精品解析：2025-2026学年海南省儋州市统编版一年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期 一年级语文期末综合诊断练习密题 一、读一读，连一连。 1. 读一读，连一连。 f ch ri eng y un an yue ing 【答案】 【解析】 【详解】本题考查拼音分类。 声母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。 韵母表：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。 整体认读音节表：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 故题中的连线为： 声母：f、ch、y； 韵母：eng、un、an、ing； 整体认读音节：ri、yue。 二、把音节补充完整。 2. 把音节补充完整。 n—ǚ→ j—ü—àn→ — →qún g— —ó→guó q— →què — →shùn 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉语拼音的拼合规律。 已知题目给出的是不完整的音节，需要根据拼音的拼写规则和常见的汉字拼音来补充完整。声母和ü相拼规则：j、q、x、y和ü相拼，ü去点，ü在和其他声母相拼的音节中，不去点。 “n—ǚ→”中，已知“n”为声母，“ǚ”是韵母，二者相拼时“n”与“ü”组合，“ü”上两点不省略，故组合成nǚ。 “j—ü—àn→”里，已知声母“j”，介母“ü”和韵母“àn”，“j”与“ü”相拼，“ü”上两点必须省略，再与“àn”组成“juàn”； “—→qún”中，结合两拼音节qún，可知“q”是声母，“ǘn”是韵母，“q”与“ü”相拼，“ü”上两点省略成“qún”。 “g——ó→guó”中，结合三拼音节guó，已知“g”是声母，韵母是“ó”，为使音节界限清晰，“g”与“o”相拼时中间加介母“u”组成“guó”。 “q—→què”中，结合两拼音节què，可知“q”为声母，“üè”是韵母，“q”与“ü”相拼“ü”上两点省略成“què”。 “—→shùn”中，结合两拼音节shùn，可知“sh”是声母，“ùn”是韵母，二者直接相拼成“shùn” 。 三、读拼音，写出这个笔画，再写一个带有这个笔画的字。 3. 读拼音，写出这个笔画，再写一个带有这个笔画的字。 héng zhé wān gōu piě zhé shù tí （　　） （　　） （　　） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字及书写笔画。 先根据拼音拼读出对应的笔画名称，再在田字格中正确书写该笔画，最后写出一个带有此笔画的汉字。 “héng zhé wān gōu”，拼读可知是横折弯钩（），带有这个笔画的字有：风、几、九、乙。 “piě zhé”拼读后是撇折（），带有这个笔画的字有：东、去、云、车。 “shù tí”拼读为竖提（），带有这个笔画的字有：长、以、比、衣。 四、看图片，写生字。 4. 看图片，写生字。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看图写生字。 第一张图片描绘的是一丛竹子，对应的汉字是“竹”，它是象形字，本义就是指竹子这种植物。故填“竹”。 第二张图片描绘的是一匹奔跑的马，对应的汉字是“马”，它是象形字，模拟了马的外形，本义就是指马这种动物。故填“马”。 第三张图片描绘的是一只站着的鸟，对应的汉字是“鸟”，它是象形字，模拟了鸟的外形，本义就是指鸟类动物。故填“鸟”。 第四张图片描绘的是一只手掌，对应的汉字是“手”，它是象形字，模拟了手的形状，本义就是指人体的手部。故填“手”。 五、读句子，看拼音，写词语。 5. 读句子，看拼音，写词语。 （1） 工作。 （2） 了，打着雨伞走进车站。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“爸”“在”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“雨”“我”“里” 的笔画较复杂，易写错，需注意。 六、观察汉字，发现规律，先连一连，再选一选。 6. 观察汉字，发现规律，先连一连，再选一选。 时 昨 晚 明 和“女人”有关 奶 妹 妈 姐 和“时间”有关 鸡 鸭 鸦 鹅 和“鸟类”有关 下面的字和“树木”无关的一项是（　　）。 ①秋 ②森 ③桃 【答案】 ① 【解析】 【详解】本题考查偏旁部首与汉字造字法。 观察词语“时、昨、晚、明”可知，都是“日”字旁，日字旁的字都和“时间”有关。 观察词语“奶、妹、妈、姐”可知，都是“女”字旁，女字旁的字都和“女人”有关。 观察词语“鸡、鸭、鸦、鹅”可知，都是“鸟”字旁，鸟字旁的字都和“鸟类”有关。 ①秋：偏旁是“禾”（表示谷物，如禾苗）和“火”，整体表示季节（秋天），与树木没有直接关系。秋天虽然树叶会变化，但“秋”字本身不包含“木”偏旁，也不直接指树木。 ②森：由三个“木”组成，直接表示树木茂盛（如“森林”），与树木有关。 ③桃：有“木”偏旁（如“桃”的左边是“木”），表示桃树，与树木有关。 故选①。 七、看图选一选，把序号填在括号里。 7. 看图选一选，把序号填在括号里。 ①树叶黄了，一片片落下来。 ②小朋友们堆起了雪人。 ③青蛙呱呱叫。 ④柳树发芽了，燕子飞回来了。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① ④. ④ 【解析】 【详解】本题考查图文匹配能力。 第一幅图片呈现的是一只青蛙，对应的文字描述是“青蛙呱呱叫”（序号③），青蛙是夏季的典型景物特征， 故选③。 第二幅图片呈现的是雪人，对应的文字描述是“小朋友们堆起了雪人”（序号②），雪人是冬季的典型景物特征， 故选②。 第三幅图片呈现的是树叶飘落的树木，对应的文字描述是“树叶黄了，一片片落下来”（序号①），落叶是秋季的典型景物特征，故选①。 第四幅图片呈现的是发芽的柳树和飞回的燕子，对应的文字描述是“柳树发芽了，燕子飞回来了”（序号④），柳树发芽、燕子归来是春季的典型景物特征，故选④。 八、看图，将合适的诗词与相应的图片连一连。 8. 看图，将合适的诗词与相应的图片连一连。 小时不识月 江南可采莲 鹅，鹅，鹅 呼作白玉盘 莲叶何田田 曲项向天歌 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 第一幅图，画面是一整片层层叠叠的荷叶，铺在水面上，叶片圆润茂密，充满生机。对应古诗《江南》里的“江南可采莲，莲叶何田田”，这句诗的意思是江南水上可以采莲，莲叶多么茂盛。故第一幅图与“江南可采莲，莲叶何田田”相连。 第二幅图，画面是一只大白鹅浮在水面上，它弯着长长的脖子，头朝向天空，仿佛正在鸣叫。对应古诗《咏鹅》里的“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”，这句诗的意思是鹅，鹅，鹅，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。故第二幅图与“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”相连。 第三幅图，画面是一个小孩，他抬起头，用手指着天上的一轮圆月，脸上带着好奇的神情。对应古诗《古朗月行》里的“小时不识月，呼作白玉盘”，这句诗的意思是小时候不认识月亮，把它当成了白玉做的盘子。故第三幅图与“小时不识月，呼作白玉盘”相连。 九、把诗句补充完整，再完成练习。 9. 把诗句补充完整，再完成练习。 锄当，汗滴。 谁知盘餐，粒粒皆辛苦。 我知道上面的古诗告诉我们要（　　）。 ①珍惜时间 ②珍惜友谊 ③珍惜粮食 【答案】 ③ 【解析】 【详解】本题考查名句名篇的默写与理解。 书写时注意“禾”“日”“午”“土”的正确写法。 这首诗描绘了农民在正午烈日下劳作、汗水滴入泥土的场景，最后点出每一粒粮食都来之不易，核心主旨就是告诉我们要珍惜粮食。故选③。 十、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 会跑的阳光 星期六，我本来想睡个懒觉。可是，一大早妈妈就喊：“太阳开始跑步啦！”我一看，阳光照在我房间的窗户上。我赶紧起床，抓紧时间练琴。中午，太阳的影子从墙上跑到了地上，阳光跑得真快呀！下午学习时，我发现阳光跑出了我的房间。一天又快过去了。 10. 在正确的读音上打“√”。 就（jiù jìu） 影（yǐng yǐn） 11. 早晨，阳光在（ ）；中午，太阳的影子在（ ）；下午，阳光跑出了（ ）。（填序号） ①地上 ②“我”的房间 ③“我”房间的窗户上 12. 时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言：（ ）（填序号） ①一寸光阴一寸金 ②众人一条心 【答案】10. jiù yǐng 11. ①. ③ ②. ① ③. ② 12. ① 【解析】 【导语】这篇短文以孩童的视角，用拟人化的手法描绘了阳光的运动轨迹，展现了时间流逝的诗意。标题“会跑的阳光”巧妙地将自然现象人格化，通过“早晨-中午-下午”的时间线索，串联起三个生活场景，形成完整的叙事闭环。作者运用“跑步”“影子跑”等动态词汇，赋予阳光以生命活力，同时暗合“珍惜时间”的主题。结尾处“一天又快过去”的感叹，自然引出关于时间哲理的思考，体现了散文“以小见大”的写作特点。全文语言简洁明快，充满童趣又不失深意。 【10题详解】 本题考查字音。 ‌就‌：jiù，靠近、趋向，或表示完成、接受。 影‌：yǐng，本指影子，常通“景”表日光。 【11题详解】 本题考查对文段内容的理解。 早晨：文中提到“阳光照在我房间的窗户上”，对应选项③“我房间的窗户上”。故选③。 中午：文中提到“太阳的影子从墙上跑到了地上”，对应选项①“地上”。故选①。 下午：文中提到“我发现阳光跑出了我的房间”，对应选项②“我”的房间。故选②。 【12题详解】 本题考查名言的理解。 ①一寸光阴一寸金：这句出自《增广贤文》的名言，用“寸金”比喻“寸阴”，核心是强调‌时间的宝贵和不可逆性‌。它提醒我们要珍惜当下，高效利用每一刻，因为时间一旦流逝就无法挽回。 ②众人一条心：这句俗语讲的是‌团结协作的力量‌。当一群人目标一致、齐心协力时，能爆发出惊人的能量，克服个人难以解决的困难。它强调的是集体意识和协作精神。 主题是“珍惜时间”，选项①“一寸光阴一寸金”表示时间宝贵，要珍惜，符合文意。 故选①。 十一、看图说句子。（只填序号） 13. 看图说句子（填序号）。 （1）①在草地上 ②吃草 ③牛 ___________________ （2）①快活地 ②在空中 ③小鸟 ④飞来飞去 _________________ 【答案】 ①. ③①② ②. ③②①④ 【解析】 【详解】本题考查看图连词成句。 （1）观察图画，画面中能够清晰地看到牛在草地上吃草。在所给词语“①在草地上、②吃草、③牛”中，按照“谁 + 在哪里 + 做什么”的句式，先指出主体“牛”，再说明其位置“在草地上”，再说明在干什么“吃草”，所以连成“牛在草地上吃草。”，故序号排列为③①②。 （2）观察图画，图中展示了小鸟在天空中飞翔的画面，更强调小鸟的动作状态。“①快活地、②在空中、③小鸟、④飞来飞去”这些词语中，“小鸟”是主体，“在空中”说明了位置，“飞来飞去”描述了动作，“快活地”是对动作状态的修饰，结合图片重点突出小鸟飞动这一动作，所以连成“小鸟在空中飞来飞去。”，故序号排列为③②①④。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期 一年级语文期末综合诊断练习密题 一、读一读，连一连。 1. 读一读，连一连。 f ch ri eng y un an yue ing 二、把音节补充完整。 2. 把音节补充完整。 n—ǚ→ j—ü—àn→ — →qún g— —ó→guó q— →què — →shùn 三、读拼音，写出这个笔画，再写一个带有这个笔画的字。 3. 读拼音，写出这个笔画，再写一个带有这个笔画的字。 héng zhé wān gōu piě zhé shù tí （　　） （　　） （　　） 四、看图片，写生字。 4. 看图片，写生字。 五、读句子，看拼音，写词语。 5. 读句子，看拼音，写词语。 （1） 工作。 （2） 了，打着雨伞走进车站。 六、观察汉字，发现规律，先连一连，再选一选。 6. 观察汉字，发现规律，先连一连，再选一选。 时 昨 晚 明 和“女人”有关 奶 妹 妈 姐 和“时间”有关 鸡 鸭 鸦 鹅 和“鸟类”有关 下面的字和“树木”无关的一项是（　　）。 ①秋 ②森 ③桃 七、看图选一选，把序号填在括号里。 7. 看图选一选，把序号填在括号里。 ①树叶黄了，一片片落下来。 ②小朋友们堆起了雪人。 ③青蛙呱呱叫。 ④柳树发芽了，燕子飞回来了。 （ ） （ ） （ ） （ ） 八、看图，将合适的诗词与相应的图片连一连。 8. 看图，将合适的诗词与相应的图片连一连。 小时不识月 江南可采莲 鹅，鹅，鹅 呼作白玉盘 莲叶何田田 曲项向天歌 九、把诗句补充完整，再完成练习。 9. 把诗句补充完整，再完成练习。 锄当，汗滴。 谁知盘餐，粒粒皆辛苦。 我知道上面的古诗告诉我们要（　　）。 ①珍惜时间 ②珍惜友谊 ③珍惜粮食 十、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 会跑的阳光 星期六，我本来想睡个懒觉。可是，一大早妈妈就喊：“太阳开始跑步啦！”我一看，阳光照在我房间的窗户上。我赶紧起床，抓紧时间练琴。中午，太阳的影子从墙上跑到了地上，阳光跑得真快呀！下午学习时，我发现阳光跑出了我的房间。一天又快过去了。 10. 在正确的读音上打“√”。 就（jiù jìu） 影（yǐng yǐn） 11. 早晨，阳光在（ ）；中午，太阳的影子在（ ）；下午，阳光跑出了（ ）。（填序号） ①地上 ②“我”的房间 ③“我”房间的窗户上 12. 时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言：（ ）（填序号） ①一寸光阴一寸金 ②众人一条心 十一、看图说句子。（只填序号） 13. 看图说句子（填序号）。 （1）①在草地上 ②吃草 ③牛 ___________________ （2）①快活地 ②在空中 ③小鸟 ④飞来飞去 _________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $