(适合潍坊地区) 2025-2026学年高一上学期英语期末考试备考：句子翻译题型指导 导学案

该高中英语导学案聚焦高一英语句子翻译题型备考，涵盖五步做题法（审、搭、调、查、润）及必修一、二核心语法（如时态、定语从句、被动语态等）。通过“方法指导—语法专项—课文练习—跟踪检测”的脉络，搭建从基础方法到综合应用的学习支架，帮助学生系统掌握翻译技巧与语法知识。 资料以提示词为核心，强调中英文思维转换与语法规范，通过分层练习（语法专项与课文内容结合）提升学生语言表达准确性与丰富度。注重培养学生审题分析、逻辑构建的思维品质，以及自主纠错、优化表达的学习能力，助力高效备考与语言能力提升。

有的放矢 精准备考 高一英语期末考试备考：句子翻译题型指导与练习 一、句子翻译题型做题方法指导 句子翻译题，前提是给出提示词。这个题型主要考查同学们对单元重点词汇、短语、句型的综合运用能力，以及中英文思维的转换能力。结合提示词的考查形式，以下是针对句子翻译题的五步做题法，帮助同学们规范答题，高效得分： （一）审：审题抓关键，锁定提示词 1. 圈定提示词：重点标注题目给出的提示词/短语，明确其词性（如动词、名词、介词短语）和用法（如固定搭配、时态要求），必须在翻译中使用提示词，否则会被扣分。 2. 判断句子主干：找出主语、谓语、宾语（或主系表），确定句子的基本结构。 3. 识别语法考点：根据时间状语（如 so far, in the past）、语境提示判断时态、语态；根据句子逻辑判断是否需要使用从句（定语从句、状语从句）、非谓语动词或特殊句型（如 so...that..., only+状语倒装）。 （二）搭：搭建句子框架，融入提示词 1. 先用提示词搭建核心结构：根据提示词的搭配习惯，先构建句子的核心部分。例：提示词 provide sth. for sb.（为某人提供某物），则先确定句子中“提供的事物”和“对象”，搭建 sb. provide sth. for sb. 的框架。 2. 补充修饰成分：将定语、状语（时间、地点、原因、方式）合理添加到框架中。注意中英文差异：中文定语多前置，英文中形容词前置，介词短语、从句后置；中文状语位置灵活，英文中时间、地点状语多置于句末。 （三）调：调整语序，避免中式英语 1. 主动与被动转换：中文多用主动语态，英文中当动作的承受者更重要时，需使用被动语态（如 cultural heritage is protected）。 2. 句型优化：若提示词可与高级句型结合，优先使用复杂句型提升得分。例：提示词 protect（保护），可将“我们应该保护野生动物”译为 We should take measures to protect wildlife.（用 take measures to do 优化），而非简单句 We should protect wildlife. （四）查：检查核对，确保无误 1. 查提示词：是否使用了提示词？提示词的词性、搭配、形式是否正确（如动词的时态、名词的单复数、形容词的比较级）？ 2. 查语法：时态、语态、主谓一致、从句引导词是否正确？ 3. 查细节：单词拼写、大小写、标点符号是否正确？句子是否完整？ （五）润：优化表达，争取高分 在保证准确的基础上，可使用高级词汇替换基础词汇（如 very important → vital），或用非谓语动词、从句替换简单句，提升句子的丰富度，符合高分卷的要求。 二、必修一必修二语法专项句子翻译考点 Ⅰ. 必修一语法专项 一、一般现在时 & 主谓一致 1. My parents go for a walk in the park every morning.（我的父母每天早上都去公园散步。） 2. The earth goes around the sun.（地球绕着太阳转。） 3. The students in this class all like their English teacher.（这个班级的学生都喜欢英语老师。） 4. Milk and bread is his breakfast.（牛奶和面包是他的早餐。） 5. Not only I but also my sister is good at playing the piano.（不仅我，而且我的妹妹也擅长弹钢琴。） 二、现在完成时 1. I have learned English for six years.（我已经学英语六年了。） 2. He has never been to Beijing.（他从未去过北京。） 3. We have finished our homework.（我们已经完成了作业。） 4. Have you ever seen such beautiful scenery?（你曾经见过这么美丽的风景吗？） 5. He has lived here since he came to this city.（自从他来到这个城市，他就住在这儿。） 三、限制性定语从句 1. This is the book that I bought yesterday.（这是我昨天买的书。） 2. The girl who is singing is my classmate.（正在唱歌的女孩是我的同学。） 3. I will never forget the days that we spent together.（我永远不会忘记我们一起度过的日子。） 4. He is the man who helped me.（他就是那个帮助我的人。） 5. This is the factory where my father works.（这是我爸爸工作的工厂。） 6. I still remember the day when we first met in the school library. 7. （我仍然记得我们第一次在学校图书馆相遇的那一天。） 8. She didn’t tell me the reason why she was late for class this morning. 9. （她没有告诉我今天早上上课迟到的原因） Ⅱ. 必修二语法专项 一、被动语态 1. This book is read by many students.（这本书被很多学生阅读。） 2. This problem will be discussed at tomorrow's meeting.（这个问题将在明天的会议上被讨论。） 3. My bike was stolen yesterday.（我的自行车昨天被偷了。） 4. The homework must be finished before five o'clock in the afternoon.（作业必须在下午五点前被完成。） 5. This house was built in 2000.（这栋房子是在 2000 年被建造的。） 二、非限制性定语从句 1. My mother, who is a doctor, is always very busy.（我的妈妈，一个医生，总是很忙。） 2. He comes from Shanghai, which is a beautiful city.（他来自上海，一个美丽的城市。） 3. I bought a new novel, which is very interesting.（我买了一本新小说，它非常有趣。） 4. Tom, who is my best friend, will study abroad in America.（汤姆，我最好的朋友，将去美国留学。） 5. Our English teacher, whose classes are very lively, is deeply loved by students.（我们的英语老师，她的课很生动，深受学生喜爱。） 三、非谓语动词 & 名词性从句 1. I want to learn English.（我想要学习英语。） 2. Swimming is a very good sport.（游泳是一项很好的运动。） 3. Hearing the news, she is very happy.（听到这个消息，她很高兴。） 4. I heard the song sung by a little girl in the park yesterday. 5. 昨天我在公园里听到一个小女孩唱了这首歌。 6. He asked me if I would come tomorrow.（他问我明天是否会来。） 7. My dream is that I can be admitted to a good university.（我的梦想是我能考上一所好大学。） 三、课文内容句子翻译练习题（带提示词） 练习说明 1. 范围：新人教版必修一 Unit 4（Natural Disasters）、 Unit 5（Languages Around the World）； 新人教版必修二 Unit 1（Cultural Heritage）、Unit 2（Wildlife Protection） 2. 题型：汉译英（共20题，每题均给出提示词） 3. 要求：根据提示词完成翻译，确保语法正确、表达通顺，符合英文表达习惯 练习题 必修一 Unit 4 1 当地震发生时，保持冷静是很重要的。 （calm adj.) ________________________________________________________________________ 2 洪水过后，政府向灾区提供了大量的物资。 （provide sth. for sb.） ________________________________________________________________________ 3 据说这次台风造成了巨大的损失。 cause (v.), damage (n.) ________________________________________________________________________ 4 我们应该学会在自然灾害中保护自己。 protect (v.), natural disaster ________________________________________________________________________ 5 他被困在废墟里，但仍然充满希望。 trap (v.), ruins (n.) ________________________________________________________________________ 必修一 Unit 5 6 全世界有很多语言正处于消失的危险中。 in danger of, disappear (v.) ________________________________________________________________________ 7 英语已经成为一种国际语言，被广泛使用。 international (adj.), widely (adv.) ________________________________________________________________________ 8 他不仅会说英语，还能流利地讲法语。 not only...but also..., fluently (adv.) ________________________________________________________________________ 9 基于他的研究，这种语言起源于两千年前。 base on, date from ________________________________________________________________________ 10 我们应该尽力保护这些濒危的语言。 preserve (v.), endangered (adj.) ________________________________________________________________________ 必修二 Unit 1 11 文化遗产是一个国家的宝贵财富。 cultural heritage, treasure (n.) ________________________________________________________________________ 12 我们正在申请资金来修复这座古老的宫殿。 apply for, repair (v.) ________________________________________________________________________ 13 这个博物馆里陈列着许多珍贵的文物。 display (v.), relic (n.) ________________________________________________________________________ 14 为了保护文化遗产，我们制定了新的法律。 in order to, set up ________________________________________________________________________ 15 他致力于研究中国传统建筑的历史。 devote...to..., traditional (adj.) ________________________________________________________________________ 必修二 Unit 2 16 许多野生动物因为栖息地的丧失而濒临灭绝。 wild animals, habitat (n.), loss (n.) ________________________________________________________________________ 17 政府已经建立了自然保护区来保护大熊猫。 set up, nature reserve ________________________________________________________________________ 18 我们必须阻止人们非法猎杀野生动物。 prevent...from..., hunt (v.) ________________________________________________________________________ 19 提高公众的野生动物保护意识很重要。 raise awareness of, protect (v.) ________________________________________________________________________ 20 只有通过共同努力，我们才能拯救这些濒危物种。 only by doing..., species (n.) ________________________________________________________________________ 四.语法翻译跟踪练习 Ⅰ 必修一语法专项练习 一、一般现在时 & 主谓一致 将下列中文句子翻译成英文，注意主谓一致规则。 1.我的父母每天早上都去公园散步。___________________________________________________ 2.地球绕着太阳转。________________________________________________________________ 3这个班级的学生都喜欢英语老师。__________________________________________________ 4.牛奶和面包是他的早餐。__________________________________________________________ 5.不仅我，而且我的妹妹也擅长弹钢琴。_______________________________________________ 二、现在完成时 将下列中文句子翻译成英文，注意现在完成时的时间标志词。 1.我已经学英语六年了。____________________________________________________________ 2.他从未去过北京。_________________________________________________________________ 3.我们已经完成了作业。_________________________________________________________ 4.你曾经见过这么美丽的风景吗？____________________________________________________ 5.自从他来到这个城市，他就住在这儿。_______________________________________________ 三、限制性定语从句 将下列中文句子翻译成英文，注意关系词的正确使用。 1.这是我昨天买的书。_______________________________________________________________ 2.正在唱歌的女孩是我的同学。______________________________________________________ 3.我永远不会忘记我们一起度过的日子。_______________________________________________ 4.他就是那个帮助我的人。___________________________________________________________ 5.这是我爸爸工作的工厂。___________________________________________________________ 6.我仍然记得我们第一次在学校图书馆相遇的那一天。 _________________________________________________________________________________ 7.她没有告诉我今天早上上课迟到的原因。 _________________________________________________________________________________ Ⅱ. 必修二语法专项练习 一、被动语态 将下列中文句子翻译成英文，注意被动语态的时态变化。 1.这本书被很多学生阅读。_________________________________________________________ 2.这个问题将在明天的会议上被讨论。_________________________________________________ 3.我的自行车昨天被偷了。__________________________________________________________ 4.作业必须在下午五点前被完成。_____________________________________________________ 5.这栋房子是在 2000 年被建造的。___________________________________________________ 二、非限制性定语从句 将下列中文句子翻译成英文，注意非限制性定语从句的标点和关系词使用。 1.我的妈妈，一个医生，总是很忙。__________________________________________________ 2.他来自上海，一个美丽的城市。_____________________________________________________ 3.我买了一本新小说，它非常有趣。________________________________________________ 4.汤姆，我最好的朋友，将去美国留学。________________________________________________ 5.我们的英语老师，她的课很生动，深受学生喜爱。______________________________________ 三、非谓语动词 & 名词性从句 将下列中文句子翻译成英文，注意括号内的语法要求。 1.我想要学习英语。（不定式）____________________________________________________ 2.游泳是一项很好的运动。（动名词）___________________________________________________ 3.听到这个消息，她很高兴。（现在分词）________________________________________________ 4.昨天我在公园里听到一个小女孩唱了这首歌。________________________________________ 5.他问我明天是否会来。（宾语从句）_________________________________________________ 6.我的梦想是我能考上一所好大学。（表语从句）_________________________________________ 第 1 页 共 15 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 有的放矢 精准备考 高一英语期末考试备考：句子翻译题型指导与练习 一、句子翻译题型做题方法指导 句子翻译题，前提是给出提示词。这个题型主要考查同学们对单元重点词汇、短语、句型的综合运用能力，以及中英文思维的转换能力。结合提示词的考查形式，以下是针对句子翻译题的五步做题法，帮助同学们规范答题，高效得分： （一）审：审题抓关键，锁定提示词 1. 圈定提示词：重点标注题目给出的提示词/短语，明确其词性（如动词、名词、介词短语）和用法（如固定搭配、时态要求），必须在翻译中使用提示词，否则会被扣分。 2. 判断句子主干：找出主语、谓语、宾语（或主系表），确定句子的基本结构。 3. 识别语法考点：根据时间状语（如 so far, in the past）、语境提示判断时态、语态；根据句子逻辑判断是否需要使用从句（定语从句、状语从句）、非谓语动词或特殊句型（如 so...that..., only+状语倒装）。 （二）搭：搭建句子框架，融入提示词 1. 先用提示词搭建核心结构：根据提示词的搭配习惯，先构建句子的核心部分。例：提示词 provide sth. for sb.（为某人提供某物），则先确定句子中“提供的事物”和“对象”，搭建 sb. provide sth. for sb. 的框架。 2. 补充修饰成分：将定语、状语（时间、地点、原因、方式）合理添加到框架中。注意中英文差异：中文定语多前置，英文中形容词前置，介词短语、从句后置；中文状语位置灵活，英文中时间、地点状语多置于句末。 （三）调：调整语序，避免中式英语 1. 主动与被动转换：中文多用主动语态，英文中当动作的承受者更重要时，需使用被动语态（如 cultural heritage is protected）。 2. 句型优化：若提示词可与高级句型结合，优先使用复杂句型提升得分。例：提示词 protect（保护），可将“我们应该保护野生动物”译为 We should take measures to protect wildlife.（用 take measures to do 优化），而非简单句 We should protect wildlife. （四）查：检查核对，确保无误 1. 查提示词：是否使用了提示词？提示词的词性、搭配、形式是否正确（如动词的时态、名词的单复数、形容词的比较级）？ 2. 查语法：时态、语态、主谓一致、从句引导词是否正确？ 3. 查细节：单词拼写、大小写、标点符号是否正确？句子是否完整？ （五）润：优化表达，争取高分 在保证准确的基础上，可使用高级词汇替换基础词汇（如 very important → vital），或用非谓语动词、从句替换简单句，提升句子的丰富度，符合高分卷的要求。 二、必修一必修二语法专项句子翻译考点 Ⅰ. 必修一语法专项 一、一般现在时 & 主谓一致 1. My parents go for a walk in the park every morning.（我的父母每天早上都去公园散步。） 2. The earth goes around the sun.（地球绕着太阳转。） 3. The students in this class all like their English teacher.（这个班级的学生都喜欢英语老师。） 4. Milk and bread is his breakfast.（牛奶和面包是他的早餐。） 5. Not only I but also my sister is good at playing the piano.（不仅我，而且我的妹妹也擅长弹钢琴。） 二、现在完成时 1. I have learned English for six years.（我已经学英语六年了。） 2. He has never been to Beijing.（他从未去过北京。） 3. We have finished our homework.（我们已经完成了作业。） 4. Have you ever seen such beautiful scenery?（你曾经见过这么美丽的风景吗？） 5. He has lived here since he came to this city.（自从他来到这个城市，他就住在这儿。） 三、限制性定语从句 1. This is the book that I bought yesterday.（这是我昨天买的书。） 2. The girl who is singing is my classmate.（正在唱歌的女孩是我的同学。） 3. I will never forget the days that we spent together.（我永远不会忘记我们一起度过的日子。） 4. He is the man who helped me.（他就是那个帮助我的人。） 5. This is the factory where my father works.（这是我爸爸工作的工厂。） 6. I still remember the day when we first met in the school library. 7. （我仍然记得我们第一次在学校图书馆相遇的那一天。） 8. She didn’t tell me the reason why she was late for class this morning. 9. （她没有告诉我今天早上上课迟到的原因） Ⅱ. 必修二语法专项 一、被动语态 1. This book is read by many students.（这本书被很多学生阅读。） 2. This problem will be discussed at tomorrow's meeting.（这个问题将在明天的会议上被讨论。） 3. My bike was stolen yesterday.（我的自行车昨天被偷了。） 4. The homework must be finished before five o'clock in the afternoon.（作业必须在下午五点前被完成。） 5. This house was built in 2000.（这栋房子是在 2000 年被建造的。） 二、非限制性定语从句 1. My mother, who is a doctor, is always very busy.（我的妈妈，一个医生，总是很忙。） 2. He comes from Shanghai, which is a beautiful city.（他来自上海，一个美丽的城市。） 3. I bought a new novel, which is very interesting.（我买了一本新小说，它非常有趣。） 4. Tom, who is my best friend, will study abroad in America.（汤姆，我最好的朋友，将去美国留学。） 5. Our English teacher, whose classes are very lively, is deeply loved by students.（我们的英语老师，她的课很生动，深受学生喜爱。） 三、非谓语动词 & 名词性从句 1. I want to learn English.（我想要学习英语。） 2. Swimming is a very good sport.（游泳是一项很好的运动。） 3. Hearing the news, she is very happy.（听到这个消息，她很高兴。） 4. I heard the song sung by a little girl in the park yesterday. 5. 昨天我在公园里听到一个小女孩唱了这首歌。 6. He asked me if I would come tomorrow.（他问我明天是否会来。） 7. My dream is that I can be admitted to a good university.（我的梦想是我能考上一所好大学。） 三、课文内容句子翻译练习题（带提示词） 练习说明 1. 范围：新人教版必修一 Unit 4（Natural Disasters）、 Unit 5（Languages Around the World）； 新人教版必修二 Unit 1（Cultural Heritage）、Unit 2（Wildlife Protection） 2. 题型：汉译英（共20题，每题均给出提示词） 3. 要求：根据提示词完成翻译，确保语法正确、表达通顺，符合英文表达习惯 练习题 必修一 Unit 4 1 当地震发生时，保持冷静是很重要的。 （calm adj.) ________________________________________________________________________ 2 洪水过后，政府向灾区提供了大量的物资。 （provide sth. for sb.） ________________________________________________________________________ 3 据说这次台风造成了巨大的损失。 cause (v.), damage (n.) ________________________________________________________________________ 4 我们应该学会在自然灾害中保护自己。 protect (v.), natural disaster ________________________________________________________________________ 5 他被困在废墟里，但仍然充满希望。 trap (v.), ruins (n.) ________________________________________________________________________ 必修一 Unit 5 6 全世界有很多语言正处于消失的危险中。 in danger of, disappear (v.) ________________________________________________________________________ 7 英语已经成为一种国际语言，被广泛使用。 international (adj.), widely (adv.) ________________________________________________________________________ 8 他不仅会说英语，还能流利地讲法语。 not only...but also..., fluently (adv.) ________________________________________________________________________ 9 基于他的研究，这种语言起源于两千年前。 base on, date from ________________________________________________________________________ 10 我们应该尽力保护这些濒危的语言。 preserve (v.), endangered (adj.) ________________________________________________________________________ 必修二 Unit 1 11 文化遗产是一个国家的宝贵财富。 cultural heritage, treasure (n.) ________________________________________________________________________ 12 我们正在申请资金来修复这座古老的宫殿。 apply for, repair (v.) ________________________________________________________________________ 13 这个博物馆里陈列着许多珍贵的文物。 display (v.), relic (n.) ________________________________________________________________________ 14 为了保护文化遗产，我们制定了新的法律。 in order to, set up ________________________________________________________________________ 15 他致力于研究中国传统建筑的历史。 devote...to..., traditional (adj.) ________________________________________________________________________ 必修二 Unit 2 16 许多野生动物因为栖息地的丧失而濒临灭绝。 wild animals, habitat (n.), loss (n.) ________________________________________________________________________ 17 政府已经建立了自然保护区来保护大熊猫。 set up, nature reserve ________________________________________________________________________ 18 我们必须阻止人们非法猎杀野生动物。 prevent...from..., hunt (v.) ________________________________________________________________________ 19 提高公众的野生动物保护意识很重要。 raise awareness of, protect (v.) ________________________________________________________________________ 20 只有通过共同努力，我们才能拯救这些濒危物种。 only by doing..., species (n.) ________________________________________________________________________ 课文内容句子翻译练习题答案与解析 1. It is very important to keep calm when an earthquake occurs. 当地震发生时，保持冷静是很重要的。 考查句型 It is + adj. + to do sth.；提示词 calm 作形容词，搭配 keep calm（保持冷静）。 2. After the flood, the government provided a large number of supplies for the disaster-stricken areas. 洪水过后，政府向灾区提供了大量的物资。 提示词 provide sth. for sb.（为某人提供某物）；a large number of 后接可数名词复数 supplies（物资）。 3. It is said that the typhoon caused great damage. 据说这次台风造成了巨大的损失。 考查句型 It is said that...（据说……）；提示词 cause（造成）后接名词 damage（损失），great damage（巨大的损失）为固定搭配。 4. We should learn to protect ourselves in natural disasters. 我们应该学会在自然灾害中保护自己。 提示词 protect（保护）后接反身代词 ourselves；natural disaster 用复数形式表示泛指。 5. He was trapped in the ruins, but he was still full of hope. 他被困在废墟里，但仍然充满希望。 提示词 trap 用被动语态 was trapped（被困）；in the ruins（在废墟里）为固定短 6. Many languages around the world are in danger of disappearing. 全世界有很多语言正处于消失的危险中。 提示词 in danger of（面临……的危险）后接动名词 disappearing；around the world（全世界）作地点状语。 7. English has become an international language and is widely used. 英语已经成为一种国际语言，被广泛使用。 提示词 international 作形容词修饰 language；widely 作副词修饰过去分词 used，表示“被广泛使用”。 8. He can not only speak English but also speak French fluently. 他不仅会说英语，还能流利地讲法语。 提示词 not only...but also... 连接两个并列的谓语动词；fluently 作副词修饰动词 speak。 9. Based on his research, this language dates from two thousand years ago. 基于他的研究，这种语言起源于两千年前。 提示词 base on 用过去分词短语 Based on 作状语；date from 起源于,无被动语态. 10. We should try our best to preserve these endangered languages. 我们应该尽力保护这些濒危的语言。 提示词 preserve（保护）后接宾语 these endangered languages；endangered 作形容词修饰 languages，表示“濒危的”。 11. Cultural heritage is a precious treasure of a country. 文化遗产是一个国家的宝贵财富。 提示词 cultural heritage（文化遗产）作主语；treasure（财富）为可数名词，前加不定冠词 a。 12. We are applying for funds to repair this ancient palace. 我们正在申请资金来修复这座古老的宫殿。 提示词 apply for（申请）后接宾语 funds（资金）；动词不定式 to repair 作目的状语。 13. Many precious relics are displayed in this museum. 这个博物馆里陈列着许多珍贵的文物。 提示词 display 用被动语态 are displayed（被陈列）；relic 用复数形式 relics 表示“文 14. In order to protect cultural heritage, we have set up new laws. 为了保护文化遗产，我们制定了新的法律。 提示词 in order to（为了）引导目的状语；set up（制定，建立）后接宾语 new laws。 15. He devotes himself to studying the history of Chinese traditional architecture. 他致力于研究中国传统建筑的历史。 提示词 devote...to...（致力于……）中，to 为介词，后接动名词 studying；traditional 作形容词修饰 architecture（建筑）。 16. Many wild animals are in the danger of extinction due to the loss of their habitats. 许多野生动物因为 栖息地的丧失而濒临灭绝。 habitat 用复数形式 habitats；loss（丧失）为名词，作介词 due to 的宾语。 17. The government has set up nature reserves to protect giant pandas. 政府已经建立了自然保护区来保护大熊猫。 提示词 set up（建立）用现在完成时 has set up 强调动作的结果；nature reserve 用复数形式 reserves 表示泛指。 18. We must prevent people from hunting wild animals illegally. 我们必须阻止人们非法猎杀野生动物。 提示词 prevent...from...（阻止……做某事）中，from 后接动名词 hunting；illegally 作副词修饰 hunting。 19. It is important to raise public awareness of wildlife protection. 提高公众的野生动物保护意识很重要。 考查句型 It is + adj. + to do sth.；提示词 raise awareness of（提高……的意识）后接 wildlife protection（野生动物保护）。 20 . Only by working together can we save these endangered species. 只有通过共同努力，我们才能拯救这些濒危物种。 提示词 only by doing... 置于句首，句子用部分倒装；species（物种）单复数同形，此处用复数形式。 四.语法翻译跟踪练习 Ⅰ 必修一语法专项练习 一、一般现在时 & 主谓一致 将下列中文句子翻译成英文，注意主谓一致规则。 1.我的父母每天早上都去公园散步。___________________________________________________ 2.地球绕着太阳转。________________________________________________________________ 3这个班级的学生都喜欢英语老师。__________________________________________________ 4.牛奶和面包是他的早餐。__________________________________________________________ 5.不仅我，而且我的妹妹也擅长弹钢琴。_______________________________________________ 二、现在完成时 将下列中文句子翻译成英文，注意现在完成时的时间标志词。 1.我已经学英语六年了。____________________________________________________________ 2.他从未去过北京。_________________________________________________________________ 3.我们已经完成了作业。_________________________________________________________ 4.你曾经见过这么美丽的风景吗？____________________________________________________ 5.自从他来到这个城市，他就住在这儿。_______________________________________________ 三、限制性定语从句 将下列中文句子翻译成英文，注意关系词的正确使用。 1.这是我昨天买的书。_______________________________________________________________ 2.正在唱歌的女孩是我的同学。______________________________________________________ 3.我永远不会忘记我们一起度过的日子。_______________________________________________ 4.他就是那个帮助我的人。___________________________________________________________ 5.这是我爸爸工作的工厂。___________________________________________________________ 6.我仍然记得我们第一次在学校图书馆相遇的那一天。 _________________________________________________________________________________ 7.她没有告诉我今天早上上课迟到的原因。 _________________________________________________________________________________ 一般现在时 & 主谓一致 1. My parents go for a walk in the park every morning.（我的父母每天早上都去公园散步。） 2. The earth goes around the sun.（地球绕着太阳转。） 3. The students in this class all like their English teacher.（这个班级的学生都喜欢英语老师。） 4. Milk and bread is his breakfast.（牛奶和面包是他的早餐。） 5. Not only I but also my sister is good at playing the piano.（不仅我，而且我的妹妹也擅长弹钢琴。） 二、现在完成时 1. I have learned English for six years.（我已经学英语六年了。） 2. He has never been to Beijing.（他从未去过北京。） 3. We have finished our homework.（我们已经完成了作业。） 4. Have you ever seen such beautiful scenery?（你曾经见过这么美丽的风景吗？） 5. He has lived here since he came to this city.（自从他来到这个城市，他就住在这儿。） 三、限制性定语从句 1. This is the book that I bought yesterday.（这是我昨天买的书。） 2. The girl who is singing is my classmate.（正在唱歌的女孩是我的同学。） 3. I will never forget the days that we spent together.（我永远不会忘记我们一起度过的日子。） 4. He is the man who helped me.（他就是那个帮助我的人。） 5. This is the factory where my father works.（这是我爸爸工作的工厂。） 6. I still remember the day when we first met in the school library. （我仍然记得我们第一次在学校图书馆相遇的那一天。） 7. She didn’t tell me the reason why she was late for class this morning. （她没有告诉我今天早上上课迟到的原因） Ⅱ. 必修二语法专项练习 一、被动语态 将下列中文句子翻译成英文，注意被动语态的时态变化。 1.这本书被很多学生阅读。_________________________________________________________ 2.这个问题将在明天的会议上被讨论。_________________________________________________ 3.我的自行车昨天被偷了。__________________________________________________________ 4.作业必须在下午五点前被完成。_____________________________________________________ 5.这栋房子是在 2000 年被建造的。___________________________________________________ 二、非限制性定语从句 将下列中文句子翻译成英文，注意非限制性定语从句的标点和关系词使用。 1.我的妈妈，一个医生，总是很忙。__________________________________________________ 2.他来自上海，一个美丽的城市。_____________________________________________________ 3.我买了一本新小说，它非常有趣。________________________________________________ 4.汤姆，我最好的朋友，将去美国留学。________________________________________________ 5.我们的英语老师，她的课很生动，深受学生喜爱。______________________________________ 三、非谓语动词 & 名词性从句 将下列中文句子翻译成英文，注意括号内的语法要求。 1.我想要学习英语。（不定式）____________________________________________________ 2.游泳是一项很好的运动。（动名词）___________________________________________________ 3.听到这个消息，她很高兴。（现在分词）________________________________________________ 4.昨天我在公园里听到一个小女孩唱了这首歌。________________________________________ 5.他问我明天是否会来。（宾语从句）_________________________________________________ 6.我的梦想是我能考上一所好大学。（表语从句）_________________________________________ 一、被动语态 1. This book is read by many students.（这本书被很多学生阅读。） 2. This problem will be discussed at tomorrow's meeting.（这个问题将在明天的会议上被讨论。） 3. My bike was stolen yesterday.（我的自行车昨天被偷了。） 4. The homework must be finished before five o'clock in the afternoon.（作业必须在下午五点前被完成。） 5. This house was built in 2000.（这栋房子是在 2000 年被建造的。） 二、非限制性定语从句 1. My mother, who is a doctor, is always very busy.（我的妈妈，一个医生，总是很忙。） 2. He comes from Shanghai, which is a beautiful city.（他来自上海，一个美丽的城市。） 3. I bought a new novel, which is very interesting.（我买了一本新小说，它非常有趣。） 4. Tom, who is my best friend, will study abroad in America.（汤姆，我最好的朋友，将去美国留学。） 5. Our English teacher, whose classes are very lively, is deeply loved by students.（我们的英语老师，她的课很生动，深受学生喜爱。） 三、非谓语动词 & 名词性从句 1. I want to learn English.（我想要学习英语。） 2. Swimming is a very good sport.（游泳是一项很好的运动。） 3. Hearing the news, she is very happy.（听到这个消息，她很高兴。） 4. I heard the song sung by a little girl in the park yesterday. 昨天我在公园里听到一个小女孩唱了这首歌。 5. He asked me if I would come tomorrow.（他问我明天是否会来。） 6. My dream is that I can be admitted to a good university.（我的梦想是我能考上一所好大学。） 第 1 页 共 15 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $