5 铺满金色巴掌的水泥道课件-2025-2026学年三年级上册语文统编版

该小学语文课件围绕《铺满金色巴掌的水泥道》，通过道路场景图片导入，结合“梧桐树像什么”等问题引导初读，以生字词学习（多音字、会写字组词）和段落分析（对比早晚天气、描述天空水洼）为支架，帮助学生感知自然观察与语言表达的联系。 其特色在于融合语言运用（生字组词、比喻句“金色巴掌”“地毯”赏析）、思维能力（对比段落、问题互动如“天气如何”）和审美创造（亮晶晶水洼、明朗天空的美景描述），采用图文结合与问题驱动，学生能提升观察表达能力，教师可高效推进教学流程。

5 铺满金色巴掌的水泥道 初读课文 读课文，标出自然段，会认字、会写字圈出来 水 尼 道 请大家想一想，梧桐树像什么？ 金色巴掌 多音字 会写字 读第一自然段，说说天气是怎么样的？雨下了多长时间？ 一夜秋风，一夜秋雨 天气是秋风、下雨 雨下了一个晚上 读第二自然段，说说早上是什么天气？ 早上是晴朗的天气 对比一、二自然段 晚上 早晨 朗读第三自然段，说一说早上是怎样的天空？ 啊！多么明朗的天空 近义词 明朗 晴朗 读第四自然段，说说（ ）的地面，（ ）的水洼 潮湿的地面 亮晶晶的水洼 读第5、6、7、8自然段，把比喻句画下来 读9自然段，说说他为什么不慢慢走呢？ 因为他怕上课迟到 读第10自然段，说说和首尾相应的句子？ 是第一自然段 读第11自然段，说说她喜欢金色巴掌的水泥道吗？ 喜欢 课文主要写的是什么 下课！ $