河北石家庄第十四中学2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试卷

河北省石家庄第十四中学2025-2026学年七年级上册期末考试语文试卷 （考试时间：120分钟 满分：120分） 一、积累与运用（24分） 阅读下面语段，完成1-4题。 2025年，马斯克的星舰完成了首次裁人环月试飞，这一前沿科技成果震惊世界。星舰巨大的箭体直冲云霄，尾部喷射出耀眼的火焰，仿佛一道利剑划破天际。地面指挥中心内，工程师们屏息凝神，密切监测着各项数据，每一个指令都精准无误。此次试飞的成功，不仅展现了人类探索宇宙的执着信念，更让我们看到了科技创新背后，无数人默默坚守、不懈奋斗的身影。青少年更应胸怀梦想，脚踏实地，努力学习科学知识，为未来探索未知积畜力量。 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 震惊（zhèn） 云霄（xiāo） 屏息凝神（bǐng） B. 震惊（zhèng） 云霄（xiāo） 屏息凝神（píng） C. 震惊（zhèn） 云霄（xiāo） 屏息凝神（píng） D. 震惊（zhèng） 云霄（xiāo） 屏息凝神（bǐng） 2. 语段中有两个词语存在错别字，请找出并改正（将正确字形写在横线上）（2分） （1）“ ”改为“ ” （2）“ ”改为“ ” 3. 语段中画线句子有语病，请修改后写在横线上（2分） 修改：________________________________________________ 4. 结合语段语境，在下列横线处填入恰当的成语，使语句通顺（2分） 星舰试飞的场景______，工程师们的工作状态______，让人深深感受到科技的魅力与奋斗的力量。 5. 文学常识填空（3分） （1）《诫子书》的作者是______（朝代）的______，他是三国时期著名的政治家、军事家。 （2）《朝花夕拾》是鲁迅的______集（文体），原名《旧事重提》。 6. 理解型古诗文默写（8分） （1）《观沧海》中，曹操描绘大海吞吐日月、包蕴星汉的壮阔景象的句子是： ， ； ， 。 （2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白借明月寄托对友人牵挂的句子是： ， 。 （3）《诫子书》中，诸葛亮强调学习与立志重要性的句子是： ， 。 7. 名著阅读（7分） （1）《西游记》中，孙悟空的第一个师傅是______，他传授给孙悟空七十二变和筋斗云等神通。（1分） （2）请简要概括“孙悟空三打白骨精”的故事情节（3分）   （3）《朝花夕拾》中，《从百草园到三味书屋》一文里，百草园是“我”童年的乐园，请列举其中两件“我”在百草园的趣事（2分）   二、古诗文阅读（16分） （一）古诗鉴赏（6分） 阅读下面这首诗，完成8-9题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 8. 颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了怎样的画面？请简要分析（3分）   9. 尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人怎样的情感？请简要赏析（3分）   （二）文言文阅读（10分） 阅读下面两篇文言文，完成10-12题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄《狼》） 10. 解释下列加点词在文中的意思（4分） （1）非宁静无以致远 致：________________ （2）淫慢则不能励精 励：________________ （3）一狼径去 径：________________ （4）止增笑耳 止：________________ 11. 把下列句子翻译成现代汉语（4分） （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。   （2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。   12. 甲文是诸葛亮对儿子的劝诫，核心观点是什么？乙文通过屠户杀狼的故事，告诉我们什么道理（2分）   三、现代文阅读（25分） （一）说明文阅读（12分） 阅读下面的说明文，完成13-15题。 太空“清洁工” ① 随着航天事业的发展，太空垃圾越来越多，这已成为一个亟待解决的问题。太空垃圾是指在太空中废弃的卫星、火箭残骸、宇航员丢弃的工具等各类废弃物。这些垃圾不仅会威胁到现役航天器的安全，还可能引发连锁碰撞，产生更多垃圾。 ② 为了解决太空垃圾问题，科学家们研发出了一种名为“太空清洁工”的航天器。它外形酷似一个巨大的渔网，配备了先进的导航系统和抓捕装置。当它接近太空垃圾时，会通过导航系统精准定位，然后伸出“渔网”将垃圾包裹起来，再将其拖曳到大气层中烧毁，避免垃圾对其他航天器造成威胁。 ③ “太空清洁工”的研发难度极大。首先，太空环境复杂，温度极低且充满辐射，对航天器的材料和设备要求极高；其次，太空垃圾的运行速度极快，达到每秒数公里，精准抓捕难度很大；最后，“清洁工”自身也需要具备自主导航和避障能力，防止与其他航天器发生碰撞。 ④ 目前，“太空清洁工”还处于试验阶段，但已经取得了初步成果。未来，随着技术的不断完善，“太空清洁工”将成为太空环境的守护者，为人类的航天事业保驾护航。同时，这也提醒我们，探索太空的同时，更要注重保护太空环境，实现可持续发展。 13. 本文的说明对象是什么？它的主要作用是什么（3分）   14. 文章第②段运用了什么说明方法？有什么作用（4分）   15. 结合全文，说说“太空清洁工”的研发面临哪些困难（5分）   （二）记叙文阅读（13分） 阅读下面的记叙文，完成16-18题。 第一次独立操作 ① 看着实验室里那个精密的小机器人，我的心怦怦直跳。这是学校科技社团的新项目，今天轮到我独立操作它完成简单的任务——沿着指定路线搬运微型零件。在此之前，我一直跟着学长们学习，从未单独尝试过。 ② 指导老师拍了拍我的肩膀：“别紧张，你已经练习很多次了，按照步骤来就行。”我点点头，深吸一口气，坐到操作台前。屏幕上显示着机器人的实时画面和操作按钮，密密麻麻的图标让我瞬间有些慌乱。我闭上眼睛，回想学长教过的要领：先校准位置，再设置路线，最后启动搬运程序。 ③ 我慢慢睁开眼，双手放在操作杆上，开始校准机器人位置。起初，机器人有些不听话，总是偏离目标，我急得手心冒汗。这时，我想起老师说过的“静下心来才能做好每一步”，于是放慢速度，一点点调整参数。经过几次尝试，机器人终于精准定位到起点。 ④ 接下来是设置路线。我盯着屏幕上的路线图，小心翼翼地点击节点。突然，我不小心误触了一个按钮，机器人猛地向前移动了一下。我吓得立刻停止操作，心脏差点跳出来。旁边的同学想过来帮忙，我摇摇头说：“我再试试。”我重新梳理路线，这次更加谨慎，每点击一个节点都要确认一遍。 ⑤ 终于，路线设置完成。我按下启动按钮，机器人缓缓移动起来，沿着指定路线平稳前进，准确抓起微型零件，然后稳稳地放到了目标位置。成功了！我激动地站起来，老师和同学们都为我鼓掌。 ⑥ 这次独立操作的经历，让我明白了一个道理：看似困难的事情，只要静下心来，认真对待每一步，就一定能成功。它也让我更加自信，敢于面对未来更多的挑战。 16. 文章围绕“我”独立操作机器人展开，依次写了哪些情节？请简要概括（4分）   17. 赏析第②段中画线的句子（4分） 我闭上眼睛，回想学长教过的要领：先校准位置，再设置路线，最后启动搬运程序。   18. 结合全文，说说“我”从这次独立操作经历中收获了什么（5分）   四、作文（45分） 19. 阅读下面的材料，按要求作文。 马斯克的星舰试飞成功，背后是无数次的试验与坚持；“太空清洁工”的研发，离不开科学家们的潜心钻研与不懈努力。生活中，任何成功都不是偶然的，它需要我们有坚定的信念、踏实的行动和面对困难的勇气。正如学习中，那些取得优异成绩的同学，往往都是付出了更多的时间和精力，一步一个脚印走出来的。 以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求： （1）文体不限（诗歌除外）； （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （3）字迹工整，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省石家庄市第十四中学2025-2026学年七年级上册期末考试语文试卷答案解析 （考试时间：120分钟 满分：120分） 一、积累与运用（24分） 1. 答案：A（2分） 解析：本题考查语段语境下的字音辨析，聚焦七年级上册重点字词。“震惊”的“震”为翘舌音zhèn，无zhèng的读法；“云霄”的“霄”读音为xiāo，为固定搭配；“屏息凝神”的“屏”表示“抑制呼吸”时，读音为bǐng，píng用于“屏风”“屏幕”等。B、C、D三项均存在两处及以上读音错误，故选A。 2. 答案：（每空0.5分，共2分） （1）“裁人”改为“载人” （2）“积畜”改为“积蓄” 解析：本题考查字形辨析与修改，依托前沿科技语境判断。“载人”指承载人员，“载”有“承载”之意，“裁”为“裁剪、裁决”，故“裁人”错误；“积蓄”指积累储存，“蓄”为“储存”，“畜”指家畜、饲养，故“积畜”错误。 3. 答案： 此次试飞的成功，不仅展现了人类探索宇宙的执着信念，更让我们看到了科技创新背后，无数人默默坚守、不懈奋斗的身影。（2分） 解析：本题考查病句修改，原句无明显语病（若需优化可调整语序为“此次试飞的成功，不仅展现了人类探索宇宙的执着信念，更让我们见证了科技创新背后无数人默默坚守、不懈奋斗的身影”）。核心确保语义通顺，无搭配不当、成分残缺等问题。 4. 答案： 示例：惊心动魄 一丝不苟（2分） 解析：本题考查成语语境运用，结合星舰试飞场景与工程师工作状态。“惊心动魄”形容场景惊险震撼，契合星舰试飞的壮观；“一丝不苟”形容做事认真细致，符合工程师监测数据的严谨态度，其他符合语境的成语也可得分。 5. 答案：（每空1分，共3分） （1）三国 诸葛亮 （2）回忆性散文 解析：本题考查文学常识积累，聚焦七年级上册重点篇目。《诫子书》作者为三国时期蜀汉的诸葛亮，是政治家、军事家；《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，原名《旧事重提》，需准确识记朝代、作者及文体。 6. 答案：（每空1分，共8分） （1）日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 （2）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 （3）非学无以广才 非志无以成学 解析：本题考查理解型古诗文默写，侧重七年级上册重点名句。需注意“汉”“郎”“广”等易错字，结合题干中“吞吐日月、包蕴星汉”“寄托牵挂”“学习与立志重要性”等提示，准确匹配诗句，避免形近字、同音字混淆。 7. 答案：（7分） （1）菩提祖师（1分） 解析：本题考查《西游记》核心人物，孙悟空的第一位师傅是菩提祖师，他传授孙悟空七十二变、筋斗云等神通，需准确识记人物名称。 （2）示例：唐僧师徒取经途中，白骨精三次变化成不同人形（村姑、老妇、老翁）迷惑唐僧，企图抓走唐僧。孙悟空火眼金睛识破其伪装，三次出手打死白骨精的化身。唐僧不明真相，误以为孙悟空滥杀无辜，执意赶走了孙悟空。（3分） 解析：本题考查《西游记》经典情节概括，需包含“白骨精三次变化”“孙悟空三次识破并打死”“唐僧赶走孙悟空”三个核心要素，语言简洁连贯，符合情节逻辑。 （3）示例：① 在百草园中听美女蛇的故事；② 与小伙伴们在泥墙根下找蟋蟀、翻断砖；③ 采摘覆盆子、桑葚等野果品尝。（答出两点即可，2分） 解析：本题考查《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》的内容梳理，需列举百草园中“我”的趣事，贴合原文情节，避免虚构。 二、古诗文阅读（16分） （一）古诗鉴赏（6分） 8. 答案： 春潮上涨，江水与两岸齐平，江面显得格外宽阔；船行江中，风向正好，船帆高高悬挂，显得格外舒展。（2分）画面开阔雄浑，营造出一种平和、顺畅的意境，体现了诗人旅途的惬意与对眼前美景的喜爱。（1分） 解析：本题考查诗句画面描绘，需结合字词含义与意境分析。先翻译诗句核心内容，提炼“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的景物特点，再概括画面整体意境与诗人情感。 9. 答案： 表达了诗人的思乡之情。（1分）诗人借“乡书”“归雁”两个意象，自问乡信何时才能送达故乡，希望北归的大雁能将自己的思念带回洛阳，（1分）含蓄委婉地抒发了对故乡的牵挂与眷恋，情感真挚动人。（1分） 解析：本题考查诗歌情感赏析，聚焦尾联的意象与抒情手法。先点明核心情感（思乡），再分析“乡书”“归雁”的象征意义，阐释诗人如何通过意象表达思乡之情，突出情感的含蓄与真挚。 （二）文言文阅读（10分） 10. 答案：（每空1分，共4分） （1）致：达到 （2）励：振奋 （3）径：径直，直接 （4）止：只是，仅仅 解析：本题考查文言实词释义，聚焦七年级上册课内重点字词。“致”“励”出自《诫子书》，“径”“止”出自《狼》，均为课内重点义项，结合上下文语境与课文注释可准确推断含义。 11. 答案：（每句2分，共4分） （1）不内心恬淡就无法明确志向，不屏除杂念就无法达到远大目标。 解析：重点落实“淡泊”（内心恬淡，不慕名利）、“明志”（明确志向）、“宁静”（屏除杂念，宁静专一）、“致远”（达到远大目标）的含义，确保语句通顺，符合现代汉语表达习惯。 （2）禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 解析：重点落实“变诈”（诡诈手段）、“几何”（多少）、“止”（只是）、“耳”（罢了）的含义，注意反问句式的翻译，保持语气一致。 12. 答案： 甲文的核心观点是：要通过“静”来修身养德，通过“学”与“志”来增长才干、实现理想。（1分）乙文告诉我们的道理是：面对像狼一样的邪恶势力，不能妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。（1分） 解析：本题考查文言文主旨提炼。甲文结合“静以修身”“非学无以广才，非志无以成学”提炼核心观点；乙文结合屠户从“惧狼”到“御狼”再到“杀狼”的过程，总结对待邪恶势力的态度与方法。 三、现代文阅读（25分） （一）说明文阅读（12分） 13. 答案： 说明对象是“太空清洁工”。（1分）主要作用是：抓捕太空中的废弃卫星、火箭残骸等垃圾，将其拖曳到大气层中烧毁，避免垃圾威胁现役航天器安全，保护太空环境。（2分） 解析：本题考查说明对象与作用提炼，聚焦文章核心内容。从标题与第①②段可明确说明对象，结合第②段“太空清洁工”的工作流程与目的，概括其主要作用，确保全面准确。 14. 答案： 运用了打比方的说明方法。（2分）将“太空清洁工”的外形比作“巨大的渔网”，（1分）生动形象地说明了“太空清洁工”的外形特点与抓捕垃圾的工作原理，使说明更通俗易懂，更具趣味性。（1分） 解析：本题考查说明方法及其作用，聚焦第②段的表达技巧。先准确识别说明方法（打比方），再分析喻体与本体的关联，最后总结其对说明效果的提升作用（通俗易懂、生动形象）。 15. 答案： ① 太空环境复杂，温度极低且充满辐射，对航天器的材料和设备要求极高；（2分）② 太空垃圾运行速度极快，达到每秒数公里，精准抓捕难度大；（2分）③ “太空清洁工”需具备自主导航和避障能力，防止与其他航天器发生碰撞。（1分） 解析：本题考查信息筛选与概括，结合第③段内容提炼。从太空环境、垃圾特点、“清洁工”自身能力三个方面梳理困难，直接对应原文语句，确保答案全面有条理。 （二）记叙文阅读（13分） 16. 答案： ① 科技社团中，“我”首次独立操作小机器人搬运微型零件，内心紧张；（1分）② “我”回忆操作要领，尝试校准机器人位置，起初多次偏离目标，后调整参数成功定位；（1分）③ 设置路线时，“我”误触按钮出错，拒绝同学帮助，重新谨慎梳理路线；（1分）④ “我”启动机器人，成功完成搬运任务，获得老师和同学们的掌声。（1分） 解析：本题考查情节概括，围绕“我”独立操作机器人的过程梳理。按照“紧张准备—校准定位—设置路线—成功完成”的顺序，提炼每个阶段的核心事件，语言简洁连贯。 17. 答案： 运用了动作描写和心理描写，（2分）“闭上眼睛”的动作与“回想学长教过的要领”的心理活动，（1分）生动刻画了“我”面对复杂操作时的冷静与认真，体现了“我”对独立完成任务的重视，为后文成功操作埋下伏笔。（1分） 解析：本题考查句子赏析，聚焦描写手法的表达效果。先识别描写手法（动作、心理），再分析具体动作与心理的内涵，最后关联人物品质与情节发展，确保赏析贴合语境。 18. 答案： ① 收获了成功的喜悦与自信，敢于面对未来更多的挑战；（2分）② 明白了“静下心来、认真对待每一步”的道理，做事不能急躁；（2分）③ 培养了独立解决问题的能力，遇到困难不轻易放弃，也不依赖他人。（1分） 解析：本题考查文章主旨与个人收获提炼，结合全文内容与结尾段感悟。从情感（自信）、道理（踏实认真）、能力（独立解决问题）三个层面概括，确保贴合原文主旨，不脱离文本空谈。 四、作文（45分） 评分标准： - 一类文（40-45分）：紧扣材料核心（成功源于坚持、努力与勇气），中心明确，立意深刻，内容具体，论据充分（或叙事生动），语言流畅，结构严谨，不少于600字，无错别字与语病。 - 二类文（34-39分）：符合材料要求，中心明确，立意较深刻，内容较具体，论据较充分（或叙事完整），语言通顺，结构完整，不少于600字，错别字与语病较少（不超过3处）。 - 三类文（28-33分）：基本符合材料要求，中心较明确，立意一般，内容不够具体，论据不足（或叙事不够完整），语言基本通顺，结构基本完整，字数接近600字，错别字与语病较多（4-6处）。 - 四类文（27分以下）：偏离材料主旨，中心不明确，内容空洞，论据匮乏（或叙事混乱），语言不通顺，结构不完整，字数不足600字，错别字与语病较多。 - 加分项：选材新颖、表达有创意、语言生动形象，可酌情加1-3分； - 减分项：文中出现真实人名、校名、地名，扣2分；错别字每3个扣1分，重复不计，扣满3分为止。 写作思路点拨： 材料核心是“成功不是偶然，需要坚定信念、踏实行动与面对困难的勇气”。写作时可从以下角度切入：① 个人经历：如学习某项技能（骑车、画画、编程）时，通过反复练习、克服困难最终成功；② 身边事例：如同学通过不懈努力提高成绩，家人通过坚持实现目标；③ 名人故事：如马斯克星舰试飞、科学家研发“太空清洁工”等事例（材料中提及，可合理运用）。文体可选择记叙文（讲述个人或他人的成功故事）或议论文（围绕“成功的要素”展开论述），开篇点题，中间分层叙事或论证，结尾升华主旨，确保情感真挚、逻辑清晰。 学科网（北京）股份有限公司 $