的提取和概括。①处：先梳理材料二核心内容：材料二围绕“文昌国际航天城”展开，讲了航天技术的应用（如无人机货运、太空育种）、航天科技与文旅融合（如航天旅游、航天嘉年华），核心是“航天科技+创新发展”。再看小聪的前文：“海南在不断发展，飞速进步，我们也应该做到‘苟日新，日日新，又日新’，要努力学习才行！”小聪强调“学习+创新”，补充内容需贴合材料二的“航天科技/创新”。因此可写：“关注航天科技，培养创新思维”（对应材料二“航天技术成果转化、培育新质生产力”的创新方向）。②处：先梳理材料三核心内容：材料三围绕“第十二届全国少数民族传统体育运动会”，强调“以旅促融、民族团结”，还有“全民参与保障赛会（志愿者、司机等）、城市协同发展”。再看语境：“要想海南明天更美好，还需要我们______”，需体现“民族团结+参与建设”的意识。因此可写：“维护民族团结，积极参与家乡的文旅体建设”（对应材料三“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”“赛会志愿服务、城市建设”的内容）。 三、写作表达（50分） 阅读下面材料，任选一题按要求作文。 20. 按要求作文 小聪和小慧共读了一首诗： 每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野 最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着…… 读后很感动，小聪说：“我从这首诗里看到了万事万物都有自己的意义，我想要为我喜欢的事物写一篇文章。”小慧说：“我从这首诗里看到我很重要，看到我身边的每个人都很重要，我想要为我、为每个人写一篇文章。” 你呢？你想到了什么？想起了谁？也请你拿起笔，记录你的经历、抒写你的心情、分享你的感悟吧！ 要求：（1）请以“喊出________的名字”为题目（在横线上填写合适的内容，把题目补充完整）；任选角度，自主立意，自定文体（诗歌除外）。 （2）①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 喊出那个扫地阿姨的名字 冬日的寒风卷着细碎的雪粒掠过脸颊，我缩了缩脖子加快脚步，眼角余光却瞥见了那个熟悉的橙色身影。记忆突然被拉回去年冬天，也是这样一个寒冷的清晨，我第一次认真看清了她的模样，也终于勇敢地喊出了她的名字——李阿姨。 李阿姨是我们小区的环卫工人，每天天不亮，就能听到她扫地的“沙沙”声。她总是穿着橙色的工作服，戴着一顶旧帽子，帽子边缘露出几缕花白的头发。以前，我路过她身边时，总会下意识地躲开，觉得她身上沾满了灰尘，连一句多余的话都不会说。我甚至不知道她的名字，只知道她是“扫地的”。 改变发生在去年冬天的一个清晨。那天雪下得很大，我早早起床去学校，推开门却发现，小区的主干道已经被清扫出了一条干净的小路，雪花落在路边的花坛上，像盖了一层厚厚的棉被。而李阿姨正拿着扫帚，弯腰清扫着路边的积雪。她的脸冻得通红，双手搓了搓，又继续用力地扫着，呼出的热气在寒冷的空气中很快消散。我放慢脚步，看着她忙碌的身影。她扫得很认真，连角落的积雪都不放过，时不时还要用铁锹把堆积的雪铲到路边。有行人路过，笑着对她说：“李阿姨，这么早啊，辛苦你了！”她抬起头，露出一个朴实的笑容：“不辛苦，只要大家出行方便就好。”原来，她叫李阿姨。那一刻，我心里涌上一股暖流，以前对她的偏见瞬间烟消云散。 我走上前，轻声说：“李阿姨，我来帮你吧。”她愣了一下，连忙摆手：“不用不用，孩子，你快上学去吧，别迟到了。”我没有离开，拿起路边的小铲子，帮她把路边的雪堆得更整齐些。她笑着看了看我，继续扫地。那天早上，我和李阿姨没有太多的交流，但看着干净的小路，想着她每天为了小区的整洁付出的努力，我忽然觉得，她就像一朵野花，虽然平凡，却用自己的方式装扮着我们的生活。 放学回家时，我又看到了李阿姨。她正蹲在地上，小心翼翼地把花坛里被雪压弯的小花扶起来。我走过去，大声地喊了一声：“李阿姨！”她抬起头，惊讶地看着我。我笑着说：“李阿姨，谢谢你把小区打扫得这么干净，你辛苦了！”她的眼睛里闪过一丝光亮，又露出了那个朴实的笑容：“这都是我应该做的。”我知道，李阿姨就像默默无闻的野花，虽然平凡，却有着自己的价值与意义。她用自己的双手，为我们创造了干净、整洁的生活环境，她很重要，值得我们每个人尊重与认可。 从那以后，每次遇到李阿姨，我都会主动喊出她的名字，和她打招呼。喊出她的名字，不仅是一句简单的问候，更是对她价值的认可与致敬。我也渐渐懂得，生活中有很多像李阿姨这样的平凡人，他们如野花般默默绽放，用自己的方式温暖着这个世界。我们都应该停下脚步，发现他们的美好，勇敢地喊出他们的名字。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。横线上的内容可从诗歌延伸，分为三类——自我（如“自己”“勇敢的我”）、他人（如“同桌”“环卫工人”“外婆”）、万物（如“老槐树”“蒲公英”“老街”），需明确“喊出名字”的对象；要结合“喊出名字”的经历或感悟，体现发现价值”的过程，避免空泛抒情；需紧扣诗歌核心内涵，凸显每个个体都有意义，我、他人、万物都很重要的立意方向。如喊出自己的名字，从诗歌中读懂自我价值，学会接纳、认可自己，勇敢喊出自己的名字，彰显“我很重要”的自信与担当；喊出他人的名字，发现身边平凡人的闪光点，他们如野花般默默奉献、装扮生活，喊出他们的名字，是对其价值的认可与致敬；喊出万物的名字，万物皆有灵性与意义，野花、老树、老街等都在默默陪伴或装点世界，喊出它们的名字，是对自然与时光的珍视。需避免空泛，要将“喊出名字”的动作与发现价值的过程结合，让立意有具体场景支撑。 二、选材构思。选材需围绕“喊出名字”的核心，优先选择有细节、能引发情感共鸣的真实素材，避免虚构脱离生活的内容。可聚焦自我，如曾经自卑怯懦，读诗后受到鼓舞，在一次演讲或挑战中勇敢喊出自己的名字，战胜自我；成长中遇到挫折，通过反思读懂自我价值，对着镜子喊出自己的名字，重拾自信；可聚焦他人，如每天为社区打扫卫生的环卫工人，默默付出却不被关注，一次偶然的机会了解到他的故事，主动喊出他的名字并表达感谢；学习上帮助自己的同桌、耐心教导自己的老师，他们的陪伴让自己成长，喊出他们的名字，传递感恩与认可；可聚焦万物，如老家门口的老槐树，陪伴自己度过童年时光，见证成长点滴，如今再次回到老家，轻轻喊出它的名字，重拾童年温暖；校园里的蒲公英，在寒风中顽强绽放，看到它便想起自己的成长，喊出它的名字，感悟生命的力量。构思上，以“喊出名字”为线索：开头铺垫背景，交代“喊出名字”的契机，如读诗后的感悟、一次具体的经历；中间部分先说发现其价值的过程，再描述喊出名字的场景，通过细节描写（动作、语言、心理）刻画事件，融入自身情感变化；结尾升华主题，总结“喊出名字”的意义，呼应诗歌内涵，如“喊出他的名字，不仅是对他的认可，更让我懂得，每个平凡的个体都如野花般珍贵”。 21. 按要求作文 中国（海南）国际热带农产品冬季交易会（简称“冬交会”），是展示海南“三农”的重要窗口。通过举办冬交会，向世界展示中国热带农业新发展，引进国际热带农产品和新产业，在双循环新发展格局中促进农业贸易高质量发展，助力农业强国建设。科技发展日新月异，国际联系日益加深，20年后，你已成为海南自贸港的建设者，假如由你来办冬交会，或者作为参展商，你会给世界带来什么？你会有什么样的故事？ 要求： （1）请自拟题目。请发挥想象，写一篇记叙文。 （2）①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 冬交会的“数字田园” 2045年12月，中国（海南）国际热带农产品冬季交易会在XX自贸港会展中心启幕，我作为本届冬交会的总策划，站在会场入口，看着眼前这座被科技包裹的“热带农业乐园”，心中满是感慨。 为了让这场盛会突破传统展会的边界，我和团队耗时一年打造了“数字田园”展区。走进会场，不再是单调的产品陈列台，而是一个个沉浸式的虚拟种植场景：戴上AR眼镜，客商能“走进”海南XX县的芒果种植基地，看到无人机在田间喷洒生物农药，智能传感器实时传输土壤湿度数据；伸手触碰互动屏，就能查看每一颗荔枝的生长周期、物流轨迹，甚至能直接在线下单定制化的热带水果礼盒。 展会第三天，一位来自非洲的农业考察团找到我，团长握着我的手说：“我们国家也有大片热带土地，却一直没能实现规模化种植，你们的数字农业模式，正是我们需要的！”我带着他们走进“智慧农业体验舱”，演示了我们自主研发的“热带作物AI种植系统”——输入当地的气候、土壤数据，系统就能生成专属的种植方案，还能对接海南的农产品加工产业链。考察团成员边看边记，当场敲定了合作意向，要把这套系统引进他们的农业园区。 最让我难忘的，是一位白发苍苍的老椰农来到展会。他握着我的手，眼里闪着光：“姑娘，二十年前我挑着椰子去集市卖，现在坐在家里就能通过直播把椰子卖到全世界，冬交会真是变了样啊！”原来，我们在展会设置了“新农人直播间”，帮助海南本土农户对接跨境电商平台，老椰农的椰子通过直播，第一天就接到了来自欧洲的百单订单。 闭馆那天，我站在会场中央，看着电子屏上滚动的合作数据：本次冬交会达成国际农业合作项目86个，带动海南热带农产品出口额增长40%。晚风从会展中心的落地窗吹进来，带着椰林的清香，我想起二十年前在课本里读到的冬交会，那时的它还只是海南农业的一个小窗口，而如今，它成了连接中国热带农业与世界的桥梁。 我知道，这场盛会的故事还在继续，而我们这些自贸港的建设者，会带着海南的热带农业智慧，一步一步走向更广阔的世界。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：阅读材料可知，作文要以20年后海南自贸港建设为时间、空间背景，围绕“冬交会”这一核心场景展开，需紧扣“热带农业”“科技发展”“国际联系”“双循环”等关键元素。由“20年后，你已成为海南自贸港的建设者，假如由你来办冬交会，或者作为参展商，你会给世界带来什么？你会有什么样的故事”分析，身份设定必须是海南自贸港的建设者，身份限定为冬交会举办者或参展商二选一，不能偏离这两个身份。文体为记叙文。作文要回答两个关键问题：给世界带来什么“具体的产品、技术、理念”等；有什么样的故事“具体的经历、互动、感悟”等。立意需结合“海南自贸港建设”“热带农业升级”“国际合作”三大核心，可从以下角度切入：科技赋能农业；国际合作共赢；乡土情怀与时代发展；生态农业理念。 选材构思：选材需贴合身份设定，且具有画面感和故事性。以参展商身份选材，可选择产品类，智能溯源的热带水果“芒果、椰子、荔枝”、科技深加工农产品“3D打印椰蓉制品、低温锁鲜果汁”、农业科技设备“智能监测仪、无人机种植设备”。互动类，与国外采购商的洽谈、与农业专家的技术交流、帮助本土农户对接国际市场的经历。情感类，研发农业科技的艰辛、看到产品走向世界的自豪、与老农户的互动带来的感悟。也可以以举办者身份选材。可选择展会设计，打造沉浸式数字农业展区、设置新农人直播间、举办国际农业技术论坛。合作推动，促成海南与海外农业园区的合作、帮助中小农企对接国际产业链。细节故事，解决展会筹备中的突发问题、与参展农户的交流互动。构思方面，以“参展商”身份为例，可以搭建“开端—发展—高潮—结局—感悟”的故事线。若以“举办者”身份构思，可围绕“展会筹备—展会进行—展会收尾”展开，加入筹备中的困难、展会中的暖心互动、合作成果的总结，最终升华到冬交会作为国际桥梁的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $