精品解析：河北省三河市2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试卷

河北省三河市2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试卷 一、单项选择题(本大题共12个小题，1-10小题每题2分，11-12小题每题3分，共26分。) 1. 某班开展“我自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 小美：每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动，“画”出独特的我。 小林：旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。 从以上对话中，我们能够得知（ ） ①小美是通过他人的评价认识自己的②人们对自己的认识是一成不变的 ③听取他人意见是认识自己的途径④小林比较重视他人对自己的看法 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 2. 小然利用课余时间阅读科幻小说；小佳在周末去敬老院做义工；小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。下列对小伙伴们的活动评价恰当的是（ ） ①他们都是在进行学习②小丽在社会大课堂中得到了历练 ③他们主要是获取知识④小佳的活动并不属于学习的范围 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 下图漫画《良好家风》告诉我们（ ） ①家风对我们的成长有潜移默化的影响 ②优良家风促进家庭幸福和谐 ③所有家风都能引导我们向上向善 ④父母教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 漫画《老师的爱》表明（ ） A. 老师的批评也是对我们的爱护 B. 老师的表扬意味着提醒和劝诫 C. 我们要把注意力放在老师批评的内容上 D. 老师的表扬激励我们更好地学习和发展 5. 友谊的彩虹点亮青春，让我们的成长与友谊同行。下列评析正确的是（ ） ①遇到疑惑相互解答，遇到困难相互帮助，彼此关怀——友谊是平等的、双向的 ②“人生交契无老少，论交何必先同调”——友谊是一种亲密关系 ③“友直，友谅，友多闻，益矣”——我们需要结交更多的朋友 ④发现好友闷闷不乐，多次问他原因，好友也不肯说，不再追问——友谊需要彼此尊重，把握好分寸 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 建设美好集体需要你我他共同参与和努力。下列做法适合写进班级“点赞卡”的是（ ） ①全班同学积极排练，经过共同努力获得了合唱比赛第一名 ②班级要求自习时安静学习，经常讲话小冲也变得自律了 ③小新迟到被“逮”个正着，为了维护集体荣誉故意报错班级 ④结合班级存在的问题，小军向老师提出改进班级工作的建议 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “饿了么”今年8月在全国上线骑手休息措施，如果骑手连续跑单时长较长，会触发建议休息的弹窗提醒；如果连续跑单时长过长，会有“小休”要求。这给我们的启示是（ ） ①劳动最光荣 ②关爱他人生命 ③减少劳动者薪酬，保障企业利润 ④保护劳动者的生命健康 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 8. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，可以提高防护能力。下列正确的是（ ） 序号 生活情境 应对方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 现场打电话报警 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 不在大树下躲避 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9. 中学生日常行为规范要求中学生不吸烟、不喝酒、拒绝毒品。该内容要求中学生要（ ） ①坚决杜绝不良的嗜好②多参加安全演练活动 ③起居有常、动静结合④养成健康的生活方式 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 10. 鲁迅先生，为了拯救中华民族，曾三改志愿。一改志愿学矿务。二改志愿学医学。三改志愿学文艺。从此以后，鲁迅先生写出了大量的小说、散文、杂文，以此来揭露敌人的反动腐败，歌颂先进的事物，为解救中华民族而呐喊。这启示我们（ ） A. 从自身爱好选择人生道路 B. 个人发展与国家、民族和人民的利益相结合 C. 个人的追求要随时调整 D. 要抓住机遇，顺势而为 11. 塞翁失马，焉知非福。下列说法正确的是（ ） ①顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长 ②逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长 ③无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的 ④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 12. 凌晨三点就开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货员、24小时轮班工作的保安、深夜坚守在岗位的医护人员……正是每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交响乐！对此理解正确的是（ ） ①劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度 ②美好生活通过劳动实现 ③医务人员比送货员创造的价值更大 ④我们要尊重这些劳动者 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(本大题共3个小题，13题8分，14题12分，15题14分，共34分) 13. 【珍爱我们的生命】 人的生命只有一次。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提高生命质量，不断创造美好生活。观察漫画《为珍爱生命点赞》，回答下列问题。 （1）结合敬畏生命的相关知识谈谈，“仁者爱人”“推己及人”对我们提出了怎样的要求? （2）漫画中“保持适量的运动”“主动学习心理健康知识”对你保持身心健康有哪些启示? （3）我们需要掌握一些基本自救自护方法。如发生拥挤踩踏事件时，我们可以采取哪些有效方法进行自救? (至少两点) 14. 阅读材料，回答问题。 某校初一召开了“争做追梦少年”的主题班会活动，主要有以下环节： 环节一 走近·追梦者 神舟十九号航天员宋令东曾表示，21年前，在电视上观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发；高中毕业后便选择成为一名飞行员；2018年，第三批航天员选拔再次点燃飞天梦。如今，“神舟家族”的“飞天”接力棒传到了“90后”一代，自己将跑好“飞天”接力棒，将祖国的荣耀写满太空! （1）宋令东的经历对于我们做有梦想的少年有什么启示? 环节二 绘制·计划书 此次活动激发了同学们科技报国的决心，于是二组同学制作了一份“逐梦计划书”。 逐梦计划书 ①我最大的梦想 。 ②我最大的优点 ；我目前最需要改正的缺点 。 ③我目前可以开展的具体行动 。 ④父母/老师/同学对我的评价与建议 。 （2）有同学不理解“逐梦计划书”中为什么要设置“②、④”项，请你运用“认识自己”的相关知识为其解惑。 环节三 学习·成就梦想 这次活动激发了同学们对科学探索的热情和对未知世界的好奇心，大家一起分享了对学习的感受。 序号 感受 学习行动 ① 读万卷书，行万里路。 ①例：积极参加社会实践活动，读“无字之书” ② 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ②: ③ 学习有法，学无定法，贵在得法。 ③: （3）请你结合表格中同学们的感受，谈谈此次参与“学习·成就梦想”活动启示我们该如何学习。 ②______________________。 ③______________________。 15. 阅读材料，完成下列要求。 以下是三位“感动中国”人物的事迹，他们于平凡中凸显非凡、在细微处体现伟大，引领着我们前进的方向。 榜样事迹一“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，凭智慧与汗水育高产稻种，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献，为人类温饱筑起了坚实根基。 榜样事迹二“燃灯校长”张桂梅扎根教育事业一线数十年，在党和政府及社会各界帮助下，推动创办了全国第一所免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。 榜样事迹三“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲，在中华人民共和国成立后，毅然回到当时百废待兴的祖国。他数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 （1）以上三位“感动中国”人物身上闪耀着哪些共同的精神品质? （2）请你任选一则榜样事迹，谈谈他（她）为国家做出了怎样的贡献?三位人物的事迹对其自身产生了什么影响? （3）三位“感动中国”人物的事迹对你树立人生目标有什么启发? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省三河市2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试卷 一、单项选择题(本大题共12个小题，1-10小题每题2分，11-12小题每题3分，共26分。) 1. 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 小美：每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动，“画”出独特的我。 小林：旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。 从以上对话中，我们能够得知（ ） ①小美是通过他人的评价认识自己的②人们对自己的认识是一成不变的 ③听取他人的意见是认识自己的途径④小林比较重视他人对自己的看法 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对他人评价。 ③④：题干中小林旁观者清，这是比较重视他人对自己的看法，听取他人的意见是认识自己的途径，故③④符合题意； ①：小美关注自己的特点，这是通过自我的评价认识自己，故①说法错误； ②：人们对自己的认识不是一成不变的，故②说法错误； 故本题选B。 2. 小然利用课余时间阅读科幻小说；小佳在周末去敬老院做义工；小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。下列对小伙伴们的活动评价恰当的是（ ） ①他们都是在进行学习②小丽在社会大课堂中得到了历练 ③他们主要是获取知识④小佳的活动并不属于学习的范围 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②④：依据教材知识，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，题干中无论是读小说、做义工还是调查垃圾分类情况，这些都是在进行学习。其中，小丽利用周末调查垃圾分类情况，这是在社会大课堂中得到了历练，故①②符合题意，④说法错误； ③：他们主要是能力得到提升，故③说法错误； 故本题选A。 3. 下图漫画《良好家风》告诉我们（ ） ①家风对我们的成长有潜移默化的影响 ②优良家风促进家庭幸福和谐 ③所有家风都能引导我们向上向善 ④父母教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。 ①②：漫画《良好家风》中妈妈给奶奶扇风，儿子给妈妈扇风，启示我们家风对我们成长有潜移默化的影响，优良家风促进家庭幸福和谐，故①②说法正确； ③：优良家风能引导我们向上向善，不是所有家风，故③说法错误； ④：决定性作用，夸大了父母教导的作用，故④说法错误； 故本题选A 4. 漫画《老师的爱》表明（ ） A. 老师的批评也是对我们的爱护 B. 老师的表扬意味着提醒和劝诫 C. 我们要把注意力放在老师批评的内容上 D. 老师的表扬激励我们更好地学习和发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 D：漫画中老师对学生说“你写得越来越好了”，学生回应“好高兴，我要更加努力”，说明老师的表扬激励我们更好地学习和发展，故D符合题意； A：题文未体现老师的批评也是对我们的爱护，故A不符合题意； B：老师的批评意味着提醒和劝诫，故B说法错误； C：我们要把注意力放在老师批评的用意上，故C说法错误； 故本题选D。 5. 友谊的彩虹点亮青春，让我们的成长与友谊同行。下列评析正确的是（ ） ①遇到疑惑相互解答，遇到困难相互帮助，彼此关怀——友谊是平等的、双向的 ②“人生交契无老少，论交何必先同调”——友谊是一种亲密关系 ③“友直，友谅，友多闻，益矣”——我们需要结交更多的朋友 ④发现好友闷闷不乐，多次问他原因，好友也不肯说，不再追问——友谊需要彼此尊重，把握好分寸 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、呵护友谊的方法。 ①④：遇到疑惑和困难，同学们互相帮助，体现了友谊是平等的、双向的；好友不肯说原因，不再追问，体现了友谊需要彼此尊重，把握好彼此的界限和分寸，故①④说法正确； ②： 意思是与朋友交往不必在乎身份地位年龄等之间的差异，重要的是朋友之间能够交心，表明友谊是一种心灵的相遇，故②说法错误； ③：意思是与正直、诚信、知识广博的人交朋友是有益的，不是要结交更多的朋友，故③说法错误； 故本题选C。 6. 建设美好集体需要你我他共同参与和努力。下列做法适合写进班级“点赞卡”的是（ ） ①全班同学积极排练，经过共同努力获得了合唱比赛第一名 ②班级要求自习时安静学习，经常讲话的小冲也变得自律了 ③小新迟到被“逮”个正着，为了维护集体荣誉故意报错班级 ④结合班级存在的问题，小军向老师提出改进班级工作的建议 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，全班同学积极排练，经过共同努力获得了合唱比赛第一名是积极承担责任、维护集体利益的表现；经常讲话的小冲也变得自律是自觉遵守集体规则、维护集体利益的表现；小军向老师提出改进班级工作的建议是积极承担责任，为班级的发展贡献自己的力量的表现，故①②④符合题意； ③：小新迟到后故意报错班级是不诚实、逃避责任的表现，会损害班集体利益，故③做法错误； 故本题选B。 7. “饿了么”今年8月在全国上线骑手休息措施，如果骑手连续跑单时长较长，会触发建议休息的弹窗提醒；如果连续跑单时长过长，会有“小休”要求。这给我们的启示是（ ） ①劳动最光荣 ②关爱他人生命 ③减少劳动者薪酬，保障企业利润 ④保护劳动者的生命健康 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、关爱他人生命。 ②④：“饿了么”在全国上线骑手休息措施，是关爱骑手生命健康表现，有利于保护骑手的生命健康，故②④说法正确； ①：观点正确，但题文中没有体现劳动最光荣，而是要求劳动者不要过度劳累，要注意身体健康，故①不符合题意； ③：该措施的出台，是为保护劳动者的生命健康，而不是减少薪酬，保障企业利润，故③说法错误； 故本题选C。 8. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，可以提高防护能力。下列正确的是（ ） 序号 生活情境 应对方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 现场打电话报警 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 不在大树下躲避 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：烫伤后立即用冷水冲洗可降温、减轻疼痛和损伤，符合急救常识，故①符合题意； ②：煤气泄漏时，打电话可能产生电火花引发爆炸，正确做法是先关闭阀门、开窗通风，再到室外安全处报警，故②说法错误； ③：火灾时电梯易因断电或烟雾导致被困，正确方法是走楼梯或安全通道撤离，故③说法错误； ④：大树易遭雷击，躲避树下会增加危险，正确做法是寻找室内或低洼处躲避，故④说法正确； 故本题选C。 9. 中学生日常行为规范要求中学生不吸烟、不喝酒、拒绝毒品。该内容要求中学生要（ ） ①坚决杜绝不良的嗜好②多参加安全演练活动 ③起居有常、动静结合④养成健康的生活方式 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①④：题干中，中学生日常行为规范要求中学生不吸烟、不喝酒、拒绝毒品，这要求中学生坚决杜绝不良的嗜好，养成健康的生活方式，故①④符合题意； ②③：题干未涉及多参加安全演练活动、起居有常、动静结合，故②③不符合题意； 故本题选A。 10. 鲁迅先生，为了拯救中华民族，曾三改志愿。一改志愿学矿务。二改志愿学医学。三改志愿学文艺。从此以后，鲁迅先生写出了大量的小说、散文、杂文，以此来揭露敌人的反动腐败，歌颂先进的事物，为解救中华民族而呐喊。这启示我们（ ） A. 从自身爱好选择人生道路 B. 个人发展与国家、民族和人民的利益相结合 C. 个人的追求要随时调整 D. 要抓住机遇，顺势而为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标应考虑的因素。 B：鲁迅先生三次改志愿都不是为自己，而是为了拯救中华民族，启示我们要把个人发展与国家、民族和人民的利益相结合，故B说法正确； A：鲁迅先生三次改变志愿不是基于自身爱好，而是基于国家需要，故A不符合题意； C：鲁迅先生三次调整志愿是为了国家，而不是随意调整，故C说法错误； D：题文中没有提到机遇或顺势，而是主动改变志愿以响应国家需求，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 塞翁失马，焉知非福。下列说法正确的是（ ） ①顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长 ②逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长 ③无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的 ④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境和顺境。 ①：顺境虽然能帮助更快达成目标，但并非总是“更有利于成长”。故事中，顺境（马归来）也可能导致新问题（儿子摔伤），而成长往往需要逆境的磨砺。因此，该说法过于绝对，忽略了逆境的积极作用，①说法错误； ②：逆境确实能激励人们勇毅前行，但并非总是“更有利于成长”。故事中，逆境（如丢马）也可能带来转机（马带回更多马），而顺境同样能提供支持。该说法同样绝对化，未体现顺境的正面作用，②说法错误； ③：无论顺境还是逆境，对人生的作用都具有双重性。顺境可能带来便利但也可能滋生懈怠，逆境可能造成挫折但也可能激发潜能。这直接呼应“塞翁失马”的寓意——任何境遇都有好与坏两面，③说法正确； ④：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。故事中，丢马（逆境）转化为得马（顺境），儿子摔伤（逆境）又转化为避免征兵（顺境），体现了矛盾双方在特定条件下的转变，④说法正确； 故本题选D。 12. 凌晨三点就开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货员、24小时轮班工作的保安、深夜坚守在岗位的医护人员……正是每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交响乐！对此理解正确的是（ ） ①劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度 ②美好生活通过劳动实现 ③医务人员比送货员创造的价值更大 ④我们要尊重这些劳动者 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值。 ①：人生价值的衡量尺度是劳动的质量，而非劳动时间的长短，故①说法错误； ②：面点师傅提供早餐、送货员保障物资配送、医护人员守护健康，这些劳动者的劳动直接支撑了人们的日常生活需求。题干中 “每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交响乐”，正是 “美好生活通过劳动实现” 的直接体现，故②说法正确； ③：不同岗位的劳动者虽分工不同，但都在为社会运转做贡献，价值没有高低之分，故③说法错误； ④：从凌晨到深夜，各类劳动者坚守岗位、默默付出，为他人生活和城市发展提供支撑，他们的劳动值得被认可与尊重，故④说法正确； 故本题选C。 二、非选择题(本大题共3个小题，13题8分，14题12分，15题14分，共34分) 13. 【珍爱我们的生命】 人的生命只有一次。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提高生命质量，不断创造美好生活。观察漫画《为珍爱生命点赞》，回答下列问题。 （1）结合敬畏生命的相关知识谈谈，“仁者爱人”“推己及人”对我们提出了怎样的要求? （2）漫画中“保持适量的运动”“主动学习心理健康知识”对你保持身心健康有哪些启示? （3）我们需要掌握一些基本的自救自护方法。如发生拥挤踩踏事件时，我们可以采取哪些有效方法进行自救? (至少两点) 【答案】（1）①要珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命，不漠视生命。②要对生命怀有敬畏之心，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 （2）①保持适量的运动启示我们要养成健康的生活方式，坚持锻炼身体，增强体质，提高身体的免疫力和抵抗力。②主动学习心理健康知识启示我们要关注自己的心理状态，学会调节情绪，保持积极乐观的心态，应对生活中的压力和挫折。 （3）①保持冷静，不要惊慌，顺着人流走，避免逆行或弯腰系鞋带等危险动作。②如果摔倒，要立即双手抱头，蜷缩身体，保护重要部位，尽量靠近墙壁或墙角。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的情怀、关爱他人的生命、拥挤踩踏事件的预防与自护方法、养成健康的生活方式、参加适合的体育锻炼、保持心理健康的做法 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的情怀、关爱他人的生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：仁者爱人→可链接要珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命，不漠视生命。 关键词②：推己及人→可链接要对生命怀有敬畏之心，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成健康的生活方式、参加适合的体育锻炼、保持心理健康的做法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：保持适量的运动→可链接我们要养成健康的生活方式，坚持锻炼身体，增强体质，提高身体的免疫力和抵抗力。 关键词②：主动学习心理健康知识→可链接我们要关注自己的心理状态，学会调节情绪，保持积极乐观的心态，应对生活中的压力和挫折。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查拥挤踩踏事件的预防与自护方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14. 阅读材料，回答问题。 某校初一召开了“争做追梦少年”的主题班会活动，主要有以下环节： 环节一 走近·追梦者 神舟十九号航天员宋令东曾表示，21年前，在电视上观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发；高中毕业后便选择成为一名飞行员；2018年，第三批航天员选拔再次点燃飞天梦。如今，“神舟家族”的“飞天”接力棒传到了“90后”一代，自己将跑好“飞天”接力棒，将祖国的荣耀写满太空! （1）宋令东的经历对于我们做有梦想的少年有什么启示? 环节二 绘制·计划书 此次活动激发了同学们科技报国的决心，于是二组同学制作了一份“逐梦计划书”。 逐梦计划书 ①我最大的梦想 。 ②我最大的优点 ；我目前最需要改正的缺点 。 ③我目前可以开展的具体行动 。 ④父母/老师/同学对我的评价与建议 。 （2）有同学不理解“逐梦计划书”中为什么要设置“②、④”项，请你运用“认识自己”的相关知识为其解惑。 环节三 学习·成就梦想 这次活动激发了同学们对科学探索的热情和对未知世界的好奇心，大家一起分享了对学习的感受。 序号 感受 学习行动 ① 读万卷书，行万里路。 ①例：积极参加社会实践活动，读“无字之书” ② 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ②: ③ 学习有法，学无定法，贵在得法。 ③: （3）请你结合表格中同学们的感受，谈谈此次参与“学习·成就梦想”活动启示我们该如何学习。 ②______________________。 ③______________________。 【答案】（1）梦想能激发前进动力；梦想与时代脉搏紧密相连；努力是梦想与现实之间的桥梁。 （2）正确认识自己，可以促进自我发展。了解自己的优点可以让我们发扬长处，增强自信；清楚自己目前最需要改正的缺点，能够让我们明确努力方向，不断完善自我，促进自身成长和发展。 他人评价是我们认识自己的一面镜子。父母、老师和同学与我们朝夕相处，他们的评价和建议往往能更全面、真实地反映出我们的优点和不足，我们可以从他们的评价中汲取有益的部分，更好地认识自己，从而更好地规划自己的追梦之路。 （3） ①. ②要发现并保持对学习的兴趣，有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 ②. ③要掌握科学的学习方法。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、正确认识自己的意义和方法、他人评价的意义、学会学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题              核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：21年前，宋令东在电视上观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发→可链接梦想能激发前进动力； 关键词②：“神舟家族”的“飞天”接力棒传到“90后”一代，宋令东将跑好“飞天”接力棒，将祖国荣耀写满太空→可链接梦想与时代脉搏紧密相连； 关键词③：宋令东从梦想的萌发到一步步朝着飞天目标前进，最终实现梦想→可链接努力是梦想与现实之间的桥梁。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的意义和方法、他人评价的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：二组同学制作了一份“逐梦计划书”，其中包括我最大的优点和我目前最需要改正的缺点→可链接正确认识自己促进自我发展；了解自己的优点，发扬长处，增强自信；清楚自己目前最需要改正的缺点，明确努力方向，不断完善自我，促进自身成长和发展； 关键词②：二组同学制作了一份“逐梦计划书”，其中包括父母、老师、同学对我的评价与建议→可链接他人评价是我们认识自己的一面镜子；父母、老师和同学的评价和建议能更全面、真实地反映出我们的优点和不足；从他们的评价中汲取有益的部分，更好地认识自己，从而更好地规划自己的追梦之路。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：知之者不如好之者，好之者不如乐之者→可链接要发现并保持对学习的兴趣； 关键词②：学习有法，学无定法，贵在得法→可链接要掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 以下是三位“感动中国”人物的事迹，他们于平凡中凸显非凡、在细微处体现伟大，引领着我们前进的方向。 榜样事迹一“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，凭智慧与汗水育高产稻种，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献，为人类温饱筑起了坚实根基。 榜样事迹二“燃灯校长”张桂梅扎根教育事业一线数十年，在党和政府及社会各界帮助下，推动创办了全国第一所免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。 榜样事迹三“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲，在中华人民共和国成立后，毅然回到当时百废待兴的祖国。他数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 （1）以上三位“感动中国”人物身上闪耀着哪些共同的精神品质? （2）请你任选一则榜样事迹，谈谈他（她）为国家做出了怎样的贡献?三位人物的事迹对其自身产生了什么影响? （3）三位“感动中国”人物的事迹对你树立人生目标有什么启发? 【答案】（1）热爱祖国、勇担责任、无私奉献、艰苦奋斗、崇尚劳动、坚持不懈 （2）贡献：袁隆平：保障了国家粮食安全，促进了农业发展。 张桂梅：促进了国家教育事业发展。 程开甲：推动了国家国防科技事业的发展。 自身影响：实现了自己的人生价值，赢得了他人的尊重，感受到人生的幸福和愉悦，获得了成就感。 （3）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标、实现人生价值。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：袁隆平少凭智慧与汗水育高产稻种，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献，为人类温饱筑起了坚实根基；张桂梅扎根教育事业一线数十年，帮助上千名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”；程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献→热爱祖国、勇担责任、无私奉献、艰苦奋斗、崇尚劳动、坚持不懈。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：袁隆平少凭智慧与汗水育高产稻种，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献，为人类温饱筑起了坚实根基→保障了国家粮食安全，促进了农业发展。 关键词②：张桂梅扎根教育事业一线数十年，帮助上千名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”→促进了国家教育事业的发展。 关键词③：程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献→推动了国家国防科技事业的发展。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查实现人生价值，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立人生目标的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：袁隆平少凭智慧与汗水育高产稻种，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献，为人类温饱筑起了坚实根基；张桂梅扎根教育事业一线数十年，帮助上千名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”；程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献→树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $