期末试题-2025-2026学年统编版语文五年级上册

2025-2026学年统编版语文五年级上册期末提优综合测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一部分 基础积累与运用（38分） 一、字音字形精辨（10分） 1. 看拼音，写词语，要求书写规范、美观（8分） （1）夕阳下，几只白鹭lüè guò（ ）湖面，激起一圈圈波纹。 （2）面对他人的质疑，他没有bēi qī（ ），而是用事实jiě shì（ ）一切。 （3）我们要遵守社会zhì xù（ ），做文明有礼的小公民。 （4）科学家们在实验室里mǐn ruì（ ）地捕捉着实验数据的变化。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 司空见贯 追根求原 辩论 信奉 B. 实事求是 迫不及待 违背 秩序 C. 坐无虚席 不知所措 慌乱 敏锐 D. 狂风爆雨 锲而不舍 玻璃 解释 二、词语辨析与运用（8分） 1. 选择恰当的词语填入括号内（3分） 激烈 猛烈 顽强 （1）这场足球比赛进行得十分（ ），双方队员都展现出了极佳的竞技状态。 （2）台风过境时，（ ）的风雨给当地交通带来了不小的影响。 （3）在困难面前，他始终保持着（ ）的斗志，从未轻言放弃。 2. 按要求写词语（5分） （1）写出与“千钧一发”意思相近的两个成语：____________、____________ （2）写出三个描写人物神态的成语：____________、____________、____________ 三、句子运用创新（10分） 1. 按要求改写句子，使表达更富感染力（6分） （1）我们打败了强大的敌人。（改为被字句） （2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记？（改为陈述句） （3）小鸟在树枝上叫。（改为拟人句） （4）老师对我说：“我今天要批改完这些作业，你先回家吧。”（改为间接引语） 2. 下列句子没有语病的一项是（ ）（4分） A. 通过阅读《慈母情深》，让我深深体会到了母爱的伟大。 B. 我们要养成认真完成作业、仔细检查的好习惯。 C. 圆明园之所以被毁灭，是因为侵略者的野蛮行径造成的。 D. 为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育。 四、积累拓展运用（10分） 1. 默写古诗《示儿》，并写出作者及朝代（7分） 《示儿》 作者：________ 朝代：________ ________________________，________________________。 ________________________，________________________。 2. 根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”（3分） （1）《圆明园的毁灭》一文控诉了侵略者的野蛮行径，表达了作者对祖国文化遗产的热爱与惋惜之情。（ ） （2）《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，父亲的“糟糕透了”是对孩子的否定，没有积极意义。（ ） 第二部分 口语交际（7分） 请你针对“小学生是否应该每天阅读半小时课外书”发表观点，并说明理由。要求观点明确，理由充分，表达流畅。 第三部分 阅读理解（25分） （一）课内阅读（10分） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1. 这段文字出自课文《》，主要介绍了圆明园的________和（3分） 2. 用“____”画出文中的过渡句，说说它的作用（4分 3. 为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？（3分） （二）课外阅读（15分） 父亲的背影 我永远忘不了父亲的背影。那是一个寒冷的冬天，我要去城里上中学，父亲送我到车站。 那天风很大，吹得人睁不开眼睛。父亲穿着一件旧棉袄，戴着一顶旧棉帽，手里提着我的行李。他把行李放在地上，弯腰帮我整理衣领，轻声说：“到了学校要好好照顾自己，多穿点衣服，别冻着。”我点点头，不敢看他的眼睛，怕忍不住哭出来。 火车要开了，我登上火车，找到自己的座位坐下。我从车窗里往外看，父亲还站在原地，向我挥手。风把他的头发吹得有些凌乱，旧棉袄被风吹得鼓鼓的。他的身子有些单薄，在寒风中显得格外瘦小。火车缓缓开动，父亲的身影越来越小，最后变成一个小黑点，消失在我的视线里。 后来，我在城里读书，很少回家。每次打电话回家，父亲总是说：“家里一切都好，你不用惦记，专心学习就行。”可我知道，父亲为了供我读书，每天都要辛苦地干活。 现在，我长大了，参加了工作。每当我遇到困难的时候，就会想起父亲在车站的背影，想起他说的话。那背影，给了我无穷的力量；那话语，温暖了我的心田。 1. 用简洁的语言概括文章的主要内容（4分） 2. 第2自然段中，作者描写父亲的外貌和语言有什么作用？（4分） 3. 为什么父亲的背影会让“我”永远忘不了？（7分） 第四部分 习作表达（30分） 题目：那一刻，我感动了 要求：1. 写一件具体的事，体现“感动”的瞬间；2. 突出细节描写，展现人物的情感；3. 语句通顺，感情真实，结构完整，字数在450字左右。 参考答案及解析 第一部分 基础积累与运用 1. （1）掠过 （2）悲戚 解释 （3）秩序 （4）敏锐（解析：考查教材重点词语，注意“掠”“戚”“锐”等字的书写规范，“掠过”不要写成“略过”，“悲戚”不要写错部首。） 2. B（解析：A项“司空见贯”应为“司空见惯”，“追根求原”应为“追根求源”，出自《真理诞生于一百个问号之后》；C项“坐无虚席”应为“座无虚席”；D项“狂风爆雨”应为“狂风暴雨”；B项无错别字。） 二、词语辨析与运用 1. （1）激烈 （2）猛烈 （3）顽强（解析：“激烈”侧重比赛、斗争的紧张程度；“猛烈”侧重力量强、气势盛；“顽强”侧重意志坚定，结合语境精准匹配。） 2. （1）示例：危在旦夕 迫在眉睫 （2）示例：眉飞色舞 愁眉苦脸 神采奕奕（解析：符合要求即可，鼓励积累多样化词语。） 三、句子运用创新 1. （1）强大的敌人被我们打败了。（解析：互换主动者与被动者，将“把”改为“被”，语义不变。） （2）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。（解析：删除疑问词“怎么”，否定变肯定，问号改句号。） （3）示例：小鸟在树枝上唱着动听的歌。（解析：赋予动物人的动作，符合拟人修辞要求。） （4）老师对我说，他今天要批改完那些作业，让我先回家。（解析：删除引号，冒号改逗号，调整人称代词和指示代词。） 2. B（解析：A项缺少主语，删去“通过”或“让”；C项句式杂糅，删去“造成的”；D项否定不当，删去“不”。） 四、积累拓展运用 1. 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。作者：陆游 朝代：南宋（解析：注意“元”“州”“乃”等字的书写，准确记忆作者及朝代。） 2. （1）√ （2）×（解析：父亲的“糟糕透了”是另一种爱的表达，能帮助孩子正视不足，具有积极意义。） 第二部分 口语交际 示例：我认为小学生应该每天阅读半小时课外书。首先，课外阅读能拓宽我们的知识面，让我们了解课本之外的世界；其次，坚持阅读能积累优美的词汇和句式，提升写作能力；最后，阅读还能培养专注力和思维能力，帮助我们更好地理解各类知识。每天半小时的阅读时间不算长，却能让我们在潜移默化中实现能力提升，所以值得坚持。（解析：观点明确，理由围绕阅读的实际价值展开，表达流畅即可。） 第三部分 阅读理解 （一）课内阅读 1. 圆明园的毁灭 地理位置与构成 建筑特点与文物收藏（解析：准确提炼文段核心信息，涵盖说明对象的关键特征。） 2. 过渡句：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。作用：承上启下，既总结了上文对圆明园建筑宏伟的介绍，又引出下文对其收藏珍贵文物的说明，使文章结构连贯。（解析：抓住过渡句的核心功能，结合上下文分析具体作用。） 3. 因为圆明园收藏的历史文物极为珍贵，时间跨度大，上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，品类丰富、价值极高，所以它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（解析：结合文段具体内容，概括文物的“珍贵性”“广泛性”，进而说明其地位。） （二）课外阅读 1. 文章讲述了“我”去城里上中学时，父亲在寒冷的冬天到车站送行，“我”目睹父亲的背影深受触动；长大后，每当遇到困难，父亲的背影和叮嘱都会给“我”力量的故事。（解析：概括需包含时间、人物、事件经过及核心情感，语言简洁明了。） 2. 外貌描写（旧棉袄、旧棉帽、单薄的身子）展现了父亲的朴素与辛劳，语言描写（轻声叮嘱）体现了父亲对“我”深沉的关爱，为后文“我”难忘背影、感受父爱做铺垫。（解析：从描写手法的表达效果入手，结合人物情感和文章结构分析作用。） 3. 父亲的背影之所以让“我”难忘，一方面是因为当时寒风中父亲单薄的身影、朴素的穿着，直观展现了他的辛苦与不易，让“我”心生心疼；另一方面，背影背后是父亲默默的付出和深沉的爱，他的叮嘱和无私奉献支撑着“我”成长，每当“我”遇到困难时，这份爱都会给予“我”力量，成为“我”心中温暖的记忆，所以永远无法忘记。（解析：结合文章内容，从视觉冲击和情感价值两方面分析原因，突出“背影”的象征意义。） 第四部分 习作表达 评分标准 1. 内容（15分）：事件具体，能突出“感动”的瞬间，细节描写生动，情感真实。 2. 表达（10分）：语句通顺，结构完整，条理清晰，无明显语病。 3. 书写（5分）：书写规范、整洁，无错别字，标点使用正确。 学科网（北京）股份有限公司 $