5.15开始全面建设小康社会导学案--2025-2026学年统编版八年级历史下册

第五单元 在新形势下坚持和发展中国特色社会主义 第15课 开始全面建设小康社会 班级： 姓名： 【学习目标】 1.掌握中共十六大的核心成果，包括 “三个代表” 重要思想确立为党的指导思想、全面建设小康社会目标的提出及具体要求。 2.了解 2003 年防治非典的背景与胜利意义，识记取消农业税、“两免一补” 政策等惠民举措及其影响。 3.理解 “三个代表” 重要思想的内涵与理论价值，认识全面建设小康社会目标提出的历史必然性。 4.体会中国共产党以人为本的执政理念，感受国家在经济、社会、民生等领域的发展成就，增强对中国特色社会主义事业的信心。 5.结合青藏铁路通车等重大工程，认识基础设施建设对区域发展和全面建设小康社会的推动作用。 【学习过程】 （一）课前预习・自主学习 填空题 1.2002 年，中国共产党第________次全国代表大会在北京举行，大会把 “________________” 重要思想确立为党的指导思想并写入党章。 2.“三个代表” 重要思想的核心内容是中国共产党要始终代表中国先进________的发展要求，代表中国先进________的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 3.“三个代表” 重要思想进一步回答了 “什么是社会主义、怎样建设社会主义” 的问题，创造性地回答了 “________________、怎样建设党的问题”。 4.在中共十六届一中全会和十届全国人大一次会议上，________分别当选为中央委员会总书记、中华人民共和国主席。 5.中共十六大提出，21 世纪头________年是我国重要战略机遇期，要集中力量全面建设惠及十几亿人口的________水平的小康社会。 6.全面建设小康社会的目标包括经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、________更加和谐、人民生活更加殷实。 7.中共十六大明确要求，国内生产总值到________年力争比 2000 年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。 8.2003 年春，________疫情突然袭来，全国人民在党中央领导下，一手抓防治、一手抓经济建设，夺取了重大胜利。 9.2005 年 12 月 29 日，十届全国人大常委会第十九次会议决定，自________年 1 月 1 日起废止《中华人民共和国农业税条例》，终结了我国存在________年的农业税。 10.河北灵寿青廉村农民王三妮铸成 “________”，表达了对取消农业税的喜悦心情。 11.2006 年修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定，实施义务教育不收________、杂费。 12.“两免一补” 政策是指免除义务教育阶段学生学杂费、免费提供________，并补助________生活费。 13.2007 年春，“两免一补” 政策从________地区推广到中东部地区；2008 年，城乡义务教育实现全部免除学杂费，惠及________亿学生。 14.2008 年，全国学龄儿童入学率达到________%，确保了义务教育适龄儿童 “不花钱，有学上”。 15.2006 年 7 月 1 日，________铁路全线通车，它是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。 （二）课中探究・合作学习 任务一：解读 “三个代表” 重要思想的内涵与价值 1.小组合作分析： 结合课文内容，分别阐释 “三个代表” 重要思想中 “先进生产力”“先进文化”“最广大人民根本利益” 的具体含义。 讨论：“三个代表” 重要思想被确立为党的指导思想的原因是什么？它对中国特色社会主义事业发展具有怎样的理论支撑作用？ 2.情景分析：列举身边体现 “三个代表” 重要思想的实例（如惠民政策、科技发展、文化建设等），说明该思想如何指导实践、惠及民生。 任务二：探究全面建设小康社会目标提出的背景与意义 1.分组研读材料： 结合材料中 “现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康”，讨论：中共十六大提出全面建设小康社会目标的现实依据是什么？ 对比 “总体小康” 与 “全面小康” 的差异，完成下表： 小康类型 水平特征 覆盖范围 核心目标 总体小康（2000 年） 全面小康（目标） 2.拓展思考：全面建设小康社会目标的提出，体现了中国共产党怎样的发展理念和执政追求？ 任务三：分析惠民举措与民生改善的成就 1.小组合作探究： 列举这一时期国家推出的惠民政策（取消农业税、“两免一补” 等），分析每项政策的具体内容和对人民生活的影响。 讨论：取消农业税为何能得到广大农民的热烈拥护？它对农村经济发展和城乡协调发展起到了怎样的作用？ 2.结合 “两免一补” 政策的实施过程，思考：这一政策如何体现 “科教更加进步” 的小康目标？它对促进教育公平、提升国民素质有何意义？ 任务四：感悟重大工程与抗灾精神的时代价值 1.结合青藏铁路通车和防治非典的史实，分组讨论： 青藏铁路作为世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，其建成通车对雪域高原的发展和全面建设小康社会有何重要意义？ 2003 年防治非典的斗争中，全国人民展现出怎样的精神品质？这种精神对推进全面建设小康社会有何作用？ 2.延伸探究：搜集 2008 年抗击汶川特大地震的资料，分享伟大抗震救灾精神的内涵，讨论：这些精神力量如何成为全面建设小康社会的动力？ （三）课后巩固・达标检测 一、选择题 1.把 “三个代表” 重要思想确立为党的指导思想的会议是（ ） A. 中共十五大 B. 中共十六大 C. 中共十七大 D. 中共十八大 2.“三个代表” 重要思想不包括（ ） A. 代表中国先进生产力的发展要求 B. 代表中国先进文化的前进方向 C. 代表中国全体公民的所有利益 D. 代表中国最广大人民的根本利益 3.中共十六大提出的重要战略机遇期是指（ ） A. 21 世纪头 10 年 B. 21 世纪头 20 年 C. 21 世纪头 30 年 D. 21 世纪中叶前 4.全面建设小康社会的目标不包括（ ） A. 经济更加发展 B. 社会更加和谐 C. 人民生活更加殷实 D. 消除所有贫富差距 5.2003 年我国遭遇的重大疫情是（ ） A. 禽流感 B. 非典型性肺炎 C. 新冠肺炎 D. 甲型 H1N1 流感 6.我国废止农业税条例的时间是（ ） A. 2005 年 B. 2006 年 C. 2007 年 D. 2008 年 7.我国农业税存在的历史时长约为（ ） A. 1600 年 B. 2600 年 C. 3600 年 D. 4600 年 8.表达农民对取消农业税喜悦心情的实物是（ ） A. 感恩碑 B. 告别田赋鼎 C. 幸福钟 D. 丰收图 9.“两免一补” 政策中，“两免” 不包括（ ） A. 免学费 B. 免杂费 C. 免教科书费 D. 免生活费 10.“两免一补” 政策首先在哪个地区实施？（ ） A. 东部地区 B. 中部地区 C. 西部地区 D. 东北地区 11.城乡义务教育全部免除学杂费的时间是（ ） A. 2006 年 B. 2007 年 C. 2008 年 D. 2009 年 12.2008 年全国学龄儿童入学率达到（ ） A. 95.5% B. 98.5% C. 99.5% D. 100% 13.世界上海拔最高、线路最长的高原铁路是（ ） A. 川藏铁路 B. 滇藏铁路 C. 青藏铁路 D. 新藏铁路 14.青藏铁路全线通车的时间是（ ） A. 2004 年 B. 2005 年 C. 2006 年 D. 2007 年 15.“三个代表” 重要思想创造性回答的核心问题是（ ） A. 什么是社会主义 B. 怎样建设社会主义 C. 建设什么样的党 D. 如何发展生产力 16.中共十六大提出的全面建设小康社会的具体经济目标是（ ） A. 国内生产总值到 2020 年比 2000 年翻一番 B. 国内生产总值到 2020 年比 2000 年翻两番 C. 人均国内生产总值到 2020 年比 2000 年翻一番 D. 人均国内生产总值到 2020 年比 2000 年翻两番 17.取消农业税的最主要影响是（ ） A. 增加国家财政收入 B. 减轻农民负担，促进农村发展 C. 提高农业生产技术 D. 扩大城市就业机会 二、简答题 1.简述 “三个代表” 重要思想的内涵与理论价值。 2.概括中共十六大提出的全面建设小康社会的主要目标。 3.列举这一时期国家推出的惠民举措，并说明其共同作用。 三、材料分析题 阅读下列材料，回答问题。 材料一：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。…… 巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。 —— 江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》 材料二：2006 年 1 月 1 日起，我国全面取消农业税，终结了延续 2600 多年的 “皇粮国税”。同年，“两免一补” 政策在西部地区全面实施，2008 年覆盖城乡所有义务教育阶段学生，确保了适龄儿童 “不花钱，有学上”。 （1）根据材料一，分析中共十六大提出全面建设小康社会目标的原因。 （2）根据材料二，概括我国在民生领域的重大举措。结合所学知识，说明这些举措对全面建设小康社会的推动作用。 四、论述题（16 分） 结合本课所学，论述 2002 年至 2008 年我国在理论创新、目标设定、民生改善和基础设施建设等方面取得的成就，并分析这些成就对全面建设小康社会的奠基作用。 【思维建构】 参考答案 任务二 对比 “总体小康” 与 “全面小康” 的差异，完成下表： 小康类型 水平特征 覆盖范围 核心目标 总体小康（2000 年） 低水平、不全面、发展不平衡 惠及部分群体，区域、城乡差距较大 解决温饱，初步实现物质生活改善 全面小康（目标） 更高水平、更全面、更均衡 惠及十几亿人口，覆盖经济、政治、文化等多领域 经济发展、民主健全、科教进步、社会和谐、生活殷实 （一）课前预习・自主学习（填空题） 1.十六；三个代表 2.生产力；文化 3.建设什么样的党 4.胡锦涛 5.20；更高 6.社会 7.2020 8.非典型性肺炎（非典） 9.2006；2600 10.告别田赋鼎 11.学费 12.教科书；寄宿生 13西部；1.6 14.99.5 15.青藏 （三）课后巩固・达标检测 一、选择题 1.B 2. C 3. B 4. D 5. B 6. B 7. B 8. B 9. D 10. C 11.C 12. C 13. C 14. C 15. C 16. B 17. B 二、简答题 1.“三个代表” 重要思想的内涵：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。理论价值：① 进一步回答了 “什么是社会主义、怎样建设社会主义” 的根本问题；② 创造性地回答了 “建设什么样的党、怎样建设党” 的重大问题；③ 为坚持和发展中国特色社会主义提供了有力的理论支撑，是党和国家必须长期坚持的指导思想。 2.全面建设小康社会的主要目标：① 核心目标：21 世纪头 20 年，建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；② 具体表现：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实；③ 经济指标：国内生产总值到 2020 年力争比 2000 年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。 3.惠民举措及共同作用：① 取消农业税（2006 年）：终结 2600 年农业税，减轻农民负担；② “两免一补” 政策：免除义务教育学杂费、免费提供教科书、补助寄宿生生活费，保障教育公平；③ 共同作用：体现了以人为本的执政理念，改善了民生，促进了城乡协调发展，凝聚了民心，为全面建设小康社会奠定了坚实的群众基础和物质基础。 三、材料分析题 （1）提出全面建设小康社会目标的原因：① 我国仍处于社会主义初级阶段，社会主要矛盾未改变（人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾）；② 当时达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；③ 巩固和提高现有小康水平，需要长期艰苦奋斗；④ 顺应时代发展潮流，抓住战略机遇期，实现国家持续发展的必然要求。 （2）民生领域重大举措：① 2006 年全面取消农业税；② 实施 “两免一补” 政策，2008 年实现城乡义务教育全免学杂费。推动作用：① 取消农业税减轻了农民负担，激发了农民生产积极性，促进了农村经济发展和城乡协调；② “两免一补” 政策保障了义务教育公平，提升了国民素质，为经济社会发展提供了人才支撑；③ 两项举措均改善了民生，增强了人民群众的获得感和幸福感，凝聚了社会共识，为全面建设小康社会注入了强大动力。 四、论述题 2002 年至 2008 年，我国在多个领域取得重要成就，为全面建设小康社会筑牢了基础： 1.理论创新方面：中共十六大将 “三个代表” 重要思想确立为党的指导思想，创造性地回答了 “建设什么样的党、怎样建设党” 的问题，为全面建设小康社会提供了坚实的理论支撑，确保了发展方向的正确性。 2.目标设定方面：中共十六大明确提出全面建设小康社会的目标，清晰规划了 21 世纪头 20 年的发展路径，从经济、民主、科教、文化、社会、生活等多维度设定发展蓝图，为国家发展提供了明确的行动指南。 3.民生改善方面：取消农业税终结了延续千年的 “皇粮国税”，让亿万农民受益；“两免一补” 政策逐步覆盖城乡义务教育阶段学生，保障了教育公平，提升了国民素质。这些举措践行了以人为本的执政理念，缓解了城乡差距，凝聚了民心，为全面建设小康社会奠定了群众基础。 4.基础设施建设方面：青藏铁路全线通车，作为世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，有力推动了雪域高原的跨越式发展，改善了当地各族人民的生活，体现了国家统筹区域发展的战略，为全面建设小康社会增添了重要的基础设施保障。 这些成就的奠基作用：① 理论上，“三个代表” 重要思想为后续发展提供了思想引领；② 目标上，明确了全面建设小康社会的具体路径，凝聚了全社会的发展共识；③ 民生上，切实改善了人民生活，增强了群众对国家发展的信心；④ 实践上，重大工程和惠民政策的落地，积累了发展经验，提升了国家综合实力，为 21 世纪我国持续推进全面建设小康社会、实现更高水平的发展奠定了坚实基础。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $